Мозък и душа pdf. Коментари за Chris Frith: Brain and Soul. Точните науки са обективни, неточните са субективни

Тази книга е избрана сред други подобни, за да разгледа душевното състояние на съвременен неврофизиолог, признат за изключителен, който, разбира се, проследява всички произведения по описанието на психични явления, които са достатъчно известни днес и направени опит да ги обобщи, макар и в популярна форма, но това в крайна сметка означава - в най-уверената за него форма.

Фрагменти от книгата, откъдето са взети цитатите, са налични в сканирания архив (1,5 mb). Цитатите предават правилно контекста, който определя смисъла на твърденията на книгата, но ако има неточности, признаци на мое неразбиране или необосновани коментари, моля, оставете съобщение (конкретно за това, а не като цяло) в дискусията по-долу.

Може да създаде впечатление за моята прекомерна придирчивост. Обаче, напротив, той пропусна много, само за да не затъне в дреболии.

Цитати от книгата подчертано в кафяво.

Така че коментарите.

обещавам това всичко, за което говоря в тази книга, ще бъде убедително доказано от строги експериментални данни. nym. Ако искате сами да видите тази информация,ще намерите в края на книгата подробен списък с препратки към всичкипървични източници.

За съжаление, голяма част от книгата е дадена декларативно, като в учебник, без директно препращане към действителните данни, така че може да е невъзможно да се разбере откъде идва това или онова твърдение. Въпреки факта, че книгата е популярна, тя ясно твърди, че има интердисциплинарна стойност, така че трябва да е възможно да се види валидността на твърдението.

Нашите очи и уши като видеокамера, събирайте информацияза материалния свят и предадете го на съзнанието .

тези. видеокамерата събира информация? Жалко, че думата "информация" се използва толкова небрежно и дори - като същност, която се предава на "съзнанието". В книгата сигналите, носещи някакъв вид информация, постоянно се наричат информация, т.е. информация с някакво значение. В книга, която трябва да следва последователността: сигнали -> разпознаване на тяхната значимост -> информация за реакция, най-важното нещо се пренебрегва... В пета глава ще има опит да се приложи към психичните явления "теорията на информацията" с който проблеми с теорията на информацията". Например: Теорема Байес ни дава критерий за преценка дали използваме адекватно новите знания- използва се дори концепцията за "байесов мозък", което предполага използването на този механизъм, а не на основния критерий за истина - съответствието на предполагаемото с реалното ( струва си да погледнете връзката какво се има предвид).

Ясно е, че книгата е популярна, тъй като не изисква строгост и коректност на научното послание, но... би било хубаво, ако все пак подобни неща (понятията информация, истина и т.н.) се вземат предвид. , поне загатна за правилно разбиране ... ще се опитам да не обръщам внимание на това в такива случаи. Но ето го в същия дух:

Трябва да разгледаме по-отблизо връзката междуврата психика и мозък. Тази връзка трябва да е тясна. .... тази връзка между мозъка и психиката е несъвършена.

тези. Има ли такова същество като психиката, което е свързано с мозъка? Дори в популярна статия такива идеи не трябва да се дават. психика - нематериална формамозъчни процеси (тоест това, което отделяме чисто субективно и няма нищо друго подобно в природата - като вид същност) и да се поставя въпросът за някаква тясна връзка е абсурдно. Такава свобода е донякъде оправдана с фразата: "Дълбоко съм убеден, че всякакви промени в психиката са свързани с промени в дейността на мозъка.".

Светлината пада върхусветлочувствителни клетки (фоторецептори) в очите ни, ите изпращат сигнали до мозъка. Механизмът на това явление вече е добре известен. Тогава дейността, която се случва в мозъка, по някакъв начин създава усещане за цвят и форма в ума ни. Механизмът на това явление досега напълно неизвестен .

обаче, въпреки напълно неизвестен „Ще има конкретни изказвания по този въпрос. Освен това днес вече има модели на идеи за този механизъм. Въпреки че всъщност те все още са далеч от аксиоматична убеденост.

Чудя се питайки за мозъка, а не за съзнанието, можем да оставим настрана за известно времерешаване на въпроса как знанияза света от попадат в съзнанието ни . За съжаление този трик не работи. За да разберете какво е известно твоят мозъкотносно околната средаre, първо бих попитал за тебвъпрос: "Какво виждаш?"Призовавам ума ви да разберете какво се показвае във вашия мозък.

И така, след като обявихме пълно неразбиране на това как се случва, нека да преминем към изявленията за това.

Човекът, с когото азработи, опитът, натрупан по-рано, очевидно е бил дългосроченразличен ефект върху мозъка, защото успяваше да го прави ден след денвсе по-успешно изпълнявайте задачата. Но тези са дългинастъпилите спешни промени в мозъка не оказват влияние върху съзнанието му. Не можеше да си спомни нищо от случилото се.се справи с него вчера. Наличието на такива хора свидетелстваза това, което нашият мозък може да знае за околната средасвят нещо непознато за нашето съзнание.

Това е много ценен фактически материал, показващ различния механизъм на „моторно“ учене (формиране и коригиране на несъзнателни автоматизми) и следи от паметта, оставени от съзнанието.

Expé именаторът я помоли да протегне ръка и да хване тази пръчка.срамежлив. Добре й се получи. В същото време тя предварителнозавъртете ръката, така че да е по-удобно да вземете пръчката.Под какъвто и ъгъл да е разположена пръчката, тя е без проблемиможеше да я хване за ръката.Това наблюдение показва, че мозъкътД. Ф . "знае" под какъв ъгъл е пръчката и можеможе да използва тази информация, за да контролира движениятаръцете й. В примера се наблюдава използването на несъзнателен автоматизъм, т.е. добре коригирана програма за действие, докато:

Експериментаторът държеше пръчка в ръката си и— попита Д. Ф ., как се намира тази пръчка. Тя не можеше да кажереши дали пръчката е хоризонтална или вертикална,или някакъв ъгъл....Д. Ф . не може да използва тази информация, за да разпознае къде се намира пръчката. Мозъкът й знае нещо за света около нея, което умът й не знае..

За съжаление, преди да се говори за съзнание, не се прави нищо, за да се определи поне условно какво е „съзнание“.и какво е "знание" за мозъка (вж.за това). Просто засега се използва всекидневно представяне и без намеци за нещо по-правилно разбрано... И двете тези понятия в контекста на книгата са много важни. Съответно, когато се опитваме да сравняваме, има недоброкачествени предположения, че "съзнанието" може или не може да има "знание". Само чрез дефиниране на механизмите и функциите на това, което външно се проявява като съзнание, може да се твърди за неговите свойства и способности. Ефектът може да бъде генериран от напълно различни причини, които пречат на разпознаването на позицията на обекта по време на осъзнаване (което, очевидно, се е случило, след като пациентът е в съзнание и е направил това, което е поискано да направи).

Понякога човек може да бъде абсолютно сигурен в реалносттатехните чувства, които всъщност са фалшиви.

...халюцинациите, свързани с шизофрения, имат такъвмного интересна характеристика. Това не е просто фалшиво усещанеотносно материалния свят. Шизофрениците не просто виждатнякои цветове и чуйте някои звуци. Самите им халюцинациисе отнасят до явленията на психиката ки. Те чуват гласове, които санаблюдават действията им, дават съвети и да разпореждат. Нашите мозъци са способни да формират фалшиви вътрешни светове на други хора.

.... Така че, ако нещо се случи с мозъка ми, възприятието ми за светавече не може да се приема за номинална стойност.

Доста дълъг текст относно илюзиите за възприятие и фалшивата вяра в реалността, както в случай на увреждане на мозъка, така и при илюзии от познавателен характер, е даден само като твърдение: има такива проблеми в мозъка. Няма идеи за механизмите за коригиране на разпознавателите в мозъка по време на адаптивни усилия, нито съответната загуба на елементи от такова разпознаване, нито разликата в несъзнателното формиране на йерархията на разпознаващите и съзнателната корекция („обучение с учител“ - тоест използване на съзнанието).

Но не може да се каже, че този въпрос изобщо не е проучен и остава девствено отворен. Теоретично и много близо до реалностите на невронната мрежа, тя е добре развита в моделите на персептрон и има много произведения за работа с изкуствени невронни мрежи. Разбира се, те не засягат много важната функционалност на съзнанието. Но разглеждането на йерархията на разпознавателите в мозъка е много проучена област и отдавна е известно, че специализацията на такива разпознаватели далеч надхвърля спецификата на сензорните области, но включва такава функционалност като детектори за грешки, увереност, новости, т.е. под формата на специфични разпознаватели е представено всичко, което субективно „осъзнаваме”, включително усещането „измислено е от мен” и „възприето е в действителност”. Напълно възможно е да си представим какво ще се случи, ако асоциацията на такива белези с образа на възприятието се загуби.

В същото време самият Крис Фрит дава примери за съществуването на разпознаватели от такива специализирани типове:

В париеталните дялове на кората на някоимаймуните (вероятно и хората) имат неврони, коитокоито се активират, когато маймуната види нещо близо до ръката си. Няма значение къде е четката й в същото време.Невроните се активират, когато нещо е от неянепосредствена близост. Очевидно тези неврони показват наличието на предмети, които маймуната може да достигне с ръката си.

Разбира се, всичко се усложнява от липсата на разбиране за това как по принцип е представена съзнателната памет, сред всичко, което не е съзнателно, въпреки че има много произведения в тази област, които позволяват да се направят добре разбрани холистични предположения, които най-вероятно съответстват на реалностите на мозъка.

За мен най-удивителното в тези илюзии - ето каквоче мозъкът ми продължава да ми дава фалшива информация, дори когато знам, че тази информация е фалшива, и дори когато азЗнам как всъщност изглеждат тези предмети. не мога да спразавъртете се, за да видите линиите в илюзията на Херинг като прави.

Крис Фрит трябва да помни, че разпознавателите на "правата линия" се намират в първичния мозъчен регион на зрителната кора и те се формират без съзнателна корекция по време на критичен период на развитие, предшестващ появата на съзнанието. Тези илюзии са резултат от погрешни възприятия на предсъзнателно ниво. Въпреки това, с помощта на коригирани разпознаватели на съзнанието, ние сме в състояние да се уверим, че линиите са успоредни и да вземем това предвид в практическите дейности, така че възникналите автоматизми (вече не съзнателни умения) ще използват точно разпознаватели от по-високо ниво и вече няма да има илюзии, които привличат вниманието. Но разглеждането на особеностите на разпознаване на различни области на мозъка трябва просто да се докосне до спецификата на книгата.

Но повече от това се оказва: нашия мозъктази възможност е двойната интерпретация се крие от наси ни дава само едно отвъзможни интерпретации. Освен това понякога мозъкът ни изобщо не се съобразявамания налична информация за света.Ето какво е - врагът на нашия мозък :)

Повечето от нас различните чувства са напълно отделени едно от друго приятел. Но някои хора, които се наричат синиsteths, не само чуват звуци, когато звукът навлезе в ушите имвълни, но и усещат цветове.

Отново, заради представянето, реалността е пренебрегната? .. Има вторични и третични области на мозъка, където разпознаващите използват различни видовеприема, предавани от разпознаватели на първична зона. Там се формират сложни образи, състоящи се от различни видове рецептори. Друго нещо е, че при някои патологии (не непременно органични) са възможни неадекватни комбинации.

По този начин, мозъчната активност показва, че субектът е на път да вдигне пръста си след 300 милисекунди преди това,като тестМоят каза, че ще вдигне пръст.

От това откритие следва изводът, че чрез измерване на активносттана мозъка ви, мога да разбера, че ще имате желание подвдигнете пръста си, преди сам да разберете за това. Този резултат предизвика толкова голям интерес извън психологическата общност.защото той сякаш показа, че дори и нашитенай-простите съзнателни действия всъщност са предопределени. Мислим, че правим избор, а всъщност мозъкът ни вече е направил този избор.. Следователно, усещането, четози момент правим избор, нищо повече от илюзия. И акоусещането, че сме в състояние да направим избор е илюзия, тогава товакаква илюзия е усещането ни, че имаме свободаще.

Това е пример за недоумението, което възниква поради липсата на дефиниции, в този случай, понятията "ние", "съзнание", "избор". Мозъкът неоправдано е отделен от механизмите, които го изграждат. Съзнателното и несъзнаваното са противопоставени, докато това са напълно неразривно свързани феномени на организацията на паметта. Явно доминира концепцията за хомункул, който за разлика от мозъка решава нещо сам и е изненадващо, че се оказва, че не той решава, а мозъкът - това е такъв абсурд :) Въпреки че по-нататък фраза ще мига, сякаш коригира такова разбиране: ... когато разделихме мозъка и съзнанието и разгледахмепо отделно, ще се опитам да ги събера отново...

Автоматизмите на възприятието-действие, включително автоматизмите, които определят самото съзнание, са неразривно и причинно свързани помежду си в общата система на приспособимост към нови условия. Но, за съжаление, функциите на съзнанието дори не се представят – като комбинация от точно такива механизми, които се проявяват еволюционно от „ориентиращия рефлекс” и водят до ефекта на мотивацията и „волята”. Да, тези идеи далеч не са споделени и като цяло малко известни. Но това не е причина да вярваме, че те изобщо не съществуват.

В този месец момент, в който мислим, че правим избор в полза на обвързванедействия, нашият мозък вече е направил този избор .

Всъщност трябва да кажете: Въпреки че сме наясно с момента на избор, той вече до голяма степен е подготвен от активните фази на текущите автоматизми, което не отменя възможността, ако е необходимо, да се осмисли проблема по-задълбочено, да се намерят творчески варианти за нови възможни действия и да се предприемат действия. риска от прилагането им., което е най-важната адаптивна функция на съзнанието, а не най-простият му начин за проследяване на най-релевантното във възприятието-действие, което е описано в този фрагмент от книгата.

Фактът, че несъзнателните автоматизми продължават да следят случващото се и правилни действия, е добре показан по-долу:

Протегнете ръка и хванетечовек може лесно и много бързо. Но фокус тук в някои случаи, веднага щом субектът започне да протяга ръката си, пръчката се премества в нова позиция.местоположение. Обектът може лесно да коригира движениетодвижение на ръката си и хванете точно пръчката в новата й позицияизследователски институти. В много от тези случаи той дори не забелязва, че пръчкатака се премести. Но мозъкът му забелязва тази промяна. Ръказапочва да се движи в посоката на първоначалната позицияпръчка и след това, около 150 милисекунди след товакак се променя нейната позиция, движението на ръката се променя,което ви позволява да грабнете пръчката там, където е сега. ТаКак мозъкът ни забелязва, че целта се е преместила ирегулира движението на ръката, за да достигне целта в новата сипозиция. И всичко това може да се случи без ние дори да го забележим. Няма да забележим промяна в позицията на пръчката,нито промяна в движенията на собствената ръка.

... мозъкът ни може да направи адекватендействия, въпреки че Не виждаме нужда от тези действия.

Отново грешната опозиция между мозъка и нас. Уменията, фиксирани в автоматизмите, са принципно най-адекватни, освен ако не са възникнали нови условия, за които все още не са разработени варианти, което е основната функция на съзнанието.

В други случаи нашият мозък може да направи адекватирани действия, въпреки факта, че тези действия са различниот тези, които считаме за необходимо да се ангажират.

Отново, това е въпрос доколко добре практикуваните умения са приложими в текущата ситуация и дали сме обърнали внимание на този моменттолкова, че се усъмнихме, може да се окаже, че предишните ни умения ще ни направят лоша услуга. Това е ясно илюстрирано в статията за опасностите.

Тези наблюдения показват, че нашето тяло можеда взаимодейства с външния свят дори тогавада, когато ние самите не знаем какво прави и дори коганашите възприятия за света около нас не съответстватреалност.

Е, да, човек в тежка алкохолна интоксикация, "на машината" може " взаимодействат с околната среда", стигат до къщата и т.н. поради техните несъзнателни автоматизми, без работата на съзнанието. Но си струва да разберем защо изобщо е необходимо съзнанието и съответно да не пропускаме неговата адаптивна функционалност, дори и в книгата, ( всъщност, а не декларативно), посветени на тези въпроси.

Субектът, подобно на партньора си, поставя показалеца на дясната си ръка върху специална мишка. Като преместите тази мишка, можете да се движите преместете курсора върху екрана на компютъра 1 . Този екран има многожеста на различни предмети. През слушалките субектът чу мамка му, както някой нарича един от тези обекти. Субектът мисли за преместване на курсора към този обект. Ако в този момент партньорът му (който също получавабез инструкции през слушалки) премества курсора настрани добре, този обект, тестовият обект с голяма вероятностстопява, че самият той е направил това движение. Разбира се, за товаопитът от фундаментално значение е съвпадението във времето.

Какво трябва да докаже това... Всичко това ние ние знаем- че имаме намерение да извършим някакво друго действие, а след това, след известно време, това действие околоизлиза. Въз основа на това ние предполагамече нашето намерение е причина за действието.

Механизмът за коригиране на неадекватности (несъответствие между предполагаемото и полученото) изобщо не се разглежда и точно този механизъм е в състояние да коригира всяка наша илюзия, която води до забележима неадекватност до нивото на несъзнателно автоматично изпълнение на действия вече без неадекватност, .

Знаете ли забъде нещо? Какво остава от "ти", ако не усещаш собственото си тяло и не осъзнаваш собствените си действия? ... тогава как вървят нещата с действията, които изискват мисъл му, че се намирате в нова ситуация и не можете да прибягватеотидете на завършени операции ?

Тук! това вече е подход към функционалността на съзнанието. По-долу са описани основните критерии за фиксиране на положителни и отрицателни преживявания, които коригират нашето поведение, адаптирайки го към реалността:

Павлов показа, че всеки стимул може да се превърне в сигнал за поява на храна и да накара животните да се стремят към този стимул.... Освен това Павлов показа, че точно същото учене се получава, ако вместо награда се използва наказание. Ако сложите нещо неприятно в устата на кучето си, то ще се опита да се отърве от него, като клати глава, отваря уста и работи с езика си (както и слюноотделяне) .... Павлов намери експериментален метод, който му позволява да изследва най-основните форми на учене ... Този механизъм ни позволява да научим кои неща са ни приятни и кои са неприятни .... Също така трябва да се научим какво да правим, за да получим приятни неща и какво да правим, за да избегнем неприятните неща .

Основният знак за необходимостта от коригиране на преживяването е правилно отбелязан:

Ако... сигналът не ни казва нищо нов, така че не му обръщаме внимание внимание .

Но ... решително обобщение, пълна картина не се получава ....

Вместо това започва лутането в задънени посоки:

Волфрам Шулц проследява активността на тези клетки в експеримент за формиране условен рефлекси откриха, че те всъщност не са клетки за възнаграждение. В този експеримент, една секунда след външен, както в експериментите на Павлов, сигнал (светлинна светкавица), порция плодов сок се инжектира в устата на маймуната. Първоначално допаминовите нервни клетки играят ролята на клетки за възнаграждение, реагирайки на приема на сок, но след приключване на тренировката те престават да се активират в момента на инжектирането на сок. Вместо това сега те стреляха веднага след като маймуната видя светкавицата, секунда преди да пристигне сокът. Очевидно възбуждането на допаминовите клетки е послужило като сигнал, че сокът трябва да бъде получен скоро. Те не отговориха на наградата, но се предвижда да получи .

По никакъв начин не беше взето предвид факта, че Павлов на същото място разглеждаше „предварителното възбуждане” като предсказващи механизми. А способността за предвиждане зависи от богатството на житейски умения в различни ситуации, което по време на осъзнаването на ситуацията се проявява под формата на предсказуеми предразположения.

Цитатът се отнася до разделянето с помощта на невротрансмитери с различни стилове на реакция за различни състояния, т.е. се отнася до емоционалния контекст на дадено поведение. Разбира се, емоционалният контекст подчертава онези части от невронната мрежа, които са се формирали с участието на даден невротрансмитер, и именно те излизат на преден план сред всички прогностични субвъзбуждения в даден емоционално състояние(Трябва също да се вземе предвид, че в допълнение към невротрансмитерното разделяне на емоционалните контексти, по-конкретни контексти се разработват въз основа на разделянето на вниманието).

И, разбира се, не невротрансмитерите служат като награда или наказание. За това, специални разпознаватели на системата за значимост , . Именно тяхното дразнене причинява появата на едно или друго състояние на значимост, положително или отрицателно, а не много важни клетки, които секретират невротрансмитера допамин. Тези клетки често се наричат клетки за възнаграждение.кога плъхът охотно ще натисне лоста.Така че тук Крис Фрит е голяма бъркотия и да се надяваме на добро, холистично обобщение в този случай няма шанс. Да, той директно си противоречи, потвърждавайки:Активността на тези клетки не служи като сигнал за награда.

Фраза-апотеоза: допаминова активностнервните клетки служат като сигнал за грешка в нашата прогноза niyakh - далеч отклонение от действителните механизми и дори няма опит да се приведе всичко в една непротиворечива система ...

Така нашите мозъкпроучванияприсвоява определена стойност всички събития, обекттам и местата в света около нас. Много от тях при това остава безразлично за нас, но мнозина придобиватвисока или ниска стойност.

Всъщност само част от мозъка е ангажирана с това, представляваща механизмите на съзнанието и развитието на нови (коригиращи стари) реакции в нови условия. И, разбира се, не всичко във възприятието, а само в неговата съзнателна част, в моменти на осъзнаване, участва в механизмите на такава оценка.

В същото време Крис Фрит не избухва умишлено за емоциите точно там и това вече се случва с него по-разумно:

Изпитваме усещания, които отразяват това стойностна карта tei, затворен в мозъка ни, когато се върнем от долинатапътуване в чужбина: чувстваме прилив на емоции, нарастващи с улиците, по които се движимстават все по-познати.

Но се оказва, че тази карта на стойностите е представена като нещо под формата на отделно съществуващ модел:

Мозъчните картиоколния свят. По същество това е стойностна карта. На обекти с висока стойност са отбелязани на тази карта tew, обещаващ награда, и предмети с ниска стойност, обещаващи наказание. Той също така подчертава обещаващите действия с висока стойност успех и обещаващи действия с ниска стойностпровал.

Ако вземем предвид, че в мозъка има древни структури, чието активиране директно показва предназначението им като първични разпознаватели на положително или отрицателно значение, ако вземем предвид, че всички разпознаватели на първичните области на мозъка в крайна сметка се сливат в комплекс разпознаватели с представяне на всички първични, тогава не би било трудно да се предположи, че няма специална част от мозъка за конструиране на определена карта на света под формата на връзка с нея, а просто, че всички третични разпознаватели имат връзка с разпознаватели на значимост. Разбира се, всичко това не е самоцел, а се използва във вериги от поведенчески автоматизми (които включват автоматизмите на мисленето, т.е. тези, които формират преразпределението на вниманието и нямат достъп до ефекторни реакции). Моделът на света, съобразен със значението, което се придава на актовете на осъзнаване, са автоматизмите на житейския опит, разклоняващи се за всички специфични условия за тяхното изпълнение от всякаква най-голяма сложност, които не изискват осъзнаване във вече познати ситуации. Свързани с всяка фаза на автоматизми от значение и насочват тяхното развитие или ги инхибират за даден емоционален контекст и възприятие-действие. Ето защо Веднага щом видя тази чаша там, мозъкът ми вечезапочва да си играе с мускули и да свивам пръстите ми в случай, че euако искам да го взема в ръката си.

изобщо не е снимка.

„Искаш да кажеш“, отговаря тя, „че някъде в мозъка ми има карти на всички места, на които съм била, иинструкции как да се добера до всички предмети, които някога съм ималвидяно?"

Обяснявам й, че това може би е най-важното.забележителна характеристика на тези алгоритми за обучение.

Пациент И. У . в резултат на вирусна инфекция напълно се изпотявариал чувствителността на крайниците...Той знае своята позициякрайници само когато може да ги види. Хора от дотакива мозъчни увреждания обикновено не се движат, не гледатна факта, че все още могат да контролират мускулите си....След много години упражненияупорита работа, той се научи да ходи отново, въпреки че тойпада веднага, когато светлината се изключи. Научи се да приемахвърля с ръка, ако види и самия предмет и ръката си .... Тези движения не са не се правят автоматични корекции . От началото до краяза всяко действие той трябва съзнателно да контролира всяко движение.

Ето още един фрагмент, който изисква разбиране на функционалността на съзнанието. Програмите за движение са разработени в ранна възрастпрез съответния критичен период на развитие и след това само коригирани, оставайки непроменени в основните елементи. Всяка фаза на мускулното движение използва едни и същи мускулни рецептори, които да бъдат използвани като начален стимул за прехода към следващата фаза, образувайки вериги от двигателни автоматизми. За да ги промените, да ги коригирате за новите условия, е необходимо осъзнаване, същите тези "умствени усилия". Но ако мускулните рецептори са повредени, тогава всички програми няма да работят. Необходимо е да се преучат на най-основното ниво на най-простите движения с участието на съзнанието. Критичният период за оптимално преминаване на такова обучение обаче отдавна е отминал и изисква постоянни усилия, сякаш магулите се опитват да ги научат да говорят. Всъщност автоматизмите обаче се формират, вече се формират вериги на базата на визуални сигнали. Но е много трудно.

Нашите възприятия зависят от априорни вярвания... Нашето възприятие всъщност е започва отвътре - от априорно осъждане, коетое модел на света, в който обектите заемат определенимързелива позиция в пространството. Използвайки този модел, нашият мозък може да предвиди какви сигнали трябва да дойдат.в очите и ушите ни. Тези прогнози се сравняват с реалнитесигнали и в същото време, разбира се,грешки. Но нашият мозък само ги приветства. Тези грешки учатнеговото възприятие. Наличието на такива грешки му казва, че неговатамоделът на околния свят не е достатъчно добър. характербъг му казва как да направи модел, който ще бъде по-добърбивш. В резултат на това цикълът се повтаря отново и отново, докато грешките станат незначителни. За това обикновеносамо няколко такива цикъла са достатъчни за мозъкаможе да се изисква само 100 милисекунди .

И сякаш са забравили казаното по-рано, че е необходимо много повече време за осъзнаване:

Беше толкова далеч Известно е, че някои несъзнателно възприемани обекти могат да имат малък ефект върху нашето поведение. Нотрудно е да се демонстрира този ефект. За да се увери, че субектът не е осъзнал, че е видял някакъв обект, тойпокажете много бързо и го "маскирай", веднага след товапоказващ друг обект на същото място.... Ако интервалът междупърво лице и второ лице по-малко от приблизително 40 милисекунди,субектът не осъзнава, че е видял първото лице.

Значи тези цикли на приспособяване са извън осъзнаването? Но, разбира се, както беше посочено наскоро, с използването на невротрансмитери?... И ако човек се събуди и докато той възприятието не е започва отвътре? Обречен ли е да не разпознава нищо в обкръжението си?Отново някаква абсурдна задънена улица... Докато прозорецът на холистичното и взаимосвързано разбиране е наблизо. Разбирането се формира от йерархия от перцептивни контексти (вижте Разбиране на контекста). Първичните разпознаватели придават примитиви на вторичните, разпознаващите значимост разпознават важни характеристики и подготвят емоционалния контекст на възприятието-действие, което започва да определя стила на поведение и как ще бъде интерпретирано възприетото.

ние не можем Не можем да възприемем нищо без знание, но не можем да разберем нищо без възприятие. Откъде нашият мозък получава априорните знания, от които се нуждаеза възприятието? Част от това са записаните вродени знанияв мозъците ни през милиони години еволюция. Ето някои предположения, които трябва да се направят. И цялото това знание трябва да се побере в много ограничено пространство. генетичен код. Тук има какво да се вземе предвидвъзможности за наследяване:наследяване на черти.

Как да разберем кое е истинско и кое не?как мозъкът ни знае кога всъщност виждаме лице и кога просто си го представяме? И в двата случая мозъкът създава образ на лицето. Откъде знаем стоИма ли реален човек зад този модел? Този проблем е приложимне само на хора, но и на всичко друго.

Но този проблем е решен много просто. Когато сме самопредставете си лице в нашия мозък няма сигнали от сетивни органи с които би могъл да сравни своителегенди. Грешки също не се проследяват. Кога виждаме истинско лице, модел, създаден от нашия мозък,винаги се оказва малко несъвършен .

Ето още един пример за принудително опростяване, догадки при липса на разбиране на механизмите... Обаче дори по памет, без да наблюдаваме, ние отлично разграничаваме онези образи, които всъщност сме видели, и това, което сами сме измислили. Така че тази хипотеза a вече не издържа на критика. И няма нужда да продължаваме да задълбочаваме критиките към този абсурд. Отново се забравя най-простото: фактът, че буквално всички субективни усещания са представени от специализирани разпознаватели (свързани със значимостта на това, което се възприема в дадени условия), чиято дейност е свързана с образа на възприятието. Това, което си представяхме – с етикета „Аз го измислих“ и това, което се възприема от сетивата – с етикета „Наистина го наблюдавах“. И такива асоциации могат да се загубят по една или друга причина (най-важната от които е свързаното с тях значение, което може да бъде надценено), което води до объркване на реалността и реалността. Всичко това, след разбиране, се фиксира във веригата на паметта на текущото възприятие (менталната верига) в целия набор от свързани дейности на разпознавателите, позволявайки впоследствие да има достъп до такава памет (и да я модифицира при всеки такъв достъп).

Оказва се, че затова Въображението ни е напълно некреативно. Не е такапредвижда и не коригира грешки. Не правим нищо в главата си. Ние създаваме, като даваме форма на нашите мисли.хвърляния, удари и проекти, което ни позволява да извличамеползите от изненадис които реалността е пълна.Отново далеч от такова разбиране:Основни механизми на творчеството.

Може би опитът да се говори за въображението беше най-плачевният. Вероятно защото въображението и уменията за въображение, по-точно креативността, са част от механизмите за генериране на нови поведения – механизмите на съзнанието. И Крис Фрит умишлено избягва тази тема:

Като от дейността на майка ниможе ли да възникне субективен опит в мозъка? БешеПредложени са много решения на този проблем, но нито едно от тях не се е оказало напълно задоволително. Знаех, че имамнищо по-добро няма да излезе. Следователно тази книга не е толкова зазнаейки колко много за мозъка. Вместо да пиша за съзнанието, обърнах специално внимание навнимание колко много знае нашият мозък без нашитезнаейки.

Тези. това декларира, че книгата е само за вече натрупаните несъзнателни автоматизми. Което по принцип всъщност, според текста, далеч не е така ... Все пак ние не сме насекоми и не сме лоботомизирани (не автомати) и, като се има предвид системата от значение, емоции, мотивация, "ще "което осигурява пробно поведение в противоречие с предварително фиксираните несъзнателни оценки, е невъзможно да се заобиколи защо всичко е създадено от еволюцията и как всичко е насочено към единственото нещо: развитието на тези автоматизми, които вече са тествани от личния опит за условия, при които предишните опитът дава неочаквано и нежелано, или опитът предполага несигурност за тези условия.

И в което:

Изглежда Ся това остава много малко за съзнанието. Vmeсто да се чудя колко субективен опитможе да възникне от дейността на невроните, искам да задам въпроса: " Защо е необходимо съзнание?"

И така, защо имаме нужда от нещо, за което има „толкова малко неща за вършене“, но по някаква причина то се е развило отдавна не само при хората? Ето, се оказва защо (от целия следващ текст е избран най-много претендиращият за отговор):

Тази последна илюзия, създадена от нашия мозък, е, че съществуваме отделно от социалната среда.ние сме свободни агенти, ни позволява да създаваме заедно общества и култури, които са много повечеотколкото всеки от нас поотделно .... Ако нашите прогнозите за други хора са верни, така че успяхмечете им мислите. Но цялата тази сложна дейност е скритаот нас. Това не трябва да ни притеснява. Да се върнем на veборовинка и ще се забавляваме.

Резюме.

На примера на книгата на Крис Фрит трябва да признаем, че съвременните изследователи на психичните явления все още са далеч от цялостен поглед върху механизмите на психиката, те нямат правдоподобна картина на взаимовръзките на тези механизми, основана на огромен брой на получените факти, което дава възможност да се свърже всичко не изолирано, фрагментарно, а последователно в колекции от данни.

През 50-те години много невролози започват да се чувстват така, сякаш са натрупали достатъчно мъдрост и опит, за да се справят с проблема със съзнанието. Като невролози, те се стремят да идентифицират процеси в нервната система, свързани със съзнанието, и да покажат как субективният опит може да възникне от дейността на нашия материален мозък. Предложени са много решения на този проблем, но нито едно от тях не се е оказало напълно задоволително. Знаех, че не мога да се справя по-добре. Така че тази книга не е толкова за съзнанието, колкото за мозъка.

Като цяло книгата напомня поп произведения като Amazing Chemistry Experiments: описание на странните ефекти на психиката без ни най-малък опит да се покажат техните взаимовръзки и интегрални механизми. На това се обръща най-много внимание, вкусват се дребни детайли и... готово.

Няма не само шанс да създадете пълна картина, но дори и да разберете колко последователни и правдоподобни са обобщенията на други хора. Факт е, че за да се улови същността на организацията на невронна мрежа, която представлява най-сложната физико-химическа формация, да се отдели адаптивната функционалност от спомагателната на ниво взаимосвързани локални алгоритми, да се оцени правдоподобността на обобщаващите предположения, отсяването на това, което не е достатъчно взаимосвързано и второстепенно, изисква точно такава мирогледна основа.

Когато бях в училище, химията беше най-лоша за мен.срещнах.....

Познаването само на физиологията изключително стеснява възможностите за обобщение до идеи, които не излизат далеч извън рамките на физиологията, което ясно се наблюдава при много поколения физиолози, които се опитват да опишат цялостно механизмите на психичните явления.

Всички права запазени. Оторизиран превод от изданието на английски език, публикувано от Blackwell Publishing Limited. Отговорност заточността на превода зависи единствено от The Dynasty Foundation и не е отговорност на John Blackwell Publishing Limited. Никоя част от тази книга не може да бъде възпроизвеждана под каквато и да е форма без писменото разрешение на оригиналния притежател на авторските права, Blackwell Publishing Limited.

CORPUS® Publishing

Всички права запазени. Никоя част от електронната версия на тази книга не може да бъде възпроизвеждана под каквато и да е форма или по какъвто и да е начин, включително публикуване в Интернет и корпоративни мрежи, за частна и обществена употреба, без писменото разрешение на собственика на авторските права.

* * *

Посветен на Ута

Списък на съкращенията

ACT - аксиална компютърна томография

ЯМР - ядрено-магнитен резонанс

PET - позитронно-емисионна томография

fMRI - функционален магнитен резонанс

ЕЕГ - електроенцефалограма

BOLD (зависи от нивото на оксигенация на кръвта)

Предговор

В главата си имам невероятно устройство за пестене на труд. Мозъкът ми – по-добър от съдомиялна машина или калкулатор – ме освобождава от скучната, повтаряща се работа по разпознаване на неща около мен и дори ме спасява от необходимостта да мисля как да контролирам движенията на тялото си. Това ми дава възможност да се съсредоточа върху това, което е наистина важно за мен: приятелството и обмяната на идеи. Но, разбира се, мозъкът ми не само ме спасява от досадно дневна работа. Той е този, който формира азкойто живее в компанията на други хора. Освен това мозъкът ми позволява да споделям с приятелите си плодовете от вътрешния си свят. Така че мозъкът ни прави способни на нещо повече от това, на което всеки от нас е способен поотделно. Тази книга е за това как мозъкът прави тези чудеса.

Благодаря

Wellcome Trust даде възможност на Richard Frackowiak да създаде лаборатория за функционални изображения и подкрепи финансово работата ми в тази лаборатория върху неврофизиологичната основа на съзнанието и социалните взаимодействия. Изучаването на ума и мозъка е на пресечната точка на много традиционни дисциплини, от анатомия и компютърна невронаука до философия и антропология. Имах голям късмет, че винаги съм работил в интердисциплинарни – и мултинационални – изследователски групи.

Получих много от моите колеги и приятели от University College London, особено Рей Долан, Дик Пасингам, Даниел Уолпърт, Тим Шалис, Джон Драйвър, Пол Бърджис и Патрик Хагард. В ранните етапи на написването на тази книга бях подпомогнат от много плодотворни дискусии за мозъка и психиката с моите приятели в Орхус, Якоб Хау и Андреас Рьопсторф, и в Залцбург с Йозеф Пернер и Хайнц Вимер. Мартин Фрит и Джон Лоу, откакто се помня, спореха с мен за всичко въпросниятв тази книга. Ева Джонстоун и Шон Спенс щедро споделиха с мен своите професионални познанияза психиатричните феномени и тяхното значение за науката за мозъка.

Може би най-важният тласък за написването на тази книга дойде от ежеседмичните ми разговори с минали и настоящи партита за закуска. Сара-Джейн Блейкмор, Давина Бристоу Тиери Шаминейд, Джени Кул, Андрю Дъгинс, Клои Фарер, Хелън Галахър, Тони Джак, Джеймс Килнър, Хагуан Лау, Емилиано Макалузо, Елинор Магуайър, Пиер Маке, Джен Марчант, Дийн Чиас Песило, Матне Портас, Герайнт Рис, Йоханес Шулц, Сухи Шергил и Таня Сингър помогнаха за оформянето на тази книга. Аз съм дълбоко благодарен на всички тях.

На Карл Фристън и Ричард Грегъри, които са прочели части от тази книга, съм благодарен за безценната им помощ и ценен съвет. Благодарен съм и на Пол Флетчър, че подкрепи идеята за представяне на професор по английски и други герои, които спорят с разказвача в началото на книгата.

Филип Карпентър безкористно допринесе за усъвършенстването на тази книга със своите критични забележки.

Особено съм благодарен на тези, които прочетоха всички глави и коментираха подробно моя ръкопис. Шон Галахър и двама анонимни читатели направиха много ценни предложения за подобряване на текста на тази книга. Розалинд Ридли ме накара да обмисля внимателно твърденията си и да внимавам с терминологията. Алекс Фрит ми помогна да се отърва от професионалния жаргон и липсата на съгласуваност.

Ута Фрит участва активно в този проект на всичките му етапи. Ако тя не беше дала пример и ме напътстваше, тази книга никога нямаше да види бял свят.

Пролог: Истинските учени не изучават съзнанието

Защо психолозите се страхуват от партита

Като всяко друго племе, учените имат своя собствена йерархия. Мястото на психолозите в тази йерархия е най-отдолу. Открих това в първата си година в университета, където учех наука. Казаха ни, че студентите - за първи път - ще имат възможност в първата част на курса естествени наукипрактикувайте психология. Окуражен от тази новина, отидох при ръководителя на нашата група, за да го попитам какво знае за тази нова възможност. „Да“, отвърна той. „Но никога не ми е минавало през ума, че един от студентите ми ще бъде толкова тъп, че да иска да учи психология. Самият той беше физик.

Понеже вероятно, че не бях съвсем сигурен какво означава „глупав“, тази забележка не ме спря. Напуснах физиката и се заех с психология. От тогава до сега продължавах да уча психология, но не съм забравил мястото си в научната йерархия. На партита, където се събират учени, от време на време неизбежно изниква въпросът: „С какво се занимаваш?“ - и съм склонен да помисля два пъти, преди да отговоря: "Аз съм психолог."

Разбира се, много се промени в психологията през последните 30 години. Заимствахме много методи и концепции от други дисциплини. Изучаваме не само поведението, но и мозъка. Ние използваме компютри, за да анализираме нашите данни и да моделираме умствени процеси. 1
Въпреки че трябва да призная, че има някои ретрогради, които по принцип отричат, че изследването на мозъка или компютрите може да ни каже нещо за нашата психика. - Забележка. изд.

На моята университетска значка не пише „психолог“, а „когнитивен невролог“.

Ориз. т. 1.Обща формаи парче от човешкия мозък

Човешки мозък, страничен изглед (отгоре). Стрелката отбелязва мястото, където разрезът, показан на фиг. долна снимка. Външният слой на мозъка (кората) се състои от сиво вещество и образува много гънки, които ви позволяват да поберете голяма повърхност в малък обем. Кората съдържа около 10 милиарда нервни клетки.

И ме питат: "С какво се занимаваш?" Изглежда, че е новият ръководител на катедрата по физика. За съжаление моят отговор „Аз съм когнитивен невролог“ само забавя развръзката. След опитите ми да обясня какво всъщност се състои в работата ми, тя казва: „А, значи си психолог!“ - с онова характерно изражение на лицето, в което прочетох: „Ако можеше да се занимаваш с истинска наука!“.

Професор по английски се включва в разговора и повдига темата за психоанализата. Тя има нов ученик, който „не е съгласен с Фройд в много отношения“. За да не си развалям вечерта, се въздържам от внушение, че Фройд е изобретател и че дискусиите му за човешката психика са от малко значение за случая.

Преди няколко години редакторът на British Psychiatric Journal ( Британско списание по психиатрия), очевидно по грешка, ме помоли да напиша рецензия на фройдистка статия. Веднага бях поразен от една фина разлика от статиите, които обикновено преглеждам. Както във всеки научна статия, имаше много препратки към литературата. По принцип това са връзки към произведения на същата тема, публикувани по-рано. Ние се позоваваме на тях отчасти, за да отдадем почит на постиженията на техните предшественици, но основно за да подкрепим определени твърдения, които се съдържат в нашата собствена работа. „Не е нужно да вярвате на думата ми. Можете да прочетете подробна обосновка за методите, които използвах в Box and Cox (Box and Cox, 1964).“ 2
Вярвате или не, това е препратка към истинска работа, която обосновава важен статистически метод. Библиографските данни за това произведение могат да бъдат намерени в библиографията в края на книгата. - Забележка. изд.

Но авторите на тази фройдистка статия изобщо не се опитаха да подкрепят цитираните факти с препратки. Препратките към литературата не бяха за факти, а за идеи. С помощта на препратки беше възможно да се проследи развитието на тези идеи в писанията на различни последователи на Фройд до оригиналните думи на самия учител. В същото време не бяха посочени факти, по които да може да се прецени дали идеите му са справедливи.

„Фройд може да е имал голямо влияние върху литературната критика“, казвам аз на професора по английски език, „но той не беше истински учен. Той не се интересуваше от факти. Изучавам психология по научни методи.”

„И така“, отговаря тя, „вие използвате чудовище от машинен интелект, за да убиете човека в нас.“ 3
Тя е специалист по творчеството на австралийската писателка Елизабет Костело. - Забележка. изд.(Австралийската писателка Елизабет Костело е измислен герой в едноименната книга на южноафриканския писател Джон Максуел Кутзи. – Забележка. превод)

От двете страни на пропастта, която разделя нашите възгледи, чувам едно и също нещо: „Науката не може да изследва съзнанието“. Защо не може?

Точни и неточни науки

В системата на научната йерархия "точните" науки заемат високо място, а "неточните" - ниско. Предметите, изучавани от точните науки, са като шлифован диамант, който има строго определена форма и всички параметри могат да бъдат измерени с висока точност. „Неточните“ науки изучават обекти, които приличат на топка сладолед, чиято форма далеч не е толкова определена, а параметрите могат да се променят от измерване на измерване. Точните науки, като физиката и химията, изучават материални обекти, които могат да бъдат измерени много точно. Например скоростта на светлината (във вакуум) е точно 299 792 458 метра в секунда. Фосфорният атом тежи 31 пъти повече от водороден атом. Това са много важни числа. Въз основа на атомното тегло на различни елементи може да се състави периодичната таблица, което някога направи възможно да се направят първите заключения за структурата на материята на субатомно ниво.

Някога биологията не беше толкова точна наука като физиката и химията. Това състояние на нещата се промени драстично, след като учените откриха, че гените се състоят от строго определени последователности от нуклеотиди в молекулите на ДНК. Например, генът на овчи прион 4
овчи прион- протеин, чиято модифицирана конфигурация на молекулите предизвиква развитие на заболяване при овцете, подобно на болестта на луда крава. - Забележка. превод

Състои се от 960 нуклеотида и започва така:

Трябва да призная, че при такава прецизност и строгост психологията изглежда като много неточна наука. Най-известното число в психологията е 7, броят на нещата, които могат да се съхраняват в работната памет едновременно. 5
работна памете вид активен краткосрочна памет. Това е паметта, която използваме, когато се опитваме да запомним телефонен номер, без да го записваме. Психолозите и невролозите активно изследват работната памет, но все още няма съгласие какво точно изследват. - Забележка. изд.

Но дори тази цифра трябва да бъде изяснена. Статия на Джордж Милър за това откритие, публикувана през 1956 г., беше озаглавена „ магическо числоседем плюс или минус две. Следователно най-добрият резултат от измерването, получен от психолозите, може да варира в една или друга посока с почти 30%. Броят на елементите, които можем да задържим в работната памет, варира от време на време и от човек на човек. В състояние на умора или тревожност ще запомня по-малко числа. Говоря английски и затова мога да запомня повече числа от тези, които говорят уелски. 6
Това твърдение изобщо не е проява на някакъв вид предразсъдъци към уелсците. Става дума за един от важни откритиянаправени от психолози, които са изследвали работната памет. Говорещите на уелски език запомнят по-малко числа, защото отнема повече време да се произнесат имената на поредица от числа на уелски, отколкото да се произнесат имената на същите числа на английски. - Забележка. изд.

"Какво очакваше? казва професорът по английски. „Човешката душа не може да се изправи като пеперуда на витрина. Всеки от нас е уникален.”

Тази забележка не е съвсем уместна. Разбира се, всеки от нас е уникален. Но всички имаме общи свойствапсихика. Именно тези основни свойства търсят психолозите. Химиците са имали абсолютно същия проблем с веществата, които са изследвали преди откритието. химични елементипрез 18 век. Всяко вещество е уникално. Психологията, в сравнение с „точните“ науки, имаше малко време да намери какво да измерва и да измисли как да измерва. Психологията като научна дисциплина съществува само от малко повече от 100 години. Сигурен съм, че след време психолозите ще намерят какво да измерват и ще разработят устройства, които ще ни помогнат да направим тези измервания много точни.

Точните науки са обективни, неточните са субективни

Тези оптимистични думи се основават на моята вяра в неудържимия напредък на науката. 7
Професорът по английски не споделя това убеждение. - Забележка. авт.

Но, за съжаление, в случая с психологията няма солидни основания за такъв оптимизъм. Това, което се опитваме да измерим, е качествено различно от това, което се измерва в точните науки.

В точните науки резултатите от измерванията са обективни. Те могат да бъдат проверени. „Не вярвате, че скоростта на светлината е 299 792 458 метра в секунда? Ето вашето оборудване. Измерете себе си!” Когато използваме това измервателно оборудване, резултатите ще се показват на циферблати, разпечатки и компютърни екрани, където всеки може да ги прочете. А психолозите използват себе си или своите доброволни помощници като измервателни инструменти. Резултатите от такива измервания са субективни. Не можете да ги проверите.

Ето един прост психологически експеримент. Пускам програма на моя компютър, която показва поле от черни точки, непрекъснато движещи се надолу от горната част на екрана до дъното. Взирам се в екрана за минута-две. След това натискам "Escape" и точките спират да се движат. Обективно вече не се движат. Ако сложа върха на молив върху един от тях, мога да се уверя, че тази точка определено не се движи. Но все още имам много силно субективно усещане, че точките бавно се движат нагоре. 8
Това явление е известно като ефект на водопада или ефект на движение. Ако погледнем водопада за минута-две и след това погледнем храстите отстрани от него, има отчетливо усещане, че храстите се движат нагоре, въпреки факта, че ясно виждаме, че остават на мястото си. - Забележка. изд.

Ако в този момент влезете в стаята ми, ще видите фиксирани точки на екрана. Бих ти казал, че ми се струва, че точките се движат нагоре, но как да провериш това? В крайна сметка тяхното движение се случва само в главата ми.

Истински учен иска независимо и независимо да провери резултатите от измерванията, докладвани от други. Nullius in verba 9
Буквално: "Ничии думи" (лат.). – Забележка. превод

– това е мотото на Лондонското кралско общество: „Не вярвайте на това, което другите ви казват, независимо колко висок е техният авторитет”. 10
„Nullius addictus jurare in verba magistri“ - „Без клетва във вярност към думите на който и да е учител“ (Хорас, „Съобщения“). - Забележка. изд.

Ако следвах този принцип, бих трябвало да се съглася, че научното изследване на вашия вътрешен свят е невъзможно за мен, защото за това трябва да разчитам на това, което ми казвате за вашия вътрешен опит.

За известно време психолозите се преструваха на истински учени, като изучаваха само поведението – правейки обективни измервания на неща като движения, натискане на бутони, време за реакция. 11
Това бяха последователи на бихевиоризма, тенденция, чиито най-известни представители са Джон Уотсън и Бърс Фредерик Скинър. Ревността, с която популяризираха подхода си, косвено показва, че не всичко е наред с него. Един от професорите, при които учих в колежа, беше страстен бихевиорист, който по-късно стана психоаналитик. - Забележка. изд.

Но поведенческите изследвания в никакъв случай не са достатъчни. Такива изследвания оставят всичко, което е най-интересно в нашия личен опит. Всички знаем, че нашите вътрешен святне по-малко реален от нашия живот в материалния свят. Несподелената любов носи не по-малко страдание от изгаряне от докосване на горещ котлон. 12
Освен това, съдейки по резултатите от томографските изследвания, същата част от мозъка участва в реакциите на физическа болка и страдание на отхвърления човек. - Забележка. изд.

Работата на съзнанието може да повлияе на резултатите от физически действия, които могат да бъдат обективно измерени. Например, ако си представите, че свирите на пиано, качеството на вашето изпълнение може да се подобри. Така че защо да не ти повярвам на думата, че си си представял да свириш на пиано? Сега ние психолозите се върнахме към изследването на субективния опит: усещания, спомени, намерения. Но проблемът не е изчезнал: психичните явления, които изучаваме, имат съвсем различен статус от материалните явления, които изучават други учени. Само от думите ти мога да науча какво се случва в ума ти. Натискаш бутон, за да ме уведомиш, че си видял червена светлина. Можете ли да ми кажете какъв нюанс беше това червено. Но няма начин да вляза в ума ви и да проверя за себе си колко червена беше светлината, която видяхте.

За моята приятелка Розалинд всяко число има специфична позиция в пространството и всеки ден от седмицата има свой собствен цвят (вижте фиг. CV1 в цветната вложка). Но може би това са просто метафори? Никога не съм изпитвал нещо подобно. Защо да й вярвам, когато казва, че това са нейните непосредствени, неконтролируеми усещания? Усещанията й са свързани с явленията на вътрешния свят, които не мога да проверя по никакъв начин.

Ще помогне ли голямата наука на неточната наука?

Точната наука става „голяма наука“ 13
“голяма наука” (голяма наука) - скъпи научни изследвания, включващи големи научни екипи (разговорен термин в съвременния английски). - Забележка. превод

Когато започне да се използва много скъпо измервателни уреди. Науката за мозъка стана голяма, когато бяха разработени CT скенери за сканиране на мозъка през последната четвърт на 20-ти век. Един такъв скенер обикновено струва повече от милион паунда. Чрез чист късмет, да бъдеш вътре точното времена правилното място, получих възможността да използвам тези устройства, когато се появиха за първи път, в средата на осемдесетте 14
Решението на Съвета по медицински изследвания да закрие Клиничния изследователски център, където дълги години се занимавах с шизофрения, ме подтикна да поема риск и значително да променя посоката на моето развитие. психологически изследвания. Впоследствие както Съветът за медицински изследвания, така и Wellcome Trust показаха висока степенпредвиждане чрез предоставяне на финансова подкрепа за нови енцефалографски изследвания. - Забележка. изд.

Първите такива устройства се основават на отдавна установения принцип на флуороскопията. Рентгеновият апарат може да покаже костите вътре в тялото ви, тъй като костите са много по-твърди (плътни) от кожата и меките тъкани. Подобни разлики в плътността се наблюдават и в мозъка. Черепът около мозъка има много висока плътност, докато плътността на тъканите на самия мозък е много по-малка. В дълбините на мозъка има кухини (вентрикули), пълни с течност, те имат най-ниска плътност. Пробив в тази област дойде с развитието на технологията за аксиална компютърна томография (ACT) и изграждането на ACT скенера. Този апарат използва рентгенови лъчи за измерване на плътността и след това взема решение огромен бройуравнения (което изисква мощен компютър) и изгражда триизмерен образ на мозъка (или всяка друга част от тялото), отразяващ разликите в плътността. Такова устройство за първи път даде възможност да се види вътрешната структура на мозъка на жив човек - доброволен участник в експеримента.

Няколко години по-късно е разработен друг метод, дори по-добър от предишния – ядрено-магнитен резонанс (MRI). ЯМР не използва рентгенови лъчи, а радиовълни и много силно магнитно поле. 15
Не мислете, че наистина разбирам как работи ЯМР, но ето един физик, който го разбира: J.P. Хорнак, Основи на ЯМР(„Основи на ЯМР“), http://www.cis.rit.edu/htbooks/mri/index.html. – Забележка. изд.

За разлика от флуороскопията, тази процедура изобщо не е опасна за здравето. ЯМР скенерът е много по-чувствителен към разликите в плътността от ACT скенер. На изображенията на мозъка на жив човек, получени с негова помощ, можем да различим различни видоветъкани. Качеството на такива изображения не е по-ниско от качеството на снимките на мозъка, след смъртта, изваден от черепа, консервиран с химикали и нарязан на тънки слоеве.

Ориз. т.2.Пример за ЯМР структурно изображение на мозъка и участък от мозъка, отстранен от труп

По-горе е снимка на един от участъците на мозъка, отстранен от черепа след смъртта и нарязан на тънки слоеве. По-долу е изображение на един от слоевете на мозъка на жив човек, получено чрез ядрено-магнитен резонанс (MRI).

Структурната томография на мозъка изигра огромна роля в развитието на медицината. Мозъчните наранявания от пътнотранспортни произшествия, инсулти или туморен растеж могат да имат дълбок ефект върху поведението. Те могат да доведат до тежка загуба на паметта или сериозни промени в личността. Преди появата на CT скенерите, единственият начин да разберете къде точно е настъпило нараняване беше да премахнете капачката на черепа и да погледнете. Обикновено това се правеше след смъртта, но понякога и при жив пациент - когато се налагаше неврохирургична операция. Сега томографите ви позволяват да определите точно местоположението на нараняването. Всичко, което се изисква от пациента, е да лежи неподвижно в томографа за 15 минути.

Ориз. т.3.Пример за ЯМР сканиране, показващо увреждане на мозъка

Този пациент е претърпял два последователни инсулта, в резултат на което слуховата кора на дясното и лявото полукълбо е унищожена. Нараняването е ясно видимо на изображението с ЯМР.

Структурната томография на мозъка е едновременно точна и голяма наука. Измерванията на структурните параметри на мозъка, извършени с помощта на тези методи, могат да бъдат много точни и обективни. Но какво общо имат тези измервания с проблема за психологията като „неточна” наука?

Крис Фрит

Известният британски неврофизиолог Крис Фрит е добре известен със способността си да говори просто за много трудни проблемипсихология като напр умствена дейност, социално поведение, аутизъм и шизофрения. Именно в тази област, наред с изучаването на това как възприемаме света около нас, действаме, правим избори, помним и чувстваме, днес има научна революция, свързана с въвеждането на невроизобразяващи методи. В Brain and Soul Крис Фрит разказва за всичко това по най-достъпния и забавен начин.

Крис Фрит

Мозък и душа. Как нервната активност оформя нашия вътрешен свят

Всички права запазени. Оторизиран превод от изданието на английски език, публикувано от Blackwell Publishing Limited. Отговорността за точността на превода се носи единствено от The Dynasty Foundation и не е отговорност на John Blackwell Publishing Limited. Никоя част от тази книга не може да бъде възпроизвеждана под каквато и да е форма без писменото разрешение на оригиналния притежател на авторските права, Blackwell Publishing Limited.

CORPUS® Publishing

Посветен на Ута

Списък на съкращенията

ACT - аксиална компютърна томография

ЯМР - ядрено-магнитен резонанс

PET - позитронно-емисионна томография

fMRI - функционален магнитен резонанс

ЕЕГ - електроенцефалограма

BOLD (зависи от нивото на оксигенация на кръвта)

Предговор

В главата си имам невероятно устройство за пестене на труд. Мозъкът ми – по-добър от съдомиялна машина или калкулатор – ме освобождава от скучната, повтаряща се работа по разпознаване на неща около мен и дори ме спасява от необходимостта да мисля как да контролирам движенията на тялото си. Това ми дава възможност да се съсредоточа върху това, което е наистина важно за мен: приятелството и обмяната на идеи. Но, разбира се, мозъкът ми не просто ме спасява от досадната ежедневна работа. Той е този, който формира аз, чийто живот протича в обществото на други хора. Освен това мозъкът ми позволява да споделям с приятелите си плодовете от вътрешния си свят. Така че мозъкът ни прави способни на нещо повече от това, на което всеки от нас е способен поотделно. Тази книга е за това как мозъкът прави тези чудеса.

Благодаря

Работата ми върху ума и мозъка стана възможна чрез финансиране от Съвета за медицински изследвания и Wellcome Trust. Съветът за медицински изследвания ми даде възможност да работя в неврофизиологията на шизофренията чрез финансова подкрепа от психиатричното звено на Тим Кроу в Клиничния изследователски център на болницата Northwick Park в Лондон, Хароу, Мидълсекс. По това време можехме да съдим за връзката между психиката и мозъка само въз основа на косвени данни, но всичко се промени през осемдесетте, когато бяха изобретени томографите за сканиране на работещия мозък. Wellcome Trust даде възможност на Richard Frackowiak да създаде лаборатория за функционални изображения и подкрепи финансово работата ми в тази лаборатория върху неврофизиологичната основа на съзнанието и социалните взаимодействия. Изучаването на ума и мозъка е на пресечната точка на много традиционни дисциплини, от анатомия и компютърна невронаука до философия и антропология. Имах голям късмет, че винаги съм работил в интердисциплинарни – и мултинационални – изследователски групи.

Получих много от моите колеги и приятели от University College London, особено Рей Долан, Дик Пасингам, Даниел Уолпърт, Тим Шалис, Джон Драйвър, Пол Бърджис и Патрик Хагард. В ранните етапи на написването на тази книга бях подпомогнат от много плодотворни дискусии за мозъка и психиката с моите приятели в Орхус, Якоб Хау и Андреас Рьопсторф, и в Залцбург с Йозеф Пернер и Хайнц Вимер. Мартин Фрит и Джон Лоу спорят с мен, откакто се помня за всичко в тази книга. Ева Джонстоун и Шон Спенс щедро споделиха с мен професионалните си познания за психиатричните феномени и тяхното значение за науката за мозъка.

На Карл Фристън и Ричард Грегъри, които са прочели части от тази книга, съм благодарен за тяхната безценна помощ и ценни съвети. Благодарен съм и на Пол Флетчър, че подкрепи идеята за представяне на професор по английски и други герои, които спорят с разказвача в началото на книгата.

Филип Карпентър безкористно допринесе за усъвършенстването на тази книга със своите критични забележки.

Пролог: Истинските учени не изучават съзнанието

Защо психолозите се страхуват от партита

Като всяко друго племе, учените имат своя собствена йерархия. Мястото на психолозите в тази йерархия е най-отдолу. Открих това в първата си година в университета, където учех наука. Казаха ни, че студентите за първи път ще имат възможност да учат психология в първата част на курса по природни науки. Окуражен от тази новина, отидох при ръководителя на нашата група, за да го попитам какво знае за тази нова възможност. „Да“, отвърна той. „Но никога не ми е минавало през ума, че един от студентите ми ще бъде толкова тъп, че да иска да учи психология. Самият той беше физик.

Страница 2 от 23

Неизбежно възниква въпросът: „Какво правиш?“ - и съм склонен да помисля два пъти, преди да отговоря: "Аз съм психолог."

Разбира се, много се промени в психологията през последните 30 години. Заимствахме много методи и концепции от други дисциплини. Изучаваме не само поведението, но и мозъка. Ние използваме компютри, за да анализираме нашите данни и да моделираме умствени процеси. На моята университетска значка не пише „психолог“, а „когнитивен невролог“.

Ориз. т. 1. Общ изглед и разрез на човешкия мозък

Човешки мозък, страничен изглед (отгоре). Стрелката отбелязва мястото, където е минал разрезът, показан на долната снимка. Външният слой на мозъка (кората) се състои от сиво вещество и образува много гънки, които ви позволяват да поберете голяма повърхност в малък обем. Кората съдържа около 10 милиарда нервни клетки.

Преди няколко години редакторът на British Journal of Psychiatry, очевидно по погрешка, ме помоли да напиша рецензия на статия по Фройд. Веднага бях поразен от една фина разлика от статиите, които обикновено преглеждам. Както при всяка научна статия, имаше много препратки към литературата. По принцип това са връзки към произведения на същата тема, публикувани по-рано. Ние се позоваваме на тях отчасти, за да отдадем почит на постиженията на техните предшественици, но основно за да подкрепим определени твърдения, които се съдържат в нашата собствена работа. „Не е нужно да вярвате на думата ми. Можете да прочетете подробна обосновка за методите, които използвах в Box and Cox (Box and Cox, 1964).“ Но авторите на тази фройдистка статия изобщо не се опитаха да подкрепят цитираните факти с препратки. Препратките към литературата не бяха за факти, а за идеи. С помощта на препратки беше възможно да се проследи развитието на тези идеи в писанията на различни последователи на Фройд до оригиналните думи на самия учител. В същото време не бяха посочени факти, по които да може да се прецени дали идеите му са справедливи.

„И така“, отговаря тя, „вие използвате чудовище от машинен интелект, за да убиете човека в нас.“

Точни и неточни науки

В системата на научната йерархия "точните" науки заемат високо място, а "неточните" - ниско. Предметите, изучавани от точните науки, са като шлифован диамант, който има строго определена форма и всички параметри могат да бъдат измерени с висока точност. „Неточните“ науки изучават обекти, които приличат на топка сладолед, чиято форма далеч не е толкова определена, а параметрите могат да се променят от измерване на измерване. Точните науки, като физиката и химията, изучават материални обекти, които могат да бъдат измерени много точно. Например скоростта на светлината (във вакуум) е точно 299 792 458 метра в секунда. Фосфорният атом тежи 31 пъти повече от водороден атом. Това са много важни числа. Въз основа на атомното тегло на различни елементи е възможно да се състави периодична таблица, която някога е направила възможно да се направят първите заключения за структурата на материята на субатомно ниво.

Някога биологията не беше толкова точна наука като физиката и химията. Това състояние на нещата се промени драстично, след като учените откриха, че гените се състоят от строго определени последователности от нуклеотиди в молекулите на ДНК. Например, овчият прионов ген се състои от 960 нуклеотида и започва така:

Трябва да призная, че при такава прецизност и строгост психологията изглежда като много неточна наука. Най-известното число в психологията е 7, броят на нещата, които могат да се съхраняват в работната памет едновременно. Но дори тази цифра трябва да бъде изяснена. Статията на Джордж Милър за това откритие, публикувана през 1956 г., се нарича „Вълшебното число седем – плюс или минус две“. Следователно най-добрият резултат от измерването, получен от психолозите, може да варира в една или друга посока с почти 30%. Броят на елементите, които можем да задържим в работната памет, варира от време на време и от човек на човек. В състояние на умора или тревожност ще запомня по-малко числа. Говоря английски и затова мога да запомня повече числа от тези, които говорят уелски. "Какво очакваше? казва професорът по английски. „Човешката душа не може да се изправи като пеперуда на витрина. Всеки от нас е уникален.”

Тази забележка не е съвсем уместна. Разбира се, всеки от нас е уникален. Но всички ние имаме общи свойства на психиката. Именно тези основни свойства търсят психолозите. Химиците имаха абсолютно същия проблем с веществата, които изучаваха преди откриването на химикала

Страница 3 от 23

елементи през 18 век. Всяко вещество е уникално. Психологията, в сравнение с „точните“ науки, имаше малко време да намери какво да измерва и да измисли как да измерва. Психологията като научна дисциплина съществува само от малко повече от 100 години. Сигурен съм, че след време психолозите ще намерят какво да измерват и ще разработят устройства, които ще ни помогнат да направим тези измервания много точни.

Точните науки са обективни, неточните са субективни

Тези оптимистични думи се основават на моята вяра в неудържимия напредък на науката. Но, за съжаление, в случая с психологията няма солидни основания за такъв оптимизъм. Това, което се опитваме да измерим, е качествено различно от това, което се измерва в точните науки.

Ето един прост психологически експеримент. Пускам програма на моя компютър, която показва поле от черни точки, непрекъснато движещи се надолу от горната част на екрана до дъното. Взирам се в екрана за минута-две. След това натискам "Escape" и точките спират да се движат. Обективно вече не се движат. Ако сложа върха на молив върху един от тях, мога да се уверя, че тази точка определено не се движи. Но все още имам много силно субективно усещане, че точките бавно се движат нагоре. Ако в този момент влезете в стаята ми, ще видите фиксирани точки на екрана. Бих ти казал, че ми се струва, че точките се движат нагоре, но как да провериш това? В крайна сметка тяхното движение се случва само в главата ми.

Истински учен иска независимо и независимо да провери резултатите от измерванията, докладвани от други. „Nullius in verba“ е мотото на Лондонското кралско общество: „Не вярвайте на това, което другите ви казват, независимо колко висок може да бъде техният авторитет. Ако следвах този принцип, бих трябвало да се съглася, че научното изследване на вашия вътрешен свят е невъзможно за мен, защото за това трябва да разчитам на това, което ми казвате за вашия вътрешен опит.

За известно време психолозите се преструваха на истински учени, като изучаваха само поведението – правейки обективни измервания на неща като движения, натискане на бутони, време за реакция. Но поведенческите изследвания в никакъв случай не са достатъчни. Такива изследвания оставят всичко, което е най-интересно в нашия личен опит. Всички знаем, че нашият вътрешен свят е не по-малко реален от нашия живот в материалния свят. Несподелената любов носи не по-малко страдание от изгаряне от докосване на горещ котлон. Работата на съзнанието може да повлияе на резултатите от физически действия, които могат да бъдат обективно измерени. Например, ако си представите, че свирите на пиано, качеството на вашето изпълнение може да се подобри. Така че защо да не ти повярвам на думата, че си си представял да свириш на пиано? Сега ние психолозите се върнахме към изследването на субективния опит: усещания, спомени, намерения. Но проблемът не е изчезнал: психичните явления, които изучаваме, имат съвсем различен статус от материалните явления, които изучават други учени. Само от думите ти мога да науча какво се случва в ума ти. Натискаш бутон, за да ме уведомиш, че си видял червена светлина. Можете ли да ми кажете какъв нюанс беше това червено. Но няма начин да вляза в ума ви и да проверя за себе си колко червена беше светлината, която видяхте.

Ще помогне ли голямата наука на неточната наука?

Точната наука се превръща в „голяма наука“, когато започне да използва много скъпи измервателни уреди. Науката за мозъка стана голяма, когато бяха разработени CT скенери за сканиране на мозъка през последната четвърт на 20-ти век. Един такъв скенер обикновено струва повече от милион паунда. По чист късмет, намирайки се на точното място в точното време, успях да използвам тези устройства, когато се появиха за първи път, в средата на осемдесетте. Първите такива устройства се основават на отдавна установения принцип на флуороскопията. Рентгеновият апарат може да покаже костите вътре в тялото ви, тъй като костите са много по-твърди (плътни) от кожата и меките тъкани. Подобни разлики в плътността се наблюдават и в мозъка. Черепът около мозъка има много висока плътност, докато плътността на тъканите на самия мозък е много по-малка. В дълбините на мозъка има кухини (вентрикули), пълни с течност, те имат най-ниска плътност. Пробив в тази област дойде с развитието на технологията за аксиална компютърна томография (ACT) и изграждането на ACT скенера. Тази машина използва рентгенови лъчи за измерване на плътността, след което решава огромен брой уравнения (което изисква мощен компютър) и изгражда триизмерно изображение на мозъка (или всяка друга част от тялото), отразяващо разликите в плътността. Такова устройство за първи път даде възможност да се види вътрешната структура на мозъка на жив човек - доброволен участник в експеримента.

Няколко години по-късно е разработен друг метод, дори по-добър от предишния – ядрено-магнитен резонанс (MRI). ЯМР не използва рентгенови лъчи, а радиовълни и много силно магнитно поле. За разлика от флуороскопията, тази процедура изобщо не е опасна за здравето. ЯМР скенерът е много по-чувствителен към разликите в плътността от ACT скенер. На изображенията на мозъка на жив човек, получени с негова помощ, се различават различни видове тъкани. Качеството на такива изображения не е по-ниско от качеството на снимките на мозъка, след смъртта, изваден от черепа, консервиран с химикали и нарязан на тънки слоеве.

Ориз. т.2. Пример за ЯМР структурно изображение на мозъка и участък от мозъка, отстранен от труп

Ориз. т.3. Пример за ЯМР сканиране, показващо увреждане на мозъка

Измерване на мозъчната активност

Не структурната томография помогна за решаването на проблема. Напредъкът в тази област беше осигурен от функционалните томографи, разработени няколко години след структурните. Тези устройства ви позволяват да записвате консумацията на енергия на мозъчните тъкани. Независимо дали сме будни или спим, 15-те милиарда нервни клетки (неврони) в нашия мозък постоянно изпращат сигнали един към друг. Това изразходва много енергия. Нашият мозък консумира около 20% от енергията на цялото тяло, въпреки факта, че неговата маса е само около 2% от телесното тегло. Целият мозък е пропит с мрежа от кръвоносни съдове, през които се пренася енергията под формата на кислород, съдържащ се в кръвта. Разпределението на енергията в мозъка е много фино настроено, така че повече от нея се влива в онези части на мозъка, които са най-активни в момента. Когато използваме слуха си, най-активните части на нашия мозък са двете странични области, които съдържат неврони, които получават сигнали директно от ушите (вижте фигура CV2 в цветната вставка). Когато невроните в тези области са активни, там тече повече кръв. Тази връзка между мозъчната активност и локалните промени в кръвния поток е известна на физиолозите от повече от 100 години, но преди изобретяването на функционалните томографи не е било възможно да се регистрират такива промени. Функционалните скенери за изображения на мозъка (разработени на базата на позитронна емисионна томография (PET) и функционален магнитен резонанс fMRI) ви позволяват да регистрирате такива промени в кръвоснабдяването, което показва кои области на мозъка в момента са най-активни.

Най-големият недостатък на такива томографи е неудобството, което човек изпитва при сканиране на мозъка си. Той трябва да лежи по гръб за около час, възможно най-неподвижно. Единственото нещо, което можете да направите, докато сте вътре в скенера, е да мислите, но в случай на fMRI дори мисленето не е толкова лесно, защото скенерът издава такъв шум, сякаш чук работи точно под ухото ви. В едно от най-ранните революционни проучвания, използвайки ранен модел на позитронно-емисионен томограф, субектите бяха помолени да си представят, че напускат дома си и вървят по улиците, завивайки наляво на всяко кръстовище. Оказа се, че подобни чисто въображаеми действия са напълно достатъчни, за да предизвикат активиране на много части от мозъка.

Ориз. т. 4. Кората на главния мозък и нейните клетки

Разрез на мозъчната кора под микроскоп и слоеве от нервна тъкан, видими върху среза.

Тук голямата наука идва на помощ на "неточната" психология. Субектът, лежащ в томографа, си представя, че върви по улицата. Всъщност той не мърда и не вижда нищо. Тези събития се случват само в главата му. Няма начин да вляза в ума му, за да проверя дали наистина прави това, което е помолено. Но с CT скенера мога да вляза в мозъка му. И виждам, че когато си представи, че върви по улицата и завива наляво, в мозъка му има определена активност.

Разбира се, повечето томографски изследвания на мозъка са по-обективни. Например, червена светлина светва пред очите на обекта и той натиска бутони, докато всъщност движи пръстите си. Но аз (като някои от моите колеги) винаги съм се интересувал повече от страната на мозъка, свързана с чисто психични явления. Открихме, че когато субектът си представи, че натиска бутон, се активират същите области в мозъка му, които се активират, когато той действително го натисне. Ако не беше томографът, нямаше да имаме абсолютно никакви обективни признаци, по които да кажем, че субектът си въобразява, че натиска бутона. Можем да се уверим, че няма ни най-малко движение на пръстите или мускулни контракции. Затова вярваме, че той следва нашите инструкции, за да си представи, че натиска бутон всеки път, когато чуе определен сигнал. Чрез измерване на мозъчната активност получаваме обективно потвърждение на този психичен феномен. Използвайки функционален томограф, вероятно бих могъл да разбера дали си представяте да движите крака или пръста си. Но засега вероятно няма да мога да разбера за кой пръст си мислиш.

Ориз. т.5. Части от мозъка и области на кората

Показани в горната част са основните части на мозъка. В долната част са показани области („полета“) на мозъчната кора според Бродман (отстраняват се малкият мозък и мозъчният ствол). Полетата на Бродман са подчертани на базата външен видучастъци от кората под микроскоп. Номерата, присвоени на тези полета, са произволни.

Може би не трябваше да правя това, а изследването на зрението. Нанси Кануишър и нейната група в Масачузетс Технологичен институтпоказа, че когато гледаме лице (който и да е), определена част от мозъка винаги се активира в нашия мозък, а когато гледаме къща (който и да е), друга част от мозъка, разположена наблизо, се активира. Ако помолите субекта да си представи човек или сграда, отнета преди няколко секунди, съответните зони в мозъка му се активират. Когато лежа в скенер в лабораторията на д-р Кануишър, тя може да каже какво мисля (ако мисля само за лица или само за къщи).

Ориз. т. 6. Субект, лежащ в CT скенер за мозъчно сканиране

Но да се върнем на нашата партия. Не мога да устоя да не разкажа на всички за голямата наука за изобразяването на мозъка. Началникът на катедрата по физика харесва този нов етапв развитието на психологията. В крайна сметка физиката направи това възможно. Но английският професор не е готов да приеме, че изследването на мозъчната дейност може да ни каже нещо за човешката психика.

Ориз. т.7. Резултатите от сканиране на мозъка по време на реални и въображаеми движения

Диаграмите по-горе показват мозъчните резени (отгоре и в средата), показващи мозъчната активност. Горните срезове показват дейността, наблюдавана, когато субектът движи дясната си ръка, а долните срезове показват дейността, наблюдавана, когато субектът само си въобразява, че движи дясната си ръка.

Ориз. т.8. Лица и къщи, видими и въображаеми

Мозъкът (поглед отдолу) и неговите области, свързани с възприемането на хора и места. Активността на една и съща област се увеличава както когато виждаме лице, така и когато само си представяме лице. Същото се отнася и за областта, свързана с възприемането на местата.

„Веднъж си помислихте, че имаме камера в главите си. Сега си мислите, че има компютър. Дори и да успеете да погледнете вътре в този компютър, пак ще останете със същия очукан модел. Разбира се, компютрите са по-умни от камерите. Може би са в състояние да разпознават лица или да събират яйца във ферма за пилета с механични ръце. Но те никога няма да могат да генерират нови идеи и да ги прехвърлят на други компютри. Те никога няма да създадат компютърна култура. Такива неща са извън силата на машинния ум.”

Тръгвам да си напълня чашата. Не влизам в спор. Аз не съм философ. Не се надявам със силата на аргументите да убедя другите, че съм прав. Приемам само тези аргументи, които се основават на практически опит. И се задължавам да покажа как невъзможното да стане възможно.

Как психичните явления могат да възникнат от материалните явления?

Разбира се, би било глупаво да се мисли, че човек може да се ограничи до измерване на мозъчната активност и да забрави за психиката. Мозъчната дейност може да служи като индикатор за умствена дейност и по този начин ни дава обективен маркер за субективно умствено преживяване. Но мозъчната активност и умственото преживяване не са едно и също нещо. С подходящото оборудване вероятно бих могъл да намеря неврон в мозъка си, който се задейства само когато видя син цвят. Но както професорът по английски ще ми напомни с удоволствие, тази дейност и синият цвят не са едно и също нещо. Томографските изследвания на мозъка ясно ни показват привидно непреодолимата пропаст между обективната физическа материя и субективното психическо преживяване.

Точните науки се занимават с материални обекти, които могат пряко да повлияят на нашите сетива. Виждаме светлината. Усещаме тежестта на парче желязо. Занимаването с точни науки, като физиката, често изисква от учените да работят усилено физически с изучаваните материали. Най-добрият пример за такъв учен е Мария Кюри, за която се твърди, че е трябвало да преработи няколко тона уранова руда, за да изолира една десета от грама радий. Това

Страница 6 от 23

тежък физически труд и направи възможно да се разбере феноменът радиоактивност, да се намерят медицински приложения за рентгенови лъчи и в крайна сметка да се проектира компютърен томограф. При това, разбира се, ни помага специално оборудване, предназначено да прави фини измервания, работещи с много редки елементи като радий, много малки обекти, като нуклеотиди в молекула на ДНК или много бързи процеси, като разпространението на светлина. Но цялото това специално оборудване, подобно на лупи, само изкуствено увеличава възможностите на нашите сетива. Помага ни да видим какво наистина съществува. Никое подобно устройство няма да ни позволи да видим какво се случва във вътрешния свят на друг човек. Обектите от вътрешния свят всъщност не съществуват.

И накрая на това парти има среща, от която най-много се страхувах. Този път към мен се обръща самоуверен млад мъж без вратовръзка, който сигурно се занимава с молекулярна генетика.

Той вероятно е умен човек. Как може да говори такива глупости? Той просто ми се подиграва.

Едва съвсем наскоро успях да разбера, че моята собствена глупост не го разбира. Разбира се, мога да чета мислите на други хора. И това е достъпно не само за психолозите. Всички си четем мислите през цялото време. Без него нямаше да можем да обменяме идеи, нямаше да можем да създадем култура! Но как мозъкът ни позволява да проникнем във вътрешните светове, скрити в умовете на другите хора?

Мога да погледна в дълбините на Вселената с телескоп и да наблюдавам дейността в мозъка ви с томограф, но не мога да проникна в съзнанието ви. Всички вярваме, че нашият вътрешен свят изобщо не е същият като реалния материален свят, който ни заобикаля.

И все пак вътре Ежедневиетоние се интересуваме толкова от мислите на другите хора, колкото и от обектите на материалния свят. Ние взаимодействаме с други хора, като обменяме мисли с тях, много повече, отколкото физически взаимодействаме с телата им. Като прочетете тази книга, ще разберете мислите ми. А аз от своя страна го пиша с надеждата, че ще ми позволи да променя начина, по който мислите.

Как мозъкът създава нашия вътрешен свят

Значи, това е проблемът на психолозите? Опитваме ли се да изследваме вътрешния свят на другите хора и феномените на психиката, докато "истинската" наука се занимава с материалния свят? Материалният свят е качествено различен от света на нашата психика. Сетивните органи ни позволяват да осъществим пряк контакт с материалния свят. А вътрешният ни свят принадлежи само на нас. Как може друг човек да изследва такъв свят?

В тази книга ще покажа, че наистина няма разлика между вътрешния свят на човека и материалния свят. Разликата между тях е илюзия, създадена от нашия мозък. Всичко, което знаем, както за материалния свят, така и за вътрешния свят на другите хора, знаем благодарение на мозъка. Но връзката на нашия мозък с материалния свят на физическите тела е също толкова непряка, колкото и връзката му с нематериалния свят на идеите. Скривайки от нас всички несъзнателни изводи, до които стига, нашият мозък създава в нас илюзията за пряк контакт с материалния свят. В същото време ни създава илюзията, че вътрешният ни свят е отделен и принадлежи само на нас. Тези две илюзии ни дават усещането, че в света, в който живеем, действаме като независими агенти. В същото време можем да споделяме опита си от възприемането на света около нас с други хора. През хилядолетията тази способност за споделяне на опит е създала човешката култура, която от своя страна може да повлияе на работата на мозъка ни.

Преодолявайки тези илюзии, създадени от мозъка, можем да положим основата на наука, която ще ни обясни как мозъкът оформя нашето съзнание.

„Не очаквайте да вярвам на думата ви“, казва професорът по английски. — Дай ми доказателство.

И й обещавам, че всичко, за което говоря в тази книга, ще бъде убедително доказано от строги експериментални данни. Ако искате сами да прегледате тези данни, в края на книгата ще намерите подробен списък с връзки към всички първични източници.

Част първа

Какво се крие зад илюзиите на нашия мозък

1. Какво може да ни каже увреденият мозък

Възприятие на материалния свят

Когато бях в училище, химията ми беше дадена по-зле от всички предмети. Единственият научен факт, който си спомням от час по химия, е за един трик, който може да се използва на практика. Дават ви много малки контейнери с бели прахове и трябва да определите кое кое вещество е. Опитайте ги. Веществото с сладък вкус би било оловен ацетат. Просто не се опитвайте много!

Този подход към химията е общ за много обикновени хора. Обикновено се прилага върху съдържанието на онези буркани, които са в дълбините на кухненския шкаф. Ако не можете да разберете какво е, като го погледнете, опитайте. Така опознаваме материалния свят. Изследваме го със сетивата си.

Ориз. 1.1. Ретината на окото, която осигурява връзката между светлината и мозъчната активност

Ретината, разположена дълбоко в окото, съдържа голям брой специални неврони (фоторецептори), чиято активност се променя при падане на светлина върху тях. Конусните фоторецептори са разположени в средата на ретината (в областта на фовеята). Има три вида конуси, всеки от които реагира на светлина с определена дължина на вълната (червено, зелено и синьо). Около фовеята има фоторецепторни пръчици, които реагират на слаба светлина от всякакъв цвят. Всички тези клетки изпращат сигнали по зрителния нерв към зрителната кора.

От това следва, че ако сетивните ни органи са увредени, това е лошо за способността ни да изследваме материалния свят. Вероятно е да сте късоглед. Ако ви помоля да свалите очилата и да се огледате, няма да можете да различите малки предмети, разположени само на няколко метра от вас. Тук няма нищо изненадващо. Нашите сетивни органи – очи, уши, език и други – осигуряват връзка между материалния свят и нашето съзнание. Нашите очи и уши, като видеокамера, събират информация за материалния свят и я предават на съзнанието. Ако очите или ушите са повредени, тази информация не може да бъде предадена правилно. Подобни щети ни затрудняват да опознаем външния свят.

Този проблем

Страница 7 от 23

става още по-интересно, ако разгледаме как информацията от очите достига до съзнанието. Нека забравим за момент въпроса как електрическата активност на фоторецепторите на окото се превръща в нашето усещане за цвят и да се ограничим до наблюдението на тази информация от очите (както и от ушите, езика и други сетива) навлиза в мозъка. От това следва, че увреждането на мозъка също може да затрудни опознаването на материалния свят.

Ум и мозък

Преди да започнем да разбираме как увреждането на мозъка може да повлияе на нашето възприятие за света около нас, трябва да разгледаме по-отблизо връзката между нашата психика и мозъка. Тази връзка трябва да е тясна. Както научихме в пролога, когато си представим лице, се активира специална област в мозъка ни, свързана с възприемането на лица. В този случай, знаейки за чисто умствено преживяване, можем да предвидим коя област от мозъка ще бъде активирана в този случай. Както скоро ще видим, мозъчните наранявания могат да имат дълбок ефект върху психиката. Освен това, знаейки къде точно е наранен мозъкът, можем да предвидим как психиката на пациента се е променила в резултат на това. Но тази връзка между мозъка и психиката е несъвършена. Това не е връзка един към един. Някои промени в мозъчната дейност може да не повлияят по никакъв начин на психиката.

От друга страна съм дълбоко убеден, че всякакви промени в психиката са свързани с промени в мозъчната дейност. Убеден съм в това, защото вярвам, че всичко, което се случва във вътрешния ми свят ( умствена дейност) се причинява от или поне зависи от мозъчната активност.

Така че, ако съм прав в моето убеждение, последователността от събития трябва да изглежда така. Светлината удря светлочувствителните клетки (фоторецептори) в очите ни и те изпращат сигнали до мозъка. Механизмът на това явление вече е добре известен. Тогава дейността, която се случва в мозъка, по някакъв начин създава усещане за цвят и форма в ума ни. Механизмът на това явление все още е напълно неизвестен. Но каквото и да е, можем да заключим, че в съзнанието ни не може да има знание за света около нас, което да не е представено в мозъка по никакъв начин. Всичко, което знаем за света, знаем благодарение на мозъка. Затова вероятно не е нужно да си задаваме въпроса: „как ние или нашето съзнание познаваме света около нас? Вместо това трябва да се запитате: как мозъкът ни научава за света около нас? Като питаме за мозъка, а не за съзнанието, можем да оставим настрана за известно време въпроса как знанията за света около нас попадат в нашето съзнание. За съжаление този трик не работи. За да разберете какво знае мозъкът ви за света около вас, първо бих ви задал въпроса: „Какво виждате?“ Призовавам вашето съзнание да разбере какво се показва в мозъка ви. Както ще видим, този метод не винаги е надежден.

Когато мозъкът не знае

От всички сензорни системи в мозъка ние знаем най-много за зрителната система. Видимата картина на света първо се показва в неврони, разположени дълбоко в ретината. Полученото изображение е обърнато и огледално, точно като картината, която се появява вътре в камера: невроните, разположени на ретината в горния ляв ъгъл, представляват долната дясна част на зрителното поле. Ретината изпраща сигнали до първичната зрителна кора (V1) в задната част на мозъка през таламуса (таламуса), един вид релейна станция, разположена дълбоко в мозъка. Невроните, които предават тези сигнали, частично се пресичат, така че лявата страна на всяко око се показва в дясното полукълбо, а дясната страна в лявото. "Фотографското" изображение в първичната зрителна кора е запазено, така че невроните, разположени в горната част на зрителната кора на лявото полукълбо? показва долната дясна част на зрителното поле.

Последиците от увреждане на първичната зрителна кора зависят от това къде точно е настъпило нараняването. Ако горната лява част на зрителния кортекс е повредена, тогава пациентът не може да види обекти, разположени в долната дясна част на зрителното поле. В тази част на зрителното поле такива пациенти са слепи.

Някои страдащи от мигрена понякога губят от поглед част от зрителното си поле, защото временно губят притока на кръв към зрителния си кортекс. Този симптом обикновено започва с малка „сляпа” зона в зрителното поле, която постепенно

Страница 8 от 23

расте. Тази област често е заобиколена от блестяща зигзагообразна линия, наречена укрепителен спектър.

Ориз. 1.2. Как сигналите се предават по нервите от ретината към зрителната кора

Светлинният сигнал от лявата страна на зрителното поле навлиза в дясното полукълбо. Мозъкът е показан по-долу.

Преди информацията от първичната зрителна кора да бъде предадена на мозъка за следващата стъпка на обработка, полученото изображение се разлага на компоненти като информация за форма, цвят и движение. Тези компоненти на визуалната информация се предават по-нататък до различни части на мозъка. В редки случаи мозъчните наранявания могат да засегнат области от мозъка, участващи в обработката само на един от тези компоненти, докато останалите области остават непокътнати. Ако областта, свързана с възприемането на цвета (V4), е повредена, човек вижда света като безцветен (този синдром се нарича ахроматопсия или цветна слепота). Всички сме виждали черно-бели филми и снимки, така че не е толкова трудно да си представим чувствата на хората, страдащи от този синдром. Много по-трудно е да си представим света на човек, който има увредена зона, свързана с визуалното възприятие на движение (V5). С течение на времето видимите обекти, като автомобили, променят позицията си в зрителното поле - но в същото време на човека не изглежда, че се движат (този синдром се нарича акинетопсия). Това усещане вероятно е обратното на илюзията за водопад, която споменах в пролога. В тази илюзия, която всеки от нас може да изпита, обектите не променят позицията си в зрителното поле, а ни се струва, че се движат.

Ориз. 1.3. Как увреждането на зрителната кора влияе на възприятието

Увреждането на зрителната кора причинява слепота в определени части на зрителното поле. Загубата на целия зрителен кортекс на дясното полукълбо причинява слепота от цялата лява страна на зрителното поле (хемиопия). Загубата на малка площ в долната половина на зрителния кортекс на дясното полукълбо води до появата на сляпо петно в горната лява половина на зрителното поле (скотом). Загубата на цялата долна половина на зрителния кортекс на дясното полукълбо причинява слепота в цялата горна половина на лявата страна на зрителното поле (квадрантна хемианопия).

Ориз. 1.4. Развитие на сляпо петно при мигрена според Карл Лашли

Симптомът започва с факта, че в средата на зрителното поле се появява сляпо петно, което след това постепенно се увеличава по размер.

На следващия етап от обработката на визуалната информация, нейните компоненти, като информация за формата и цвета, отново се комбинират за разпознаване на обекти в зрителното поле. Зоните на мозъка, където това се случва, понякога се увреждат, докато областите, където се извършват предишните етапи на визуална обработка, остават непокътнати. Хората с тези наранявания може да имат проблеми с разпознаването на видими обекти. Те са в състояние да видят и опишат различните характеристики на даден обект, но не разбират какво представлява той. Това нарушение на разпознаването се нарича агнозия. При този синдром първичната визуална информация продължава да навлиза в мозъка, но човекът вече не може да я разбере. При една от разновидностите на този синдром хората не могат да разпознават лица (това е прозопагнозия или агнозия за лица). Човек разбира, че вижда лице пред себе си, но не може да разбере чие е то. При такива хора е увредена зоната, свързана с възприемането на лицата, за която говорих в пролога.

Всичко изглежда ясно с тези наблюдения. Увреждането на мозъка затруднява предаването на информация за света, която се събира от сетивата. Естеството на въздействието на тези щети върху способността ни да познаваме света около нас се определя от етапа на пренос на информация, на който повредата засяга. Но понякога мозъкът ни може да ни изиграе странни номера.

Когато мозъкът знае, но не иска да каже

Мечтата на всеки неврофизиолог е да намери човек, който да има толкова необичаен възглед за света, че да трябва радикално да преразгледаме представите си за това как работи мозъкът. За да се намери такъв човек, са необходими две неща. Първо, имате нужда от късмет, за да срещнете него (или нея). Второ, трябва да сме достатъчно умни, за да разберем важността на това, което наблюдаваме.

„Разбира се, винаги си имал достатъчно късмет и интелигентност“, казва професорът по английски.

За съжаление не. Веднъж имах голям късмет, но не бях достатъчно умен, за да го разбера. Като млад мъж, когато работех в Института по психиатрия в Южен Лондон, изследвах човешките механизми на учене. Запознах се с мъж, който страдаше от тежка загуба на паметта. В продължение на седмица той идваше всеки ден в моята лаборатория и се научи да изпълнява една задача, която изисква определени двигателни умения. Резултатът му постепенно се подобрява без отклонения от нормата, а развитото умение се запазва от него дори след едноседмична почивка. Но в същото време той имаше толкова тежка загуба на паметта, че всеки ден казваше, че никога преди не ме е срещал и никога не е изпълнявал тази задача. „Колко странно“, помислих си аз. Но се интересувах от проблемите на обучението по двигателни умения. Този човек научи нормално необходимото умение и не предизвика интереса ми. Разбира се, много други изследователи са успели да оценят значението на хората с подобни симптоми. Такива хора може да не си спомнят нищо за случилото се по-рано, дори и да е било вчера. По-рано предполагахме, че това се дължи на факта, че настъпилите събития не се записват в мозъка на човека. Но за човека, с когото работих, опитът явно имаше дългосрочен ефект върху мозъка, защото той успяваше да изпълнява задачата все по-успешно от ден на ден. Но тези дългосрочни промени, настъпващи в мозъка, не са се отразили на съзнанието му. Не можеше да си спомни нищо от случилото се вчера. Съществуването на такива хора показва, че мозъкът ни може да знае нещо за света около нас, което е непознато за нашето съзнание.

Мел Гудейл и Дейвид Милнър не повториха грешката ми, когато се срещнаха с жената, известна с инициалите D.F. Те веднага осъзнаха важността на това, което можеха да наблюдават. Д.Ф. е претърпял отравяне с въглероден окис от неизправен бойлер. Това отравяне увреди частта от зрителната система на мозъка й, свързана с възприемането на формата. Тя можеше смътно да възприема светлина, сянка и цвят, но не можеше да разпознава обекти, защото не можеше да види каква форма са те. Гудейл и Милнър забелязаха, че Д. Ф. изглежда много по-добре ходи и събира предмети из тестовата площадка, отколкото човек би очаквал, като се има предвид нейната почти пълна слепота. В продължение на няколко години те проведоха редица експерименти с нейно участие. Тези експерименти потвърдиха наличието

Страница 9 от 23

несъответствия между това, което тя може да види и това, което може да направи.

Един от експериментите, направен от Гудейл и Милнър, изглеждаше така. Експериментаторът държеше пръчка в ръката си и попита D.F. как е позиционирана пръчката. Тя не можеше да разбере дали пръчката е хоризонтална, вертикална или под някакъв ъгъл. Изглеждаше, че тя изобщо не вижда пръчката и просто се опитваше да отгатне местоположението й. След това експериментаторът я помоли да протегне ръка и да хване пръчката с ръка. Добре й се получи. В същото време тя обърна ръката си предварително, така че да е по-удобно да вземе пръчката. Под какъвто и ъгъл да беше поставена пръчката, тя можеше да я хване с ръка без проблем. Това наблюдение показва, че мозъкът на D.F. „знае“ под какъв ъгъл е разположена пръчката и може да използва тази информация, като контролира движенията на ръката си. Но Д.Ф. не може да използва тази информация, за да разпознае къде се намира пръчката. Мозъкът й знае нещо за света около нея, което съзнанието й не знае.

Ориз. 1.5. Несъзнателни действия

Пациентът Д.Ф. частта от мозъка, необходима за разпознаване на обекти, е повредена, докато частта от мозъка, необходима за задържане на предмети в ръката, остава непокътната. Тя не разбира как „буквата“ се завърта спрямо слота. Но тя може да го завърти както иска, като го прокара през слота.

Известно е, че много малко хора имат точно същите симптоми като D.F. Но има доста хора с мозъчно увреждане, при които мозъкът си прави подобни шеги. Може би най-поразителното несъответствие се появява при хора със синдром на слепогледство, който е причинен от травма на първичната зрителна кора. Както вече знаем, такива наранявания водят до факта, че човек престава да вижда всяка част от зрителното поле. Лорънс Вайскранц беше първият, който показа, че при някои хора тази сляпа област на зрителното поле не е напълно сляпа. При един от експериментите му светлинно петно се движи пред очите на субекта в сляпата част на зрителното му поле вдясно или вляво и субектът е помолен да каже какво? Той вижда. Този въпрос му се струва изключително глупав. Той не вижда нищо. След това, вместо това, той е помолен да отгатне в коя посока се е преместило мястото, наляво или надясно. Този въпрос също му се струва доста глупав, но той е готов да повярва, че почтеният професор от Оксфорд знае какво прави. Професор Вайскранц установи, че някои хора са много по-добри в отгатването на посоката на мястото, отколкото ако просто предполагат. В един такъв експеримент субектът отговаря правилно в повече от 80% от времето, въпреки че продължава да твърди, че не вижда нищо. По този начин, ако имах синдром на сляпото зрение, съзнанието можеше да ми каже, че не виждам нищо, докато мозъкът ми ще има някаква информация за видимия свят около мен и по някакъв начин ще ме подскаже, помагайки ми да „отгатна“ правилния отговор. Какво е това знание, което мозъкът ми има, но аз го нямам?

Когато мозъкът лъже

Неизвестното знание за човек със синдром на сляпото е поне вярно. Но понякога мозъчните наранявания водят до факта, че съзнанието получава информация за света около нас, която в действителност изобщо не съответства. Глуха старица беше събудена посред нощ от звука на силна музика. Тя претърси целия апартамент, търсейки източника на тези звуци, но никъде не можа да го намери. В крайна сметка тя осъзна, че музиката е само в главата й. Оттогава тя почти винаги е чувала тази несъществуваща музика. Понякога това беше баритон в съпровод на китара, а понякога и хор в съпровод на цял оркестър.

Ориз. 1.6. Спонтанната мозъчна активност, свързана със слепота (синдром на Чарлз Боне), причинява зрителни халюцинации

Естеството на тези халюцинации зависи от това коя част от мозъка е активна. Мозъкът е показан по-долу.

Различни слухови и зрителни халюцинации се срещат при около 10% от възрастните хора, страдащи от тежки форми на загуба на слуха или зрението. Визуалните халюцинации, които се появяват при синдрома на Чарлз Боне, често са само многоцветни петна или шарки. Хората, страдащи от този синдром, виждат най-фините мрежи от златна тел, овали, пълни с модели, подобни на тухлена зидария, или фойерверки от ярко оцветени експлозии. Понякога халюцинациите приемат формата на човешки лица или фигури. Тези лица обикновено са изкривени и грозни, с изпъкнали очи и зъби. Фигурите на хората, описани от пациентите, обикновено са малки, с шапки или костюми от определена епоха.

Виждат се главите на мъже и жени от 17 век, с приятна гъста коса. Вероятно перуки. Всички изглеждат крайно неодобрително. Никога не се усмихвайте.

Доминик Фич и неговите колеги от Института по психиатрия сканираха мозъците на хора, страдащи от синдрома на Чарлз Боне по време на подобни халюцинации. Непосредствено преди човек да види нечии лица пред себе си, в него започва да се увеличава активността на областта, свързана с възприемането на лица. По същия начин активността в областта, свързана с възприемането на цветовете, започва да се увеличава точно преди субектът да съобщи, че вижда цветно петно.

Как мозъчната дейност създава фалшиви знания

Понастоящем вече има доста проучвания, които показват, че мозъчната активност може да създаде фалшиво преживяване по отношение на събития, случващи се във външния свят. Един пример за подобно преживяване е свързан с епилепсията. Средно на всеки 200 души има един, който страда от епилепсия. Това заболяване е свързано с нарушение на мозъка, в резултат на което електрическата активност на голям брой неврони излиза извън контрол от време на време, причинявайки припадък (гърч). В много случаи развитието на припадък се причинява от активирането на определена част от мозъка, в която понякога може да се идентифицира малка увредена област. Неконтролираното активиране на невроните започва в тази област и след това се разпространява в целия мозък.

Точно преди припадък много епилептици започват да изпитват странно усещане, известно като "аура". Епилептиците бързо си спомнят каква форма приема аурата им и когато се появи това състояние, те знаят, че скоро ще започне припадък. Различните епилептици изпитват различни усещания. От една страна, това може да е миризмата на изгоряла гума. За други звъни в ушите. Естеството на тези усещания зависи от местоположението на зоната, от която започва припадъкът.

Приблизително 5% от епилептиците имат гърч в зрителната кора. Точно преди атаката те виждат прости многоцветни фигури, понякога въртящи се или искрящи. Можем да добием известна представа за това какви са тези усещания от скици, направени от епилептици след припадък (вижте цветно фиг. CV3).

Страница 10 от 23

вмъкване).

Една пациентка, Катрин Мизе, описва подробно сложни визуални халюцинации, които е свързвала с грипни припадъци. Тя изпитваше халюцинации в продължение на седмици, след като тези припадъци спряха.

Когато затворих очи по време на лекция, пред мен се появиха блестящи червени светлини на черен фон. геометрични фигури. Първоначално се уплаших, но беше толкова вълнуващо, че продължавах да ги гледам с пълно изумление. Фантастични образи се появиха пред затворените ми очи. Неясни кръгове и правоъгълници се сляха, за да образуват красиви симетрични геометрични фигури. Тези фигури непрекъснато растяха, отново и отново се поглъщаха взаимно и отново растяха. Спомням си нещо като експлозия от черни точки от дясната страна на зрителното поле. Тези точки, поставени на светещ червен фон, грациозно се разпространяват навън от точката на произход. Появиха се два плоски червени правоъгълника и се преместиха в различни посоки. Червена топка на пръчка се движеше в кръг около тези правоъгълници.

Тогава в долната част на зрителното поле се появи трептяща и бягаща червена вълна.

Някои епилептици имат припадък в слуховата кора и преди да започне, те чуват звуци и гласове.

Понякога по време на аурата епилептиците изпитват сложни усещания, по време на които преживяват събитията от миналото:

Момиче, което получи гърчове на единадесетгодишна възраст. [В началото на припадъка] се вижда на седемгодишна възраст да върви през тревисто поле. Изведнъж й се струва, че някой ще я нападне отзад и ще започне да я души, или ще я удря по главата и тя е обзета от страх. Този епизод се повтаряше почти непроменен преди всяка атака и очевидно се основаваше на реално събитие[което й се случи на седемгодишна възраст].

Тези наблюдения предполагат, че анормалната невронна активност, свързана с епилептични припадъци, може да доведе до фалшиво познание за света около човека. Но за да се убедим в валидността на това заключение, е необходимо да проведем подходящ експеримент, по време на който ще контролираме нервната дейност на мозъка, като директно стимулираме клетките му.

При някои тежки форми на епилепсия единственият начин да се отървете от припадъците е да изрежете увредената част от мозъка. Преди да разреже тази област, неврохирургът трябва да се увери, че отстраняването й няма да засегне никоя жизненоважна функция, като речта. Великият канадски неврохирург Уайлдър Пенфийлд е първият, който извършва подобни операции, по време на които мозъкът на пациента се стимулира с електрически разряди, за да се добие представа за функциите на отделните му участъци. Това става чрез прилагане на електрод върху повърхността на открития мозък и преминаване на много слаб електрически ток през мозъка, което предизвиква активиране на неврони, разположени близо до електрода. Тази процедура е напълно безболезнена и може да се извърши, когато пациентът е в пълно съзнание.

Ориз. 1.7. Директната мозъчна стимулация предизвиква илюзията за истински усещания

По-горе е снимка на пациент, подготвен за операция; над лявото ухо е маркирана линия на разрез.

По-долу е повърхността на мозъка с номерирани етикети, които маркират области с положителни отговори на стимулация.

Пациенти, чиито мозъци се стимулират по този начин, съобщават за усещания, подобни на тези, които са имали преди епилептичен припадък. Естеството на тези усещания зависи от това коя част от мозъка се стимулира в момента.

Пациент 21: „Чакай малко. Изглежда като фигурата вляво. Изглежда, че е мъж или жена. Мисля, че беше жена. Изглежда не носеше никакви дрехи. Тя сякаш влачеше нещо или тичаше след микробуса.

Пациент 13: "Казват нещо, но не мога да разбера какво е." При стимулиране на съседния район той каза: „Ето, пак започва. Това е вода, звучи като пускане на вода в тоалетната или кучешки лай. Първо звукът от канализацията, а след това кучето залая.” Когато стимулира третата, съседна зона, той каза: „Мисля, че имам музика в ушите си. Момиче или жена пее, но не знам мелодията. Идва от магнетофон или от приемник.”

Пациент 15: Когато беше приложен електродът, тя каза: „Чувствам се, че много хора ми крещят.“ След като стимулира съседния район, тя каза: „О, всички ми викат, нека спрат!“ Тя обясни: „Те ми крещяха, че съм направила нещо нередно, всички крещяха“.

Тези наблюдения потвърждават, че можем да създадем фалшиви знания за света около нас, като директно стимулираме определени области на мозъка. Но всички тези пациенти са имали мозъчно увреждане. Ще се наблюдава ли същото при здрави хора?

Как да накараме мозъка си да ни мами

Не забивайте електроди в човешкия мозък, освен ако не е абсолютно необходимо. Въпреки това, по всяко време и във всички култури, много хора са чувствали нуждата да стимулират мозъка си с различни вещества. При такива стимулации мозъкът ни информира не за „реалния” свят около нас, а за някакъв друг свят, който според мнозина е по-добър от нашия. Като всеки друг студент през шейсетте, аз прочетох книгата на Олдъс Хъксли за халюциногенните наркотици „Вратите на възприятието“. Може би увлечението ми от тази книга ме накара да посветя голяма част от следващите си научна дейностизучаване на халюцинации?

Описвайки действието на мескалина, Хъксли пише: „Ето как трябва да видите какви са нещата в действителност“. Когато затвори очи, полезрението му беше изпълнено с „ярки цветове, постоянно

Страница 11 от 23

променящи се структури. Хъксли също цитира по-подробното описание на Уиър Мичъл за действието на мескалина:

След като влезе в този свят, той видя много „звездни точки“ и нещо, което приличаше на „парчета от цветно стъкло“. Тогава имаше „нежни плаващи цветни филми“. Те бяха заменени от „суров прилив на безброй точки бяла светлина“, който премина през зрителното поле. След това се появиха зигзагообразни линии с ярки цветове, които някак си се превърнаха в подути облаци с още по-ярки нюанси. Имаше сгради, после пейзажи. Имаше готическа кула с причудлива конструкция с порутени статуи във вратите или върху каменни стълбове. „Докато гледах, всеки стърчащ ъгъл, корниз и дори лицата на камъните на фугите започнаха постепенно да се покриват или унижават от гроздове от това, което изглеждаше като огромни скъпоценни камъни, но камъните бяха необработени, така че някои изглеждаха като маси от прозрачни плодове...”

Действието на LSD може да бъде много подобно.

Сега, малко по малко, започнах да се наслаждавам на безпрецедентните цветове и игра на форми, които продължаваха да съществуват пред затворените ми очи. Заля ме калейдоскоп от фантастични образи; редуващи се, пъстри, те се разминаваха и се събираха в кръгове и спирали, избухваха в цветни фонтани, смесваха се и се превръщаха един в друг в непрекъснат поток.

Когато очите са отворени, лицето на „реалния“ свят е странно променено.

Светът около мен сега е още по-ужасяващо преобразен. Всичко в стаята се въртеше, а познатите неща и мебели придобиха гротескна заплашителна форма. Всички бяха в постоянно движение, сякаш обхванати от вътрешно безпокойство.

Ориз. 1.8. Ефекти, които психотропните лекарства могат да имат върху визуалното изживяване

Видях, че по цялата повърхност на одеялото ми се движат различни гънки и вълни, сякаш под него пълзят змии. Не можех да проследя отделните вълни, но ги виждах ясно да се движат по одеялото. Изведнъж всички тези вълни започнаха да се събират в една част от одеялото.

Проверка на опита за съответствие с реалността

Трябва да заключа, че ако мозъкът ми е увреден или нарушен от електрическа стимулация или психотропни лекарства, тогава трябва да бъда много внимателен в доверяването на информацията, която съзнанието ми получава за света около мен. Част от тази информация вече няма да е достъпна за мен. Някои ще получат мозъка ми, но аз няма да знам нищо за него. Още по-лошо е, че част от информацията, която получавам, може да се окаже невярна и да няма нищо общо с реалния материален свят.

Когато се сблъскам с подобен проблем, основната ми задача трябва да бъде да се науча да различавам истинските усещания от фалшивите. Понякога е просто. Ако видя нещо, когато очите ми са затворени, това са видения, а не компоненти на материалния свят. Ако чуя гласове, когато съм сам в стая с добра звукоизолация, тогава тези гласове най-вероятно са само в главата ми. Не трябва да се доверявам на подобни усещания, защото знам, че сетивата ми трябва да се свържат с външния свят, за да съберат информация за него.

Понякога мога да разбера, че не трябва да се доверявам на чувствата си, ако са твърде фантастични, за да са истина. Ако видя жена, висока няколко инча, облечена в рокля от 17-ти век и бута бебешка количка, това очевидно е халюцинация. Ако видя таралежи и някакви малки кафяви гризачи да се разхождат по тавана над главата ми, разбирам, че това е халюцинация. Разбирам, че не трябва да вярвам на подобни усещания, защото в реалния свят това не се случва.

Но как да разбера, че чувствата ми са фалшиви, ако са напълно правдоподобни? Тази глуха старица, която за първи път чула силна музика, отначало помислила, че музиката наистина идва отнякъде, и потърсила източника си в апартамента си. Едва след като не можа да намери нищо, тя стигна до извода, че тази музика звучи само в главата й. Ако живееше в апартамент с тънки стени и страдаше от шумни съседи, тя можеше да заключи и съвсем логично, че са включили радиото обратно на пълна сила на звука.

Как да разберем кое е истинско и кое не?

Понякога човек може да бъде абсолютно сигурен в реалността на своите усещания, които всъщност са фалшиви.

Преследваха ме много ужасни и плашещи видения и гласове и въпреки че (според мен) те нямаха реалност сами по себе си, все пак ми се сториха такива и ми направиха точно същото впечатление, сякаш наистина бяха това, което изглеждаха да бъде..

Цитираният пасаж е взет от Животът на преподобния г-н Джордж Трос. Тази книга е написана от самия Джордж Трос и публикувана по негова заповед през 1714 г., малко след смъртта му. Описаните впечатления са изпитани от него много по-рано, когато е на 20 години. малки години. Спомняйки си ги по-късно, г-н Трос разбира, че тези гласове всъщност не съществуват, но по времето, когато страда от това заболяване, той е напълно сигурен в тяхната реалност.

Чух глас, помислих си, точно зад мен, който казваше Повече смирение... Повече смирение... доста дълго време. В съгласие с него, после съблякох чорапите, после панталоните, после камизолата и докато се събличах така, имах силно вътрешно усещане, че правя всичко както трябва и в пълно съответствие с намерението на гласа .

Днес човек, който говори за подобни преживявания, би бил диагностициран с шизофрения. Все още не можем да разберем каква е причината за това заболяване. Но това, което е поразително, е, че шизофрениците, изпитвайки подобни фалшиви усещания, твърдо вярват в своята реалност. Те полагат големи интелектуални усилия, за да обяснят как са такива очевидно невъзможни неща

Страница 12 от 23

може действително да съществува.

През 40-те години на XX век Пърси Кинг беше сигурен, че е преследван по улиците на Ню Йорк от група млади хора.

Никъде не можах да ги видя. Чух една от тях, жена, да казва: „Не можеш да се измъкнеш от нас: ние ще те гледаме и рано или късно ще стигнем до теб!“ Загадката се утежняваше от факта, че един от тези „преследвачи“ повтори дословно мислите ми на глас. Опитах се да се измъкна от тях както преди, но този път се опитах да го направя с метрото, бягайки и излизайки от гарите, скачайки и слизайки от влаковете, до 1:00 часа сутринта. Но на всяка гара, където слизах от влака, чувах гласовете им по-близо от всякога. Чудех се: как може толкова много преследвачи да ме преследват толкова бързо, без да бъдат забелязани от мен?

Не вярвайки нито в дявола, нито в Бог, Кинг намери обяснение за опита си, свързан със съвременните технологии.

Може би са били призраци? Или това беше способността на моята медия да се развива? Не! Сред тези преследвачи, както по-късно открих постепенно чрез дедукция, очевидно бяха няколко братя и сестри, които бяха наследили от един от родителите си някои удивителни, безпрецедентни, абсолютно немислими окултни способности. Вярвате или не, някои от тях не само можеха да четат мислите на други хора, но също така можеха да предават своите магнетични гласове - обикновено наричани тук "радиогласове" - на няколко мили, без да повишават гласа си или да правят забележимо усилие, и техните гласове звучаха на това разстояние, сякаш се чуваха от слушалките на радиоприемник и това беше направено без използването на електрически устройства. Тази уникална окултна способност да предават своите "радиогласове" на толкова големи разстояния изглежда се осигурява от тяхното естествено, телесно електричество, от което те имат много пъти повече от нормални хора. Може би желязото в техните червени кръвни клетки е магнетизирано. Вибрациите на гласните им струни очевидно генерират безжични вълни и тези гласови радиовълни се улавят от човешкото ухо, без да бъдат коригирани. В резултат на това, комбинирани с техните телепатични способности, те са в състояние да продължат разговор с неизказаните мисли на друг човек и след това, чрез така наречените „радиогласове“, да отговарят на тези мисли на глас, така че този човек да може да ги чуе. Тези преследвачи също са способни да предават своите магнетични гласове през водопроводни тръби, като ги използват като електрически проводници, като говорят, докато се вкопчват в тръбата, така че изглежда сякаш гласът на говорещия идва от водата, която тече от кранчето, свързано с тази тръба. Един от тях е в състояние да накара гласа си да гърми през големи водопроводи в продължение на мили - наистина невероятно явление. Повечето хора се колебаят да говорят за подобни неща на своите съучастници, за да не ги сбъркат с лунатици.

За съжаление самият Кинг не беше готов да последва собствения си съвет. Знаеше, че „хората, които имат слухови халюцинации, чуват въображаеми неща“. Но той беше убеден, че гласовете, които той самият чува, са истински, а не продукт на халюцинации. Той вярвал, че е открил „най-великите наблюдавани психологически явления“ и е разказал на други за това. Но въпреки цялата изобретателност, с която обясняваше реалността на тези гласове, той не успя да убеди психиатрите, че е прав. Той е държан в психиатрична болница.

Кинг и много хора като него са убедени, че чувствата им не ги лъжат. Ако това, което чувстват, изглежда невероятно или невъзможно, те са готови да променят представите си за света около тях, вместо да отричат реалността на усещанията си.

Но халюцинациите, свързани с шизофренията, имат една много интересна особеност. Това не са просто фалшиви усещания относно материалния свят. Шизофрениците не просто виждат някои цветове и чуват някои звуци. Самите им халюцинации са свързани с явленията на психиката. Те чуват гласове, които коментират техните действия, дават съвети и дават заповеди. Нашите мозъци са способни да формират фалшиви вътрешни светове на други хора.

Така че, ако нещо се случи с мозъка ми, моето възприятие за света вече не може да се приема за номинална стойност. Мозъкът може да създава различни усещания, които нямат нищо общо с реалността. Тези усещания отразяват неща, които не съществуват, но човек може да бъде напълно сигурен, че те съществуват.

„Да, но мозъкът ми е наред“, казва професорът по английски. "Знам кое е истина и кое не."

Тази глава показва, че увреденият мозък не само затруднява възприемането на света около нас. Може също така да създаде усещане за възприятие за нещо, което всъщност не е там. Но и ние не бива да си въртим носа. Както ще видим в следващата глава, дори ако мозъкът ни е здрав и работи перфектно, той все още може да ни лъже за света около нас.

2. Какво ни казва здравият мозък за света

Дори ако всичките ни сетива са в ред и мозъкът работи нормално, ние пак нямаме директен достъп до материалния свят. Може да ни се струва, че пряко възприемаме света около нас, но това е илюзия, създадена от нашия мозък.

Илюзия за пълнота на възприятието

Представете си, че ви завързах очите и ви заведох в непозната стая. След това махам превръзката от очите ти, а ти се оглеждаш. Дори и в този необичаен случай, ако има слон в единия ъгъл на стаята и шевна машина в другия, веднага ще получите представа какво има в тази стая. Не е нужно да мислите или да полагате усилия, за да получите тази идея.

През първата половина на 19 век способността на човека лесно и бързо да възприема света около нас е в пълно съответствие с тогавашните представи за работата на мозъка. Това вече се знаеше нервна системаИзграден е от нервни влакна, които предават електрически сигнали. Беше известно, че електрическата енергия може да се пренася много бързо (със скоростта на светлината) и

Страница 13 от 23

следователно нашето възприятие за света около нас с помощта на нервни влакна, идващи от очите ни, може да бъде почти мигновено. Професорът, при когото Херман Хелмхолц е учил, му казал, че е невъзможно да се измери скоростта на разпространение на сигнала по нервите. Смяташе се, че тази скорост е твърде висока. Но Хелмхолц, както подобава на добър ученик, пренебрегна този съвет. През 1852 г. той успява да измери скоростта на разпространение на нервните сигнали и да покаже, че тази скорост е относително ниска. Чрез процесите на сензорните неврони, нервният импулс се разпространява на 1 метър за около 20 милисекунди. Хелмхолц също измерва „време на възприятие“: той помоли субектите да натиснат бутон веднага щом усетят докосване върху определена част от тялото. Оказа се, че отнема още повече време, повече от 100 милисекунди. Тези наблюдения показаха, че ние не възприемаме обектите от околния свят мигновено. Хелмхолц осъзнава, че преди който и да е обект от околния свят да се покаже в ума, в мозъка трябва да преминат редица процеси. Той изложи идеята, че нашето възприятие за света около нас не е пряко, а зависи от „несъзнателни изводи“. С други думи, преди да възприемем някакъв обект, мозъкът трябва да заключи какво може да бъде за обекта, въз основа на информацията, идваща от сетивата.

Не само ни се струва, че възприемаме света мигновено и без усилие, но също така ни се струва, че виждаме цялото зрително поле ясно и подробно. Това също е илюзия. Виждаме детайлно и цветно само централната част на зрителното поле, светлината от която влиза в центъра на ретината. Това се дължи на факта, че само в центъра на ретината (в областта на фовеата) има плътно опаковани светлочувствителни неврони (конуси). Под ъгъл от около 10° спрямо центъра, светлочувствителните неврони (пръчици) вече не са толкова близко разположени и различават само цвят и сянка. В краищата на зрителното поле виждаме света размазан и безцветен.

Обикновено не сме наясно с това замъгляване на зрителното ни поле. Очите ни са в постоянно движение, така че всяка част от зрителното поле може да бъде в центъра, където ще се вижда в детайли. Но дори когато си мислим, че сме разгледали всичко пред погледа, ние все още сме в плен на една илюзия. През 1997 г. Рон Ренсинк и неговите колеги описват „слепостта на промяната“ (change blindness) и оттогава това явление се превръща в любима тема за демонстрации за всички, които се занимават с когнитивна психология в наши дни. отворени врати.

Ориз. 2.1. В нашето зрително поле всичко с изключение на централната област е замъглено.

По-горе е видимото видимо изображение.

По-долу е действителното видимо изображение.

Проблемът с психолозите е, че всеки човек знае нещо по темата на нашата наука от личен опит. Никога не би ми хрумнало да обяснявам на някой, който се занимава с молекулярна генетика или ядрена физика, как да интерпретира техните данни, но те са доста щастливи да ми обяснят как да интерпретират моите. Слепотата към промяната е толкова привлекателна за нас, психолозите, защото ни помага да покажем на хората, че те личен опитизмамно. Ние знаем нещо за тяхното съзнание, което те самите не знаят.

Професорът по английски дойде на деня на отворените врати на нашата катедра и героично се опитва да не покаже, че й е скучно. Показвам й феномена на слепотата за промяна.

Демонстрацията включва два варианта на сложна картина, между които има една разлика. В случая това е снимка на военнотранспортен самолет, стоящ на пистата на летището. В една версия на самолета липсва един двигател. Намира се в самия център на картината и заема много място. Показвам тези снимки една след друга на компютърен екран (и, и това е важно, показвам еднакъв сив екран между тях). Професорът по английски не вижда разлика. След минута показвам разликата на екрана и тя става болезнено очевидна.

"Доста забавно. Но къде е науката в това?

Тази демонстрация показва, че бързо схващаме същността на наблюдаваната картина: военнотранспортен самолет на писта. Но всъщност ние не помним всичките му подробности. За да може субектът да забележи промяна в една от тези подробности, трябва да насоча вниманието му към нея („Погледни двигателя!“). В противен случай той няма да може да намери променящия се детайл, докато случайно не го погледне в момента, когато картината се промени. Ето как в този психологически фокус възниква слепотата от промяна. Не знаете къде точно се случва промяната и затова не я забелязвате.

AT реален животнашето периферно зрение, въпреки че ни дава размазана картина на света, е много чувствително към промените. Ако мозъкът засече движение в ръба на зрителното поле, очите незабавно се обръщат на тази страна, позволявайки на областта да се види. Но в експеримент, демонстриращ промяна на слепотата, субектът вижда празен сив екран между снимките. В този случай цялата видима картина се променя значително, тъй като повърхността на екрана е многоцветна и става напълно сива.

Ориз. 2.2. Сляп за промяна

Колко бързо можете да забележите разликата между тези две снимки?

Така че трябва да стигнем до извода, че нашето усещане за мигновено и пълно възприемане на всичко, което имаме в нашето зрително поле, е фалшиво. Възприятието се случва с леко закъснение, по време на което мозъкът произвежда „несъзнателни изводи“, които ни дават представа за същността на наблюдаваната картина. Освен това много части от тази картина остават замъглени и не се виждат във всички детайли. Но нашият мозък знае, че това, което виждаме, не е замъглено и също така знае, че движенията на очите могат да покажат всяка част от зрителното поле рязко и отчетливо по всяко време. Така подробната видима картина на света, която ни се струва, отразява само това, което потенциално можем да разгледаме в детайли, а не това, което вече е показано в детайли в нашия мозък. непосредственост

Страница 14 от 23

контактът ни с материалния свят е достатъчен за практически цели. Но този контакт зависи от нашия мозък, а нашият мозък, дори и доста здрав, не винаги ни казва всичко, което знае.

Нашият скрит мозък

Възможно ли е в опит, който демонстрира слепота за промяна, нашият мозък все още вижда промените, които се случват в картината, въпреки факта, че те не са видими за съзнанието? Доскоро на този въпрос беше много трудно да се отговори. Нека се отдръпнем за момент от мозъка и да се запитаме дали можем да бъдем засегнати от нещо, което сме виждали, но не сме наясно. През шейсетте години това явление се нарича подсъзнателно възприятие и психолозите силно се съмняваха в съществуването му. От една страна, много хора вярваха, че рекламодателите могат да въведат скрито послание във филма, което да ни накара например да купуваме това или онова питие по-често, без да осъзнават, че сме манипулирани. От друга страна, много психолози вярваха, че няма подсъзнателно възприятие. Те твърдят, че при правилно проектиран експеримент ефектът ще се наблюдава само ако субектите са наясно с това, което виждат. Оттогава бяха проведени много експерименти и не бяха получени доказателства, че несъзнателно възприеманата реклама, скрита във филми, може да ни накара да купуваме всяка напитка по-често. Доказано е обаче, че някои несъзнателно възприемани обекти могат да имат малък ефект върху нашето поведение. Но е трудно да се демонстрира този ефект. За да се увери, че субектът не е наясно, че е видял някакъв обект, той се показва много бързо и го „маскира“, веднага след това на същото място се показва друг обект.

Показваните обекти обикновено са думи или картини на екрана на компютъра. Ако продължителността на демонстрацията на първия обект е достатъчно кратка, субектът вижда само втория обект, но ако е твърде кратък, тогава няма да има ефект. Първият обект трябва да бъде показан за строго определено време. Как да измерим въздействието на обекти, които субектът вижда, но не го осъзнава? Ако помолите субекта да отгатне някои свойства на обект, който не е виждал, подобно искане ще му се стори странно. Той ще направи всичко възможно да види мигащото изображение за момент. След няколко опита това може да работи.

Целият въпрос е, че резултатът от удара се запазва след демонстрацията на обекта. Дали този резултат може да бъде проследен зависи от зададените въпроси. Робърт Зайонч показа на субектите поредица от непознати лица, всяко маскирано от плетеница от линии, така че субектите да не са наясно, че виждат лица. После отново показа всяко от тези лица, до друго, ново лице. Когато той попита: „Познайте кое от тези лица ви показах току-що?“ - субектите гадаеха не по-често, отколкото грешаха. Но когато той попита: „Кое от тези лица ви харесва най-много?“ - по-често избират точно лицето, което току-що са видели несъзнателно.

Ориз. 2.3. Маскиране на изображението

На екрана се показват две лица едно след друго. Ако интервалът между първото и второто лице е по-малък от приблизително 40 милисекунди, субектът не знае, че е видял първото лице.

Когато CT скенери за сканиране на мозъка станаха достъпни, изследователите успяха да зададат малко по-различен въпрос относно подпраговото възприятие: „Обект причинява ли промени в мозъчната ни активност, дори ако не сме наясно, че го виждаме?“ На този въпрос е много по-лесно да се отговори, защото не изисква субектът да дава никакви отговори за обекти, които не е виждал. Достатъчно е само да му наблюдаваш мозъка. Пол Уейлън и колегите му използваха уплашено лице като такъв обект.

Джон Морис и колегите му по-рано установиха, че показването на лице на лица с уплашено изражение (за разлика от щастливо или спокойно) повишава активността в амигдалата, малка област от мозъка, която изглежда е свързана с наблюдение опасни ситуации. Уейлън и колегите му проведоха подобни експерименти, но този път изображения на уплашени лица бяха възприети само на подпрагово ниво. В някои случаи на субектите непосредствено след уплашеното лице се показваше спокойно лице. В други случаи спокойното лице беше предшествано от радостно. И в двата случая хората казаха, че виждат само спокойно лице. Но когато едно спокойно лице беше предшествано от уплашено, имаше повишена активност в амигдалата, въпреки факта, че субектът не осъзнаваше, че вижда уплашено лице.

Ориз. 2.4. Мозъкът ни реагира на страшни неща, които сме виждали, без да го осъзнаваме.

Даяна Бек и нейните колеги също използваха лица като субекти, но базираха експериментите си на демонстриране на слепота от промяна. В някои случаи лицето на един човек се заменя с лице на друг. В други случаи лицето остава същото. Експериментът е настроен по такъв начин, че субектите са забелязали промени само в около половината от случаите, когато тези промени са настъпили. Субектите не са усетили разлика между случаите, когато няма промени и когато има промени, които не са забелязали. Но мозъците им усетиха разликата. В случаите, когато изображението на лицето се промени на друго, се наблюдава увеличаване на активността в областта на мозъка, свързана с възприемането на лица.

Така че нашият мозък не ни казва всичко, което знае. Но той не е способен на такова нещо: понякога той активно ни подвежда ...

Ориз. 2.5. Нашият мозък реагира на промените, които виждаме, но не осъзнаваме.

Източници: Преначертано от: Beck, D.M., Rees, G., Frith, C.D., & Lavie, N. (2001). Невронни корелати на откриване на промени и промяна на слепотата. Nature Neuroscience, 4(6), 645–656.

Нашият неадекватен мозък

Преди откриването на промяната на слепотата, любимият фокус на психолозите са зрителните илюзии (измамите на окото). Те също така улесняват демонстрирането, че не винаги виждаме какво всъщност има. Повечето от тези илюзии са известни на психолозите повече от

Страница 15 от 23

сто години, а за художници и архитекти много по-дълго.

Ето един прост пример: илюзията на Херинг.

Ориз. 2.6. Илюзията на Гьоринг

Дори да знаем, че двете хоризонтални линии всъщност са прави, те ни изглеждат дъговидно извити. Евалд Гьоринг, 1861 г

Хоризонталните линии изглеждат отчетливо извити. Но ако им сложите линийка, ще видите, че са абсолютно прави. Има много други подобни илюзии, при които правите линии изглеждат извити или обекти със същия размер изглеждат с различни размери. В илюзията на Херинг фонът, през който минават линиите, по някакъв начин ни пречи да ги видим каквито всъщност са. Примери за такова изкривено възприятие могат да бъдат намерени не само на страниците на учебниците по психология. Те се срещат и в предметите на материалния свят. Най-известният пример е Партенонът в Атина. Красотата на тази сграда се крие в идеалните пропорции и симетрия на правите и успоредни линии на нейните очертания. Но в действителност тези линии не са нито прави, нито успоредни. Архитектите въведоха извивки и изкривявания в пропорциите на Партенона, изчислени така, че сградата да изглежда права и строго симетрична.

За мен най-поразителното в тези илюзии е, че мозъкът ми продължава да ми дава фалшива информация, дори когато знам, че тази информация е фалшива, и дори когато знам как наистина изглеждат тези обекти. Не мога да се накарам да видя линиите в илюзията на Херинг като прави. „Промените“ в пропорциите на Партенона все още работят, след повече от две хиляди години.

Стаята на Еймс е още по-ярък пример за това колко малко знанията ни могат да повлияят на нашето виждане за света около нас.

Знам, че всички тези хора всъщност са с еднакъв ръст. Този вляво изглежда малък, защото е по-далеч от нас. Стаята всъщност не е правоъгълна. Левият ръб на задната стена е много по-далеч от нас от десния ръб. Пропорциите на прозорците в задната стена са изкривени, така че изглеждат правоъгълни (като Партенона). И все пак мозъкът ми предпочита да го мисли като правоъгълна стая, съдържаща трима души с невъзможно различни височини, а не като стая с необичайна форма, построена от някого, в която има трима души с нормален ръст.

Ориз. 2.7. Съвършенството на външния вид на Партенона е резултат от оптическа илюзия

Схеми, базирани на откритията на Джон Пенеторн (Pennethorne, 1844); отклоненията са силно преувеличени.

Има поне едно нещо, което трябва да се каже, за да оправдае мозъка си. Външният вид на стаята на Еймс наистина е двусмислен. Това, което виждаме, са или трима необичайни хора в обикновена правоъгълна стая, или трима нормални хора в стая със странна форма. Интерпретацията на тази картина, която мозъкът ми избира, може да не е правдоподобна, но е поне възможна интерпретация.

„Но няма и не може да има единна правилна интерпретация! казва професорът по английски.

Възразявам, че макар нашата информация да е двусмислена, това не означава, че изобщо не може да има правилно тълкуване. И още нещо: нашият мозък крие от нас тази възможност за двойна интерпретация и ни дава само една от възможните интерпретации.

Нещо повече, понякога мозъкът ни изобщо не отчита наличната информация за света около нас.

Ориз. 2.8. Стаята на Еймс

Изобретение от 1946 г. на Аделберт Еймс, младши, базирано на идея на Хелмхолц.

И тримата души всъщност са с еднакъв ръст, но пропорциите на стаята са изкривени.

Източници: Wittreich, W.J. (1959). Визуално възприятие и личност, Scientific American, 200 (4), 56–60 (58). Снимката е предоставена от Уилям Вандиверт.

Нашият творчески мозък

Объркване на чувствата

Познавам няколко човека, които изглеждат напълно нормално. Но те виждат свят, различен от този, който аз виждам.

Като синестет живея в различен свят от тези около мен, в свят, в който има повече цветове, форми и усещания. В моята вселена тези са черни, а средата е зелена, числата се издигат в небето и всяка година е като влакче в увеселителен парк.

Повечето от нас имат различни чувства, напълно отделени едно от друго. Светлинните вълни влизат в очите ни и ние виждаме цветове и форми. Звуковите вълни навлизат в ушите ни и ние чуваме думи или музика. Но някои хора, наречени синестети, не само чуват звуци, когато звуковите вълни удрят ушите им, но и изпитват цветове. D.S., когато чува музика, вижда различни предмети пред себе си: падащи златни топки, трептящи линии, сребристи вълни, като на екран на осцилоскоп, които се носят пред нея на шест инча от носа й. Най-честата форма на синестезия е цветният слух.

Всяка дума, която чуете, предизвиква усещане за цвят. В повечето случаи този цвят се определя от първата буква на думата. За всеки синестет всяка буква и всяка цифра имат свой собствен цвят и тези цветове остават непроменени през целия живот (виж фиг. 1 в цветната вложка). Синестетите не харесват, ако изобразената буква или цифра е боядисана в „грешния“ цвят. За синестета, известен с инициалите G.S., трите са червени, а четирите са метличино сини. Карол Милс показа G.S. серия от многоцветни числа и я помоли да назове цветовете им възможно най-бързо. Когато на субекта беше показан номер с „грешния“ цвят (например синя тройка), тя се нуждаеше от повече време, за да отговори. Синестетичният цвят, който тази фигура имаше за нея, пречеше на възприемането на нейния истински цвят. Този експеримент ни дава обективно доказателство, че усещанията, описани от синестетите, са не по-малко реални от усещанията на други хора. Той също така показва, че тези усещания идват независимо дали човекът го иска или не. екстремни форми

Страница 16 от 23

синестезия може да попречи на живота на човек, затруднявайки възприемането на думите.

Покойният С.М. имаше такъв глас. Айзенщайн, сякаш някакъв пламък с вени се приближаваше към мен.

Или, напротив, могат да помогнат.

От време на време, когато не бях сигурен как да напиша определена дума, си мислех какъв цвят трябва да бъде и това ми помогна да го разбера. Според мен тази техника ми е помагала повече от веднъж да пиша правилно, както на английски, така и на чужди езици.

Синестетите знаят, че цветовете, които виждат, всъщност не са там, но въпреки това мозъкът им създава ярко и отчетливо усещане, че са. „И защо казваш, че тези цветя всъщност не съществуват? — пита професорът по английски. - Цветовите явления ли са от материалния свят или нашето съзнание? Ако съзнанието, тогава с какво вашият свят е по-добър от света на вашето запознаване със синестезия?

Когато моята приятелка казва, че тези цветове всъщност не съществуват, тя трябва да има предвид, че повечето други хора, включително и аз, не ги усещат.

Халюцинации за сън

Синестезията е доста рядка. Но всеки от нас е имал мечти. Всяка вечер, докато спим, изпитваме различни усещания и силни емоции.

Сънувах, че трябва да вляза в стаята, но нямах ключа. Отидох до къщата и там стоеше Чарлз Р. Работата е там, че се опитвах да се кача през прозореца. Както и да е, Чарлз стоеше там на вратата и ми даде сандвичи, два сандвича. Бяха червени - мисля със сурова пушена шунка, а той имаше варено свинско. Не разбрах защо ми даде по-лошите. Както и да е, след това той влезе в стаята и нещо не беше наред. Изглежда имаше някакъв купон. Предполагам, че тогава започнах да мисля колко бързо мога да се измъкна оттам, ако се наложи. И имаше нещо общо с нитроглицерина, наистина не си спомням. Последното нещо, което си спомням, е някой да хвърля бейзболна топка.

Въпреки факта, че усещанията, изпитвани в съня, са толкова отчетливи, ние помним само малка част от тях (около 5%).

„Но откъде знаеш, че имам толкова много сънища, дори да не мога да си ги спомня? — пита професорът по английски.

През 50-те години на миналия век Юджийн Асерински и Натаниел Клейтман откриват специална фазасън, по време на който се наблюдава бързо движение на очите. Различните фази на съня са свързани с различни форми на мозъчна активност, които могат да бъдат измерени с помощта на ЕЕГ. По време на една от тези фази мозъчната ни активност на ЕЕГ изглежда точно както по време на будност. Но в същото време всичките ни мускули всъщност са парализирани и не можем да се движим. Единственото изключение са мускулите на очите. По време на тази фаза на сън очите се движат бързо от едната към другата страна, въпреки факта, че клепачите остават затворени. Това е така наречената фаза на REM сън или REM фаза (фаза на бързо движение на очите). Ако ви събудя по време на REM сън, най-вероятно (с 90% шанс) ще кажете, че сте гледали сън, когато сте били събудени, и ще можете да си спомните много подробности от този сън. Ако обаче ви събудя пет минути след края на REM съня, няма да си спомняте никакви сънища. Тези експерименти показват колко бързо сънищата се изтриват от паметта ни. Запомняме ги само когато се събудим по време или веднага след REM сън. Но мога да кажа, че сънувате, като наблюдавам движенията на очите и мозъчната ви активност, докато спите.

Будност: бърза, асинхронна нервна дейност, мускулна активност, движение на очите

Не-REM сън: бавна, синхронна нервна активност, известна мускулна активност, без движение на очите, малко сънища

REM сън: REM, несинхронна нервна активност, парализа, липса на мускулна активност, бързо движение на очите, много сънища

Картините, които мозъкът ни показва по време на сънища, не отразяват обектите от материалния свят. Но ние ги възприемаме толкова ясно, че някои хора са се чудили дали имат достъп до някаква друга реалност в сънищата си. Преди двадесет и четири века Чуанг Дзъ има сън, в който е пеперуда. „Сънувах, че съм пеперуда, която пърха от цвете на цвете и не знам нищо за Чуанг Дзъ. Събуждайки се, той, според него, не знае кой е - мъж, който сънува, че е пеперуда, или пеперуда, която сънува, че тя е мъж.

Мечтата на Робърт Фрост за ябълките, които току-що набра

... И разбрах

Какво видение изтъня душата.

Всички ябълки са големи и кръгли,

трепна около мен

Розов руж от мъглата,

И пищяла и стъпалото боляха

От стълби, стъпала.

Изведнъж разтърсих стълбите рязко...

(Откъс от стихотворението „След бране на ябълки“, 1914 г.)

Обикновено съдържанието на нашите сънища е достатъчно неправдоподобно, за да объркаме съня с реалността (вижте фигура 4 в цветна вставка). Например, често има несъответствия между външния вид на хората, които виждаме насън, и техните реални прототипи. „Говорих с моя колежка (в съня си), но тя изглеждаше различно, много по-млада, като едно от момичетата, с които ходех на училище, на около тринадесет години. По време на сън обаче сме убедени, че всичко, което ни се случва, всъщност се случва. И едва в момента на събуждането осъзнаваме, обикновено с облекчение, че „това беше само сън. Не трябва да бягам от никого."

Халюцинации при здрави хора

Синестетите са необичайни хора. Когато сънуваме, мозъкът ни също е в необичайно състояние. До каква степен мозъкът на обикновен, физически здрав човек в будно състояние е в състояние да създаде нещо

Страница 17 от 23

подобен? Това беше предмет на мащабно проучване, включващо 17 000 души, проведено в края на XIXвек от Обществото за психични изследвания. Основната цел на това общество беше да намери доказателства за съществуването на телепатия, тоест предаване на мисли директно от един човек на друг без никакви очевидни материални посредници. Смяташе се, че подобно предаване на мисли от разстояние е особено вероятно в състояние на силен емоционален стрес.

На 5 октомври 1863 г. се събудих в пет часа сутринта. Беше в Minto House Normal School в Единбург. Чух отчетливо характерния и добре познат глас на един от моите близки приятели, който повтаряше думите на известен църковен химн. Нищо не се виждаше. Лежах в леглото в пълно съзнание, в добро здраве и не ме безпокои нищо особено. В същото време, почти в същия момент, моят приятел беше внезапно поразен от фатална болест. Той почина в същия ден и същата вечер получих телеграма, в която се съобщаваше това.

Днес психолозите се отнасят към подобни твърдения с изключително недоверие. Но по това време Обществото за психически изследвания включваше в редиците си няколко видни учени. Председател на комисията, наблюдаваща това „преброяване на халюцинациите“, беше професор Хенри Сиджуик, философът от Кеймбридж и основател на колежа Нюхам. Събирането на материали е извършено с голямо внимание, а доклад, публикуван през 1894 г., включва резултатите от подробен статистически анализ. Съставителите на доклада се опитаха да изключат от него данни за усещания, които биха могли да бъдат плод на сънища или заблуди, свързани с телесни заболявания, или халюцинации, свързани с психични заболявания. Те също така положиха много усилия, за да начертаят границата между халюцинациите и илюзиите.

Ето и точния въпрос, който зададоха на респондентите:

Изпитвали ли сте някога, докато сте в пълно съзнание, ясното усещане, че виждате или докосвате живо същество или неодушевен предмет, или чувате глас, въпреки че това усещане, доколкото можете да определите, не се дължи на никакво външно физическо въздействие ?

Публикуваният доклад е с почти 400 страници и се състои предимно от действителните думи на респондентите, описващи чувствата си. Десет процента от анкетираните са имали халюцинации, като повечето от тези халюцинации са визуални (над 80%). За мен най-интересните случаи са тези, които нямат очевидно отношение към телепатията.

От г-жа Гърдълстоун, януари 1891 г

В продължение на няколко месеца през 1886 и 1887 г., докато слизах по стълбите на нашата къща в Клифтън посред бял ден, усещах, повече отколкото видях, множество животни (предимно котки), които минаха и ме блъскаха настрани.

Г-жа Гърдълстоун пише:

Халюцинациите се състояха в това, че чух името ми да вика толкова ясно, че се обърнах да видя откъде идва звукът, дали е плод на въображението или спомен за това как се е случило това в миналото, този глас, ако можете да го наречете това имаше напълно неизразимо качество, което неизменно ме плашеше и го отделяше от обикновените звуци. Това продължи няколко години. Нямам обяснение за тези обстоятелства.

Ако днес тя описа подобни преживявания на своя терапевт, той най-вероятно ще й предложи да се подложи на неврологичен преглед.

Намирам и интересни случаи, класифицирани като илюзии: произходът им е ясно свързан с физическите явления на материалния свят.

От д-р Джей Джей Стоуни

Преди няколко години, в една необичайно тъмна лятна вечер, аз и моят приятел карахме велосипеди — той на двуколка, аз на триколка — от Глендалох до Ратдръм. Дръвееше дъжд, нямахме улично осветление, а пътят беше закрит от дървета, стоящи от двете му страни, между които линията на хоризонта едва се виждаше. Карах бавно и внимателно, на около десет-дванадесет ярда пред мен на хоризонта, когато моторът ми премина през някаква тенекия или нещо подобно на пътя и се чу силен трясък. Моят спътник веднага се приближи и ми извика в голяма тревога. Той видя през мрака как моторът ми се преобърна и аз излетях от седлото. Звънът го накара да се замисли за най-вероятната причина за това и в същото време в съзнанието му изникна видима картина, слаба, но в този случай достатъчна, за да я види отчетливо, когато не е завладяна от обекти, обикновено видими за човека око.

В този пример приятелят на д-р Стоуни видя събитие, което всъщност не се е случило. Според д-р Стоуни очакваната картина създава достатъчно силен визуален образ в съзнанието на неговия приятел, за да го види пред очите му. С термини, които бих използвал, мозъкът на неговия приятел създаде правдоподобна интерпретация на случилото се и тази интерпретация той видя като реално събитие.

От г-ца В.

Една вечер, привечер, влязох в спалнята си, за да взема нещо от полицата на камината. През прозореца падна наклонен лъч светлина от фенер, който почти не позволяваше да се видят неясните очертания на основните мебели, които бяха в стаята. Предпазливо потърсих това, за което дойдох, когато, като се обърнах леко, видях зад себе си, недалеч от себе си, фигурата на малка възрастна жена, седнала много успокоено, със стиснати ръце в скута си и държаща бяла носна кърпа. Бях много уплашен, защото преди това не бях виждал никого в стаята и извиках: „Кой е там?“ -

Страница 18 от 23

но никой не отговори и когато се обърнах лице в лице с моя гост, тя веднага изчезна от погледа...

В повечето истории за призраци и духове историята щеше да свърши дотук, но госпожица W упорстваше.

Тъй като съм много късоглед, в началото си помислих, че това е просто оптична илюзия, така че се върнах към търсенето на възможността в същата позиция и когато намерих това, което търсех, започнах да се обръщам, за да си тръгна и изведнъж - ето ги чудесата! - Видях отново тази старица, ясно, както никога досега, със смешната си шапка и тъмна рокля, с кротко скръстени ръце, стискаща бяла носна кърпа. Този път бързо се обърнах и решително се приближих към видението, което изчезна също толкова внезапно, както и миналия път.

Така че ефектът беше възпроизводим. Каква беше причината му?

Сега, убеден, че това не е измама, реших да проуча, доколкото е възможно, причините и естеството на тази загадка. Бавно се върнах и заех предишната си позиция до камината и видях отново същата фигура, бавно обърнах глава от едната на другата страна и забелязах, че тя прави същото. След това бавно тръгнах назад, без да променям позицията на главата си, стигнах до същото място, бавно, обърнах се - и загадката беше решена.

Малко лакирано нощно шкафче от махагон, стоящо до прозореца, в което държах различни дрънкулки, сякаш беше тяло на възрастна жена, лист хартия, стърчащ от полуотворената му врата, играеше ролята на носна кърпа, ваза, стояща на нощното шкафче изглеждаше като глава в шапка и кос лъч светлина, падащ върху него, заедно с бяла завеса на прозореца, завършиха илюзията. Демонтирах и сглобих тази фигура няколко пъти и се удивих колко ясно се виждаше, когато всички компоненти заеха точно една и съща позиция един спрямо друг.

Мозъкът на госпожица В. неправилно заключи, че наборът от предмети в тъмната стая е малка възрастна жена, седнала спокойно до прозореца. Госпожица В. се съмняваше в това. Но забележете колко много трябваше да работи, за да разбере тази илюзия. Отначало тя се съмняваше, че това, което вижда, е истина. Тя не очакваше да срещне някого в тази стая. Понякога очите й я мамят. Тогава тя експериментира с възприятието си, гледайки тази „стара жена“ от различни позиции. Колко лесно е да бъдеш измамен от такава илюзия! Но много често нямаме възможност да експериментираме с възприятието си и няма причина да вярваме, че нашите усещания са измамни.

Едгар Алън По описва страха си от "мъртвата глава"

В края на един много горещ ден седнах с книга в ръце близо до отворен прозорец с изглед към брега на реката и далечен хълм. Поглеждайки нагоре от страницата, видях гол склон, а върху него отвратително изглеждащо чудовище, което бързо се спусна от хълма и изчезна в гъстата гора в подножието му.

Размерът на чудовището, за който прецених по стволовете на огромните дървета, през които се движеше, беше много по-голям от който и да е от океанските кораби. Устата му беше поставена в края на хобота дълъг шестдесет или седемдесет фута и приблизително с дебелината на тялото на слон. В основата на ствола имаше кичури гъста черна коса, повече, отколкото върху кожите на дузина биволи. От двете страни на ствола имаше гигантски рог, висок тридесет или четиридесет фута, призматичен и кристален, отразяващ ослепително лъчите на залязващото слънце. Тялото беше с клиновидна форма и заострено надолу. От него излязоха два чифта крила, всяко с дължина почти стотина ярда; те бяха разположени една над друга и бяха изцяло покрити с метални люспи. Забелязах, че горната двойка е свързана с долната дебела верига. Но основната черта на това ужасно създание беше изображението на череп, който заемаше почти целия му гръден кош и ярко избелял върху тъмното му тяло, сякаш внимателно нарисуван от художник. Докато гледах ужасяващото животно, огромните челюсти, които се намираха в края на хобота му, изведнъж се отвориха и от тях излезе силен и тъжен вик, който прозвуча в ушите ми със зловеща поличба; Щом чудовището изчезна в дъното на хълма, аз паднах безчувствен на пода.

[Собственикът на къщата на По обяснява:] Позволете ми да ви прочета описанието на рода Sphinx, семейство Crepuscularia, разред Lepidoptera, клас Insecta, т.е. насекоми. Ето описанието:

„Сфинксът на главата на смъртта понякога вдъхва значителен страх у непросветените хора поради тъжния звук, който издава, и емблемата на смъртта на щита му.”

Той затвори книгата и се наведе напред, за да намери точната позиция, в която бях, когато видях чудовището.

- Ами да, ето го! — възкликна той. „Сега пълзи и трябва да призная, че изглежда необичайно. Той обаче не е толкова голям и не толкова далеч от вас, колкото си го представяте. Виждам, че е дълъг не повече от една шестнадесета от инча и същото разстояние, една шестнадесета от инча, го отделя от зеницата ми.

(Откъси от разказа "Сфинксът", 1850 г.)

Тази глава показва, че дори нормалният, здрав мозък не винаги ни дава истинска картина на света. Поради факта, че нямаме пряка връзка с материалния свят около нас, нашият мозък трябва да прави заключения за света въз основа на необработени данни, получени от очите, ушите и всички други сетива. Тези заключения може да са погрешни. Освен това нашият мозък знае много всякакви неща, които изобщо не достигат до нашето съзнание.

Но има една част от материалния свят, която винаги носим със себе си. В крайна сметка имаме ли поне пряк достъп до информация за състоянието на собственото ни тяло? Или това също е илюзия, създадена от нашия мозък?

3. Какво ни казва мозъкът ни за тялото ни

Привилегирован достъп?

Моето тяло е обект на материалния свят. Но аз имам специални отношения със собственото си тяло, а не като с други материални обекти. По-специално мозъкът ми също е част от тялото ми. Процесите на сензорните неврони водят директно към мозъка. Израстъци на моторни неврони водят от мозъка до всичките ми мускули. Това са много директни връзки. Имам пряк контрол върху всичко, което прави тялото ми и нямам нужда от изводи, за да разбера в какво състояние се намира. Имам почти незабавен достъп до всяка част от тялото си във всеки един момент.

Така че защо все още изпадам в лек шок, когато видя пълен старец в огледалото? Може би наистина не знам много за себе си? Или паметта ми е покварена завинаги от суета?

Къде е границата?

Първата ми грешка е мисълта, че има ясна разлика между тялото ми и останалия материален свят. Ето един малък трик за парти, измислен от Матю Ботвиник и Джонатан Коен. сложите лява ръкана масата и я покривам с параван. На същата маса поставям гумена ръка пред вас, за да можете да я видите. След това докосвам и ръката ви, и гумената ръка едновременно с две четки. Усещате докосването на ръката ви и виждате как се докосва гумена ръка. Но след няколко минути вече няма да усещате докосването на четката там, където тя докосва ръката ви. Ще го почувствате там, където докосва гумената ръка. Усещането по някакъв начин ще излезе извън тялото ви и ще премине в обект от заобикалящия ви свят, отделен от вас.

Подобни трикове, изпълнявани от нашия мозък, не са подходящи само за партита. В париеталните дялове на кората на някои маймуни (вероятно и хора) има неврони, които се активират, когато маймуната види нещо близо до ръката си. Няма значение къде е четката й в същото време. Невроните се активират, когато нещо е в непосредствена близост до него. Очевидно тези неврони показват наличието на предмети, които маймуната може да достигне с ръката си. Но ако дадете на маймуна гребло, много скоро същите тези неврони ще започнат да реагират всеки път, когато маймуната види нещо близо до края на това гребло. За тази част от мозъка лопатката става като продължение на ръката на маймуната. Така усещаме инструментите, които използваме. С малко практика получаваме усещането, че контролираме инструмента толкова директно, сякаш е част от нашето тяло. Това важи за неща, малки като вилица и големи като кола.

Ориз. 3.2. Маймуна и лопата

Ако една маймуна види нещо в обсега, активността на определени неврони в нейната париетална кора се увеличава. Ацуши Ирики научи маймуните как да използват лопата, за да вземат храна, която е недостъпна за ръцете им. Когато маймуна използва такава лопата, невроните на теменния лоб реагират по абсолютно същия начин на предмети, разположени в обсега на ръка, въоръжена с лопата.

Известният британски невролог Крис Фрит е добре известен със способността си да говори просто за много сложни проблеми на психологията - като умствена дейност, социално поведение, аутизъм и шизофрения. Именно в тази област, наред с изучаването на това как възприемаме света около нас, действаме, правим избори, помним и чувстваме, днес има научна революция, свързана с въвеждането на невроизобразяващи методи.

Крис Фрит. Мозък и душа: Как нервната дейност оформя нашия вътрешен свят. - М.: Астрел: КОРПУС, 2010. - 336 с.

Изтеглете резюме (резюме) във формат или

Пролог: Истинските учени не изучават съзнанието

Независимо дали сме будни или спим, 15-те милиарда нервни клетки (неврони) в нашия мозък постоянно изпращат сигнали един към друг. Това изразходва много енергия. Нашият мозък консумира около 20% от енергията на цялото тяло, въпреки факта, че неговата маса е само около 2% от телесното тегло. Целият мозък е пропит с мрежа от кръвоносни съдове, през които се пренася енергията под формата на кислород, съдържащ се в кръвта. Разпределението на енергията в мозъка е много фино настроено, така че повече от нея се влива в онези части на мозъка, които са най-активни в момента. Функционалните томографи ви позволяват да регистрирате консумацията на енергия на мозъчните тъкани.

Това решава проблема с психологията като "неточна" наука. Сега няма нужда да се тревожим за неточността, субективността на информацията ни за психичните явления. Вместо това можем да правим точни, обективни измервания на мозъчната активност. Вероятно сега няма да се срамувам да призная, че съм психолог. Нито едно такова устройство обаче няма да ни позволи да видим какво се случва във вътрешния свят на друг човек. Обектите от вътрешния свят всъщност не съществуват.

Ориз. 1. Общ изглед и разрез на човешкия мозък. Човешки мозък, страничен изглед (отгоре). Стрелката отбелязва мястото, където е минал разрезът, показан на долната снимка. Външният слой на мозъка (кората) е съставен от сиво вещество и образува много гънки, за да пасне голяма площповърхности в малък мащаб. Кората съдържа около 10 милиарда нервни клетки.

ЧАСТ ПЪРВА. Какво се крие зад илюзиите на нашия мозък
Глава л. Какво може да ни каже увреденият мозък?

Всичко, което се случва във вътрешния свят (умствена дейност), е причинено от мозъчната дейност или поне зависи от нея. Увреждането на мозъка затруднява предаването на информация за света, която се събира от сетивата. Естеството на въздействието на тези щети върху способността ни да познаваме света около нас се определя от етапа на пренос на информация, на който повредата засяга.

Наблюденията на хора с мозъчно увреждане предполагат, че мозъкът ни може да знае нещо за света около нас, което нашето съзнание не знае. Мел Гудейл и Дейвид Милнър изучаваха жената, известна с инициалите D.F. Експериментаторът държеше пръчка в ръката си и попита D.F. как е позиционирана пръчката. Тя не можеше да разбере дали пръчката е хоризонтална, вертикална или под някакъв ъгъл. Изглеждаше, че тя изобщо не вижда пръчката и просто се опитваше да отгатне местоположението й. След това експериментаторът я помоли да протегне ръка и да хване пръчката с ръка. Добре й се получи. В същото време тя обърна ръката си предварително, така че да е по-удобно да вземе пръчката. Под какъвто и ъгъл да беше поставена пръчката, тя можеше да я хване с ръка без проблем. Това наблюдение показва, че мозъкът на D.F. „знае“ под какъв ъгъл е разположена пръчката и може да използва тази информация, като контролира движенията на ръката си. Но Д.Ф. не може да използва тази информация, за да разпознае къде се намира пръчката. Мозъкът й знае нещо за света около нея, което съзнанието й не знае.

Глава 2. Какво ни казва здравият мозък за света

Може да ни се струва, че пряко възприемаме света около нас, но това е илюзия, създадена от нашия мозък.

Херман Хелмхолц през 1852 г. излага идеята, че нашето възприятие за света около нас не е пряко, а зависи от „несъзнателни изводи“. С други думи, преди да възприемем някакъв обект, мозъкът трябва да заключи какво може да бъде за обекта, въз основа на информацията, идваща от сетивата.

Любимите трикове на психолозите са зрителните илюзии (оптичните илюзии). Те демонстрират, че не винаги виждаме какво всъщност има (фиг. 2).

Ориз. 2. Илюзия за Гьоринг. Дори да знаем, че двете хоризонтални линии всъщност са прави, те ни изглеждат дъговидно извити. Евалд Гьоринг, 1861 г

Примери за такова изкривено възприятие могат да бъдат намерени не само на страниците на учебниците по психология. Те се срещат и в предметите на материалния свят. Най-известният пример е Партенонът в Атина. Красотата на тази сграда се крие в идеалните пропорции и симетрия на правите и успоредни линии на нейните очертания. Но в действителност тези линии не са нито прави, нито успоредни. Архитектите въведоха извивки и изкривявания в пропорциите на Партенона, изчислени така, че сградата да изглежда права и строго симетрична (фиг. 3).

Ориз. 3. Съвършенството на външния вид на Партенона е резултат от оптическа илюзия. Схеми, базирани на откритията на Джон Пенеторн (1844); отклоненията са силно преувеличени.

През 50-те години на миналия век Юджийн Асерински и Натаниел Клейтман откриват специална фаза на съня, по време на която се наблюдава бързо движение на очите. По време на тази фаза мозъчната ни активност на ЕЕГ изглежда точно както по време на будност. Но в същото време всичките ни мускули всъщност са парализирани и не можем да се движим. Единственото изключение са мускулите на очите. По време на тази фаза на сън очите се движат бързо от едната към другата страна, въпреки факта, че клепачите остават затворени (фиг. 4).

Ориз. 4. Фази на съня. (i) будност: бърза, асинхронна невронна активност; мускулна активност; движение на очите; (ii) не-REM сън: бавна, синхронна невронна активност; известна мускулна активност; липса на движение на очите; малко мечти; (iii) REM сън: бърза, несинхронна невронна активност; парализа, липса на мускулна активност; бързо движение на очите много сънища

Какво мозъкът ни казва за нашето тяло

През 1983 г. Бенджамин Либет провежда експеримент. Единственото, което се изискваше от субектите, беше да вдигнат един пръст, когато „желаят да го направят“. Междувременно електрическата активност на мозъка беше измерена с помощта на ЕЕГ машина. Основното откритие е, че промяната в мозъчната активност настъпва около 500 милисекунди преди човек да вдигне пръст, а желанието да вдигне пръст се появява около 200 милисекунди преди човек да вдигне пръст. Така мозъчната активност показва, че субектът е на път да вдигне пръста си 300 милисекунди преди субектът да съобщи, че ще вдигне пръста си.

Този резултат предизвика такъв интерес извън психологическата общност, защото изглежда показа, че дори най-простите ни съзнателни действия всъщност са предопределени. Мислим, че правим избор, а всъщност мозъкът ни вече е направил този избор. Но това не означава, че този избор не е направен свободно. Това просто означава, че не сме наясно, че правим избор в този по-ранен момент от време (Сам Харис в своята книга заключи различно, вярвайки, че експериментът е показал липсата на свободна воля).

Ориз. 5. Психичните събития, които определят нашите движения, не се случват едновременно с физическите събития. Мозъчната дейност, свързана с определено движение, започва преди да сме наясно с намерението си да извършим това движение, но движението „започва“, след като осъзнаем, че го започваме.

Както ще видим след прочитането на шеста глава, нашето възприятие за времето на извършване на определени действия не е строго обвързано със случващото се в материалния свят.

Представете си, че седите в тъмното. Показвам ви за миг едно черно петно в кадъра. Веднага след това отново накратко ви показвам черно петно в рамките на кадъра. Петното не променя позицията си, но рамката се измества надясно (фиг. 6). Ако ви помоля да опишете какво виждате, вие ще кажете: „Петното се е преместило наляво“. Това е типична визуална илюзия поради факта, че зрителните зони на мозъка погрешно са решили, че рамката е останала на мястото си, което означава, че петното е трябвало да се премести. Но ако ви помоля да докоснете мястото, където първоначално е било мястото, тогава ще докоснете правилното място на екрана - никакво движение на рамката няма да ви попречи да сочите правилно това място. Ръката ви „знае“, че петното не е помръднало, въпреки че си мислите, че е помръднало.

Ориз. 6. Илюзия Рулофс. Ако рамката е изместена надясно, изглежда, че наблюдателят е преместил черното петно наляво, въпреки факта, че то е останало на място. Но ако наблюдателят протегне ръка, за да докосне позицията на мястото, отпечатано в паметта, той не прави такава грешка.

Тези наблюдения показват, че нашето тяло може перфектно да взаимодейства с външния свят, дори когато ние самите не знаем какво прави и дори когато представите ни за света около нас не са верни. Може да се окаже, че нашият мозък е пряко свързан с нашето тяло, но информацията, предоставена от мозъка за състоянието на нашето тяло, изглежда е от същото непряко естество като информацията, предоставена ни за света около нас.

До 80-те години на миналия век неврофизиолозите бяха учени, че след като достигнем около шестнадесетгодишна възраст, мозъкът узрява и растежът спира напълно. Ако влакната, свързващи някои неврони, бъдат унищожени, тези неврони завинаги ще останат изключени. Ако загубите неврон, той никога няма да се възстанови. Сега знаем, че това не е така. Нашите мозъци са много пластични, особено когато сме млади, и остават такива през целия ни живот. Връзките между невроните непрекъснато се създават и прекъсват в отговор на промените в околната среда.

ЧАСТ ДВЕ. Как го прави мозъкът ни?
Глава 4

Ето как се казва теоремата на Байес:

Вземете някакво явление (A), за което искаме да знаем, и наблюдение (X), което ни дава известна информация за теоремата на А. Байес, ни казва колко ще се увеличи нашето познание за A в светлината на новата информация X. Това уравнение дава нас точно това математическа формулавярата, която търсихме. Вярата в този случай съответства на математическата концепция за вероятност. Вероятността измерва колко вярвам в нещо.

Теоремата на Байес показва колко точно ще се промени моето убеждение за A в светлината на новата информация X. В уравнението по-горе p(A) е моето първоначално или априорно убеждение за A преди нова информация X, p(X|A) е вероятността за получаване на информация X в случай, че A действително се осъществи, а p(A|X) е моето последващо или апостериорно убеждение за A, като се има предвид новата информация X.

Идеалният байесов наблюдател.Значението на теоремата на Байес е, че тя ни позволява да измерим много точно степента, до която новата информация трябва да промени нашето разбиране за света. Теоремата на Байес ни дава критерий за преценка дали използваме адекватно новите знания. Това е в основата на концепцията за идеалния байесов наблюдател – въображаемо същество, което винаги използва получената информация по възможно най-добрия начин.

Но има и друг аспект от теоремата на Байес, който е още по-важен за разбирането как функционира нашият мозък. Във формулата на Байес има два ключови елемента: p(A|X) и p(X|A). Стойността p(A|X) ни казва колко трябва да променим разбирането си за света (A), след като получим нова информация (X). p(X|A) ни казва каква информация (X) трябва да очакваме въз основа на нашето убеждение (A). Можем да гледаме на тези елементи като на инструменти, които позволяват на нашия мозък да прави прогнози и да проследява грешките в тях. Воден от нашите представи за света около нас, нашият мозък може да предскаже естеството на събитията, които нашите очи, уши и други сетива ще следват: p(X|A). Какво се случва, когато подобна прогноза се окаже погрешна? Проследяването на грешки в такива прогнози е особено важно, защото мозъкът ни може да ги използва, за да прецизира и подобри разбирането ни за света около нас: p(A|X). След като направи такова усъвършенстване, мозъкът получава нова представа за света и може да повтори същата процедура отново, като прави нова прогноза за естеството на събитията, проследявани от сетивата. С всяко повторение на този цикъл грешката в прогнозите намалява. Когато грешката е достатъчно малка, мозъкът ни „знае“ какво се случва около нас. И всичко това се случва толкова бързо, че дори не сме наясно с цялата сложна процедура. Може да ни се струва, че идеите за случващото се около нас идват лесно, но те изискват от мозъка безмилостно да повтаря тези цикли от прогнози и разяснения.

Нашите възприятия зависят от априорни вярвания. Това не е линеен процес, като тези, които създават изображения на снимка или на телевизионен екран. За нашия мозък възприятието е цикъл. Ако нашето възприятие беше линейно, енергията под формата на светлинни или звукови вълни би достигнала до сетивата, тези съобщения от външния свят щяха да бъдат преведени на езика на нервните сигнали и мозъкът ще ги интерпретира като обекти, заемащи определена позиция в пространството. . Именно този подход направи перцептивното моделиране на компютри от първо поколение такова предизвикателство.

Мозъкът за прогнозиране прави почти точно обратното. Нашето възприятие всъщност започва отвътре – с априорно вярване, което е модел на света, в който обектите заемат определена позиция в пространството. Използвайки този модел, нашият мозък може да предвиди какви сигнали трябва да отидат в очите и ушите ни. Тези прогнози се сравняват с реални сигнали и при това, разбира се, се откриват грешки. Но нашият мозък само ги приветства. Тези грешки го учат на възприятие. Наличието на подобни грешки му подсказва, че неговият модел на света около него не е достатъчно добър. Естеството на грешките му подсказва как да направи модел, който ще бъде по-добър от предишния. В резултат на това цикълът се повтаря отново и отново, докато грешките станат незначителни. Това обикновено отнема само няколко такива цикъла, за които мозъкът може да се нуждае само от 100 милисекунди.

Откъде нашият мозък получава априорните знания, необходими за възприятието? Част от това е вродено знание, съхранявано в мозъците ни през милиони години еволюция. Например, в продължение на много милиони години на нашата планета е съществувал само един основен източник на светлина - Слънцето. И слънчевата светлина винаги пада отгоре. Това означава, че вдлъбнатите обекти ще бъдат по-тъмни отгоре и по-светли отдолу, докато изпъкналите ще бъдат по-светли отгоре и по-тъмни отдолу. Това просто правило е твърдо закодирано в мозъка ни. С негова помощ мозъкът решава дали даден обект е изпъкнал или вдлъбнат (фиг. 8).

Ориз. 8. Илюзия с домино. Отгоре - половинка на домино с пет вдлъбнати петна и едно изпъкнало. Отдолу - половинка с две вдлъбнати и четири изпъкнали петна. Вие всъщност гледате плосък лист хартия. Петната изглеждат вдлъбнати или изпъкнали поради естеството на засенчването им. Очакваме светлината да идва отгоре, така че изпъкналото петно трябва да има долния ръб засенчен, докато вдлъбнатото петно трябва да има засенчен горен ръб. Ако обърнете шаблона с главата надолу, вдлъбнатите петна стават изпъкнали, а изпъкналите стават вдлъбнати:

Съвременните технологии ни позволяват да създаваме много нови образи, които мозъкът ни не е в състояние да интерпретира правилно. Ние неизбежно възприемаме такива образи неправилно.

Това, което възприемаме, не са онези сурови и двусмислени сигнали, идващи от външния свят към очите, ушите и пръстите ни. Нашето възприятие е много по-богато – то съчетава всички тези сурови сигнали със съкровищата на нашия опит. Нашето възприятие е прогноза за това какво трябва да има в света около нас. И тази прогноза постоянно се тества от действия.

Но всяка система, когато се провали, прави определени характерни грешки. Какви грешки ще направи една система, която работи по прогнози? Тя ще има проблеми във всяка ситуация, която позволява двусмислено тълкуване. Такива проблеми обикновено се решават, като се направи една от възможните интерпретации много по-вероятна от другата. Много от зрителните илюзии, които психолозите обичат толкова много, работят именно защото измамват мозъците ни по този начин (вижте отлична илюстрация).

Много странната форма на стаята на Еймс е проектирана да предизвиква същото зрителни усещания, като обикновено правоъгълно помещение (фиг. 9). И двата модела, стаята със странна форма и обикновената правоъгълна стая, са еднакво добри в предсказването на това, което виждат очите ни. Но в опит сме се занимавали с правоъгълни стаи толкова по-често, че неизбежно виждаме стаята на Еймс като правоъгълна и ни се струва, че хората, които се движат от ъгъл в ъгъл в нея, се увеличават и намаляват по немислим начин. Априорната вероятност (очакване), че гледаме стая с толкова странна форма, е толкова малка, че нашият байесов мозък не взема предвид необичайната информация за възможността за такава стая.

Нашият мозък изгражда модели на света около нас и непрекъснато променя тези модели въз основа на сигналите, които достигат до нашите сетива. Следователно всъщност ние не възприемаме самия свят, а неговите модели, създадени от нашия мозък. Можем да кажем, че нашите усещания са фантазии, които съвпадат с реалността. Освен това, при липса на сигнали от сетивата, нашият мозък намира как да запълни празнините, които възникват във входящата информация. В ретината на очите ни има сляпо петно, където няма фоторецептори. Той се намира там, където всички нервни влакна, които пренасят сигнали от ретината към мозъка, се събират, за да образуват зрителния нерв. Там няма място за фоторецептори. Ние не осъзнаваме, че имаме това сляпо петно, защото мозъкът ни винаги намира нещо, с което да запълни тази част от зрителното поле. Нашият мозък използва сигнали от областта на ретината, която непосредствено заобикаля сляпото петно, за да компенсира тази липса на информация.

Глава 6

Способността да виждаме движението на живите обекти е дълбоко вкоренена в нашия мозък. Още на шестмесечна възраст бебетата предпочитат да гледат движещи се светещи точки, които образуват човешка фигура, а не точки, които се движат по подобен начин, но са разположени произволно (фиг. 10).

Обръщаме специално внимание на очите на другите хора. Когато следваме нечии очи, улавяме и най-малките му движения. Тази чувствителност към движенията на очите ни позволява да направим първата крачка във вътрешния свят на друг човек. От позицията на очите му можем доста точно да разберем къде гледа. И ако знаем къде търси човек, можем да разберем какво го интересува.

Ние не само без да искаме гледаме това, което гледат другите. Нашият мозък има тенденция автоматично да повтаря всяко движение, което виждаме. Джакомо Ризолати и неговите колеги проведоха експерименти в Парма върху невроните, участващи в хващащите движения на маймуните. За изненада на изследователите, някои от тези неврони не се задействат просто, когато маймуната докосне нещо. Те също се активирали, когато маймуната видяла, че един от експериментаторите взема нещо с ръка. Такива неврони сега се наричат огледални неврони. Същото важи и за човешкия мозък.

Имитацията е като прогноза. Имаме склонност да имитираме другите автоматично, без да мислим за това. Но подражанието също ни дава достъп до личния вътрешен свят на другите. Имитираме не само грубите движения на ръцете и краката. Ние също така автоматично имитираме фините движения на лицата. И тази имитация на лицата на други хора се отразява на нашите чувства. Поради факта, че можем да изграждаме модели на материалния свят, ние сме в състояние да споделяме усещанията от вътрешния свят на други хора.

Способността ни да създаваме модели на вътрешния свят води до някои проблеми. Нашата картина на материалния свят е фантазия, ограничена от сигналите, идващи от сетивата. По същия начин нашата картина на вътрешния свят (нашия собствен или други хора) е фантазия, ограничена от сигналите, които получаваме за това, което ние самите казваме и правим (или за това, което другите казват и правят). Когато тези ограничения се провалят, имаме илюзии за това, което правим и виждаме.

ЧАСТ ТРЕТА. Култура и мозък
Глава 7

Най-забележителното постижение на нашия мозък несъмнено е способността му да осигурява комуникация между съзнанията. различни хора. Имам идея в главата си, която бих искал да споделя с вас. Правя това, като превеждам смисъла на тази идея на говорим език. Чувате речта ми и отново я превръщате в идея в главата си. Но откъде знаеш, че идеята в твоята глава е същата като тази в моята?

Проблемът с думите и значенията е по-сложна версия на проблема за движенията и намеренията. Когато видя движение, улавям намерението зад него. Но значението на движенията е двусмислено. Много различни цели изискват едни и същи движения. Инженерите биха нарекли това търсене на смисъл обратен проблем. Нашата ръка е просто механично устройство, което инженерите могат да разберат. Тя се основава на твърди пръти (кости), свързани чрез стави. Преместваме ръката, като прилагаме мускулна сила към тези пръчки. Какво се случва, когато приложим сила към тази система по определен начин? Търсенето на отговор на този въпрос се нарича директен проблем. Този проблем има уникално решение.

Но има и обратен проблем. Какви сили трябва да приложим, ако искаме ръката ни да заеме определена позиция? Този проблем няма едно единствено решение. Ние решаваме абсолютно същата обратна задача, когато слушаме човешката реч. Да изразя много различни значенияможете да използвате същите думи. Как да изберем най-доброто от тези значения? Ние (по-точно нашият мозък) правим предположения за това какви цели може да преследва този или онзи човек и след това прогнозираме какво ще направи по-нататък. Предполагаме, че човек се опитва да ни каже нещо и тогава прогнозираме какво ще каже той по-нататък.

Откъде започват нашите предположения? Предположенията за хора, за които все още не знаем нищо, могат да се основават само на предразсъдъци. Това не е нищо друго освен предразсъдъци. Предразсъдъците ни дават възможност да започнем да правим предположения – без значение колко точно се окаже нашето предположение, стига винаги да коригираме следващото си предположение според грешката, която откриваме. Предразсъдъците са вградени в нашия мозък чрез еволюцията. Имаме вродена склонност към предразсъдъци. Всички наши социални взаимодействия започват с предразсъдъци. Съдържанието на тези предразсъдъци се получава от взаимодействия с приятели и познати, както и от слухове.

Нашите предразсъдъци започват със стереотипите. Първите ни априорни вярвания за вероятното знание и поведение на непознати са свързани с техния пол. Дори тригодишните деца вече са развили този предразсъдък.

Социалните стереотипи ни дават отправна точка за взаимодействие с непознати. Те ни позволяват да направим първи предположения за намеренията на тези хора. Но знаем, че тези стереотипи са много примитивни. Предположенията и прогнозите, които правим въз основа на толкова ограничени знания, няма да са много добри.

Комуникацията под формата на диалог лице в лице не е еднопосочен процес, за разлика от четенето на книга. Когато водя диалог с вас, в зависимост от вашата реакция към мен, моята реакция към вас се променя. Това е цикълът на комуникация.

Ние разбираме, че поведението на хората се ръководи от вярвания, дори ако тези вярвания са погрешни. И бързо научаваме, че можем да контролираме поведението на хората, като им даваме невярна информация. Това е тъмна странанашата комуникация. Без осъзнаването, че поведението може да се контролира от вярвания, дори ако тези вярвания са фалшиви, преднамерената измама и лъжата биха били невъзможни. На пръв поглед неспособността на човек да лъже може да изглежда като приятно, приятно качество. Често обаче такива хора са самотни и нямат приятели. Приятелствата всъщност се поддържат чрез много малки лъжи и уклончиви отговори, които ни позволяват понякога да скрием истинските си чувства. В другата крайност са представени хора, страдащи от параноя, всяко съобщение може да бъде измама или скрито послание, което изисква тълкуване.

Вярно.Нашите познания за света вече не се ограничават до опита на един живот – то се предава от поколение на поколение. Вярвам, че истината съществува. Докато можем да сме убедени, че един модел на материалния свят работи по-добре от друг, можем да се стремим да създаваме поредица от все по-успешни модели. В края на тази поредица, макар и безкрайна в математически смисъл, е истината – истината за това как светът наистина работи. Постигането на тази истина е задача на науката.

Ето защо вярата на някои философи в чистотата на сетивното възприятие е лишена от практически смисъл. Просто няма такова нещо като "сетивно възприятие". Възприятието винаги е предшествано от теория.

Колко жалко, че предпочитаме имейл пред диалога.

Мозък и душа. Как нервната активност оформя нашия вътрешен святКрис Фрит

(все още няма оценки)

Заглавие: Мозък и душа. Как нервната активност оформя нашия вътрешен свят

За книгата „Мозък и душа. Как невронната активност оформя нашия вътрешен свят." Крис Фрит

На нашия сайт за книги можете да изтеглите сайта безплатно без регистрация или четене онлайн книга„Мозък и душа. Как невронната активност оформя нашия вътрешен свят" от Крис Фрит в epub, fb2, txt, rtf, pdf формати за iPad, iPhone, Android и Kindle. Книгата ще ви донесе много приятни моменти и истинско удоволствие за четене. Купува пълна версияможете да имате наш партньор. Също така тук ще намерите най-новите новини от литературния свят, ще научите биографията на любимите си автори. За начинаещи писатели има отделен раздел с полезни съвети и трикове, интересни статии, благодарение на които можете да опитате ръката си в писането.

Цитати от книгата „Мозък и душа. Как невронната активност оформя нашия вътрешен свят." Крис Фрит

И все пак в ежедневието ни интересуват мислите на другите хора, както и предметите на материалния свят. Ние взаимодействаме с други хора, като обменяме мисли с тях, много повече, отколкото физически взаимодействаме с телата им. Като прочетете тази книга, ще разберете мислите ми. А аз от своя страна го пиша с надеждата, че ще ми позволи да променя начина, по който мислите.

Последиците от увреждане на първичната зрителна кора зависят от това къде точно е настъпило нараняването. Ако горната лява част на зрителния кортекс е повредена, тогава пациентът не може да види обекти, разположени в долната дясна част на зрителното поле. В тази част на зрителното поле такива пациенти са слепи.

Има дълбока връзка между нашето възприемане на себе си като свободни агенти и нашата готовност да действаме алтруистично, като се радваме, когато самите ние действаме честно и се разстройваме, когато другите действат нечестно. За да възникнат тези чувства, е важно да възприемаме себе си и другите като свободни агенти. Вярваме, че всички сме способни да правим информиран избор. Това е основата на нашата готовност да си сътрудничим с другите. Тази последна илюзия, създадена от нашия мозък, е, че съществуваме отделно от социална средаи като свободни агенти, ни позволява заедно да създадем общество и култура, които са много по-големи от всеки един от нас поотделно.

Те са в състояние да видят и опишат различните характеристики на даден обект, но не разбират какво представлява той. Това нарушение на разпознаването се нарича агнозия.

Но каквото и да е, можем да заключим, че в съзнанието ни не може да има знание за света около нас, което да не е представено в мозъка по никакъв начин.

Това заболяване е свързано с нарушение на мозъка, в резултат на което електрическата активност на голям брой неврони излиза извън контрол от време на време, причинявайки припадък (гърч).

Не вярвайте на това, което другите ви казват, без значение колко висок е техният авторитет.

Независимо дали сме будни или спим, 15-те милиарда нервни клетки (неврони) в нашия мозък постоянно изпращат сигнали един към друг.

Но с CT скенера мога да вляза в мозъка му. И виждам, че когато си представи, че върви по улицата и завива наляво, в мозъка му има определена активност.

Нашият мозък консумира около 20% от енергията на цялото тяло, въпреки факта, че неговата маса е само около 2% от телесното тегло.

Безплатно изтегляне на книгата „Мозък и душа. Как невронната активност оформя нашия вътрешен свят." Крис Фрит

(фрагмент)

Във формата fb2: Изтегли
Във формата rtf: Изтегли
Във формата epub: Изтегли
Във формата текст: