-uyum(takımın birliği, üyelerinin dostça birliği olarak anlaşılır) ve psikolojik iklim (A. S. Makarenko'ya göre baskın tezahürleri, ekip üyelerinin davranışı, birliği, güvenliği, etkinliği ve karşılıklı dikkatinde önemlidir) ;
- toplu faaliyet için motivasyon(bir ödül ve ceza sistemi aracılığıyla);
- duygusal ve iş("sorumlu bağımlılık" ilişkisi);
Takımın gelişimi ile bağlantılı olarak yüksek kaliteli neoplazmalar edinme dinamiklerinde, takımdaki tezahürlerinin tüm zenginliği ve çeşitliliğinde kişilik.
A. S. Makarenko'nun kolektif çalışmasındaki çalışmasından sonra, yani sorunun sosyo-psikolojik yönleri, uzun süre bir durgunluk dönemi hüküm sürdü.
savaş sonrası on yıllar. 1950'lerin ortalarında ülkemizde meydana gelen faydalı değişiklikler, psikoloji biliminin, çeşitli dallarının ve bölümlerinin kaderini etkileyememiştir. 1950'lerin sonundan itibaren ülkede sosyo-psikolojik araştırmalar bağımsız araştırma statüsünde yeniden başlamıştır. Böylece açıldı yeni bölüm Rus grup psikolojisi tarihinde.
Son kırk yıl, elbette, tartışılan araştırma alanının yaşamında ve gelişiminde homojen bir dönemden uzaktır. Belli bir derecede geleneksellik ile, içinde yaklaşık dört eşit zaman dilimi ayırt edilebilir - küçük grupların psikolojisinin teorik, ampirik ve uygulamalı problemlerini çözme yolunda bilimsel düşüncenin hareketinde bir tür aşama.
İlk aşama (60'lar), ilk ampirik adımlarla örgütsel çalışmanın bir kombinasyonu ile karakterize edildi. Küçük grupların çalışmasında, özellikle deneysel ve metodolojik nitelikteki kazanımlarla yabancı deneyime aktif bir aşinalık vardı. Aynı zamanda, önceki on yıllarda biriken grup ve kolektiflerin çalışmasındaki yerel deneyim de yeniden düşünüldü. Sosyo-psikolojik merkezler kuruldu (önce Leningrad'da ve daha sonra Moskova, Kursk, Minsk, vb.), Esas olarak üretim, spor, eğitim alanlarında faaliyet gösteren küçük grupların ve ekiplerin sorunlarını belirli koşullarda geliştirmeye odaklandı. zorluk ve artan risk, vb. Sosyal psikoloji alanında teorik araştırmanın gelişimi, formüle etmek için ön koşulları yarattı.küçük grupların ve kolektiflerin çalışmasına bilimsel yaklaşımlar.
İkinci aşama yerli grup psikolojisinin gelişiminde 70'lere düşer. Bu on yılda, uzmanlar arasında en ünlü ve etkili olanı literatürde ayrıntılı olarak açıklanan iki teorik yapı olan birkaç büyük araştırma yaklaşımı şekillendi: kolektifin stratometrik ve parametrik kavramları. Her ikisi de çok çeşitli grup fenomenleriyle ilgili ampirik verilerin bir temeline dayanmaktadır.
Tartışılan dönemdeki teorik ve metodolojik çalışma açısından, bir sosyal grubun analizinde önemli bir buluşsal işlevi yerine getiren faaliyet kategorisinin ev içi sosyal psikolojinin kavramsal aygıtına aktif olarak dahil edilmesi özel bir ilgiyi hak ediyor. . Aynı zamanda hem yukarıda bahsedilenlerde hem de kolektifin diğer kavramlarında başka kavramlar da gerçekleşir. metodolojik ilkeler iç sosyal psikoloji, özellikle tutarlılık ilkesi ve gelişme ilkesi.
1970'lerde, küçük gruplarla ilgili Rus çalışmalarının sorunları, diğerlerinin yanı sıra yönetim faaliyeti, gruplar arası ilişkiler, grup ekolojisi, sosyo-psikolojik eğitim, grup uyumu, verimlilik ve psikoterapi ile ilgili bölümlerin ortaya çıktığı önemli bir genişleme geçirdi. Böylece, grupla ilgili teorik fikirlerin geliştirilmesine paralel olarak, büyük ölçüde tamamen uygulamalı nitelikteki sorunları çözmeyi amaçlayan çalışma güçleniyor ve gelişiyordu..
Üçüncü aşamada (80'ler) önceki yılların eğilimleri devam etti ve yoğunlaştı. Bu, öncelikle grup psikolojisinin metodolojik konularının daha da geliştirilmesi, teorik temelinin güçlendirilmesi ve genişletilmesi için geçerlidir.
Grup psikolojisinin belirli sorunları hakkında bir dizi nihai monografik yayın ortaya çıkıyor: yönetim ve liderlik [Krichevsky ve Ryzhak, 1985; Shakurov, 1982; Yaroshevsky, 1982], grup entegrasyonu [Dontsov, 1984] ve verimlilik [Nemov, 1984], sosyal ve psikolojik eğitim [Emelyanov, 1985; Petrovskaya, 1989], psikolojik iklim [Boiko ve diğerleri, 1983], grup içi [Belkin ve diğerleri, 1987; Gozman, 1987] ve gruplar arası [Ageev, 1990] ilişkiler. Ayrıca, bu döneme ait küçük gruplarla ilgili çok sayıda çalışmanın muhatabı, birincil üretim ekiplerinin faaliyetlerinde ortaya çıkan çeşitli problemlerle endüstriyel üretim alanıdır [Kuzmin ve Sventsitsky, 1982; Sventsitsky, 1986; Shorokhova ve Zhuravlev, 1987; Shorokhova ve Kuzmin, 1984]. O zamanın yerli grup psikolojisindeki gelişmelerin diğer önemli uygulama alanları kürelerdir. okul hayatı[Kolominsky, 1984; Bodalev ve Krichevsky, 1987; Rubtsov, 1987] ve spor aktiviteleri [Dzhamgarov ve Rumyantseva, 1983; Krichevsky ve Ryzhak, 1985].
Geçtiğimiz otuz yıl, ülkemizde grup psikolojisinin daha da geliştirilmesi için önemli bir bilimsel ve uygulamalı temel oluşturdu ve bu disiplinin geleceğine iyimser bakmayı mümkün kıldı. Ne yazık ki, Rusya'yı tüm sonuçlarıyla birlikte akut bir ekonomik krize sokan 90'ların olayları (geleneksel olarak sosyo-psikolojik gelişmeleri ekonomik bir sözleşmeyle finanse eden askeri-sanayi kompleksi sistemindekiler de dahil olmak üzere birçok sanayi kuruluşunun kapatılması) temel, bilimin devlet tarafından finanse edilmesinde keskin bir düşüş ve kurumlarının çöküşü, diğer faaliyet alanlarında ve hatta ülkelerde iş arayan bilimsel personelin çıkışı vb.), pembe tahminleri alt üst etti.
son dönem yüzyılın, bize göründüğü gibi, bir bütün olarak küçük grupların yerli araştırmacıları için verimsiz olduğu ortaya çıktı. Geçtiğimiz on yılda, Rus yazarlar, özellikle küçük grupların sorunlarına ayrılmış ve önemli miktarda yeni (yayınlandığı sırada) araştırma verilerini içeren yalnızca üç monograf yayınladılar [Derkach ve diğerleri, 1999; Krichevsky ve Dubovskaya, 1991; Krichevsky ve Marzhine, 1991]. Bu monograflardan sadece birinin tam olarak 1990'larda yürütülen araştırma materyallerini sunduğunu görmek kolaydır.
Pedagojik rehberlik, spor ve öğrenci gruplarında kişilerarası ilişkilerin çeşitli yönleri, küçük deney gruplarında iletişim süreçleri, çocuk gruplarında liderlik, yönetim ekiplerinin seçimi ve oluşturulması gibi bölümleri adlandırabileceğiniz küçük gruplarla ilgili birkaç ampirik çalışma.
Bu dönemde, eğitim ve psikoterapötik gruplarla uygulamalı çalışmanın yönü önemli ölçüde genişledi. Ancak, temel amaçları herhangi bir teorik ilkenin uygulanması ve bir bütün olarak bilimsel ve uygulamalı alanın geliştirilmesi değil, bir bütün olarak takip edilmesi olan bu tür gelişmelerin genel, çok düşük seviyesini dikkate alırsak, daha pragmatik (ama oldukça, psikologlar az çok iyi kazançlar, onları bir tür bilim lokomotifi olarak düşünmek gerekli değildir. Onlar, bu gelişmeler, çoğunlukla sadece K. Levin'in iyi bir teoriden daha pratik bir şey olmadığı fikrini doğrular.
Son on yılda ekonomik ilişkiler, girişimcilik, yönetim ve örgütsel davranış gibi psikolojik sorunları geliştirmeyi giderek daha uygun hale getirdi. Bu mali açıdan güçlü sosyal uygulama alanlarının ortaya çıkan ihtiyaçlarına bir yanıt olarak, 1990'larda bunlarla en doğrudan ilgili olan bir dizi (hem bilimsel hem de uygulamalı) çalışma yapılmıştır. Tabii ki, şimdiye kadar, bunlar esas olarak, belirli grup işleyişi fenomenleriyle sıkı bir ampirik bağlantı olmaksızın, kural olarak girişimcilerin, yöneticilerin ve iş sektörünün diğer temsilcilerinin kişilik ve davranışlarının özelliklerini ortaya çıkaran çalışmalardır [Zhuravlev ve Shorokhova] , 1999; Emelyanov ve Povarnitsyna, 1998; Krichevsky, 1998]. Ama bence bu tür bağlantıların kurulması çok uzak değil: gerçek yaşam süreçlerinin gereksinimlerinin mantığında. Ve bu durum, şimdi 21. yüzyılda, yerli grup psikolojisinin krizinin, canlanmasının ve daha fazla bilimsel gelişiminin kademeli olarak üstesinden gelmeyi ummamızı sağlıyor.
Modern ev psikolojisinde grup problemlerinin gelişimine temel yaklaşımlar. Ülkemizde grup psikolojisi alanında uzun yıllar süren araştırmaların bazı sonuçlarını özetleyelim. Son yıllarda gelişen ve büyük ölçüde bilimsel düşüncenin hareketini, pratik gelişmelerin büyümesini etkileyen bir sosyal grubun fenomenlerinin incelenmesine yönelik beş yaklaşım vardır:
Bugün, ev içi grup psikolojisinde, en azından dört ana araştırma alanı .
Aktivite yaklaşımı . Marksist psikolojinin en temel ilkelerinden biri olan faaliyet ilkesine dayanır.
Sosyal grubun çalışmasına yönelik faaliyet ilkesi, bir dizi grup faaliyeti teorisinin inşası üzerinde çok verimli bir etkiye sahipti. Bunların arasında, her şeyden önce, A.V.'nin yukarıda belirtilen stratometrik grup etkinliği kavramına dikkat edilmelidir. Bugün Rus sosyal psikolojisinde grup sürecinin en gelişmiş modeli olan Petrovsky, son zamanlarda bir gruptaki bir bireyin davranışının sistem etkinliği analizinde daha fazla gelişme kaydetti. Bu yöndeki diğer teorik yapılar arasında, M.G. Yaroshevsky, bilimsel bir ekibin çalışmasına program rolü yaklaşımı ve G.M. Ortak aktivitede sosyal-algısal süreçlerin Andreeva modeli. Ek olarak, aktivite yaklaşımının fikirleri, bir sosyal grubun bireysel fenomenlerinin incelenmesinde somutlaştırıldı: entegrasyonu ve etkinliği, liderliği ve liderliği, gruplararası ilişkiler.
Sosyometrik yön. Yabancı grup psikolojisinde olduğu gibi, küçük gruplarla ilgili önemli sayıda yerli çalışma, sözde sosyometrik yöne atfedilebilir. Böyle bir atıfın temeli, uzmanların belirli ampirik çalışmalarda sosyometrik testin belirli varyantlarının ana metodolojik araçları olarak kullanılmasıdır. Sovyet sosyal psikolojisinde, Ya.L. Sadece çeşitli sosyometrik prosedürler oluşturma konusunda çok şey yapmakla kalmayıp, çok önemli olan Kolominsky, ampirik yöntemi anlamlı bir teorik bağlamda dahil etti. İkincisinin, yabancı yazarların kendi görüşüne göre, kişilerarası ilişkileri incelemek için bir yöntem olarak sosyometri kullanımının uzun zamandır herhangi bir ciddi teoriden "çözülmüş" olduğu Batı sosyal psikolojisinde benzerleri olmadığını unutmayın.
parametrik kavram. Bu araştırma yaklaşımının yaratıcısı L.I. 1960'larda ve 1970'lerde orijinal grup etkinliği kavramını geliştiren Umansky. Yaklaşımın ana fikri, en önemli sosyo-psikolojik parametrelerinin gelişmesi nedeniyle küçük bir (L.I. Umansky'ye göre temas) grubun kademeli gelişiminin gerçekleştirildiği varsayımıdır. Bu kavram çerçevesinde yürütülen en önemli araştırma, örgütsel, duygusal ve dinamik özellikler gruplar.
Örgütsel ve yönetsel yaklaşım. Bu yaklaşım, sosyolojik ve sosyo-psikolojik bilim de dahil olmak üzere Sovyet sosyal biliminde geliştirilen sosyal organizasyon ve yönetimsel etkinlik kavramlarına dayanmaktadır. Söz konusu yönle ilgili olarak (onun yaratıcıları Leningrad okulunun psikologları ve hepsinden önemlisi E.S. Kuzmin'dir), grup ve kolektifler üzerine yapılan çok sayıda çalışma, belirgin bir uygulamalı yapıya sahiptir ve çoğunlukla, sorunları çözmeye odaklanmıştır. endüstriyel üretim alanında psikolojik destek.
Ülkemizde küçük grupların ve kolektiflerin psikolojisinin oluşum tarihinin izini sürerek ve yukarıda bahsedildiği gibi teori ve ampirik gelişmelerin geliştirilmesinde son yıllarda kaydedilen ilerlemeyi not ederek, yine de bazılarına atıfta bulunarak analizi tamamlamak istiyoruz. kritik noktalar.
Her şeyden önce, grup geliştirme sorunlarının, özellikle grubun yaşam aktivitesinin en yüksek seviyesinin - kolektifin özellikleriyle ilgili olan bölümünün daha da geliştirilmesi gerekir. Yukarıda, araştırmacılar tarafından çağrılan kolektifin birçok özelliğini işlevselleştirmenin zorluğuna, seçimi hala çok genel ve keyfi olan grubun çeşitli gelişim seviyelerini sabitlemek için yeterince güvenilir araçların eksikliğine dikkat çekilmiştir. . Ayrıca, bizim görüşümüze göre, kolektifin teorik tanımlarının bazen bir sosyal gruptaki gerçek ilişkilerin idealleştirilmesi, onları basitleştirme arzusu ve grup geliştirme sürecinin kendisinin yorumlanmasında diyalektik olmayanlarla karakterize edildiğini not ediyoruz.
Grubun çalışmasındaki bir başka "darboğaz", içinde bulunan belirli niteliklere sahip toplu bir ortak faaliyet konusu olarak değerlendirilmesidir. Ve bu konunun teorik analizi birkaç yıldır devam etse de, sonuçları ve en önemlisi pratik uygulamaları pek tatmin edici kabul edilemez. Hem psikologlar-araştırmacılar hem de psikologlar-uygulayıcılar tarafından, belirli bir doğal grubun uyumu hakkında yeterli bir değerlendirme yapmak, içinde egemen olan normlar ve değerler sistemini belirlemek, oldukça incelikli bir şekilde belirlemek gerektiğinde yaşanan önemli zorluklar. diferansiyel olarak, tam olarak toplu özne olarak grubun kolektivitesinin ölçüsü. Tartışılan sorunun uygulamalı boyutundaki kritik bir nokta, bir gruptaki bir bireyin davranışını tahmin etmek için güvenilir yöntemlerin oluşturulmasıdır.
İş tanımı
Sorun küçük grup sosyal psikolojinin en geleneksel ve gelişmiş sorunudur. Küçük grupların çalışmasına ilgi, çok uzun zaman önce, esasen toplum ile birey arasındaki ilişki sorununun ve özellikle de oluşumu için birey ve çevre arasındaki ilişki sorununun tartışılmasından hemen sonra ortaya çıktı.
2. Ülkemizde küçük grupların araştırma aşamaları ve yönleri.
3. Metodolojik faaliyet ilkesi.
4. Sonuç
5. Referans listesi.
MG- üyeleri faaliyetlerinin ortak bir amacı ile bir araya gelen ve bir arada bulunan küçük bir grup; doğrudan kişiselİletişim.
Kişisel temaslar koptuğunda küçük bir grup büyük bir gruba dönüşür.
MG boyutları. Alt limit: ikiliden veya üçlüden. Üst limit: Grubun büyüklüğünün aktivitenin gereksinimlerine uygun hale getirilmesi.
Küçük grupların sınıflandırılması:
1. Sunulan ilk ayrım Charles Cooley - grup üyelerinin temas kurma olasılığı ve imkansızlığı bakımından farklılık gösteren birincil ve ikincil. Öncelik– üyeler arasında doğrudan temas vardır; ikincil- aracılık etti.
2. Amerikalı sosyolog Elton Mayo - resmi ve gayri resmi. Resmi ve gayri resmi yapı arasında ayrım yapılması önerilmektedir. Resmi- gruptaki sosyal hiyerarşi, sabit rol pozisyonları. gayri resmi grup yapısı - güç hiyerarşisi ile kesişmeyen, aralarındaki ilişkideki insanların gerçek durumları. Resmi gruplar sosyal gerekliliğe, gayri resmi gruplar ise kişisel tercihlere dayanır.
3. üçüncü temel sınıflandırmaönerilen Herbert Hyman - üyelik grupları ve referans grupları (önemli). Normatif fonksiyon ve karşılaştırma fonksiyonu. Üyelik grubu içinde alt gruplar ayırt edilebilir - bir kısım referans grubu rolünü oynayabilir.
4. Andreeva - koşullu ve gerçek (gerçek laboratuvar grupları). En yüksek değer sosyolojik analizde tanımlanmış gerçek doğal gruplara sahiptir. Bu doğal gruplar büyük ve küçük olarak ikiye ayrılır. Büyük gruplar: örgütlenmemiş, kendiliğinden ortaya çıkmış; diğerleri organize, uzun süredir devam eden gruplardır. Küçük gruplar: oluş; diğerleri geliştirilir.
Çeşitli araştırma yaklaşımları doğrultusunda gelişen küçük grupların çalışmasında üç ana alanın seçilmesi tavsiye edilir:
1) sosyometrik;
2) sosyolojik;
3) "grup dinamiği" okulu.
sosyometrik yön adıyla ilişkili küçük grupların çalışmasında J. Moreno. Teorisine göre, tüm çatışmalar sempati ve antipati sistemlerinin uyumsuzluğundan kaynaklanmaktadır. Görev, beğenileri veya beğenmemeleri eşleştirmektir. Bu teknik, MG'yi incelemek için ana yöntem olarak kabul edilir. Teknik, psikolojik ilişkileri küçük gruplar halinde incelemeyi, baskın roller ve pozisyonların hiyerarşisini vurgulamayı, kişilerarası iletişim durumlarını ve bunun için ihtiyaçları belirlemeyi mümkün kılar.
sosyolojik yön küçük grupların çalışmasında, deneylerde kurulan bir gelenekle ilişkilidir. E. Mayo. Grup üyeleri arasındaki iletişimin önemini, resmi olmayan ilişkilerin önemini, özel bir duygunun varlığını gösterdi. sosyallik - bir gruba "ait" gibi hissetme ihtiyacı. Hawthorne deneylerinden sonra, küçük grupların çalışmasında, esas olarak iki grup yapısının her birinin analiziyle ilişkili olarak, her birinin grup yönetim sistemindeki göreceli önemini belirleyen bütün bir eğilim ortaya çıktı. "Grup dinamiği" okulu küçük grup araştırmalarının en “psikolojik” alanını temsil eder ve isim ile ilişkilendirilir. K. Levina. "Alan teorisini" yarattı. Psikolojik alanı analiz etmenin en önemli yöntemi, laboratuvarda belirli özelliklere sahip grupların oluşturulması ve daha sonra bu grupların işleyişinin incelenmesiydi. Bu çalışmaların tümüne "grup dinamiği" adı verilmiştir. Normlar, uyum, bireysel güdülerin ve grup hedeflerinin korelasyonu ve son olarak gruplarda liderlik gibi grup özelliklerinin oluşumuna çok dikkat edildi. İnsanların sosyal davranışlarını neyin yönlendirdiği konusundaki ana soruyu yanıtlayan "grup dinamikleri", grup içi çatışmalar sorununu yakından inceledi, işbirliği ve rekabet koşullarında grup etkinliğinin etkinliğini ve grup kararları alma yollarını karşılaştırdı. Küçük bir grubun yabancı çalışmalarının tarihi. 1897'de Amerikalı psikolog N. Triplet tek başına ve grup ortamında gerçekleştirilen bireysel bir eylemin etkinliğini karşılaştırdığı deneysel bir çalışmanın sonuçlarını yayınladı. Yurtdışındaki küçük grupların psikolojisinin gelişimindeki bir sonraki büyük aşama, 30'lar-40'ların başı dönemine kadar. ve bir dizi orijinal ile işaretlenmiştir Deneysel çalışmalar laboratuvar ve saha koşullarında gerçekleştirilen ve bir grup davranışı teorisi geliştirmeye yönelik ilk ciddi girişimler. O zamanda M. Şerif grup normlarının incelenmesi üzerine laboratuvar deneyleri yapar ve T. Newcomb Alanda benzer bir sorunu araştırır. Endüstrideki küçük gruplar inceleniyor ve grupların çalışması için sosyometrik bir yön oluşturuluyor.
Küçük grupların psikolojisinin gelişimine özel bir katkı, K. Levin . Yaygın olarak bilinen büyük bir bilimsel yönün kurucusuydu. "Grup dinamiği". Dünya Savaşı bir dönüm noktasıydı içinde yurtdışındaki küçük grupların psikolojisinin gelişimi. Bu dönemde, grup davranış kalıplarını inceleme ihtiyacı sorusu, arayış arayışıydı. etkili teknikler grup yönetimi.
Etkileşimci kavramı. Bu yaklaşıma göre, bir grup, bir gruptaki işleyişi üç ana kavramla tanımlanan, etkileşim halindeki bireylerden oluşan bir sistemdir: bireysel aktivite, etkileşim ve tutum. Grup davranışının tüm yönlerinin, adlandırılmış üç öğe arasındaki ilişkinin analizine dayalı olarak tanımlanabileceği varsayılmaktadır.
psikanalitik yönelim. fikirlere dayalı 3. Freud'un ve takipçileri, esas olarak kişiliğin motivasyonel ve koruyucu mekanizmaları. 3. Freud, psikanaliz fikirlerini bir grup bağlamına yerleştiren ilk kişiydi. Başlangıç 50'lerden beri artan ilgi nedeniyle grup psikoterapisi psikanalitik yaklaşımın bazı hükümleri, grup psikolojisi çerçevesinde teorik ve deneysel gelişme aldı ve bir dizi grup dinamiği teorisinin temelini oluşturdu.
Genel psikolojik yaklaşım.İnsan davranışıyla ilgili fikirlerin çoğunun biriktiği varsayımı Genel Psikoloji, grup davranışının analizine uygulanabilir. Bu, esas olarak aşağıdaki gibi bireysel süreçler için geçerlidir: öğrenme, bilişsel alanın fenomenleri, motivasyon.
Resmi model yaklaşımı. Bu alanı temsil eden araştırmacılar, aşağıdakileri kullanarak resmi grup davranışı modelleri oluşturmaya çalışıyorlar. matematiksel aparatçizge teorisi ve küme teorisi.
pekiştirme teorisi. Yurtdışında oldukça etkili olan bu araştırma dizisi, Skinner'ın edimsel koşullanma kavramının fikirlerine dayanmaktadır. Bir gruptaki bireylerin davranışı iki değişkenin bir fonksiyonudur: ödüller(olumlu pekiştirmeler) ve cezalar(olumsuz pekiştirmeler). Takviye teorisi fikirleri, yazarları olan en az iki yaklaşımın temelini oluşturdu: D. Homans, D. Thiebaud ve Kelly.
Küçük bir grubun yerel araştırmalarının tarihi.
Ülkemizde oluşumunda bilimsel çalışmalar ve pratik faaliyetler belirleyici rol oynamıştır. V. M. Bekhterev, 1910'da rus psikoloji biliminde, sosyal psikolojinin konusunu ve görevlerini, içine sokarak toplu emek faaliyetinin motivasyonunu artırmak için formüle eden ilk kişi rekabet anı. Ayrıca bireylerin etkileşimi ve birliğinin bir sosyal grubun en önemli özelliği olduğuna inanıyordu. Ülkemizde deneysel sosyo-psikolojik araştırmalara başlayan ilk kişidir. Bireysel ve grup problem çözme oranı olarak tanımlanabilecek problemi incelediler.
30-40'larda A. S. Makarenko'nun eserleri- temelde yeni aşama sosyal grubun çalışmasının en önemli metodolojik ilkelerinin açıkça uygulandığı ekibin psikolojik ve pedagojik sorunlarının gelişimi, yani aktivite, tutarlılık, gelişim. A. S. Makarenko'nun teorik gerekçe ve pratik uygulama alan ekibin yaşamının demokratikleştirilmesi hakkındaki fikri, özyönetim, liderlerin ve varlıkların seçilmesi, tüm üyelerin işlerine ve başarılarına olan ilgisini artırarak. takım.
60'lar- ağırlıklı olarak ampirik çalışma odağı. Küçük grupların çalışmasında, özellikle deneysel ve metodolojik nitelikteki kazanımlarla yabancı deneyime aktif bir aşinalık vardı. Aynı zamanda, daha önce biriken grupların ve kolektiflerin çalışmasındaki ev içi deneyim de yeniden düşünüldü.
70'ler - Birkaç büyük araştırma yaklaşımı şekillendi: stratometrik ve parametrik takım kavramları. Her ikisi de çok çeşitli grup fenomenleriyle ilgili çok çeşitli ampirik verilere dayanmaktadır.
80'ler- grup psikolojisinin metodolojik sorunlarının Marksist geleneğine uygun olarak gelişme, teorik temelini güçlendirme ve genişletme. Grup psikolojisinin belirli sorunları hakkında bir dizi nihai yayın ortaya çıkıyor: liderlik ve liderlik, grup entegrasyonu ve etkinliği, sosyo-psikolojik eğitim, psikolojik iklim, bir grupta kişilik davranışı, grup içi ve gruplararası ilişkiler.
Aktivite yaklaşımı. Aktivite prensibine dayalı: grup aktivitesinin stratometrik konsepti A.V. Petrovsky, bilimsel ekibin çalışmasına program rolü yaklaşımı MG. Yaroşevski ve gelişmekte GM Andreeva model, ortak faaliyetlerde sosyo-algısal süreçler, Umansky'nin parametrik kavramı. Yaklaşımın ana fikri, en önemli sosyo-psikolojik parametrelerinin gelişmesi nedeniyle küçük bir grubun kademeli gelişiminin gerçekleştirildiği varsayımında yatmaktadır.
Bilet numarası 89 dinamik süreçler küçük bir grupta. Grup uyumu sorunu.Dinamik süreçler, bir grubun bir aşamadan diğerine hareketini işaretler, yani. onun gelişimi. Bu süreçlerin en önemlileri şunlardır: küçük grupların oluşumu, grup uyumu süreçleri, liderlik, grup karar verme, grup baskısı.
Grup uyumu. Grup uyumuna ilişkin ilk ampirik çalışmalar okulda Batı sosyal psikolojisinde başladı. grup dinamiği.
L.Festinger grup bağlılığını, grup üyelerini grup içinde tutmak için hareket eden tüm güçlerin etkisinin sonucu olarak tanımladı. Bireyi grupta tutan güçler olarak bu yaklaşım, grubun üyeleri için duygusal çekiciliğini, grubun birey için yararlılığını ve bireylerin bu gruba üyelikleriyle ilgili memnuniyetlerini dikkate aldı.
Küçük grup uyum düzeyi doğrudan kişilerarası ilişkilerin sıklığı ve kararlılığı ile belirlenir (öncelikle - duygusal) içindeki kişiler. Bu nedenle, L. Festinger tarafından geliştirilen fikirlere dayanan grup uyumu ve bunun üzerindeki etki çalışması, grup üyeleri arasındaki iletişimsel etkileşimler ve gruptaki iletişim üzerindeki etki çalışması yoluyla yapılmalıdır.
T. Newcom grup uyumunun tanımını kavramla ilişkilendirdi "grup onayı" Grup üyelerinin kendileri için önemli olan fenomenlerle ilgili görüşlerinin benzerlik, tesadüf olarak tanımladığı. Ana mekanizma, grup üyeleri arasında anlaşmanın sağlanması, bireyler arasındaki doğrudan etkileşim sürecinde meydana gelen sosyal tutumlarının, görüşlerinin vb.
B. Takmen'in iki boyutlu veya iki faktörlü modeli, grubun oluşturulduğu koşullara dayalı olarak grup sürecinin dinamiklerini açıklar. Grup etkinliğinin iki alanını seçti - işletme(bir grup probleminin çözümü) ve kişilerarası.
Kişilerarası faaliyet alanında:
1) grup üyelerinin birbirlerinin eylemlerinin doğasına yönelimini ve grupta karşılıklı olarak kabul edilebilir kişilerarası davranış arayışını içeren "test ve bağımlılık" aşaması;
2) ana özelliği etkileşimin ihlali ve grup üyeleri arasında birlik eksikliği olan "iç çatışma" aşaması;
3) ilişkilerin kademeli olarak uyumlaştırılması, kişilerarası çatışmaların ortadan kalkması yoluyla elde edilen "grup uyumunun gelişimi" aşaması;
4) "işlevsel rol korelasyonu" aşaması - grup görevinin "oynatıldığı" bir "bir tür rezonatör" olan grubun rol yapısının oluşumu.
Ticari faaliyet alanında:
1) "görevde oryantasyon" aşaması, yani grup üyelerinin sorunu çözmenin en uygun yolunu araması;
2) grup üyelerinin, bireylerin kişisel niyetleri arasındaki tutarsızlık nedeniyle görevin içeriği tarafından kendilerine sunulan gereksinimlere karşı çıkmalarından oluşan "görevin gereksinimlerine duygusal tepki" aşaması ve ikincisinin talimatları;
3) yazar tarafından maksimum bilgi alışverişinin gerçekleştiği, ortakların birbirlerinin niyetlerine daha derinlemesine nüfuz etmelerine ve alternatif bir bilgi yorumu sunmalarına izin veren, grup yaşamının bir aşaması olarak anlaşılan "ilgili yorumların açık değişimi" aşaması;
4) "karar verme" aşaması - sorunu başarıyla çözmek için yapıcı girişimlerle karakterize edilen bir aşama.
Yerli ortak girişimde gruba yaklaşımın genel prensibi.
1. Kolektifin psikolojik teorisi. Grubun gelişimindeki en yüksek aşama kolektif olarak adlandırıldı. Bir takımın en önemli özelliği AS Makarenko herhangi bir ortak faaliyet değil, toplumun ihtiyaçlarını karşılayan sosyal olarak olumlu bir faaliyettir.
2. olarak uyum grubun değer odaklı birliği,önerilen AV Petrovsky, benzerlik, grup üyelerinin tutumlarının ortak faaliyetlerle ilişkili temel değerlerle örtüşmesi anlamına gelir. Grup yapısı 3 seviyeden oluşur:
a) merkez katman grup etkinliği - yapı çekirdeği ortak faaliyetlerle ilgili grup hedeflerini ve hedeflerini içeren;
b) değer odaklı birlik- grup üyeleri tarafından değerlerin paylaşılmasıyla ilişkili bir grup ilişkileri katmanı. Bir kişinin bir gruptaki konumu, grup etkinliğine katkısının ne kadar büyük olduğuna göre belirlenir;
c) doğrudan duygusal ilişkiler - sempati-antipati ilkeleri üzerine.
A. V. Petrovsky ekibinin stratometrik konsepti varsayımsal bir grup tipolojisi oluşturmak için kriter olarak alır:
Ortak faaliyetlerin içeriğine göre grup içindeki kişilerarası ilişkilerin aracılık derecesi,
İkincisinin sosyal önemi, pozitiflik düzeyi - sosyal ilerleme açısından olumsuzluk dikkate alındığında.
Grubun gelişimi, pozitif ve negatif kutupları sırasıyla kolektif (her iki kriter için yüksek pozitif göstergeler) ve şirket (birincisi için yüksek pozitif gösterge ve yüksek negatif için yüksek pozitif gösterge) olan bir tür süreklilik içinde bir hareket olarak tanımlanır. ikinci kriter için gösterge), sözde dağınık grup merkezi noktada (pratik olarak ortak faaliyetin olmadığı bir topluluk) ve dağınık bir grup ile sürekliliğin pozitif ve negatif kutupları arasında bir ara konum bulunur. sırasıyla prososyal ve asosyal dernekler, yani ortak faaliyetlerle kişilerarası ilişkilerde düşük derecede arabuluculuk yapan gruplar tarafından işgal edilir.
L. I. Umansky'nin parametrik yaklaşımı. Grubun bir takım olarak gelişiminin ayırt edici özellikleri olan (grubun ahlaki yöneliminin içeriği - grubun bütünleştirici birliği) kendine özgü kriterler olan grubun sosyo-psikolojik parametreleri fikrine dayanmaktadır. hedefler, güdüler, değer yönelimleri; grubun örgütsel birliği; belirli bir faaliyet alanında grup hazırlığı; psikolojik birlik).
Parametrelerin her birinin ciddiyetine bağlı olarak, grup gelişme derecesine göre yerleştirilir: yaygın, nominal, dernek, işbirliği, kolektif.
Bu nedenle, grup gelişiminin yerel kavramları, tüm grup süreçlerine faaliyetin aracılık ettiği gerçeğine dayanmaktadır.
Küçük grupların incelenmesine yönelik beklentileri daha da belirgin hale getirmek için, küçük gruplar sorununun ana sorun haline geldiği Batı'da sosyal psikoloji çalışmalarının geliştiği ana yönleri az çok sistematik olarak ele almak gerekir. .
Analizin başlangıç noktası 1897 yılına kadar uzanıyor. Bu yıl Amerikalı psikolog N. Triplet, tek başına ve grup halinde gerçekleştirilen bireysel bir eylemin etkinliğini karşılaştırdığı deneysel bir çalışmanın sonuçlarını yayınladı. 1920'lerde Almanya'da V. Mede ve ABD'de F. Allport, N. Triplet tarafından başlatılan araştırma çizgisini büyük ölçüde sürdürdü.
Ek olarak, F. Allport, grup hakkında çok tuhaf bir anlayış formüle etti.
F. Allport'a göre, gerçekten sadece ayrı bireyler vardı; gruplara gelince, bunlar onun tarafından "her bireysel bilinçte tekrarlanan ve yalnızca bu bilinçlerde var olan bir dizi idealler, fikirler ve alışkanlıklar" olarak yorumlanmıştır. Ayrıca "grup bilincinin" bireylerin bilinçleri arasındaki benzerliklerden başka bir şey yansıtmadığı da vurgulanmıştır.
İkincisi, grubun bir parçası olamazdı, çünkü ikincisinin sadece insanların zihninde var olduğu iddia edildi.
F. Allport, yeterli araştırma yöntemlerinin olmaması nedeniyle grubu belirli bir gerçeklik olarak düşünmeyi reddetmesini motive etti.
Zamanla, birikim sürecinde bilimsel bilgi ve araştırma tekniğinin ilerlemesiyle bağlantılı olarak, grubun doğasına ilişkin böyle bir bakış açısının üstesinden gelindi ve grubun, kurucu bireylerden niteliksel olarak farklı bir tür sosyal gerçeklik olduğu fikri baskın hale geldi.
Yurtdışındaki küçük grupların psikolojisinin gelişimindeki bir sonraki büyük aşama, 1930'lar-40'ların başlarına kadar uzanır ve laboratuvar ve saha koşullarında yürütülen bir dizi orijinal deneysel çalışma ve bir teori geliştirmeye yönelik ilk ciddi girişimlerle işaretlenir. grup davranışı. Şu anda, M. Sheriff grup normlarını incelemek için ustaca laboratuvar deneyleri yürütüyor ve T. Newcomb benzer bir sorunu araştırıyor, ancak bu alanda başka yollarla. Endüstrideki küçük gruplar inceleniyor ve grupların çalışması için sosyometrik bir yön oluşturuluyor.
K. Levin, küçük grupların psikolojisinin gelişimine özel bir katkı yaptı.
Büyük bir şirketin kurucusuydu. bilimsel yön genellikle grup dinamiği olarak bilinir. Liderliği altında, grup atmosferini ve liderlik tarzlarını incelemek için R. Lippitt ve R. White'ın ünlü deneyleri ve tartışma sürecinde grup davranışı standartlarını değiştirmeye yönelik özgün bir çalışma gerçekleştirildi.
Küçük grupların psikolojisi alanında önde gelen birçok Batılı uzman, K. Levin okulundan çıktı ve onun tarafından kurulan Michigan Üniversitesi'ndeki (ABD) Grup Dinamiği Araştırma Merkezi, Batı'nın en büyüğüdür.
Dünya Savaşı, yurtdışındaki küçük grupların psikolojisinin gelişmesinde bir dönüm noktasıydı. Bu dönemde, grup davranış kalıplarını inceleme ihtiyacı ve grupları yönetmek için etkili yöntemlerin aranması sorunu özellikle aciliyetle ortaya çıktı.
Savaştan sonraki ilk yirmi yılda küçük grup araştırmalarının ana yönleri şekillendi, en önemli teorik yaklaşımlar oluşturuldu ve deneysel (çoğunlukla laboratuvar) paradigmalara ulaşıldı. yüksek derece mükemmellik.
Sonraki on beş yıl farklı bir karaktere sahipti. Araştırmalar katlanarak büyüdü.
70'lerin ikinci yarısından itibaren, grup çalışmasına yönelik yaklaşımda, vurgu, bireyin grup içindeki davranışına, belirli alanlarda gerçek grup özelliklerini tanımlamaktan ziyade ikili ilişkilere daha fazla ilgi duyulmuştur. ampirik çalışma - gerçek hayatta doğal gruplarla çalışma üzerinde laboratuvar deneylerinin baskınlığı.
Küçük grupların çalışmasındaki sosyometrik yön, J. Moreno'nun adıyla ilişkilidir. Sosyometrik yöntemin sınırlamaları hakkında literatürde sürekli olarak ortaya çıkan tartışma, kavramın özünün kısa bir hatırlatılmasını gerektirir. Moreno, toplumda iki ilişki yapısının ayırt edilebileceği fikrinden yola çıktı: makro yapı (Moreno için bireylerin "mekansal" yerleşimi anlamına geliyordu). çeşitli formlar diğer bir deyişle bireyin çevresindeki insanlarla olan psikolojik ilişkilerinin yapısı anlamına gelen mikro yapı. Moreno'ya göre, sosyal olanlar da dahil olmak üzere tüm gerilimler, çatışmalar, mikro ve makro yapılar arasındaki uyumsuzluktan kaynaklanır: Bir bireyin psikolojik ilişkilerini ifade eden beğeniler ve beğenmemeler sistemi genellikle makro yapının çerçevesine uymaz ve yakın çevre, mutlaka insanlarla psikolojik olarak kabul edilebilir ilişkilerden oluşan bir ortam değildir.
Bu nedenle görev, makro yapıyı mikro yapı ile uyumlu hale getirecek şekilde yeniden düzenlemektir.
Bu tekniğin uygulanmasına dayalı olarak, özellikle uygulamalı alanlarda tam bir küçük grup araştırma alanı ortaya çıkmıştır.
Küçük grupların incelenmesindeki sosyolojik yön, daha önce bahsedilen E. Mayo'nun deneylerinde ortaya konan gelenekle ilişkilidir.
Özleri aşağıdaki gibiydi. Western Electric Company, röle montajcılarının üretkenliğinde bir düşüşle karşı karşıya. Uzun vadeli araştırmalar (Mayo davet edilene kadar) nedenlerin tatmin edici bir açıklamasına yol açmadı. Daha sonra, 1928'de, başlangıçta çalışma odasının aydınlatması gibi bir faktörün emek verimliliği üzerindeki etkisini aydınlatmak amacıyla kendi deneyini kuran Mayo davet edildi. Toplamda, Hawthorne'daki deneyler, 1924'ten 1936'ya kadar sürdü, çeşitli aşamalar bunlarda açıkça işaretlendi, ancak burada yalnızca deneyin ana şeması yeniden üretildi. Mayo tarafından belirlenen deney ve kontrol gruplarına çeşitli çalışma koşulları getirildi: deney grubunda aydınlatma arttı ve emek verimliliğinde bir artış belirtildi, kontrol grubunda sabit aydınlatma ile emek verimliliği artmadı. Bir sonraki aşamada, deney grubundaki aydınlatmada yeni bir artış, emek verimliliğinde yeni bir artış sağladı; ancak aniden kontrol grubunda - sürekli aydınlatma ile - emek verimliliği de arttı. Üçüncü aşamada, deney grubundaki aydınlatma iyileştirmeleri iptal edildi ve iş gücü verimliliği artmaya devam etti; aynısı bu aşamada kontrol grubunda da oldu.
Bu beklenmedik sonuçlar Mayo'yu deneyi değiştirmeye ve birkaç ek çalışma daha yürütmeye zorladı: şimdi yalnızca aydınlatma değişmekle kalmadı, aynı zamanda çok daha geniş bir çalışma koşulları yelpazesi (altı işçinin ayrı bir odaya yerleştirilmesi, ücret sisteminin iyileştirilmesi, ek molalar verilmesi, haftada iki gün izin vb.).
Tüm bu yeniliklerin devreye girmesiyle birlikte emek verimliliği arttı, ancak deney koşulları altında yenilikler iptal edildiğinde, biraz azalmasına rağmen orijinalinden daha yüksek bir seviyede kaldı.
Mayo, deneyde başka bir değişkenin kendini gösterdiğini öne sürdü ve işçilerin deneye katılımı gerçeğini böyle bir değişken olarak değerlendirdi: Olanların öneminin farkındalığı, bazı olaylara katılımları, kendilerine gösterilen dikkat, objektif iyileştirmelerin olmadığı durumlarda bile üretim sürecine daha fazla katılım ve artan üretkenlik emeği. Mayo bunu özel bir sosyallik duygusunun bir tezahürü olarak yorumladı - bir gruba "ait olma" ihtiyacı. İkinci yorum çizgisi, işçilerin ihtiyaçlarına, üretim sırasında kişisel “kaderlerine” dikkat edilir edilmez ortaya çıkan çalışma tugayları içinde özel gayri resmi ilişkilerin varlığı fikriydi. işlem. Mayo, yalnızca resmi olanın yanı sıra takımlarda gayri resmi bir yapının da olduğu değil, aynı zamanda ikincisinin önemi, özellikle de bunu takımın çıkarları doğrultusunda takımı etkileyen bir faktör olarak kullanma olasılığı hakkında olduğu sonucuna vardı. şirket.
Mayo'nun keşiflerinin teorik önemine gelince, yeni bir gerçeğin elde edilmesinden oluşur - küçük bir grupta iki tür yapının varlığı, araştırma için geniş bir perspektif açtı. Hawthorne deneylerinden sonra, küçük grupların çalışmasında, esas olarak iki grup yapısının her birinin analiziyle ilişkili olarak, her birinin grup yönetim sistemindeki göreceli önemini belirleyen bütün bir eğilim ortaya çıktı.
"Grup dinamiği" okulu, küçük grupların araştırmasında en "psikolojik" yöndür ve K. Levin adıyla ilişkilendirilir. Amerika'dan göç ettikten sonra Levit'in faaliyet dönemi Nazi Almanyası Massachusetts'te yaratılışla başladı Teknoloji Enstitüsü Grup Dinamiği Çalışmaları için Özel Merkez. Bu merkezdeki araştırmaların yönü, Levin tarafından oluşturulan “alan teorisi”ne dayanıyordu.
Alan teorisinin ana fikri, sosyal davranış yasalarının psikolojik ve psikolojik bilgi yoluyla aranması gerektiğidir. sosyal kuvvetler Bunu belirleyen , grupların bilimi, bu kuvvetlerin analizi, lokalizasyonu ve ölçümü ile ilgili olarak geliştirilmiştir. Psikolojik alanı analiz etmenin en önemli yöntemi, laboratuvarda belirli özelliklere sahip grupların oluşturulması ve daha sonra bu grupların işleyişinin incelenmesiydi. Bu çalışmaların toplamı "grup dinamiği" adını almıştır. Ana problemler şu şekilde özetlenebilir: grupların doğası nedir, oluşum koşulları nelerdir, bireyler ve diğer gruplarla ilişkileri nelerdir, başarılı işleyişinin koşulları nelerdir. Normlar, uyum, bireysel güdülerin ve grup hedeflerinin korelasyonu ve son olarak gruplarda liderlik gibi grup özelliklerinin oluşumuna da çok dikkat edildi.
İnsanların sosyal davranışlarını neyin yönlendirdiği konusundaki ana soruyu yanıtlayan "grup dinamikleri", grup içi çatışmalar sorununu yakından inceledi, işbirliği ve rekabet koşullarında grup etkinliğinin etkinliğini ve grup kararları alma yollarını karşılaştırdı. K. Levin'in tüm psikolojik mirası gibi, "grup dinamikleri" de büyük etki sosyo-psikolojik düşüncenin sonraki gelişimi üzerine.
Etkileşimci kavramı. Bu yaklaşıma göre, bir grup, bir gruptaki işleyişi üç temel kavramla tanımlanan etkileşimli bireyler sistemidir: bireysel etkinlik, etkileşim ve tutum. Etkileşimci kavram, grup davranışının tüm yönlerinin, adlandırılmış üç öğe arasındaki ilişkilerin analizine dayalı olarak tanımlanabileceğini öne sürer. Bu alanda yürütülen çalışmalar ağırlıklı olarak araştırmaya ayrılmıştır. yapısal yönler gruplar.
Ampirik-istatistiksel yön. Bu yaklaşıma göre, grup teorisinin temel kavramları, faktör analizi gibi istatistiksel prosedürlerin sonuçlarından türetilmeli ve önceden formüle edilmemelidir.
Böyle bir anlayış, kişilik testi alanında geliştirilen ve özellikle grup davranışı teorilerinden birini öneren R. Cattell gibi tanınmış bir uzmanın çalışmalarında sunulan prosedürlerin yaygın olarak kullanılmasına yol açtı.
Bugün, ev içi grup psikolojisinde en az dört ana araştırma yaklaşımı ayırt edilebilir.
Aktivite yaklaşımı. Marksist psikolojinin en temel ilkelerinden biri olan faaliyet ilkesine dayanır. Faaliyet ilkesinin sosyal grup çalışmasına uygulanması, bir dizi grup faaliyeti teorisinin inşasında çok verimli bir etkiye sahip olmuştur. Bunların arasında, her şeyden önce, yukarıda belirtilen stratometrik A.V. Bugün Rus sosyal psikolojisinde grup sürecinin en gelişmiş modeli olan Petrovsky, son zamanlarda bir gruptaki bir bireyin davranışının sistem etkinliği analizinde daha fazla gelişme kaydetti. Bu yöndeki diğer teorik yapılar arasında, M.G. Yaroshevsky, bilimsel bir ekibin çalışmasına program rolü yaklaşımı ve G.M. Ortak aktivitede sosyal-algısal süreçlerin Andreeva modeli. Etkinlik yaklaşımının fikirleri, bir sosyal grubun bireysel fenomenlerinin incelenmesinde somutlaştırıldı: entegrasyonu ve etkinliği, liderliği ve liderliği, gruplararası ilişkiler.
Sosyometrik yön. Yabancı grup psikolojisinde olduğu gibi, küçük gruplarla ilgili önemli sayıda yerli çalışma, sözde sosyometrik yöne atfedilebilir. Böyle bir atıfın temeli, uzmanların belirli ampirik çalışmalarda sosyometrik testin belirli varyantlarının ana metodolojik araçları olarak kullanılmasıdır. Sovyet sosyal psikolojisinde, Ya.L. . çeşitli sosyometrik prosedürler tasarladı ve ampirik yöntemi anlamlı bir teorik bağlamda dahil etti - bunun, yabancı yazarların kendilerine göre, kişilerarası ilişkileri incelemek için bir yöntem olarak sosyometri kullanımının uzun zamandır “çözüldüğü Batı sosyal psikolojisinde benzerleri yok”. ” herhangi bir ciddi teoriden.
parametrik kavram. Bu araştırma yaklaşımının yaratıcısı L.I. 1960'larda ve 1970'lerde orijinal grup etkinliği kavramını geliştiren Umansky. Yaklaşımın ana fikri, en önemli sosyo-psikolojik parametrelerinin gelişmesi nedeniyle küçük bir (L.I. Umansky'ye göre temas) grubun kademeli gelişiminin gerçekleştirildiği varsayımıdır. Bu kavram çerçevesinde yapılan en önemli araştırma grubun örgütsel, duygusal ve dinamik özellikleriyle ilgilidir.
Örgütsel ve yönetsel yaklaşım. Bu yaklaşım, sosyolojik ve sosyo-psikolojik bilimler de dahil olmak üzere Sovyet sosyal biliminde geliştirilen fikirlere dayanmaktadır. sosyal organizasyon ve yönetim faaliyetleri. Söz konusu yönle ilgili olarak (onun yaratıcıları Leningrad okulunun psikologları ve hepsinden önemlisi E.S. Kuzmin'dir), grup ve kolektifler üzerine yapılan çok sayıda çalışma, belirgin bir uygulamalı yapıya sahiptir ve çoğunlukla, sorunları çözmeye odaklanmıştır. endüstriyel üretim alanında psikolojik destek.
Bu nedenle, bugün yurtdışında hüküm süren eğilim, yaklaşımların bütünleştirilmesi ve iç içe geçmesi, kesin olarak tanımlanmış kavramsal çerçevelerin silinmesi, geniş olduğu iddiasında olmayan, grup çapında genellemeler olduğunu iddia etmeyen yerel teorik yapıların geliştirilmesinde oluşur. bir veya daha fazla ayrı grup fenomeniyle ilgili oldukça dar bir ampirik gerçekler yelpazesini, daha az sıklıkla birkaçını açıklamak.
Ülkemizde küçük grupların ve kolektiflerin psikolojisinin oluşum tarihinin izini sürerek ve son yıllarda teori ve ampirik gelişmelerin geliştirilmesinde kaydedilen ilerlemeye dikkat çekerek, grup gelişimi sorununun, özellikle özelliklerle ilgili bölüm Üst düzey grubun hayatı -- kolektif. Grubun çalışmasındaki bir başka "darboğaz", içinde bulunan belirli niteliklere sahip toplu bir ortak faaliyet konusu olarak değerlendirilmesidir. Ayrıca, grup psikolojisinin zayıf gelişmiş konuları arasında, daha büyük bir sosyal topluluğun (örneğin, bir sosyal organizasyonun) bir unsuru olarak küçük bir grubun ampirik çalışması, etkisini deneyimlemesi ve sırayla makro toplumu etkileme yeteneği vardır.
Sosyal psikolojiye gelince, kitle psikolojisinden sadece birkaç on yıl sonra, yani yirminci yüzyılın 30'lu yıllarında grup, kitle davranışı sorununa döndü. Gerçek şu ki, sosyal psikolojide gelişen gelenek, çalışmayı öngördü. sosyal davranış gruplar değil, bireyler düzeyinde. Psikologlar kişisel algı, bireysel tutumlar, eylemler, kişilerarası ilişkiler vb. Hatta bazı psikologlar, özel bir psikolojinin taşıyıcıları olan grupların gerçekte var olmadıklarını, grupların hayal gücünün yarattığı bir tür kurgu olduğunu bile savundular. Bu nedenle, özellikle Floyd Allport, bir grubun sadece insanlar tarafından paylaşılan bir dizi değer, düşünce, alışkanlık olduğunu savundu. birkaç kişinin zihninde aynı anda var olan her şey.
Sosyal psikoloji tarihinde, bu bakış açısına kişisel ya da tamamen denilmiştir. psikolojik yaklaşım. Tabii ki, sadece F. Allport buna bağlı kalmadı. N. Tritlett ve W. MacDougall da bu görüşü paylaştılar. Daha sonra bu gelenek W. Dixon, M. Sheriff, S. Ash, L. Festinger ve hatta bilimsel kariyerinin başında J. Homans tarafından devam ettirildi. Doğru, bu yazarların kişisel vurgusu öncekilerden daha az radikaldi.
Ancak, Barry Collins ve Bertrand Raven'ın belirttiği gibi, sosyal psikolojideki kişilikçiliğe paralel olarak, E. Durkheim, V. Pareto, M. Weber, G. Tarde'dan gelen sosyolojik bir gelenek gelişmiştir. Bunu T. Newcomb, C. Cooley, J. G. Mead, T. Parsons, J. Moreno, J. Thibault ve H. Kelly ve bir dizi başka araştırmacı izledi (Collins B. & Raven B., 1969).
Bu yaklaşımın savunucuları, yalnızca bireysel davranış düzeyinde incelenirse, tüm sosyal davranışların yeterince açıklanamayacağını ve anlaşılamayacağını savundu. Grupların rastgele olmaktan daha fazlası olduğunda ısrar ettiler.
Semechkin N.I. Sosyal Psikoloji
bazılarını paylaşan insanların bağlantısı ortak hedefler ve değerler. Bu nedenle, grupların psikolojisi bireysel psikoloji temelinde anlaşılamayacağından, gruplar ve grup süreçleri kendi başlarına incelenmelidir.
Grupların aktif çalışması 30'larda başlar. XX yüzyıl. Kurt Lewin ilkini o zaman geçirdi. laboratuvar araştırması grup süreçleri ("grup dinamikleri"). Sosyal psikolojide K. Levin sayesinde “liderlik türü”, “grup uyumu” gibi kavramlar ortaya çıktı. Ayrıca sosyal psikolojide bir grubun ilk tanımlarından birini formüle etti (Shikherev P.N., 1999).
50-60'larda. sosyal psikolojide -kişiselci (psikolojik) ve sosyolojik (yapısalcı) - yukarıda bahsedilen geleneklerin yoğun bir yakınlaşması vardı. Yavaş yavaş, aralarında var olan çelişkiler aşıldı. Newcome, Turner, Converse, Secord, Beckman ve diğerleri, psikoloji ve sosyoloji arasında “köprüler kurmayı” üstlendiler (Collins B. & Raven B., 1969).
Görünüşe göre bu birleştirici eğilim tesadüfen ortaya çıkmadı. O zamana kadar, grup süreçlerinin düzenliliklerini inceleme sorunu gerçek pratik önem kazanmıştı. P.N. Shikherev bu bağlamda, tüm küçük grup araştırmalarının dörtte üçünden fazlasının sanayi firmaları ve askeri kuruluşlar tarafından finanse edildiğini belirtiyor. Faiz kamu kurumları, işadamları ve finansörler grupların çalışmasına, grupları - organizasyonları ve onlar aracılığıyla ve bireyleri yönetme yöntemlerini geliştirme ihtiyacı tarafından belirlendi.
20. yüzyılda grup çalışmalarının hızlı büyümesi, gruplar hakkında ne kadar bilgi talep edildiğinin kanıtıdır. 1897'den 1959'a kadar dünya literatüründe grup problemleriyle ilgili yayınların sayısı, yani. 62 yıl için 2112 madde olarak gerçekleşti. Ancak önümüzdeki on yılda (1959 - 1969) 2000 yılına kadar arttı ve 1967'den 1972'ye (sadece 5 yılda) 3400 çalışma daha eklendi. Bu arada, Amerika Birleşik Devletleri, grupların çalışmasıyla ilgili tüm yayınların% 90'ından fazlasını oluşturuyor (Shikherev P.N., 1999).
Konuyla ilgili daha fazla bilgi 1.1. Sosyal psikolojide grup araştırmasının tarihi:
- 1.5. Hukuk psikolojisinin ortaya çıkışı ve gelişimi tarihi
Bir grubun oluşumu (resmi veya gayri resmi) hayatında son derece önemli bir aşamadır, ancak araştırmacıya bir süreç olarak görünen bu sürecin sadece başlangıcıdır. sürekli değişim grubun durumu ve özellikleri, grubun gelişimi olarak adlandırılır. Modern sosyal psikolojide, küçük bir grubun gelişim süreci, grup içi ilişkilerdeki baskın eğilimlerin doğasında farklılık gösteren aşamaların (veya aşamaların) doğal bir değişimi olarak anlaşılır: farklılaşma ve entegrasyon. Makarenko'nun (1951) çalışmalarından başlayarak, emek kolektiflerinin psikolojisinin yerel çalışmalarında, birincil sentez, farklılaşma ve ikincil sentez veya entegrasyon aşamaları ayırt edilir.
L.I. Umansky (1980) kavramında, bir grubun aşamalı gelişimi, iş dünyasında psikolojik entegrasyon derecesinde farklılık gösteren ardışık aşama değişimi olarak karakterize edilir ve duygusal alanlar. ayırt edici özellikler(parametreler) grubun gelişimi için şunlardır: oryantasyon (grup amaçlarının, motiflerinin ve değerlerinin içeriği), organizasyon, ortak faaliyetlerde bulunmaya hazır olma, entelektüel, duygusal ve istemli iletişim, strese dayanıklılık. Grubun ayrılmaz özellikleri ayrıca uyum, mikro iklim, referans, liderlik, grup içi ve gruplararası aktivitedir.
Grup gelişimi bir süreklilik içinde gerçekleşir, en yüksek nokta takım tarafından işgal edilen - bütünleştirici bir yön, organizasyon, hazır olma ve psikolojik iletişim birliği ile karakterize edilen gerçek bir temas grubu ve bu gelişimin en alt noktası konglomera grubudur. , Tüm bu parametrelerden yoksun yeni oluşturulmuş veya bir araya getirilmiş bir grup insan.Önerilen süreklilikte, yazar bir grubun ekip olarak gelişiminde aşağıdaki ana aşamaları tanımlar. Nominal grup, küme etrafındaki bireylerin dışsal, resmi bir birlikteliği ile karakterize edilir. sosyal görevler. Dernek grubu, duygusal ilişkiler alanında ilk kişilerarası entegrasyon ile ayırt edilir. İşbirliği grubu, iş ilişkileri alanındaki bütünleştirici eğilimlerin baskınlığı ile karakterizedir. Özerklik grubu, hem iş alanında hem de duygusal ilişkiler alanında yüksek bir iç birliğe sahiptir. Grubun izolasyonu ve üyelerinin faaliyetlerinin dar grup hedeflerine odaklanması, bir grup şirketinin oluşumuna yol açar. . Ayırt edici özellik Kolektifin özelliği, daha geniş sosyal açıdan önemli hedeflere odaklanmaya dayalı olarak diğer gruplarla entegrasyonudur. Kolektif oluşumun dinamikleri, aynı seviyede uzun süre kalma seviyeleri ve süreleri boyunca hızlı ilerlemenin her iki aşamasını ve hatta düşüşünü içeren karmaşık bir süreçtir. Bu durumda, gruplar, içsel antipati, kişilerarası ilişkilerde bencillik, çatışma, dağılma tezahürü biçimleri olarak saldırganlık ile karakterize edilebilir.
A.V. Petrovsky (1979) tarafından geliştirilen ekibin psikolojik teorisinde, grubun gelişimi iki ana kriter ile karakterize edilir: ortak aktivitenin içeriği ve kişilerarası ilişkilerin aracılık derecesi ve onun kamu önemi. Birinci kritere göre, bir grubun gelişim düzeyi, yaygın bir gruptan (ortak faaliyetlerle birbirine bağlı olmayan rastgele bir insan topluluğu) kişilerarası ilişkilerin azami ölçüde bağımlı olduğu yüksek düzeyde organize gruplara kadar bir süreklilik üzerinde belirlenebilir. ortak faaliyetin hedefleri ve aracılık ettiği. İkinci kritere göre, olumlu ve olumsuz sosyal yönelime sahip gruplar ayırt edilebilir. Bir grubun gelişimi, her iki parametredeki özelliklerindeki değişikliklerin dinamikleri ile karakterize edilir, bu da ilişkilerde gerilemeli bir değişiklik (değişim) olasılığını sağlar. sosyal yönelim pozitiften negatife veya dar gruba) ve önerilen parametrelere göre çok sayıda gerçek yaşam grubunu açıkça tanımlamayı mümkün kılar.
Batı sosyal psikolojisinde çok sayıda grup geliştirme modeli vardır. Çoğu, üç ana aşamanın veya aşamanın tahsisi ile karakterize edilir: bir duruma uyum, çatışma ve anlaşma veya dengenin sağlanması. Amerikalı psikolog B. Tuckman tarafından önerilen küçük grup geliştirme modeli, grup yaşamının iki ana alanının veya boyutunun tanımlanmasına dayanmaktadır: bir grup sorununun çözümüyle ilişkili iş ve bir grubun gelişimi ile ilişkili kişilerarası. Grup yapısı. Ticari faaliyet alanında, B. Takmen aşağıdaki aşamaları ayırt eder:
- görevde oryantasyon ve onu çözmenin en iyi yolunun aranması,
- görevin gereklerine karşı duygusal tepkiler, grup üyelerinin problemin çözümü ile ilgili olarak ve kendi niyetlerine aykırı olarak üzerlerine konan şartlara direnç göstermeleri, açık değiş tokuş
birbirlerinin niyetlerini daha derinden anlamak ve alternatifler aramak için bilgi,
Uygulanması için karar verme ve aktif ortak eylemler.
Kişilerarası faaliyet alanında, B. Takmen aşamaları ayırt eder:
- “test ve bağımlılık”, grup üyelerinin birbirlerinin eylemlerinin doğasında yönlendirilmesi ve karşılıklı olarak kabul edilebilir davranış arayışı,
- Grupta etkileşimin bozulması ve birlik eksikliği ile ilişkili "iç çatışma",
- “grup uyumunun geliştirilmesi”, farklılıkların üstesinden gelinmesi ve çatışma çözümü,
- · Grup görevinin içeriğine karşılık gelen, grubun rol yapısının oluşumuyla ilişkili "fonksiyonel rol tutarlılığı".
Belirlenen alanlardaki değişiklikler birbiriyle bağlantılıdır ve aralarındaki çelişkiler grup geliştirme mekanizmaları olarak düşünülebilir.