Nadagdagang akademikong iskolar sa ilalim ng Dekreto 945. Dekreto ng Pamahalaan sa pamamaraan para sa pagpapabuti ng probisyon ng iskolarsip para sa mga mag-aaral sa mga institusyong pang-edukasyon ng pederal na estado ng bokasyonal na edukasyon - lungsod ng Russia

Pamahalaan Pederasyon ng Russia nagpasya:

1. Itatag na ang mga paglalaan ng badyet na itinakda ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation sa pederal na badyet para sa kaukulang taon ng pananalapi sa ilalim ng subsection na "Mas mataas at postgraduate na propesyonal na edukasyon" ng seksyong "Edukasyon" ng pag-uuri ng badyet mga paggasta para sa pagpapabuti ng pagbibigay ng scholarship ng mga mag-aaral sa pederal na estado institusyong pang-edukasyon bokasyonal na edukasyon, ay ginamit:

a) para sa pagbabayad ng mga iskolar ng Pangulo ng Russian Federation, na itinatag sa pamamagitan ng Dekreto ng Pangulo ng Russian Federation noong Setyembre 14, 2011 N 1198 "Sa mga iskolar ng Pangulo ng Russian Federation para sa mga mag-aaral at nagtapos na mga mag-aaral na nag-aaral sa mga lugar ng pagsasanay (mga espesyalidad) na naaayon sa mga prayoridad na lugar ng modernisasyon at pag-unlad ng teknolohiya ekonomiya ng Russia";

b) para sa pagbabayad ng mga iskolar ng Pamahalaan ng Russian Federation, na itinatag sa pamamagitan ng Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Hulyo 20, 2011 N 600 "Sa mga iskolar ng Pamahalaan ng Russian Federation para sa mga mag-aaral at nagtapos na mga mag-aaral na nag-aaral sa mga lugar ng pagsasanay at mga espesyalidad na naaayon sa mga priyoridad na lugar ng modernisasyon at teknolohikal na pag-unlad ng ekonomiya ng Russia" ;

c) para sa pagbabayad ng mga iskolar ng Pamahalaan ng Russian Federation, na itinatag sa pamamagitan ng Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Hulyo 28, 2011 N 625 "Sa mga iskolar ng Pamahalaan ng Russian Federation para sa mga mag-aaral sa mga programang pang-edukasyon ng pangunahing bokasyonal at pangalawang bokasyonal na edukasyon, na naaayon sa mga priyoridad na lugar ng modernisasyon at teknolohikal na pag-unlad ng ekonomiya ng Russian Federation ";

d) upang madagdagan ang pondo ng scholarship ng mga institusyong pang-edukasyon ng pederal na estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon alinsunod sa Mga Panuntunan para sa pagpapabuti ng probisyon ng iskolar para sa mga mag-aaral ng mga institusyong pang-edukasyon ng pederal na estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, na inaprubahan ng resolusyong ito.

2. Upang aprubahan ang kalakip na Mga Panuntunan para sa Pagpapabuti ng Probisyon ng Scholarship para sa mga Mag-aaral ng Federal State Educational Institutions of Higher Professional Education.

3. Inaprubahan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, sa loob ng isang buwan mula sa petsa ng pag-ampon ng resolusyong ito, ang pamamaraan para sa pamamahagi ng mga paglalaan ng badyet na ibinigay para sa Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation sa pederal na badyet para sa pagpapabuti mga iskolar para sa mga mag-aaral sa mga institusyong pang-edukasyon ng pederal na estado ng bokasyonal na edukasyon.

Tagapangulo ng Pamahalaan ng Russian Federation
V. Putin

Mga Panuntunan para sa Pagpapabuti ng Probisyon ng Scholarship para sa mga Mag-aaral ng Federal State Educational Institutions of Higher Professional Education

I. Pangkalahatang mga probisyon

1. Itinatag ng Mga Panuntunang ito ang pamamaraan para sa pagpapabuti ng probisyon ng iskolar para sa mga mag-aaral na nag-aaral sa mga institusyong pang-edukasyon ng pederal na estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon sa full-time pagsasanay sa gastos ng pederal na badyet para sa mga pangunahing programang pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon (pagkatapos nito, ayon sa pagkakabanggit - mga mag-aaral, mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon).

2. Upang mapagbuti ang probisyon ng iskolarsip para sa mga mag-aaral, ang pondo ng iskolarsip ng mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon ay tinataasan at ang pagtaas ng mga pang-akademikong iskolar ng estado (mula dito ay tinutukoy bilang ang tumaas na iskolarship) ay iginagawad sa mga mag-aaral na may mga tagumpay sa edukasyon, pananaliksik, panlipunan. , kultural, malikhain at mga aktibidad sa palakasan.

3. Ang pinataas na iskolarship ay binabayaran para sa mga tagumpay sa alinman sa isa o higit pang mga lugar ng aktibidad na tinukoy sa talata 2 ng Mga Panuntunang ito.

4. Ang bilang ng mga mag-aaral ng isang institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon na tumatanggap ng mas mataas na iskolarship alinsunod sa Mga Panuntunang ito ay hindi maaaring higit sa 10 porsyento kabuuang bilang mga mag-aaral na tumatanggap ng state academic scholarship.

5. Kapag nagtatalaga ng mga nadagdag na iskolarship alinsunod sa Mga Panuntunang ito, ang isang institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon ay maaaring gumamit ng hindi hihigit sa 20 porsiyento ng kabuuang pagtaas sa pondo ng iskolarsip, na isinagawa alinsunod sa Mga Panuntunang ito, upang madagdagan ang mga scholarship para sa mga tagumpay sa mga aktibidad na pang-edukasyon .

6. Independiyenteng tinutukoy ng institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon ang halaga ng nadagdag na mga iskolarship depende sa mga kurso ng pag-aaral, na isinasaalang-alang ang priyoridad na pagtaas ng mga iskolarsip para sa mga mag-aaral na nakatala sa mas advanced na mga kurso. Para sa bawat isa programang pang-edukasyon sa pamamagitan ng desisyon ng Academic Council ng institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, ang isang kurso (semester) ay itinatag, simula kung saan ang isang pagtaas ng iskolar ay itinalaga.

Ang desisyon sa halaga ng tumaas na iskolar ay ginawa ng konseho ng akademiko ng institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon na may pakikilahok ng mga kinatawan ng mga katawan ng self-government ng mag-aaral.

II. Pamantayan para sa pagbibigay ng mas mataas na scholarship

7. Ang mas mataas na iskolarship ay iginagawad para sa mga nagawa ng mag-aaral sa mga aktibidad na pang-edukasyon kung ang aktibidad na ito ay nakakatugon sa isa o higit pa sa mga sumusunod na pamantayan:

a) resibo ng mag-aaral sa dulo intermediate na sertipikasyon para sa hindi bababa sa 2 magkasunod na semestre bago ang paggawad ng scholarship, "mahusay" at "magandang" mga marka na may hindi bababa sa 50 porsyento ng mga "mahusay" na marka;

b) pagkilala sa isang mag-aaral bilang isang nagwagi o nagwagi ng premyo ng isang internasyonal, all-Russian, departamento o rehiyonal na olympiad, kumpetisyon, kumpetisyon, paligsahan at iba pang kaganapan na gaganapin ng isang institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, pampubliko at iba pang organisasyon, na ginanap sa panahon ng ang 2 taon bago ang appointment scholarship.

8. Kung may utang na pang-akademiko o muling pagkuha ng pagsusulit (pagsusulit) para sa hindi pinadahilan na dahilan sa loob ng 2 magkasunod na semestre bago ang paggawad ng iskolarship, ang tumaas na iskolarship ay hindi itinalaga.

9. Ang mas mataas na iskolarship ay iginagawad para sa tagumpay ng isang mag-aaral sa mga aktibidad sa pananaliksik kung ang aktibidad na ito ay nakakatugon sa isa o higit pa sa mga sumusunod na pamantayan:

a) resibo ng mag-aaral sa loob ng 2 taon bago ang appointment ng mas mataas na scholarship:

mga parangal (mga premyo) para sa mga resulta ng gawaing pananaliksik na isinagawa ng isang institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon o iba pang organisasyon;

isang dokumentong nagpapatunay sa eksklusibong karapatan ng mag-aaral sa resultang pang-agham (siyentipiko-pamamaraan, siyentipiko-teknikal, siyentipiko-malikhain) na nakamit niya intelektwal na aktibidad(patent, sertipiko);

gawad para sa pagpapatupad ng gawaing pananaliksik;

b) ang mag-aaral ay may publikasyon sa isang pang-agham (pang-edukasyon-siyentipiko, pang-edukasyon-pamamaraan) na pang-internasyonal, all-Russian, departamento o panrehiyong publikasyon, sa isang publikasyon ng isang institusyong mas mataas na propesyonal na edukasyon o iba pang organisasyon sa loob ng taon bago ang appointment ng isang nadagdagan ang scholarship;

c) iba pang pampublikong pagtatanghal ng mag-aaral sa taon bago ang appointment ng isang tumaas na iskolar, ang mga resulta ng gawaing pananaliksik, kabilang ang paggawa ng isang ulat (mensahe) sa isang kumperensya, seminar at iba pang internasyonal, all-Russian, departamento, rehiyonal na kaganapan hawak ng isang institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, pampubliko o iba pang organisasyon.

10. Ang mas mataas na iskolarship ay iginagawad para sa tagumpay ng isang mag-aaral sa mga aktibidad na panlipunan kung ang aktibidad na ito ay nakakatugon sa isa o higit pa sa mga sumusunod na pamantayan:

a) ang sistematikong pakikilahok ng mag-aaral sa pag-uugali (tiyakin ang pag-uugali):

nakatuon sa lipunan, kultural (kultura at pang-edukasyon, kultural at pang-edukasyon) na mga aktibidad sa anyo ng sponsorship, mga kaganapan sa kawanggawa at iba pang katulad na anyo;

mga aktibidad na panlipunan na naglalayong itaguyod ang mga pangkalahatang halaga ng tao, paggalang sa mga karapatang pantao at kalayaan, gayundin ang pagprotekta sa kalikasan;

makabuluhang kultural na kaganapan sa lipunan;

b) ang sistematikong partisipasyon ng mag-aaral sa mga aktibidad ng suporta sa impormasyon pampublikong kaganapan, pampublikong buhay mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon (sa pagbuo ng website ng mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, organisasyon at pagkakaloob ng mga aktibidad ng mga pondo mass media, kabilang ang paglalathala ng isang pahayagan, isang magasin, ang paglikha at pagpapatupad ng mga programa sa telebisyon at radyo ng isang institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon);

c) pakikilahok (miyembro) ng isang mag-aaral sa mga pampublikong organisasyon sa loob ng taon bago ang appointment ng isang tumaas na iskolarsip;

d) ang sistematikong partisipasyon ng mag-aaral sa pagtiyak ng proteksyon ng mga karapatan ng mga mag-aaral;

e) sistematikong walang bayad na pagganap ng mag-aaral ng mga aktibidad na kapaki-pakinabang sa lipunan, kabilang ang organisasyon, na naglalayong mapanatili ang kaligtasan ng publiko, landscaping kapaligiran, mga aktibidad sa pangangalaga sa kapaligiran o iba pang katulad na aktibidad.

11. Ang mas mataas na iskolarship ay iginagawad para sa mga tagumpay ng mag-aaral sa mga aktibidad sa kultura at malikhaing, kung ang aktibidad na ito ay nakakatugon sa isa o higit pa sa mga sumusunod na pamantayan:

a) pagtanggap ng mag-aaral sa loob ng 2 taon bago ang appointment ng isang tumaas na iskolar, isang parangal (premyo) para sa mga resulta ng mga aktibidad sa kultura at malikhaing isinagawa niya sa balangkas ng mga aktibidad na isinasagawa ng isang institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon o iba pang organisasyon, kabilang sa loob ng balangkas ng isang kumpetisyon, pagsusuri at iba pang katulad na internasyonal, all-Russian, departamento, rehiyonal na kaganapan;

b) pampublikong pagtatanghal ng isang mag-aaral sa loob ng taon bago ang appointment ng isang mas mataas na iskolarship, isang gawa ng panitikan o sining na nilikha niya ( gawaing pampanitikan, dramatiko, musikal at dramatikong gawain, scripted work, koreograpikong gawain, pantomime, musikal na gawain na mayroon man o walang teksto, audiovisual na gawa, pagpipinta, iskultura, graphics, disenyo, graphic na kuwento, komiks, iba pang gawa ng pinong sining, gawa ng sining at crafts , scenographic art, mga gawa ng arkitektura, urban planning, gardening art, kabilang sa anyo ng isang proyekto, pagguhit, imahe, layout, photographic na gawa, trabahong nakuha sa paraang katulad ng photography, heograpikal, geological, ibang mapa, plano, sketch, mga gawang plastik na nauugnay sa heograpiya, topograpiya at iba pang mga agham, pati na rin ang iba pang mga gawa);

c) ang sistematikong pakikilahok ng mag-aaral sa pag-uugali (pagtitiyak sa pag-uugali) ng mga pampublikong kultural at malikhaing aktibidad na may likas na pang-edukasyon, propaganda at iba pang makabuluhang panlipunang pampublikong kultura at malikhaing aktibidad.

12. Ang mas mataas na iskolarship ay iginagawad para sa mga nagawa ng mag-aaral sa mga aktibidad sa palakasan kung ang aktibidad na ito ay nakakatugon sa isa o higit pa sa mga sumusunod na pamantayan:

a) resibo ng mag-aaral sa loob ng 2 taon bago ang appointment ng isang tumaas na iskolar, isang parangal (premyo) para sa mga resulta ng mga aktibidad sa palakasan na isinagawa niya sa balangkas ng sports international, all-Russian, departamento, rehiyonal na mga kaganapan na gaganapin ng isang institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon o iba pang organisasyon;

b) ang sistematikong pakikilahok ng mag-aaral sa mga kaganapang pang-sports na may katangiang pang-edukasyon, pang-promosyon at (o) iba pang makabuluhang kaganapan sa palakasan sa lipunan.

13. Ang isang pagtaas ng iskolar ay hindi iginawad para sa mga nakamit sa mga aktibidad sa palakasan sa mga mag-aaral na tumatanggap ng isang iskolar ng Pangulo ng Russian Federation, na binabayaran alinsunod sa Dekreto ng Pangulo ng Russian Federation na may petsang Marso 31, 2011 N 368 "Sa mga iskolar ng Pangulo ng Russian Federation sa mga atleta, coach at iba pang mga espesyalista ng mga sports team ng Russian Federation para sa sports na kasama sa mga programa ng Olympic Games, Paralympic Games at Deaflympics, mga kampeon ng Olympic Games, Paralympic Games at Deaflympics".

III. Ang pamamaraan at mga kondisyon para sa suportang pinansyal para sa pagpapabuti ng mga iskolarsip ng mag-aaral

14. Ang Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, sa loob ng mga limitasyon ng mga paglalaan ng badyet na inilaan para dito sa pinagsama-samang listahan ng badyet ng pederal na badyet para sa kasalukuyang taon ng pananalapi at panahon ng pagpaplano para sa mga layuning tinukoy sa talata 1 ng Mga Panuntunang ito , ay dapat, alinsunod sa itinatag na pamamaraan, magsumite ng mga panukala sa Ministri ng Pananalapi ng Russian Federation sa paggawa ng mga pagbabago sa nasabing pinagsama-samang pagkasira ng badyet sa mga tuntunin ng muling pamamahagi ng nasabing mga paglalaan ng badyet sa pagitan ng mga pangunahing tagapangasiwa ng mga pondo ng pederal na badyet, na ay namamahala sa mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, at mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, na siyang pangunahing mga tagapangasiwa ng mga pondo ng pederal na badyet, batay sa bilang ng mga mag-aaral na nag-aaral sa mga institusyon ng mas mataas na edukasyon bokasyonal na edukasyon, pati na rin ang pagtaas ng mga koepisyent (kung mayroon man). ) para sa pondo ng iskolarsip ng institusyong pang-edukasyon sa badyet ng pederal na estado ng mas mataas na propesyonal edukasyon "Moscow Pambansang Unibersidad pinangalanang M.V. Lomonosov "at ang institusyong pang-edukasyon ng badyet ng pederal na estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon" St. Petersburg State University ", pati na rin ang mga pederal na unibersidad at mga unibersidad kung saan ang kategoryang "pambansang unibersidad sa pananaliksik" ay itinatag ng Pamahalaan ng Russian Federation.

15. Ang pagtaas ng mga coefficient para sa scholarship fund ay itinatag:

a) sa pamamagitan ng isang administratibong aksyon ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation - para sa mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon na nasasakupan nito, pati na rin para sa mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon na pangunahing tagapamahala ng mga pondo ng pederal na badyet;

b) sa pamamagitan ng isang administratibong aksyon ng punong tagapangasiwa ng mga pondo ng pederal na badyet - para sa mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon na nasasakupan niya.

16. Ang suportang pinansyal para sa pagpapabuti ng probisyon ng iskolar para sa mga mag-aaral ay isinasagawa batay sa pagtatantya ng badyet (para sa mga institusyong pag-aari ng estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon) o sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga subsidyo mula sa pederal na badyet alinsunod sa talata 1 ng Artikulo 781 ng ang Budget Code ng Russian Federation (para sa badyet at autonomous na mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon).

17. Ang mga pangunahing tagapangasiwa ng mga pondo ng pederal na badyet, na namamahala sa mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon at mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, na siyang mga pangunahing tagapangasiwa ng mga pondo ng pederal na badyet, taun-taon, bago ang Setyembre 1, ay nagsumite ng isang ulat sa Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation sa form na itinatag ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, sa pagbabayad ng mas mataas na mga iskolar para sa nakaraang taon ng akademiko.

"Sa pag-apruba ng mga pamantayan sa rehiyon para sa pagpaplano ng lunsod ng lungsod ng Moscow sa larangan ng transportasyon, mga lansangan rehiyonal o kahalagahan ng intermunicipal"

Alinsunod sa Kodigo sa Pagpaplano ng Bayan ng Russian Federation, Batas ng Lungsod ng Moscow noong Hunyo 25, 2008 N 28 "Kodigo sa Pagpaplano ng Bayan ng Lungsod ng Moscow", Dekreto ng Pamahalaan ng Moscow noong Disyembre 23, 2014 N 801- PP "Sa pag-apruba ng Mga Regulasyon sa nilalaman, paghahanda, pag-apruba at mga pagbabago sa mga pamantayan sa pagpaplano ng lunsod ng lungsod ng Moscow" at upang matiyak ang mga aktibidad sa pagpaplano ng lunsod sa lungsod ng Moscow, ang Pamahalaan ng Moscow ay nagpasya:

1. Aprubahan ang mga pamantayang pangrehiyon para sa pagpaplano ng lunsod ng lungsod ng Moscow sa larangan ng transportasyon, mga haywey na may kahalagahang panrehiyon o intermunicipal (apendise).

2. Baguhin ang Decree ng Gobyerno ng Moscow noong Enero 25, 2000 N 49 "Sa pag-apruba ng mga Norms at mga patakaran para sa pagdidisenyo ng layout at pag-unlad ng Moscow MGSN 1.01-99" (tulad ng susugan ng Decrees ng Gobyerno ng Moscow ng Disyembre 26. N 773- PP, may petsang Hulyo 25, 2006 N 558-PP, may petsang Agosto 22, 2006 N 593-PP, may petsang Setyembre 26, 2006 N 724-PP):

2.1. Ang una at pangalawang gitling ng talata 4.2 ng seksyon 4 ng annex sa resolusyon ay dapat na nakasaad tulad ng sumusunod:

"- accessibility ng pedestrian ng mga paghinto ng pampublikong transportasyon ng pasahero: off-street, ground passenger - alinsunod sa mga pamantayang pangrehiyon para sa pagpaplano ng lunsod ng lungsod ng Moscow sa larangan ng transportasyon, mga highway na may kahalagahan sa rehiyon o intermunicipal (mula dito ay tinutukoy bilang ang mga pamantayan sa rehiyon para sa pagpaplano ng lunsod ng lungsod ng Moscow);

Ang pagkakaroon ng mga lugar ng paradahan para sa mga kotse - alinsunod sa mga pamantayan sa rehiyon para sa pagpaplano ng lunsod ng lungsod ng Moscow;".

2.2. Ang pangalawang pangungusap ng unang talata ng sugnay 4.5.4 ng seksyon 4 ng annex sa resolusyon ay dapat na nakasaad tulad ng sumusunod:

"Ang haba ng pagtawid ng pedestrian mula sa anumang punto sa gitna hanggang sa pinakamalapit na pansamantalang lugar ng imbakan para sa mga sasakyan ay dapat matukoy alinsunod sa mga pamantayan sa pagpaplano ng rehiyonal na lunsod para sa lungsod ng Moscow, sa isang pampublikong banyo ay hindi dapat lumampas sa 150 m."

2.3. Mga Sugnay 4.6.4, 4.7.2, 4.10.3, Talahanayan 4.1 ng Seksyon 4, gitling labindalawa ng Sugnay 5.3, Sugnay 5.13, 5.21, 5.28, 5.38 ng Seksyon 5, Sugnay 6.6.1, 6.6.2, 6.6.2, Seksyon 6, sugnay 7.3.5 ng seksyon 7, seksyon 9 ng apendiks sa desisyon na kilalanin bilang hindi wasto.

2.4. Ang talata 4.7.4 ng seksyon 4 ng annex sa resolusyon ay dapat isaad tulad ng sumusunod:

"4.7.4. Ang haba ng tawiran ng pedestrian mula sa anumang punto ng multifunctional zone hanggang sa hintuan ng pampublikong transportasyon ng pasahero ay dapat matukoy alinsunod sa mga pamantayan sa rehiyon para sa pagpaplano ng lunsod ng lungsod ng Moscow, hanggang sa pampublikong banyo ay hindi dapat lumampas 200 m."

2.5. Ang ikalawang talata ng talata 4.9.2 ng seksyon 4 ng annex sa resolusyon ay dapat nakasaad tulad ng sumusunod:

"Ang paglalagay ng mga paradahan para sa paradahan ng kotse ay isinasagawa alinsunod sa mga pamantayan sa rehiyon para sa pagpaplano ng lunsod ng lungsod ng Moscow, ang paglalagay ng mga pampublikong banyo nang hindi hihigit sa 200 m mula sa anumang punto sa gitna.".

2.6. Sa talata 4.11.3 ng seksyon 4 ng apendise sa resolusyon, ang mga salitang ", na isinasaalang-alang ang distansya mula sa mga highway at mga istasyon ng metro (Talahanayan 4.1)" ay dapat palitan ng mga salitang ". Ang distansya mula sa mga highway at mga istasyon ng metro ay tinutukoy alinsunod sa mga panrehiyong pamantayan sa pagpaplano ng lunsod para sa lungsod ng Moscow."

2.7. Ang mga gitling na ikasiyam, ikasampu, ikalabing-isa ng sugnay 5.3 ng seksyon 5 ng annex sa resolusyon ay dapat na nakasaad nang naaayon sa sumusunod na mga salita:

"- ang haba ng paglapit ng pedestrian sa mga hintong punto ng pampublikong transportasyon ng pasahero sa lupa - alinsunod sa mga pamantayan sa rehiyon para sa pagpaplano ng lunsod ng lungsod ng Moscow;

Ang haba ng papalapit na pedestrian mula sa mga hintong punto ng pampublikong transportasyon ng pasahero sa lupa hanggang sa mga bagay na binibisita ng marami - alinsunod sa mga pamantayang pangrehiyon para sa pagpaplano ng lunsod ng lungsod ng Moscow;

Availability ng mga lugar ng pag-iimbak ng kotse, ang pinakamataas na pinahihintulutang antas ng teritoryal na pedestrian accessibility - alinsunod sa mga rehiyonal na pamantayan para sa pagpaplano ng lunsod ng lungsod ng Moscow;".

3. Ang resolusyong ito ay magkakabisa mula sa araw ng opisyal na publikasyon nito.

4. Ang resolusyong ito ay hindi nalalapat sa:

4.1. Mga proyekto sa pagpaplano ng teritoryo at mga proyekto sa pagsusuri ng lupa, kung saan idinaos ang mga pampublikong pagdinig sa araw na magkabisa ang resolusyong ito.

4.2. Ang mga plano sa pagpaplano ng lunsod para sa mga plot ng lupa kung saan ang mga aplikasyon para sa paghahanda ay natanggap ng Committee for Architecture and Urban Planning ng lungsod ng Moscow bago ang pagpasok sa puwersa ng resolusyon na ito.

5. Ang kontrol sa pagpapatupad ng resolusyong ito ay dapat ipagkatiwala sa Deputy Mayor ng Moscow sa Pamahalaan ng Moscow para sa patakaran sa pagpaplano ng lunsod at pagtatayo Khusnullin M.Sh.

Mayor ng Moscow

S.S. Sobyanin

GOBYERNO NG RUSSIAN FEDERATION

RESOLUSYON

TUNGKOL SA MGA PAGBABAGO

SA DESISYON NG GOBYERNO NG RUSSIAN FEDERATION

Ang Pamahalaan ng Russian Federation ay nagpasya:

Aprubahan ang mga kalakip na pagbabago na ginagawa sa Decree of the Government of the Russian Federation ng Disyembre 28, 2015 N 1456 "Sa mga hakbang para ipatupad ang Federal Law "Sa Federal Budget para sa 2016" (Collected Legislation of the Russian Federation, 2016, N 2, Art. 332; N 16, item 2213; N 30, item 4927).

punong Ministro

Pederasyon ng Russia

D. MEDVEDEV

Naaprubahan

Dekreto ng Pamahalaan

Pederasyon ng Russia

PAGBABAGO,

NA IPINAKILALA SA DESISYON NG GOBYERNO NG RUSSIAN

1. Ang unang talata ng sugnay 11(1) pagkatapos ng mga salitang "kautusan ng pagtatanggol ng estado" ay dapat dagdagan ng mga salitang "supply ng mga kalakal, pagganap ng trabaho, pagkakaloob ng mga serbisyo sa loob ng balangkas ng paggamit ng mga kapangyarihan ng mga miyembro ng Federation Council, mga kinatawan Estado Duma ng Federal Assembly ng Russian Federation, pati na rin ang pagbili ng mga kalakal, gawa, serbisyo ng mga institusyon ng pederal na estado na nagpapatupad ng mga sentensiya ng pagkakulong, ang pinagmumulan ng suportang pinansyal kung saan ang kita na natanggap nila mula sa mga aktibidad na nagbibigay ng kita bilang isang resulta. ng kanilang sariling mga aktibidad sa produksyon upang matupad ang mga kinakailangan ng batas ng penitentiary ng Russian Federation sa ipinag-uutos na paglahok ng mga bilanggo sa paggawa.

2. Sa talata 13(1):

a) ang unang talata pagkatapos ng mga salitang "sa pagtanggap" ay pupunan ng mga salitang "sa pamamagitan ng mga ito, pati na rin", pupunan ng mga salitang ", maliban sa mga gastos na tinukoy sa mga talata 3-12 ng Appendix 28 sa Pederal na Batas , ang taunang dami ng mga pagbabayad ng cash na hindi dapat lumampas sa taunang dami ng aktwal na mga resibo sa pederal na badyet ng mga kita na tinukoy sa mga talata 3-5 ng Appendix 29 sa Federal Law, batay sa mga resulta ng pagpapatupad ng pederal na badyet sa ang kasalukuyang taon ng pananalapi";

b) ang ikatlong talata ay dapat sabihin sa sumusunod na mga salita:

"Ang mga teritoryal na katawan ng Federal Treasury, batay sa impormasyong tinukoy sa ikalawang talata ng sugnay na ito, na isinasaalang-alang ang mga probisyon na ibinigay para sa unang talata ng sugnay na ito, sa paraang itinatag ng Ministri ng Pananalapi ng Russian Federation, suspindihin ang mga operasyon sa mga pagbabayad ng cash sa mga personal na account ng mga may-katuturang tatanggap ng mga pondo ng pederal na badyet, na nakagawa ng hindi pagsunod sa mga kundisyon na ibinigay para sa unang talata ng talatang ito.".

3. Idagdag ang talata 38(1) gaya ng sumusunod:

"38(1). Itatag na sa 2016, ang mga desisyon sa paggamit (muling pamamahagi) ng mga paglalaan ng badyet ay nakalaan bilang bahagi ng mga paglalaan ng badyet na inaprubahan ng Pederal na Batas (maliban sa mga reserbang pondo na ibinigay ng Budget Code ng Russian Federation) ay ginawa sa sumusunod na pagkakasunud-sunod:

a) ang may-katuturang punong tagapangasiwa ng mga pondo ng pederal na badyet ay dapat magsumite para sa pag-apruba sa Ministri ng Pananalapi ng Russian Federation at ng Ministri ng Economic Development ng Russian Federation ng isang draft na desisyon ng Pamahalaan ng Russian Federation na inihanda niya sa paggamit (muling pamamahagi) ng mga pondong ibinigay para sa unang talata ng talatang ito, na naglalaman ng impormasyon sa dami at direksyon ng paggamit ng mga ito;

b) Ang Ministri ng Pananalapi ng Russian Federation at ang Ministri ng Economic Development ng Russian Federation, hindi lalampas sa 10 araw mula sa petsa ng pagtanggap ng nasabing draft na desisyon ng Pamahalaan ng Russian Federation, isaalang-alang ito at gumawa ng desisyon sa pag-apruba o pagbabalik nito na may indikasyon ng dahilan kung bakit ang draft na desisyon na ito ng Pamahalaan ng Russian Federation ay hindi maaaring sumang-ayon;

c) na inaprubahan ng Ministri ng Pananalapi ng Russian Federation at ng Ministri ng Economic Development ng Russian Federation, ang nasabing draft na desisyon ng Pamahalaan ng Russian Federation ay dapat ipadala ng may-katuturang punong tagapangasiwa ng mga pondo ng pederal na badyet alinsunod sa itinatag na pamamaraan sa Pamahalaan ng Russian Federation.".

Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Nobyembre 18, 2011 N 945
"Sa pamamaraan para sa pagpapabuti ng mga iskolar para sa mga mag-aaral sa mga institusyong pang-edukasyon ng pederal na estado ng bokasyonal na edukasyon"

Ang Pamahalaan ng Russian Federation ay nagpasya:

1. Itatag na ang mga paglalaan ng badyet na itinakda ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation sa pederal na badyet para sa kaukulang taon ng pananalapi sa ilalim ng subseksyon na "Mas mataas at postgraduate na propesyonal na edukasyon" ng seksyong "Edukasyon" ng pag-uuri ng badyet ang mga paggasta para sa pagpapabuti ng mga iskolar para sa mga mag-aaral sa mga institusyong pang-edukasyon ng pederal na estado ng bokasyonal na edukasyon , ay ginagamit:

a) para sa pagbabayad ng mga iskolar ng Pangulo ng Russian Federation, na itinatag sa pamamagitan ng Dekreto ng Pangulo ng Russian Federation noong Setyembre 14, 2011 N 1198 "Sa mga iskolar ng Pangulo ng Russian Federation para sa mga mag-aaral at nagtapos na mga mag-aaral na nag-aaral sa mga lugar ng pagsasanay (mga espesyalidad) na naaayon sa mga priyoridad na lugar ng modernisasyon at teknolohikal na pag-unlad ng ekonomiya ng Russia ";

2. Upang aprubahan ang kalakip na Mga Panuntunan para sa Pagpapabuti ng Probisyon ng Scholarship para sa mga Mag-aaral ng Federal State Educational Institutions of Higher Professional Education.

mga tuntunin
pagpapabuti ng mga iskolar para sa mga mag-aaral ng mga institusyong pang-edukasyon ng pederal na estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon
(inaprubahan ng Decree of the Government of the Russian Federation noong Nobyembre 18, 2011 N 945)

I. Pangkalahatang mga probisyon

1. Itinatag ng Mga Panuntunang ito ang pamamaraan para sa pagpapabuti ng probisyon ng iskolar para sa mga mag-aaral na nag-aaral sa mga institusyong pang-edukasyon ng pederal na estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon sa full-time na edukasyon sa gastos ng pederal na badyet para sa mga pangunahing programang pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon (pagkatapos nito, ayon sa pagkakabanggit - mga mag-aaral , mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon).

3. Ang pinataas na iskolarship ay binabayaran para sa mga tagumpay sa alinman sa isa o higit pang mga lugar ng aktibidad na tinukoy sa talata 2 ng Mga Panuntunang ito.

4. Ang bilang ng mga mag-aaral ng isang institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon na tumatanggap ng mas mataas na iskolarship alinsunod sa Mga Panuntunang ito ay hindi maaaring higit sa 10 porsiyento ng kabuuang bilang ng mga mag-aaral na tumatanggap ng isang pang-estadong akademikong iskolar.

6. Independiyenteng tinutukoy ng institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon ang halaga ng nadagdag na mga iskolarship depende sa mga kurso ng pag-aaral, na isinasaalang-alang ang priyoridad na pagtaas ng mga iskolarsip para sa mga mag-aaral na nakatala sa mas advanced na mga kurso. Para sa bawat programang pang-edukasyon, sa pamamagitan ng desisyon ng Academic Council ng institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, isang kurso (semester) ay itinatag, simula kung saan ang isang pagtaas ng iskolar ay itinalaga.

II. Pamantayan para sa pagbibigay ng mas mataas na scholarship

a) pagtanggap ng mag-aaral batay sa mga resulta ng intermediate attestation para sa hindi bababa sa 2 magkakasunod na semestre bago ang award ng scholarship, ang mga markang "mahusay" at "mahusay" na may hindi bababa sa 50 porsyento ng mga markang "mahusay";

a) resibo ng mag-aaral sa loob ng 2 taon bago ang appointment ng mas mataas na scholarship:

mga parangal (mga premyo) para sa mga resulta ng gawaing pananaliksik na isinagawa ng isang institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon o iba pang organisasyon;

isang dokumentong nagpapatunay sa eksklusibong karapatan ng mag-aaral sa siyentipiko (siyentipiko-pamamaraan, siyentipiko-teknikal, siyentipiko-malikhaing) resulta ng aktibidad na intelektwal (patent, sertipiko) na nakamit niya;

gawad para sa pagpapatupad ng gawaing pananaliksik;

a) ang sistematikong pakikilahok ng mag-aaral sa pag-uugali (tiyakin ang pag-uugali):

nakatuon sa lipunan, kultural (kultura at pang-edukasyon, kultural at pang-edukasyon) na mga aktibidad sa anyo ng sponsorship, mga kaganapan sa kawanggawa at iba pang katulad na anyo;

mga aktibidad na panlipunan na naglalayong itaguyod ang mga pangkalahatang halaga ng tao, paggalang sa mga karapatang pantao at kalayaan, gayundin ang pagprotekta sa kalikasan;

makabuluhang kultural na kaganapan sa lipunan;

b) ang sistematikong pakikilahok ng mag-aaral sa mga aktibidad para sa suporta sa impormasyon ng mga makabuluhang kaganapan sa lipunan, pampublikong buhay ng isang institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon (sa pagbuo ng isang website para sa isang institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, organisasyon at suporta ng mga aktibidad ng media, kabilang ang paglalathala ng isang pahayagan, magasin, ang paglikha at pagpapatupad ng telebisyon - at mga programa sa radyo ng mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon);

c) pakikilahok (miyembro) ng isang mag-aaral sa mga pampublikong organisasyon sa loob ng taon bago ang appointment ng isang tumaas na iskolarsip;

d) ang sistematikong partisipasyon ng mag-aaral sa pagtiyak ng proteksyon ng mga karapatan ng mga mag-aaral;

e) sistematikong walang bayad na pagganap ng isang mag-aaral ng mga aktibidad na kapaki-pakinabang sa lipunan, kabilang ang mga aktibidad ng organisasyon na naglalayong mapanatili ang kaligtasan ng publiko, pagpapabuti ng kapaligiran, mga aktibidad sa pangangalaga sa kapaligiran o iba pang katulad na aktibidad.

b) pampublikong pagtatanghal ng isang mag-aaral sa loob ng taon bago ang paghirang ng isang pinataas na iskolar, isang gawa ng panitikan o sining na nilikha niya (isang akdang pampanitikan, isang dramatiko, musikal at dramatikong gawain, isang script na gawa, isang koreograpikong gawain, pantomime, isang musikal na gawa na mayroon man o walang teksto, isang audiovisual na gawa, mga gawa ng pagpipinta, eskultura, graphics, disenyo, graphic na kuwento, komiks, iba pang mga gawa ng pinong sining, mga gawa ng sining at sining, scenographic na sining, mga gawa ng arkitektura, pagpaplano ng lunsod, paghahardin sining, kabilang sa anyo ng isang proyekto, pagguhit, larawan, layout, isang gawang photographic, isang gawa na nakuha sa paraang katulad ng photography, isang heograpikal, heolohikal, iba pang mapa, plano, sketch, gawang plastik na nauugnay sa heograpiya, topograpiya at iba pang mga agham, pati na rin ang isa pang gawain);

b) ang sistematikong pakikilahok ng mag-aaral sa mga kaganapang pang-sports na may katangiang pang-edukasyon, pang-promosyon at (o) iba pang makabuluhang kaganapan sa palakasan sa lipunan.

13. Ang isang pagtaas ng iskolar ay hindi iginawad para sa mga nakamit sa mga aktibidad sa palakasan sa mga mag-aaral na tumatanggap ng isang iskolar ng Pangulo ng Russian Federation, na binayaran alinsunod sa Dekreto ng Pangulo ng Russian Federation noong Marso 31, 2011 N 368 "Sa mga iskolar ng Pangulo ng Russian Federation sa mga atleta, coach at iba pang mga espesyalista ng mga sports team ng Russian Federation para sa sports na kasama sa mga programa ng Olympic Games, Paralympic Games at Deaflympics, mga kampeon ng Olympic Games, Paralympic Games at Deaflympics".

III. Ang pamamaraan at mga kondisyon para sa suportang pinansyal para sa pagpapabuti ng mga iskolarsip ng mag-aaral

14. Ang Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, sa loob ng mga limitasyon ng mga paglalaan ng badyet na inilaan para dito sa pinagsama-samang listahan ng badyet ng pederal na badyet para sa kasalukuyang taon ng pananalapi at panahon ng pagpaplano para sa mga layuning tinukoy sa talata 1 ng Mga Panuntunang ito , ay dapat, alinsunod sa itinatag na pamamaraan, magsumite ng mga panukala sa Ministri ng Pananalapi ng Russian Federation sa paggawa ng mga pagbabago sa nasabing pinagsama-samang pagkasira ng badyet sa mga tuntunin ng muling pamamahagi ng nasabing mga paglalaan ng badyet sa pagitan ng mga pangunahing tagapangasiwa ng mga pondo ng pederal na badyet, na ay namamahala sa mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, at mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, na siyang pangunahing mga tagapangasiwa ng mga pondo ng pederal na badyet, batay sa bilang ng mga mag-aaral na nag-aaral sa mga institusyon ng mas mataas na edukasyon bokasyonal na edukasyon, pati na rin ang pagtaas ng mga koepisyent (kung mayroon man). ) para sa pondo ng iskolarsip ng institusyong pang-edukasyon sa badyet ng pederal na estado ng mas mataas na propesyonal Edukasyon "Moscow State University na pinangalanang M.V. Lomonosov" at ang institusyong pang-edukasyon sa badyet ng pederal na estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon "Saint Petersburg State University", pati na rin ang mga pederal na unibersidad at unibersidad kung saan itinatag ng Pamahalaan ng Russian Federation ang kategoryang "pambansang unibersidad sa pananaliksik".

15. Ang pagtaas ng mga coefficient para sa scholarship fund ay itinatag:

b) sa pamamagitan ng isang administratibong aksyon ng punong tagapangasiwa ng mga pondo ng pederal na badyet - para sa mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon na nasasakupan niya.

16. Ang suportang pinansyal para sa pagpapabuti ng probisyon ng iskolar para sa mga mag-aaral ay isinasagawa batay sa pagtatantya ng badyet (para sa mga institusyong pag-aari ng estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon) o sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga subsidyo mula sa pederal na badyet alinsunod sa talata 1 ng Artikulo 78.1 ng ang Budget Code ng Russian Federation (para sa badyet at autonomous na mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon).