Tinalakay namin ang pangkalahatang algorithm para sa paglutas ng problema No. 35 (C5). Oras na para suriin ang mga partikular na halimbawa at mag-alok sa iyo ng seleksyon ng mga gawain para sa independiyenteng solusyon.
Halimbawa 2. Ang kumpletong hydrogenation ng 5.4 g ng ilang alkyne ay kumokonsumo ng 4.48 liters ng hydrogen (n.a.) Tukuyin ang molecular formula ng alkyne na ito.
Desisyon. Kikilos tayo alinsunod sa pangkalahatang plano. Hayaang maglaman ng n carbon atoms ang hindi kilalang molekula ng alkyne. Pangkalahatang pormula homologous na serye C n H 2n-2 . Ang hydrogenation ng alkynes ay nagpapatuloy alinsunod sa equation:
C n H 2n-2 + 2Н 2 = C n H 2n+2.
Ang dami ng hydrogen reacted ay matatagpuan sa pamamagitan ng formula n = V/Vm. AT kasong ito n \u003d 4.48 / 22.4 \u003d 0.2 mol.
Ang equation ay nagpapakita na ang 1 mol ng alkyne ay nagdaragdag ng 2 mol ng hydrogen (tandaan na sa kondisyon ng problema sa tanong tungkol sa kumpleto hydrogenation), samakatuwid, n (C n H 2n-2) = 0.1 mol.
Sa pamamagitan ng masa at dami ng alkyne, nakita namin ang molar mass nito: M (C n H 2n-2) \u003d m (mass) / n (halaga) \u003d 5.4 / 0.1 \u003d 54 (g / mol).
Ang relatibong molekular na timbang ng isang alkyne ay ang kabuuan ng n atomic mass carbon at 2n-2 atomic na masa ng hydrogen. Nakukuha namin ang equation:
12n + 2n - 2 = 54.
Kami ang magdedesisyon linear equation, makuha natin ang: n = 4. Alkyne formula: C 4 H 6.
Sagot: C 4 H 6 .
Nais kong bigyang pansin ang isang makabuluhang punto: ang molecular formula C 4 H 6 ay tumutugma sa ilang mga isomer, kabilang ang dalawang alkynes (butyn-1 at butyn-2). Batay sa mga problemang ito, hindi natin maitatag nang malinaw pormula sa istruktura ang sangkap na pinag-aaralan. Gayunpaman, sa kasong ito, hindi ito kinakailangan!
Halimbawa 3. Sa panahon ng pagkasunog ng 112 l (n.a.) ng isang hindi kilalang cycloalkane sa labis na oxygen, 336 l ng CO 2 ang nabuo. Itakda ang structural formula ng cycloalkane.
Desisyon. Ang pangkalahatang formula para sa homologous na serye ng mga cycloalkanes ay: C n H 2n. Sa kumpletong pagkasunog ng mga cycloalkanes, tulad ng pagkasunog ng anumang hydrocarbon, nabuo ang carbon dioxide at tubig:
C n H 2n + 1.5n O 2 \u003d n CO 2 + n H 2 O.
Pakitandaan: ang mga coefficient sa equation ng reaksyon sa kasong ito ay nakasalalay sa n!
Sa panahon ng reaksyon, nabuo ang 336 / 22.4 \u003d 15 mol ng carbon dioxide. 112/22.4 = 5 mol ng hydrocarbon ang pumasok sa reaksyon.
Ang karagdagang pangangatwiran ay halata: kung 15 moles ng CO 2 ay nabuo sa bawat 5 moles ng cycloalkane, pagkatapos ay 15 molekula ng carbon dioxide ay nabuo sa bawat 5 molekula ng hydrocarbon, ibig sabihin, ang isang molekula ng cycloalkane ay nagbibigay ng 3 molekula ng CO 2. Dahil ang bawat molekula ng carbon monoxide (IV) ay naglalaman ng isang carbon atom, maaari nating tapusin na ang isang cycloalkane molecule ay naglalaman ng 3 carbon atoms.
Konklusyon: n \u003d 3, ang formula ng cycloalkane ay C 3 H 6.
Tulad ng nakikita mo, ang solusyon sa problemang ito ay hindi "magkasya" sa pangkalahatang algorithm. Hindi namin hinanap ang molar mass ng tambalan dito, hindi gumawa ng anumang equation. Ayon sa pormal na pamantayan, ang halimbawang ito ay hindi katulad ng karaniwang problema sa C5. Ngunit sa itaas, binigyang-diin ko na na mahalagang hindi kabisaduhin ang algorithm, ngunit upang maunawaan ang KAHULUGAN ng mga aksyon na ginawa. Kung naiintindihan mo ang kahulugan, ikaw mismo ay makakagawa ng mga pagbabago sa pangkalahatang pamamaraan sa pagsusulit, piliin ang pinakanakapangangatwiran na paraan upang malutas ito.
Sa halimbawang ito, mayroong isa pang "kakaiba": kinakailangan upang mahanap hindi lamang ang molekular, kundi pati na rin ang pormula ng istruktura ng tambalan. Sa nakaraang gawain, nabigo kaming gawin ito, ngunit sa halimbawang ito - mangyaring! Ang katotohanan ay ang formula C 3 H 6 ay tumutugma lamang sa isang isomer - cyclopropane.
Sagot: cyclopropane.
Halimbawa 4. Ang 116 g ng ilang limitadong aldehyde ay pinainit ng mahabang panahon gamit ang ammonia solution ng silver oxide. Sa panahon ng reaksyon, nabuo ang 432 g ng metal na pilak. Itakda ang molecular formula ng aldehyde.
Desisyon. Ang pangkalahatang formula para sa homologous na serye ng paglilimita ng mga aldehydes ay: C n H 2n+1 COH. Ang mga aldehydes ay madaling na-oxidize sa mga carboxylic acid, lalo na, sa ilalim ng pagkilos ng isang ammonia solution ng silver oxide:
C n H 2n + 1 COH + Ag 2 O \u003d C n H 2n + 1 COOH + 2Ag.
Tandaan. Sa katotohanan, ang reaksyon ay inilalarawan ng isang mas kumplikadong equation. Kapag nagdaragdag ng Ag 2 O sa may tubig na solusyon nabuo ang ammonia kumplikadong tambalan Ang OH ay diammine silver hydroxide. Ito ang tambalang ito na kumikilos bilang isang ahente ng oxidizing. Sa panahon ng reaksyon, nabuo ang isang ammonium salt ng isang carboxylic acid:
C n H 2n + 1 COH + 2OH \u003d C n H 2n + 1 COONH 4 + 2Ag + 3NH 3 + H 2 O.
Isa pang mahalagang punto! Ang oksihenasyon ng formaldehyde (HCOH) ay hindi inilarawan ng equation sa itaas. Kapag ang HCOH ay tumutugon sa isang ammonia solution ng silver oxide, 4 mol ng Ag ang inilalabas sa bawat 1 mol ng aldehyde:
НCOH + 2Ag 2 O \u003d CO 2 + H 2 O + 4Ag.
Mag-ingat sa paglutas ng mga problema na may kaugnayan sa oksihenasyon ng mga carbonyl compound!
Bumalik tayo sa ating halimbawa. Sa pamamagitan ng masa ng inilabas na pilak, mahahanap mo ang halaga ng metal na ito: n(Ag) = m/M = 432/108 = 4 (mol). Alinsunod sa equation, 2 mol ng pilak ay nabuo sa bawat 1 mol ng aldehyde, samakatuwid, n (aldehyde) \u003d 0.5n (Ag) \u003d 0.5 * 4 \u003d 2 mol.
Molar mass ng aldehyde = 116/2 = 58 g/mol. Subukang gawin ang mga susunod na hakbang sa iyong sarili: kailangan mong gumawa ng isang equation, lutasin ito at gumawa ng mga konklusyon.
Sagot: C 2 H 5 COH.
Halimbawa 5. Kapag ang 3.1 g ng ilang pangunahing amine ay na-react na may sapat na halaga ng HBr, 11.2 g ng asin ang nabuo. Itakda ang formula ng amine.
Desisyon. Pangunahing amine(C n H 2n + 1 NH 2) kapag nakikipag-ugnayan sa mga acid ay bumubuo ng mga alkylammonium salts:
C n H 2n+1 NH 2 + HBr = [C n H 2n+1 NH 3] + Br - .
Sa kasamaang palad, sa pamamagitan ng masa ng amine at ang nagresultang asin, hindi natin mahahanap ang kanilang mga dami (dahil ang molar mass ay hindi kilala). Sa kabilang daan tayo. Alalahanin ang batas ng konserbasyon ng masa: m(amine) + m(HBr) = m(asin), samakatuwid, m(HBr) = m(asin) - m(amine) = 11.2 - 3.1 = 8.1.
Bigyang-pansin ang diskarteng ito, na kadalasang ginagamit sa paglutas ng C 5. Kahit na ang masa ng reagent ay hindi malinaw na ibinigay sa kondisyon ng problema, maaari mong subukang hanapin ito mula sa masa ng iba pang mga compound.
Kaya, kami ay bumalik sa mainstream ng karaniwang algorithm. Sa pamamagitan ng masa ng hydrogen bromide nakita natin ang halaga, n(HBr) = n(amine), M(amine) = 31 g/mol.
Sagot: CH 3 NH 2 .
Halimbawa 6. Ang isang tiyak na halaga ng alkene X, kapag nakikipag-ugnayan sa labis na klorin, ay bumubuo ng 11.3 g ng dichloride, at kapag tumutugon sa labis na bromine, 20.2 g ng dibromide. Tukuyin ang molecular formula ng X.
Desisyon. Ang mga alkenes ay nagdaragdag ng chlorine at bromine upang bumuo ng mga derivatives ng dihalogen:
C n H 2n + Cl 2 \u003d C n H 2n Cl 2,
C n H 2n + Br 2 \u003d C n H 2n Br 2.
Walang kabuluhan sa problemang ito na subukang hanapin ang dami ng dichloride o dibromide (ang kanilang mga molar mass ay hindi alam) o ang mga halaga ng chlorine o bromine (ang kanilang mga masa ay hindi alam).
Gumagamit kami ng isang hindi karaniwang pamamaraan. Ang molar mass ng C n H 2n Cl 2 ay 12n + 2n + 71 = 14n + 71. M (C n H 2n Br 2) = 14n + 160.
Ang masa ng mga dihalides ay kilala rin. Maaari mong mahanap ang dami ng mga sangkap na nakuha: n (C n H 2n Cl 2) \u003d m / M \u003d 11.3 / (14n + 71). n (C n H 2n Br 2) \u003d 20.2 / (14n + 160).
Sa pamamagitan ng convention, ang halaga ng dichloride ay katumbas ng halaga ng dibromide. Ang katotohanang ito ay nagbibigay sa atin ng pagkakataong gumawa ng equation: 11.3 / (14n + 71) = 20.2 / (14n + 160).
Ang equation na ito ay may natatanging solusyon: n = 3.
Sagot: C 3 H 6
Sa huling bahagi, nag-aalok ako sa iyo ng isang seleksyon ng mga problema ng uri ng C5 na may iba't ibang kumplikado. Subukang lutasin ang mga ito sa iyong sarili - ito ay magiging isang mahusay na pag-eehersisyo bago ipasa ang pagsusulit sa kimika!
Gdz sa chemistry grade 5
iasmmwas
Gdz sa chemistry grade 5
GDZ sa chemistry grade 5 - mga sagot at isang libro ng solusyon.
Ang pag-aaral ng kimika sa ika-5 baitang ay nagsisimula pa lamang, ngunit ang prosesong ito mismo ay napakabilis. Ang bawat paksa ay tumatagal lamang ng ilang mga aralin, bilang karagdagan, ang mga mag-aaral ay nangangailangan ng pangunahing kaalaman sa mga kaugnay na paksa - biology, physics, matematika - kaya hindi nakakagulat na ang tulong ay madalas na kailangan sa paglutas ng mga gawain sa kimika. Sa sitwasyong ito, makakatulong ang GDZ sa chemistry grade 5, na naglalaman ng mga sagot sa mga tanong para sa mga talata ng aklat-aralin, mga teoretikal na gawain at mga workshop.
Ang Chemistry ay isang kawili-wiling agham, kahit na ang mismong proseso ng pag-aaral nito ay nakakabighani, lalo na't ang mga chemist ay patuloy pa rin sa pagtuklas ng mga bagong elemento, upang makakuha ng dati nang hindi kilalang mga reaksyon at sangkap. Ang mga paghihirap na lumitaw sa proseso ng pag-aaral ay nalutas sa tulong ng isang guro, isang aklat-aralin at isang libro ng solusyon sa chemistry grade 5, ang kakayahang gumamit ng mga mapagkukunan ng Internet ay maginhawa at naa-access. Sa pag-aaral ng chemistry, mas madaling maintindihan ang mga subject na may kinalaman dito, lalo na ang botany at zoology, dahil lahat natural na pakikipag-ugnayan batay sa mga reaksiyong kemikal. Ang pagkakaroon ng mga sagot sa chemistry grade 5 online ay makakatulong upang makabuluhang bawasan ang oras na ginugol sa pagsusuri at pagpapatupad takdang aralin. Dapat alalahanin na sa una kailangan mong subukang kumpletuhin ang anumang gawain sa iyong sarili: kung isusulat mo lamang ang "araling-bahay", kung gayon hindi magkakaroon ng positibong resulta.
Makikinabang si GDz sa chemistry para sa grade 5 at sa silid-aralan, kapag gumagawa ng mga workshop, iba't ibang mga gawa sa panahon ng oral interview. Sa kanilang tulong, maaari mong matutunan kung paano wastong bumalangkas ng mga sagot sa pamamagitan ng pagtingin sa isang sample sa koleksyon, suriin nang maaga ang kawastuhan ng mga gawain.
Reshebnik sa chemistry para sa grade 5
Ang pinakamahusay na paraan upang magamit ang Grade 5 Chemistry Solutions Online ay ang pagsusuri sa sarili, iyon ay, pagsuri sa gawaing nakumpleto mo mismo gamit ang sample sa koleksyon, pagsusuri sa mga error na natagpuan at pag-alala sa mga tamang pagpipilian. Para sa layuning ito na orihinal na inihanda ang mga koleksyon na may mga nakahanda nang takdang-aralin.
Gayundin, ang kakayahang makakuha ng mga tamang sagot sa grade 8 chemistry ay magiging kapaki-pakinabang sa mga magulang at guro. Ang mga magulang ng sinumang mag-aaral ay maaaring hindi matandaan ang materyal sa paaralan, at sa lahat ng kanilang pagnanais, sila ay simpleng hindi makakatulong sa paglutas ng mga problema sa sambahayan. Sasabihin sa iyo ng koleksyon hindi lamang ang mga tamang sagot, kundi pati na rin ang pag-unlad ng mga gawain sa kimika ng ika-8 baitang online, bilang isang resulta, maaari mong sabihin sa mag-aaral ang direksyon ng solusyon. Gumagamit ang mga guro mga gawaing handa, mapadali at mapabilis ang kanilang trabaho sa pagsuri ng mga notebook.
Mga online na sagot
Kung napunta ka sa pahinang ito, nangangahulugan ito na mayroon kang mga problema sa iyong takdang-aralin sa chemistry o gusto mo lamang suriin ang kawastuhan ng paggawa ng iyong sariling araling-bahay.
Ang parehong nakahanda na takdang-aralin sa kimika ay makakatulong sa kanilang dalawa. Piliin ang kinakailangang klase at ang may-akda ng aklat-aralin kung saan kailangan ang GDZ sa kimika, at magkakaroon ka ng pagkakataong mag-download o manood ng mga online na handa na mga sagot sa mga kinakailangang gawain at halimbawa.
Lumipas na ang tag-araw, at muli tayong bumaling sa kimika. Upang gawin ang mga susunod na hakbang sa pag-aaral nito, suriin natin ang iyong natutunan noong nakaraang taon. Ilista na lang natin, at kung hindi ito sapat para sa iyo, kung makakita ka ng mga hindi pamilyar na termino. Huwag maging tamad at sumangguni sa aklat-aralin para sa huling klase! Ang paggugol ng hindi masyadong maraming oras para dito ngayon, mas matitipid mo ito mamaya. Dahil magiging mas madali para sa iyo na makita ang bagong materyal.
paksa: Chemistry
Kaya, ang paksa ng kimika ay ang interconversion ng mga sangkap - mga reaksiyong kemikal.
Depende sa mga nakikipag-ugnay na sangkap at ang mga kondisyon para sa pagsasagawa ng mga reaksiyong kemikal, nagpapatuloy sila sa iba't ibang mga rate. Ang rate ng isang reaksyon ay ang halaga ng isang sangkap na na-convert sa bawat yunit ng oras bawat yunit ng espasyo ng reaksyon. Mole / (l s) - para sa homogenous na reaksyon at mol / (m 2 s) - heterogenous). Ang sangkap na ito ay maaaring maging sinumang kalahok sa reaksyon, kapwa ang reactant at ang produkto. Ang rate ng isang reaksyon ay depende sa likas na katangian ng mga reactant - ang iba't ibang mga sangkap ay nakikipag-ugnayan sa iba't ibang mga rate. Mula sa temperatura - mas mataas ito, mas matindi ang pakikipag-ugnayan. Mula sa konsentrasyon - mas maraming sangkap sa dami ng yunit, mas maraming banggaan sa pagitan ng mga molekula. Mula sa mga catalyst ang mga sangkap na bumubuo ng mga intermediate compound na may mga reagents. Ano ang maaaring mangyari minsan sa mas mabilis na bilis kaysa sa direktang pakikipag-ugnayan ng mga orihinal na sangkap.
Sa panahon ng kemikal na reaksyon punit mag-isa mga bono ng kemikal(enerhiya ay ginugol) at mga bagong bono ay nabuo (enerhiya ay inilabas). Dahil ang mga enerhiya ng bono ay naiiba sa iba't ibang mga sangkap, bilang isang resulta ng isang kemikal na reaksyon, ang enerhiya ay inilabas (sa isang exothermic na reaksyon) o ang enerhiya ay nasisipsip.
Handa nang takdang-aralin sa kimika
Ang pagbili ng GDZ sa chemistry ay ang desisyon ng maraming mga magulang at guro na naghahangad na makatwiran na gamitin ang kanilang oras at sa parehong oras ay kumuha ng isang responsableng saloobin sa pag-aaral ng mag-aaral. Ang gabay ay isang mahalagang katangian mabisang pagkatuto. Ibibigay ng Homework Book ang mga sumusunod na benepisyo:
nagbibigay-daan sa mabilis mong suriin ang gawain;
unawain kung aling tuntunin ang mas masahol pa kaysa sa iba, at gumana sa direksyong ito nang mas intensively;
magbibigay ng mga detalyadong paliwanag sa lahat ng pangunahing elemento ng mga gawain;
palitan ang konsultasyon sa guro, kung mahirap isagawa ito sa malapit na hinaharap;
nakakatipid ng oras para sa pagkumpleto ng mga takdang-aralin sa iba pang mga paksa.
Gdz sa chemistry
GDZ sa kimika - ay magbibigay-daan sa iyo upang matagumpay na makabisado kahit na ang pinaka kumplikadong materyal nang mabilis at mahusay. Ang mga gawaing mahirap tapusin sa bahay ay hindi na magiging problema ng pamilya at ang dahilan ng pagtulog nang huli, at, samakatuwid, ang hindi sapat na pahinga.
At gayundin ang solver ay magbibigay ng napakahalagang tulong sa pamilya ng isang bata na madalas magkasakit. Kahit na pagkatapos ng mahabang pagliban sa silid-aralan, ang mag-aaral ay makakayanan ang anuman kontrol sa trabaho at magagawang matagumpay na ma-assimilate ang kasunod na materyal. Ang GDZ sa chemistry ay isang maginhawang paraan upang pag-aralan ang isang paksa sa bahay. Kapag ang pagiging sa isang koponan ay hindi kanais-nais dahil sa isang estado ng kalusugan.
Ang isang koleksyon ng mga nakahanda nang takdang-aralin sa chemistry ay isang pagkakataon upang planuhin ang iyong araw at bigyang-pansin ang iba pang mahahalagang bagay: sports, pagkamalikhain, pagtuturo at pagpapahinga lang.
Ang kurikulum ng paaralan ngayon ay oversaturated, ang bawat mag-aaral ay may sariling indibidwal na bilis ng pag-aaral, pati na rin ang mga kakayahan para sa isang partikular na paksa. Ang mga tampok na ito ay hindi isinasaalang-alang ng mga developer ng kurikulum ng paaralan, na maaaring magkaroon ng masamang kahihinatnan:
labis na trabaho;
pagkawala ng interes sa pag-aaral;
pagkasira sa pang-unawa ng kaalaman.
Ang GDZ sa kimika at iba pang kumplikadong mga paksa ay makakatulong upang maiwasan ang mga kahihinatnan na ito, na nagpapahintulot sa mag-aaral na mag-aral nang may kasiyahan at matuto kurikulum ng paaralan ganap.
Nag-aalok ang website ng Gdz-vip ng malawak na seleksyon ng GDZ sa kimika, wikang Ruso, matematika at iba pang mga disiplina.
Mga gawain olympiad sa paaralan sa kimika
5 - 6 na baitang
Pagsusulit
Pumili ng isang tamang sagot (1 puntos para sa bawat sagot)
1. Anong gas ang nabuo sa panahon ng photosynthesis:
2. Ang Atom ay...
3. Ay isang sangkap:
4. Upang paghiwalayin ang pinaghalong tubig - langis ng gulay, ang pagkakaiba sa mga bahagi ay maaaring gamitin ayon sa:
5. Kasama sa mga phenomena ng kemikal ang:
Tugma: (2 puntos para sa bawat sagot)
6.
1. simple2. masalimuot
a) tubig
b) oxygen
c) nitrogen
d) carbon dioxide
e) buhangin
e) table salt
7.
1. purong sangkap2. pinaghalong
a) granite
b) oxygen
sa hangin
d) bakal
e) hydrogen
f) lupa
8.
1. mga phenomena ng kemikal2. pisikal na phenomena
a) kalawang ng bakal
b) pagkatunaw ng metal
c) tubig na kumukulo
d) nasusunog na pagkain
e) nabubulok ng dahon
e) pagtunaw ng asukal
9.
1. katawan2. sangkap
a) ginto
b) barya
c) isang upuan
d) salamin
e) plorera
e) acetic acid
10. Ipamahagi ang mga paraan ng paghihiwalay ng mga mixture:
1. bakal at buhangin2. tubig at asin
3. buhangin at tubig
a) ang pagkilos ng isang magnet
b) pagsasala
c) pagsingaw
Mga gawain:
Sa paglalakad sa kagubatan sa tag-araw, natuklasan ng mag-aaral ang isang anthill, kung saan ang isang uwak, na ikinakalat ang mga pakpak nito, ay "naligo", nagtanim ng mga langgam sa mga balahibo gamit ang tuka nito. Bakit niya ginawa iyon? Alin Kemikal na sangkap gumamit ng uwak na "naliligo" sa anthill? (5 puntos)
Nagpasya ang mag-aaral na tulungan ang kanyang kaibigan na mabawi ang napalampas na materyal sa kimika, sabihin sa kanya ang tungkol phenomena ng kemikal: 1) ang init ay nagmumula sa pampainit na baterya; 2) pinapatay ang soda na may suka kapag inihahanda ang kuwarta; 3) natutunaw na mantikilya sa isang kawali; 4) pagdaragdag ng asukal sa tsaa; 5) juice fermentation; 6) maasim na gatas; 7) ang hitsura ng kalawang sa mga kuko; 8) pagkalat ng amoy ng pabango. Tama ba ang estudyante? Lahat ba ng mga proseso ay nakalista ng mag-aaral na kemikal? May pisikal ba sa kanila? (5 puntos)
Mga kotse, kotse, literal na binabaha ang lahat ... Anong mga materyales at sangkap ang ginagamit upang gumawa ng mga modernong kotse. Anong mga phenomena (pisikal, kemikal) ang sinusunod sa panahon ng pagpapatakbo ng kotse? (7 puntos)
Bakit hindi makagawa ng mga plastic birdhouse? (7 puntos)
Binigyan ka ng pinaghalong mga sumusunod na sangkap: iron, soot, table salt, tanso. Magmungkahi ng plano para sa paghihiwalay ng mga sangkap na ito. Anong mga kagamitan sa laboratoryo ang kakailanganin upang paghiwalayin ang halo na ito? (7 puntos)
Mga sagot sa pagsusulit:
1 - b, c;2 - a, d, e, f
1 -b, d, e; 2- a, c, e
1 - a, d, e; 2 - b, c, f
1 – b, c, e; 2 - a, d, f
1-a;
2 - sa;
3 - b
Mga sagot sa mga gawain:
2. Mali ang mag-aaral. Kabilang sa mga nakalistang phenomena mayroon ding mga pisikal, lalo na: 1, 3, 4, 8.
3. Sa kasalukuyan, sa mechanical engineering, ang mga materyales na gawa ng tao ay ginagamit, na higit sa mga metal sa liwanag, lakas, tibay at iba pang mahahalagang katangian. Ito ay mga plastik, goma, goma, salamin, fiberglass at iba pa. Salamat sa kanila, ang mga modernong makina ay maaaring gumana sa mataas at mababang temperatura, malalim sa ilalim ng tubig, sa kalawakan. Ang kemikal na enerhiya ng gasolina (karaniwan ay isang likido o puno ng gas na hydrocarbon fuel) na nasusunog sa lugar ng trabaho ay na-convert sa mekanikal na gawain.
4. Ang mga plastik na bahay ay lubhang mapanganib para sa mga ibon, dahil ang mga plastik, hindi tulad ng kahoy, ay hindi nakaka-absorb ng kahalumigmigan at nagpapalabas sa pinakamaliit na mga butas. Samakatuwid, ang singaw ng tubig na inilabas sa panahon ng paghinga ay hinihigop ng mga basura at hindi umaalis ng bahay. Ang mataas na kahalumigmigan ay nabuo sa bahay, na nakakapinsala sa mga ibon.
5. Mga kagamitan sa laboratoryo: magnet, filter paper, funnel, beaker, spirit lamp.
1) pinaghihiwalay namin ang bakal na may magnet;
2) natutunaw namin ang natitirang bahagi ng halo sa tubig, ang asin ay natutunaw, ang uling ay lumulutang sa itaas, ang tanso ay lumulubog sa ilalim;
3) salain ang pinaghalong - ang uling ay sinala, ang tanso ay nananatili sa ilalim ng baso;
4) nagkaroon ng solusyon sa asin. Init ang isang thermal glass sa isang lampara ng alkohol - ang tubig ay sumingaw, ang asin ay nananatili.
Kasama sa kursong video na "Kumuha ng A" ang lahat ng paksang kailangan para sa isang matagumpay pagpasa sa pagsusulit sa matematika para sa 60-65 puntos. Ganap ang lahat ng gawain 1-13 pagsusulit sa profile matematika. Angkop din para sa pagpasa sa Basic USE sa matematika. Kung gusto mong pumasa sa pagsusulit na may 90-100 puntos, kailangan mong lutasin ang bahagi 1 sa loob ng 30 minuto at walang pagkakamali!
Paghahanda ng kurso para sa pagsusulit para sa mga baitang 10-11, pati na rin para sa mga guro. Lahat ng kailangan mo upang malutas ang bahagi 1 ng pagsusulit sa matematika (ang unang 12 problema) at problema 13 (trigonometry). At ito ay higit sa 70 puntos sa Unified State Examination, at hindi magagawa ng isang daang puntos na mag-aaral o isang humanist kung wala sila.
Lahat ng kinakailangang teorya. Mabilis na Paraan mga solusyon, bitag at sikreto ng pagsusulit. Ang lahat ng nauugnay na gawain ng bahagi 1 mula sa mga gawain ng Bank of FIPI ay nasuri. Ang kurso ay ganap na sumusunod sa mga kinakailangan ng USE-2018.
Ang kurso ay naglalaman ng 5 malalaking paksa, 2.5 oras bawat isa. Ang bawat paksa ay ibinigay mula sa simula, simple at malinaw.
Daan-daang mga gawain sa pagsusulit. Mga problema sa teksto at teorya ng posibilidad. Simple at madaling matandaan ang mga algorithm sa paglutas ng problema. Geometry. Teorya, sangguniang materyal, pagsusuri ng lahat ng uri ng mga gawain sa PAGGAMIT. Stereometry. Mga tusong trick para sa paglutas, kapaki-pakinabang na mga cheat sheet, pagbuo ng spatial na imahinasyon. Trigonometry mula sa simula - hanggang sa gawain 13. Pag-unawa sa halip na pag-cramming. Visual na paliwanag kumplikadong mga konsepto. Algebra. Mga ugat, kapangyarihan at logarithms, function at derivative. Base para sa paglutas ng mga kumplikadong problema ng ika-2 bahagi ng pagsusulit.
Sa aking pagsasanay, madalas akong nakakaranas ng problema kapag nagtuturo kung paano lutasin ang mga problema sa kimika. Isa sa mahirap na gawain Sa mga gawain ng pagsusulit, ang gawain C 5 ay naging.
Narito ang ilang halimbawa:
Halimbawa 1
Tukuyin ang formula ng isang substance kung naglalaman ito ng 84.21% carbon at 15.79% hydrogen, at may relatibong density sa hangin na 3.93.
Desisyon:
1. Hayaang ang masa ng sangkap ay 100 g. Pagkatapos ang masa C ay magiging 84.21 g, at ang masa H ay magiging 15.79 g.
2. Hanapin ang dami ng substance ng bawat atom:
n(C) \u003d m / M \u003d 84.21 / 12 \u003d 7.0175 mol,
n(H) = 15.79 / 1 = 15.79 mol.
3. Tukuyin ang molar ratio ng C at H atoms:
C: H \u003d 7.0175: 15.79 (binabawasan namin ang parehong mga numero ng isang mas maliit) \u003d 1: 2.25 (minu-multiply kami ng 4) \u003d 4: 9.
Kaya, ang pinakasimpleng formula ay C 4 H 9.
4. Batay sa kamag-anak na density, kinakalkula namin ang molar mass:
M \u003d D (hangin) 29 \u003d 114 g / mol.
5. Ang molar mass na tumutugma sa pinakasimpleng formula C 4 H 9 ay 57 g / mol, na 2 beses na mas mababa kaysa sa tunay na molar mass.
Kaya ang totoong formula ay C 8 H 18.
Halimbawa 2
Tukuyin ang formula ng alkyne na may density na 2.41 g/l sa ilalim ng normal na mga kondisyon.
Desisyon:
1. Pangkalahatang formula ng alkyne С n H 2n−2
2. Ang densidad ρ ay ang masa ng 1 litro ng gas sa ilalim ng normal na mga kondisyon. Dahil ang 1 nunal ng isang sangkap ay sumasakop sa dami ng 22.4 litro, kinakailangang malaman kung magkano ang 22.4 litro ng naturang gas:
M \u003d (density ρ) (volume ng molar V m) \u003d 2.41 g / l 22.4 l / mol \u003d 54 g / mol.
14n − 2 = 54, n = 4.
Samakatuwid, ang alkyne ay may formula C 4 H 6.
Sagot: C 4 H 6.
Halimbawa 3
Kamag-anak na density ng singaw organikong tambalan nitrogen ay 2. Kapag sinusunog ang 9.8 g ng tambalang ito, 15.68 litro ng carbon dioxide (n.a.) at 12.6 g ng tubig ang nabubuo. Kunin ang molecular formula ng organic compound.
Desisyon:
1. Dahil ang sangkap ay nagiging carbon dioxide at tubig sa panahon ng pagkasunog, nangangahulugan ito na binubuo ito ng mga atomo C, H at, posibleng, O. Samakatuwid, ito pangkalahatang pormula maaaring isulat bilang CxHyOz.
2. Maaari nating isulat ang scheme ng reaksyon ng pagkasunog (nang hindi inilalagay ang mga coefficient):
СхНуОz + О 2 → CO 2 + H 2 O
3. Lahat ng carbon mula sa orihinal na substance ay napupunta sa carbon dioxide, at lahat ng hydrogen ay napupunta sa tubig.
Hinahanap namin ang mga halaga ng mga sangkap na CO 2 at H 2 O, at tinutukoy kung gaano karaming mga moles ng C at H atoms ang naglalaman ng mga ito:
a) n (CO 2) \u003d V / V m \u003d 15.68 / 22.4 \u003d 0.7 mol.
(May isang C atom bawat molekula ng CO 2, na nangangahulugang mayroong kasing dami ng mga moles ng carbon bilang CO 2. n (C) \u003d 0.7 mol)
b) n (H 2 O) \u003d m / M \u003d 12.6 / 18 \u003d 0.7 mol.
(Ang isang molekula ng tubig ay naglalaman ng dalawang H atoms, na nangangahulugang ang dami ng hydrogen ay dalawang beses na mas maraming tubig. n (H) \u003d 0.7 2 \u003d 1.4 mol)
4. Sinusuri namin ang pagkakaroon ng oxygen sa sangkap. Upang gawin ito, ang mga masa C at H ay dapat ibawas mula sa masa ng buong paunang sangkap.
m(C) = 0.7 12 = 8.4 g, m(H) = 1.4 1 = 1.4 g
Ang masa ng buong sangkap ay 9.8 g.
m(O) = 9.8 − 8.4 − 1.4 = 0, ibig sabihin. Walang mga atomo ng oxygen sa sangkap na ito.
5. Maghanap ng pinakasimple at totoong mga formula.
C: H \u003d 0.7: 1.4 \u003d 1: 2. Ang pinakasimpleng formula ay CH 2.
6. Hinahanap namin ang totoong molar mass sa pamamagitan ng relatibong density ng gas sa nitrogen (huwag kalimutan na ang nitrogen ay binubuo ng diatomic molecules N 2 at nito molar mass 28 g/mol):
M ist. \u003d D (N 2) M (N 2) \u003d 2 28 \u003d 56 g / mol.
Ang totoong formula ay CH 2, ang molar mass nito ay 14. 56/14 \u003d 4. Ang totoong formula: (CH 2) 4 \u003d C 4 H 8.
Sagot: C 4 H 8.
Halimbawa 4
Kapag ang 25.5 g ng saturated monobasic acid ay nakipag-ugnayan sa labis na sodium bicarbonate solution, 5.6 l (N.O.) ng gas ang pinakawalan. Tukuyin ang molecular formula ng acid.
Desisyon:
1. C n H 2n+1 COOH + NaHCO 3 à C n H 2n+1 COONa + H 2 O + CO 2
2. Hanapin ang dami ng substance CO 2
n (CO 2) \u003d V / Vm \u003d 5.6 l: 22.4 l / mol \u003d 0.25 mol
3. n (CO 2) \u003d n (acids) \u003d 0.25 mol (ang ratio na ito ay 1: 1 mula sa equation)
Kung gayon ang molar mass ng acid ay:
M (k-you) \u003d m / n \u003d 25.5 g: 0.25 mol \u003d 102 g / mol
4. M (k-you) \u003d 12n + 2n + 1 + 12 + 16 + 16 (mula sa pangkalahatang formula, M \u003d Ar (C) * n + Ar (H) * n + Ar (O) * n \u003d 12 * n + 1*(2n+1)+ 12+16+16+1)
M (k-ikaw) \u003d 12n + 2n + 46 \u003d 102; n = 4; Ang formula ng acid ay C 4 H 9 COOH.
Mga gawain para sa independiyenteng solusyon С5:
1. Mass fraction oxygen sa isang monobasic amino acid ay 42.67%. Itakda ang molecular formula ng acid.
2. Tukuyin ang molecular formula ng tertiary amine kung alam na sa panahon ng pagkasunog nito ay 0.896 l (n.o.) ng carbon dioxide, 0.99 g ng tubig at 0.112 l (n.o.) ng nitrogen ang pinakawalan.
3. Para sa kumpletong pagkasunog Ang 2 litro ng gaseous hydrocarbon ay nangangailangan ng 13 litro ng oxygen, habang 8 litro ng carbon dioxide ang nabuo. Hanapin ang molecular formula ng hydrocarbon.
4. Kapag nasusunog ang 3 litro ng gaseous hydrocarbon, nakuha ang 6 na litro ng carbon dioxide at ilang tubig. Tukuyin ang molecular formula ng hydrocarbon kung alam na 10.5 litro ng oxygen ang kailangan para sa kumpletong pagkasunog.
5. Ang alkane dichloro derivative ay naglalaman ng 5.31% hydrogen sa pamamagitan ng masa. Tukuyin ang molecular formula ng dichloroalkane. Ibigay ang pormula ng istruktura ng isa sa posibleng mga isomer at pangalanan ito
6. Kapag nasusunog ang gas organikong bagay, na walang oxygen, 4.48 litro ng carbon dioxide (n.o.), 3.6 g ng tubig at 2 g ng hydrogen fluoride ay inilabas. Itakda ang molecular formula ng compound.