Pangkalahatang edukasyon
Sa pagsisimula ng bagong akademikong taon sa Pederasyon ng Russia mayroong humigit-kumulang 43.2 libong munisipal at pampublikong estado mga organisasyong pang-edukasyon, pati na rin ang 751 pribadong paaralan.
Magkomento
Bilang ng mga mag-aaral pangkalahatang edukasyon na mga paaralan sa akademikong taon 2015-2016 ay magiging 14.1 milyong tao, na 4% (543.3 libong tao) higit sa nakaraang taon.
Mula noong 2007, nagkaroon ng taunang pagtaas sa bilang ng mga first-graders. Ayon sa Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia, sa akademikong taon ng 2015-2016, ang bilang ng mga first-graders ay magiging 1.6 milyong tao, na higit sa 145 libong tao kaysa sa
noong 2014.
Sa bagong taon ng akademiko, 77.07% ng mga organisasyon ng pangkalahatang edukasyon ang gagana sa isang shift, higit sa 22.74% sa dalawang shift, 80 organisasyon (0.19%) sa tatlong shift, kabilang ang 11 sa Republic of Ingushetia, Republic of Dagestan - 13 , sa Chechen Republic - 56. Sa akademikong taon ng 2014-2015, 73% ng mga paaralan ay nagtrabaho sa isang shift, halos 25% sa dalawang shift, at 0.27% sa tatlong shift (83 na mga paaralan).
Noong 2014, nalutas ang isyu ng mga emergency school building sa 14 na constituent entity ng Russian Federation. Kasabay nito, higit sa 8,000 mga gusali ng paaralan ang nangangailangan ng malalaking pagkukumpuni. Mahigit sa 9 na libong mga gusali ng paaralan ang may wear rate na 50–70%, higit sa 10 libong mga gusali ang may wear rate na higit sa 70%.
Halos lahat ng paaralan ay konektado sa Internet (99.9%). Ang bahagi ng mga paaralang binibigyan ng high-speed Internet (mula sa 1 Mbps at mas mataas) ay humigit-kumulang 70% sa mga lungsod at 20% sa kabukiran.
Sa simula ng akademikong taon, ang mga pamantayang pang-edukasyon ng estadong pederal ay ipinakilala sa antas ng elementarya Pangkalahatang edukasyon sa lahat ng mga organisasyong pang-edukasyon, sa antas ng pangunahing pangkalahatang edukasyon - sa 31.9 libong mga organisasyong pang-edukasyon, kabilang ang sa loob ng balangkas ng mga pilot project
sa grade 6-8 - sa 5.8 thousand na organisasyon. Ganap na paglipat sa pagsasanay alinsunod sa mga pederal na pamantayan sa lahat ng antas ng pangkalahatang edukasyon ay makukumpleto sa 2021.
Sa simula ng taon ng pag-aaral, 6,000 mga organisasyon ng pangkalahatang edukasyon ang lumikha ng mga kondisyon para sa inklusibong edukasyon ng mga batang may kapansanan at kapansanan. Sa pagtatapos ng 2015, pinlano na lumikha ng ganitong mga kondisyon sa isa pang 3.15 libong mga paaralan.
Ang pag-apruba ng pamantayang pang-edukasyon para sa mga batang may kapansanan ay nagpapatuloy sa 124 na mga organisasyong pang-edukasyon mula sa 24 na mga entity ng nasasakupan ng Russian Federation. pederal na estado pamantayang pang-edukasyon para sa mga mag-aaral na may kapansanan at ang pederal na estado na pamantayang pang-edukasyon para sa edukasyon ng mga mag-aaral na may mental retardation ( mga kapansanan sa intelektwal) ay magkakabisa sa Setyembre 1, 2016.
populasyon kawani ng pagtuturo ang mga organisasyong pang-edukasyon ay 1.278 milyong tao, kung saan 1.048 libong mga guro.
Ayon sa Russian Ministry of Education and Science, ang kakulangan ng mga kawani ng pagtuturo ay 0.8% ng kabuuang bilang ng mga empleyado. Ang pinakamalaking kakulangan ng mga tauhan sa mga sumusunod na paksa: matematika, wikang Ruso at panitikan, guro sa elementarya.
Sa nakalipas na 2 taon, ang bilang ng mga guro na may edad na 25 hanggang 35 ay tumaas sa 59 na constituent entity ng Russian Federation, na may higit sa 5% sa 47 na rehiyon.
Ayon sa Federal State Statistics Service, ang average na suweldo ng mga guro ng mga organisasyon ng pangkalahatang edukasyon sa Russian Federation para sa unang quarter ng 2015 ay 31.2 libong rubles (98.7% ng average para sa ekonomiya ng Russian Federation para sa parehong panahon). Tiniyak ng 70 constituent entity ng Federation na ang average na suweldo ng mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon ng pangkalahatang edukasyon ay dinala sa average na suweldo sa kaukulang rehiyon. Ang average na suweldo ng mga guro sa mga institusyong pangkalahatang edukasyon para sa unang quarter ng 2014 ay 29.8 libong rubles (99.1% ng average para sa ekonomiya para sa parehong panahon).
Karagdagang edukasyon
Ang mga karagdagang programa sa pangkalahatang edukasyon ay ipinatutupad sa 11.71 libong organisasyon karagdagang edukasyon mga bata (sa 2014 - 10.4 libong mga organisasyon).
sa likod noong nakaraang taon tumaas ng 7.4% ang bilang ng mga organisasyong pangkalahatang edukasyon na nagpapatupad ng mga karagdagang programa sa pangkalahatang edukasyon.
Kasama ang mga paaralang ito, ang kabuuang bilang ng mga organisasyong nagbibigay ng karagdagang serbisyong pang-edukasyon, ay umabot sa 14.7 libo.
Mahigit 9.5 milyong bata ang kasangkot sa karagdagang mga programa sa edukasyon (sa 2014 - 8.4 milyong bata).
Ang saklaw ng mga bata na may karagdagang serbisyo sa edukasyon ay umabot sa 64% noong Enero 1, 2015 (mula noong Enero 1, 2014 - 58.5%).
Inaprubahan ng Dekreto ng Pamahalaan Blg. 729-r na may petsang Abril 24, 2015 ang isang plano ng pagkilos para sa pagpapatupad ng Konsepto para sa Pagpapaunlad ng Karagdagang Edukasyon para sa mga Bata para sa 2015-2020.
Ang Diskarte para sa Pag-unlad ng Edukasyon sa Russian Federation para sa panahon hanggang 2025 ay naaprubahan (Decree of the Government of the Russian Federation na may petsang Mayo 29, 2015 No. 996-r).
Humigit-kumulang 250 libong guro ang nagtatrabaho sa sistema ng karagdagang edukasyon para sa mga bata.
Ayon kay Rosstat, ang average na suweldo ng mga guro sa mga institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata sa Russian Federation para sa unang quarter ng 2015 ay 25.5 libong rubles (82.7% ng average na suweldo ng mga guro sa paksa ng Federation para sa parehong panahon) . Para sa 1st quarter ng 2014, ang average na suweldo ng mga guro sa mga institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ay 23 libong rubles (76.8% ng average na suweldo ng mga guro para sa parehong panahon).
Edukasyong pangpropesyunal
Humigit-kumulang 3,300 propesyonal na organisasyong pang-edukasyon ang nagpapatakbo sa Russian Federation, kabilang ang humigit-kumulang 1,000 na nagpapatupad lamang ng mga programa sa pagsasanay para sa mga bihasang manggagawa at empleyado, pati na rin ang humigit-kumulang 400 mga organisasyong pang-edukasyon ng estado ng mas mataas na edukasyon na nagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon (SVE).
Ang network ng mga organisasyong nagpapatupad ng mga programa sa pangalawang bokasyonal na edukasyon ay lumiit ng 2.9% sa nakaraang taon.
Ang bilang ng mga mag-aaral sa mga programa sa pangalawang bokasyonal na edukasyon ay 2.8 milyong tao, kabilang ang 2.3 milyong tao sa mga propesyonal na organisasyong pang-edukasyon, sa mga organisasyon mataas na edukasyon– 0.5 milyong tao.
Ayon sa Russian Ministry of Education and Science, noong 2015 ang bilang ng mga lugar ng badyet sa gastos ng mga laang-gugulin mula sa mga badyet ng mga rehiyon para sa pagsasanay sa mga programang pang-edukasyon pangalawang bokasyonal na edukasyon sa pangkalahatan sa Russian Federation
(mula 512.7 libo hanggang 722.7 libo).
14.25 libong tao mula sa mga may kapansanan at mga taong may kapansanan ay nag-aaral sa 40% ng mga propesyonal na organisasyong pang-edukasyon. Kung ikukumpara sa nakaraang akademikong taon, tumaas ng 6% ang bilang ng mga mag-aaral sa kategoryang ito.
Ang Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation na may petsang Marso 3, 2015 No. 349-r ay inaprubahan ang isang hanay ng mga hakbang na naglalayong mapabuti ang sistema ng pangalawang bokasyonal na edukasyon para sa 2015-2020.
Mahigit sa 158 libong mga guro at master ng pang-industriyang pagsasanay ang nagtatrabaho sa mga propesyonal na organisasyong pang-edukasyon.
Ayon kay Rosstat, ang average na suweldo ng mga guro at masters ng pang-industriyang pagsasanay ng mga organisasyong pang-edukasyon ng bokasyonal na edukasyon sa Russian Federation para sa unang quarter ng 2015 ay 26.4 libong rubles (83.5% ng average para sa ekonomiya ng Russian Federation para sa pareho. panahon). Para sa unang quarter ng 2014, ang figure na ito ay 24.9 thousand rubles (82.8% ng average para sa ekonomiya para sa parehong panahon).
Mas mataas Edukasyong pangpropesyunal
Mayroong 950 mga organisasyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon at mga 1300 sangay sa Russian Federation. Sa taong akademikong 2014-2015, ang kanilang bilang ay 969 at 1400, ayon sa pagkakabanggit.
Ang pagbawas ng network ng mga organisasyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon ay nangyayari dahil sa pag-optimize at muling pag-aayos ng mga organisasyon at kanilang mga sangay na, batay sa mga resulta ng pagsubaybay sa pagiging epektibo ng mga aktibidad ng mga organisasyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon, ay nakamit ng mas mababa sa apat na mga tagapagpahiwatig ng pagganap. .
Noong 2014, batay sa mga resulta ng mga inspeksyon na isinagawa ng Rosobrnadzor
ayon sa mga resulta ng pagsubaybay sa pagiging epektibo, humigit-kumulang 100 unibersidad at sangay ang hindi kasama sa rehistro ng mga lisensya, at sa 66 na unibersidad ay ipinataw ang pagbabawal sa pagpasok sa pag-aaral. Humigit-kumulang 200 unibersidad at sangay ang binawi ang kanilang mga lisensya sa sarili nilang inisyatiba.
Sa taong pang-akademikong 2014-2015, ang kabuuang bilang ng mga mag-aaral sa mga programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon ay bumaba ng 7.8% kumpara sa taong akademiko 2013-2014 at humigit-kumulang 5.2 milyong tao.
Ang bilang ng mga lugar na pinondohan ng estado sa mga espesyalidad sa engineering at natural na agham na hinihiling sa mga rehiyon ay nadagdagan, at ang bilang ng mga lugar sa economics at humanities ay nabawasan.
Sa taong akademiko 2014-2015, naganap ang unang mass graduation ng mga bachelor at ang sabay-sabay na pagtatapos ng mga nagtapos.
Noong 2015, ang dami ng pagtanggap ng badyet ay makabuluhang nadagdagan
sa programa ng master - 1.6 beses.
Mula 2015, alinsunod sa pinagtibay na Pederal na Batas No. 500-FZ ng Disyembre 31, 2014, ang mga volume at istraktura ng mga numero ng kontrol sa pagpasok ay itatatag hindi para sa mga indibidwal na lugar ng pagsasanay, ngunit para sa pinalaki na mga grupo ng mga specialty at mga lugar ng pagsasanay bilang isang buo. Ang diskarte na ito ay nagpapahintulot sa iyo na mabilis na i-coordinate ang mga kakayahan ng mga organisasyong pang-edukasyon at ang mga kinakailangan ng mga employer sa mga tuntunin ng bilang ng mga espesyalista.
Sa taong akademikong 2014-2015, bumaba ng 6.31% ang kabuuang bilang ng full-time na mga tauhan ng pagtuturo sa mga unibersidad kumpara sa nakaraang taon ng akademiko at umabot sa 299.8 libong tao.
Ayon sa Rosstat, ang average na suweldo ng mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon para sa 1st quarter ng 2015 ay 41.8 libong rubles (132.32% ng average para sa ekonomiya ng Russian Federation para sa parehong panahon). Para sa unang quarter ng 2014, ang figure na ito ay 38.2 thousand rubles (127% ng average para sa ekonomiya para sa parehong panahon).
Mga pangunahing inobasyon ng 2015-2016 academic year
Ang mga huwarang pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon ay binuo
isinasaalang-alang ang Konsepto para sa Pag-unlad ng Edukasyong Matematika sa Russian Federation, ang Konsepto ng Bagong Pang-edukasyon at Metodolohikal na Complex para sa pambansang kasaysayan, ang pangangailangan upang mapabuti ang mga pamamaraan ng pagtuturo ng wikang Ruso at panitikan, ang konsepto ng pederal na sistema para sa paghahanda ng mga mamamayan ng Russian Federation para sa Serbisyong militar para sa isang panahon ng
hanggang 2020, ang mga pamantayan ng All-Russian na pisikal na kultura at sports complex na "Handa para sa Paggawa at Pagtatanggol" (TRP).
Sa taong pang-akademikong 2015-2016, mag-aaral ang mga mag-aaral ayon sa mga bagong aklat-aralin sa kasaysayan na isinulat batay sa Pamantayan sa Kasaysayan at Kultural.
Mula Setyembre 1, 2015, nagiging mandatory na magkaroon, kasama ng papel na anyo ng aklat-aralin, ang elektronikong anyo nito. Kaya, ang mga mag-aaral ay maaaring gumamit ng mga aklat-aralin sa elektronikong anyo.
Sa darating na akademikong taon, ang mga pagbabagong ginawa sa USE procedure noong 2015 ay gagawin sa regular na mode, kasama ang komposisyon bilang admission sa USE, ang paghahati ng USE sa matematika sa mga antas (basic at profile) , isang pagbubukod sa istruktura ng mga gawain para sa mga indibidwal na asignaturang pang-akademiko na mga bahagi na may pagpipilian ng mga sagot, ang pagpapakilala ng posibilidad ng maramihang pagpasa sa pagsusulit.
Ang pagsubok ng mga bagong teknolohiya at diskarte sa pagsusulit ay magpapatuloy, kabilang ang oral na bahagi sa mga banyagang wika.
Sa taong pang-akademikong 2015-2016, sa unang pagkakataon sa listahan mga paksa Kasama sa Olympiad ang Chinese, Spanish at Italian.
Gaano karaming mga paaralan ang nasa Moscow? Hindi napakadali na sagutin ang tanong na ito, dahil ang bilang ng mga institusyong pang-edukasyon sa Moscow at sa rehiyon ng Moscow ay patuloy na lumalaki. Nag-iiba-iba ang impormasyon sa maraming mapagkukunan, at samakatuwid ay mahirap maunawaan kung gaano karaming mga paaralan sa Moscow ang magagamit sa sandaling ito. Gayunpaman, kung susubukan mong hatiin ang lungsod sa mga distrito o distrito, makikita mo pa rin ang eksaktong bilang.
Bilang ng mga sekondaryang paaralan sa Moscow
Kaya, aling mga distrito ng Moscow ang may pinakamaraming institusyong pang-edukasyon? Ang pinakamalaking bilang ng mga institusyong pang-edukasyon ay matatagpuan sa Central administratibong distrito Moscow - mayroong eksaktong 200 sa kanila. Mayroong 2 mas kaunting mga paaralan sa Kanluran administratibong Distrito, at 3 mas mababa para sa Eastern Administrative District. Ang lahat ng iba pang mga distrito ng Moscow ay naglalaman ng hindi hihigit sa 100 mga institusyong pang-edukasyon. Ang tanging eksepsiyon ay ang Northern at North-Eastern na distrito, bawat isa sa kanila ay may 168 at 183 na paaralan, ayon sa pagkakabanggit. Ngunit gaano karaming mga paaralan sa pangkalahatang edukasyon ang naroon sa Moscow?
Sa kabuuan, mayroong 1369 pangalawang institusyong pang-edukasyon sa kabisera. Sa mga ito, mayroong 125 gymnasium at 64 lyceums. Kasabay nito, ang bilang ng mga pribadong institusyon ay 15% - mayroon lamang 200 sa kanila. Mayroon ding 183 espesyal na paaralan sa Moscow. Nahahati sila sa mga sumusunod na pangunahing grupo:
- wika: 109 na paaralan;
- pisikal at matematika: 9 na paaralan;
- na may malalim na pag-aaral ng IT informatics: 7 paaralan;
- na may malalim na pag-aaral ng biology at chemistry: 3 paaralan;
- na may malalim na pag-aaral ng ekonomiya at batas: 8 paaralan.
Ang natitirang 47 na institusyong pang-edukasyon ay nabibilang sa iba pang mga espesyalisasyon na hindi nakalista sa itaas.
Paaralan ng sining sa Moscow
Sa ngayon, may humigit-kumulang 150 art school sa kabisera. Karamihan sa kanila ay mga institusyong pang-edukasyon, musikal at masining. Kaya, gaano karaming mga paaralan ng musika ang mayroon sa Moscow? Sa kabuuan, mayroong 74 na paaralan ng musika sa kabisera. Gayunpaman, isinasaalang-alang ang mga pribado at komersyal na institusyon, ang bilang ng mga paaralan ng musika sa kabisera ay lumampas sa 100 mga institusyon.
Ito rin ay nagkakahalaga ng pagsasaalang-alang na maaari kang makakuha ng isang musikal na edukasyon hindi lamang sa mga institusyong dalubhasa para dito, kundi pati na rin sa iba't ibang mga boarding house, gymnasium, art school at studio school. Bawat taon, ang mga awtoridad ng Moscow ay nagbubukas ng mga 4-5 na institusyong pang-edukasyon sa musika, na isang napakahusay na tagapagpahiwatig. Kaya nakakakuha edukasyon sa musika para sa 2016 ay maaaring isagawa sa 152 institusyon sa Moscow. Mayroong 62 art school sa Moscow. Kasabay nito, ang isang malaking bilang sa kanila ay mga pribadong institusyon.
Mga paaralan ng sports sa Moscow
Gaano karaming mga paaralang pampalakasan ang mayroon sa Moscow? Marahil, ang tanong na ito ay itinatanong ng bawat magulang na gustong magpadala ng kanilang anak upang mag-aral sa isang institusyong pang-edukasyon kung saan Espesyal na atensyon binigay pisikal na edukasyon. Mayroong eksaktong 14 na mga paaralang pampalakasan sa kabisera. Kasabay nito, ang isa sa mga paaralang pampalakasan ay nagpapatakbo sa batayan ng Moscow School of Economics, at ang isa pa ay batay sa Pavlovsk Gymnasium.
Kabilang sa 14 na paaralang pampalakasan na kinakatawan sa Moscow, mayroong isang institusyong pang-edukasyon ng Olympic reserve (sports school No. 49), isang sports school - boarding house Podmoskovye Zori, isang swimming school, isang aikido school, isang health school (No. 1804). ), isang volleyball school (sports school No. 65) at ilang iba pa. Kapansin-pansin din na ang bilang ng mga institusyong pang-edukasyon sa palakasan sa Moscow ay kinabibilangan ng tatlong mga sentro ng palakasan at edukasyon: ito ay ang Lokomotiv CSO, ang Olimp CSO at ang Municipal Experimental School CSO.
Mga paaralan para sa mga batang may kapansanan
Ilang paaralan sa Moscow kung saan maaaring mag-aral ang mga batang may kapansanan? Sa 2016, mayroong eksaktong 32 sa kanila sa kabisera. Kabilang sa mga ito ang dalawang gymnasium: No. 1540 at No. 1570. Kaya, anong mga bata na may mga problema sa kalusugan ang maaaring tanggapin ng mga paaralan sa Moscow?
Anim na paaralan sa Moscow - ang mga kindergarten ay handang turuan ang mga batang may pagkautal (No. 1633), na may mahinang pandinig (No. 1635), may kapansanan sa pagsasalita (No. 1638) at visual impairment (No. 1648, No. 1665, No. 1889). ). Dalawang sanatorium boarding school (No. 25 at No. 76) ang tutulong sa mga batang may mga karamdaman sa musculoskeletal system na makakuha ng edukasyon. Mayroon ding dalawang institusyong pang-edukasyon sa kagubatan sa kabisera, isang institusyong pang-edukasyon para sa mga batang may lihis na pag-uugali, walong uri ng mga paaralan at mga boarding school.
Kaya, sa Moscow mayroong isang malaking bilang ng mga institusyon kung saan ang isang bata na may iba't ibang mga kapansanan ay maaaring makatanggap ng isang ganap na edukasyon.
Non-standard na mga institusyong pang-edukasyon sa Moscow
Ang mga boarding at kalahating boarding school, mga panlabas na paaralan, gayundin ang mga panggabing paaralan at mga relihiyosong paaralan ay maaaring mauri bilang hindi pamantayan institusyong pang-edukasyon. Ito ay dahil sa edukasyon sa naturang institusyong pang-edukasyon ibinigay sa mga espesyal na sistema.
Kaya magkano Mga paaralang Orthodox sa Moscow? May eksaktong 16 na institusyon sa kabisera kung saan ang mga mag-aaral ay makakakuha ng komprehensibong pag-unawa sa Orthodoxy at pag-aaral, kasama ng iba pang mga paksa, ang Batas ng Diyos. Eksaktong 6 na institusyon sa 16 na kinakatawan ay mga gymnasium. Mayroong 1 orthodox Kindergarten sa Pribadong paaralan, 1 paaralan ng sining at 2 paaralan sa monasteryo. Ang bilang ng mga institusyong pang-edukasyon ng Orthodox sa kabisera ay tataas sa lalong madaling panahon.
At gaano karaming mga boarding at half-boarding school ang mayroon sa Moscow? Sa kabuuan, mayroong 35 boarding school at 46 na half-boarding school sa kabisera. Galugarin pangkalahatang programa sa edukasyon nang nakapag-iisa, ang mga batang naninirahan sa Moscow ay maaaring pumasok sa 35 panlabas na paaralan. At sa wakas, sa 10 mga paaralan ng kabisera, ang mga bata ay makakatanggap ng edukasyon sa sistema ng gabi.
talahanayan 2
Bilang ng mga institusyong pang-edukasyon ng estado at munisipyo sa Russian Federation (sa simula ng taong pang-akademiko; libo) 2010-2013 Bilang ng mga institusyong pang-edukasyon ng estado at munisipyo sa Russian Federation (sa simula ng taon ng akademiko; libo) 2010-2013 // Opisyal na site Serbisyong Pederal istatistika ng estado Goskomstat - Access mode: http: //www.gks.ru.
Ang bilang ng mga institusyong pang-edukasyon sa Russian Federation (estado at munisipal) para sa 2010/2011 ay 50.1 libo, para sa 2011/2012 - 47.7 libo, para sa 2012/2013 - 46.2 libo. mga pag-aayos para sa 2010/2011 - 19.510, para sa 2010/2011 - 19.510, 2012 - 19 thousand, para sa 2012/2013 - 18.8 thousand; sa rural settlements para sa 2010/2011 - 30.6 thousand, para sa 2011/2012 - 28.6 thousand, para sa 2012/2013 - 27.4 thousand.
Sa Russian Federation sa simula ng 2012/13 academic year, mayroong 1,446 gymnasium at 1,098 lyceums. Mula dito maaari nating tapusin na sa nakalipas na 3 taon, ang bilang ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon sa Russian Federation ay bumababa bawat taon. Ang parehong sitwasyon ay partikular na sa urban at rural settlements. Sa mga pamayanan sa kanayunan, kung ihahambing sa mga pamayanan sa lunsod, may mga isa at kalahating beses na mas pangkalahatang mga institusyong pang-edukasyon.
Pagsusuri ng mga istatistikal na tagapagpahiwatig ng bilang ng mga mag-aaral sa estado at munisipal na mga institusyong pang-edukasyon sa Russian Federation
Talahanayan 3
Bilang ng mga mag-aaral sa mga institusyong pang-edukasyon ng estado at munisipyo sa Russian Federation (sa simula ng taon ng akademiko; libong tao) 2010-2013 Bilang ng mga mag-aaral sa mga institusyong pang-edukasyon ng estado at munisipyo sa Russian Federation (sa simula ng taon ng akademiko; libong tao) 2010-2013 // Opisyal na website ng Federal State Statistics Service Goskomstat - Access mode: http: //www.gks.ru.
Ang bilang ng mga mag-aaral sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ng Russian Federation (estado at munisipyo) para sa 2010/2011 ay 13569 libong mga tao, para sa 2011/2012 - 13654 libong mga tao, para sa 2012/2013 - 13713 libong mga tao.
Sa mga ito, sa mga pamayanan sa lunsod para sa 2010/2011 - 9761 libong tao, para sa 2011/2012 - 9923 libong tao, para sa 2012/2013 - 10046 libong tao; sa mga pamayanan sa kanayunan para sa 2010/2011 - 3808 libong mga tao, para sa 2011/2012 - 3732 libong mga tao, para sa 2012/2013 - 3667 libong mga tao. Mula dito maaari nating tapusin na sa nakalipas na 3 taon, ang bilang ng mga mag-aaral sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ng Russian Federation ay tumataas bawat taon. Ang isang katulad na sitwasyon ay nabuo, kabilang ang sa mga pamayanang lunsod, gayundin sa mga pamayanan sa kanayunan. Sa rural settlements, ang bilang ng mga mag-aaral ay humigit-kumulang 3 beses na mas mababa kaysa sa mga urban.
Bilang resulta, ang bilang ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon sa Russian Federation ay bumababa, habang ang bilang ng mga mag-aaral sa kanila ay tumataas.
Sa rehiyon ng Moscow para sa 2011/2012, ang bilang ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ay 1140, kung saan 920 ay nasa mga lungsod at uri ng mga pamayanan sa lunsod, at 520 sa mga rural na lugar.
Ang bilang ng mga mag-aaral sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ng rehiyon ng Moscow para sa 2011/2012 ay 626,005 katao, kung saan 523,477 katao ang nasa mga lungsod at uri ng mga pamayanan sa lunsod, at 102,528 katao ang nasa kanayunan. Mula dito maaari nating tapusin na ang bilang ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon sa rehiyon ng Moscow sa mga lungsod at uri ng mga pamayanan sa lunsod ay halos 2 beses na mas malaki kaysa sa bilang ng mga katulad na institusyon sa mga rural na lugar; gayundin, ang bilang ng mga mag-aaral sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ng mga lungsod at mga pamayanang uri ng lunsod ay halos 5 beses na mas malaki kaysa sa bilang ng mga mag-aaral sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon sa mga rural na lugar.
Ang bilang ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ng rehiyon ng Moscow para sa 2011/2012 ay humigit-kumulang 2.3% ng bilang ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ng Russian Federation, kabilang ang bilang ng mga institusyong pang-edukasyon ng rehiyon ng Moscow sa mga lungsod at uri ng mga pamayanan sa lunsod para sa 2011/ Ang 2012 ay humigit-kumulang 4.8% ng bilang ng mga institusyong pang-edukasyon ng Russian Federation sa mga lungsod at bayan, at ang bilang ng mga institusyong pang-edukasyon ng rehiyon ng Moscow sa mga rural na lugar para sa 2011/2012 ay humigit-kumulang 1.8% ng bilang ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ng Russian. Federation sa mga rural na lugar.
Ang bilang ng mga mag-aaral sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ng rehiyon ng Moscow para sa 2011/2012 ay humigit-kumulang 4.5% ng bilang ng mga mag-aaral sa mga katulad na institusyon ng Russian Federation, kung saan ang bilang ng mga mag-aaral sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ng rehiyon ng Moscow sa mga lungsod at urban-type settlements para sa 2011/2012 ay humigit-kumulang 5 .3% ng bilang ng mga mag-aaral sa mga institusyon ng Russian Federation sa mga lungsod at urban-type na mga settlement, at sa mga rural na lugar ang bilang ng mga mag-aaral sa mga institusyon ng Moscow Region para sa 2- 11/2012 ay humigit-kumulang 2.7% ng bilang ng mga mag-aaral sa mga institusyon ng Russian Federation.
Sa akademikong taon ng 2011-2012, 18 na institusyong pang-edukasyon ang gumana sa distrito ng Zaraisk, kung saan 5 ay matatagpuan sa lungsod ng Zaraysk, 13 - sa mga kanayunan. mga pamayanan. Para sa 2011-2012 Taong panuruan ang bilang ng mga mag-aaral ay 3312 katao, kung saan sa lungsod - 2349 katao, sa nayon - 963 katao.
Ang bilang ng mga institusyong pang-edukasyon ng distrito ay humigit-kumulang 1.6% ng bilang ng mga institusyon sa rehiyon ng Moscow, kabilang ang bilang ng mga institusyong pang-edukasyon ng distrito ng Zaraisky sa mga lungsod para sa 2011/2012 ay humigit-kumulang 0.5% ng bilang ng mga institusyong pang-edukasyon ng Rehiyon ng Moscow sa mga lungsod, at ang bilang ng mga institusyong pang-edukasyon distrito ng Zaraysky sa mga rural na lugar para sa 2011/2012 - humigit-kumulang 2.5% ng bilang ng mga institusyong pang-edukasyon ng rehiyon ng Moscow sa mga rural na lugar.
Konklusyon: Sa nakalipas na 3 taon, ang bilang ng mga mag-aaral sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ng Russian Federation sa antas ng pederal, rehiyonal at munisipyo ay tumataas bawat taon. Ang isang katulad na sitwasyon ay nangyayari sa bilang ng mga mag-aaral sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ng Russian Federation sa antas ng pederal, rehiyonal at munisipyo.