Algoritmanın uygulanması. Ansiklopedik Ekonomi ve Hukuk Sözlüğü Algoritma nedir, ne anlama gelir ve nasıl doğru yazılır?

Bazı insanların bilincin manipülasyonu yoluyla diğerlerinin davranışlarını nasıl etkilediğine dair bilgi bilimde, sanatta ve günlük deneyimlerde biriktirilir. Örneğin, araştırmanın nesnelliğini sağlamaya çalışan bilim, hiç kimseye veya hiçbir şeye ahlaki değerlendirmeler yapmadan gerçekliği tarafsız bir şekilde incelemek zorundadır. Böyle bir tavır için, gerçek bir araştırmacı, yalnızca iki muhalif arasındaki bu ateşli tartışmalarda, farklı görüşlerin, farklı görüşlerin çatışmalarında bulunan ve her şeyin nasıl biteceğini ve olayların hangi yönde olacağını ilgiyle izleyen tarafsız bir dış gözlemciye benzetilir. dönüş. Nesnellik ilkesinin rehberliğinde yazar, ideolojik ya da estetik nedenlerle hiçbir avantaj sağlamadan tüm sesleri duymalı ve anlamalıdır. Onları yalnızca birbirleriyle gerçek etkileşim içinde gösterir ve aralarındaki tartışmanın seyrinin görüntüsü, her ikisinin de birbiri olmadan yapamayacağına onları ikna eder gibi görünür. Bu, aralarındaki ilişkilerde istikrar ve dengenin garantörüdür. Başka bir deyişle, araştırmacı, manipülasyon sürecinin yapısını, tekniğini ve teknik sistemlerini nesnel olarak tanımlar. Bu teknolojik bir yaklaşımdır.

Bir kişinin bilincini etkilemenin diğer olasılıkları, bir kişinin ruhunu inceleyen, eylemlerinin nedenlerini ve kurbanların saflığının nedenlerini araştıran sanat eserleri, özellikle edebiyat, tiyatro ve sinema ile temsil edilir. manipülasyon - tüm bunlar belirli bir kültürün ahlaki normlarının prizmasından. Bilinci manipüle etme eylemindeki tüm katılımcıların iç dünyasını tanımlayan kelime sanatçıları, bazen daha sonra uzun süre bilimsel araştırmanın konusu haline gelen karmaşık modeller yaratır. Örneğin, "Karamazov Kardeşler" romanında F. Dostoyevski, belirli koşullar altında neredeyse kusursuz çalışan bir tür manipülasyon algoritması kanıtlama modeli yarattı. Bu "model algoritma" türünün en büyük başarısı Karamazov'un babasının öldürülmesidir. Bu, Dostoyevski'nin yadsınamaz bir sanatsal ikna gücüyle sahnelediği ve betimlediği eleştirel bir deneydir. Bilim tarihi ve metodolojisi literatüründe analiz edilmesi tesadüf değildir. Bu doğrudan çalışmamızın konusu ile ilgili olduğundan, üzerinde daha ayrıntılı olarak duracağız.

Konunun özünü kısaca hatırlayalım. Karamazov'un oğullarından biri olan İvan'ın romanın başındaki bazı düşüncelerini, babasının görünmez ve örtük bir şekilde onun için ölme arzusu belirliyor. Ancak bu gizli hile, Peder Karamazov'un hizmetkarı Smerdyakov tarafından yakalanır ve onu mutlak bir açık ve kesinlik ile yakalar. İvan, Dostoyevski'nin planına göre, babasının öldürülmesini istiyor, ancak kişisel olarak sadece dışsal olarak değil, aynı zamanda içsel olarak da onunla ilgisiz kalması şartıyla. Cinayetin ölümcül bir kaçınılmazlık olarak, sadece kendi iradesi dışında değil, ona rağmen gerçekleşmesini istiyor. N.M.'ye göre. Bakhtin, F.M.'nin en yetkili araştırmacısı. Dostoyevski, Ivan'ın iradesinin içsel olarak dinamik ayrışması iki kopya şeklinde temsil edilebilir:

- "Babamın öldürülmesini istemiyorum. Olursa iradem dışındadır."

Ama cinayetin bu irade dışında gerçekleşmesini istiyorum çünkü o zaman içimden suçsuz olacağım ve kendimi hiçbir şey için suçlayamayacağım” dedi.

Öte yandan, Smerdyakov bu iç diyaloğun ikinci kopyasını yakalar ya da daha doğrusu açıkça duyar, ancak onun içinde gizlenen boşluğu kendi tarzında anlar: Ivan'ın ona suçtaki suç ortaklığını gösterecek herhangi bir kanıt vermeme arzusu gibi. , kendisini mahkum edebilecek herhangi bir doğrudan sözden kaçınan ve bu nedenle onunla konuşmak ilginç olan “akıllı bir kişinin” aşırı dış ve iç uyarısı olarak, çünkü kişi yalnızca ipuçlarıyla konuşabilir: hiç de değil gerekli, sözler doğrudan suç ortakları arasında söylendi; her birinin kalbinde ve düşüncesinde bir şey olması yeterlidir.

Smerdyakov, Karamazov'un babasının ölümüne olan susuzluğunun, onun (Ivan) "Tanrı yoksa her şeye izin verilir" şeklindeki ifadesinden oldukça basit ve organik bir sonuç olduğunu düşünür (burada, insani değerlerin "yönlendiren" çarpıtılmış ölçeğini hatırlayalım. " belirli bir programlanmış eyleme; gelecekte, harekete geçmek için sadece bir itme gerekir ve Ivan'ın ayrılması böyle bir ivme olacaktır). Smerdyakov, Ivan'ın ruhunda onun için bir yer olduğunu tahmin ediyor, Smerdyakov ve bu sesle tanışmak ve duymak için bir arzu ve bilinçsiz bir hazırlık var. Smerdyakov, Ivan'ın gizli iradesine (kendinden gizlenmiş) güvenle ve sıkıca hükmetmeye başlar, daha doğrusu bu iradeye kesin bir irade ifadesinin somut formları verir. Smerdyakov sayesinde, İvan'ın ikinci iç açıklama ("Cinayetin benim iradem dışında gerçekleşmesini istiyorum, çünkü o zaman içten suçsuz olacağım") aracılığıyla gizli arzusu, Smerdyakov sayesinde bir arzudan bir eyleme dönüşür. Başka bir deyişle, sıradan bir dilde söylemek gerekirse, Ivan "ısıyı yanlış ellerle döküyor": Chermashnya'ya gitmesiyle, aslında babasının Smerdyakov'un elleriyle öldürülmesine ya da daha doğrusu davranışının kışkırtmasına izin veriyor. kalırken cinayete yol açan eylemler kamuoyu(ve kendisinin de) bu cinayetin rakibi. Aslında, Smerdyakov, İvan'ın ikinci sesi tarafından emredilen "Licharda'nın sadık hizmetkarı" olan İvan'ın iradesinin yalnızca uygulayıcısıydı. Smerdyakov'un ipuçlarının ve "bilgilerin" yardımıyla, Ivan'ın sadece babasının öldürülmesine aldırmadığı, aynı zamanda buna hiçbir şekilde müdahale etmeyeceği yönündeki tahminlerini doğruladığı belirtilmelidir. Dahası, Smerdyakov'a göre Ivan, babasının ölümünün kendisi için çok faydalı olduğunu öğreniyor, çünkü cinayet şüphesi kardeşi Dmitry'ye düşecek ve bunun sonucunda babasının tüm serveti ellerine ve kardeşi Alexei'ye geçecek. Cinayet gerçekleşmezse, metresi Grushenka ile evlenen yaşlı, tüm mülkünü ona devredecek. Smerdyakov, Ivan'a doğrudan bundan bahseder: “Agrafena Alexandrovna, her şeyi kendileri için yeniden yazmak için onlarla evlenecek ... Ve ebeveyniniz şimdi öldüğünde, hala bundan hiçbir şey yokken, o zaman her biriniz kırk bin, hatta Dmitry Fedorovich olacak. , onlar (yani baba) çok nefret ediyorlar, çünkü asla bir vasiyet yapmadılar. Dmitry Fedorovich bunu çok iyi biliyor ”(Dmitry resmen babasını uzun süre öldürmekle tehdit ettiğinden şüphelenilecek). Alexey'nin, "derin bir vicdan" olan Ivan'ın kaçınılmaz olarak, er ya da geç, kendisine kategorik bir cevap vereceği gerçeğini sağlaması dikkat çekicidir: Öldürdüm. Ama Dostoyevski'nin planına göre insan kendine başka türlü cevap veremez. İlk iki diyalogda Ivan, cinayeti gerçekten aradığı ve arzusunu açık bir şekilde ifade ettiği için cinayete içten karıştığına ikna olmuşsa, o zaman son diyalogda cinayete gerçek, dış katılımını da öğrenir. Ivan'ın romanın sonundaki akıl hastalığı, işlenen suçun gerçek ahlaki cezasıdır.

Yukarıda, insan etkileşimi sürecinde hedeflenen manipülatif etkinin bireysel yöntemlerini ayrıntılı olarak açıkladık. Daha az dikkat, kendimiz manipülatör olduğumuzda, bazen bundan şüphelenmediğimizde, bizi insanlarla ilişkiler kurmanın bu kadar kaygan bir yoluna iten nedenleri fark etmediğimizde, "doğal" manipülasyon psikolojisini hak ediyor. Bu sorunun aciliyeti göz önüne alındığında, üzerinde daha ayrıntılı olarak duralım.

Birisi bir anda cesaretini topladı ve aradı insan türü Nomo Sapiens. Zamanla, düşündüğümüz kadar akıllı olmadığımızı fark ettiğimizde, yeni moda türümüzü tanımlamak için Nomo Faber-insan-yaratıcı kelimelerini seçti. Ancak faber terimi, sapiens kadar şüpheli olmasa da, insan gerçeğinin karakteristiğinden daha da az görünüyor. Hem insanlarda hem de hayvanlarda bulunan ve anlama ve yaratma için daha az önemli olmayan üçüncü bir işlev vardır. Bu bir oyun. Görünüşe göre Nomo Sapiens ve Nomo Faber ile neredeyse aynı seviyede olan Nomo Ludens, isimlendirmemizdeki yerini hak ediyor - oynayan bir kişi: Bir kişi ne yaparsa yapsın, her şey bir oyundur.

Belki de bu gerçek, iki seçenek arasında - "oyna" veya "canlı" - modern insanın tesadüfen "oynamayı" seçmediğini açıklar.

Dünya bir tiyatrodur ve sadece birkaç seçkin kişinin sahne arkasına girmesine izin verilir.

Modern adam kafası karışmış, sadece nasıl davranacağını biliyor. İnsanların büyük çoğunluğu boştur, içsel zorlamalarla dolu bir hayat, yoğun ve acılı bir toplumsal roller oyunuyla dolu bir hayat sürerler. Ve bu roller dünyası insanlar tarafından gerçek bir gerçeklik olarak sunulur ve çoğu insan onu daha çekici bir alternatif olmadan kullanır. Uzun süreli gözlemler ve yoğun düşünme sonucunda, tüm bunların arka planına karşı, kişi hayattaki asıl şeyin görünürlük olduğu inancını geliştirir, çünkü sosyal hayatın kendisi görünürlük, bir performanstır ve kişinin kendisi bir performans haline gelmiştir. Bu performansın seyircisi. Ondan kopmak mümkün değildir, çünkü bir insanın gözlerinin önünde, gerçek hayatında gördüğünden çok daha canlı ve çekici görüntüler vardır. Yaratılan karakterler hayatın kendisinden daha gerçektir. Performansın izleyicisi standart "paketlerini" tüketir, onlara alışır, onlara doyar, aynı zamanda kendi kapalı iç sanal gerçekliğinde gerçekliğin ve gerçek insan temaslarının dışında kalır.

Dünyada olup bitenlere rağmen, en kasvetli mizantrop bile eğlenecek.

L. Vauvenargues

Ortaya çıkan durumda, modern bir insan kendisiyle yalnız kalır, sırayla, her şeyden önce onu rahatsız eden rolleri ancak az çok başarılı bir şekilde yerine getirebileceğini mükemmel bir şekilde anlar.

Başkaları da rol oynadığı için bunun farkına varılması sonucunda insanın ruhunda acı ve yalnızlık doğar. Ancak öte yandan, bir kişiye bu rollerden ayrıldığında kendini zayıf, savunmasız hissedecek ve bu tür düşünceler ruhunda saldırganlık uyandırıyor gibi görünüyor. savunma tepkisi sonsuz manipülasyonlar şeklinde.

Bu nedenle, iki seçenek arasında - yaşamak veya oynamak, bir kişi bilinçli olarak "oynamayı" seçer, çünkü bu onun kişisel güvenliğini veya en azından onsuz kendini rahatsız hissettiği minimum psikolojik güvenliği garanti eder.

Bu nedenle, bu kadar çirkin bir durumda, azimli ve yorgun olarak, birinci sınıf aktörler olmayı, manipülasyon ustaları olmayı öğreniyoruz (kendimizi buna ikna ettiğimiz gibi), bu da titrek kenarda dengeyi mümkün kılıyor. kişilerarası ilişkilerden.

P. Bourget'in Çırak romanının kahramanlarından biri, "Ben, sizin yalnızca seyirci olduğunuz bir performansım," diyor birbirimiz için büyük bir tiyatro.

Başkalarını tanımak ve onlarla tam teşekküllü bir insani bağ kurmak yerine, her şeyden önce onlar üzerinde nasıl iyi bir izlenim bırakacağımızı, kendimizi nasıl sergileyeceğimizi, insanlarla bundan psikolojik fayda sağlayacak kadar nasıl oynayacağımızı düşünürüz. İhtiyacımız olan tek şey pasif bir seyirci ve aynı zamanda bize karşı şefkatli olan, önünde dramımızı ya da komedimizi oynayabileceğimiz bir insan.

Tanrı her birimize bir yüz verdi ve biz de kendimize başka bir yüz aldık: "doğal" bir yüz yerine, bir maskemiz, "sosyal bir yüz", insanların baktığı ve genellikle daha fazla nüfuz etmedikleri bir duyuru panosu var. Öte yandan, bizim tarafımızdan icat edilen, gönüllü olarak kendimize takılan bu maske, bizim için bir tür kendini savunma haline gelir, insanın bir insandaki değersizleşmesine karşı bir protestonun tezahürüdür. Maske takmak basitçe bir zorunluluk haline gelir, çünkü aksi halde bir kişiye toplumda yer yoktur; maskesiz, onu algılamayı ve anlamayı bırakacaklar, ona nasıl davranacaklarını ve ondan ne bekleyeceklerini bilemeyecekler. Zamanla, kendimiz maskelerimize o kadar alışırız ki, yüzümüze o kadar yakınlaşırlar ki, çok geçmeden onların altında kendimizi tanımayı bırakırız.

Bir kişi olmayan her şeyden kurtulursa, o zaman gerçek özü, genel olarak bir kişi, insanlık, içinde yaşayan, başka bir şey olarak kalacaktır. Bu, koşullar nedeniyle gizlenen, küçülen, çarpıtılmış olan özüdür.

G. Simmel

"Oyun" seçeneği o kadar ezici ki, yasal evlilik gibi hassas bir alanda bile bunu ihmal etmiyoruz. Aksine, tüm güzelliğimiz ve karşı konulmazlığımızla kendimizi burada buluyoruz. Yani ne demek istiyorsun?

Eşler arasındaki ilişki dikkatlice incelendiğinde, duruma göre her iki partnerin de gizlice, bilinçli veya bilinçsiz olarak kendi aralarında hassas bir anlaşmaya girdiğini ve buna göre aralarında belirli bir etkileşimin kurulduğunu tahmin etmek zor değildir, Aşağıdaki koşul tarafından düzenlenir: Partnerimin, kendimi nasıl gördüğüme veya kendimi nasıl görmek istediğime karşılık gelen karakter ve davranış özelliklerini teşvik etmesine, desteklemesine ve değiştirmesine izin veriyorum. Böylece partner, kendisinden istenen rolü kusursuz bir şekilde yerine getirerek, bizi bu şekilde "gerçek" bir insan yapar; onsuz "gerçek" olmak imkansızdır.

Ama neden, yakın bir insan olsa bile, birileri benim için şu veya bu rolü oynamalı mı diye soruyorsunuz? Bunun nedenleri var.

İlk olarak, partnerin beni "gerçek" hissettirmek için oynaması gereken rol, kendi "gerçekliğini" (aslında, onun "ben" in zihinsel bir görüntüsünü) gerçekleştirmek için oynamak istediği rolle aynı olabilir. . Bununla birlikte, tüm bu komedi, ancak ortaklardan biri, prangaya dönüşen ve onun için giderek daha dayanılmaz hale gelen ilişkiden kaçmak için ilk ve umutsuz girişimleri yapmaya başlayana kadar devam edebilir (burada olmalı) açıklığa kavuşturulmalıdır: bir kişiye, başlangıçta bu kadar çekici olduğundan nadiren bağlıyız).

Bir ortağın gönüllü olarak tamamlayıcı bir rol üstlenebilmesinin ve böylece sağlanan hizmetler için yeterli bir ödülle ilişkili bir kişi olarak kendimizi tam olarak gerçekleştirmemizi sağlamanın ikinci nedeni.

Kaldıraçları aşktan evlenmez - açgözlülük ve hesaplama.

Shakespeare

Hayal kırıklığı her zaman, belirli bir zımni anlaşma, "gizli bir komplo" üzerine kurulu bir ilişkide barış, ortakların bazı yeni beklentileri veya gereksinimleri tarafından ihlal edildiğinde ortaya çıkar (bu tür beklentilerin ortaya çıkması hiç de şaşırtıcı değildir, çünkü yaşam gelişir ve yapar. kalıcı bir modda yeterince yanıt veremedikleri insanların tutumlarındaki ayarlamalar). O zaman, "normalde", yani terbiyeli bir şekilde var olmaya (daha doğrusu bir arada var olmaya) devam etmek için, hem uygun hem de karlı olduğu için, ortakların kaçınılmaz olarak yalan söylemesi gerekir. Ve bu şaşırtıcı değil, çünkü birbirimizden hiçbir şeye ihtiyacımız olmadığında veya birinin bizden talep etme hakkı olduğunda, kural olarak gerçeği saf haliyle nadiren konuşuyoruz. Diğer tüm durumlarda, bilinçli olarak yalnızca uygun "basit gerçeklerle" çalışırız. Ancak buradaki en ilginç şey, yalanlara dayanan ilişkilerin, ortaya çıktığı gibi, gerçek üzerine kurulmuş olanlardan daha az güvenilir olmadığıdır, ki bu aslında ustaca gizlenmiş bir yalandan, bir yalandan başka bir şey değildir. ki henüz açığa çıkmadı. Böyle bir akıl yürütme doğrultusunda, Sun Tzu'nun bir zamanlar dile getirdiği esrarengiz ifade netleşir: "Bütün refah aldatmaya dayanır."

Bilmiyorum, gerçek aşk ince ve ince bir aldatmaca gibi keskin bir neşe verir.

A. Balzac

aynı zamanda, gerçek dram, bir yalanı yaşamak konusundaki isteksizliğimizin bizi kaçınılmaz olarak yalnızlığa mahkum etmesi gerçeğinden kaynaklanmaktadır; bu, belki de esas sebep yalnızlıktan kaçınarak, toplumun "normal" varlığının bir koşulu olan bu ortak yalana (burada, "iki kötülükten daha azını seç" dedikleri gibi) istemeden çekiliyoruz, çünkü onsuz büyük bir risk var. hepsi dağılabilir. Başka bir deyişle, kötülük ne kadar iyinin varlığının gerekli bir koşulu ve biçimiyse, yalan da insanların varoluşunun zorunlu bir koşulu ve biçimidir.

Yani, gördüğünüz gibi, kendi özgür irademizle değil, manipülasyon ustası oluyoruz.

İnsanlar arasındaki ilişkilerde pek çok farklı manipülasyon vardır, ancak bunlar genel formüller, Amerikalı psikologlar B. Shostrom ve E. Fromm tarafından ayrıntılı olarak açıklanan sadece dört ana manipülasyon stratejisi olduğu ortaya çıktı.

Aktif manipülasyon stratejisi. Onu kullanan kişi, aktif önlemlerle diğer insanları kontrol etmeye çalışır. Hiçbir koşulda zayıflığını göstermeyecek ve her koşulda güçlü bir insan rolünü oynayacaktır. Diğer insanların zayıflıklarından yararlanır ve onlar üzerinde kontrol sahibi olur.

Kendini yetiştirmek zor değil; kendin olmak zordur.

Aynı. Michelet

pasif manipülasyon stratejisi. Pasif bir manipülatör, aktif olanın tam tersidir. Çaresiz ve hatta çoğu zaman aptalmış gibi davranır, ama böyle kurnazca bir hareketle yanıltılmamıza izin vermeyin: zayıf bilinçli olarak kendini küçümsüyor, böylece daha sonra, uyanıklığı kaybettiğimizde yükselecek ve bizi şaşırtacak. Aktif manipülatör rakiplerini yenerek kazanırken, pasif manipülatör yenilerek kazanır. Aktif manipülatörün onun için düşünmesine ve yapmasına izin vererek, pasif manipülatör ezici bir zafer kazanır.

Güçlerini kendini geliştirmek yerine başkalarını manipüle etmek için kullanan herkese nevrotik derim.

rekabetçi manipülasyon stratejisi. Bazı insanlar dedikleri gibi sadece hayal ettikleri mücadele, barış içinde yaşarlar. Onlar için hayat sürekli bir turnuva, bir kazançlar ve kayıplar zinciridir. Böyle bir manipülatör için diğer insanlar, gerçek veya potansiyel rakip veya düşman gibi davranırlar.

Kayıtsızlık manipülasyon stratejisi. Bu stratejiyi uygulayan kişi kayıtsızlıkla oynuyor. Temaslardan uzaklaşmaya, uzaklaşmaya çalışır. onun sloganı "umurumda değil". Aslında, hiç umursamıyor. Ancak, meraklı gözlerden gizlenen ilgisini asla itiraf etmez; gösterişli bir kayıtsızlık maskesinin arkasına saklanarak başkalarını kendisi için gerekli kararları almaya zorlar.

Bununla birlikte, manipülatör suçlanmamalı, aksine tam tersine acımayı ve hatta sempatiyi hak ediyor. Kendisi manipülasyonlarından diğerlerinden daha fazla acı çekiyor (her zaman bunun farkında olmasa da), çünkü nevrotik stratejilerinin bedelini yalnızlıkla ve içtenlik yoksa aslında boş olan bir varoluşun anlamsızlığının acı verici duygusuyla ödüyor. . Manipülatörler iyi bir hayattan olmazlar.

Hayatımızın trajedisi, modern insanın sonsuz manipülasyonu sonucunda kendini doğrudan ve yaratıcı bir şekilde ifade etme fırsatını kaybetmesi ve tüm zamanını geçmişe ve geçmişe tutunarak geçiren sorunlu bir otomat seviyesine indirgemesidir. geleceği için kendini sigortalıyor. Modern insan, kör maskeler ve kaçamak ifadelerden oluşan bir cephanelik kullanarak yaşamını el yordamıyla buluyor ve dünyanın ne kadar zengin ve renkli olduğu hakkında hiçbir fikri yok.

E. Şostrom

Bir kişiyi şu veya bu manipülatif stratejiyi benimsemeye motive eden nedir?

Manipülasyonun ana ve ilk nedeni banal "ahlaksızlık" dır. Gerçek şu ki, bir kişi asla kendisine tamamen güvenmez. Bilinçli veya bilinçsiz olarak her zaman kurtuluşunun başka insanlarda olduğunu düşünür, ancak onlara da tam olarak güvenmez. Onu manipülasyonun kaygan yolunu seçmeye iten bir çelişki ortaya çıkar: zorlamak, bağlamak, tanımak, geri çekilmek, vb.

Bizi manipülatör yapan ikinci neden ise daha da çelişkili: Bir insan ne kadar başarılı olursa, onu o kadar çok seviyor gibi görünüyor. Ama bu açıkça delilik. İdeal ama soğuk bir heykeli bile kim sevecek? Mükemmel olan ve sınıra getirilen her şeye karşı dikkatli olunamaz, çünkü tek başına kazanırsa, ilerlemeye değecek neredeyse hiçbir şey kalmayacaktır. İnsan, öncelikle kusurlarıyla ve onun sayesinde yaşayan bir varlıktır. Mükemmel olan her şey onu sıkar. Mükemmellik, herhangi bir ideal felsefi sistem gibi korkunçtur; Dinlenmekte olan her şey gibi, hayatın sonu demektir.

Böyle bir akıl yürütme doğrultusunda, aşk gibi parlak bir duyguya bile ideal olanlar değil, günahkarlar tarafından ihtiyaç duyulur, böylece bu olağandışı duyguların etkisi altında kendilerini geliştirmek için bile çok fazla bir motivasyonları olmaz. , ama kendini aramak, yeteneklerinin sınırlarını keşfetmek. Ve son olarak, bir kişiye kendisiyle uzlaşma şansı verir.

Manipülatöre gelince, aşk onun için bilinmezdir; üstelik bu onun için kabul edilemez. Aslında, Tantalos'un açlığını, susuzluğunu giderecek nazik bir meleği seveceği gibi, tüm manipülatörler başka birini sever. Tek elde ettikleri şey, aşka bir alternatiftir, yani başka bir kişi üzerinde, ondan kendi şeylerini yaratmayı mümkün kılan çaresiz, tam bir güçtür. Bu nedenle, aşkı deneyimlemekten çok başkalarına ilham vermek ve onun aracılığıyla başkalarını kontrol etmek, kendilerini bir kişi olarak öne çıkarmak, insanlar üzerindeki "zaferlerini" toplamak, bu zaferlerin aslında kişisel yenilgiyi gizlemek için tasarlandığının farkında değiller. Manipülatörlere duyulan aşk, onların anladığı şekliyle sınırlar ve biçimler içinde kişisel rahatlık için bir kaidenin inşasıdır; diğer insanların onlara bağımlılığına dayanan gücün kurulması ve daha da güçlendirilmesi. Ancak bu şekilde kendilerini güvende hissediyorlar, tabii ki göreceli.

"Ben"den destek alan her şey besleyicidir. Manipülasyon ve zorlama ile ilgili her şey toksiktir.

Manipülasyonun üçüncü nedeni korkularımızda yatmaktadır. Genel olarak, insanlar korkunç korkaklar. Birinin bizim hakkımızda kötü bir şey söylemesinden ya da aldatılacağımızı, güceneceğimizi, "kurulacağımızı" düşünmesinden korkarız. Bu korkulardan hareketle kendimizi manipülasyonlarla savunuyoruz, proaktif, önleyici hareket ediyoruz, yani kendimiz birine kötü bir şey söylüyoruz veya düşünüyoruz, aldatıyoruz (kendimizi bunun iyi olduğu konusunda teselli ediyoruz), rahatsız ediyoruz ("eğitim" amacıyla) ), fark etmeden "değiştirin".

Manipülasyonun dördüncü nedeni, kişinin karşılaştığı herkesten ve herkesten kabul görme ihtiyacıdır. Ve bu arzuda en önemli şey yatıyor. Bu fenomenin özelliğinin ne olduğunu açıklamaya çalışalım.

O. Balzac bir keresinde, herkes her şeyden önce gururun zaferini ister, diye yazmıştı. Tüm insanlar - "uyuşturucu bağımlıları" tanınma arzusu "iğne üzerinde"; hepimiz bir insan olarak başkalarından, özellikle de bizim için önemli olan insanlardan onaylanmamaktan korkarız.

Onaylanmama korkusunu açıklayan faktör, kendimizi nasıl gösterdiğimiz ile gerçekte nasıl olduğumuz arasındaki, hem dünyaya hem de kendimize gösterdiğimiz cephe ile bu cephenin ardında gizlenen tüm o bastırılmış nevrotik eğilimler arasındaki büyük farktır. Herkes sadece dış cephe için, prezentabl "ben" için savaşıyor, herkes oyunda oynuyor, gözlerini kaçırmak için kendini dışarı atmaya çalışıyor. Cepheyi boyayarak ve onu "gösteri için" teşhir ederek, bakışlarını gerçek "ben"lerinden uzaklaştırmak için daha güvenilir bir şekilde çalışırlar.

Evler gibi bir cephesi olan, parasızlıktan bitmemiş insanlar var; girişte - bir saray, konutta - bir kulübe.

Gracien

Bu durum, bir kişinin bir araç olarak kutupsal zıt roller oynama şeklinde gerçekleşen karşıt motivasyonunu önceden belirler. psikolojik koruma kişiliğin hangi hipostazının dışarıdan değerlendirildiğine bağlı olarak "abartma-uygulama" türü. Rol oynamanın gerçek nedeni, kişiliğinde özünün, yani gerçek "Ben"in yokluğunda yatan, dışarıdan çekici, boyalı cephenin ardındaki sırrı saklama girişimidir. Bu tür davranışlar, söylenenlere ek olarak, bir kişinin aşağılık kompleksini gizlemek için tasarlanmış bir aldatmaca, aldatma aracıdır, bu da bir basın gibi sürekli olarak ona baskı yapar ve bazen onu görünüşte mantıksız ve uzak yapar. asil eylemlerden. Bir rüzgar gülü rüzgarın yönüne göre konumunu değiştirdiği gibi, kişi de koşullara bağlı olarak suyun üzerinde kalmasına yardımcı olacak şu veya bu rolü üstlenmeye çalışır. Bu tür bilinçli ve bilinçsiz rol oynama, kişinin içinde bulunduğu duruma ve belirlediği hedefe bağlı olarak, kaseleri sürekli olarak birbirine ağır basmaya çalışan pullara benzetilebilir.

Aşağı çeken o vat tas ile insanı dolduran felç edici korkuyu karşılaştırırsak, o zaman yükselen şal, aşırı gösteriş ve aşırı önemli olma arzusuna (aşırı gurur ve hırs), sürekli ve eş zamanlı olarak hareket etmeye tekabül edecektir. kişi. Örneğin, herkese sempati duymak istersem, o zaman "ben"im kendi içinde açıkça abartılmış, yanıltıcı - abartılmış bir öz-bilinç (öz güven) yaratır. "Ben" idolüne (idol rolü) karşılık gelen rolü yerine getirmeye çalışacağım. Ancak bunun mümkün olmayacağı ve yakında ifşa olacağım korkusu, savunmacı savunma davranışına yol açar ve koruma rolüne yol açar. Her mutlak (abartılı) taciz "havalıyım" korkuyla itilir ("havalı olarak görülmemekten korkuyorum").

Sonuç olarak, bir kişi telaşla koşmaya başlar, iki ateş arasında "düşürüm" den, yani kendini yakalamadan, çoğu durumda, aslında kişiliği belirleyen bilinçsiz kendi aşağılık duygusuna kadar bocalar. ve gerçek davranışını yönlendirir.

Başkalarının dikkatini çekmeye çalışan kişi henüz kendini bulamadı.

Sh.Volshtein

Tüm bu manipülasyonlardan sonra bir kişinin kendisini hem diğer insanlara hem de her şeyden önce kendine güvensizlik olan bir yalnızlık tuzağına düştüğüne şaşırıp şaşırmamak gerekir.

Bu konuyla ilgili daha fazla deneme, dönem ödevi, tez:

Gelişim psikolojisi: ders notları. Bir bilim olarak yaş psikolojisi
Gelişim psikolojisi ders notları.. konu yaşa bağlı psikoloji Bir bilim olarak gelişim psikolojisinin konusu ve görevleri, gelişim psikolojisinin bir dalıdır..

Bir bilim olarak psikolojinin tarihi. Antik felsefe ve psikoloji. Ortaçağda psikolojinin gelişimi. Modern çağın psikolojisi. Aydınlanmanın psikolojik fikirleri
Tanıtım.. Eğitim programı kurs.. çalışma programı ders anlatımı bir bilim olarak psikoloji tarihi..

İş Psikolojisi ve Mühendislik Psikolojisi
Emek psikolojisi 19.-20. yüzyılların başında şekillenmeye başladı. üretim sektörünün büyümesi nedeniyle yeni tiplerin ortaya çıkması emek faaliyeti ve .. Emek psikolojisinin ortaya çıkışı, emeğin bilimsel organizasyonunun başlangıcı ile ilişkilidir. Gelişimin ilk aşamasında, en önemli sorun profesyonel seçim sorunuydu..

İş Psikolojisi: Ders Notları
Emek psikolojisi ders notları .. Emek psikolojisinde Grigorieva m ..

Gelişim ve Gelişim Psikolojisi
Genel gelişimsel ve pedagojik psikolojide gelişim ilkesi gelişme ilkesi gelişim ilkesidir.. Psikologlar, çocukluğun sınırlarını belirler, genellikle onu bu tür yaş gruplarına ayırırlar.. çocukluk, değişimin ve öğrenmenin arttığı bir dönemdir. bir kişi doğar, ona sadece en çok şey verilir ..

Psikoloji 1 ders. 2. Dönem Final sınavı 1. Kitap p.F. Kaptereva Pedagojik psikoloji yayınlandı: bir cevap
Psikoloji dersi yarıyıl sonu sınavı kitap pf Kaptereva pedagojik psikoloji bir tane yayınlandı.. in ..


Duyguların psikolojisi nasıl hissettiğini biliyorum ..

Sosyal Psikoloji
Elektronik ders kitabı..

Duyguların psikolojisi. ne hissettiğini biliyorum
Site sitesinde şunu okuyun: N 5–49807–705–5.

0.038

Psikoloji bilgisini hayatımızda uygulamak istiyorsak, bir dizi özel psikolojik yöntemi bilmek bizim için önemlidir. Güvenilir bilgi sağlayabilecek belirli tekniklerin kullanılması ve özel norm ve kurallara uyulmasıdır. Ayrıca, bu kurallar ve yöntemler kendiliğinden seçilemez, ancak incelenen psikolojik olgunun özellikleri tarafından belirlenmelidir. Bu dersteki görevimiz, psikolojiyi incelemenin ana yöntemlerini ve bunların sınıflandırılmasını ele almak, onları karakterize etmek ve her okuyucunun günlük yaşamda kullanabilmesi için etkili ipuçları ve öneriler sunmaktır.

Psikoloji yöntemleri, araştırmacıyı incelenen nesneye döndürür ve anlayışını derinleştirir. Özünde, yöntemler gerçekliği incelemenin bir yoludur. Yöntemlerden herhangi biri, araştırmacı tarafından nesneyi inceleme sürecinde gerçekleştirilen çeşitli işlem ve tekniklerden oluşur. Ancak her yöntem, çalışmanın amaç ve hedeflerine tekabül eden bu tekniklerin ve işlemlerin yalnızca kendi doğasında bulunan biçimine karşılık gelir. Sadece bir metoda dayalı olarak, birkaç metod oluşturulabilir. Şurası da tartışılmaz bir gerçektir ki psikolojik bilim açık bir araştırma yöntemleri dizisi yoktur.

Bu derste psikoloji yöntemlerini 2 gruba ayırdık: teorik psikoloji yöntemleri ve pratik psikoloji yöntemleri:

Temel (genel) psikoloji psikolojik araştırma yapmak genel kalıplar insan ruhu, inançları, davranış biçimleri, karakter özellikleri ve tüm bunları neyin etkilediği. Sıradan yaşamda, teorik psikoloji yöntemleri, insanların davranışlarını araştırmak, analiz etmek ve tahmin etmek için faydalı olabilir.

Pratik (veya Uygulamalı) Psikoloji belirli insanlarla çalışmayı amaçlar ve yöntemleri, değiştirmek için tasarlanmış psikolojik prosedürlere izin verir. zihinsel durum ve konunun davranışı.

Bölüm Bir. Temel psikoloji yöntemleri

Teorik psikoloji yöntemleri araştırmacıların güvenilir veriler elde edebilecekleri ve daha sonra bunları bilimsel teoriler oluşturmak ve pratik öneriler hazırlamak için kullanabilecekleri araç ve tekniklerdir. Bu yöntemler zihinsel fenomenleri, gelişimlerini ve değişimlerini incelemek için kullanılır. Ancak sadece bir kişinin özellikleri değil, aynı zamanda “dış” faktörler de incelenir: yaş özellikleri, etki çevre ve eğitim vb.

Psikolojik yöntemler oldukça çeşitlidir. Her şeyden önce, yöntemler var bilimsel araştırma ve ancak o zaman pratik yöntemler. Teorik yöntemler arasında başlıcaları gözlem ve deneydir. Ek olarak, kendini gözlemleme, psikolojik testler, biyografik yöntem, anket ve konuşma vardır. Bu yöntemlerin kombinasyonları, psikolojik olayları incelemek için kullanılır.

MİSAL: Kuruluşun bir çalışanı sorumsuzluk gösterirse ve bu gözlem sırasında tekrar tekrar fark edilirse, buna katkıda bulunan nedenleri bulmak için kişi bir konuşmaya veya doğal bir deneye başvurmalıdır.

Psikolojinin temel yöntemlerinin karmaşık bir şekilde kullanılması ve her özel durum için "keskinleştirilmesi" çok önemlidir. Öncelikle sorunu netleştirmeniz ve cevap almak istediğiniz soruyu belirlemeniz gerekiyor, yani. belirli bir hedef olmalıdır. Ve ancak bundan sonra bir yöntem seçmeniz gerekir.

Yani, teorik psikolojinin yöntemleri.

Gözlem

altında psikolojide gözlem incelenen nesnenin davranışının amaçlı olarak algılanması ve kaydedilmesi anlamına gelir. Ayrıca, bu yöntemi kullanan tüm fenomenler, nesne için normal koşullar altında incelenir. Bu yöntem en eskilerden biri olarak kabul edilir. Ancak yaygın olarak kullanılan bilimsel gözlemdi. geç XIX yüzyıl. İlk başta gelişim psikolojisinde olduğu kadar pedagojik, sosyal ve klinik Psikoloji. Daha sonra emek psikolojisinde kullanılmaya başlandı. Gözlem, genellikle olayların seyrinin doğal sürecine müdahalenin tavsiye edilmediği veya imkansız olduğu durumlarda kullanılır.

Birkaç gözlem türü vardır:

  • Alan - sıradan yaşamda;
  • Laboratuvar - özel koşullarda;
  • Dolaylı;
  • hemen;
  • Dahil;
  • İçermez;
  • doğrudan;
  • dolaylı;
  • sağlam;
  • Seçici;
  • sistematik;
  • Sistematik olmayan.

Daha önce de belirtildiği gibi, gözlem, araştırmacının müdahalesinin dış dünya ile insan etkileşiminin doğal sürecini bozabileceği durumlarda kullanılmalıdır. Bu yöntem, neler olup bittiğinin üç boyutlu bir resmini elde etmeniz ve bir kişinin / insanların davranışını tam olarak yakalamanız gerektiğinde gereklidir. Gözlemin önemli özellikleri şunlardır:

  • Yeniden gözlemlemenin imkansızlığı veya zorluğu;
  • Gözlemin duygusal renklendirilmesi;
  • Gözlenen nesne ve gözlemcinin iletişimi.

    Davranışın çeşitli özelliklerini belirlemek için gözlem yapılır - konu budur. Nesneler sırayla şunlar olabilir:

  • Sözel davranış: içerik, süre, konuşmanın yoğunluğu vb.
  • Sözsüz davranış: yüz ifadesi, göz ifadesi, vücut pozisyonu, hareket ifadesi vb.
  • İnsanların hareketi: mesafe, tavır, özellikler vb.

    Yani, gözlem nesnesi görsel olarak sabitlenebilen bir şeydir. Bu durumda araştırmacı zihinsel özellikleri gözlemlemez, ancak nesnenin bariz tezahürlerini kaydeder. Elde edilen verilere ve zihinsel özelliklerin tezahürü hakkındaki varsayımlara dayanarak, bilim adamı hakkında kesin sonuçlar çıkarabilir. zihinsel özellikler bireysel.

    Gözlem nasıl yapılır?

    Bu yöntemin sonuçları genellikle özel protokollere kaydedilir. Gözlem bir grup insan tarafından yapılırsa en nesnel sonuçlar çıkarılabilir, çünkü farklı sonuçları genellemek mümkündür. Ayrıca gözlemlenirken de gözlemlenmelidir. belirli gereksinimler:

    • Gözlemler olayların doğal seyrini etkilememelidir;
    • gözlemlemek daha iyidir farklı insanlar, çünkü karşılaştırma fırsatı var;
    • Gözlemler tekrar tekrar ve sistematik olarak yapılmalı ve geçmiş gözlemlerde elde edilen sonuçlar dikkate alınmalıdır.

    Gözlem birkaç aşamadan oluşur:

    1. Konunun tanımı (durum, nesne vb.);
    2. Gözlem yönteminin belirlenmesi;
    3. Veri kayıt yöntemi seçimi;
    4. Bir plan oluşturun;
    5. Sonuçları işleme yönteminin seçimi;
    6. Gözlem;
    7. Alınan verilerin işlenmesi ve yorumlanması.

    Gözlem araçlarına da karar vermek gerekir - bir uzman tarafından yapılabilir veya cihazlar (ses, fotoğraf, video ekipmanı, gözetleme haritaları) tarafından kaydedilebilir. Gözlem genellikle deneyle karıştırılır. Ama bunlar iki farklı yöntem. Aralarındaki fark, gözlemlerken şudur:

    • Gözlemci süreci etkilemez;
    • Gözlemci tam olarak gözlemlediğini kaydeder.

    American Psychological Association (APA) tarafından geliştirilmiş belirli bir etik kuralları vardır. Bu kod, gözlemlerin belirli kurallara ve önlemlere göre yapıldığını ima eder. Aşağıdakiler örneklerdir:

    • Gözlemin halka açık bir yerde yapılması planlanıyorsa, deneye katılanlardan izin alınması gerekli değildir. Aksi takdirde rıza gereklidir.
    • Araştırmacılar, araştırma süresince katılımcıların hiçbir şekilde zarar görmesine izin vermemelidir.
    • Araştırmacılar, katılımcıların mahremiyetine izinsiz girişlerini en aza indirmelidir.
    • Araştırmacılar, katılımcılarla ilgili gizli bilgileri açıklamamalıdır.

    Her insan, psikoloji alanında uzman olmasa da, herhangi bir konuda gerekirse veri elde etmek için gözlem yöntemini kullanabilir.

    MİSAL:Çocuğunuzu bir bölüme veya çevreye göndermek istiyorsunuz. Doğru seçimi yapmak için yatkınlıklarını tanımlamanız gerekir, yani. dış etki olmaksızın kendi kendine çekildiği yer. Bunu yapmak için bir gözlem yapmanız gerekir. Çocuğa dışarıdan bakın, yalnız kalınca ne yapıyor, ne yapıyor, nelerden hoşlanıyor. Örneğin, sürekli her yerde çizim yapıyorsa, belki de çizim için doğal bir eğilimi vardır ve onu sanat okuluna göndermeyi deneyebilirsiniz. Bir şeyi sökmeyi / monte etmeyi seviyorsa, teknolojiye ilgi duyabilir. Top için sürekli özlem, onu bir futbol veya basketbol okuluna vermeye değer olduğunu gösteriyor. Ayrıca anaokulu öğretmenlerinden veya okuldaki öğretmenlerden çocuğunuzu gözlemlemelerini ve buna dayanarak belirli sonuçlar çıkarmalarını isteyebilirsiniz. Oğlunuz sürekli olarak erkeklerle zorbalık yapıyor ve kavga ediyorsa, bu onu azarlamak için bir neden değil, bazılarının bölümüne kaydolmak için bir teşviktir. dövüş sanatı. Kızınız kız arkadaşlarını örmeyi seviyorsa, kuaförlük sanatını öğrenmeye başlamak isteyebilir.

    İzleme için birçok seçenek var. Ana şey, tam olarak neyi tanımlamak ve düşünmek istediğinizi anlamaktır. en iyi yollar onların gözlemleri.

    psikolojik deney

    Altında Deney psikolojide, deneycinin deneğin yaşamına doğrudan müdahalesi yoluyla yeni veriler elde etmek için belirli koşullar altında yapılan bir deneyi anlarlar. Araştırma sürecinde bilim insanı belirli bir faktörü/faktörleri değiştirir ve bunun sonucunda ne olduğunu görür. Psikolojik bir deney diğer yöntemleri içerebilir: test etme, sorgulama, gözlem. Ancak tamamen bağımsız bir yöntem de olabilir.

    Birkaç tür deney vardır (yürütme yöntemine göre):

    • Laboratuvar - belirli faktörleri kontrol edebileceğiniz ve koşulları değiştirebileceğiniz zaman;
    • Doğal - düzenlenen normal koşullar ve kişi deneyden haberdar bile olmayabilir;
    • Psikolojik ve pedagojik - bir kişi / grup insan bir şey öğrendiğinde ve kendi içinde belirli nitelikler oluşturduğunda, ustalık becerileri;
    • Pilot - ana denemeden önce yapılan bir deneme deneyi.

    Farkındalık düzeyiyle ilgili deneyler de var:

    • Açık - denek deneyden ve tüm detaylarından haberdardır;
    • Gizli - denek, deneyin tüm ayrıntılarını bilmiyor veya deney hakkında hiçbir şey bilmiyor;
    • Kombine - denek bilginin sadece bir kısmını biliyor veya deney hakkında kasten yanlış yönlendiriliyor.

    Deney sürecinin organizasyonu

    Araştırmacı net bir görev belirlemelidir - deneyin neden, kiminle ve hangi koşullar altında gerçekleştirildiği. Ayrıca özne ile bilim insanı arasında belirli ilişkiler kurulmalı ve özneye yönergeler verilmeli (veya verilmemelidir). Daha sonra deneyin kendisi gerçekleştirilir, ardından elde edilen veriler işlenir ve yorumlanır.

    Bilimsel bir yöntem olarak deney, belirli nitelikleri karşılamalıdır:

    • Alınan verilerin nesnelliği;
    • Alınan verilerin güvenilirliği;
    • Alınan verilerin geçerliliği.

    Ancak, deney en saygın araştırma yöntemlerinden biri olmasına rağmen, hem artıları hem de eksileri vardır.

    • Deneyi başlatmak için bir başlangıç ​​noktası seçme imkanı;
    • Tekrarlama imkanı;
    • Belirli faktörleri değiştirme yeteneği, böylece sonucu etkiler.

    Eksileri (bazı uzmanlara göre):

    • Ruhun incelenmesi zordur;
    • Ruh değişken ve benzersizdir;
    • Psişe kendiliğindenlik özelliğine sahiptir.

    Bu nedenlerden dolayı araştırmacılar, psikolojik deneyler yaparken, sonuçlarında yalnızca bu yöntemin verilerine güvenemezler ve diğer yöntemlerle birleştirmeye başvurmalı ve birçok farklı göstergeyi dikkate almalıdırlar. Deneyler yapılırken APA Etik Kurallarına da uyulmalıdır.

    Mezunların ve deneyimli psikologların yardımı olmadan yaşam sürecinde çeşitli deneyler yapmak mümkündür. Doğal olarak, bağımsız deneyler sırasında elde edilen sonuçlar tamamen öznel olacaktır. Ancak yine de bazı bilgiler elde edilebilir.

    MİSAL: Diyelim ki, belirli durumlarda insanların davranışları hakkında daha fazla bilgi edinmek, bir şeye nasıl tepki vereceklerini görmek ve hatta belki de düşüncelerinin gidişatını anlamak istiyorsunuz. Bunun için bazı durumları modelleyin ve hayatta kullanın. Örnek olarak şunlar verilebilir: Bir kişi, etrafındaki insanların yanında oturan ve ulaşımda onlara yaslanan uyuyan bir kişiye nasıl tepki verdiğiyle ilgileniyordu. Bunu yapmak için, kamerada olanları kaydeden arkadaşını aldı ve aynı eylemi birkaç kez tekrarladı: uyuyor numarası yaptı ve komşusuna yaslandı. İnsanların tepkisi farklıydı: biri taşındı, biri uyandı ve memnuniyetsizliğini dile getirdi, biri huzur içinde oturdu, omzunu “yorgun” kişiye koydu. Ancak alınan video kayıtlarına göre, insanların kişisel alanlarında “yabancı bir cisme” büyük oranda olumsuz tepki verdiği ve hoş olmayan duygular yaşadığı sonucuna varıldı. Ancak bu sadece “buzdağının görünen kısmı” ve insanların birbirlerinden psikolojik olarak reddedilmeleri tamamen farklı şekillerde yorumlanabilir.

    Kişisel deneylerinizi yaparken daima dikkatli olun ve araştırmanızın başkalarına zarar vermemesine dikkat edin.

    iç gözlem

    iç gözlem Kişinin kendini ve davranışlarının özelliklerini gözlemlemesidir. Bu yöntem kendini kontrol etme şeklinde kullanılabilir ve kişinin psikolojisinde ve hayatında büyük rol oynar. Bununla birlikte, bir yöntem olarak, kendini gözlemleme büyük ölçüde yalnızca bir şeyin gerçeğini ifade edebilir, nedenini değil (bir şeyi unuttum, ancak neden olduğu bilinmiyor). Bu nedenle, kendini gözlemleme, önemli bir araştırma yöntemi olmasına rağmen, ruhun tezahürlerinin özünü anlama sürecinde ana ve bağımsız olamaz.

    Düşündüğümüz yöntemin kalitesi, doğrudan bir kişinin benlik saygısına bağlıdır. Örneğin, düşük benlik saygısı olan insanlar iç gözleme daha yatkındır. Ve hipertrofik kendini gözlemlemenin sonucu, kendi kendini kazma, yanlış eylemlere takıntı, suçluluk, kendini haklı çıkarma vb.

    Yeterli ve etkili kendini gözlemleme aşağıdakiler tarafından kolaylaştırılır:

    • Kişisel kayıtların tutulması (günlük);
    • Kendini gözlemlemenin başkalarının gözlemleriyle karşılaştırılması;
    • Artan benlik saygısı;
    • için psikolojik eğitim kişisel Gelişim ve gelişim.

    Hayatta kendini gözlemlemenin kullanılması, kendinizi, eylemlerinizin nedenlerini anlamanın, hayattaki bazı sorunlardan kurtulmanın ve zor durumları çözmenin çok etkili bir yoludur.

    MİSAL: Günlük aktivitelerde (insanlarla iletişimde, işte, evde) verimliliğinizi artırmak mı yoksa kurtulmak mı istiyorsunuz? Kötü alışkanlıklar(olumsuz düşünme, sinirlilik, hatta sigara içme). Her gün mümkün olduğunca sık bir farkındalık halinde olmayı bir kural haline getirin: Düşüncelerinize (şu anda ne düşündüğünüze) ve eylemlerinize (şu anda ne yaptığınıza) dikkat edin. şu an). Size belirli tepkilerin (öfke, tahriş, kıskançlık, neşe, tatmin) neden olduğunu analiz etmeye çalışın. İnsanların ve koşulların sizi ne "kanca" çektiği için. Kendinize tüm gözlemlerinizi yazacağınız bir defter alın. Sadece içinizde neler olduğunu ve buna neyin katkıda bulunduğunu izleyin. Kendiniz hakkında öğrendiklerinizi bir süre sonra (bir hafta, bir ay) analiz ettikten sonra, kendinizde neleri geliştirmeniz ve nelerden kurtulmaya başlamanız gerektiği konusunda bir sonuca varabileceksiniz.

    Düzenli kendini gözlemleme uygulamasının, bir kişinin iç dünyası ve bunun sonucunda dış tezahürleri üzerinde çok olumlu bir etkisi vardır.

    psikolojik testler

    psikolojik testler psikodiagnostik bölümüne aittir ve çalışmaya katılmaktadır psikolojik nitelikler ve psikolojik testler kullanılarak kişilik özellikleri. Bu yöntem genellikle danışmanlıkta, psikoterapide ve işverenler tarafından işe alımda kullanılır. psikolojik testler Bir kişinin kişiliği hakkında daha fazla bilgi almanız gerektiğinde ihtiyaç duyulur ve bu, bir konuşma veya anket kullanılarak yapılamaz.

    Psikolojik testlerin temel özellikleri şunlardır:

    • Geçerlilik - testten elde edilen verilerin, testin gerçekleştirildiği özelliğe uygunluğu;
    • Güvenilirlik - tekrarlanan testlerde alınan sonuçların uygunluğu;
    • Güvenilirlik - denekler tarafından kasıtlı veya kasıtsız olarak çarpıtılmaya çalışılsa bile, testin gerçek sonuçlar verme özelliği;
    • Temsiliyet - normlara uygunluk.

    Denemeler ve değişiklikler (soruların sayısı, kompozisyonları ve ifadeleri değiştirilerek) yoluyla gerçekten etkili bir test oluşturulur. Test, çok aşamalı bir doğrulama ve uyarlama prosedüründen geçmelidir. Etkili bir psikolojik test, psikofizyolojik ve kişisel özelliklerin yanı sıra konunun bilgi, beceri ve yeteneklerini değerlendirmenin mümkün olduğu sonuçlara dayanan standart bir testtir.

    Farklı test türleri vardır:

    • Kariyer rehberlik testleri - bir kişinin herhangi bir faaliyet türüne yatkınlığını veya pozisyona uygunluğunu belirlemek için;
    • Kişilik testleri - karakteri, ihtiyaçları, duyguları, yetenekleri ve diğer kişilik özelliklerini incelemek;
    • Zeka testleri - zekanın gelişim derecesini incelemek;
    • Sözlü testler - bir kişinin gerçekleştirilen eylemleri kelimelerle tanımlama yeteneğini incelemek;
    • Başarı testleri - bilgi ve becerilerin ustalık düzeyini değerlendirmek için.

    Bir kişiyi ve kişilik özelliklerini incelemeyi amaçlayan testler için başka seçenekler de vardır: renk testleri, dil testleri, anketler, el yazısı analizi, psikometri, yalan dedektörü, çeşitli teşhis yöntemleri vb.

    Psikolojik testler, kendinizi veya değer verdiğiniz kişileri daha iyi tanımak için günlük hayatta kullanmak için çok uygundur.

    MİSAL: Ahlaki, psikolojik veya duygusal tatmin getirmeyen bir şekilde para kazanmaktan bıktınız. Sonunda bırakmayı ve başka bir şey yapmayı hayal etmek. Ama bilmediğin şey şu. Bazı kariyer oryantasyon testleri bulun ve kendinizi test edin. Kendiniz hakkında daha önce bilmediğiniz bazı şeyleri öğrenmeniz oldukça olası. Bu tür testlerin sonuçları, kendinizin yeni yönlerini keşfetmenize ve gerçekten ne yapmak istediğinizi ve neye meyilli olduğunuzu anlamanıza yardımcı olabilir. Ve tüm bunları bilerek, beğeninize bir şeyler bulmak çok daha kolay. Ayrıca sevdiği işi yapan ve zevk alan bir insanın hayatta daha mutlu ve doyumlu hale gelmesi ve ayrıca daha fazla kazanmaya başlaması da iyidir.

    Psikolojik testler, kendinizi, ihtiyaçlarınızı ve yeteneklerinizi daha derinden anlamanıza katkıda bulunur ve genellikle daha fazla gelişme yönünü de gösterir. kişisel Gelişim.

    biyografik yöntem

    Psikolojide biyografik yöntem- Bu, bir kişinin yaşam yolunun araştırıldığı, teşhis edildiği, düzeltildiği ve yansıtıldığı bir yöntemdir. Bu yöntemin çeşitli modifikasyonları 20. yüzyılın başında gelişmeye başladı. Modern biyografik yöntemlerde, kişilik, bireysel gelişiminin tarihi ve beklentileri bağlamında incelenir. Burada, kaynağı otobiyografik teknikler (otobiyografiler, röportajlar, anketler) olan verilerin yanı sıra görgü tanığı hesapları, notların, mektupların, günlüklerin analizi vb.

    Bu yöntem genellikle çeşitli işletmelerin yöneticileri, bazı insanların hayatını inceleyen biyografi yazarları ve sadece az bilinen insanlar arasındaki iletişimde kullanılır. Oluşturmak için bir kişiyle iletişim kurarken kullanımı kolaydır psikolojik portre.

    MİSAL: Bir organizasyonun başkanısınız ve yeni bir çalışanı işe alıyorsunuz. Bunun ne tür bir insan olduğunu, kişiliğinin özelliklerinin neler olduğunu, yaşam tecrübesinin ne olduğunu vb. Bunun için anket doldurmanın ve röportaj yapmanın yanı sıra biyografik yöntemi de kullanabilirsiniz. Bir kişiyle konuşun, size biyografisindeki gerçekleri ve hayatındaki bazı önemli anları anlatmasına izin verin. hayat yolu. Hafızasından kendisi ve hayatı hakkında neler anlatabileceğini sorun. Bu yöntem özel beceri ve eğitim gerektirmez. Böyle bir konuşma, hafif, rahat bir ortamda gerçekleşebilir ve büyük olasılıkla her iki muhatap için de hoş olacaktır.

    Biyografik yöntemi kullanmak, yeni bir kişiyi tanımanın ve onun güçlü ve güçlü yanlarını görmenin harika bir yoludur. zayıf taraflar, onunla olası bir etkileşim perspektifi sunmanın yanı sıra.

    Anket

    Anket- araştırmacı ile çalışılan kişi arasında bir etkileşimin olduğu sözlü-iletişimsel bir yöntem. Psikolog sorular sorar ve araştırmacı (yanıt veren) onlara cevaplar verir. Bu yöntem psikolojide en yaygın olanlardan biri olarak kabul edilir. İçindeki sorular, çalışma sırasında hangi bilgilerin elde edilmesi gerektiğine bağlıdır. Tipik olarak, bir anket, yalnızca bir kişi değil, bir grup insan hakkında bilgi edinmek için kullanıldığı için kitlesel bir yöntemdir.

    Anketler ikiye ayrılır:

    • Standartlaştırılmış - katı ve sorun hakkında genel bir fikir veren;
    • Standartlaştırılmamış - daha az katıdır ve sorunun nüanslarını incelemenize izin verir.

    Anket oluşturma sürecinde, her şeyden önce, yalnızca uzmanların anlayabileceği programatik sorular formüle edilir. Bundan sonra, ortalama bir meslekten olmayan kişi için daha anlaşılır olan anket sorularına dönüştürülürler.

    Anket türleri:

    • Yazılı, problem hakkında yüzeysel bilgi edinmenizi sağlar;
    • Sözlü - bir kişinin psikolojisine yazılıdan daha derinden girmenizi sağlar;
    • Sorgulama - ana konuşmadan önceki sorulara ön cevaplar;
    • kişilik testleri- bireyin zihinsel özelliklerini belirlemek;
    • Mülakat - kişisel bir konuşma (konuşma yöntemi için de geçerlidir).

    Soru yazarken bazı kurallara uymanız gerekir:

    • Ayrılık ve özlülük;
    • Belirli terimlerin hariç tutulması;
    • kısalık;
    • özgüllük;
    • ipuçları olmadan;
    • Sorular, şablon olmayan yanıtlar sağlar;
    • Sorular itici olmamalıdır;
    • Sorular hiçbir şey önermemelidir.

    Görevlere bağlı olarak, sorular birkaç türe ayrılır:

    • Açık - yanıtları serbest biçimde sunmak;
    • Kapalı - hazırlanmış cevaplar sunmak;
    • Öznel - bir kişinin bir şeye / birine karşı tutumu hakkında;
    • Projektif - üçüncü bir kişi hakkında (davalıyı belirtmeden).

    Daha önce de belirtildiği gibi bir anket, çok sayıda insandan bilgi almak için en uygundur. Bu yöntem, kitlelerin ihtiyaçlarını belirlemenize veya belirli bir konudaki görüşlerini belirlemenize olanak tanır.

    MİSAL: Bir hizmet firmasının yöneticisisiniz ve çalışanlarınızın çalışma koşullarını iyileştirmek ve daha fazla müşteri çekmek hakkında ne düşündüğünü bilmeniz gerekiyor. Bunu olabildiğince hızlı ve verimli bir şekilde yapmak için (örneğin, kurum içi bir analistle birlikte) bir dizi soru oluşturabilirsiniz, bunların cevapları sorunlarınızı çözmenize yardımcı olacaktır. Yani: çalışanların çalışma sürecini onlar için daha keyifli hale getirmek ve müşteri tabanını genişletmek için bazı (belki de çok etkili) yollar bulmak. Böyle bir anketin sonuçlarına dayanarak, çok önemli noktalar hakkında bilgi alacaksınız. İlk olarak, ekipteki atmosferi ve teslim edilen işi daha iyi hale getirmek için çalışanlarınızın hangi değişikliklere ihtiyaç duyduğunu tam olarak bileceksiniz. pozitif duygular. İkinci olarak, işinizi geliştirmek için her türlü yöntemin bir listesine sahip olacaksınız. Üçüncüsü, muhtemelen terfi ettirilebilecek genel çalışan kitlesinden gelecek vaat eden ve gelecek vaat eden bir kişiyi seçebileceksiniz, böylece kendinizi geliştirebileceksiniz. genel göstergeler işletmeler.

    Anketler ve anketler, çok sayıda insandan güncel konular hakkında önemli ve güncel bilgiler almanın harika bir yoludur.

    Konuşma

    Konuşma bir gözlem biçimidir. Sözlü veya yazılı olabilir. Amacı, doğrudan gözlem sürecinde mevcut olmayan özel bir dizi konuyu belirlemektir. Konuşma yaygın olarak kullanılır psikolojik araştırma ve büyük pratik öneme sahiptir. Bu nedenle, ana olmasa da bağımsız bir yöntem olarak kabul edilebilir.

    Konuşma, çalışma nesnesi olan kişi ile rahat bir diyalog şeklinde gerçekleştirilir. Konuşmanın etkinliği, bir dizi gereksinimin yerine getirilmesine bağlıdır:

    • Görüşmenin planını ve içeriğini önceden düşünmek gerekir;
    • Araştırılan kişiyle iletişim kurun;
    • Rahatsızlığa neden olabilecek tüm anları (uyanıklık, gerginlik vb.) ortadan kaldırın;
    • Görüşme sırasında sorulan tüm sorular açık olmalıdır;
    • Yönlendirici sorular yanıtlara yol açmamalıdır;
    • Konuşma sırasında, bir kişinin tepkisini gözlemlemeniz ve davranışlarını cevaplarıyla karşılaştırmanız gerekir;
    • Konuşmanın içeriği daha sonra kaydedilip analiz edilebilmesi için ezberlenmelidir;
    • Konuşma sırasında not almayın, çünkü bu rahatsızlığa, güvensizliğe vb. neden olabilir;
    • "Alt metne" dikkat edin: eksiklikler, dil sürçmeleri vb.

    konuşma gibi psikolojik yöntem bilginin “orijinal kaynaktan” alınmasına ve insanlar arasında daha güvene dayalı ilişkiler kurulmasına katkıda bulunur. İyi yürütülen bir sohbet sayesinde, sadece sorulara cevap almakla kalmaz, aynı zamanda muhatabı daha iyi tanır, nasıl bir insan olduğunu ve “nasıl yaşadığını” anlarsınız.

    MİSAL: Zhiteisky. Yakın arkadaşınızın günlerdir sarkık ve mahzun bir bakışla ortalıkta dolaştığını fark ediyorsunuz. Soruları tek heceli olarak yanıtlıyor, nadiren gülümsüyor ve her zamanki sosyetesinden kaçınıyor. Değişiklikler açık, ancak kendisi bu konuda yorum yapmıyor. Bu kişi size yakın ve kaderi size kayıtsız değil. Ne yapalım? Neler olup bittiğini nasıl öğrenebilirim ve ona nasıl yardım edebilirim? Cevap yüzeyde - onunla konuş, sohbet et. Etrafta kimsenin olmayacağı anı tahmin etmeye çalışın veya onu özellikle sizinle bir fincan kahve içmeye davet edin. Sohbeti doğrudan "Ne oldu?" gibi ifadelerle başlatmayın. veya “Hadi, bana neyin olduğunu söyle!”. İyi bir arkadaşlığınız olsa bile, bir sohbete başlayın. samimi sözler Ondaki değişiklikleri fark ettiğinizi, sizin için değerli olduğunu ve ona yardım etmek, bir şeyler tavsiye etmek istediğinizi. Kişiyi kendinize "çevirin". Neler olduğunu bilmenin senin için GERÇEKTEN önemli olduğunu ve onu yine de anlayacağını hissetmesine izin ver. Büyük olasılıkla, iyi baskınız altında, arkadaşınız savunma mekanizmasını “kapatacak” ve sorunun ne olduğunu size söyleyecektir. Hemen hemen her insan hayatında yer almak için başka insanlara ihtiyaç duyar. Yalnız olmadığını ve kayıtsız olmadığını hissetmek önemlidir. Özellikle arkadaşlarınıza.

    Yüz yüze konuşma fırsatı olduğunda bir sohbet her zaman iyidir, çünkü bir konuşma sırasında (resmi veya gizli), sıradan işlerin telaşında herhangi bir nedenle konuşamayacağınız şeyler hakkında güvenle konuşabilirsiniz.

    Teorik psikolojinin yöntemleri bu konuda tükenmekten uzaktır. Bunların birçok varyasyonu ve kombinasyonu vardır. Ama ana olanları öğrendik. Şimdi, psikoloji yöntemlerinin anlaşılmasının daha eksiksiz hale gelmesi için pratik yöntemleri düşünmek gerekiyor.

    Bölüm iki. Pratik psikoloji yöntemleri

    Pratik psikoloji yöntemleri, genel psikolojik bilimi oluşturan alanların yöntemlerini içerir: psikoterapi, danışmanlık ve pedagoji. Ana pratik yöntemler, öneri ve pekiştirmenin yanı sıra danışmanlık ve psikoterapötik çalışma yöntemleridir. Her biri hakkında biraz konuşalım.

    Telkin

    telkin muayene edilen kişiye sokma işlemidir belirli formüller bilinçli kontrolünün ötesindeki tutumlar, tutumlar veya görüşler. Öneri, doğrudan veya dolaylı iletişimsel (sözlü veya duygusal) olabilir. Bu yöntemin görevi, gerekli durumu veya bakış açısını oluşturmaktır. Öneri araçları özel bir rol oynamaz. Ana görev onu uygulamaktır. Bu nedenle telkin sırasında duygusal baskı, kafa karışıklığı, dikkati dağıtma, tonlama, sözler ve hatta kişinin bilinçli kontrolünü (hipnoz, alkol, uyuşturucu) kapatması yaygın olarak kullanılır.

    Aynı zamanda psikolojik etki yöntemleri olan diğer itirazlardan (istekler, tehditler, talimatlar, talepler vb.), telkin, istemsiz ve otomatik tepkilerde farklıdır ve ayrıca bilinçli olarak yapılan istemli çabalar anlamına gelmez. Öneri sürecinde, her şey kendiliğinden olur. Öneriler her kişiyi etkiler, ancak değişen derecelerde.

    Birkaç tür teklif vardır:

    • Doğrudan - kelimelerin yardımıyla etki (emirler, komutlar, talimatlar);
    • Dolaylı - gizli (ara eylemler, tahriş ediciler);
    • kasıtlı;
    • kasıtsız;
    • pozitif;
    • Olumsuz.

    Farklı öneri yöntemleri de vardır:

    • Doğrudan öneri yöntemleri - tavsiye, emir, talimat, emir;
    • Dolaylı öneri yöntemleri - kınama, onaylama, ipucu;
    • Gizli öneri teknikleri - tüm seçeneklerin sağlanması, seçim yanılsaması, gerçekçilik.

    Başlangıçta telkin, iletişim becerileri gelişmiş insanlar tarafından bilinçsizce kullanılıyordu. yüksek seviye. Günümüzde telkin psikoterapide ve hipnoterapide büyük bir rol oynamaktadır. Çoğu zaman bu yöntem hipnozda veya bir kişinin trans durumunda olduğu diğer durumlarda kullanılır. Öneriler çocukluktan beri insan yaşamının bir parçası olmuştur, çünkü eğitim sürecinde, reklamda, politikada, ilişkilerde vb. kullanılır.

    MİSAL:"Plasebo etkisi" olarak adlandırılan iyi bilinen bir öneri örneği, kendi görüşüne göre, bir ilacı alırken hastanın durumundaki bir iyileşme olgusudur. belirli özellikler aslında boş olduğunda. Basvurabilirsin Bu method pratikte. Örneğin, sevdiklerinizden birinin aniden başı ağrırsa, ona baş ağrısı için bir çare kisvesi altında basit bir boş kapsül verin - bir süre sonra “ilaç” işe yarayacak ve baş ağrısı duracaktır. İşte bu.

    Güçlendirme

    takviye araştırmacının (veya çevrenin) araştırmacının eylemlerine verdiği anlık tepkidir (olumlu veya olumsuz). Tepki aslında anlık olmalıdır, böylece özne hemen eylemiyle ilişkilendirme fırsatına sahip olur. Tepki olumluysa, bu kişinin benzer şekilde davranmaya veya davranmaya devam etmesi gerektiğinin bir işaretidir. Reaksiyon negatifse, tersi de geçerlidir.

    Takviye aşağıdaki türlerden olabilir:

    • Olumlu - doğru davranış / eylem düzeltildi;
    • Olumsuz - yanlış davranış/eylem önlenir;
    • Bilinçli;
    • Bilinçsiz;
    • Kendiliğinden - kazayla olur (yanma, elektrik çarpması vb.);
    • Kasıtlı - bilinçli eylem (eğitim, öğretim);
    • Bir kere;
    • sistematik;
    • doğrudan;
    • dolaylı;
    • Temel;
    • ikincil;
    • Tamamlamak;
    • Kısmi.

    Takviye insan yaşamının büyük bir parçasıdır. Öneri gibi, eğitim ve yaşam deneyimi kazanma sürecinde çocukluktan itibaren onun içinde bulunur.

    MİSAL: Takviye örnekleri her an etrafımızdadır: Elinizi kaynar suya daldırırsanız veya ateşe dokunmaya çalışırsanız, kesinlikle yanarsınız - bu olumsuz bir temel takviyedir. Köpek, bir komuta uyarak, bir ödül alır ve bunu zevkle tekrarlar - olumlu bir kasıtlı pekiştirme. Okulda ikili alan bir çocuk evde cezalandırılacak ve daha fazla ikili getirmemeye çalışacak, çünkü yaparsa tekrar cezalandırılacak - bir kerelik / sistematik olumsuz pekiştirme. Vücut geliştirmeci, yalnızca düzenli eğitimin sonucu vereceğini bilir - sistematik pozitif takviye.

    psikolojik danışma

    psikolojik danışma- bu, kural olarak, bir psikolog ve bir müşteri arasında, onu mevcut yaşam durumuna yönlendiren bir kerelik bir konuşmadır. Hızlı bir işe başlama anlamına gelir, çünkü. müşterinin herhangi bir özel hazırlığa ihtiyacı yoktur ve onunla birlikte uzman, istenen sonucu elde etmek için koşulları anlayabilir ve adımları özetleyebilir.

    İnsanların bir psikologdan tavsiye aldığı ana sorunlar şunlardır:

    • İlişkiler - kıskançlık, aldatma, iletişim zorlukları, ebeveynlik;
    • Bireysel problemler - sağlık, kötü şans, kendi kendine organizasyon;
    • İş - işten çıkarma, eleştiriye hoşgörüsüzlük, düşük ücretler.

    Psikolojik danışma birkaç aşamadan oluşur:

    • İletişim;
    • Rica etmek;
    • Plan;
    • İş için kurulum;
    • Uygulama;
    • Ev görevleri;
    • tamamlama.

    Yöntem psikolojik danışma Diğer tüm psikoloji yöntemleri gibi, hem teorik hem de pratik araştırma yöntemlerinin birleşiminden oluşur. Bugün, çeşitli varyasyonlar ve istişare türleri vardır. Yardım için bir psikoloğa başvurmak birçokları için bir çözüm olabilir. hayat problemleri ve zor durumlardan kurtulmak.

    MİSAL: Psikolojik danışmanlığa başvurmanın itici gücü kesinlikle herhangi biri olabilir. yaşam durumu insanın kendi başına çözemeyeceği durumdur. Bu, işte sorunların ortaya çıkması ve aile ilişkilerinde sıkıntılar, depresyon, hayata ilgi kaybı, kötü alışkanlıklardan kurtulamama, uyumsuzluk, kendinle mücadele ve daha birçok nedendir. Bu nedenle, uzun bir süre boyunca bazı takıntılı düşüncelere veya durumlara yenildiğinizi ve rahatsız edildiğinizi hissediyorsanız ve bununla tek başınıza başa çıkamayacağınızı ve yakınınızda destek olabilecek kimsenin olmadığını anlıyorsanız, o zaman gölgeniz olmadan, bir şüphe ve tereddüt, bir uzmandan yardım isteyin. Günümüzde deneyimli yüksek nitelikli psikologların hizmet verdiği çok sayıda ofis, klinik ve psikolojik yardım merkezi bulunmaktadır.

    Bu, psikolojinin ana yöntemlerinin sınıflandırılmasının değerlendirilmesini sonuçlandırmaktadır. Diğer (yardımcı) yöntemler şunları içerir: deneysel psikolojik testler yöntemi, açıklama ve eğitim yöntemi, eğitim, koçluk, iş ve rol yapma oyunları, danışmanlık, davranış ve durumu düzeltme yöntemi, yaşam ve çalışma alanını dönüştürme yöntemi , Ve bircok digerleri.

    Herhangi bir zihinsel süreç, psikolojik bilim tarafından gerçekte olduğu gibi düşünülmelidir. Ve bu çalışmayı içerir yakın ilişkiçevre ile ve dış koşullar bir insanın yaşadığı, çünkü ruhuna yansır. Nasıl ki bizi çevreleyen gerçeklik sürekli hareket ve değişim içindeyse, insan psişesindeki yansıması da değişmez. Özellikleri daha iyi anlamak için iç huzur Bir kişinin ve genel olarak şeylerin özü, bu anlayışın temellerinden birinin kesinlikle insan psikolojisi olduğu gerçeğinin farkına varmalıdır.

    Şimdi kamusal alanda, psikolojik bilim ve özellikleri üzerine çalışmak için hesaplanamaz miktarda malzeme var. Tüm bu çeşitlilikte kaybolmamanız ve nereden çalışmaya başlayacağınızı bilmeniz için, A. G. Maklakov, S. L. Rubinshtein, Yu. B. Gippenreiter, A. V. Petrovsky gibi yazarların eserlerini tanımanızı öneririz. N.A. Rybnikov, S. Buhler, B.G. Ananiev, N.A. Loginova. Ve şu anda psikoloji yöntemleri konusunda ilginç bir video izleyebilirsiniz:

    Bilgini test et

    Bu dersin konusuyla ilgili bilginizi test etmek istiyorsanız, birkaç sorudan oluşan kısa bir test yapabilirsiniz. Her soru için sadece 1 seçenek doğru olabilir. Seçeneklerden birini seçtikten sonra sistem otomatik olarak bir sonraki soruya geçer. Aldığınız puanlar, cevaplarınızın doğruluğundan ve geçmek için harcanan zamandan etkilenir. Lütfen soruların her seferinde farklı olduğunu ve seçeneklerin karıştırıldığını unutmayın.

algoritma

Bir kurallar sistemi temelinde, kesin olarak yürütülmesi belirli bir sınıftaki problemlerin çözülmesine izin veren bir dizi işlem belirten bir talimat. Matematik ve matematiksel mantığın anahtarı olan bir kavram. Psikolojide, katı bir matematiksel anlamda kullanılmaz - çeşitli faaliyetlerde talimatları yerine getirmek için yönetim süreçleri ve prosedürlerinin incelenmesinde. Problemi çözmek için gerekli olan ilk verilerin bir göstergesini ve sonucu bulma sürecinin tamamlanmış sayıldığı kriter veya kuralı içerir. Sorunları çözme yeteneği Genel görünüm- belirli bir sınıfın problemlerini çözmek için belirli genel yöntemlere sahip olmak - belirli bir algoritmaya sahip olmak anlamına gelir.


Pratik psikolog sözlüğü. - M.: AST, Hasat. S. Yu. Golovin. 1998 .

ALGORİTMA

(VIII-IX yüzyılların Orta Asya matematikçisi el-Harezmi adına) - matematikte: "hesaplamalı" (kombinatoryal) bir süreç gerçekleştirmek için kesin bir reçete. Genellikle, A.'nın aynı türden, sonsuz farklı başlangıç ​​verileriyle ilgili problemleri çözmek için bir yöntem olarak hizmet ettiği anlaşılmaktadır. A. örneğin, ilkokul bir sütuna göre toplama, çıkarma, çarpma ve bölme kuralları; aslen "A." Avrupalıların el-Harezmi'nin incelemesinin çevirisinden (XII yüzyıl) öğrendiği konumsal ondalık sistemde sayma kuralları az önce çağrıldı. Yine de modern konsept A. matematikte bile sayılarla işlem yapmakla sınırlı değildir. Geniş anlamda, algoritmik m.b. çeşitli kontrollü operasyon türleri (eylemler, prosedürler). psikolojide ve yapay zeka esas olan, algoritmik ve buluşsal yöntemler(süreçler) problem çözme. A.'dan farklı olarak Sezgisel doğru, eksiksiz ve güvenilir reçeteler değildir. (B.M.)


Büyük psikolojik sözlük. - E.: Prime-EVROZNAK. Ed. BG Meshcheryakova, acad. Başkan Yardımcısı Zinchenko. 2003 .

algoritma

Uygun olmayan yanıtları olası yanıtlar arasından yalnızca doğru olanı kalana kadar dışlamak için düzenli tekrar gerektiren bir problem çözme prosedürü. Algoritma, varsa, sorunun çözümü ile her zaman sona erer. Algoritmik akıl yürütme çok uzun olabileceğinden, bir sorunu çözmede zaman kazanmak için genellikle basitleştirilmiş düşünme yöntemlerine ve temel kurallara güveniriz.


Psikoloji. VE BEN. Sözlük-başvuru kitabı / Per. İngilizceden. K.S. Tkachenko. - M.: ADİL BASIN. Mike Cordwell. 2000 .

Eş anlamlı:

Diğer sözlüklerde "algoritmanın" ne olduğunu görün:

    Lee algoritması- Harita üzerinde bir yol bulmak için Algoritma Lee dalga algoritması, izleme algoritması. Bununla, labirentteki herhangi iki öğe arasında bir yol veya iz oluşturabilirsiniz. İlk elemandan bir dalga dört yönde yayılır. Bu ... ... Vikipedi

    ALGORİTMA- [algoritmadan!; algoritma, aslen lat. isim çevirisi bkz. Asya. 9. yüzyıl bilim adamı Khorezmi (Muhammed bin Musa al Khorezmi)], davranış şeklini belirleyen bir program (hesaplar); etkili bir kurallar (reçeteler) sistemi ... ... Felsefi Ansiklopedi

    algoritma- Sınırlı sayıda işlem yoluyla soruna bir çözüm elde etmek için sonlu bir reçeteler dizisi. [GOST 34.003 90] algoritma Belirli bir sorunu çözmek için sonlu sıralı, iyi tanımlanmış kurallar dizisi. [ISO/IEC 2382-1] [GOST R 52292… … Teknik Çevirmenin El Kitabı

    ALGORİTMA- [lat. algoritmik Rus dilinin yabancı kelimeler sözlüğü

    algoritma- Rusça eş anlamlıların algoritma sözlüğü. algoritma n., eş anlamlı sayısı: 3 algoritma (1) ... eşanlamlı sözlük

    algoritma- a, m. algoritma m. 1230 algoritmalar. Lexis.1. Matematikte, girdi verilerinden istenen bir sonuca götüren deterministik bir hesaplama sürecini tanımlayan genel olarak anlaşılan bir reçete. BAS 2. Matematiğin cebir mantığı; onun algoritması... Tarihsel sözlük Rus dilinin galizmleri

    algoritma- (algoritma) Sonlu sayıda adımda ifade edilen, bir sorunu çözmek için iyi tanımlanmış eylemler dizisi. Algoritmalar yaygın olarak kullanılmaktadır. bilgisayar alanı. Algoritmanın adımları, ... tarafından anlaşılan bir dizi komuta çevrilir. İş terimleri sözlüğü

    ALGORİTMA- (algoritma) (algoritmadan, algorismus, aslen matematikçi al Khorezmi adının Latince çevirisi), hesaplama ve diğer problemleri çözmek için bir yöntem (program), sonucun nasıl ve hangi sırayla alınacağını tam olarak belirleyen bir yöntem (program), .. ... ... Modern Ansiklopedi

    ALGORİTMA- (algoritma) (algoritma algorismus'tan, aslen matematikçi al Khorezmi adının Latince çevirisi), hesaplama ve diğer problemleri çözmek için bir yöntem (program), sonucun nasıl ve hangi sırayla elde edileceğini kesin olarak açıklayan bir yöntem (program). ... Büyük Ansiklopedik Sözlük

    ALGORİTMA- (Orta Asyalı matematikçi al Khorezmi'nin adının Latince formundan) eylem kuralı, hesaplama işlemlerinin sırası, istenen sonucu bulma yöntemi. Matematik kullanılarak çözülen ekonomik problemlerde ... ... ekonomik sözlük

Kitabın

  • Bir Lineer Çoklu Regresyon Modelinin Parametrelerini Minimax Kriterine Göre Tahmin Etme Algoritması , I. Yu. Vygodchikova. araştırma yaparken dinamik süreçler olayların gerçekçi ve nesnel bir nedensel analizine ihtiyaç vardır. Matematiksel ve bilgisayar yöntemlerinin kullanılmasıyla mümkündür ...

MOSKOVA DIŞ İNSANİ ÜNİVERSİTESİ

PEDAGOJİ AKADEMİSİ

PEDAGOJİ FAKÜLTESİ

PSİKOLOJİ VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

"Algoritma kavramı »

"Matematik ve Bilişim"

Öğrencinin soyadı, adı, soyadı

Kayıt defteri numarası

Baş Öğretmen) Prof. Mirzoyan D.V.

yorumcu ____________________________

algoritma tanımı

"Algoritma" kelimesi, al-Khwarizmi adının Latince yazılışı olan algoritmik'ten gelir; bunun altında ortaçağ Avrupa'sında, 783-850'de yaşayan Harezm'den (modern Özbekistan'da bir şehir) en büyük matematikçiyi tanıdıkları Muhammed bin Musa. Hint Sayımı Üzerine adlı kitabında, Arap rakamlarını kullanarak doğal sayılar yazma kurallarını ve onlarla bir sütunda çalışma kurallarını formüle etti. Gelecekte, algoritma, ilk verilerden gerekli sonucun elde edilmesini sağlayan eylem sırasını belirleyen kesin bir reçete olarak adlandırılmaya başlandı. Algoritma, bir insan veya otomatik bir cihaz tarafından yürütülmek üzere tasarlanabilir. En basiti bile olsa bir algoritma oluşturmak yaratıcı bir süreçtir. Sadece canlılar için mevcuttur ve uzun bir süre sadece insanlara inanıldığına inanılıyordu. Başka bir şey, mevcut bir algoritmanın uygulanmasıdır. Konunun özüne inmek zorunda olmayan ve belki de onu anlayamayan bir özneye veya nesneye emanet edilebilir. Böyle bir özne veya nesneye genellikle resmi yürütücü denir. Resmi bir sanatçının bir örneği, içine toz koymayı unutmuş olsanız bile, öngörülen eylemleri kesinlikle yerine getiren otomatik bir çamaşır makinesidir. Bir kişi ayrıca resmi bir uygulayıcı olarak da hareket edebilir, ancak her şeyden önce, bir bilgisayar da dahil olmak üzere çeşitli otomatik cihazlar resmi uygulayıcılardır. Her algoritma, çok özel bir icracıya göre oluşturulur. İcracının gerçekleştirebileceği eylemlere izin verilen eylemler denir. Kabul edilebilir eylemler kümesi, yürütücü için bir komutlar sistemi oluşturur. Algoritma, yalnızca belirli bir yürütücü için geçerli olan eylemleri içermelidir.

Algoritmaların özellikleri

Yukarıda verilen algoritmanın tanımı katı olarak kabul edilemez - "kesin reçete" veya "istenen sonucun elde edilmesini sağlayan bir dizi eylem"in ne olduğu tam olarak açık değildir. Bu nedenle, birkaç formüle etmek yaygındır. ortak özellikler Algoritmaları diğer komutlardan ayıran algoritmalar.

Bu özellikler:

· ayrıklık(süreksizlik, ayırma) - algoritma, basit (veya önceden tanımlanmış) adımların sıralı bir uygulaması olarak sorunu çözme sürecini temsil etmelidir. Algoritma tarafından sağlanan her eylem, yalnızca bir öncekinin yürütülmesi sona erdikten sonra yürütülür.

· kesinlik- Algoritmanın her kuralı açık, net olmalı ve keyfiliğe yer bırakmamalıdır. Bu özellik nedeniyle, algoritmanın yürütülmesi doğası gereği mekaniktir ve çözülmekte olan problem hakkında herhangi bir ek talimat veya bilgi gerektirmez.

· Yeterlik(sonluluk) - algoritma, problemin sonlu sayıda adımda çözümüne yol açmalıdır.

· kitle karakteri- sorunu çözme algoritması genel bir biçimde geliştirilir, yani yalnızca ilk verilerde farklılık gösteren belirli bir sorun sınıfına uygulanabilir olmalıdır. Bu durumda ilk veriler, algoritmanın uygulanabilirlik alanı olarak adlandırılan belirli bir alandan seçilebilir.

Yürütme kuralları Aritmetik işlemler veya geometrik yapılar algoritmalardır. Aynı zamanda, bir algoritma kavramı ile “yöntem”, “yöntem”, “kural” gibi kavramlar arasındaki farkın ne olduğu sorusu cevapsız kalmaktadır. Hatta “algoritma”, “yöntem”, “kural” kelimelerinin aynı şeyi ifade ettiği (yani eşanlamlı oldukları) ifadesine bile rastlayabilirsiniz, ancak böyle bir ifade açıkça “algoritmanın özellikleri” ile çelişmektedir.

"Algoritmanın özellikleri" ifadesi tamamen doğru değil. Nesnel olarak var olan gerçekliklerin özellikleri vardır. Örneğin, bir maddenin özellikleri hakkında konuşabilirsiniz. Algoritma, hedeflerimize ulaşmak için oluşturduğumuz yapay bir yapıdır. Algoritmanın amacını yerine getirebilmesi için belirli kurallara göre kurgulanması gerekir. Bu nedenle, yine de, algoritmanın özellikleri hakkında değil, algoritmayı oluşturma kuralları veya algoritma gereksinimleri hakkında konuşmak gerekir.

İlk kural, bir algoritma oluştururken, öncelikle algoritmanın çalışacağı bir dizi nesnenin belirtilmesi gerektiğidir. Bu nesnelerin resmileştirilmiş (kodlanmış) temsiline veri denir. Algoritma, girdi adı verilen belirli bir veri kümesiyle çalışmaya başlar ve çalışması sonucunda çıktı adı verilen verileri üretir. Böylece algoritma, girdi verilerini çıktı verilerine dönüştürür.

Bu kural, algoritmaları "yöntemler" ve "yöntemlerden" hemen ayırmanıza olanak tanır. Girdi verilerini resmileştirene kadar bir algoritma oluşturamayız.

İkinci kural, algoritmanın çalışması için hafıza gerektirmesidir. Bellek, algoritmanın çalışmaya başladığı giriş verilerini, ara verileri ve algoritmanın sonucu olan çıkış verilerini içerir. Bellek ayrıdır, yani. bireysel hücrelerden oluşur. Adlandırılmış bellek hücresine değişken adı verilir. Algoritma teorisinde bellek boyutları sınırlı değildir, yani algoritmaya işlem için gerekli olan herhangi bir miktarda bellek sağlayabileceğimize inanılır.

Okulda "algoritma teorisi" bu iki kural dikkate alınmaz. Aynı zamanda, algoritmalarla (programlama) pratik çalışma, tam olarak bu kuralların uygulanmasıyla başlar. Programlama dillerinde, bellek tahsisi bildirimsel ifadeler (değişken bildirim ifadeleri) tarafından gerçekleştirilir. BASIC dilinde tüm değişkenler tanımlanmaz, genellikle sadece diziler tanımlanır. Ama yine de, program başlatıldığında, dil çevirmeni program metnindeki tüm tanımlayıcıları analiz eder ve karşılık gelen değişkenler için bellek ayırır.

Üçüncü kural, takdir hakkıdır. Algoritma ayrı adımlardan (eylemler, işlemler, komutlar) oluşturulmuştur. Algoritmayı oluşturan adımlar dizisi elbette.

Dördüncü kural determinizmdir. Her adımdan sonra bir sonraki adımın hangisi olduğunu belirtmeli veya bir dur komutu vermelisiniz.

Beşinci kural yakınsamadır (etkililik). Algoritma, sonlu sayıda adımdan sonra sonlandırılmalıdır. Bu durumda algoritmanın sonucu olarak nelerin dikkate alınacağını belirtmek gerekir.

Dolayısıyla, bir algoritma, algoritma teorisinin tanımsız bir kavramıdır. Algoritma, belirli bir girdi verisi kümesine belirli bir çıktı verisi kümesi atar, yani işlevi hesaplar (uygular). Algoritma teorisindeki belirli konuları ele alırken, algoritmanın belirli bir modeli her zaman akılda tutulur.

Algoritma türleri ve uygulanması

Bir bilgisayara uygulandığı şekliyle bir algoritma kesin bir reçetedir, yani. bazı ilk verilerden başlayarak, sabit tipteki herhangi bir sorunun çözülebileceği, değişimleri için bir dizi işlem ve kural.

Mantıksal ve matematiksel araçlar olarak algoritma türleri, insan faaliyetinin ve eğilimlerinin belirtilen bileşenlerini yansıtır ve hedefe, sorunun ilk koşullarına, çözmenin yollarına, icracının eylemlerini belirlemeye bağlı olarak algoritmaların kendisi şu şekilde ayrılır: şöyle:

· Mekanik algoritmalar veya başka bir şekilde deterministik, katı (örneğin, bir makinenin, motorun vb. çalışması için algoritma);

· Esnek stokastik gibi algoritmalar, yani olasılıksal ve sezgisel.

Mekanik algoritma belirli eylemleri belirler, bunları benzersiz ve güvenilir bir sırayla belirtir, böylece algoritmanın geliştirildiği süreç koşulları ve görevleri karşılanırsa kesin olarak gerekli veya istenen bir sonucu sağlar.

· olasılıksal(stokastik) algoritma, sonucun olası başarısına yol açan çeşitli şekillerde veya şekillerde sorunu çözmek için bir program sağlar.

· buluşsal algoritma (dan Yunan kelimesi“Eureka”), eylem programının nihai sonucuna ulaşılmasının benzersiz bir şekilde önceden belirlenmediği, tıpkı tüm eylem dizisinin belirtilmediği gibi, icracının tüm eylemlerinin tanımlanmadığı bir algoritmadır. Sezgisel algoritmalar, örneğin talimatları ve reçeteleri içerir. Bu algoritmalar, benzer problemlerin çözümünde analojilere, çağrışımlara ve geçmiş deneyimlere dayalı evrensel mantıksal prosedürleri ve karar verme yöntemlerini kullanır.

· Doğrusal Algoritma - birbiri ardına sırayla yürütülen bir dizi komut (talimat).

· dallanma algoritma - bilgisayarın hangi olası iki adımdan birine geçiş sağladığını kontrol etmenin bir sonucu olarak en az bir koşul içeren bir algoritma.