İnsan hayatında doğa önemli bir rol oynar.İnsan, doğa olmadan olduğu gibi toplum olmadan da var olamaz. İnsan, doğa, toplum birbirine bağlı parçalardır, gezegenin yaşamını oluşturan tek bir zincirin bileşenleridir.
doğanın anlamı
8. sınıf sosyal bilimler konsepti incelemeyi teklif ediyor çeşitli anlamlarda "doğa" .
- Doğa Dünya tüm tezahürlerinde. Bu anlamda doğa, insan bilinci tarafından yaratılanlar dışında her şeydir: düşünceler, görüntüler ve fikirler.
- Doğa, gelişen ve süreç içinde ortaya çıkmayan her şeydir. insan aktivitesi. Bu kavrama göre doğa canlı ve cansız olmak üzere 2 bileşene ayrılır. Her iki grup da insanın ortaya çıkışından önce vardı.
- Doğa, yaşam süreçlerinin gerçekleştiği bir kabuk olan Dünya gezegeninin biyosferidir.
İkinci anlam "toplum" kavramına karşıdır. İnsanların yaşamı, "insan faktörü" doğayı değiştirir, gelişimine müdahale eder, biyosferin yapısını değiştirir.
Doğa ve insanın birliği
İnsan, doğa ve toplumu birbirine bağlayan nedir? Bilim adamları yakın etkileşime dair birçok kanıt buldular. İnsan sistemin bir öğesidir, bir parçacıktır, ancak birçok süreç ona bağlıdır. İnsan, doğanın dışında var olamaz. Burası onun yaşam yeri. Böyle bir ifade nasıl doğrulanabilir? Doğa insanlara yiyecek verir. Bitkiler, hayvanlar, balıklar insandan önce ortaya çıktı, onlarda var olamayacağı yararlı besinler buldu. Aynı şey su için de söylenebilir. Nehirler, göller, doğal rezervuarlar, iç sular, bir kişinin kendisine bir içecek sağlama fırsatı verir. Bir insan havasız 3 dakika bile dayanamaz. Onu nereden alıyor?
Atmosferden. Bu, insan ve doğanın ayrılmaz olduğu sonucuna varmamızı sağlayan şeydir.
Bazı bilim adamları, insan toplumu ve doğa arasındaki uyumun zafer kazanacağı noosfer çağının başlangıcını tahmin ediyor. Bu dönem henüz gelmedi, ancak bilim adamları onun yakın ve zorunlu gelişine inanıyorlar.
İnsan doğanın bir parçasıdır
İnsan, doğanın gelişimindeki en yüksek aşamadır. Zihni, yakındakileri yönetmesine izin verir. Antik Çin'de, bilim adamları tüm canlıları aşamalara yerleştirdiler: ilk aşamada bitkiler, sonra balıklar vardı. Geri kalan her şey, mükemmellik ve zeka genişliği içinde yükseldi. En üst basamakta bir adam vardı. Niye ya? İnsan sadece bir kral değil, bir tanrıdır. Evrimsel süreçlerden sorumlu olan kişidir. Tarihi ve ondan milyonlarca yıl önce ortaya çıkanları korur. İnsanlık, doğadan aldığı akılla sürekli gelişme içindedir. İnsan, aklın gücünü yok etmeye değil, tüm canlıların korunmasına yönlendirmelidir.
İnsan, tarihsel gelişiminin bir parçası olarak, tüm canlılara benzer bir yoldan geçti, ancak yavaş yavaş farklı bir yol seçti: çalışmaya başladı. Emek kişiliği dönüştürür. İş bilgi gerektirir, insan çalışır, beceri ve deneyim kazanır.
Bilimsel keşiflerin kaynağı
Doğa, insan çevresi ona çok bilgi verir. Sırlarını kavrayan insanlar daha akıllı ve daha pratik hale geldi. Gezegenin bileşenlerinin ilişkisini incelerken birçok yasa keşfedildi. İnsan doğayı kavradı ve yeni bir şey yarattı.
EN İYİ 4 makalebununla birlikte okuyanlar
- Yerçekimi kuvvetinin özünü anlayarak, uçaklar yaparak havaya uçtu.
- Çok katlı binaların havalandırma sistemleri prensipte termit tepelerinin içindeki hava erişimine benzer.
- Scuba, bir su böceği tarafından havanın emilimini gözlemledikten sonra ortaya çıktı.
İnsanın doğadan aldığı birçok fikir vardır. Araştırmacılar bitkilerin yapısını keşfettiler, onları teknik cihazlara aktardılar. Biyologlar hayvanların yaşamını gözlemlediler ve şifalı otlar, ormanın vahşi sakinlerini evcilleştirmenin yeni yollarını keşfettiler.
Çıngıraklı yılanlar insanlara gece görüş cihazları "verdi" ve kurbağa, elektronik makinelerin tasarımının temeli haline gelen görüntünün ayrı görüş ilkesini "ortaya çıkardı".
Ne öğrendik?
Sosyal bilimlerle ilgili makaleden doğanın insan ve toplum hayatındaki rolünün ne olduğunu, doğanın bir insan için ne anlama geldiğini, gezegene nasıl davranılacağını öğrendik. Soruların cevapları, Dünya'nın şefkatli bir sahibinin özelliklerini geliştirmeye yardımcı olur.
Konu testi
Rapor Değerlendirmesi
Ortalama puanı: 4.4. Alınan toplam puan: 659.
>> İnsan, toplum, doğa
6. İnsan, toplum, doğa
İnsan, toplum ve doğa ilişkisi
İnsan, toplum ve doğa birbirine bağlıdır. İnsan aynı anda doğada ve toplumda yaşar, biyolojik ve sosyal bir varlıktır.
Sosyal bilimlerde doğa, bir kişinin doğal çevresi olarak anlaşılır. Gezegenimizde yaşamı yaratan ve koruyan biyosfer veya Dünya'nın aktif kabuğu olarak adlandırılabilir. 4 milyar yıldır var olan ve iklim değişikliğine uyum sağlamayı başarmış bir bitki ve hayvan sistemidir.
Doğa, bir kişiye ihtiyaçlarını karşılaması, fiziksel ve ruhsal gücünü ve sağlığını koruması için kaynaklar verir. İnsanların ekonomik faaliyetlerinde önemli bir rol oynar. etkileşim nasıl oldu
doğa ile insan toplumu?
İnsan toplumu ve doğa etkileşimi
Dünya gezegeninin insan yerleşiminin tarihi, ekonomik faaliyetlerinin doğa üzerindeki etkisinin kademeli olarak nasıl arttığını ve bunun ne gibi sonuçlara yol açtığını göstermektedir.
Tarihin erken dönemlerinde, kendine mal eden bir ekonomi koşullarında, doğaya uyum sağlayan ve ona ciddi zararlar veren bir insan yoktur. İnsanlığın büyük bölümünün üretken bir ekonomiye (sığır yetiştiriciliği ve tarım) geçişi ile birlikte doğa durumu bozulmaya başladı. Toprağı süren insanlar toprağı kuruttu ve ormanları yaktı. Hayvan sürüleri, bozkırların geniş alanlarını çiğnedi. Orta Çağ'da nüfus arttı, metal aletler, kes ve yak tarım, gemi yapımının gelişimi ve inşaat yaygınlaştı. Metal işleme, şehirlerin ortaya çıkışı, gelişme Tarım, el sanatları karadaki yükü artırdı. Toprakların, meraların tükenmesi ve orman alanlarının azalması başladı. Beşeri ekonomik faaliyetin olumsuz etkisi özellikle sanayi toplumu çağında artmıştır.
18. yüzyılın sanayi devriminden sonra fabrika sanayi gelişmeye başlamış, şehirlerin sayısı artmış, maden hammaddelerinin yeraltı madenciliği yaygınlaşmıştır. Nüfusta önemli bir artış, devam eden sanayileşme ve 20. yüzyıldaki bilimsel ve teknolojik devrim, insanın doğal yaşam alanlarının ihlal edilmesine, insan toplumu ile doğa arasında bir çatışmanın - ekolojik bir krize yol açmasına neden oldu.
20. yüzyılın sonundaki bu kriz, gezegenimizin belirli bölgelerini saran geçmişin ekolojik krizlerinden farklıdır. Doğada küreseldir.
Doğa ve insanlık için tehlikesi nedir? Gezegenin nüfusu ve tüketim düzeyi artıyor. AT modern dünya 15 yıl içinde, insanlığın tüm varoluşu boyunca kullandığı kadar doğal kaynak tüketiliyor. Sonuç olarak, ormanların ve tarıma uygun arazilerin alanı azalmaktadır. Gezegendeki yaşam koşullarında bozulmaya yol açabilecek iklim değişiklikleri yaşanıyor. Çevresel değişiklikler insan sağlığını olumsuz etkiler. Nüfus yoğunluğunun artması ve insan bağışıklık sisteminin zayıflaması nedeniyle taşıyıcıları (mikroplar, virüsler ve mantarlar) daha tehlikeli hale gelen yeni hastalıklar ortaya çıkıyor.
Hayvan ve bitki dünyasının çeşitliliği azalıyor ve bu, dünyanın kabuğunun - biyosferin - istikrarını tehdit ediyor. 1980'lerin başından bu yana, ortalama olarak, her gün bir hayvan türü (veya alt türü) ortadan kalkarken, bir bitki türü de haftalık olarak ortadan kayboldu. Bilimsel ve teknolojik ilerleme, doğal çevrede her zamankinden daha güçlü yıkım ve kirlilik kaynakları üretir. Yılda yaklaşık 1 milyar ton standart yakıt yakılmakta, atmosfere yüz milyonlarca ton zararlı madde, kurum, kül ve toz salınmaktadır. Topraklar ve sular endüstriyel ve evsel atıklar, petrol ürünleri, mineral gübreler ve radyoaktif atıklarla dolu.
üzerindeki olumsuz etki nasıl azaltılır veya tamamen ortadan kaldırılır? çevre ve ekolojik düzeni kurtarmak?
Dünya Koruma Birliği kuruldu, uluslararası kamu kuruluşu Greenpeace (Yeşil Dünya) geniş bir popülerlik kazandı. Bilim adamları-ekolojistler, insanlığı, doğanın tahribatına yol açmayan sürdürülebilir ekonomik kalkınmaya, kendine hakim olmaya çağırıyor.
Doğa koruma yapılmalı devlet organları yetkililer, sanayiciler, kamu kuruluşları ve vatandaşlar.
Birçok ülke, ulusal çevre programları geliştirmiş ve çevrenin korunmasına ilişkin yasaları kabul etmiştir.
Ülkemiz yaban hayatı koruma alanında uluslararası faaliyetlere aktif olarak katılmaktadır. Rusya'da kabul edildi yasama işlemleri, endüstriyel işletmelerin, kuruluşların, vatandaşların çevresel davranış kurallarını tanımlar. Bu kurallar Anayasa'ya da yansımıştır. Rusya Federasyonu ve Çevre Koruma Kanunu.
Rusya Federasyonu Anayasası (Madde 42), vatandaşların uygun bir çevreye, durumu hakkında güvenilir bilgilere ve ayrıca sağlığa veya mülke çevresel bir suç nedeniyle verilen zararın tazminine ilişkin haklarını güvence altına almaktadır. Rusya Federasyonu Anayasası ayrıca bir vatandaşın doğayı ve çevreyi koruma, doğal kaynaklara özen gösterme yükümlülüğünü de içeriyordu.
“Çevrenin Korunması Hakkında Kanun” hükümlerine göre vatandaşlar, çevrenin korunmasında yer almak, doğa koruma yasalarının gerekliliklerine uymak ve kişisel çalışmalarla doğal zenginlikleri artırmakla yükümlüdür. Vatandaşların görevleri arasında doğa hakkında bilgi düzeyini yükseltmek, genç nesillerin çevre eğitimini teşvik etmek de yer alır. Endüstriyel ve inşaat işleri sırasında çevre koruma kurallarının ihlali, su kirliliği, atmosfer, deniz ortamı, toprak hasarı, flora ve faunanın toplu tahribi cezai sorumluluk gerektirir.
Ek okuma
Doğanın kırmızı kitabı
Kırmızı Kitap, nadir ve nesli tükenmekte olan bitki ve hayvan türlerinin bir listesidir. Bireysel türlerin dağılımı, sayılardaki düşüşün nedenleri ve neslinin tükenmesi hakkında belgesel veriler içerir. Kırmızı Kitap için bilgilerin toplanması, 1949 yılında Uluslararası Doğa ve Doğal Kaynakların Korunması Birliği tarafından başlatılmıştır. 1966'da Kırmızı Kitap'ın ilk ciltleri yayınlandı. Bazı ülkelerde (Avustralya, ABD, İsveç, Almanya, Japonya) ulusal Kırmızı Veri Kitapları oluşturulmuştur. Listelere dayanarak, SSCB'nin Kırmızı Kitabı (1984) yayınlandı.
Rusya bir rezervler ve milli parklar sistemi geliştiriyor, ulusal programlar Nadir hayvan türlerini kurtarmak için. 1997 yılında, Amur kaplanının korunması için federal program çalışmaya başladı ve bizonun korunması, restorasyonu ve kullanımı için sektörel bir program hazırlandı.
Özetliyor
Doğa, insanın doğal yaşam alanıdır. Tarihin ilk evrelerinde insan doğaya uyum sağlamış ve ona ciddi zararlar vermemiştir. İnsan ekonomik faaliyetinin doğa üzerindeki olumsuz etkisi, sanayi toplumu çağında yoğunlaştı.
Bilgini test et
1. Doğa nedir?
2. İnsan toplumunun doğa ile etkileşimi nasıl değişti?
3. Doğaya zarar veren insan davranışlarına örnekler veriniz.
4. Neden ana görevlerden biri modern toplumçevre koruma mı?
5. Vatandaşların sağlıklı bir çevrede yaşama hakkı ne anlama gelmektedir?
6. Doğayı koruma ve koruma yükümlülüğü ne anlama geliyor?
7. İnsanlık çevreyi korumak için ne gibi önlemler alıyor? Bunları etkili ve yeterli görebilir miyiz? Cevap verirken, "Doğanın Kırmızı Kitabı" ek okumasındaki metni kullanın.
Atölye
Gruplar halinde birleşerek, önerilen konulardan birinde doğayı korumaya yönelik projeler hazırlayın:
"Bölgemizdeki doğa koruma bölgeleri, avlu";
"Okul çocuklarının ekolojik davranış kuralları";
“Yeşil Hareket” okul derneği tüzüğü;
Sınıf (okul) olayının senaryosu "Dünya Günü".
Kravchenko A.I., Pevtsova E.A., Sosyal bilimler: 6. sınıf eğitim kurumları için bir ders kitabı. - 12. baskı. - M.: LLC "TID" Rusça kelime- RS", 2009. - 184 s.
ders içeriği ders özeti destek çerçeve ders sunum hızlandırıcı yöntemler etkileşimli teknolojiler Uygulama görevler ve alıştırmalar kendi kendine muayene çalıştayları, eğitimler, vakalar, görevler ev ödevi tartışma soruları öğrencilerden retorik sorular İllüstrasyonlar ses, video klipler ve multimedya fotoğraflar, resimler grafikler, tablolar, mizah şemaları, fıkralar, şakalar, çizgi roman benzetmeleri, sözler, bulmacalar, alıntılar Eklentiler özetler makaleler meraklı hile sayfaları için çipler ders kitapları temel ve ek terimler sözlüğü diğer Ders kitaplarını ve dersleri geliştirmekders kitabındaki hataları düzeltme ders kitabındaki bir parçanın güncellenmesi derste yenilik unsurlarının eskimiş bilgileri yenileriyle değiştirmesi Sadece öğretmenler için mükemmel dersler yıl için takvim planı yönergeler tartışma programları Entegre Dersler"İnsan, Doğa, Toplum" Sosyal bilgiler (8-9. sınıf) GIA'ya Hazırlık
Öğretmen MBOU Kamenskaya orta okulu
Gorodishchensky bölgesi
Volgograd bölgesi
Baykalova Elena Aleksandrovna
TOPLUM
kelimenin geniş anlamıyla - Bu Doğadan kopuk, ancak onunla yakından bağlantılı, maddi dünyanın bir parçası bireylerden oluşan ve insanlar arasındaki etkileşim yollarını ve onların dernek biçimlerini içeren.
TOPLUM
kelimenin dar anlamıyla
İnsan gelişiminin belirli aşaması
Ortak faaliyet için birleşmiş belirli bir grup insan
köle toplumu
ortaçağ toplumu
Feodal toplum
vb.
Kitap severler çemberi
judo bölümü
sınıf
arkadaş şirketi
vb.
ÜLKE - belirli sınırları olan ve belirli bir egemenliğe sahip olan bir bölge
coğrafya
BELİRTMEK, BİLDİRMEK - belirli bir tür iktidar rejimi, hükümet organları ve yapısı dahil olmak üzere belirli bir ülkenin siyasi organizasyonu.
politika Bilimi
TOPLUM – sosyal organizasyon belirli bir ülke, sosyal yapıya göre.
sosyoloji
toplum alanları
siyasi
manevi
sosyal
ekonomik
Firmalar, işletmeler, fabrikalar,
Başkan,
Sosyal güvenlik kurumları,
bankalar,
Devlet,
parlamento,
Okul,
nüfusun sosyal olarak korunmasız kesimleri
pazarlar,
para, sermaye, yatırımlar
ordu,
(emekliler, engelliler, geniş aileler vb.)
Üniversite,
milis,
müze,
tiyatro,
vergi Hizmetleri,
kilise,
partiler
kültürel anıtlar,
Sergiler
Dükkanlar,
Ulaşım,
bağ,
sağlık hizmeti,
sinema,
Kafe
Toplumda sosyal düzeni sağlar
kültür,
İnsanların hayati ihtiyaçlarını karşılar
Bilim eğitimi,
din
sosyal kurum – en önemli ihtiyaçlarını karşılamak için oluşturulan ve bir dizi sosyal norm tarafından düzenlenen toplumun yapısı.
EĞİTİM
AİLE
BELİRTMEK, BİLDİRMEK
ÜRETME
DİN
Küreselleşme –
Ulusları ve halkları birbirine yakınlaştıran, geleneksel sınırları yavaş yavaş silen ve insanlığı tek bir siyasi sisteme dönüştüren tarihsel bir süreç
Global topluluk –
dünyanın tüm ülkeleri
TOPLUMLARIN TİPOLOJİSİ
Yazının varlığına göre:
Sosyal tabakalaşma derecesine göre:
Üretim yöntemine göre:
- ön yazı
- Yazılı
- Basit
- karmaşık
- avcılar ve toplayıcılar
- bahçecilik
- sığır yetiştiricileri
- Çiftçiler
- Sanayi
AÖF'nin mülkiyet biçimine göre:
- ilkel
- köle sahibi
- feodal
- kapitalist
toplum türleri
Karakter özellikleri
- Toplumun sınıf bölünmesi
- Tarım ana faaliyettir
- Kırsal nüfusun baskın olması
- Dinin büyük rolü
- Bilimsel bilginin zayıf gelişimi
Geleneksel
- Toplumun sınıf bölünmesi
- gelişmiş sanayi
- Kent nüfusunun baskınlığı
- Bilim ve eğitimin büyük rolü
Sanayi
- İlk etapta duruyor - BİLGİ
- Toplumun profesyonel bölümü
- Hizmet sektörünün ağırlığı
- Bilim ve eğitimin öncü rolü
Sanayi sonrası
DOĞA
Geniş anlamda
Dar anlamda
Bütün dünya, var olan her şey
BİYOSFER
yaşamla kaplı dünyanın kabuğu
İnsanlığın çevre sorunları
ormansızlaşma
Hava kirliliği
Su kirliliği
Hayvanların ve bitkilerin kaybolması
Tüketimde büyüme
toprak çölleşmesi
Evsel atıkların büyümesi
İklim değişikliği,
insan faaliyetlerinden kaynaklanan
Ekolojik sorunlar
Onlar için sebepler
Hava kirliliği
- Fabrikalar, işletmeler
- Kişisel araç sayısında artış
- Yanan çöpler (özellikle kauçuk ve plastik)
- ormansızlaşma
Su kirliliği
- Petrol taşımacılığı kazaları
- Nehirlerde, göletlerde, göllerde atık bertarafı
Hayvan neslinin tükenmesi
- Kaçak avcılıkta artış
toprak çölleşmesi
- Arazi kaynaklarının kötüye kullanılması
Örnekler ver Çevre sorunları
İLERLEMEK – düşükten yükseğe, az gelişmişten çok gelişmişe gelişme
sosyal ilerleme
kültürel ilerleme
ekonomik ilerleme
Teknik ilerleme
ilerlemek
Devrim
Reform
Tüm veya çoğu tarafın tam değişimi kamusal yaşam mevcut sosyal düzenin temellerini etkileyen
Hayatın herhangi bir alanında kısmi iyileşme;
Mevcut toplumsal düzenin temellerini etkilemeyen kademeli dönüşümler
- neolitik devrim
- Sanayi devrimi
- emeklilik reformu
- Eğitim reformu
- vergi reformu
- Ordu reformu
- Fransız devrimi
- Büyük Ekim Devrimi
- Doğa ve insan - birbirlerine ihtiyaçları var mı?
- Bilim kurgu yazarları ne hakkında uyarıyor?
- Doğal depolar ne zaman tükenecek?
- Akıl, bir tür olarak insanlığın korunmasına katkıda bulunur mu?
doğa nedir? Doğa, insanın doğal yaşam alanıdır. Tabii ki, insanların bir tür yapay yeraltı veya yabancı dünya yaratmaya ve yaşamaya zorlandıkları böyle fantastik bir durum da hayal edilebilir, burada en karmaşık teknolojinin yardımıyla, gerekli koşullar insan varlığı: doğru sıcaklık, basınç, hava sirkülasyonu vb.
Ve insanların bu koşullara uyum sağlayabileceğini ve ırklarının sona ermeyeceğini hayal etsek bile, o zaman elbette çok önemli bir şey kaybolacaktır. Dünyanın renkleri için karşı konulmaz özlem hakkında, ebeveynleri tarafından yağmurlu Venüs'e götürülen ve neredeyse tüm zamanlarını barınaklarda geçirmek zorunda kalan çocuklarda güneşin sıcaklığı için, Amerikalı yazar R. Bradbury'nin hikayesini okuduk. Bir Günde Tüm Yaz". Yağmurlar arasındaki kısa sürede, güneşin doğduğu o ender saatte, çocuklar bodrumlarından çıktılar. “Adamlar gülerek kendilerini canlı, elastik bir şilte gibi sürekli büyümeye attılar ... Ağaçların arasına koştular, kaydılar ve düştüler, ittiler, saklambaç oynadılar ve etiketlediler, ama asıl şey - tekrar tekrar kaşlarını çatmak , onlar göz yaşları akana kadar güneşe baktılar ve altın ışıltıya ve eşi görülmemiş maviye ellerini uzattılar ve bu inanılmaz tazeliği içinize çektiler ... Ve aniden ... Nadir soğuk damlalar buruna, yanaklara düştü. Dudaklar. Güneş puslu bir pusla kaplandı. Soğuk bir rüzgar esti. Çocuklar döndüler ve bodrumdaki evlerine gittiler, elleri gevşekçe sarktı, artık gülümsemiyorlardı.
Doğa, bir kişinin üretim faaliyetlerinde ve üretim faaliyetlerinde ihtiyaç duyduğu kaynakların büyük (yakın zamana kadar tükenmez görünüyordu) kileridir. Günlük yaşam. Aktif şelaleler, gezilebilir nehirler, kereste, cevher, metaller, kömür - tüm bunlar insanlar tarafından aktif olarak kullanılmaktadır. Şimdi bir kişi, örneğin fosil hidrokarbonları - petrol, kömür - kullanmayı reddedecek ve medeniyet çökecek. Yine taş devrine döneceğiz.
Böylece doğa, insan toplumunun yaşamı için doğal bir temel olarak hizmet eder. Bu nedenle, insanın sosyal özünü ve toplumla olan çeşitli bağlarını anlamaya çalışırken, doğanın insanların oluşumu ve gelişimindeki rolü, gezegenimizde yaşayan diğer canlılar arasındaki yeri, insanın etkisi hakkında sorulardan kaçınamayız. doğal süreçler, çevre üzerindeki ekonomik faaliyetler.
doğa nedir? Bilim adamları bu kelimeyi iki anlamda kullanırlar. Tüm sonsuz çeşitlilikte tezahürlerde çevremizdeki dünya olarak ilk - daha geniş - doğa. İkincisi, gezegenimizin biyosferi olarak doğa, yani yaşam tarafından kucaklanan dünya kabuğu. Yeryüzünde yaşam ormanlarda, bozkırlarda ve çöllerde, okyanusta ve tatlı sularda, yüksek dağlarda ve toprakta bulunur. Ne bitkilerin ne de hayvanların yaşayamayacağı yerde, çoğu oksijene ihtiyaç duymayan bakteriler yaşar.
İnsanın doğa ile bağlantısı. Dünyanın yaratılışıyla ilgili İncil'deki benzetmeye dönelim. Ona göre Allah bitkileri, hayvanları, kuşları farklı günlerde ve aralarında hiçbir ortak nokta kalmayacak şekilde yaratmıştır: hepsi "cinslerine göre" yaratılmıştır. İnsan özel bir durumdur. Yüce Allah onu kendi suretinde yaratmıştır. Böylece, insan yaşamına uyarlanmış dünyanın yaratılışını açıklayan dini doktrin, onu yerin, suyun, havanın sakinlerine böldü. Bilimsel bilgi dünyanın birliğinden bahseder. Yeryüzündeki tüm canlılar birbirine en güçlü doğal akrabalık bağlarıyla bağlıdır. yakın işbirliği birlikte. Bu gerçeğin tam bilimsel kanıtını burada vermeyeceğiz. Biyoloji derslerinde bunları öğreneceksiniz. R. Bradbury'nin "And the Thunder Came" adlı çok bilinen bir başka öyküsünü hatırlayalım. Kahramanları, bir zaman makinesinin yardımıyla 60 milyon yıl önce, dinozorları avlamak için uzak geçmişe doğru yola çıktı. Görünüşe göre bu tür gezileri düzenleyen şirket, gelecekten gelen konukların avcıların geleceği o ilkel ormanda yaşayan hiçbir şeye zarar vermemesi için her şeyi sağlamıştı. Kahramanlardan biri şöyle savunuyor: “Diyelim ki burada yanlışlıkla bir fare öldürdük. Bu, bu farenin gelecekteki tüm torunlarının artık var olmayacağı anlamına gelir - değil mi? .. Yeterince on fare yok - bir tilki ölecek. On tilki daha az ... - her türlü böcek ve akbaba ölecek, sayısız yaşam formu yok olacak. Ve işte sonuç: 59 milyon yıl sonra, tüm dünyada yaşayan bir düzineden biri olan bir mağara adamı, açlıktan hareketle bir yaban domuzu veya kılıç dişli bir kaplan için avlanmaya gider. Ama ne yazık ki dostum, bir fareyi ezerek buradaki bütün kaplanları ezdiler. Ve mağara adamı açlıktan ölüyor. Ve bu kişi... sadece bir kişi değil, hayır! Bu tamamen geleceğin insanları.” Bu adamın on oğlu olacaktı. Onlardan yüz tane gelecekti - ve böyle devam edecek ve bütün bir uygarlık ortaya çıkacaktı. Bir kişiyi yok edin - ve bütün bir kabileyi, insanları, tarihi uygarlığı yok edeceksiniz. Bu düşüncelerin kehanet olduğu ortaya çıktı. Özel olarak döşenmiş bir yoldan ayrılan gezginlerden biri yanlışlıkla bir kelebeği ezdi. Bunun sonuçları, sonraki olayların tüm zincirine yansıdı. Kahramanlar kendi zamanlarına döndüklerinde bunu fark ettiler.
Hikaye bir fantezi yazarı tarafından yazılmıştır. Ancak çok öğreticidir. Doğada var olan bağları koparmak ne kadar kolay, bu ne gibi geri dönüşü olmayan sonuçlara yol açabilir. Bu, doğaya aktif olarak izinsiz giren bir kişi tarafından her zaman hatırlanmalıdır. Büyük Rus bilim adamı V. I. Vernadsky, gezegenin ve dolayısıyla insan toplumunun daha da gelişmesinin akıl tarafından yönlendirileceği zamanın geleceğine inanıyordu. Biyosfer yavaş yavaş zihin alanına dönüşecek. Daha sonra, özel bir terim icat edildi - noosphere (Latince - zihinden çevrildi). Noosferin altında, insanın faaliyeti tarafından kapsanan gezegenin alanını, onun akıllı faaliyetini anlayın.
Bu, noosfer çağında, bir insanın doğaya tamamen hükmedeceği ve onu medeniyetin gelişimine tamamen tabi kılacağı anlamına mı geliyor? Numara. Bu alana giriş, her şeyden önce, insanın doğayla ilişkisinde bir değişikliği, doğa ve toplumun gelişiminde uyumu sağlamanın mümkün olduğu böyle bir toplumsal yaşam ve üretim örgütlenmesini gerektirir. Bunun mümkün olup olmadığını zaman gösterecek.
Adam - doğanın tacı? Bilim, tüm modern organik dünya bitkiler ve hayvanlar ve dolayısıyla insan, milyonlarca yıl süren bir gelişme sürecinin ürünleridir.
Ortaya çıkan insan doğa dünyasında hangi yeri işgal etti? Eski Çinliler tüm canlıları bir merdiven şeklinde düzenlediler: bitkiler altta, balıklar daha yüksek, hayvanlar daha da yüksek ve tabii ki bir kişi en üst basamakta. O zamandan beri bilim uzun bir yol kat etti. Ancak, evrimin, insanın son basamağında durduğu bir merdiven olduğu konusundaki genel fikirleri çok az değişti. İnsan, doğanın kralı, onun tacı. Böylece insanlar güneşin altındaki yerlerini kendileri belirlediler. Ve uzun süre hiçbir şey bu fikirleri sarsamadı. Aksine, giderek daha fazla onay alıntılandı.
Birincisi, insana akıl bahşedilmişti. Bu, dünyanın gelişiminde dev bir adım atmasına izin verdi. Tarih derslerinde, ne kadar çok şey yapabileceğinizi zaten öğrendiniz. ilkel Dünyadaki diğer canlılarla karşılaştırıldığında: topluca avlandı, ateş kullandı, tahta, çakmaktaşı, kemikten yapay aletler yarattı.
İkincisi, birçok spesifik fenomen hakkında bilgi biriktirme, onu genelleştirme yeteneği, insana doğada olmayan bir şey yaratma fırsatı verdi. M. Gorky'ye göre insanların bilgi ve emeğinin yarattığı bu "ikinci doğa", "kelimenin tam ve gerçek anlamıyla kültürdür".
Üçüncüsü, ortaya çıkan insan toplumu, ahlak gerekliliklerinin ön plana çıktığı kendi yasalarına uymaya başladı. İnsanlığın gelişmesinde büyük bir adımdı. Nasıl ve neden yapıldı? Ünlü bilim adamı akademisyen N. N. Moiseev bu soruyu şöyle yanıtlıyor: “Başlangıçta insan tüm canlılar gibi gelişti: zor varoluş koşulları ve Doğal seçilim büyük insanın hızlı bireysel gelişiminin nedeniydi. Ama sonra hızlı bireysel gelişim yavaşladı ve sonunda tamamen durdu: on binlerce yıldır bir kişi pratikte değişmedi *. Ayrıca, bilim adamı, bunun nedeninin, Australopithecus'un (karasal primat türlerinin bir temsilcisi) modern bir insana dönüşmeyi başardığı çalışma olduğunu belirtiyor. fiziksel görünüş - homo sapiens(Latince'den - makul bir kişi). Bilgi ve iş - yavaş yavaş ilkel kabilelerin yaşamının garantisi haline gelen şey budur. Temsilcileri - zanaatın sırlarına sahip olan bilgi, beceri sahibi, genellikle en cesur ve en güçlü olmaktan uzaktı. Ve hayatta kalmak için şiddetli bir mücadelede kendini savunması pek mümkün değil. Ancak bu toplumun refahına en çok katkıda bulunan ilkel toplumun bu temsilcisiydi. Ve onu himayesi altına almak zorundaydı. “Öldürmeyeceksin” ilkesi, torunları artık gezegende yaşayan ilkel kabilelerde yavaş yavaş genel bir yasak haline geliyor. Bunu kabul etmeyenler de tarih tarafından acımasızca yeryüzünden silinmiştir.
Ahlaki normlar insanların ilişkilerini düzenlemeye başladı. Bu, insanlığın ilkel sürüden insanların sosyal organizasyonuna kadar yeni bir gelişme aşamasına yükseldiği anlamına gelir.
Böylece insan zihninin gücü, yasalardan kurtuluş yaban hayatı, büyük bir kültür binasının yaratılması, birçok kişinin insanın daha yüksek bir varlık olduğu ve kendi yasalarına göre yaşadığı ve doğanın insan yaşamı için bir kaynak kaynağı olduğu sonucuna varmasına neden oldu.
Bu, bu metnin başlığının sonunda sorulan sorunun tamamen bir ünlem işareti ile değiştirilebileceği anlamına gelir.
Ancak acele etmeyelim. Kuşku duymak insan doğasıdır. Ve bu aynı zamanda onun zekasının tezahürlerinden biridir.
Piramidin tepesi mi yoksa zincirin halkası mı?İnsanın “doğanın tacı” olduğuna ve onu kendi takdirine göre elden çıkarabileceğine ikna olanların argümanlarını daha önce belirtmiştik. Bununla birlikte, bir kişinin yalnızca doğanın uzun bir gelişim zincirinde bir bağlantı olduğu, basitten karmaşığa yönlendirilmiş bir harekete sahip olmadığı ve diğer organizmaların bir kişinin yerini alabileceği başka bir bakış açısı vardır.
Destekçileri tarafından öne sürülen bu bakış açısını destekleyen argümanlar nelerdir? İlk olarak, ilerleme kavramı (basitten karmaşığa doğru hareket) insanlar tarafından icat edildi. Doğa herhangi bir maksatlı hareket bilmez, aksi takdirde akılla donatılması gerekir (sadece rasyonel varlıklar bir hedef ortaya koyar). İkincisi, basit ve karmaşık organizmalara bölünme oldukça görecelidir. Örneğin, kimin daha zor olduğuna karar vermek bile zordur - bir arı mı yoksa bir balık mı. Bir kişi, elbette, mavi-yeşil alglerden daha karmaşıktır, ancak organlarının hiçbiri, belki de karmaşıklık açısından bir böceğin emme aygıtıyla karşılaştırılamaz.
Üçüncüsü, gezegenin paleontolojik tarihi, kaç hayvan grubunun ortadan kaybolduğu, kertenkelelerin dev amfibilerin yerini nasıl aldığı ve sonra gizemli bir şekilde hızla öldükleri hakkında hikayeler tutar. Ama hayat kaybolmadı. Yeni konakçılar geldi - memeliler ve dallardan biri bir adam yetiştirdi. Koşullar değişti ve bu değişikliklere en iyi uyum sağlayabilen organizma grupları zaferi kazandı. Yenilginin vay haline... Hayat durmuyor. Bu yolda bazı grupların yavaş çıkışlarını, hızlı kalkışlarını, hızlı çöküşlerini görüyoruz. Biyolojik bir tür olarak insanın, doğanın bir sonraki kralı olduğunu iddia etmesi, kendinden öncekilere -zihne- göre önemli bir avantaja sahiptir. Ama bundan faydalanabilecek mi?
Dördüncüsü, bir kişiye akıl verilir, ancak her zaman makul eylemlerde bulunmaz. Bu, öncelikle, yalnızca kontrolsüz bir şekilde çalışmasına izin verilen bir atölye olarak doğaya karşı tutumunda kendini gösterir. Bu tavrın ödenmesi gereken bir bedeli var.
Böylece her iki taraf da argümanlarını sundu. Hangi pozisyonu seçtin? Ya da belki kendi tekil nokta insanın "canlıların merdiveni" üzerindeki yerine bakış açısı, evrim sorunu, ilerici yönelimi?
- Doğa, biyosfer, doğal yaşam alanı.
Temel konseptler
- Noosfer, "ikinci doğa".
Şartlar
Kendi kendine muayene için sorular
- "Doğa" kavramının temel anlamlarını genişletin.
- Doğanın insan yaşamındaki ve toplumdaki rolü nedir?
- Dünyanın doğal birliği nedir?
- "Noosfer" teriminin anlamı nedir?
- V. Vernadsky'ye göre biyosfer ve noosfer nasıl bağlantılı?
- Zihin insanlık için hangi olasılıkları açtı?
- Sizce doğa insanı ve toplumu, toplum da kültürü yarattı ifadesi doğru mu? Cevabınızı gerekçelendirin.
- Ahlaki normların ve yasakların toplum hayatındaki önemi nedir?
- İlerleme, doğanın gelişiminin doğasında var mıdır? Sonucu açıklayın.
- İnsanın doğayla mantıksız ilişkisi nedir?
Görevler
- Etkisini göstermek için bildiğiniz örnekleri kullanın doğal şartlarİnsanların ekonomik faaliyetleri hakkında. Bu bağlantı güçleniyor mu yoksa zayıflıyor mu? Sebebini açıkla.
- R. Bradbury'nin "And Thunder Came" adlı öyküsünde saf fanteziye neyin atfedilebileceğini ve yazarın derin bir gerçekçi olduğunu gösterdiği şeyleri analiz edin.
- Bakteriler, insanların dayanamayacağı yerlerde ve sıcaklıklarda yaşayabilir. Milyarlarca yıldır varlar ve yok olmaları için hiçbir neden yok. Bezelye büyüklüğünde bir beyne sahip olan deniz kaplumbağaları, Dünya'da insanlardan çok daha önce ortaya çıktı ve daha "akıllı" türleri yok eden birçok doğal afetten kurtuldu. Biyolojik evrim standartlarına göre nispeten yakın zamanda ortaya çıkan insanlık, varlığını çoktan tehdit etti.
Bu gerçeklere dayanarak, türlerin korunmasında zekanın rolünün önemsiz olduğu sonucuna varılabilir mi bir düşünün. Sonucunuzu gerekçelendirin.
- Şu gerçeği açıklamaya çalışın: Hayvanlarda bilincin varlığının bir göstergesi midir?
Hayvanat bahçelerinden birinde Amerikalı antropologlar orangutanlara işaret dili öğretti. Örneğin, Chaptek adlı bir orangutan, evini temizlemek için hediyelere harcayabileceği madeni paralar aldığını, plastik yongaların önce para olarak kullanıldığını öğrendi. Chaptek, her bir çipi ikiye bölerek elindeki nakit parayı artırmaya karar verdi. Sonra jetonlar para oldu. Chapte folyo parçaları bulmaya başladı ve sahte "para" yapmaya çalıştı.
- Gazetede okudunuz: “Tayfundan sonra sahil kalın bir çürüyen yosun tabakasıyla kaplandı. Binlerce çift kabuklu karaya vurdu. Yüzlerce kuş öldü. Sekiz balıkçı yaralandı, birinin durumu ağır hastaneye kaldırıldı.”
İnsan kurbanları, kuşların ve deniz sakinlerinin çektikleriyle kıyaslanamaz ve yosunlardan bahsetmeye gerek yok. Her bireyin hayatını kurtarmak için daha fazla fırsat Türler, "ilerleme merdiveni" üzerindeki yeri ne kadar yüksekse.
Bu bakış açısına karşı tutumunuzu ifade edin.
Doğa ve insan hakkında ciddi ve çok fazla değil
"Doğa, içeriği tüm sayfalarında eşit derecede önemli olan tek ivdga'dır":
- - - I. W. Goethe (1749-1832) - Alman şair, filozof, bilim adamı.
“Görme ve anlama sevinci doğanın en güzel armağanıdır”:
- - - A. Einstein (1879-1955) - Alman teorik fizikçi.
"Maymun sadece bir erkeğe dönüşmedi - çalışmalarıyla insanlara dağıldı."
- - - D. Rudny (1926-1983) - Ukraynalı yazar.
Sosyal bilgiler, 8. sınıf
Ders #02
insan, toplum, doğa
DZ: § 2, ?? (s.18), görevler (s.18-19), § 3'e “Hatırlayın”,"İnsan doğanın tacıdır" tablosunu doldurun
© AI Kolmakov
Dersin Hedefleri:
- Öğrencilere, ülkenin refahının ve refahının, aktivite seçimine, çevreye karşı kişisel sorumluluk bilincine bağlı olduğu anlayışını kazandırın.
- Okul çocuklarının oluşumu için bir temel oluşturun ekolojik kültür, doğanın insan ve toplum yaşamındaki önemi, insan ekonomik faaliyetinin çevre üzerindeki etkisi, bu faaliyetin mekanizmaları ve düzenleyicileri hakkında bilgi.
- Aşağıdaki evrensel öğrencilerin gelişimine katkıda bulunun Öğrenme aktiviteleri: sonucu tahmin etmek; hipotezler ve gerekçeleri; Problemi çözmek için alternatif yolların araştırılması ve değerlendirilmesi.
Bilmek ve yapabilmek (UUD)
- ifşa "noosfer" teriminin anlamı.
- Değerlendirmek doğa ve toplum arasındaki bağlantı hakkında açıklama ve tartışmak değerlendirmeniz.
- karakterize etmek insan zihninin olanakları.
- ifşa ahlaki standartların anlamı.
- belirtmek doğal koşulların insanlar üzerindeki etkisine örnekler.
- analiz et ve değerlendirmek verilen konumlardan metin.
- analiz et gerçekler ve kanıtlamak çıkarılan sonuçlar
kavramlar, terimler
- biyosfer;
- noosfer;
- doğa;
- insan doğanın tacıdır;
Öğrencilerin bilgilerini kontrol etmek
1. "İnsan biyososyal bir varlıktır" sözleri ne anlama geliyor?
2. Bir kişinin hangi niteliklerinin sosyal bir doğası vardır (yani, yalnızca toplumda ortaya çıkarlar)?
3. İnsan faaliyetinin yaratıcı doğası nedir?
4. Düşünme ve konuşma arasındaki ilişki nedir?
5. İnsan yetenekleri nasıl kendini gösterir?
6. Bir kişinin kendini gerçekleştirmesi nedir?
7. Bir kişinin kendini gerçekleştirmesi neden sadece aktivitede mümkündür?
Yeni materyal öğrenmek
- doğa nedir?
- .
- İnsanın doğal dünyadaki yeri .
Hatırlayalım. Düşünelim.
- HATIRLAMAK. Ekolojik kriz nedir? Ne tür Doğal Kaynaklar biliyor musunuz? Bir kişi onlar için ne işe yarar? Hangi doğal kaynaklar tükenebilir? İnsanın doğayla ilişkisi nasıl olmalıdır?İnsanın doğaya bakmakla yükümlü olduğu görüşüne katılıyor musunuz? Evet ise, neden ve ne şekilde özen gösterilmelidir?
- DÜŞÜNELİM. Uzak gelecekte insanın doğal özellikleri değişecek mi?
doğa nedir?
Felsefi anlamda "doğa" teriminin üç anlamı:
- yurtiçinde - her şey , tüm dünya, tüm form çeşitliliği ve tezahürlerin sonsuzluğu;
- dar - biyosfer , yani "yaşam alanı", yaşam tarafından yutulan dünyevi kabuk ;
- doğa insan faaliyetinin dışında ortaya çıkan ve gelişebilen her şey olarak ( canlı ve cansız doğa insanın ortaya çıkmasından çok önce vardı ).
doğa nedir?
egzersiz yapmak
"doğa" kelimesinin anlamları
biyolojide
coğrafyada
sosyal bilimlerde
Böylece insan doğadan çıktı; kültür ve maddi üretim, insanın ve toplumun sosyal özünü oluşturdu.
doğa nedir?
İnsan ortamı ve bileşenleri
Ebeveynleri tarafından yağmurlu Venüs'e götürülen ve neredeyse tüm zamanlarını barınaklarda geçirmek zorunda kalan çocuklarda güneşin sıcaklığı için dünyanın renkleri için karşı konulmaz özlem hakkında, Amerikalı yazar R. Bradbury'nin hikayesini okuduk. Bütün Yaz Bir Günde”.
14. sayfada, R. Bradbury'nin "Bütün Yaz Bir Günde" hikayesinden bir alıntı okuyun.
Yazar ne öğretiyor? Bir insan hangi doğal kaynakları ve hangi amaçlarla kullanır? Tükenebilirlik sorunu hakkında ne biliyorsunuz? Bundaki tehlike nedir? Bu tehlikeyi önlemek için ne yapılabilir? Doğaya karşı dikkatli ve insancıl tutum örnekleri verin.
İnsan çevre etkileşimi
Antik çağlardan beri var etrafındaki dünyaya iki yaklaşım - teorik ve mitopoetik . İkincisi, en açık biçimde sanatta ifade edilir, ancak hiçbir şekilde sanatın tekeli değildir.
Dünyanın mitopoetik algısı, arkaik ve Eski kültürler ve modern teknik uygarlığa sahip bir kişi için giderek daha az erişilebilir hale gelir.
Çevremizdeki dünyayı, dünyayı bir mineral deposu, bir enerji deposu olarak görebiliriz ve bu teorik olarak oldukça haklı olacaktır, ancak kültürel bir tutum değil.
Ama doğada sadece ölü madde, sadece ekin kaynağı olarak toprak değil, aynı zamanda bir anne olarak toprak da görülebilir.
Gubin V.D., Rus filozof
İnsan çevre etkileşimi
- ders kitabında oku (s.15) hikayeden alıntı R. Bradbury "Ve Gök Gürültüsü Çaldı" ve soruları cevaplayın:
- hikayedeki sorun ne
- Bu hikayede bir yazarın konumu var mı? Eğer öyleyse, hangisi?
- paylaşır mısın Niye ya? Cevabını açıkla.
- Dış dünyaya karşı kişisel sorumluluğumuz nedir?
İnsan çevre etkileşimi
- AT büyük Rus bilim adamı V.I. Vernadsky gezegenin ve dolayısıyla insan toplumunun daha da gelişmesinin yönlendirileceği zamanın geleceğine inanıyordu. istihbarat ohm. biyosfer yavaş yavaş aklın alanına dönüşecektir. Daha sonra yeni bir terim icat edildi - noosfer (lat. - zihinden). Noosferin altında, akıllı insan faaliyetinin kapsadığı gezegenin alanını anlayın.
- AT Bu çağa adım atmak, her şeyden önce, insanın doğayla ilişkisinde bir değişiklik, böyle bir toplumsal yaşam örgütlenmesi, üretimin mümkün olduğu bir üretim anlamına gelir. doğanın ve toplumun uyumunu sağlamak .
- Çiftler halinde çalışıyoruz!
- Egzersiz yapmak: Uzun bir süre toplum, insanın evrimsel gelişimin son aşamasında olduğu görüşü tarafından yönetildi.
- Bu pozisyonun savunucuları hangi argümanlara atıfta bulundu? (ders kitabının 16-17. sayfalarına bakınız) ve her bir argümanın özü nedir? Hangi pozisyonu seçtin? Ya da belki de insanın "canlı varlıkların merdiveni" üzerindeki yeri, evrim sorunu, ilerici yönelimi hakkında kendi özel bakış açınız var mı?
İnsanın doğal dünyadaki yeri. Adam - doğanın tacı?
- Her şeyden önce, İnsan akılla donatılmış .
- İkincisi, O mu bilgi toplayabilen genelleştirmek için birçok özel fenomen hakkında, doğada olmayan bir şey yaratmak .
- Üçüncüsü, ortaya çıkan insan toplum kendi yasalarına uymaya başladı gereksinimlerin ilk sırada yer aldığı ahlak .
İnsanlık, ilkel sürüden insanların sosyal organizasyonuna kadar yeni bir gelişme aşamasına yükseldi.
İlk bakış açısı
İnsan zihninin gücü, vahşi doğanın yasalarından kurtulması, büyük bir kültür binasının yaratılması, birçoklarını insanın daha yüksek bir varlık olduğu ve kendi yasalarına göre yaşadığı ve doğanın bir yaşam kaynağı olduğu sonucuna götürdü. insan hayatı için kaynaklar.
İkinci bakış açısı
İnsan, basitten karmaşığa doğru yönlendirilmiş bir hareketi olmayan, doğanın uzun bir gelişim zincirinde yalnızca bir halkadır ve diğer organizmalar insanın yerini alabilir.
Her şeyden önce, öz ilerleme kavramı (basitten karmaşığa doğru hareketler) insanlar icat etti. Doğa herhangi bir maksatlı hareket bilmez, aksi takdirde akılla donatılmalıdır.
İkincisi, yeterli Basit ve karmaşık organizmalara bölünme ile ilgili.
Üçüncüsü, gezegenin fosil kayıtları, kaç hayvan grubunun ortadan kaybolduğuna dair hikayeler içeriyor nasıl dev amfibilerin yerini kertenkeleler aldı ve sonra yok oldular. Hayat Devam Ediyor!!!
İnsansız dünya mümkün mü?
Dördüncü, bir kişiye akıl verilir, ancak her zaman makul eylemlerde bulunmaz . Bugün, bir kişi düşüncesiz bir tavrın bedelini ödemek zorundadır.
İnsanın doğal dünyadaki yeri. taç adam doğa?
Dostum, sen doğanın bir parçasısın! Yaşadığınız çevreye dikkat edin!
Kendini kontrol et
1. "Doğa" kavramının temel anlamları nelerdir?
2. Dünyanın doğal birliği nedir?
3. Doğanın insan yaşamındaki ve toplumdaki rolü nedir?
4. Vernadsky'ye göre biyosfer ve noosfer nasıl ilişkilidir?
5. Zihin insanlık için hangi olasılıkları açtı?
6. İlerleme, doğanın gelişiminin doğasında var mıdır?
7. İnsanın doğayla mantıksız ilişkisi nedir?
refleks
- Ne öğrendin?
- Nasıl?
- Ne öğrendin?
- Ne gibi zorluklar yaşadınız?
- Ders ilginç miydi?
