Düzensiz büyüdü. Demografik istatistikçilerin tahminlerine göre, MÖ 40 bin yılda yaklaşık 4 milyar insan ve çağımızın başlangıcından 1990'a kadar - 15 milyardan fazla insan doğdu. Dönem boyunca nüfus artışı hızlandı yeni tarih, yani, 20. yüzyılın orta ve ikinci yarısında. 1900'de Dünya nüfusu 1 milyar 660 milyon kişiyse, 1950'de bu rakam 2 milyar 530 milyon kişiye yükseldi, o zaman uzmanlara göre 2000 yılına kadar Dünya nüfusu 6 milyardan fazla olacak.
Artık birçok eyalet demografik bir politika izleyerek ülkedeki demografik durumu düzenlemeye çalışıyor. Devletin doğum oranını istenen yönde etkilediği idari, ekonomik ve diğer önlemler sistemini anlayın. Yüksek demografik politikaya sahip ülkelerde nüfusun azaltılması amaçlanmaktadır. En Büyük BaşarıÇin'e ulaştı. Dünyanın en kalabalık eyaleti olan bu devletin hükümetinin amacı, bir çocuklu bir aile yaratarak nüfus artışını aniden durdurmaktı. Sonuç olarak, somut sonuçlar elde edildi - yıllık doğal artış %28'den (1968) %10-11'e (1988) düştü.
Yani nüfus artmaya devam ediyor. Dünya sakinlerinin sayısının doğal stabilizasyonunu sağlamak gerekir. Bu da özellikle azgelişmiş ülkelerdeki birçok sosyo-ekonomik sorunun çözülmesiyle mümkün olabilir.
Pratik çalışma numarası 4.
Popülasyon üreme süreçlerinin açıklaması
dünyanın iki bölgesi.
İlerlemek:
Tablonun ders kitabını ve istatistiksel verilerini kullanarak, her bölge için üreme türünü ve demografik aşamayı belirleyerek tamamlayın;
Varyant sayısına bağlı olarak dünyanın iki bölgesinin üreme özelliklerini karşılaştırın;
Bu özelliklerin nedenleri nelerdir;
Bu durumun bu bölgelerdeki demografik sonuçlarını ve olası sorunları çözme yollarını adlandırın;
Dünyanın bölgelerine göre nüfusun yeniden üretimindeki farklılıklar hakkında bir sonuç çıkarın.
Seçenek 2. Afrika ve Yabancı Asya nüfusunun yeniden üretim süreçlerinin açıklanması.
Seçenek 3. Doğu ve Güney-Batı Asya ülkelerinin nüfusunun yeniden üretim süreçlerinin açıklanması.
Seçenek 4. Kuzey ve Latin Amerika ülkelerinin nüfusunun yeniden üretim süreçlerinin açıklanması.
Seçenek 5. Avustralya nüfusunun ve Okyanusya ülkelerinin üreme süreçlerinin açıklanması.
Dünyanın bölgelerine göre nüfus çoğalmasının ana göstergeleri.
| dünyanın bölgeleri | Doğurganlık oranı (‰) | Ölüm oranı (‰) | Doğal artış oranı (‰)
| üreme türü | demografik aşama |
| Tüm dünya | 23 | 9 | 14 | ||
| BDT | 13 | 14 | -1 | ||
| Yabancı Avrupa | 11 | 11 | 0 | ||
| denizaşırı Asya | 23 | 8 | 15 | ||
| Güneybatı Asya | 28 | 7 | 21 | ||
| Doğu Asya | 16 | 7 | 9 | ||
| Afrika | 40 | 14 | 26 | ||
| Kuzey Amerika | 15 | 9 | 6 | ||
| Latin Amerika | 25 | 7 | 18 | ||
| Avustralya | 14 | 7 | 7 | ||
| Okyanusya | 28 | 9 | 19 |
Pratik çalışma numarası 5.
Ülkelerin cinsiyet ve yaş piramitlerinin karşılaştırılması farklı şekiller,
Belirlenen farklılıkların anlam ve nedenlerinin açıklanması,
demografik tahmin yapmak.
İlerlemek:
Ders kitabını kullanarak, farklı türdeki ülkelerin cinsiyet ve yaş piramitlerini dikkatlice düşünün;
Ortalama yaşam beklentisi, erkek ve kadın nüfus oranı ve büyük yaş gruplarındaki farklılıkları belirlemek;
Belirlenen farklılıkların nedenleri nelerdir;
Almanya'nın farklı yaş gruplarındaki cinsiyet ve yaş piramidindeki nüfusun "kusurlarını" ne açıklıyor;
Ortalama yaşam süresindeki 5 yıllık artışı ve nüfus çoğalmasının ana göstergelerinin (doğum, ölüm ve doğal artış) istikrarını dikkate alarak 2030'da Hindistan ve Almanya'nın yaş ve cinsiyet piramitlerini çizin;
Cinsiyet ve yaş piramitlerinin şekli nasıl değişecek ve bu ülkelerin cinsiyet ve yaş kompozisyonunda ne gibi değişiklikler olacak?
Farklı nüfus üreme türlerine sahip ülkelerde nüfusun büyüklüğü ve yaş kompozisyonundaki değişiklik hakkında bir sonuç çıkarın.
Pratik çalışma numarası 6.
Bir kartodigramın yapımı "Dünya ekonomisinin merkezleri".
İlerlemek:
Dünyanın kontur haritasında, bir atlas, bir ders kitabı kullanarak, dünya ekonomisinin ana merkezlerini farklı renklerle gölgeleyin;
Her bölgenin dünya GSYİH içindeki payını yansıtan pasta grafikler (dairelerin çapı) için kendi ölçeğinizi seçin;
Diyagramlar oluşturun, bunları dünya ekonomisinin merkezlerine göre haritaya yerleştirin;
Dünya ekonomisinin merkezlerini imzalayın ve dünya GSYİH içindeki paylarını yazın;
Dünya ekonomisinin ana merkezlerinin konumu hakkında bir sonuç çıkarın.
Pratik çalışma numarası 7.
Enerji, demir ve demir dışı metalurji, makine mühendisliği ve dünya kimya endüstrisinin ana alanlarının konumunun bir haritasının oluşturulması.
Seçenek 1.Dünyanın elektrik enerjisi endüstrisi.
İlerlemek:
Ders kitabında sunulan istatistiksel verileri kullanarak, dünyanın kontur haritasında, 20. yüzyılın sonunda ana yakıt türlerinin (petrol, doğal gaz, kömür) üretiminin ve brüt elektrik üretiminin bir kartodigramını oluşturun;
Farklı renklerde oklar, petrol, gaz ve kömür taşımanın ana yollarını gösterir;
Atlas haritalarını kullanarak, kişi başına elektrik üretimi yüksek (5000 kWh'den fazla) ülkeleri gölgeleyin;
Kırmızı ile enerji sektörünün kendi hammaddesi ile geliştiği ülkeleri, mavi ile ise ithal edilenleri;
Dünyanın ülkelerinde ve bölgelerinde enerjinin gelişimi hakkında bir sonuca varın.
İlerlemek:
Atlası (s. 17) kullanarak, istatistiksel malzemeler, dünyanın dış hat haritası üzerinde, 20. yüzyılın sonunda demir cevheri ve çelik üretimi madenciliğinin kartografik bir diyagramını oluşturur;
Oklar, demir cevheri taşımanın ana yollarını göstermektedir;
Geleneksel işaretlerle dünyanın en büyük demir metalurjisi merkezlerini ve alanlarını belirleyin;
Atlas haritalarını kullanarak, kişi başına çelik üretimi yüksek (100 kg'dan fazla) ülkeleri gölgeleyin;
Kırmızı renkle, metalurjinin kendi hammaddeleri üzerinde geliştiği ülkelerin altını çizin, mavi - ithal ve yeşil - kendi ve ithal;
Dünyanın ülkeleri ve bölgelerine göre demir metalurjisinin gelişimi hakkında bir sonuca varın.
Seçenek 3.Dünyanın demir dışı metalurjisi (alüminyum endüstrisi örneğinde).
İlerlemek:
Atlası kullanarak (s. 18), "2000 yılında en büyük boksit ve alüminyum metali üreten ülkeler" tablosunun istatistikleri, dünyanın kontur haritasında, 2000 yılında boksit madenciliği ve alüminyum eritme;
Oklar boksit taşımacılığının ana yollarını göstermektedir;
Alüminyum metalurjisinin en büyük merkezlerini ve bölgelerini belirlemek için geleneksel işaretleri kullanın;
Kırmızı renkle, alüminyum metalurjisinin kendi hammaddeleri üzerinde geliştiği, mavi renkte - ithal ve yeşil - kendi ve ithal ettiği ülkelerin altını çizin;
Alüminyum metalurjisinin dünya ülkeleri ve bölgelerine göre gelişimi hakkında bir sonuca varın.
Seçenek 4.dünyanın makine mühendisliği.
İlerlemek:
Sağlanan istatistiksel verileri kullanarak, dünyanın dış hat haritasında, 90'ların ortalarında belirli türdeki mühendislik ürünlerinin üretiminin kartografik bir diyagramını oluşturun;
Atlas haritalarını kullanarak (s. 19), ülkeleri gölgelendirin. yüksek seviye makine mühendisliğinin gelişimi;
Geleneksel sembolleri kullanarak, haritaya koyun ve dünyadaki en büyük makine mühendisliği merkezlerinin isimlerini imzalayın;
Oklar, mühendislik ürünlerini taşımanın ana yollarını gösterir;
Dünyanın ülke ve bölgelerine göre makine mühendisliğinin gelişimi hakkında bir sonuca varın.
İlerlemek:
dünya kontur haritasında "1998'de dünya kimya endüstrisinin ana göstergeleri" tablosunun verilerini kullanarak, kimya endüstrisinin ana ürün türlerinin üretiminin bir kartodigramını oluşturun;
Atlas haritalarını kullanarak (s. 20), kimya endüstrisinin yüksek düzeyde gelişmiş olduğu ülkeleri gölgeleyin;
Semboller kullanarak dünyadaki kimya endüstrisinin en büyük merkezlerini haritaya koyun ve isimlerini imzalayın;
Oklar, kimyasal hammaddelerin ve kimya endüstrisi ürünlerinin taşınmasının ana yollarını göstermektedir;
Kırmızı ile kendi hammaddesini kullanan ülkelerin altını, mavi ile ithal, yeşil ile kendi ve ithal;
Dünyanın ülke ve bölgelerine göre endüstrinin gelişimi hakkında bir sonuç çıkarınız.
| Ülke | Mineral gübre üretimi (milyon ton) | Ülke | Plastik üretimi (milyon ton) | Ülke | Kimyasal liflerin imalatı (milyon ton) |
| 28,5 |
| 31,0 |
| 4,5 |
Pratik çalışma numarası 8.
Dünya ekonomisinin kollarından birinin ekonomik ve coğrafi özelliklerinin derlenmesi.
İlerlemek:
1. Çalışma, standart bir plana göre özet veya deneme şeklinde yazılı olarak gerçekleştirilir.
Plan
ekonomik ve coğrafi özellikler
ekonomik sektörler:
Endüstri değeri.
Endüstrinin bileşimi.
Endüstrinin yerini etkileyen faktörler.
Dünyanın bölgeleri., bu endüstrinin gelişiminin en iyi ve en kötü göstergeleri ile ayırt edilir.
En büyük ülkeler endüstri ürünlerinin üreticileridir.
En büyük ülkeler kişi başına üreticidir.
Ana merkezler (ilçeler).
Sektörün gelişimi için sorunlar ve beklentiler.
Dünyanın ülkeler ve bölgelerine göre endüstrinin gelişimi hakkında sonuç.
Pratik çalışma numarası 9.
Dünyanın ana ekonomik bölgelerinin kontur haritasında atama.
İlerlemek:
Dünyanın anahat haritasına sınırlar çizin ve dünyanın başlıca ekonomik bölgelerinin adlarını imzalayın: BDT, Yabancı Avrupa, Yabancı Asya, Afrika, Kuzey Amerika, Latin Amerika, Avustralya ve Okyanusya.
Her makro bölgede, sınırları vurgulayın, farklı renklerle boyayın ve en önemli alt bölgelerin adlarını işaretleyin: Kuzey, Orta, Güney ve Doğu Avrupa, Güney-Batı, Güney, Güney-Doğu ve Doğu Asya, Kuzey ve Tropikal Afrika, Meksika, Orta Amerika ve Batı Hint Adaları, And ülkeleri, Amazon havzası ülkeleri ve La Plata, Avustralya ve Okyanusya (ayrı ayrı).
PRATİK ÇALIŞMALAR 10. SINIF
Modern siyasi harita Barış
Pratik çalışma numarası 1.
Bir tablo derlemek ” Politik sistem Dünya ülkeleri".
İlerlemek:
“Dünyanın bireysel ülkelerinin devlet sistemi” tablosunun derlenmesi.
Ders kitabınızı ve ek okumaları kullanarak, farklı hükümetlere sahip ülkelerden birkaç örnekle tabloyu tamamlayın.
cihaz.
Hükümet biçimi | üniter devletler | Federal Eyalet |
Başkanlık Cumhuriyeti | ||
Parlementer Cumhuriyet | ||
Anayasal bir monarşi | ||
Mutlak monarşi | ||
Mutlak teokratik monarşi | ||
İngiliz Milletler Topluluğu Devletleri | ||
Dünyanın doğal kaynaklarının coğrafyası
Pratik çalışma numarası 2.
Dünya ülkelerinin ve bölgelerinin kaynak mevcudiyetinin değerlendirilmesi.
İlerlemek:
Yıllar içinde belirli mineral hammadde türlerine sahip ülkelerin kaynak mevcudiyetinin değerlendirilmesi.
Belirli türdeki mineral hammaddelerle bireysel ülkelerin kaynak temini.
Ülke | Hisse senetleri (milyar ton) | madencilik (milyon ton) | Kaynak kullanılabilirliği (yıllar içinde) |
||||||
sıvı yağ | kömür | Demir cevheri | sıvı yağ | kömür | Demir cevheri | sıvı yağ | kömür | Demir cevheri |
|
Tüm dünya | 139,7 | 1725 | 3541 | 4700 | |||||
Rusya | 71,0 | ||||||||
Almanya | |||||||||
Çin | 40,0 | 1341 | |||||||
Suudi Arabistan | 35,5 | ||||||||
Hindistan | 19,3 | ||||||||
Amerika Birleşik Devletleri | 25,4 | ||||||||
Kanada | 25,3 | ||||||||
Brezilya | 49,3 | ||||||||
Güney Afrika | |||||||||
Avustralya | 23,4 | ||||||||
Mevcut istatistikleri kullanarak, dünyanın tek tek ülkeleri ve bölgelerinin yıllara göre kaynak kullanılabilirliğini hesaplayarak tabloyu doldurun.
En önemli maden kaynakları türleri, aşağıdaki formüle göre hesaplamalar yapılır:
R \u003d Z / D, nerede
P - kaynak kullanılabilirliği (yıl olarak),
Z - hisse senetleri,
D - üretim;
- her bir mineral hammadde türü için maksimum ve minimum kaynak mevcudiyeti göstergeleri ile tek tek ülkeleri ve ülke gruplarını belirlemek;
- belirli maden kaynakları türlerine sahip dünyanın ülke ve bölgelerinin kaynak mevcudiyeti hakkında bir sonuca varmak.
Dünya nüfusunun coğrafyası
Pratik çalışma numarası 3.
Dünyanın iki bölgesinin nüfusunun üreme süreçlerinin açıklanması.
İlerlemek:
- Ders kitabını ve istatistik tablosunu kullanarak (aşağıya bakın), üreme türünü ve demografik aşamayı belirleyerek tamamlayın.
- her bölge için;
- Varyant sayısına bağlı olarak dünyanın iki bölgesinin üreme özelliklerini karşılaştırın;
- Bu özelliklerin nedenleri nelerdir;
- Bu durumun bu bölgelerdeki demografik sonuçlarını ve olası sorunları çözme yollarını adlandırın;
- Dünyanın bölgelerine göre nüfusun yeniden üretimindeki farklılıklar hakkında bir sonuç çıkarın.
Seçenek 1. Yabancı Avrupa ve BDT ülkelerinin nüfusunun yeniden üretim süreçlerinin açıklanması.
Seçenek 2. Afrika ve Yabancı Asya nüfusunun yeniden üretim süreçlerinin açıklanması.
Seçenek 3. Doğu ve Güney-Batı Asya ülkelerinin nüfusunun yeniden üretim süreçlerinin açıklanması.
Seçenek 4. Kuzey ve Latin Amerika ülkelerinin nüfusunun yeniden üretim süreçlerinin açıklanması.
Seçenek 5. Avustralya nüfusunun ve Okyanusya ülkelerinin üreme süreçlerinin açıklanması.
Dünyanın bölgelerine göre nüfus çoğalmasının ana göstergeleri.
dünyanın bölgeleri | Doğurganlık oranı (‰) | Ölüm oranı (‰) | Doğal artış oranı (‰) | oynatma türü | demografik aşama |
Tüm dünya | |||||
BDT | |||||
Yabancı Avrupa | |||||
denizaşırı Asya | |||||
Güneybatı Asya | |||||
Doğu Asya | |||||
Afrika | |||||
Kuzey Amerika | |||||
Latin Amerika | |||||
Avustralya | |||||
Okyanusya |
pratik çalışma numarası 4.
Farklı türdeki ülkelerin cinsiyet ve yaş piramitlerinin karşılaştırılması, belirlenen farklılıkların önemi ve nedenlerinin açıklanması, bir demografik tahminin derlenmesi.
İlerlemek:
- Bir ders kitabı kullanarak, farklı türdeki ülkelerin cinsiyet ve yaş piramitlerini dikkatlice inceleyin;
- Ortalama yaşam beklentisi, erkek ve kadın nüfus oranı ve büyük yaş gruplarındaki farklılıkları belirlemek;
- Belirlenen farklılıkların nedenleri nelerdir;
- Almanya'nın farklı yaş gruplarındaki cinsiyet ve yaş piramidindeki nüfusun "kusurlarını" ne açıklıyor;
- Ortalama yaşam beklentisindeki 5 yıllık artış ve istikrarı dikkate alarak 2030 yılında Hindistan ve Almanya'nın cinsiyet ve yaş piramitlerini çizin.
- nüfus çoğalmasının ana göstergeleri (doğurganlık, ölüm oranı ve doğal artış);
- Cinsiyet ve yaş piramitlerinin şekli nasıl değişecek ve bu ülkelerin cinsiyet ve yaş kompozisyonunda ne gibi değişiklikler olacak?
- Farklı nüfus üreme türlerine sahip ülkelerde nüfusun büyüklüğü ve yaş kompozisyonundaki değişiklik hakkında bir sonuç çıkarın.
Pratik çalışma numarası 5.
Farklı ulusal veya dini yapıya sahip ülkelerin sınıflandırma tablolarının derlenmesi.
İlerlemek:
Seçenek 1. Farklı özelliklere sahip ülkelerin bir sınıflandırma tablosunun derlenmesi ulusal kompozisyon nüfus.
- Ders kitabı metnini kullanarak, atlas (s. 2-3 ve 12-13), referans ve ek literatür, "Ulusallara göre ülke türleri" tablosunu doldurun.
- kompozisyon", ülke ve içinde yaşayan halklardan örnekler girerek;
Ulusal bileşime göre ülke türleri.
dünyanın bölgeleri | tek uluslu ülkeler | iki uluslu ülkeler | çok uluslu ülkeler |
|||||
ülke örnekleri | en büyük insanlar | ülke örnekleri | büyük halklar | ülke örnekleri | en büyük uluslar |
|||
BDT | ||||||||
Yabancı Avrupa | ||||||||
denizaşırı Asya | ||||||||
Afrika | ||||||||
Kuzey Amerika | ||||||||
Latin Amerika | ||||||||
Avustralya ve Okyanusya | ||||||||
- farklı ulusal bileşime sahip ülkelerin dünyanın bölgelerine göre yerleşimi hakkında bir sonuç çıkarmak.
Pratik çalışma numarası 6.
Nüfusun modern göç yollarının bir haritasının çıkarılması
ve küresel göç süreçlerinin nedenlerini açıklamak.
İlerlemek
- Ders kitabının metnini, öğretmenin hikayesini ve ek literatürü kullanarak, dünyanın kontur haritasına nüfusun modern göçlerinin ana yollarını koydu;
- Göçün baskın olduğu mavi ülkelerde ve kırmızıda - nüfusun göçü ve isimlerini imzalayın;
- Yabancı işgücünü çekmek için ana dünya bölgelerini belirleyin ve bunları belirleyen faktörleri yazın;
- En büyük göç akışlarının nedenlerini açıklayın;
- Modern göç süreçlerindeki farklılıklar hakkında bir sonuca varın.
Bilimsel ve teknolojik devrim ve dünya ekonomisi
Pratik çalışma numarası 7.
Bir kartodigramın yapımı "Dünya ekonomisinin merkezleri".
İlerlemek:
- Dünyanın kontur haritasında, bir atlas (s. 2 - 3), bir ders kitabı kullanarak, dünya ekonomisinin ana merkezlerini farklı renklerle gölgeleyin;
- Her bölgenin dünya GSYİH içindeki payını yansıtan pasta grafikler (dairelerin çapı) için kendi ölçeğinizi seçin;
- Diyagramlar oluşturun, bunları dünya ekonomisinin merkezlerine göre haritaya yerleştirin;
- Dünya ekonomisinin merkezlerini imzalayın ve dünya GSYİH içindeki paylarını yazın;
- Dünya ekonomisinin ana merkezlerinin konumu hakkında bir sonuç çıkarın.
Dünya ekonomisinin dallarının coğrafyası
Pratik çalışma numarası 8.
Enerji, demir ve demir dışı metalurji, makine mühendisliğinin ana alanlarının konumunun bir haritasının yapımı
Ve dünyanın kimya endüstrisi.
Seçenek 1. Dünyanın elektrik enerjisi endüstrisi.
İlerlemek:
- Ders kitabında sunulan istatistikleri kullanarak, dünyanın kontur haritasında, ana türlerin üretiminin kartografik bir diyagramını oluşturun.
- 20. yüzyılın sonunda yakıt (petrol, doğal gaz, kömür) ve brüt elektrik üretimi;
- Farklı renklerde oklar, petrol, gaz ve kömür taşımanın ana yollarını gösterir;
- Atlas haritalarını kullanarak, kişi başına elektrik üretimi yüksek (5000 kWh'den fazla) ülkeleri gölgeleyin.. h);
- Kırmızı ile enerji sektörünün kendi hammaddesi ile geliştiği ülkeleri, mavi ile ise ithal edilenleri;
- Dünyanın ülkelerinde ve bölgelerinde enerjinin gelişimi hakkında bir sonuca varın.
Seçenek 2. Dünyanın demirli metalurjisi.
İlerlemek:
- Atlası (s. 17) kullanarak, ders kitabında sağlanan istatistiksel materyaller, dünyanın dış hat haritası üzerinde, üretimin kartografik bir diyagramını oluşturur.
- 20. yüzyılın sonunda demir cevheri ve çelik üretimi;
- Oklar, demir cevheri taşımanın ana yollarını göstermektedir;
- Geleneksel işaretlerle dünyanın en büyük demir metalurjisi merkezlerini ve alanlarını belirleyin;
- Atlas haritalarını kullanarak, kişi başına çelik üretimi yüksek (100 kg'dan fazla) ülkeleri gölgeleyin;
- Kırmızı renkle, metalurjinin kendi hammaddeleri üzerinde geliştiği ülkelerin altını, mavi renkte - ithal ve yeşil - vurgulayın.
- kendi başına ve ithal;
- Dünyanın ülkeleri ve bölgelerine göre demir metalurjisinin gelişimi hakkında bir sonuca varın.
Pratik çalışma numarası 9.
Başlıca tahıl mahsullerinin en büyük üreticilerinin bir kartodigramının oluşturulması.
İlerlemek:
1. Ders kitabının metin ve şekillerini, atlas haritalarını ve tablodaki verileri kullanarak "İkinci yarıda en büyük tahıl üreticileri
90'lar", dünyanın kontur haritası üzerine inşa edilmiş, bağımsız olarak ölçeği, en büyük buğday, mısır ve pirinç üreticilerinin çeşitli renklerinin çubuk grafiklerini seçmiştir;
2000 yılında büyük tahılların başlıca üreticileri.
- Farklı renkteki okları kullanarak, ana tahıl ürünlerini taşımanın ana yollarını kontur haritasına koyun;
- Sınırları işaretleyin ve en büyük ülkelerin isimlerini imzalayın - buğday, mısır ve pirinç üreticileri, ihracatçıları ve ithalatçıları;
- Dünyanın ülke ve bölgelerine göre ana tahıl mahsulü türlerinin ana üreticilerinin konumu hakkında bir sonuca varın.
Pratik çalışma numarası 10.
Türkiye'deki baskın ulaşım türlerinin belirlenmesi bireysel ülkeler ve dünyanın bölgeleri ve gelişme derecesinin bir değerlendirmesi. İlerlemek:
- Atlas haritalarını kullanarak (s. 23), belirleyin genel seviyeülke veya bölgenin ulaşım gelişimi (seçenek numarasına bağlı olarak);
- Referans ve ek literatürü kullanarak, en önemli kara iletişim yollarının uzunluğunu belirtin (demiryolu, karayolları ve boru hatları), demiryollarının ve asfalt yolların yoğunluğunu ve ulaşım ağının konfigürasyonuna göre (enlem-meridyen,
- radyal veya kolonyal), en büyük ulaşım merkezlerini adlandırın;
- Gelişim seviyesini belirleyin suda yaşayan türler ulaşım, gezilebilir en önemli nehirleri ve kanalları, en büyük limanları adlandırın;
- Hava taşımacılığının gelişim seviyesinin bir tanımını yapın, en büyük havaalanlarını adlandırın;
- Taşımacılığın yapısını, ülke veya bölgenin yük ve yolcu cirosunda önde gelen taşıma modlarının payını belirleyin ve nedenlerini belirtin.
- belirli ulaşım türlerinin gelişimini ve işleyişini etkileyen;
- Ülkenin veya bölgenin ulaşımın gelişmesiyle ilgili karşılaştığı zorlukları tanımlayın;
- Ulaştırmanın gelişmesi için ana beklentiler nelerdir;
- Belirli bir ülke veya bölgede ulaşımın gelişimi hakkında bir sonuca varın.
Seçenek 1. Almanya'da ulaşım gelişiminin özellikleri.
Seçenek 2. Japonya'da ulaşım gelişiminin özellikleri.
Seçenek 3. Moritanya'da ulaşım gelişiminin özellikleri.
Seçenek 4. ABD'de ulaşım gelişiminin özellikleri.
Seçenek 5. Brezilya'da ulaşım gelişiminin özellikleri.
Seçenek 6. Avustralya'da ulaşım gelişiminin özellikleri.
Pratik çalışma numarası 11.
Uluslararası bir turizm rotasının hazırlanması.
Dersler sırasında:
- Dünyanın veya ilgili bölgenin kontur haritasında, bazı benzersiz doğa nesnelerini çizmek için geleneksel semboller kullanın.
- ve ziyaret etmeyi önerdiğiniz evrensel kültür;
- Seyir yapmayı planladığınız ulaşım türünü (veya türlerini) seçin;
- Belirttiğiniz turistik yerleri ziyaret ederek uluslararası seyahatinizin güzergahını belirleyin;
- Ziyaret etmeyi düşündüğünüz sitelerin seçimi ve ulaşım modları için gerekçe sağlayın (yani bir reklam kampanyası yürütün).
Seçenek 1. BDT ülkeleri için bir turist rotası hazırlamak.
Seçenek 2. Yabancı Avrupa ülkeleri için bir turizm rotası hazırlamak.
Seçenek 3. Yabancı Asya ülkeleri için bir turist rotası hazırlamak.
Seçenek 4. Afrika ülkeleri için turist rotası hazırlamak.
Seçenek 5. Kuzey Amerika için bir seyahat programı planlama.
Seçenek 6. Güney Amerika ülkeleri için bir turist rotası hazırlamak.
Seçenek 7. Avustralya ve Okyanusya için seyahat programı.
Seçenek 8. Dünya turu için bir turist güzergahı hazırlamak.
Dünyanın ekonomik bölgeselleşmesi
Pratik çalışma numarası 12.
Dünyanın ana ekonomik bölgelerinin kontur haritasında atama.
İlerlemek:
1. Dünyanın dış hat haritasına sınırlar çizin ve dünyanın başlıca ekonomik bölgelerinin adlarını imzalayın: BDT, Yabancı Avrupa, Yabancı Asya, Afrika, Kuzey Amerika, Latin Amerika, Avustralya ve Okyanusya.
2. Her bir makro bölgede, sınırları vurgulayın, farklı renklerle boyayın ve en önemli alt bölgelerin adlarını işaretleyin: Kuzey, Orta, Güney ve Doğu Avrupa, Güney-Batı, Güney, Güneydoğu ve Doğu Asya, Kuzey ve Tropikal Afrika, Meksika, Orta Amerika ve Batı -Hindistan, And ülkeleri, Amazon havzası ülkeleri ve La Plata, Avustralya ve Okyanusya (ayrı ayrı).
Yabancı Avrupa
Pratik çalışma numarası 13.
Yabancı Avrupa ülkelerinin entegrasyon sürecinde doğal ve emek kaynakları sorununu incelemek
İlerlemek:
1. Avrupa'nın dış hat haritasında, Yabancı Avrupa'nın en önemli maden yataklarını işaretleyin.
2. Maden dışı kaynakların bulunduğu ana bölgeleri haritada işaretlemek için semboller kullanın: orman, balık, tarımsal iklim, hidroelektrik, jeotermal.
3. Haritaya eklenmiş ayrı bir kağıda, Yabancı Avrupa'nın doğal kaynaklara en fazla ve en az sahip olan ülkelerini yazın.
4. Ana tedarikçileri adlandırın ve en çok tercih edileni belirtin Avrupa ülkeleri ana hammadde türlerini taşıma yolları: petrol ve gaz, kömür, demir ve demir dışı metal cevherleri.
5. Haritada, göçün baskın olduğu kırmızı ülkelerde ve mavi - göçte oturum açın.
6. Göçmenlerin Yabancı Avrupa topraklarındaki ana hareket yollarını göstermek için okları kullanın.
7. Kuzey, Orta, Güney ve Doğu Avrupa ülkelerinin topraklarını farklı renklerle gölgeleyin
8. yeşil Avrupa Birliği'ne üye olan ülkelerin haritada altını çiziniz.
9. "Birleşik" bir Avrupa koşullarında emeğin, kaynakların ve sermayenin serbest dolaşımının olumlu ve olumsuz yönlerini belirtin.
Pratik çalışma numarası 14.
Yabancı Avrupa'nın ana sanayi ve tarım bölgelerinin bir haritasının çıkarılması.
İlerlemek:
- Avrupa'nın bir kontur haritasında, komşu bölgelerin yanı sıra kıyılarını yıkayan deniz ve okyanusların adlarını etiketleyin.
- Avrupa ülkelerinin madencilik endüstrisinin ana alanlarını geleneksel işaretlerle belirleyin.
- Yabancı Avrupa'nın en önemli sanayi bölgelerini haritada işaretlemek için geleneksel sembolleri kullanın ve endüstriyel uzmanlıklarını yansıtın.Sanayi bölgelerinin isimlerini imzalamayı unutmayın!
- Enerji yapısına hidroelektrik santraller ve nükleer santrallerin hakim olduğu ülkeleri konvansiyonel işaretlerle belirtiniz.
- Farklı tarım türlerine sahip ülkelerin topraklarını farklı renklerle gölgeleyin.
- Yabancı Avrupa'da sanayi ve tarımın gelişimi hakkında bir sonuca varın.
15 numaralı pratik çalışma.
çizim
karşılaştırmalı ekonomik ve coğrafi özellikler
iki gelişmiş Avrupa ülkesi.
İlerlemek:
Çalışma, standart bir plana göre bir özet veya deneme şeklinde yazılı olarak gerçekleştirilir:
Ülkenin ekonomik ve coğrafi özelliklerinin planı.
- Ülke hakkında genel bilgiler(ülke türü, bölgenin büyüklüğü ve bileşimi, devlet yapısı, sermaye, uluslararası askeri ve ekonomik organizasyonlara katılım vb.);
- Coğrafi konum: görüş coğrafi konum, bölgedeki konumu, hangi ülkelerle ve nerelerle sınırlandığı, ne ile ve nerede yıkandığı, siyasi ve ekonomik-coğrafi konumunun özellikleri;
- doğal şartlar ve kaynaklar;
- Nüfus : sayı, yerin özellikleri, üreme, cinsiyet, yaş, ulusal ve dini yapı, kentleşme düzeyi, En büyük şehirler ve yığılmalar, iç ve dış göçlerin karakteristik özellikleri, işgücü kaynaklarının nicel ve nitel özellikleri;
- Ulusal ekonominin yapısı;
- endüstriler endüstri uzmanlığı, en büyük sanayi bölgeleri ve merkezleri;
- endüstriler tarımsal uzmanlıklar, başlıca tarım alanları;
- Karakter özellikleri gelişim Ulaşım;
- özellikleriüretim dışı alan;
- Dış ekonomik ilişkiler: ana ekonomik ortaklar, ihracat ve ithalatın yapısı ve ana maddeleri;
- Ülkelerin gelişimine ilişkin sonuç.
Dikkat! Bu işi yaparken tipik bir hata, birbiriyle zayıf şekilde ilişkili iki “paralel” özellik yazmaktır. dikkat etiki ülkenin karşılaştırılmasıplanın tüm noktalarında benzerlik ve farklılıklarının özelliklerini ortaya koymaktır.
Seçenek 1. Büyük Britanya ve İtalya'nın karşılaştırmalı ekonomik ve coğrafi özellikleri.
denizaşırı Asya
16 numaralı pratik çalışma.
Yabancı Asya'nın ana sanayi ve tarım bölgelerinin bir haritasının inşası.
İlerlemek:
- Ders kitabının metnini ve atlasın haritalarını kullanarak, Yabancı Asya'nın kontur haritasında ana sınırlarını çizin. ekonomik bölgeler: Güneybatı, Güney, Güneydoğu ve Doğu Asya, Asya'nın komşu ülke ve bölgelerinin, kıyılarını yıkayan denizlerin ve okyanusların adlarına imza atar.
- Atlas haritalarını kullanarak, petrol, doğal gaz, kömür, demir, krom, manganez, alüminyum, bakır, polimetalik, tungsten, molibden ve kalay cevherleri, fosforitler ve potasyum tuzlarının en önemli yataklarını işaretlemek için semboller kullanın.
- Bölgeleri orman, balık, tarımsal iklim, hidroelektrik, jeotermal ve eğlence kaynakları ile sembolik olarak işaretleyin.
- Semboller kullanarak, madencilik ve imalat sanayilerinin ana alanlarını, her bir sanayi bölgesinin uzmanlığını yansıtan haritaya koyun veisimlerini imzala.
- Bir renkte kuluçka, mahsul üretiminin baskın olduğu tarım alanlarını ve başka bir renkte - hayvancılığı gösterir.
- Yabancı Asya'nın alt bölgelerinde sanayi ve tarımın gelişimi ve uzmanlaşması hakkında bir sonuca varın.
Pratik çalışma numarası 17.
Uzmanlığın özellikleri
Çin'in ana tarım bölgeleri.
İlerlemek:
Çin'in tarım bölgeleri
ilçe adı | Coğrafi konum | Doğal koşulların özellikleri | Tarımın yapısı | Mahsul uzmanlığı | Hayvancılık uzmanlığı |
“Sarı Çin” | |||||
“Yeşil Çin” | |||||
“Soğuk Çin” | |||||
“Kuru Çin” |
- Ders kitabının metnini ve atlas haritasını (s. 32) kullanarak tabloyu doldurun:
2.Çin'in tarım bölgelerinin gelişimi ve uzmanlaşması hakkında bir sonuca varmak.
Pratik çalışma numarası 18.
haritalama
Japonya'nın uluslararası ekonomik ilişkileri
İlerlemek:
- Dünyanın kontur haritasında, Japonya topraklarını gölgeleyin ve adını imzalayın;
- Ders kitabı metnini, atlas haritalarını ve diğer kaynakları kullanarak, çeşitli renklerde oklarla Japonya'nın ithal hammaddelerinin yollarını çizin: petrol, doğal gaz, kömür, demir, alüminyum, bakır, polimetalik cevherler, tekstil lifleri ve gıda;
- Japonya'ya hammadde ve gıda ana tedarikçilerinin adlarını kırmızı ile imzalayın;
- Japonya'nın ana mal ihracatını ve finansal akışlarını farklı türde ve farklı renklerde oklarla çizin;
- Japon ürünleri ve sermayesinin en büyük alıcısı olan ülkelerin adlarını mavi ile imzalayın;
- Japonya'nın başlıca dış ekonomik ortakları ve ithalat ve ihracatının yapısı hakkında bir sonuca varın.
Pratik çalışma numarası 19.
Doğal ön koşulların değerlendirilmesi
Hindistan'da sanayi ve tarımın gelişmesi için.
İlerlemek:
1. Ders kitabı metnini, atlas haritalarını (s. 35), 7. sınıf dersinde edinilen bilgileri ve ek literatürü kullanarak, Hindistan'ın doğal koşullarının ve kaynaklarının gelişimi üzerindeki etkisini gösteren bir diyagram oluşturun. sanayisi ve tarımı;
Planın yaklaşık görünümü” Doğal koşulların Hindistan ekonomisinin gelişimine etkisi”:
- Hindistan ekonomisinin gelişimi için en umut verici alanları vurgulayarak ülkenin doğal kaynak potansiyelinin ekonomik bir değerlendirmesini yapın;
- Doğal koşulların ve kaynakların Hindistan ekonomisinin gelişimi ve uzmanlaşması üzerindeki etkisi hakkında bir sonuca varın.
Afrika
20 numaralı pratik çalışma.
Ana sanayinin bir haritasının oluşturulması
ve Afrika'nın tarım bölgeleri.
İlerlemek:
- Bir ders kitabı olan atlasın (s. 37 - 39) haritalarını kullanarak, Afrika'nın kontur haritasındaki sınırları işaretleyin ve Kuzey ve Tropik Afrika'nın adlarını, Afrika'ya komşu bölgelerin yanı sıra deniz ve denizlerin adlarını imzalayın. Afrika kıyılarını yıkayan okyanuslar;
- Minerallerin ana yataklarını işaretlemek için semboller kullanın: petrol, doğal gaz, kömür, demir, krom, manganez, alüminyum, bakır, kobalt, polimetalik, kalay, uranyum cevherleri, altın, platin, fosforitler, asbest, grafit ve elmaslar;
- Bölgeleri orman, su, hidroelektrik ve rekreasyon kaynakları ile sembolik olarak işaretleyin;
- Farklı ölçeklerdeki geleneksel işaretleri kullanarak, uzmanlıklarını yansıtan imalat sanayinin ana bölgelerini ve merkezlerini haritalayın.ve isimlerini imzala;
- Farklı renklerde gölgelendirme, en önemli ihraç ürünlerinin yetiştirildiği ana alanları doldurur: yer fıstığı, palmiye yağı, narenciye ve üzüm, kahve, kakao, pamuk;
- Afrika'nın en önemli hayvancılık bölgelerini sembolik olarak işaretleyin;
- Afrika'daki madencilik ve imalat sanayi ve tarımın ana alanlarının konumu ve uzmanlığı hakkında bir sonuç çıkarın.
Kuzey Amerika
Pratik çalışma numarası 21.
Amerika Birleşik Devletleri'ndeki çevre kirliliği alanlarının bir haritasını çıkarmak, kirlilik kaynaklarını belirlemek, çözümler önermek Çevre sorunları.
İlerlemek:
- Atlas haritalarını kullanarak (s. 41), Amerika Birleşik Devletleri'nin kontur haritasını çizin eyalet sınırlarıülkeler.
- Bir atlas ve bir ders kitabı kullanarak, maden kaynaklarının çıkarılması için en önemli alanları ve Amerika Birleşik Devletleri'nin ana endüstriyel kuşaklarını bir kontur haritasında işaretlemek için geleneksel sembolleri kullanın.
- İnsan faaliyetleri sonucunda doğal çevrenin bozulmasının ana alanlarını farklı renklerle gölgelendirin: madencilik, üretim, tarım, tanker filosu, testlerin etkisi altında nükleer silahlar ve nükleer santrallerdeki kazalar vb.
- En kirli nehirlerin, göllerin, kanalların ve deniz alanlarının adlarını imzalayın.
- Amerika Birleşik Devletleri'ndeki çevre sorunlarını çözmenin yolları ve ABD hükümetinin ülkenin ekolojik durumunu iyileştirmek için atması gereken adımlar nelerdir?
- Amerika Birleşik Devletleri'ndeki çevresel durumun gelişmesi için beklentiler hakkında bir sonuca varın
22 numaralı pratik çalışma.
Doğal faktörlerin etkisi
ekonominin gelişimi, yaşamın özellikleri ve nüfusun yaşamı hakkında
ABD'nin makro bölgelerinde
İlerlemek:
- Ders kitabının metnini kullanarak, atlas (s. 40 - 43), 7. sınıf dersi sırasında edinilen bilgiler ve seçenek sayısına bağlı olarak ek literatür, önerilen şemanın içeriğini ortaya çıkarır, bunun için:
a) ekonomik ve coğrafi konumun karakteristik özelliklerini vurgulamak;
b) insanın yaşamını, yaşamını ve faaliyetlerini ve bölge ekonomisini etkileyen doğal koşulların (kabartma ve iklim) özelliklerini adlandırır;
c) liste Doğal Kaynaklar bu bölgenin sağlandığı;
d) yerin özelliklerini, kompozisyonunu, kentsel ve kırsal nüfus, işgücü kaynakları, bölge nüfusunun yaşam ve faaliyetleri ve bölgedeki en büyük şehirleri adlandırmak;
e) bölgenin endüstriyel ve tarımsal uzmanlaşma dallarını adlandırır;
f) Bölgede ulaşım ve turizmin gelişimini açıklar.
- Doğal koşulların ve kaynakların nüfusun yaşam ve yaşam özellikleri ve bölge ekonomisi üzerindeki etkisi hakkında bir sonuca varın.
Seçenek 1. Kuzeydoğu ABD.
Seçenek 2. Ortabatı ABD.
Seçenek 3. ABD'nin güneyinde.
Seçenek 4. ABD Batı.
Latin Amerika
23 numaralı pratik çalışma.
Asya, Afrika ve Latin Amerika'nın gelişmekte olan ülkelerinin karşılaştırmalı ekonomik ve coğrafi özellikleri.
İlerlemek:
- Atlas haritalarını, ders kitabının metnini, referansı ve seçeneğin sayısına bağlı olarak diğer literatürü kullanarak tabloyu doldurun:
- Bu ülkelerin ekonomik gelişimi hakkında genel bir sonuç çıkarınız.
Seçenek 1 . Karşılaştırmalı ekonomik ve coğrafi özellikler Suudi Arabistan, Nijerya ve Meksika.
3. Coğrafi konum
4. Doğal koşullar ve kaynaklar
5. Nüfusun karakteristik özellikleri
6. Endüstri uzmanlığı dalları
7. Tarımda ihtisas dalları
8. Ulaşım gelişiminin özellikleri
9. Dış ekonomik ilişkiler
10. Üretken olmayan alanın gelişiminin özellikleri
11. Ülkenin kalkınma sorunları
12. Ülkenin gelişimi hakkında sonuç
Pratik çalışma numarası 24.
Proje geliştirme
Biri küresel sorunlar insanlık.
İlerlemek:
Ders kitabı metnini, referans ve ek literatürü ve önerilen planı kullanarak, insanlığın küresel sorunlarından birinin tanımını verin (öğrencinin seçimine göre):
Örnek Plan
insanlığın küresel sorunlarından birinin tanımı.
1. Sorunun anlamı ve özü.
2. Sorunun nedenleri.
3. Sorunun coğrafi yayılımı. Sorunu çözmenin yolları.