Devrim ve iç savaşın Rusya için ciddi sonuçları oldu. 1920'lerde endüstriyel üretim hacmi. brüt tahıl hasadı savaş öncesi seviyenin %12'siydi - üçte biri, ülke nüfusu 14-16 milyon kişi azaldı. kışkırtmada önemli bir rol oynayan “savaş komünizmi” politikasının artık genel kabul görmektedir. iç savaş. Ancak, savaşların ve devrimin tüm korkularına rağmen, bir sosyal hizmetler devleti inşa etme alanında öncü olmanın ve bu göstergede birkaç on yıl boyunca gelişmiş Avrupa ülkelerini geçmenin nasıl mümkün olduğu hakkında çok az şey söylendi. Bu çalışma, iç savaş yıllarında sosyal politikayı ortaya koymayı amaçlamaktadır.
Yeni hükümetin ilk adımları sosyalist yönelimini şimdiden gösterdi: Kasım-Aralık 1917'de mülkler kaldırıldı, kilise devletten ve okul kiliseden ayrıldı, kadınlar erkeklerle tamamen eşit haklara sahipti, toprak mülkiyeti nihayet ortadan kaldırıldı, özel arazi mülkiyeti kaldırıldı, bankaların ve sanayi işletmelerinin kamulaştırılması başladı, 8 saatlik bir çalışma günü getirildi. 26 Ekim 1917'deki II Tüm Rusya İşçi ve Köylü Vekilleri Sovyetleri Kongresi'nde yeni bir hükümet kuruldu - Halk Komiserleri Konseyi, yapısı, diğer şeylerin yanı sıra, halkın çalışma, eğitim ve komiserliklerini içeriyordu. devlet sadaka. Kasım 1917'de, tüm risk grubunu hesaba katan bir sosyal sigorta programı kabul edildi: yaşlılık, hastalık, işsizlik, sakatlık, hamilelik; sakatlık durumunda tam kazancın garantili tazminatı. 1918'de işçilerin sosyal güvenliğini güvence altına alan İş Kanunu kabul edildi ve işçilerin hayatını ve sağlığını korumayı amaçlayan İş Müfettişliği kuruldu.
Daha sonra geçim ücreti ve asgari ücret belirlendi. Böylece işçi hareketinin tüm kazanımları yasal olarak resmiyet kazandı. Ayrıca, sigorta fonları işçilerden değil, kamu ve özel teşebbüslerin katkılarından oluştuğu için, işçi sağlama maliyetlerini devlet üstlenmiştir. 29 Ekim 1917'de, 1918'den beri Halk Devlet Yardım Komiserliği kuruldu - Halk Komiserliği olarak yeniden adlandırıldı devlet desteği A.M. önderliğinde Kollontay. Halk Komiserliği altında özel bölümler kuruldu: anneliğin ve çocukluğun korunması, küçüklere yardım vb. NKGP'nin yerel organları da oluşturuldu: yerel Konseyin her yürütme komitesinde bir sosyal güvenlik departmanı ve engelliler için emeklilik departmanları kuruldu. Dünyada ilk kez tam bir merkezi sistem devlet koruması ve vatandaşların merkez, taşra ve ilçe organları ile sağlanması.
İç savaş sırasında Kızıl Ordu ve ailelerinin iaşesine özel önem verildi. Ağustos 1918'de "İşçi ve Köylü Kızıl Ordusu askerleri ve aileleri için emekli aylığı sağlanmasına ilişkin" Kararname kabul edildi. tanıtıldı. Emeklilerin sayısı sürekli artıyordu: 1918'de 105 bin kişi devlet emekli maaşı aldıysa, o zaman 1920'de - zaten 1 milyon Karşı devrimin kurbanlarına da yardım sağlandı - onlara konut, iş, emekli maaşı, malzeme sağlandı ve tıbbi yardım, çocukların sığınma evlerine yerleştirilmesi.
Devlet, emekli maaşları ve sosyal yardımlar için önemli fonlar harcadı - 7 ve 9 milyar ruble. buna göre, 19202 verilerine göre, Sovyet devleti, engellileri topluma entegre etme sorunlarını başarıyla çözdü. kamusal yaşam ve sosyal güvenlikleri. Bu amaçlar için, Tüm Rusya Engelliler İşbirliği Birliği, Tüm Rusya Körler Derneği, Tüm Rusya Sağırlar ve Dilsizler Derneği kuruldu. Devlet, engellilerin tedavisi, protezleri, eğitim ve yeniden eğitim, kolaylaştırılmış çalışma koşullarının yaratılması, istihdam ve sosyal hizmetlerin organizasyonu ile uğraştı. Özel dikkat SSCB'de çocukların korunmasına verildi; bu görev Çocuk Komisyonuna, Çocukları Koruma Kuruluna ve diğer kuruluşlara verilmiştir. 1918-1920'lerde. anne ve çocuk yuvası ağları oluşturulmaya başlandı, doğum öncesi kliniklerinin sayısı arttı, kreşler, anaokulları, yetimhaneler açılmaya başlandı; 1920'ye kadar 124.627 çocukla 1.724 çocuk kurumu zaten vardı.
İç savaş sırasında kötüleşen çocuk evsizliği ve suç sorunu, gençlerin yaşadığı, okuduğu ve çalıştığı çocuk işçi komünlerinin örgütlenmesi sayesinde çözüldü. 10 Şubat 1921'de kurulan Çocukların Yaşamını İyileştirme Komisyonu, dilenciliğe, fuhuşa, çocukların sömürülmesine ve aile içinde kötü muameleye karşı mücadele etti. Böylece, çocuklara bakmak pek çok açıdan devletin bir işlevi haline geldi: ücretsiz anaokulları, içeriğin ve eğitimin genel olarak erişilebilirliğini garanti etti, emek komünleri birçok eski evsiz çocuğa "hayatta bir başlangıç" verdi. Buna ek olarak, geniş bir çocuk kurumları ağı, kadınların özgürleşmesinin bir başka unsuru haline geldi ve kamusal hayata dahil olmalarına katkıda bulundu. 1921'deki kitlesel kıtlık, köylülüğün sağlanmasını sosyal politikada bir öncelik haline getirmesine rağmen, toplumsal başarıların çoğu kırsal işçileri kapsamadı.
Bireysel yardımın (malzeme, emek), sosyal karşılıklı yardımın (kamu çiftçiliği, okullar, hastaneler, okuma kulübeleri için destek) ve yasal sağlanması ile uğraşan köylü kamu karşılıklı yardım kuruluşları oluşturuldu. 18 Temmuz 1921'de Açlığa Yardım Merkezi Komisyonu kuruldu. gerçek boyutlar kıtlık, tahsis edilen devlet tayınları, organize para toplama ve çocukların aç bölgelerden tahliyesi.
Nüfusun tıbbi tedariki için, konseylerin yürütme komiteleri altında tıbbi ve sıhhi bölümler oluşturuldu. Temmuz 1918'de, tıp ve eczacılık işine, tatil kurumlarına liderlik eden Halk Sağlık Komiserliği kuruldu. Sovyet tıbbının temel ilkeleri şunlardı: hastalık önleme, ücretsiz ve halk sağlığı bakımı. Böyle bir kampanya sonuç verdi: 1938'de yaşam beklentisi zaten 47 yıldı, devrimden önce ise sadece 32 yıldı. 1919'da Halk Eğitim Komiseri, 8 ila 50 yaş arasındaki tüm okuma yazma bilmeyenlerin okuma yazma öğrenmesini zorunlu kılan bir kararname yayınladı. Sovyet iktidarının varlığının ilk yıllarında, iki seviyeli okulların birleşik emek sistemi oluşturuldu. Devlet, öğrencilere kısmen yiyecek, giyecek, ayakkabı ve ders kitabı sağladı.
Değişiklikler gerçekleşti lise: eğitim ücretleri kaldırıldı, gençleri yüksek öğrenime hazırlamak için 1919'dan muhtaç öğrencilere burslar getirildi. Eğitim Kurumları işçi fakülteleri oluşturuldu. Aynı zamanda okul ve üniversite sayısı arttı, öğrenci sayısı arttı (1920 yılına gelindiğinde 12 bin yeni okul, 153 üniversite açıldı ve devrim öncesine göre öğrenci sayısı iki katına çıktı).
Devletin eğitim alanındaki çabaları sayesinde, sadece 1917-1920'de. 7 milyon insan cehaletini ortadan kaldırdı ve 1939'da nüfusun genel okuryazarlığı 1913.5'te %24'e karşı %81 idi. Sovyet devleti Marksizm-Leninizmin evrensel eşitlik, sosyal adalet, bireyin ihtiyaçlarını karşılamak için herkesin eşit koşullara sahip olduğu bir toplum inşa etme ve bireyin kapsamlı gelişimi hakkındaki postülalarıydı. Devletin, vatandaşlar için tüm sosyal koruma ve sosyal destek işlevlerini üstlenmesi ideolojik nedenlerledir. SSCB, bir sosyal hizmetler devleti inşa etmede dünya lideriydi. Ancak aynı ideoloji, sosyalist devletin ana ilkesinin - tüm sosyal faydaların genel olarak mevcudiyeti - uygulanmasını engelledi. Sovyet gerçekliğinde uzun bir süre, devlet desteği verilmeyen bir "haklarından mahrum bırakılmış" kategorisi vardı.
Bondareva Anna Gennadievna (M.V. Lomonosov'un adını taşıyan Moskova Devlet Üniversitesi)
O sırada SSCB'de kurulan sosyal duruş, esasen totaliterlik ve özellikle 1922'de 11. Parti Kongresi'nde sekreteri seçilen Stalin'in sınırsız kişisel iktidar rejimi olarak tanımlandı. Stalinist rejimin özelliği şuydu:
1) Kişilik kültü - tüm insanların başarılarının bir kişinin adıyla birleşimi, yanılmazlığına ve her şeye gücü yettiğine olan inanç.
2) Mağdurları şunlar olan kitlesel baskılar:
eski entelijansiya. 1928 - Donbass'ın mühendislik ve teknik işçilerinin bastırıldığı "Shakhty davası". 1930'ların başlangıcı - önde gelen bilim adamlarının, özellikle Kondratiev ve Chelnov'un vurulduğu Sanayi Partisi ve İşçi Köylü Partisi davası
Parti ve ekonomik kadrolar. Ağustos 1936 - Zinoviev ve Kamenev de dahil olmak üzere 16 önde gelen parti işçisinin vurulduğu "Trotskin-Zinoviev merkezi" vakası. Mart 1938 - Buharin ve Rykov da dahil olmak üzere 21 parti üyesinin vurulduğu "Sağ-Troçki Sovyet karşıtı blok" vakası.
askeri uzmanlar. 1937-1939 SSCB'nin 5 mareşalinden üçü (Tukhachevsky, Serov ve Blucher) bastırıldı. Hemen hemen tüm kıdemli komutan soatava üyeleri (Yakir, Ugorevich) ve orta komuta personelinin yarısı.
3) Zorla çalıştırma sistemi. 1930'da, SSCB Halk İçişleri Komiserliğinde Islah Çalışma Kampları Ana Müdürlüğü (GULAG) kuruldu.
1918-1930'larda sosyo-ekonomik gelişme.
1918-1920 iç savaşı sırasında savaş komünizminin politikası
Üretim ve yönetimin maksimum merkezileştirilmesi. Aralık 1917'de, Sov. Halk Komiseri, şube departmanlarıyla Ulusal Ekonomi Genel Konseyi'ni (VSNKh) oluşturdu.
Sadece büyük değil, aynı zamanda küçük ve orta ölçekli işletmelerde de kamulaştırmanın hızlandırılması.
Para dolaşımının kaldırılması, Ocak 1919'da, artı değer takdiri ikinci kez tanıtıldı (ilk olarak 1916'da tanıtıldı) - yalnızca fazlalara değil, aynı zamanda gerekli tahıl ve diğer tarımsal ürünlere de el konulduğunda tarımsal ürünlerin satın alınmasına yönelik bir sistem. köylüler ücretsiz, aynı zamanda /x ürünleriyle özel ticaret.
emeğin militarizasyonu. Ocak 1920'de genel işçi hizmeti başlatıldı ve işçi alımı kaldırıldı.
Sonuçları:
İç savaşın sonunda, 13 yılına kıyasla endüstriyel üretim hacmi 7 kat, tarımsal üretim ise %40 oranında azaldı.
Ülkede ekonomik ve siyasi bir kriz doğdu.
Sonuçları:
1920-1921 - Antonov (Antonovshchina) liderliğindeki Tambov'da kitlesel bir köylü ayaklanması, köylüler yiyecek dağıtımına ve Bolşeviklerin gücüne karşı çıktılar. Bastırıldı, Kızıl Ordu liderlerinden birine Tukhochevsky tarafından komuta edildi.
Şubat 1921 - Kronshtat'ta denizcilerin ve askerlerin silahlı ayaklanması. Kronstadt'lar sovyetlerden yanaydı, ama komünistler yoktu. "İktidar partilere değil Sovyetlere" ve demokratik özgürlüklerin restorasyonu için.
Savaş komünizminin krizi, 1921-1928'de NEP'e geçişin nedeni oldu.
Komuta tepeleri proleter devlete ayrılmıştı.
Ekonominin liberalleşmesi. Özel kişilere devredilen orta ve küçük işletmelerin ve büyük işletmelerde ekonomik muhasebenin belirli bir şekilde vatandaşlıktan çıkarılması getirildi.
Kır ve şehir arasındaki savaş komünizmi döneminde var olan doğrudan ürün mübadelesi yerine para dolaşımı yeniden sağlandı:
a) Madde yerine AUCPB Onuncu Kongresi (Mart 1921) kararı ile. Talepler ürün tanıtıldı. Tarım ürünleri karşılığında başka mallar alan köylülere önceden beyan edilen, boyutu 2 kat daha küçük bir vergi.
b) 1922-1924'te Halkın Maliye Komiseri Sokolnikov G.Ya'nın inisiyatifinde ve önderliğinde. Sovyet banknotları kaldırıldığında, bunun karşılığında istikrarlı bir para biriminin - altınla desteklenen bir chervonet'in getirilmesi karşılığında bir para reformu gerçekleştirildi.
c) Restore edilmiş özel ticaret
Emeğin serbest örgütlenmesi, genel emek hizmetinin kaldırılması, işçi çalıştırma izni ve iş borsalarının açılması.
Sonuçları:
Ekonominin savaş öncesi seviyesine ulaşıldı
Açlık tehdidini ortadan kaldırdı
Artan tarımsal verimlilik
Sosyalizmin zorunlu inşası, Sovyet sanayileşme modeli.
Kaynakları münhasıran içseldir, tarımdan üretime fon transferi, nüfusa devlet tahvillerinin dayatılması, yani vatandaşların vergilendirilmesi arttı.
Onun kişiliği hızlı
Onun yönü:
Beş yıllık planlar için merkezi planlama.
3 1938-1942 (savaşla kesintiye uğradı)
Sanayi devlerinin inşaatı: Dnepro-HPP - dünyanın en büyük elektrik santrali, Uralmash, Magnitogorsk Demir ve Çelik İşleri, Chelyabinsk Traktör Fabrikası)
Emeğin üretkenliğini artırmak amacıyla sosyalist öykünmenin, önce şok çalışması biçiminde ve 1935'ten beri Stakhanov hareketi biçiminde örgütlenmesi.
Sonuçları:
1930'ların sonlarından bu yana, SSCB bir endüstriyel güç haline geldi. Güçlü bir ağır ve savunma sanayii yaratıldı. 20'li ve 30'lu yılların endüstriyel dönüşümleri olmasaydı, SSCB Büyük Vatanseverlik Savaşı'nı kazanamazdı.
Birinci ve ikinci dünya savaşları arasındaki dönemde savunma potansiyeli 24 kat, Almanya ise örneğin 2,4 kat arttı.
Ülkenin tekno-ekonomik geri kalmışlığı aşıldı
Sosyalizmin zorunlu inşası - tarımın kitlesel kollektifleştirilmesi.
Yol tarifi:
Kollektif çiftliklerin ve devlet çiftliklerinin inşası, yani tarımın büyük ölçekli toplumsal üretimin raylarına devri.
Kulakların sınıf olarak tasfiyesi. Sadece müreffeh değil, aynı zamanda orta ölçekli çiftliklerin önemli bir kısmı bu sürece düştü, yaklaşık 3 milyon köylü kurbanı oldu.
Köylülerin ikinci köleleştirilmesi. 1930'lardaki genel pasaportlaştırma sırasında köylülere pasaport verilmedi.
Kollektif çiftliklere teknik yardım sağlamak için, örneğin Makine ve Traktör İstasyonları gibi devlet işletmeleri oluşturulmuştur.
Sonuçları:
1930'ların ortalarında, SSCB'de kollektif çiftlik sistemi kurulmuştu.
Kentsel nüfusa istikrarlı bir gıda kaynağı sağlandı.
Devlete tarım ürünleri arzının artması
1932-1933'te Ukrayna'da büyük bir kıtlık patlak verdi, aşağı Volga bölgesi ve Kuzey Kafkasya
Agresif kulak isyanları sürekli ortaya çıktı
Genel olarak, 1930'ların sonunda, SSCB'de temeli ekonominin merkezi yönetimi olan bir komuta-idari sistem gelişti.
1938'de, siyasi eğitim, okullar ve üniversiteler ağı için normatif kitap haline gelen “Bolşeviklerin Tüm Birlik Komünist Partisi Tarihinde Kısa Ders” yayınlandı. Geçmişteki Bolşevik Parti'nin gerçeklerden uzak bir Stalinist versiyonunu verdi. Siyasi durum uğruna, tarih de yeniden düşünüldü Rus devleti. Devrimden önce Bolşevikler tarafından "halkların hapishanesi" olarak kabul edildiyse de, şimdi tam tersine, çeşitli ulusları ve milliyetleri ona katılma gücü ve ilericiliği mümkün olan her şekilde vurgulandı.
Doğa ve teknik bilimler daha özgürce gelişti. O yıllarda nükleer fizik ve elektronik (N. N. Semenov, D. V. Skobeltsyn, P. L. Kapitsa, A. F. Ioffe, vb.), matematik (I. M. Vinogradov, M. V. Keldysh, M. A. Lavrentiev, S. L. Sobolev), fizyoloji alanında kayda değer başarılar elde edildi. akademisyen I. P. Pavlov okulu), biyoloji (D. N. Pryanishnikov, N. I. Vavilov), teori uzay araştırması ve roket teknolojisi (K.E. Tsiolkovsky, Yu. V. Kondratyuk, F.A. Zander). 1933-1936'da. ilk Sovyet roketleri gökyüzüne fırlatıldı. I.D. Papanin başkanlığındaki sürüklenen istasyon "Kuzey Kutbu-1" araştırması, V.A. Chkalov, V.K. Kokkinaki, M.M. Gromov, V.S. Grizodubova'nın kesintisiz rekor uçuşları dünya çapında ün kazandı.
Bununla birlikte, Sovyet liderliği için öncelik, temel bilgi birikimi veya dış etki için tasarlanmış araştırma işletmelerinin organizasyonu değil, sanayinin teknik olarak yeniden donatılmasını sağlayabilecek uygulamalı bilimlerdeki ilerlemeydi.
Yerli bilim adamlarının tartışılmaz başarısı, güçlü hidrolik türbinlerin ve kömür kombinasyonlarının tasarımı, sentetik kauçuk, yüksek oktanlı yakıt ve suni gübre üretimi için endüstriyel yöntemlerin keşfiydi.
Hükümet, çeşitli yapıların yaratılmasına büyük yatırım yaptı. tasarım büroları, yeni askeri teçhizat modellerinin geliştirilmesinin gerçekleştirildiği yer: tanklar (Zh. Ya. Kotin, M. I. Koshkin, A. A. Morozov), uçaklar (A. I. Tupolev, S. V. Ilyushin, N. N. Polikarpov, A. S. Yakovlev), topçu parçaları ve harçlar (V. G. Grabin, I. I. Ivanov, F. F. Petrov), otomatik silahlar (V. A. Degtyarev, F. V. Tokarev).
1930'larda gerçek bir patlama yaşadı. Yüksek Lisans. Nitelikli personele acil ihtiyaç duyan devlet, başta mühendislik ve teknik olmak üzere yüzlerce yeni üniversite açtı ve bu üniversitelerde altı kat daha fazla öğrenci okudu. Çarlık Rusyası. Öğrencilerin bileşiminde, işçilerden gelen göçmenlerin oranı% 52'ye, köylüler - neredeyse% 17'ye ulaştı. Hızlandırılmış eğitimi, devrim öncesi zamanlara kıyasla üç kat daha az para harcayan Sovyet döneminin uzmanları (eğitim dönemindeki azalma nedeniyle, akşam ve akşam baskınlığı nedeniyle). yazışma formları), geniş bir derede aydınların saflarına döküldü. 30'ların sonunda. yeni ikmal bu sosyal tabakanın toplam sayısının %90'ına ulaştı.
Ortaokulda da ciddi değişiklikler oldu. 1930'da ülkede evrensel ilköğretim, şehirlerde ise yedi yıllık zorunlu eğitim getirildi. Mayıs 1934'te birleşik genel eğitim okulunun yapısı değiştirildi. İki adım kaldırıldı ve tanıtıldı: ilkokul- I'den IV'e kadar, tamamlanmamış ortaöğretim - I'den VII'ye kadar ve ortaöğretim - I'den X'e kadar. Dünya ve ulusal tarih öğretimi restore edildi, ders kitapları herkese tanıtıldı. okul konuları, sıkı zaman çizelgesi.
Sonunda, 30'larda. Milyonlarca insanın başına gelen cehalet, büyük ölçüde üstesinden gelindi. 1928'de Komsomol'un girişimiyle "Yetkin, okuma yazma bilmeyenleri eğitin!" sloganı altında başlatılan tüm Birlik kültürel kampanyası. Yüz binlerce doktor, mühendis, öğrenci, okul çocuğu, ev hanımı katıldı. 1939'daki nüfus sayımı sonuçları özetledi: 9 yaşından büyük nüfus arasında okuryazar sayısı %81,2'ye ulaştı.
Aynı zamanda, onu hiç tanımayan ulusal azınlıklar için yazı geliştirme çalışmaları da tamamlandı. 20-30'lar için. Kuzey ve diğer bölgelerden yaklaşık 40 halk tarafından satın alındı.
Kavramların ve ifadelerin anlamlarını açıklayın: "sabotaj", baskı, "büyük terör", sosyalist gerçekçilik.
1. "Burjuva uzmanlarının" yargılanmalarının siyasi anlamının ne olduğunu açıklayın.
Ekonomi. O zamana kadar gelişen ekonomi artık direktif olarak tanımlanmaktadır.
O ile karakterize edildi:
Devlet Amblemi (arka planda bir orak ve bir çekiç görüntüsü Dünya, güneşin ışınlarında ve mısır başaklarıyla çerçevelenmiş, müttefik cumhuriyetlerin dillerinde bir yazıt ile “Tüm ülkelerin proleterleri, birleşin!”) ve bir bayrak (altın çekiç ve orak, üstlerinde kırmızı bir beş -Kırmızı dikdörtgen bir panel üzerinde altın bir bordürle çerçevelenmiş sivri uçlu yıldız) Sovyetler Birliği.
Aslında, iki tür sosyalist mülkiyetin varlığı resmi olarak yasal olarak kurulmuş olmasına rağmen, üretim araçlarının tamamen ulusallaştırılması: devlet ve grup (kooperatif-kolektif çiftlik);
Meta-para ilişkilerinin kısıtlanması (ancak sosyalist ideale göre tamamen yokluğu değil), nesnel değer yasasının deformasyonu (fiyatlar, piyasa arz ve talebi temelinde değil, memurların ofislerinde belirlendi);
Yerde (cumhuriyetlerde ve bölgelerde) asgari ekonomik bağımsızlığa sahip yönetimde son derece katı merkeziyetçilik; merkezi fonlardan kaynakların ve bitmiş ürünlerin idari-komuta dağıtımı.
Sovyet yönlendirici ekonomi modeli, ekonomik olmayan zorlamanın güçlü kaldıraçları olan "korku alt sistemi" olarak adlandırılanın varlığı ile karakterize edildi. Ağustos 1932'de SSCB Merkez Yürütme Komitesi "Sosyalist mülkiyetin güçlendirilmesine ilişkin" yasayı onayladı. Buna göre, örneğin 12 yaşından itibaren toplu çiftlik tarlasında spikelet toplayan vatandaşlar "halk düşmanı" ilan edildi ve en az 10 yıl hapis cezasına çarptırıldı. 1932-1933'ün başında. Pasaportlar sadece vatandaşlara verildiğinden, köyü şehirden bir idari duvarla ayıran bir pasaport rejimi getirildi. Köylüler böylece ülke içinde özgürce hareket etme hakkından yoksun bırakıldılar ve fiilen toprağa, kollektif çiftliklerine bağlandılar.
30'ların sonunda. kitlesel baskıların bir sonucu olarak, yönlendirici ekonomi giderek daha açık bir şekilde “kamp” görünümüne dönüşüyor. 1940'ta, GULAG merkezi dosyası, yaklaşık 8 milyon kişiye üç kategoride veri içeriyordu: o sırada hapiste olanlar; yatıp serbest bırakılanlar; kamplarda ve hapishanelerde ölenler. Başka bir deyişle, Gulag'ın varlığının 10 yılı boyunca, ülke nüfusunun %5'inden fazlası dikenli tellerin arkasında kaldı. Kamplar ve koloniler, SSCB'de çıkarılan altın ve krom-nikel cevherinin yaklaşık yarısını, platin ve kerestenin en az üçte birini üretti. Mahkumlar, toplam sermaye çalışmasının yaklaşık beşte birini üretti. Onların çabaları tüm şehirleri (Magadan, Angarsk, Norilsk, Taishet), kanalları (Beyaz Deniz-Baltık, Moskova - Volga) inşa etti. demiryolları(Taishet - Lena, BAM - Tynda).
sosyal yapı. 1939 yılına kadar yaklaşık 170 milyon insanı oluşturan toplumun sosyal sınıf yapısı üç ana unsurdan oluşuyordu: işçi sınıfı - 1929-1937'de sayıları arttı. neredeyse üç katına çıktı, esas olarak köylerden insanlar ve aile üyeleriyle birlikte toplam nüfusun% 33,7'sini oluşturuyordu (ulusal bölgelerde, saflarının büyümesi daha da önemliydi: Kazakistan'da - 18 kez, Kırgızistan'da - 27 kez) , kollektif köylülük ve işbirliği yapan zanaatkarlar sınıfı (%47,2), sosyal grupçalışanlar ve aydınlar (%16,5). Küçük bir bireysel köylüler ve kooperatif olmayan zanaatkarlar tabakası da (%2,6) kaldı.
Çalışanlar ve entelijansiya grubundaki modern sosyal bilimciler, bir sosyal tabaka daha ayırıyorlar - nomenklatura. Bu, SSCB'deki tüm işleri halk adına yöneten, pratikte iktidara ve mülkiyete yabancılaşmış, çeşitli düzeylerdeki parti ve devlet aygıtının sorumlu görevlilerini ve kitlesel kamu örgütlerini içeriyordu.
Kişisel gelir vergisi artırıldı. Ücretlerin önemli bir bölümünü ortadan kaldıran "sanayileşme kredileri" bonolarına zorunlu abonelik getirildi. Ve 1928'in sonundan itibaren, şehir sakinleri malları dağıtmak için bir karne sistemine aktarıldı. Sabit fiyatlarla, yerleşik kategorilere bağlı olarak, sınırlı miktarda gıda ve endüstriyel mal satın alabilirler.Nüfusun yaşam standardı. 20'li yılların sonundan beri. Stalinist liderliğin tüm sosyal politikası tek bir amaca bağlıydı - zorunlu sanayileşme için toplumdan ek fonlar elde etmek.
1929-1930'da. Örneğin, Moskova işçileri ayda ortalama kart aldı: ekmek - 24 kg, et - 6 kg, tahıllar - 2,5 kg, tereyağı - 550 gr, bitkisel yağ - 600 gr, şeker - 1,5 kg . Çalışanların kart normları önemli ölçüde düşüktü. Sadece bilim adamları nispeten iyi tedarik edildi. Gelecekte, kartlardaki mallar art arda azaldı. Durum, korunan ticari ticaret ağı (ücretsiz fiyatlarla), ülke genelinde 1933'te açılan kentsel toplu çiftlik pazarları ve ayrıca yok edilemez spekülasyonlar - yasadışı özel ticaret ile biraz iyileştirildi.
Kırsal kesimdeki durum özellikle zordu. Köylüler, iş günlerinde kollektif çiftlik kasalarından ve ahırlarından neredeyse hiçbir şey almıyor ve yan arazilerinden geçiniyorlardı. 1932-1933 yıllarında baş gösteren kıtlık. çeşitli kaynaklara göre kolektivizasyonla zayıflamış bir köyde 5 milyona yakın insanın canına mal oldu. Açlık, soğuk ve fazla çalışma nedeniyle yüz binlerce mülksüzleştirilmiş insan uzak yerleşim yerlerinde öldü.
1935'te kart sistemi kaldırıldı. Yakında I. V. Stalin bunu açıkladı Sovyet ülkesi"Hayat daha iyi oldu, hayat daha mutlu oldu". Gerçekten de, kentsel ve kırsal sakinlerin maddi durumu yavaş yavaş düzeliyordu. Örneğin kırsal kesimde en önemli gıda maddelerinin (et, balık, tereyağı, şeker) tüketimi 1930'ların sonlarına doğru arttı. 1933'ün aç yılına kıyasla iki katına çıktı. Yine de, Stalin'in pembe sözleri sert gerçeklikten uzaktı - seçkinlerin yaşam standardı, nomenklatura, ki bu ulusal ortalamadan ölçülemeyecek kadar yüksekti.
30'ların ortalarında işçi ve çalışanların ücretleri. 1928 seviyesinin yaklaşık% 85'i kadardı Aynı zamanda, devlet fiyatları arttı: şeker için - 6 kez, ekmek - 10 kez, yumurta - 11 kez, et - 13 kez, ringa balığı - 15 kez, bitkisel yağ - 28'de .
Politik sistem. SSCB'deki siyasi sistemin özü, Leninist dönemin eski Bolşevik muhafızlarının kolektif diktatörlüğünün yerini alan I.V. Stalin'in kişisel iktidar rejimi tarafından belirlendi.
Tamamen dekoratif bir resmi iktidarın (Yüksek Sovyet'ten ilçe ve köye kadar her düzeydeki Sovyetler) görüntüsünün ardında kişisel diktatörlük rejiminin gerçek destekleyici yapısı gizliydi. Ülkeye nüfuz eden iki sistemden oluşuyordu: parti organları ve devlet güvenlik organları. Eskiler, devletin çeşitli idari yapıları için personel istihdam ediyor ve işlerini kontrol ediyorlardı. Partinin kendisinin denetimi de dahil olmak üzere daha geniş kontrol işlevleri, I.V. Stalin'in doğrudan liderliği altında hareket eden devlet güvenlik kurumları tarafından gerçekleştirildi.
Özü, partokrasi de dahil olmak üzere tüm nomenklatura korku içinde yaşadı, misillemelerden korkarak, safları periyodik olarak “sarsıldı”, bu da yeni bir ayrıcalıklı yönetici katmanını anti-Stalinist bir temelde konsolide etme olasılığını dışladı ve onları birer yöneticiye dönüştürdü. I. V. Stalin tarafından yönetilen irade partisinin ve devlet seçkinlerinin salt iletkenleri.
Sovyet toplumunun her üyesi hiyerarşik bir örgütler sistemine dahil oldu: yetkililer açısından, parti (2 milyondan fazla insan) ve Sovyetler (3,6 milyon milletvekili ve eylemci) açısından seçilmiş, en güvenilir, gençlik - Komsomol'da (9 milyon kişi), çocuklar - öncü kadrolarda, işçiler ve çalışanlarda - sendikalarda (27 milyon kişi), edebi ve sanatsal aydınlar - yaratıcı sendikalarda. Hepsi, parti ve devlet liderliğinden kitlelere adeta “aktarma kayışları” olarak hizmet etti, sivil özgürlüklerin yokluğunda başka bir yasal çıkış bulamayan halkın sosyo-politik enerjisini yoğunlaştırdı. ve onu “Sovyet yetkililerinin acil görevlerini” çözmeye yöneltti.
Devlet Sosyalizmi Derneği. Şimdi birçok kişi şu soruyu soruyor: ne sosyal sistem 1930'ların sonunda nihayet SSCB'de kuruldu? Görünen o ki, onu devlet sosyalizmi olarak tanımlayan tarihçiler ve sosyologlar haklı. Sosyalizm - üretimin sosyalleşmesi gerçekleştiğinden, özel mülkiyetin ve buna dayalı sosyal sınıfların tasfiyesi. Devlet - çünkü sosyalleşme gerçek değil, yanıltıcıydı: mülkiyeti ve siyasi gücü elden çıkarma işlevleri, parti-devlet aygıtı, isimlendirme ve bir dereceye kadar lideri tarafından gerçekleştirildi.
Aynı zamanda, SSCB'deki devlet sosyalizmi, belirgin bir şekilde telaffuz edilen totaliter bir karakter kazandı. Devletin ekonomi üzerindeki yukarıda bahsedilen tam (toplam) denetimine ek olarak, totalitarizmin başka "jenerik" işaretleri de vardı: millileştirme politik sistem kamu kuruluşları da dahil olmak üzere, yetkililerin medya üzerindeki tekeli koşullarında her yere yayılan ideolojik kontrol, anayasal hak ve özgürlüklerin fiilen ortadan kaldırılması, muhalefete ve genel olarak muhaliflere yönelik baskılar.
Kavramların ve ifadelerin anlamlarını açıklayın: direktif ekonomi, kart sistemi, "sanayileşme kredileri", isimlendirme, kişisel iktidar rejimi, devlet sosyalizmi.
1. "Muzaffer sosyalizmin ülkesi: Anayasa ve gerçeklik" tablosunu doldurun.
Karşılaştırma satırları:
1) SSCB'nin siyasi temeli, siyasi iktidarın özü,
2) ekonomik temel,
3) sosyal sınıf yapısı,
4) vatandaşların siyasi yaşama, hak ve özgürlüklere katılımı.
2. 20'li yaşların ortalarının sosyal politikasını karşılaştırın. ve zorunlu modernizasyon dönemi. Meydana gelen değişiklikler nelerdi?
3. Gruplar halinde çalışın. Bir Moskova işçisinin günlük tayınını kart normlarına göre hesaplayın. Kaynakları kullanarak bize köylülerin - mülksüz, bireysel çiftçiler, kollektif çiftçilerin - hayatından bahsedin. Gulag mahkumlarının durumunu anlatın. Toplu olarak tartışın: SSCB'de yetkililere karşı neden kitlesel gösteriler olmadı?
4. Sosyal bilimler dersinden bilgi alarak, Stalin'in kişisel iktidar rejiminin bir tanımını yapın. Bunu Leninist dönemin siyasi rejimiyle karşılaştırın.
5. Sosyal bilimler dersinden elde edilen bilgileri kullanarak, SSCB'de devlet sosyalizminin bir tür totaliter devlet olduğu tezini haklı çıkarın veya çürütün.
6. 30'lu yıllarda insanımızın başarıları nelerdir? haklı olarak gurur duyabilir miyiz?
Ana dış politika yönünde: 30'larda SSCB ve Almanya.
Sorun. 1930'larda SSCB'nin uluslararası arenadaki rolü nasıl ve neden değişti?
Kavramların anlamını hatırlayın: faşizm, etki alanı. Soruları cevapla.
1. 30'ların başında nerede. Uluslararası gerilim yatakları var mı?
2. 30'lu yıllarda uluslararası arenada hangi devlet grupları tanımlanabilir? (İkinci Dünya Savaşı'ndan önce)
3. SSCB İspanya'daki savaşta hangi rolü aldı?
20-30'ların başında. dualite hala Sovyet dış politikasının karakteristiğiydi. Resmi diplomasi çizgisinde yeni başarılar elde ediliyor. Böylece, bu ülkelerin liderliğinin inisiyatifiyle daha önce meydan okurcasına kopan İngiltere (1929) ve Çin (1932) ile diplomatik ilişkileri yeniden kurmak mümkün oldu. 1932'de SSCB, Fransa, Polonya, Finlandiya ve Estonya ile yeni bir dizi saldırmazlık paktı imzaladı.
Komintern hattındaki eylemlere gelince, buradaki başarısızlıklar JV Stalin'in 1928'de "Avrupa açıkça yeni bir devrimci yükseliş dönemine giriyor" sonucuna varmasını engellemedi. Ve bu sonuç gerçeklikle çelişmesine rağmen, Komintern Komünist Parti'den "proletaryanın belirleyici savaşları"na hazırlanmak için talepte bulundu. ana darbe"faşistlere yardım etmekle" suçlanan Sosyal Demokrat partileri, onları emekçi kitlelerden yalıtmak ve orada komünistlerin bölünmez etkisini tesis etmek için onlara ezdirmek.
Tüm bunların arkasında, dünya gericiliğinin hızla büyüyen şok güçleri olan faşizmin yarattığı tehdidin trajik bir şekilde küçümsendiği açıkça görülüyordu.
Uluslararası durumun kötüleşmesi. Alman faşistleri, işçi sınıfının derin bölünmesini, 1929-1933 dünya ekonomik krizi koşullarında kitlelerin memnuniyetsizliğini, ülke içindeki ve dışındaki etkili anti-komünist güçlerin yardımıyla, güvenle iktidara ilerliyorlardı. .
Kasım 1932'deki Reichstag (parlamento) seçimlerinde 11.7 milyon seçmen Nazi Partisi'ne oy verdi (Sosyal Demokratlar 7,2 milyon, Komünistler - 5,9 milyon oy aldı). İki ay sonra, Ocak 1933'te Almanya Cumhurbaşkanı P. Hindenburg, Nazi Führer A. Hitler'i hükümet başkanı (Reich Şansölyesi) olarak atadı.
Faşistler derhal ülkeyi silahlandırma ve burjuva demokratik özgürlükleri tasfiye etme programlarını uygulamaya koyuldular. Hitler hükümetinin dış politikası tek bir amaca bağlıydı - tüm dünya üzerinde hakimiyet kazanmak için saldırgan savaşların serbest bırakılmasına hazırlık.
Avrupa'nın kalbinde bir askeri gerilim yatağı yükseldi. O sırada başka bir ocak çoktan yanıyordu. Uzak Doğu: 1931'den beri Japonya, Çin'e karşı bir fetih savaşı yürütüyor.
30'ların ortalarında. SSCB'nin dış politikasında, asıl yer, saldırgan faşist devletler (Almanya ve İtalya) ve militarist Japonya ile ilişkiler sorunu tarafından işgal edilmektedir.
Stalin'in çift diplomasisi. Aralık 1933'te Sovyet hükümeti, bir dizi özel devletlerarası anlaşmanın imzalanması yoluyla bir toplu güvenlik sisteminin oluşturulmasını önerdi. Sınırların dokunulmazlığını garanti etmeleri ve saldırgana ortak bir geri çekilme için yükümlülükler içermeleri gerekiyordu.
Kolektif güvenlik fikrini teşvik etmek için, yetkili uluslararası örgütün platformu - SSCB'nin 1934'te katıldığı Milletler Cemiyeti aktif olarak kullanıldı. Ertesi yıl, Sovyetler Birliği Fransa ve Çekoslovakya ile anlaşmalar imzaladı. bir saldırganın saldırısı durumunda sınırlı askeri de dahil olmak üzere yardım. Moskova, 1935'te Habeşistan'da (modern Etiyopya) saldırgan bir savaş başlatan faşist İtalya'yı kınadı, Çin'e ve 1936'da savaşan İspanya'nın anti-faşist güçlerine krediler, askeri teçhizat, askeri danışmanlar ve gönüllülerle büyük destek sağladı - 1939 asi general F. Franco'nun ordusuyla.
Bu gerçekler iyi bilinmektedir. Ancak yakın zamana kadar, Moskova'nın dış politikasının ikinci perde arkası tarafı hakkında neredeyse hiçbir şey bilmiyorduk. 20'lerin aksine - 30'ların başı. bu çizgi Komintern aracılığıyla izlenmedi (1935'ten beri sosyal demokrasinin katılımıyla geniş anti-faşist cephelerin destekçisi olduğunu ilan etti, Avrupa ülkeleri) ve I. V. Stalin'in vekilleri aracılığıyla - yurtdışındaki Sovyet kurumlarının çalışanları. Kolektif güvenliğin oluşumunda aşılmaz zorluklar olması durumunda, saldırgan isteklerini kapitalist sistem çerçevesinde yerelleştirmek için Nazi Almanyası ile belirli siyasi anlaşmalar yapma hedefini sürdürdü. SSCB sınırları.
Başta İngiltere olmak üzere Batı demokrasileri, Almanya ile ilişkilerde gizli diplomasi araçlarını daha da şiddetle kullandılar. Amaçları tam tersiydi - Nazi savaş makinesini Doğu'ya göndermek. Yakında İngiltere ve Fransa'nın resmi diplomasisi de bu görevi yerine getirdi. İngiltere Başbakanı S. Baldwin 1936'da “Almanya'nın Doğu'ya taşınma arzusunu hepimiz biliyoruz” dedi. Avrupa'da bir kavga söz konusu olursa, bunun Bolşevikler ve Naziler arasında bir kavga olmasını isterim."
Batı demokrasileri açıkça taviz verme yoluna girdi Nazi AlmanyasıÜçüncü Reich askeri güç ve onun saldırgan özlemlerini inşa etmek için yeni bir adım attığında kendisini resmi protestolarla sınırladı (şartlar altında tazminat ödemeyi reddetme). Versay antlaşması, kendisinin yasakladığı uçak, tank ve diğer askeri teçhizatın üretimi, Avusturya'nın Mart 1938'de ilhakı).
İngiltere, Fransa, Almanya ve İtalya'nın Çekoslovakya'yı parçalamayı amaçlayan Münih komplosu, feci yatıştırma politikasının en büyük başarısı oldu. Eylül 1938'de Almanya, Çekoslovakya'nın ağır sanayisinin yarısının bulunduğu Sudetenland'ı aldı. Mart 1939'da bu devlet tamamen ortadan kalktı. Çek Cumhuriyeti tamamen Almanya'ya bırakıldı ve egemenliğin dış özelliklerini koruyan Slovakya, haklarından mahrum bırakılmış bir Berlin kuklası haline getirildi.
1939 Saldırmazlık Paktı. 1938-1939'un başında. Berlin daha fazla genişlemenin yönünü belirledi. Polonya'yı ele geçirmesi ve ardından gerekli güçleri biriktirmesi ve arkayı güçlendirmesi, Fransa ve İngiltere'ye karşı çıkması planlandı. SSCB ile ilgili olarak, Naziler "yeni bir Rapallo sahnesi sahneleme" yolunda bir yol aldılar. Hitler'in kendisi bu yolu şu sözlerle karakterize etti, SSCB'yi dünya hakimiyeti için çabalayan Almanya'nın geçici bir “müttefik”i haline getirme ve böylece Moskova'nın Anglo-Fransız'daki düşmanlıklara müdahale etmesini önlemek için onu şimdilik etkisiz hale getirme niyetine atıfta bulundu. yan.
"Yeni Rapallo"nun tohumları hazırlanan toprağa düştü. Moskova ve Berlin arasında ilk “köprüler inşa etme” girişiminin başarısız olmasına rağmen (bu konudaki gizli görüşmeler, Alman liderliğinin girişimiyle 1937'nin ortalarında kesintiye uğradı), I. V. Stalin ve çevresi hala olasılığını dışlamadı. Batı demokrasileriyle bir başka yakınlaşmaya alternatif olarak Almanya ile yakınlaşma. Bu arada, ikincisi giderek daha sorunlu hale geldi.
Temmuz-Ağustos 1939'da Moskova'da gerçekleşen İngiliz-Fransız-Sovyet müzakereleri (önce genel siyasi, sonra askeri misyonlar), partilerin sert, uzlaşmaz tutumlarını ortaya çıkardı ve bu, birbirlerine karşı şiddetli bir güvensizliklerini pek gizlemedi. Ve tesadüfi değildi. JV Stalin, İngiltere'nin Almanya'yı yatıştırmak için başka bir adım atma niyeti de dahil olmak üzere Londra ve Paris arasında Berlin ile eşzamanlı gizli müzakereler hakkında bilgi sahibiydi: Polonya'yı koruma yükümlülüğünden vazgeçmek ve pahasına yürütmek Yeni sürüm"Münih" zaten doğrudan SSCB sınırlarında. Buna karşılık, Batı Avrupa başkentleri en yüksek rütbeli Alman ve Sovyet diplomatları arasındaki gizli temasları biliyorlardı (Mayıs 1939'da Halkın Dış İlişkiler Komiserliği'ne başkanlık eden V. M. Molotov dahil). Özellikle Temmuz 1939'dan beri yoğun olan bu temaslar sırasında iki ülke temsilcileri oldukça hızlı bir şekilde ortak bir dil buldular.
Ağustos 1939'un ortalarında JV Stalin seçimini yaptı. 23 Ağustos'ta, İngiltere ve Fransa ile askeri müzakereler hala ağır ağır devam ederken, V. M. Molotov ve Almanya Dışişleri Bakanı I. Ribbentrop, Moskova'da bir saldırmazlık paktı ve ona "etki alanlarının" bölünmesine ilişkin gizli bir ek protokol imzaladı. Doğu Avrupa'da. İkincisine göre, Berlin Letonya, Estonya, Finlandiya, Polonya'nın doğu kısmı ve Besarabya'yı Sovyetler Birliği'nin "etki alanı" olarak tanıdı. Eylül 1939'da bu liste Litvanya tarafından desteklendi.
Kavramların ve ifadelerin anlamlarını açıklayın: toplu güvenlik sistemi, gizli diplomasi, "çifte diplomasi", yatıştırma politikası, Münih anlaşması.
1. 30'lu yıllarda uluslararası durumun ağırlaşmasına ilişkin bir değerlendirme yapın. resmi diplomasi pozisyonundan veya Komintern pozisyonundan.
2. Neden 30'larda. Kolektif güvenlik sistemi yaratma mücadelesi, SSCB'nin diplomatik çabalarının ana yönü haline mi geliyor? Bu yolda ne gibi başarılar elde edildi?
3. SSCB ve Batı demokrasilerinin Nazi Almanya'sına yönelik politikasını açıklayın. Bu ülke ile ilişkilerde gizli diplomasinin sebepleri nelerdi?
4. İngiliz-Fransız-Sovyet müzakerelerinin neden başarısızlıkla sonuçlandığını açıklayın (Temmuz-Ağustos 1939).
5. Çiftler halinde çalışın. Olayların çağdaşları adına, Almanya ile bir saldırmazlık paktı imzalanmasının lehine ve aleyhine olan argümanları belirtin. Bir sonuç formüle edin. Gizli ek protokolü öğrenirsen fikrini değiştirir misin?
6. SSCB için 23 Ağustos 1939'da Saldırmazlık Paktı'nın imzalanmasının sebepleri ve sonuçları nelerdir? Almanya için? diğer ülkeler için? Cevap verirken, genel tarihin akışındaki gerçekleri kullanın.
Korkunç denemelerin arifesinde
Sorun. SSCB savaşa nasıl hazırlandı? Soruları cevapla.
1. 1940'ta hangi eyaletler ve bölgeler SSCB'nin bir parçası oldu?
2. Ne zaman Nazi Almanyası SSCB'ye karşı savaşa girmeye karar verildi mi?
3. 30'ların sonlarında Kızıl Ordu'da hangi olaylar yaşandı?
Dünya Savaşı'nın başlangıcı ve Sovyet dış politika. Anlaşmanın imzalanmasından bir hafta sonra Almanya Polonya'ya saldırdı. Hitler'le SSCB pahasına anlaşmaya varmak için gizli ve açık girişimlerde bulunan İngiltere ve Fransa, Varşova'ya askeri desteği açıkladı. İkinci Dünya Savaşı. SSCB, savaşan devletlere karşı tutumunu resmi olarak tarafsız olarak tanımladı.
J. V. Stalin, saldırmazlık paktından elde edilen ana kazancın, SSCB'nin aldığı stratejik duraklama olduğunu düşündü. Onun bakış açısından, Moskova'nın aktif bir Avrupa politikasından ayrılması, dünya savaşına tamamen emperyalist bir karakter kazandırdı. Sovyet devletinin sınıf muhalifleri karşılıklı olarak güçlerini tükettiler ve kendisi (Almanya ile nüfuz alanları konusunda gizli bir anlaşma uyarınca) kendi sınırlarını Batı'ya taşıma fırsatı buldu ve askeri ve ekonomik potansiyelini güçlendirmek için zaman kazandı. .
Ayrıca, paktın imzalanmasıyla, huzursuz doğu komşusunu Berlin üzerinden etkilemek mümkün hale geldi. Arka son yıllar Japonya'nın saldırgan politikası, SSCB ile (1938'de Khasan Gölü'nde ve 1939'da Khalkhin-Gol Nehri'nde) iki büyük askeri çatışmaya yol açtı ve yeni, daha da büyük çatışmalarla tehdit etti.
Japonya, Moskova'daki olaya Sovyet liderliğinin beklediğinden daha hızlı ve keskin bir şekilde yanıt verdi. Molotov-Ribbentrop Paktı, Tokyo'yu açıkça şaşırttı ve stratejik müttefikinin SSCB'ye karşı düşmanca eylemlerde, özellikle de ikincisi başarı getirmediğinden, yardım umutlarını ciddi şekilde baltaladı. Japon Genelkurmay Başkanlığı, işletmenin planlarını gözden geçirmeye başladı.
Sovyet-Alman anlaşmalarının doğrudan etkisi altında, Doğu Avrupa'nın siyasi coğrafyası hızla değişiyordu. 17 Eylül 1939 Sovyet birlikleri Almanya'dan tam bir yenilgiye uğrayan Polonya'nın doğu topraklarına girdi. Batı Ukrayna ve Batı Belarus, daha önce SSCB'nin parçası olan bölgeler olan SSCB'ye ilhak edildi. Rus imparatorluğu, ancak 1920 Sovyet-Polonya savaşının bir sonucu olarak kaybedilen askeri operasyonlar. İçlerindeki merkezi yer şimdi güney yönü tarafından işgal edildi - İngiltere ve ABD'nin sömürge mülklerine (Malaya, Burma, Filipinler, vb.) Başarıyı geliştiren SSCB, Nisan 1941'de Japonya ile bir tarafsızlık anlaşması imzaladı.
Sürekli kolektifleştirmenin olumlu sonuçlarını nerede görüyorsunuz?
Stalinist kolektivizasyonun olumsuz sonuçları nelerdir?
GPU'nun raporlarına göre, birçok köylü kollektifleştirmede yeni bir köleleştirme gördü. Bununla birlikte, kollektifleştirmeye karşı direniş sınırlıydı ve kollektif çiftlik sistemi birkaç on yıl boyunca kırsal kesimde kuruldu.
Başarılı kolektifleştirme için en az üç neden belirtin. 1930'ların ikinci yarısındaki kollektif çiftlik sistemi arasında hangi paralellikler çizilebilir? ve serflik döneminin toprak sahibi ekonomisi? En az üç ortak özelliği (paralel) adlandırın.
1920'lerde ve 1930'larda baskının hedefleri nasıl değişti? Sözde "eski" Bolşevikler ve Kızıl Ordu'nun üst düzey liderliği neden bastırıldı?
"Merkezileştirilmiş güç ve kontrol sistemi", "kişilik kültü" terimlerinden ne anlıyorsunuz? Bu terimlere yansıyan fenomenler nasıl oluştu? Bu fenomenler nasıl ilişkilidir?
1936 Anayasasının tutarsızlığı, ikiliği nedir?
20'li yaşların ortalarının sosyal politikasını karşılaştırın. ve zorunlu modernizasyon dönemi. Meydana gelen değişiklikler nelerdi?
Stakhanovcu hareketin olumlu ve olumsuz yönlerini nerede görüyorsunuz?
Stalin'in hangi kişisel nitelikleri ve belirli eylemleri, kişiliğinin kültünün oluşumuna katkıda bulundu?
Stalin'in kişisel iktidar rejimini, Leninist dönemin siyasi rejimiyle karşılaştırın.
30'lu yıllarda halkımızın ne başarıları. haklı olarak gurur duyabilir miyiz?
III seviye
I.V. 1931'de Stalin, eski Rusya'nın tarihi, geri kalmışlık için sürekli dövülmesiydi. Bili Moğol hanları. Türk bekleri yendi. İsveçli feodal beyleri yenin. Polonya-Litvanya hanları yendi. İngiliz-Fransız kapitalistleri savaştı. Japon baronlarını yen. Herkesi dövdüler - geri kalmışlık için. Askeri geri kalmışlık için, kültürel geri kalmışlık için, devlet geriliği için, endüstriyel geri kalmışlık için, tarımsal geri kalmışlık için vb. Ayrıca gelişmiş ülkelerin 50-100 yıl gerisinde olduğumuzu ve bu mesafeyi 10 yılda kat etmemiz gerektiğini kaydetti. "Ya yaparız, ya da eziliriz." Büyük Vatanseverlik Savaşı tam 10 yıl sonra başladı. SSCB, oldukça ezilmiş olmasına rağmen yenilmedi. Bu, ülkenin Stalin'in tahmin ettiği gibi 10 yılda 50-100 yıl "koştuğu" anlamına mı geliyor?
Tarihçilere göre O.V. Volobueva ve S.V. Kuleshov'a göre, ülkemizde yapılan “büyük dönüm noktası” ile ilgili en yaygın dört değerlendirme.
Yol, hatalarla gerçekleştirilmesine rağmen temelde doğru bir şekilde belirlendi.
Kat edilen yola birçok felaket eşlik etti, ancak bundan kaçınmak imkansızdı ("tarihi tuzak" kavramı).
NEP seçeneği tercih edildi.
20'lerin başında - 30'ların. hiç kimse tatmin edici bir alternatif bulamadı.
Yukarıdaki görüşlerden hangisinin en doğru olduğunu düşünüyorsunuz? Niye ya? Belki kendinize ait bir şey sunabilirsiniz?
Savaş öncesi beş yıllık planların yapıldığı yıllarda, tarımın 680 bin traktör ve 180 bin biçerdöver aldığını, devrim öncesi Rusya'nın ise bir saban, savurma ülkesi olduğunu unutmayın. Ayrıca, yıl için ortalama brüt tarımsal üretim 18 milyar ruble olarak gerçekleşti. 1909-1913'te; 1924-1928'de 22 milyar; 1929-1932'de 15 milyar; 23,5 milyar ruble 1936-1940'ta
Bakış açınızı ifade edin: zorunlu modernizasyonun bedeli nedir? Bu durumda "son, araçları haklı çıkarır" demek adil olur mu? Fikrinizi tartışın.
30'larda. SSCB'de iç içe samimi coşku yeni hayat ve haksız yere mülksüzleştirilen köylülerin trajedisi, kitlesel kıtlık, siyasi baskılarla birlikte bir coşku patlaması (Magnitogorsk, Komsomolsk-on-Amur, Turksib, Dneproges'in inşası). Bu kadar açık bir paradoks neden mümkün oldu?
yapay zeka Solzhenitsyn “Gulag Takımadaları” adlı çalışmasında şunları yazdı: “Kentsel ekimler sırasında, örneğin, Leningrad'da, şehrin dörtte biri ekildiğinde, insanlar ön kapının her çarpmasında korkudan titreyerek vizonlarında oturmazlardı. ve merdivenlerde basamaklar, ama kaybedecek başka bir şeyleri olmadığını anlayacaklardı ve antrelerinde birkaç kişiyi neşeyle baltalarla, çekiçlerle, maşalarla, ne gerekiyorsa yapacaklardı. Ne de olsa, bu gece şapkalarının iyi niyetle gelmediği önceden biliniyor - katili kırarsanız yanlış gidemezsiniz. Ya da sokakta yalnız bir şoförün kaldığı o huni - onu çalın ya da yokuşları delin. Yetkililerin çalışanları ve vagonları çabucak tükenecek ve Stalin'in susuzluğuna rağmen lanet olası araba duracaktı!"
Sence o lanet araba durur mu? Cevabınızı gerekçelendirin.Toplumumuzda sadece yaşlı nesil arasında değil, aynı zamanda gençler arasında da hala birçok Stalin taraftarı olduğu gerçeğini nasıl açıklıyorsunuz? Modern Stalinistlerin hedefleri nelerdir? Onlarla savaşmaya ihtiyacın var mı?
Size göre aşağıdaki görüşlerden hangisi doğrudur? Sebebini açıkla.
Rus devriminin sonucu ve koşulları kişisel bir diktatörlüğün kurulmasını önceden belirlediğinden, Stalinizm ölümcül biçimde kaçınılmazdı.
Stalinizm bir tesadüftür: Stalin olmasaydı, Rusya tarihinde Stalinizm olmazdı.
Stalinizm bir olasılık haline geldi: Rusya tarihinde Stalin olmasaydı, o zaman başka bir kişisel güç, örneğin L. Troçki kurulmuş olurdu, çünkü derin medeniyet krizleri, şiddetli sosyal ve politik devrimler, devletin kurulmasına yol açar. Cromwell, Robespierre, Stalin diktatörlüğü...
1918 - 1929 için 9 parti kongresi ve 9 parti konferansının yanı sıra: sadece 1918 - 1923 için 79 Merkez Komitesi plenumu, 3 kongre ve 2 konferans, 1930 - 1941 için Merkez Komitesi ve Merkez Kontrol Komisyonunun 16 plenumu yapıldı.
Nüfusun şehir ve köy meclisleri seçimlerine katılımına ilişkin veriler (yüzde olarak) toplam sayısı seçmenler): 1927 - %60 ve %50; 1934 - sırasıyla %90 ve %80, seçmenlerin %10'unu haklarından mahrum etti.
1936 anayasası, seçim sistemi üzerindeki tüm kısıtlamaları kaldırdı.
yüce organlar Devlet gücü(Tüm Birlik Sovyetleri Kongreleri) 1922'den 1929'a kadar, 1930'dan 1936'ya kadar 5 kez toplandı. - 3 kere. 1936'dan beri devletin en yüksek organı. yetkililer - SSCB Yüksek Sovyeti ve oturumları arasında - Silahlı Kuvvetler Başkanlığı.
İlk beş yıllık planın yapıldığı yıllarda milli gelir (birikim fonu ve tüketim fonu): 1925 - 2.7; 1930 - 5.2; 1931 - 3.9; 1932 - 3.1 milyar ruble.
Emek verimliliğindeki artış (bir önceki yıla göre yüzde): 1929 - 15; 1930 - 21; 1931 - 4; 1932 - 0.6.
Birikim fonu:
1925 - %15; 1930 - %29; 1931 - %40; 1932 - %44.1930'larda olanlar, mümkün olan, kaçınılmaz olan tek şeydir. Bu gerçek sosyalizmdir ve başka yolu olamaz. 1941'de SSCB'de sosyalizm temel olarak inşa edilmişti.
Sosyalizm inşa edilmedi. Stalin'in karşı-devrimci yolu ve devasa bürokratik aygıt, tarihsel olarak zorlamadı ve bu nedenle haklı değildi. 1930'larda kurulan toplum sosyalist değildir.
30'lu yıllarda tarımsal üretim verilerini analiz edin.
yıllar | Tane verimi (beşlik / ha) | Tahıl hasadı (milyon ton) | Brüt tahıl hasadı (milyon ton) | Ekili alanlar (milyon ha) | Sığır (milyon baş ) | Nüfus (milyon kişi) |
I.V. Stalin "Komsomol Merkez Komitesi altında Detizdat'a bir mektuptan (1938)". “Stalin'in Çocukluğunun Masalları'nın yayınlanmasına şiddetle karşı çıkıyorum… Kitap, Sovyet çocuklarının (ve genel olarak insanların) zihinlerine kişilikler, liderler, yanılmaz kahramanlar kültünü aşılama eğilimindedir…. Tehlikeli ve zararlı."
Eğer Stalin kişilik kültüne karşı çıktıysa, kişilik kültü neden hala şekilleniyor?
Aşağıdaki sayılar neyi gösteriyor? Onları açıklamaya çalışın.
Aşağıdaki verilere dayanarak sistemin etkinliği ve çalışanların çıkarları ve ihtiyaçları ile ilgisi hakkında sonuçlar çıkarın:
Uzmanlar, savaşlar tarihinde hiçbir devletin, istihbaratı sayesinde, düşmanın planları ve gücü hakkında, 1941'deki Almanya konusunda SSCB kadar bilgi sahibi olmadığını ileri sürüyorlar. olası saldırganlığı püskürtmeye hazır mısınız?
Bazı tarihçiler, otuzlu yılların sonunda, 1939-1940'ta SSCB topraklarının genişlemesiyle kısmen hafifletilen, ekonomiyi ve bir bütün olarak ülkeyi yönetme idari-komuta sisteminde bir kriz olduğuna inanıyor. Diğer tarihçiler, bu dönemde, Nazi Almanyası'nın saldırısıyla kesintiye uğrayan ülkenin ilerici bir gelişiminin olduğuna inanıyor. Bu konu hakkında ne düşünüyorsunuz?
30'larda ülkenin tarihine iki bakış açısı:
Size göre aşağıdaki görüşlerden hangisi doğrudur? Niye ya?
Engels'in sosyalizminin şu olduğunu düşünün: "Her birinin özgür gelişiminin, herkesin özgür gelişiminin bir koşulu olduğu birlik."
1917-1940 Sovyet kültürü.
Konu haritası 11 "1917-1940'ta Sovyet kültürü"
Temel kavramlar ve isimler:
"kültürel devrim"; Halk Eğitim Komiserliği (Narkompros); proletarya kültürünün örgütlenmesi (Proletkult); "Smenovehovstvo"; işçi fakülteleri (işçi fakülteleri); Rus derneği proleter yazarlar (RAPP); Sanatın Sol Cephesi (LEF); Devrimci Rusya Sanatçıları Derneği (AHRR); Tüm Rusya Proleter Yazarlar Derneği (VAPP); ateizm; yapılandırmacılık; okuma yazma bilmeyenlerin ortadan kaldırılması için puanlar (okuma yazma programları); sosyalist gerçekçilik (sosyalist gerçekçilik); SSCB Yazarlar Birliği; edebiyatta partizanlık ilkesi; Tüm Birlik Tarım Bilimleri Akademisi. VE. Lenin (VASKhNIL).
Ana tarihler:
1919- "Nüfus arasında okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılmasına ilişkin" kararnamenin kabulü.
1925- ülkede evrensel ilköğretimin tanıtılmasını sağlayan bir yasanın kabul edilmesi.
1930- SSCB'de zorunlu evrensel ilköğretim (dört yıllık) eğitimin tanıtılması.
1934- I Tüm Birlik Sovyet Yazarları Kongresi.
Kişiler:
Lunacharsky A.V.; Krupskaya N.K.; Bogdanov A.A.; Pletnev V.F.; Ustryalov N.V.; Mayakovski V.V.; Blok A.A.; Yesenin S.A.; Gippius Z.N.; Merezhkovsky D.S.; Bunin I.A.; Bryusov V.Ya.; Brik O.M.; Zavallı D.; Furmanov D.A.; Pasternak B.L.; Chukovsky K.I.; Bulgakov M.A.; Zoshchenko M.M.; Zamyatin E.I.; Platonov A.P.; M. Gorki; Fadeev A.A.; Sholokhov M.A.; Akhmatova A.A.; Kharms D.I.; Mandelstam O.E.; Sadofiev I.N.; Aseev N.N.; Simonov K.M.; Tvardovsky A.T.; Tolstoy A.N.; Pogodin N.F.; Tsvetaeva M.I.; Priştine M.M.; Likhachev D.S.; Timiryazev K.A.; Gubkin I.M.; Walden P.I.; Zhukovski N.E.; Vavilov N.I.; Kapitsa P.L.; Ioffe A.F.; Tsiolkovsky K.E.; Vernadsky V.I.; Zelinsky N.D.; Pavlov I.P.; Bach A.N.; Krylov A.N.; Kurçatov I.V.; Lebedev S.V.; Aleksandrov A.P.; Fersman A.E.; Tupolev A.I.; Ilyushin S.V.; Chkalov V.A.; Grabin V.G.; Degtyarev V.A.; Benois A.N.; Vasnetsov AM; Polenov D.A.; Petrov-Vodkin K.S.; Grekov M.B.; Plastov A.A.; Kustodiev BM; Falk R.R.; Yuon K.F.; Moore D.S.; Andreev N.A.; Merkurov S.D.; Sherwood L.V.; Muhina V.I.; Golubkina A.Ş.; Zholtovsky I.V.; Fomin I.A.; Shchusev A.V.; kardeşler L.A., V.A. ve A.A. Vesninler; Melnikov K.S.; Dovzhenko A.P.; Pudovkin V.I.; Eisenstein S.M.; Meyerhold V.E.; Pyryev I.A.; Gerasimov S.A.; Aleksandrov G.V.; Romm M.I.; Shostakovich D.D.; Prokofiev S.S.; Dunaevsky I.O.; Nezhdanova A.V.; Lemeshev S.Ya.; Kozlovski I.S.; Ulanova G.S.; Lepeshinskaya O.V.; Isakovsky M.V.; Prokofiev A.A.
Ana sorular:
"Kültür devriminin" başlangıcı (iç savaş sırasında).
"Kültür devrimi"nin (NEP yılları) yeni bir aşaması.
a) Eğitim ve bilim.
b) Edebiyat ve sanat.
"Kültür devriminin" tamamlanması (20'lerin sonu - 30'ların sonu).
a) Kültürün ideolojileştirilmesi.
b) Eğitim ve bilim.
c) sanatsal yaşam.
Edebiyat
Cyril ve Methodius'un Büyük Ansiklopedisi, 2001. (Windows için CD-ROM).
Ilyina T.V. Sanat Tarihi. Ev sanatı. M., 1994.
Maksimenkov L.V. Müzik yerine muddle: Stalin'in 1936-1938 Kültür Devrimi. M., 1997.
Planenborg G. Devrim ve Kültür: Arasındaki Kültürel Simgesel Yapılar Ekim Devrimi ve Stalinizm dönemi. SPb., 2000.
yerli sayfalar sanatsal kültür: 30s. M., 1995.
XX yüzyılın ilk yarısında Rusya tarihi üzerine okuyucu / comp. DIR-DİR. Khromov. M., 1995.
Konu 11 "1917 - 1940'ta Sovyet kültürü" hakkında çok seviyeli bilgi kontrolü
ben seviye
Ne "kültürel devrim"?
Ekimden sonra kültürle hangi departman ilgilendi? Kim yönetti?
Bolşevikler Rus bilim adamlarına karşı nasıl bir politika izlediler?
Rus biliminin en büyük temsilcilerinden hangisi Sovyet hükümetiyle aktif olarak işbirliği yapmaya başladı?
temsilcilerinden hangisi gümüş çağ”Ve hangi eserlerde devrimin şarkısını söyledi?
Bolşeviklerin zaferinden sonra "Gümüş Çağı" temsilcilerinden hangisi ülkeden göç etti?
"Smenovehovism" ideolojisinin özü nedir?
Önde gelen bilim adamları ve kültürel şahsiyetlerin 1920'lerin başında ülkeden sınır dışı edilmelerinin sebepleri nelerdi?
Proletcult nedir?
Halk Komiserleri Konseyi'nin "Cehaletsizliğin Ortadan Kaldırılmasına İlişkin Kararnamesi" hangi yıl kabul edildi?
1920'lerin sonunda ülkemiz nüfusunun yüzde kaçı okuyup yazabiliyordu? 20. yüzyıl?
Kısaltmanın bir metnini yazın - RAPP, LEF, AHRR.
20'li yılların ünlü filmi "Battleship Potemkin"in yönetmeni kimdi?
Sovyet yetkilileri Ortodoks Kilisesi'ne karşı nasıl bir politika izledi?
yönün adı ne Sovyet kültürü Edebiyat ve sanat eserlerinin yazarlarından yalnızca nesnel gerçekliğin bir tanımını değil, aynı zamanda devrimci gelişmede bir tasvirini talep eden, “sosyalizm ruhu içinde emekçilerin ideolojik dönüşümü ve eğitimi” görevlerine hizmet eden 1930'ların. ”?
30'ların hangi uzun metrajlı filmlerini biliyorsun?
1938'de Stalin'in kişisel katılımıyla yayınlanan Komünist Parti tarihi üzerine ders kitabının adı neydi? metodolojik temel 1930'ların sonlarında - 1950'lerin başlarında SSCB'de sosyal bilimlerin gelişimi?
Neden A.V. Nezhdanova, S.Ya. Lemeshev, I.S. Kozlovski?
1930'ların sonlarında bastırılan bilim ve kültür figürlerinden hangisini adlandırabilirsiniz?
1930'larda ne gibi değişiklikler oldu? Sovyet okulunda mı?
1920'lerin sonu ve 1930'ların bildiğiniz mimarlarının isimleri nelerdir?
Hangi Sovyet bilim adamları 30'larda mikrofizik sorunları üzerine araştırma yaptı?
A.I. ile ünlü olan nedir? Tupolev?
II seviye
1920'lerde ülkenin manevi hayatının özellikleri nelerdi?
1920'lerde siyaset ve kültür arasındaki ilişki nedir?
Ateizm neden Sovyet devletindeki en önemli ideolojik ilkeydi?
Avantajları ve dezavantajları belirtin Kültürel hayat 1920'lerde Sovyet toplumu, devrim öncesi Rusya'ya kıyasla.
Ne tür genel süreçler 30'lu yıllarda eğitim, bilim ve kültür alanında neler yaşandı? Neye bağlıydılar?
Sovyet hükümeti neden insani düşünce alanında en sıkı denetimi kurdu?
Devrimden önce, ülkenin 91 üniversitesinde 112 bin öğrenci ve 1927 - 1928'de 148 üniversitede - 169 bin okudu Aynı zamanda, 1917'ye kadar tüm üniversiteler Rusya ve Ukrayna topraklarında bulunuyordu ve sadece bir - Gürcistan'da ve şimdi üniversiteler sadece Türkmenistan, Kırgızistan ve Tacikistan'da değildi. Öğrencilerin neredeyse yarısı işçi ve köylülerden gelmektedir. Karşılamaları işçi fakültesi aracılığıyla gerçekleştirildi. Bu gerçekler neyi gösteriyor? Onları açıkla.
Neden her şeyden önce, kesin ve doğa bilimlerinin temsilcileri Sovyet yetkilileriyle işbirliği yapmaya geldi?
V. Mayakovsky, hangi derneğin faaliyetlerinden bahsediyor: “Bu, devrimci mücadelenin en zor üç yılının, renk lekeleri ve sloganların çınlaması ile aktarılan bir protokol kaydıdır. Bunlar telgraf bantları, anında postere aktarılıyor, bunlar kararnameler, hemen gazetelerde yayınlandı. Bu yeni form doğrudan yaşam tarafından tanıtıldı"?
SSCB'deki "kültür devrimi"nin başarılarını ve eksikliklerini nerede görüyorsunuz?
III seviye
1928 - SSCB'de eğitim harcamaları - kişi başına yılda 8 ruble, 1937 - 113 ruble.
İki beş yıllık plan yıllarında, 40 milyon kişiye okuma yazma öğretildi, ülkede okuryazarlık %81'e, RSFSR'de - %88, Beyaz Rusya - %81, Kazakistan - %84'e ulaştı.
2. Beş Yıllık Plan sonunda evrensel ilköğretime ulaşılmıştı. Görev belirlendi: şehirde evrensel orta öğretim ve kırsalda yedi yıl.
1938 - Rus dilinin zorunlu eğitimi tüm ulusal okullarda tanıtıldı ve 1940'tan beri - öğretim yabancı Diller ortaokullarda.
30'ların ortalarında. sadece RSFSR'de 100.000 öğretmen kayıptı, şehir öğretmenlerinin üçte biri ve kırsaldakilerin yarısının özel bir eğitimi yoktu.
1938 - Sovyet okullarında yaklaşık 1 milyon öğretmen çalıştı, bunların yarısından fazlası 5 yıldan az deneyime sahip uzmanlardı.
1920'lerde edebi ve sanatsal şahsiyetler üzerindeki ideolojik baskı neydi? Fikrinizi ifade edin: Buna rağmen neden 1920'ler çeşitli kültür alanlarında seçkin eserlerin yaratıldığı bir dönemdi?
Birçok sanatçının Stalin'i öven eserler ürettiği bilinmektedir. Sizce neden yaptılar? Ülkede totaliter bir rejimin kurulması için yaratıcı aydınlara belirli bir sorumluluk payı vermek mümkün müdür?
AM Gorki, Stalin'in zamanında yaşadı. Entelijansiyanın mutlak çoğunluğu, "tüm halkların liderini" ölçüsüz bir şekilde övdü. Gorki, Yazarlar Birliği'nin başkanı olarak bile sosyalist sistemi öven, Stalin'in adını bir kez bile anmadı ve hatta biyografisini yazmayı bile reddetti. Niye ya? Bunu nasıl yaptı? Bu tür kısıtlamalara rağmen yazar neden geleneksel baskıya maruz kalmadı?
Sizce 1920'lerin ve 1930'ların Rus kültürünün figürlerinden hangisi bugün hala popüler?
Rus aydınlarının çoğunluğu devrimden önce ve özellikle devrimden sonra Lenin'in önerilerini kabul etmedi. 1920'lerin başında, Rusya'da entelijansiya olarak kabul edilebilecek 200 binden fazla insan yokken, büyük çoğunluk sürgüne gitti. Vatanını terk eden insanlara nasıl davranmalısınız? Cevabını açıkla. Vatandaşların göç etme hakkı olmalı mı?
5 Aralık 1931'de, öğlen 12 civarında, Moskova'nın merkezinde birkaç güçlü patlama duyuldu. Bir saatten biraz fazla bir süre içinde, Napolyon'a karşı kazanılan zaferi anmak için tüm insanların bağışlarıyla inşa edilen Kurtarıcı İsa Katedrali yıkıldı. 1934'te Moskova'daki ünlü Sukharev Kulesi, Kızıl Kapı havaya uçuruldu. Benzer bir kader, diğer değerli tarihi ve kültürel anıtların da başına geldi. Eski anıtların yıkımına karşı tavrınız nedir? Şehrimizde hangi anıtların yıkıldığını biliyor musunuz?
Sonun, araçları haklı çıkardığına inanıyordu Stalin. Ve eğer öyleyse, Hermitage koleksiyonlarını, Rembrandt, Velasquez, Titian ve diğer birçok seçkin sanatçının resimlerini satabilirsiniz. Bu parayla ülkenin çok ihtiyacı olan traktörleri satın alabilirsiniz. Bu tür eylemlere karşı tutumunuz nedir? Sebebini açıkla.
1933-37'de. SSCB üniversiteleri yılda 74 bin uzman mezun etti. Daha 1938'de üniversitelerimizde İngiltere, Almanya, Fransa, İtalya ve Japonya'nın toplamından daha fazla öğrenci okuyordu. Ve SSCB'deki mühendis sayısı, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki sayının neredeyse iki katıydı. 1926'da 3 milyon insan esas olarak zihinsel işlerle uğraştıysa, o zaman 1939 - 14 milyon.
Sizce bu sonuçlar koşulsuz olarak olumlu olarak değerlendirilebilir mi? Bu rakamlardan ne gibi sonuçlar çıkarılmalıdır?
SSCB'de cehaleti ortadan kaldırma görevinin yerine getirilmesine ilişkin aşağıda verilen verilere dayanarak hangi sonuçlar çıkarılabilir?
Sizce "kültür devrimi" amacına ulaştı mı?
Büyük Vatanseverlik Savaşı. savaş cephelerde
Konu haritası 1 “Büyük Vatanseverlik Savaşı. cephelerde savaşmak"
Temel kavramlar ve isimler:
Blitzkrieg; seferberlik; Teklif etmek Yüksek Komutanlık; Devlet Savunma Komitesi (GKO); sivil ayaklanma; sovyet muhafızı; stratejik girişim; kök kırığı; teslim.
Ana tarihler:
1944- Nazi işgalcilerinin SSCB topraklarından tamamen çıkarılması.
Kişiler:
A. Hitler; Kuznetsov F.I.; Pavlov D.G.; Kirponos MP; Kuznetsov N.G.; Popov M.M.; Tyulenev I.V.; Stalin IV; Zhukov G.K.; Timoşenko S.K.; Gavrilov PM; Konev I.S.; Panfilov I.V.; Klochkov V.G.; Rokossovsky K.K.; Vatutin N.F.; Eremenko AI; Şumilov M.S.; Chuikov V.I.; F. Paulus; Pavlov Ya.F.; Zaitsev V.G.; E. Manstein; Katukov M.E.; Rotmistrov P.A.; Bagramyan İ.Kh.; Chernyakhovsky kimliği; Malinovsky R.Ya.; Tolbukhin F.I.; Egorov M.A.; Kantaria M.V.; V. Keitel; Vasilevski A.M.; Govorov L.A.; Zakharov G.F.; Meretskov K.A.
Ana sorular:
Ders kitabının genel özellikleri olan “20. yüzyılda Rusya Tarihi” bilgisayar ders kitabını kullanmak için metodolojik öneriler
yönergeler... üzerindehikayelerRusya XX yüzyıl büyük temsil eder Bölüm ... üzerindehikayeler. Sınıflar aynı ve çok seviyeli ... kontrolbilgi. Bir bilgisayar eğitimi kullanma üzerindehikayelerRusya XX yüzyıl... İlk bilgisayar eğitimi üzerindehikayeler20 aylar sonra: ...
- Kitap
RAS A.P. Novoseltsev ÖyküRusya. XX yüzyıl/ BİR. Bokhanov, ... sıklıkla üzerindehikayelerRusya ... kontrol, zor dahil kontrol ... çok seviyeli... ekonomik bilgi sonrasında 20 ...
Eski zamanlardan 20. yüzyılın sonuna kadar Rusya'nın tarihi 3 kitapta Kitap III 20. yüzyılda Rusya Tarihi Rusya Yüksek Öğrenim Federasyonu Devlet Komitesi tarafından yüksek öğrenim öğrencileri için bir ders kitabı olarak önerilir
KitapRAS A.P. Novoseltsev ÖyküRusya. XX yüzyıl/ BİR. Bokhanov, ... sıklıkla o zaman söylendi ve çok sonra yazıldı özel çalışmalar üzerindehikayelerRusya ... kontrol, zor dahil kontrol ... çok seviyeli... ekonomik bilgi sonrasında 20 ...
Büyük'ün başlangıcı Vatanseverlik Savaşı.
a) Kızıl Ordu'nun stratejik savunması.
b) Moskova yakınlarındaki Nazi birliklerinin yenilgisi.
Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın seyrinde radikal bir değişiklik.
a) Stalingrad Savaşı.
b) Kursk Savaşı.
XIX yüzyıl" Giriş (1 saat) ÖyküRusya – Bölüm dünya hikayeler. XIX yüzyıl içinde hikayelerRusya... planlama üzerindehikayelerRusya XIX yüzyıl. 8 ... Rusya 19. yüzyıl 1 tekrar. son çok seviyelikontrol ...