Paano turuan ang mga bata ng Ingles. Pag-aaral ng Ingles kasama ang isang sanggol sa murang edad. Mga prinsipyo ng pagtuturo ng Ingles sa isang bata

Sa edad na tatlo, natututo ang maliliit na malikot na may tunay na interes tungkol sa mundo sa kanilang paligid. At ang mas kawili-wiling mga bagay na mayroon sa mundong ito, mas mabuti. Kaya't ang Ingles para sa mga batang 3 taong gulang ay magiging isang kapana-panabik na pakikipagsapalaran. Ang mga batang "mananaliksik" ay interesado sa bago at hindi alam, at ang mga natatanging posibilidad ng natural na kaalaman sa mga bagay ay makakatulong sa kanila na malasahan ang isang wikang banyaga nang literal sa isang hindi malay na antas. Paano maayos na magsagawa ng mga sesyon ng pagsasanay sa wikang Ingles kasama ang mga bata na tatlo o apat na taong gulang ay sasabihin namin sa artikulo ngayon.

Ang isang katulad na tanong ay itinatanong ng bawat magulang na nag-aalala tungkol sa kinabukasan ng kanyang anak. Ang mainit na mga talakayan at pagkakaiba ng opinyon ay karaniwan din sa mga guro: ang ilan ay nagsusulong ng pag-aaral ng Ingles "mula sa duyan", habang ang iba ay naniniwala na mas makatwiran na makilala ang banyagang lengwahe bago pumasok sa paaralan.

Nang hindi na pumunta sa mga detalye ng kontrobersiyang ito, iisa-isahin natin ang butil nito. Ang ugat ng problema ay nakasalalay sa labis na trabaho at "pag-aalis ng mga bata sa kanilang pagkabata." Ngunit ang lihim ng tagumpay ay tiyak na nakasalalay sa katotohanan na ang mga aralin sa Ingles para sa mga bata edad preschool ay isinasagawa ng eksklusibo sa anyo ng isang laro. Ang paraan ng pagtuturo ng Ingles para sa mga maliliit ay hindi pagsasaulo, ngunit isang kapana-panabik na laro na organikong akma sa kasiyahan ng mga bata.

Maaari kang magsimulang mag-aral ng Ingles sa isang taong gulang na sanggol, at sa isang batang 2 taong gulang, at sa mga batang mula 3 taong gulang at mas matanda. Ang pangunahing bagay ay upang bumuo ng taos-pusong interes ng mga mag-aaral sa mga klase sa Ingles. Ang mga maliliit na bata ay bukas at napakamausisa sa kanilang sariling karapatan, kaya hindi mahirap pasiglahin sila sa isang bagong aktibidad. Bukod dito, ang mga likas na pangangailangan ng katalusan ay pinakamataas na kasama ang lahat ng mga posibilidad ng utak sa trabaho. Nagbibigay ito sa mga batang may edad 2 hanggang 4 ng mga sumusunod na benepisyo:

madaling pagdama ng bagong impormasyon;
mabilis na pagsasaulo;
natural na imitasyon ng dayuhang pagbigkas;
walang takot magsalita.

Ang pag-aaral ng mga banyagang wika sa mas matandang edad ay hindi na sasamahan ng mga paborableng salik na ito. Samakatuwid, hampasin habang ang bakal ay mainit. Gayunpaman, upang ang mga aralin sa Ingles para sa mga bata na 3-4 taong gulang ay talagang matagumpay, bago simulan ang mga ito, maraming mga nuances ng sikolohiya ng bata ang dapat isaalang-alang.

Paano ipaliwanag ang Ingles sa mga batang 3 taong gulang - praktikal na rekomendasyon

Kaya, nagpasya kang turuan ang iyong anak na magsalita ng Ingles, ngunit hindi mo pa alam kung saan sisimulan ang mga unang aralin. Madaling simulan ang pagtuturo sa mga bata, ang pangunahing bagay ay tandaan ang lihim na sinabi na - walang pamimilit, isang laro lamang!

Nagtatanim kami ng interes

Ang mga batang mula 1 taon at mas matanda ay aktibong ginalugad ang mundo, na interesado sa bawat hindi pa natutuklasang bahagi nito. Ang gawain ng magulang kasong ito– upang kunin ang likas na interes na ito at gawing isang kapana-panabik na larong "trabaho". Paglalaro ng mga laruan kasama ang iyong anak, sabihin sa kanya ang tungkol sa wikang Ingles gamit ang mga pangalan ng mga item na ito bilang isang halimbawa. Ngunit huwag agad na humingi ng ipinag-uutos na pagsasaulo at pag-uulit: kung ang sanggol ay interesado, pagkatapos ay siya mismo ang magpapakita ng nakuha na kaalaman.

Gamitin ang anumang pang-araw-araw na sitwasyon upang magturo ng Ingles. Ano ang madalas na ginagawa ng tatlong taong gulang? Nagtatanong sila. Sagutin ang mga ito sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga ito sa mga pangungusap Mga ingles na salita, at pagpapaliwanag ng kanilang mga kahulugan nang biswal, i.e. nagpapakita ng mga item. Natututo ang bata sa mundo sa pamamagitan ng mga mata at sensasyon, kaya hindi ka dapat gumawa ng mahabang pandiwang pagpapaliwanag na mabilis na maiinip at malito ang sanggol.

Huwag tayong magsawa

Ang pangunahing prinsipyo kung saan ang Ingles ay itinuro para sa mga bata mula sa edad na 3 ay walang karahasan. Ang iyong mga klase ay hindi dapat magkatulad mga aralin sa paaralan. Walang "umupo at matuto". Naglalaro kami ng Ingles sa mga bata, at hindi kami naglalaro sa anumang partikular na oras ng araw, ngunit sa anumang angkop na sitwasyon.

Halimbawa, anyayahan ang iyong anak na matuto ng mga kulay sa Ingles sa paglalakad. Hayaan ang maliit na isa sa lahat ng mga item na naglalaman kulay berde, masayang sigaw ni Green! O maaari kang makipagkumpitensya sa iyong sanggol upang mahanap ang pinakamaraming berdeng bagay sa paligid. Ang gantimpala para sa laro ay muling magiging isang berdeng delicacy: isang mansanas, isang peras, at isang matamis na pakwan ay angkop din para sa panahon ng tag-init.

Ang ganitong mga simpleng laro ay nagbibigay ng kaguluhan at positibong emosyon, nagkakaroon ng pananabik para sa bagong kaalaman at ginagawang madali ang pag-aaral at pagsasaulo ng bagong bokabularyo.

Hinihikayat namin ang tagumpay

Ang papuri at magiliw na mga salita ay kaaya-aya kahit para sa mga seryosong nasa hustong gulang, lalo na ang mga bata na madaling tanggapin ang pagmamahal, na 3 o 4 na taong gulang lamang.

Pansinin ang kahit maliit na pagpapabuti sa kaalaman ng iyong anak. Tumugon sa bawat tamang binibigkas na parirala, nagbibigay-inspirasyon at nag-uudyok sa bata na gumamit ng mga salitang Ingles nang mas madalas sa kanyang pananalita at bumuo ng mga buong pangungusap mula sa kanila.

Ang pagpapahayag ng papuri ay hindi dapat tuyo at pormal. Magpakita ng higit pang mga emosyon, yakapin, halik, bilog, ihagis ang sanggol, atbp. Ang mga bata ay lubos na nakakaalam ng kasinungalingan, kaya ang pagpapakita ng kasiyahan ay dapat na taos-puso. Hindi masama, bilang karagdagan sa mga papuri ng Ruso, upang aktibong gamitin ang bokabularyo ng wikang Ingles. Iminumungkahi namin ang paggamit ng mga expression mula sa talahanayan sa ibaba.

Nangunguna bilang ehemplo

Kadalasan ang mga magulang ay gustong bigyan ang kanilang anak ng isang bagay na wala sila, o magturo ng isang bagay na sila mismo ay hindi natututo sa isang pagkakataon. Kung may kaugnayan sa Ingles ay mayroon kang ganoong sitwasyon, pagkatapos ay maghanda upang magsimula sa pagbabago ng iyong kaalaman una sa lahat.

Kung tinuturuan natin ang isang bata ng isang wikang banyaga, kung gayon tayo mismo ay dapat na alam ito nang sapat. Upang gawin ito, kailangan mong maglaan ng oras at pagsisikap: magpatala sa isang kurso, kumuha ng mga online na aralin o independiyenteng pag-aaral ng mga materyales para sa mga klase kasama ang isang bata. Hindi lahat ay handa na gumawa ng ganoong hakbang, ngunit tandaan na ang edukasyon ng iyong mga anak ay nakasalalay sa iyo. Kung ikaw mismo ay hindi umunlad at naging interesado sa Ingles, kung gayon ang bata, na tumitingin sa halimbawa ng kanyang mga magulang, ay isasaalang-alang ang pag-aaral ng mga banyagang wika na mayamot at hindi kailangan.

Inilista namin ang mga pangunahing prinsipyo ayon sa kung saan ang Ingles ay itinuro sa mga batang preschool. Ngayon, isinasaalang-alang ang mga rekomendasyong ito, pipiliin namin ang mga paraan ng paglalahad ng materyal.

Mga pamamaraan ng pagtuturo

Para sa modernong edukasyon upang itanim sa bata ang interes sa pag-aaral ay isang priyoridad. Samakatuwid, maraming mga pamamaraan at pamamaraan ng pagtuturo ang binuo para sa parehong mga paslit na isang taong gulang lamang, at para sa mas matatandang mga bata. tatlong taon. Ang gawain ng magulang ay subukan ang iba't ibang paraan ng pag-aaral at subaybayan ang reaksyon ng sanggol sa kanila.

Mga card

Ang mga set ng card ay nagbibigay ng pagkakataon na makabisado ang pampakay na bokabularyo kasama ang sanggol. Ang mga maliliit na karton na kahon ay madaling gamitin at ang mga makukulay na guhit ay ginagawa itong hindi lamang kaakit-akit at kawili-wili, ngunit madaling maunawaan para sa mga bata. Bilang karagdagan, gamit ang mga card maaari kang makabuo ng maraming masasayang aktibidad na nagbibigay-daan sa iyo upang suriin kung gaano natutunan ng sanggol ang impormasyon.

Ang prinsipyo ng pag-aaral gamit ang mga card ay simple: ipinapakita ng magulang ang card at sinasabi ang salita, at ang bata ay tumitingin sa larawan at inuulit ang sinabi. Mahalagang tandaan na hindi ito nagtuturo ng pagsasalin! Sa tulong ng isang pagguhit, ang bata ay nakapag-iisa na nauunawaan ang kahulugan ng salita, at inilalagay ito sa kanyang memorya. Upang suriin kung ano ang iyong natutunan, gumamit ng mga mini-game: hulaan ang card ayon sa paglalarawan, pangalanan ang dagdag sa hilera, hanapin ang nawawala, atbp.

Para sa mga batang wala pang 3 taong gulang, maaari kang bumili o gumawa ng malalaking card nang mag-isa, upang ang bata ay makatayo sa kanila. Ang isang landas ay nakolekta mula sa naturang mga card, at ang sanggol ay pinangungunahan kasama nito, na pinangalanan ang isang bagong card sa bawat hakbang. Matapos kabisaduhin ng bata ang bokabularyo, ang landas, sa kabaligtaran, ay na-disassemble sa hiwalay na "mga isla". Ngayon tinawag ng magulang ang salita, at ang gawain ng sanggol ay mabilis na tumalon sa tamang card.

Mga tula at kanta

Isa pang unibersal na paraan na angkop para sa mga bata sa anumang edad. Si Nanay ay maingat na kakanta ng mga kanta sa isang taong gulang na mga sanggol, at sa edad na dalawa, ang mga bata ay kabisado na ang pinakasimpleng mga linya sa kanilang sarili.

Buweno, ang Ingles para sa mga batang 4 at 5 taong gulang ay ganap na hindi mapaghihiwalay na nauugnay sa pagsasaulo ng mga tula at kanta sa pamamagitan ng puso, dahil. ang pamamaraang ito ay nakakatulong upang mapunan muli ang bokabularyo at mapabuti ang pagbigkas. Gayundin, ang isang tiyak na plus ng mga tumutula na linya ay ang buong parirala at konteksto ay pinag-aaralan, at hindi mga indibidwal na salita.

Mahalagang tandaan kung paano magturo ng tula sa Ingles sa mga bata. Dapat itong gawin sa mga yugto.

Paunang piliin ang mga pangunahing salita para sa pag-unawa sa tula at pag-aralan ang mga ito kasama ng bata.
Ekspresibong basahin ang taludtod, na tinutulungan ang sanggol na mag-navigate sa pagbigkas ng mga linya.
Isaalang-alang ang mga larawan para sa isang tula o gumuhit ng iyong sariling mga guhit kasama ang iyong anak na nagpapakita ng nilalaman ng tula.
Pag-aaral ng mga linya sa pamamagitan ng puso.
Pana-panahong pag-uulit ng mga natutunan.

Naturally, ang dami ng trabahong ito ay hindi ginagawa sa isang araw. Ang isang tula ay tumatagal ng ilang klase.

Tulad ng para sa mga kanta, ang lahat ay mas simple dito. Ang pangunahing bagay ay gusto ng bata ang musika, at ang motibo at mga salita ng kanta ay makakabit sa kanilang sarili. Ngayon sa Internet maaari kang makahanap ng daan-daang mga pang-edukasyon na kanta para sa mga bata kung saan ang mga bata ay maaaring mabilis at masaya na matuto ng mga sikat na salita at expression sa Ingles sa iba't ibang mga paksa.

Mga fairy tale

Nagbubunga din ang pag-aaral ng wika sa tulong ng mga fairy tale. Siyempre, kung ang mani ay nasa ikalawang taon lamang, kung gayon magiging mahirap para sa kanya na makita ang isang malaking halaga ng impormasyon. Ngunit ang mga batang higit sa 3 taong gulang ay nakakapagtrabaho na sa form na ito.

Para sa mga klase, kinakailangang piliin ang alinman sa napaka maikling kwento, o isang dayuhang salin ng Russian fairy tale na pamilyar na sa mga bata. Nagtatrabaho sa isang dayuhang bersyon ng isang engkanto na Ruso, natututo ang mga lalaki na ihambing mga pangalang Ingles ang mga character, ang kanilang mga salita at gawa sa mga katapat na Ruso, ay nanirahan sa memorya ng mga bata. Mahalaga na ang fairy tale ay sinamahan ng mga kagiliw-giliw na mga guhit, kung gayon ang bata ay mas mauunawaan ang teksto o simpleng makagambala sa pagtatrabaho sa mga salita.

Huwag kalimutan ang tungkol sa posibilidad ng paggamit ng mga audio na bersyon ng mga fairy tale. Sa edad na tatlo, ang sanggol ay maaaring makinig nang mabuti at subconsciously matandaan ang impormasyon na kanyang naririnig.

Sa aming site mayroong maraming mga fairy tale, maaari mong pakinggan at panoorin ang mga ito:

Kung gagawin mo muna ang teksto, at pagkatapos ay simulan ang pakikinig sa mga linya ng mga character sa audio, kung gayon ang bata ay malamang na maaaring pangalanan ang nagsasalita ng character at maunawaan ang kanyang pagsasalita nang kaunti. Kaya, ang mga bata ay nagkakaroon ng pag-unawa sa pakikinig. Bilang karagdagan, ang pag-uulit ng mga linya ng mga character ay nagpapabuti sa pagbigkas at nag-aambag sa muling pagdadagdag ng aktibong bokabularyo.

Mga video

Sa digital age, hindi na maiisip na nagtuturo ng Ingles sa mga preschooler nang hindi gumagamit ng mga video. Ang makulay na animation ay agad na umaakit sa atensyon ng parehong mga bata at matatanda. Maging ang mga kanta na nasuri na namin ay natututo nang mas mabilis kung pupunan ang mga ito ng isang kamangha-manghang pagkakasunod-sunod ng video na malinaw na nagpapakita ng kahulugan ng mga tunog na salita.

Ito ay sa mga simpleng kanta na dapat mong simulan ang pag-aaral ng Ingles mula sa video. Narito ang lahat ng mga salik na nag-aambag sa matagumpay na pag-aaral:

visual na pagtatanghal ng materyal;
magtrabaho sa auditory perception;
gayahin ang tamang pagbigkas;
bahagi ng entertainment (maaari kang tumalon sa musika, mag-ehersisyo, sumayaw, maglaro).

Bilang karagdagan, ang mga kanta para sa mga bata sa Ingles ay may posibilidad na "lumubog" sa memorya kahit na labag sa kanilang kalooban, na nag-aambag sa hindi malay na pagsasaulo ng mga salita at expression.

Pagkatapos magsanay sa mga kanta, magsimulang magtrabaho sa mga pang-edukasyon na cartoon at fairy tale. Gustung-gusto ng mga bata na sundan ang mga bagong pakikipagsapalaran ng kanilang mga paboritong karakter, na nangangahulugan na ang mga klase sa Ingles ay tiyak na magiging kanais-nais at pinakahihintay.

Mga laro

At kahit na ang Ingles para sa mga batang 3 o 4 na taong gulang ay palaging isang form ng laro, iisa-isahin namin ang paglalarawan ng mga laro bilang isang hiwalay na talata.

Sa katunayan, ang pag-aaral ng wikang banyaga ay maaaring isama sa anumang laro. Kung malikot ang iyong sanggol, ipinapayo namin sa iyo na maglaro ng edible-inedible sa Ingles, magtago at maghanap (na may English na account), pagbibilang ng mga rhyme sa English, card islands, o pangalanan lang ang mga item na nakasalubong mo sa paglalakad.

Ang kalmado at masusukat na mga bata ay dapat bumili ng mga card at mga board game sa Ingles. Tatangkilikin ng mga matatalinong bata ang mga laro tulad ng paghula, bingo, pagpapalit ng titik at pagbuo ng salita.

Hiwalay, tandaan namin ang mga computer at mobile application. Maingat na pinag-isipan ang mga larong pang-edukasyon sa computer: dito at makulay na disenyo, at malinaw na mga aktor ng boses, at naa-access na mga paliwanag, at awtomatikong pagsubok sa kaalaman. Bilang karagdagan, ang karamihan sa mga laro ay naglalaman ng isang cross-cutting na kuwento, na higit pang nag-uudyok sa mga bata na matuto ng Ingles at kumpletuhin ang mga takdang-aralin.

Mga pagkakataon mga mobile application mas mahinhin. Sa kanila, ang bata ay maaaring matuto at ulitin ang mga bagong salita, pakikinig sa kanilang pagbigkas at pagtutugma ng mga larawan. Ang ilang mga programa ay naglalaman ng karagdagang mga mini-game at video, ngunit ang mga ito ay dapat na bilhin nang hiwalay.

Sa anumang kaso, kapag nagtatrabaho sa mga interactive na digital na application, ang magulang ay dapat na malapit sa bata at tulungan siyang kumpletuhin ang mga gawain. Kung bibigyan mo lang ng laptop o smartphone ang iyong anak at hahayaan siyang maglaro nang mag-isa, hindi mo makakamit ang isang epektibong resulta sa pag-aaral. Tandaan na ang bata ay kumukuha ng isang halimbawa mula sa kanyang mga magulang, at ikaw ang bumubuo ng isang responsableng saloobin sa mga klase sa Ingles.

Kaya, upang buod ang lahat ng nasa itaas, i-highlight ang mga malakas na punto.

Ang pagtuturo sa mga bata ng mga wikang banyaga mula sa isang maagang edad ay posible, at kahit na kinakailangan, kung hindi mo nais na makaligtaan ang pagkakataon na ibinigay ng kalikasan upang mabilis at natural na makabisado ang bagong impormasyon.
Ang mga klase ay palaging gaganapin sa anyo ng isang laro. Tanging ang interes at hilig ng bata ang nagbibigay epektibong resulta at pagkamit ng tagumpay.
Ang lahat ng mga nuances ng sikolohiya ng bata ay isinasaalang-alang. Ito ay kinakailangan upang hikayatin ang mga bata nang mas madalas, huwag mag-focus ng masyadong pansin sa mga pagkakamali, upang madagdagan ang pagganyak na magsanay sa pamamagitan ng sariling halimbawa.
Pinipili ng mga magulang ang paraan ng pagtuturo sa kanilang sarili, ngunit kung kinakailangan, iwasto ito, pagsubaybay sa reaksyon ng sanggol at ang tagumpay ng gawain.
Ang mga aralin ay hindi nakatakda sa oras. Ang tagal ng aralin ay depende sa mood at kakayahan ng sanggol.

Sa pamamagitan ng pagsunod sa mga tip na ito, mahusay kang bubuo prosesong pang-edukasyon at itanim sa iyong anak ang interes sa mga wikang banyaga, nang hindi nilalabag sa anumang paraan ang kanyang mga karapatan sa isang masaya at walang pakialam na pagkabata. Good luck sa iyong mga pagsusumikap at makita ka sa lalong madaling panahon!

Ang mga batang wala pang 10 taong gulang ay maaaring matuto ng Ingles nang napakabilis. Una, dapat maging handa ang bata sa katotohanang kailangan niyang matuto ng bagong wika para sa kanya.

Sa karamihan ng mga kaso, sinusubukan ng mga bata na matuto ng mga bagong salita nang may interes, gusto nila ito, dahil ang wika ay ganap na hindi pamilyar sa kanila.

Ang mga bata ay hindi man lang nagtatanong kung bakit kailangan nilang matuto ng Ingles, sila ay nabighani sa prosesong ito, mas interesado sila sa proseso ng pag-aaral, pag-aaral, kaysa sa mga resulta.

Inirerekomenda ng mga psychologist ng bata na magsimula ng mga klase sa Ingles bago ang edad na lima. Sa kasong ito, mabilis na matututo ang mga bata ng bagong wika para sa kanila. Mayroong ilang mga paraan na ginagawang mas mabilis at mas madali ang pag-aaral ng Ingles.

Una, kailangan mong tandaan na ang pag-aaral ng bagong paksa ay dapat magdulot ng kagalakan at ngiti sa mukha ng bata. Ang pananakop ng isang bagong wika ay hindi dapat maging pabigat sa sanggol. Napakahalaga na bigkasin ang lahat ng mga bagong salita nang malinaw at nagpapahayag sa isang kaaya-ayang boses para sa pang-unawa. Pagkatapos ay tiyak na magsisimulang kabisaduhin ng bata ang lahat ng mga salita, mga pangungusap sa Ingles.
Pangalawa, siguraduhin na ang bata ay may pagnanais na matuto ng wika. Ibig sabihin, dapat laging may motibo sa pag-aaral ng bagong wika.

Napakalaking tulong para sa bata na tingnan ang mga larawan habang nag-aaral ng bagong wika.
Ang paglalaro ng mga laro kasama ang bata, mabilis siyang nagsimulang makabisado ang mundo.
Gamit aktibidad na nagbibigay-malay, ang pagtuturo sa mga bata ng Ingles ay ang pinakamadali.
Napakahalaga din na patuloy na hikayatin ang bata sa oras ng pag-aaral, na nagpapaliwanag ng kahulugan ng mga bagong salita. Nakakatulong ito sa bata na maging mas kumpiyansa.

Bilang karagdagan, kapag nagtuturo ng isang wika sa mga bata, napakahalaga na ang proseso ng pag-aaral ay parang nasa isang komiks na anyo. Binibigkas mo ang mga salita, tingnan ang mga ironic na larawan. Ang bata, samantala, ay naaalala ng biswal, gayundin sa pamamagitan ng tainga, ang lahat ng mga salita at pangungusap. Makakahanap ka ng mataas na kalidad na mga aralin sa video para sa mga bata sa aming website.

Huwag kalimutan na pana-panahong bumili ng mga pahina ng pangkulay sa Ingles, kawili-wiling mga libro sa isang wikang banyaga, gayundin sa iba't ibang materyal na pang-edukasyon.

Upang ang isang bata ay makapag-master ng malalaking halaga ng materyal, mas mahusay na magsimula sa isang simple. Sa una, mas mabuti, siyempre, na bumili ng ilang mga librong pang-edukasyon para sa mga maliliit na bata upang pukawin ang isang paunang interes sa isang bagong wika. Pagkatapos nito, maaari kang pumunta nang mas malalim sa proseso.

Tandaan na ang mga bata ay palaging ginagaya ang mga matatanda. Iyon ay, mahalagang bigkasin ang mga salita nang tama, napakahalaga na tama ang stress. Napakahalaga nito, dahil kung paano makakabisado ng bata ang materyal ay depende sa kawastuhan ng mga salitang iyong sinasabi.

English lesson para sa mga batang 5-6 taong gulang

Pavel Burtovoy

Video designer ng St. Petersburg media channel "Unang Popular Television". Mahilig siya sa cinematography, animation at lahat ng konektado dito.

Ang aking anak na lalaki ay nag-aaral ng Ingles sa paaralan sa ikalawang taon. Kamakailan ay nalaman ko na ang kanyang kaalaman sa lugar na ito ay kakila-kilabot. Ang mga problema ay natagpuan kahit na sa alpabeto. May kailangang gawin.

Para sa ilang kadahilanan, ang paraan ng pagsasaulo ng mga salita gamit ang double-sided card ay hindi gumana sa aming sitwasyon. Marahil dahil sa mahinang kaalaman sa alpabeto. Sa pangkalahatan ay tahimik ako tungkol sa iba't ibang mga programa para sa isang smartphone: ang pag-aaral ng wika ng bata ay hindi zero, ngunit sa halip ay negatibo, upang ang mga programang ito ay interesado sa kanya.

Kinailangan kong, umaasa sa karanasan ng aking mga nauna, bumuo at subukan ang aking sariling pamamaraan. Well, personal na pamahalaan ang proseso ng pag-aaral.

Medyo teorya

Ang pagsasaulo ay maaaring bawasan sa isang paikot na proseso ng tatlong bahagi:

Pagdama.
Pag-uulit.
Pagsubok.

Kung nais nating maalala ng bata ang impormasyon, ang gawain ay nagiging mas kumplikado: hindi malinaw kung gaano niya ito napansin, ilang beses niya itong inulit, at ang pagsubok sa estudyante ay humahantong sa stress at negatibong emosyon kung sakaling magkaroon ng masamang resulta.

Tingnan natin ang lahat ng tatlong bahagi ng proseso ng pagsasaulo at kung paano sila mapapabuti.

Pagdama

Para sa mataas na kalidad na pang-unawa, kanais-nais na gumamit ng maraming uri ng memorya hangga't maaari: auditory, visual, motor. Maaari ka ring magdagdag ng iba't ibang bilang ng verbal memory.

Pag-uulit

Kapag inuulit ang materyal, kakaiba, ang isang epektibong paraan ay naging maramihang pag-record ng mga paksang pinag-aaralan sa kanilang sabay-sabay na pagbigkas.

Nabasa ko ang tungkol sa pamamaraang ito sa mga memoir ng isa espiya ng Sobyet. Tinawag niya ang pamamaraang ito na pinakamabisa para sa pagpaparami ng bokabularyo.

Ang pagiging epektibo ng kumbinasyon ng maraming muling pagsulat ng mga salita sa kanilang sabay-sabay na pagbigkas ay maaaring ipaliwanag sa pamamagitan ng katotohanan na ang lahat ng posibleng uri ng memorya ay kasangkot sa proseso.

Binibigyang-daan ka ng muling pagsulat na i-automate ang proseso, i-depersonalize ito. Bilang karagdagan, ang mga naitala na salita ay nagdodokumento ng katotohanan ng pag-uulit at ginagawang posible upang malaman kung aling materyal ang mas naaalala at kung alin ang mas masahol pa.

Pagsubok

Kapag sinusubukan ang kaalaman, makabubuting itago ang mismong katotohanan ng pagsubok mula sa bata, ngunit mag-iwan ng gantimpala para sa matagumpay na pagkumpleto nito. Iyon ay, itago ang latigo, ngunit ilagay ang gingerbread sa lahat ng posibleng paraan.

Kung nakumpirma, pagkatapos ay ang cycle na "persepsyon - pag-uulit - pagsubok" ay nagambala. Kung hindi, ulitin namin. Kaya mayroong isang insentibo upang mabilis na matutunan ang lahat ng materyal.

Kasabay nito, ang kaalaman ay nakuha sa mga bahagi at nasubok sa mga bahagi, at hindi tulad nito: "Umupo, ngayon ay susuriin ko kung paano mo natutunan kung ano ang tinanong sa iyo ngayon."

Paano gumagana ang pamamaraan

Dahil hindi alam ng anak ang alpabeto, nagsimula kami sa kanya. Natagpuan ko ang pinakasimpleng mga recipe sa Internet, katulad ng mga ito:

Una, hinikayat ko ang aking anak na ganap na iugnay ang pagbigkas ng bawat titik sa pagbabaybay nito: ito ay magiging napakahalaga sa hinaharap. Pagkatapos ng alpabeto, lumipat kami sa mga salita. Upang gawin ito, ginamit at patuloy kong ginagamit ang isang ordinaryong notebook ng mag-aaral sa isang ruler o mga sheet mula sa naturang notebook. Sa mga gilid ay isinusulat ko ang mga kahulugan ng Ruso ng mga salita (mga ekspresyon) na kailangan kong matutunan.

Sa naaangkop na mga linya kailangan mong isulat ang mga salitang ito. Dahil bago ang bawat salita, pinapayagan kitang isulat muli ito mula sa aklat-aralin sa unang pagkakataon. Pagkatapos ay isusulat ng anak ang salita nang maraming beses hangga't umaangkop ito sa linya.

Kasabay nito, hindi lamang siya nagsusulat, ngunit sa tuwing sinasabi niya ang salita nang malakas.

Sa dulo, ang sheet ay lumiliko, at mayroong isang sorpresa! Sa mga gilid ay ang parehong mga salitang Ruso, at ang kanilang mga katapat na Ingles kailangan mong punan ang lahat ng mga linya, ngunit nang hindi sumilip sa aklat-aralin.

Tatlong mahahalagang punto:

Ako laban sa bata, hindi ko siya sinisisi sa mga pagkakamali.
Kung hindi niya matandaan ang spelling, binabaybay ko ito (dito ang isang mahusay na kaalaman sa alpabeto ay madaling gamitin).
Kung ang bata ay sumulat at binibigkas ang salita nang walang senyas sa unang pagkakataon, kung gayon mayroong isang kasunduan sa pagitan namin na hindi niya ito ulitin sa buong linya. Sa hinaharap, ang salita ay aalisin sa mga listahan. Ito ay pinaniniwalaan na ito ay natutunan at ang cycle ng "perception - repetition - testing" ay nakumpleto para dito.

Ang proseso ay paulit-ulit hanggang ang lahat ng mga salita mula sa orihinal na listahan ay hindi kasama. Ang larawan sa ibaba ay tungkol sa ikaapat na pag-ulit.

Sa parehong paraan, dati naming itinuro ang alpabeto sa aming anak. Sumulat ako sa mga gilid ng Russian na "hey", "bi", "si", "di" at iba pa, at pinunan ng anak ko ang mga linya ng English na uppercase at lowercase na letra.

Mga kalamangan at kahinaan ng pamamaraan

Ang pamamaraan ay may ilang lakas. Halos lahat ng uri ng memorya ay kasangkot: auditory, visual, verbal at motor. Ang pag-aaral ay walang stress, ang estudyante ay hindi naghihirap.

Ang mga patakaran ng laro ay simple at patas. Masasabi nating ang pamamaraan ay awtomatikong gumagana at ang resulta ay lilitaw na parang mag-isa. Isang matingkad na pagpapakita ng diyalektikong prinsipyo ng paglipat ng dami sa kalidad. Naaangkop ang algorithm para sa pag-uulit ng nakalimutang materyal at madaling i-scale para sa iba't ibang volume ng mga salita.

Ang pamamaraan ay nagbibigay ng pamantayan ng layunin ng mag-aaral para sa pagkamit ng layunin. May mga tunay na insentibo para mabilis na matutunan ang lahat at mamasyal.

Ang mga disadvantages ng ganitong paraan ng pag-aaral ay halata din: kailangan mo ng maraming papel at isang "superbisor".

Pagsulat at pagbigkas mga pamagat sa Ingles Natutunan ng anak na lalaki ang mga araw ng linggo sa isang gabi. Natanggap sa susunod na araw gawain sa pagpapatunay lima, papuri at sorpresa ng guro. At hindi lang ito ang tagumpay.

Ito rin ay kagiliw-giliw na obserbahan kung paano ang materyal, kung hindi paulit-ulit. Una sa lahat, ang kakayahang sumulat nang walang mga pagkakamali ay nawawala, pagkatapos ay ang pagbigkas ay nagsisimulang magdusa, at huli sa lahat, ang tunog ng salita ay nakalimutan. Ngunit ang kakayahang makilala ito sa teksto ay nananatili sa mahabang panahon.

Sa palagay ko ay hindi perpekto ang pamamaraan, ngunit gamit ang mga mekanismo ng pagsasaulo na inilarawan, palagi kang makakaisip ng sarili mong bagay.

Nais ng lahat na ang bata ay magsalita ng Ingles sa pamamagitan ng paaralan, ang tanging tanong ay kung anong uri ng edukasyon ang pipiliin, kung saan ito dadalhin, magkano ang babayarang pera?

At kung sasabihin ko na hindi ka maaaring dalhin kahit saan, hindi magbayad ng sinuman, at sa parehong oras makuha ang pinakamahusay na resulta? maniniwala ka ba?

Ano ang pinakamagandang resulta? Ito ay kapag ang iyong anak ay maaaring makipag-usap sa Ingles at kumportable sa presensya ng mga kapantay na nagsasalita ng Ingles. Ang aming sistemang Ruso Ang pag-aaral ng wika, sa kasamaang-palad, sa loob ng mahabang panahon ay binuo sa paraang ang pinakamahusay na resulta ay hindi nakamit alinman sa pagtatapos ng paaralan o sa pagtatapos ng unibersidad. Kaya mahirap paniwalaan.

English mula noong taon

Ngayon, medyo kakaunti na ang mga studio o mga indibidwal na tiyahin na halos anim na buwan nang nag-aaral ng Ingles kasama ang mga sanggol. Ano ang iniisip ko tungkol dito? Ito ay isang bakasyon para sa ina, isang pagkakataon upang makapagpahinga ng kalahating oras - isang oras habang may ibang nakikipaglaro sa iyong anak. At ito ay napakahusay. Ngunit sa prinsipyo, ang anumang laro at mga aktibidad sa pag-unlad, sa studio o kahit na may isang yaya, ay magbibigay ng parehong epekto. Sa aking malalim na paniniwala, makatuwiran na simulan ang pag-aaral ng Ingles nang hindi mas maaga kaysa sa ang katutubong wika ay pinagkadalubhasaan sa antas ng libreng komunikasyon. Kung ang isang bata ay mahusay na nagsasalita sa 2 taong gulang, ito ay posible mula sa dalawa, kung sa tatlo, pagkatapos ay mula sa tatlo, o kahit na mula sa apat. Ang parehong 50-100 na salita na ikaw, na gumugol ng maraming pera at oras, ay natutunan sa isang taon, ang iyong anak sa paglaon, kapag nabuo ang mga kasanayan sa pagsasalita, ay magagawang makabisado sa isang linggo o isang buwan.

Ngunit ano ang tungkol sa mga bilingual na bata, sabi mo? Buweno, una, sa pangkalahatan ay mas mahirap para sa gayong mga bata, dahil kailangan nilang makabisado ang dalawang wika nang sabay-sabay. May mga opinyon na nagsisimula silang magsalita sa ibang pagkakataon at sa una ay pinaghalo ang mga wika. Sa palagay ko, walang saysay na i-load ang bata kung walang miyembro ng pamilya sa bahay na patuloy na nagsasalita lamang ng isang banyagang wika. Dalawa o tatlong klase sa isang linggo at bilingguwalismo ay walang pagkakatulad. *Ang talatang ito ay nagpapahayag lamang ng posisyon ng may-akda, hindi kinumpirma ng anumang mga katotohanan.

Sa anong edad ka dapat magsimulang mag-aral ng Ingles?

Upang maging matapat, ako mismo ay palaging itinuturing na ang tanong na ito ay hindi mahalaga. Nagsimula akong mag-aral ng Ingles sa paaralan sa edad na 10, at sa ika-9 na baitang lamang ay sinimulan kong gawin ito nang may kamalayan, nag-sign up para sa isang tutor para sa 1-2 mga aralin sa isang linggo. Sa dalawa o tatlong taon natutunan ko ang wika at pumasok sa departamento ng wika ng unibersidad, sa isang badyet, kung saan ako ay labis na nababato sa pag-aaral, dahil halos wala akong natutunang bago doon. Dahil sa pagkabagot, naging interesado ako sa ekonomiya, ngunit higit pa doon sa kalaunan. Ngunit ang aking asawa ay nagsimulang mag-aral ng Ingles kindergarten, at nagtuturo pa rin, tulad ng marami sa aking mga kaibigan. Kaya't ang panuntunan ay hindi gumagana sa wika: mas maaga kang magsimula, mas maaga kang matuto. Ang resulta dito ay nakasalalay sa kakayahan, motibasyon at kalidad ng pagtuturo.

Kaya naisip ko na hindi ko guguluhin ang mga bata sa Ingles mga unang taon, dahil ang wika ay maaaring matutunan nang napakabilis, kung ikaw ay may kakayahan.

Pagsira ng mga alamat

AT mga paaralan ng wika sasabihin sa iyo na ang wika ay maaaring ituro sa sinuman. At tama nga, dahil ito ang kanilang tinapay, sasabihin ko rin. Ngunit gayon pa man, narito, tulad ng pag-awit, pandinig at boses ay naroroon o wala. Maaari kang palaging makakuha ng ilang mga resulta, ngunit ang isang mabilis at napakatalino na resulta ay ganap na nakasalalay sa pagkakaroon ng isang predisposisyon sa mga wika.

Kaya, paano nangyari na nagsimula akong mag-aral ng Ingles kasama ang aking mga anak (mayroon akong kambal) mula sa edad na dalawa at kalahati?

Unang dahilan simple: walang magawa. Sa 2.5 taong gulang, hindi pa rin nila sila dinadala sa kindergarten, ang aktibidad ay wala na sa sukat, at mula sa patuloy na pag-upo sa bahay kasama ang kanilang ina, ang mga bata at ina ay nagsisimulang mabaliw. Upang ang bahay ay hindi magkawatak-watak, kailangan mong patuloy na makabuo ng ilang uri ng aktibidad. Hindi ako guro preschool na edukasyon, wala akong binibigkas na mga hilig para dito, at lahat ng ito ay mahirap para sa akin. Sa totoo lang, ang pagbibigay ng pangalan sa mga bagay sa Ingles ay tila sa akin noong panahong iyon ay isang medyo hindi nakakapinsalang aktibidad sa pag-unlad. Totoo, wala akong ideya sa oras na iyon kung ano ang maaaring humantong sa. At ito ay maaaring humantong sa katotohanan na pagkatapos ng anim na buwan o isang taon ay hinila ka ng iyong anak sa laylayan at sinabing: Nanay, mag-usap tayo sa Ingles!

Isang araw, kumuha lang kami ng isang bag ng maraming kulay na mga tali sa buhok, at sinimulan kong tawagan ang kanilang mga kulay sa Ingles.

Mito o katotohanan: ang mga bata ay talagang madaling matuto ng mga bagong salita sa edad na ito, tandaan mula sa unang pagkakataon.

Pagkatapos ay nakakita ako ng mga nakakatawang cartoon tungkol sa mga kulay sa Internet, tulad nito:

Kailangan mong maghanap ng mga cartoon ng orihinal na produksyon, iyon ay, ang kahilingan ay dapat na formulated sa Ingles: Ingles na kulay para sa mga bata, Ingles para sa mga bata, Ingles para sa mga bata.

Noong sinusubukan kong maghanap ng mga video sa pagsasanay sa domestic, nakita ko sina Khryusha at Stepashka, pati na rin ang maraming iba pang nilalaman na personal na nabigo sa akin.

Ang pangalawang dahilan- Dora ang explorer. Hindi ko alam kung bakit, ngunit sa oras na iyon ang mga bata ay sumasamba sa cartoon, at pinapanood pa rin ito nang may kasiyahan. At pagkatapos ay isang araw narinig ko ang boses ng cartoon, halatang malayo sa wikang Ingles, na tumutukoy sa bilog, ay nagsasabing: sackl. Medyo nanginginig ako, at inuulit ng bata: Shackle. At ayun na nga. Hindi namin makakalimutan ang tiwaling salitang ito sa loob ng halos isang taon. Sa sandaling iyon, napagpasyahan kong mas mabuting tanggapin ang responsibilidad para sa aking sarili at turuan ang mga bata nang mag-isa.

Ngunit hindi ko alam kung paano turuan ang mga bata nang mag-isa, dahil, sa pag-uulit ko, halos wala akong kinalaman sa pedagogy (nag-aral ako upang maging isang tagasalin, hindi isang guro sa Ingles, at hindi ako nagtrabaho ng isang araw sa aking espesyalidad). Hindi pa ako nagtuturo sa mga bata, ang aking trabaho ay halos walang kaugnayan sa isang wikang banyaga. Nagtuturo ako ng mga pang-ekonomiyang disiplina sa mga nasa hustong gulang sa isang paaralan ng negosyo at mga mag-aaral sa isang unibersidad, gayunpaman, para sa mga master minsan ay nagbibigay ako ng mga espesyal na kurso sa logistik sa Ingles.

Paano simulan ang pag-aaral ng Ingles?

Sa palagay ko ay dapat sundin ang parehong lohika sa bagay na ito tulad ng sa pag-aaral ng katutubong wika. Iyon ay, sa mga salita, siyempre. Paano mo tuturuan ang iyong sanggol na magsalita? Pangalanan ang mga bagay at hilingin sa kanya na ulitin. Ang pagkakaroon ng natutunan ang mga kulay sa tulong ng mga kulay na goma na banda, lumipat kami sa mga hayop (at sa bahay mayroong maraming mga libro ng sanggol na may mga hayop at iba't ibang mga figure). Pagkatapos ay sinimulan nilang pangalanan ang mga laruan, mga piraso ng muwebles, pinggan, sa pangkalahatan, lahat ng bagay na nasa kamay. Ang hakbang na ito ang pinakamadali. Ang mga salita ay madaling matandaan, ito ay kawili-wili para sa mga bata, at dito ang isang mahusay na paghahanda sa wika ay hindi kinakailangan mula sa ina. Pagkatapos ng lahat, kahit na ang isang ina na may karaniwang antas ng Ingles ay maaaring pangalanan ang isang manika, isang bola, isang mouse. At kung may hindi ka alam, tutulungan ka ng Google! Hindi lang niya ipapakita ang salin, kundi bibigkas din niya ito. Kahit na sa yugtong ito, pana-panahong nililito ako ng mga bata sa mga tanong. Maaari kaming mahiga hanggang hatinggabi, nagtatanong kung paano sa English panty, pigtail, pot, cottage cheese ???

At ang yugtong ito ay din ang pinakamurang, dahil walang mga salita na kinakailangan upang kabisaduhin ang mga salita. materyal na pamamaraan. Nasa iyo na ang lahat: mga libro, mga laruan, mga bagay sa paligid mo, at isang diksyunaryo sa Internet na magsasabi sa iyo ng tamang pagbigkas (salamat sa Diyos, sa mga araw na ito maaari mong kalimutan ang tungkol sa mga konsepto bilang isang diksyunaryo ng papel at transkripsyon).

Ang kailangan mo lang sa unang hakbang:

Mas mabuti, siyempre, kung hindi mo lang pangalanan ang salita, ngunit tatawagin ito gamit ang mga interrogative na pangungusap:

Ano ito? - Ito'y aso.

Anong kulay? — Ito ay kayumanggi.

Nagtanong ka, at ang bata ay sumasagot (sa pamamagitan ng kanyang sarili o umuulit pagkatapos mo). Kaya nagsisimula na kaming magsalita sa maliliit na pangungusap.

Sa paglipas ng panahon, maaari mong bahagyang kumplikado:

Ito ba ay isang pusa o isang aso? - Ito'y aso.

Pink ba o brown? — Ito ay kayumanggi.

Nahihirapan ka ba? Manood lamang ng mga video kasama ang iyong anak kung saan ginagawa ito ng mga dayuhan. Ang binatang ito na nagngangalang Matt ay tumutulong sa mga bata na matuto ng mga salita, tumugtog ng gitara at kumakanta ng mas nakakatawang mga kanta. By the way, first time ko siyang narinig dito, sa u-mom forum (Dream English Kids ang tawag sa channel).

Mito o katotohanan: Gumagana talaga ang mga card ng Doman. Kakatwa, ang mga salita ay talagang mas mabilis na naaalala kapag nagpakita ka ng mga flashcard. Mahusay na card para sa mga sanggol, na ginagamit para sa maagang pag-unlad.

At natagpuan ko rin ang isang buong kamalig ng mga kard sa aklatan ng Belinsky. Doon, sa bulwagan ng dayuhang panitikan, kailangan mong tapusin ang isang kasunduan, magbayad ng humigit-kumulang 300 rubles bawat taon, at kunin ang mga hanay na ito (tingnan ang larawan sa ibaba), mayroong hindi bababa sa 3 sa kanila, bawat isa ay may mga 200 card. Sa isang pagkakataon, naipakita ko at pinangalanan (o itanong) ang tungkol sa 30 card, pagkatapos ay nawala ang atensyon, at isinantabi namin ang mga card hanggang sa susunod na araw. Sa pangkalahatan, sa yugtong ito ng pagsasaulo ng mga salita, gumugol ako ng mga 10-15 minuto sa isang araw sa Ingles. At ito ay isa pang argumento upang mag-aral sa bahay kasama ang iyong ina, at hindi pumunta sa mga kurso sa mga sentro ng pag-unlad. ganyan Maliit na bata hindi lang makapag-aral ng isang bagay at makapag-concentrate ng mas matagal. Siya ay magiging hindi interesado at magkakaroon ng protesta.

Sa pamamagitan ng paraan, ang mga materyales sa silid-aklatan ay ibinibigay sa loob ng 3 linggo, at pagkatapos ay maaari silang i-extend ng dalawang beses o kahit na tatlong beses, o maaari kang kumuha ng litrato at ipakita ito sa iyong telepono sa ibang pagkakataon.

Mito o katotohanan: protesta. Sa katunayan, hindi lahat, ngunit mayroong isang kababalaghan tulad ng pagtanggi: "Nanay, huwag mong sabihin iyon." Paano ito malalampasan? Nagtagumpay kami sa tulong ng mga nakakatawang cartoons at mga awiting pambata, nakakapukaw ng interes. Pakitandaan na kailangan namin ng mga cartoon para sa mga bata, kung saan kinakanta ang mga simpleng kanta o tinatawag ang mga indibidwal na salita. Kung i-on mo ang Peppa Pig sa Ingles sa yugtong ito, malamang na hindi mauunawaan ng bata, hindi magiging interesado, at malamang na hihilingin na i-on sa Russian.

Tulad ng mga ito:

Iba pang mga simpleng awiting pambata:

Ning ning maliit na bituin
. 5 maliit na unggoy na tumatalon sa masama
. Bingo Dog Song
. Ang Finger Family Song
. Johny Johny Oo Papa
. Nakaupo si Humpty Dumpty Sa Isang Pader
. Itsy Bitsy Spider / Incy Wincy Spider

Pero isa lang itong dance hit, by the way, made in China.

Sa pangkalahatan, kailangan mo lamang magsimulang maghanap. Ang mga kanta ay perpektong itinakda ang pagbigkas, nagbibigay ng pag-unawa at pagkilala sa mga pamilyar na salita sa pagsasalita, gawing kaaya-aya at masayang karanasan ang pag-aaral ng wika. At kung mahahanap mo pa rin ang teksto sa Internet, maaari kang kumanta kasama. Isaisip lamang na ang mga cartoon at kanta ay hindi mga klase, ngunit isang magandang karagdagan sa aralin. Nakakapagod din ang mga cartoon, at kailangan mong panoorin ang mga ito sa loob ng 5-10 minuto, ngunit maaari kang makinig ng mga kanta hangga't gusto mo.

Sa pangkalahatan, lubos kong nauunawaan kung bakit ang lahat ng mga kurso sa wika para sa mga bata ay karaniwang nagsisimula sa edad na 5. dati bata pa hindi lang handa na kunin ang trabaho bilang isang trabaho. Hindi siya magtuturo, makikinig, at gagawa takdang aralin, ulitin upang hindi makalimutan ang materyal para sa susunod na aralin. Maglaro lang siya. Kung ang laro ay mahirap, pagkatapos ay hindi para sa mahaba. Ang resulta ay makukuha lamang kung magsasanay ka araw-araw, sa loob ng 5-10 minuto.
Ngunit sa ganitong paraan, madali kang matututo ng ilang daang salita upang makalikha ng batayan para sa karagdagang pagsasalita.

Mga kalamangan at kahinaan ng maagang pag-aaral ng wika

Kung ang sinuman ay interesado sa ideya ng self-studying English kasama ang isang sanggol, gusto kong tiyakin sa iyo na ito ay totoo, masaya, produktibo, mura at posible hanggang sa tiyak na yugto. Hanggang saan nakasalalay ang iyong kaalaman sa wika at mood. Ngunit ang yugtong inilarawan sa artikulong ito ay tiyak na magagamit sa lahat ng mga nanay at tatay na nag-aral ng Ingles sa paaralan.

Sinabi ko ang tungkol sa mga kalamangan, ngayon tungkol sa mga kahinaan. Kung naabot mo na ang yugto kung saan hindi mo kayang suportahan ang pag-unlad nang mag-isa, kung gayon ang bata ay kailangang ilipat sa mga kursong Ingles. Kung ititigil mo lang ang mga klase, ang lahat ay mabilis na makakalimutan.

Nang ang aking mga anak ay tatlo at kalahating taong gulang, ako, sa totoo lang, ay medyo natakot. Natakot ako na baka hindi ako makapagturo ng tama, hindi sapat ang aking imahinasyon, atbp., o baka naging tamad lang ako. Gumawa pa ako ng ganoong paksa: kung saan pupunta upang matuto ng Ingles sa edad na 3, kung ang bata ay nagsasalita na ng kaunti. Ang problema ay sa edad na tatlo na may ganoong kaalaman sa Ingles ay wala nang mapupuntahan. Saan ka man pumunta, ipapakita nila sa iyo ang parehong mga card at tatawagan ang mga pamilyar na salita sa loob ng ilang taon. At kung saan sila kumukuha mula sa edad na 5, agad nilang sinimulan na matutunan ang alpabeto, magbasa, magsulat. At ito ay maaga, bagaman nakabisado na namin ang alpabeto (hindi sinasadya, salamat sa parehong Matt). At ngayon, wala akong naisip na mas mabuti kaysa sa kung paano pagsamahin ang aking sarili at magpatuloy sa pag-aaral.

At isa pang minus: kung naglagay ka ng isang bagay na mali, tulad ng sa halimbawa na may pagbigkas ng salitang bilog, pagkatapos ito ay para sa isang mahabang panahon. Minsan delegado ako ng mga klase sa English kong tatay. Pero ang tatay namin ay hindi masyadong magaling sa grammar, kaya niyaya ko siyang magsalita mga simpleng pangungusap o basahin mo na lang Mga aklat sa Ingles mga bata.

Sa susunod na artikulo, kung, siyempre, ang paksang ito ay tila kawili-wili sa isang tao, magsasalita ako tungkol sa kung anong mga paghihirap ang naghihintay sa susunod na yugto, kung paano magsimulang magsalita sa maikling pangungusap at ilarawan ang mga larawan, sagutin ang tanong na isalin o hindi isalin? Ano ang gagawin sa gramatika? Sasabihin ko sa iyo kung paano kami nakipag-ugnayan sa mga dayuhang bata sa bakasyon, kung saan makakakuha ng mga orihinal na libro para sa mga bata, at magbibigay ako ng ilang mas kapaki-pakinabang na mapagkukunan sa Internet.

Paano turuan ang isang bata ng Ingles sa kanilang sarili nang hindi umaalis sa bahay?

Nang walang anumang strain, sa pamamagitan lamang ng maayos na pag-aayos ng iyong trabaho at pamamahagi ng direksyon ng mga pagsisikap,
nang walang tulong ng mga mamahaling espesyalista,
sa bahay,
paglikha ng isang positibong kapaligiran sa pag-aaral para sa iyong sarili at sa iyong sanggol,
pagpili ng pinaka-maginhawang oras para sa magkasanib na mga klase.

Kung hindi mo alam kung saan magsisimulang turuan ang iyong anak ng Ingles, ngunit nais mong:

makipag-usap sa iyong anak sa Ingles nang walang hadlang,
maintindihan pagsasalita sa Ingles madali,
alisin ang ballast ng hindi pagkakaunawaan ng mga tuntunin sa gramatika, spelling at phonetic.

Tapos, kwento ng kalahok pagsasanay ni Galina Bubyakina, magsasabi sa iyo kung paano mo matutupad ang iyong pangarap.

"ENGLISH SA IYONG PAMILYA NA MAY ANAK AFTER 4 YEARS AY HINDI PANGARAP, IT'S A REALITY"

Ang pangalan ko ay Elena Mozyreva, ako ay 30 taong gulang, mayroon akong mas mataas na edukasyon - isang tagapamahala. Ang anak kong si Zhenya ay 5.5 taong gulang na ngayon. Nakarating kami sa Galina para sa online na English training program para sa mga bata "Hayaan mong kausapin kita baby" Marso 10, 7 buwan ang nakalipas. Bago iyon, hindi kami nag-aral ng Ingles.

Bago magsimula ang pagsasanay, kumuha ako ng pagsusulit upang matukoy ang aking antas ng Ingles. Ipinakita ng pagsubok na mayroon ako nasa pagitan. Blimey?! Mula sa ika-1 baitang natututo ka ng Ingles, ngunit hindi mo talaga alam kung paano ito pagsasalitaan. Paano kaya?

Gusto ko talagang magsalita ang anak ko iba't ibang wika sa halip na magturo ng transkripsyon at pagsasalin sa buong buhay niya.

Bakit hindi ako nagsimula sa kapanganakan, tanong mo?

Well, unang dahilan: “Galina, bakit hindi tayo nagkita kanina? :-)"

Sa tingin mo ba nagbibiro ako? Hindi ko lang alam kung saan magsisimulang magturo ng Ingles sa isang bata. Naging gabay para sa akin si Galina sa mundo ng pang-araw-araw na Ingles kasama ang mga bata. Siya at ang kanyang mga kasamahan (mga katutubong nagsasalita) ay tumulong sa akin na malampasan ang hadlang sa wika at matutunan kung paano makipag-usap sa aking anak nang nakangiti at hindi napipilitan.

At dito Ang pangalawang dahilan:

Hindi nagsalita si Zhenya hanggang sa edad na 3.5. Tanging ang pinakasimpleng mga parirala at salita: "Nay, bigyan!", "Umalis ka", "Umurong" ...

At ang lahat sa paligid ay paulit-ulit: "Hindi siya marunong magsalita ng Russian, at ipapakilala mo pa rin ang Ingles!", "Gagawin mo ba ang isang bata na kababalaghan mula sa isang bata?" Sa tingin ko, narinig na rin ito ng ilan sa inyo. At ako ay isang duwag, mas nakakaalam ang mga matatanda, mas may karanasan, kailangan mong makinig sa kanila. At paano ko matuturuan ang isang bata ng Ingles sa aking sarili, sa bahay, nang walang tulong ng mga mamahaling espesyalista, kung sariling wika Hindi pa ba natin nagagawa? At kailangan mo lang maghanap ng mga taong katulad ng pag-iisip. At ako mismo ang nahanap ni Galina. Salamat.

Binasa ko ang email sa mailing list at naisip ko na ang pagsasanay na ito ay magiging angkop bilang isang programa sa pagsasanay sa wikang Ingles para sa napakabata na mga bata, at kami ay halos 5 taong gulang. Ngunit gusto kong subukan, at napakaliit ng gastos para sa pagsasanay. And I decided na pwede kaming ipantay sa mga bata, kasi. bagong panganak talaga kami sa english. Gaya nga ng sinabi ko noon, hindi man lang kami natuto ng English noon.

Ang istraktura ng pagsasanay. Ano ang nagtrabaho para sa amin

At pagkatapos ay dumating ang isang liham: "Pagbati, Elena! Nagsisimula kami sa aming pagsasanay sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa pakikipag-usap sa Ingles para sa mga ina at sanggol "Hayaan akong makipag-usap sa iyo, baby"!

Lumahok ako sa mga pagsasanay, ngunit sa ibang mga format. Ang inaalok ni Galina ay napaka-maginhawa at, higit sa lahat, epektibo.

Hindi mo na kailangang mag-isip kung saan magsisimulang turuan ang iyong anak ng Ingles - gamit ang alpabeto, pagbibilang, mga pangalan ng hayop o isang bagay na ganap na naiiba?

Ang isang linggo ng programa ng pagsasanay ay nahahati sa 2 tatlong araw na yugto:

1st- Lunes-Miyerkules at ika-2- Huwebes-Sabado. Linggo ay isang pahinga.

3 linggo lang - 6 BLOCKS.

Tuwing Lunes at Huwebes nakakatanggap ka ng isang gawain, ang tinatawag na BLOCK. At mayroon kang tatlong araw upang maging pamilyar, mag-ehersisyo at magsulat ng isang ulat.

Ang pagsasanay ay tulad ng isang format, medyo masinsinang trabaho, una sa lahat sa iyong sarili, at pangalawa - magtrabaho kasama ang isang bata. Ngunit kahit para sa isang nagtatrabahong ina, posible ito.

Nakarating ako sa block, pinanood ko ang video habang nakasakay sa tren pauwi. Ini-scroll ko sa isip ko kung ano ang sasabihin, kabisado pa nga noong una. Sa bawat BLOCK nakakakuha ka ng malaking layer ng impormasyon, dito makikita ng lahat ang isang bagay na malapit at mas madali para sa kanya. At sa ikalawang linggo, nawala ang hadlang sa wika - alam ko na kung paano magturo ng Ingles sa isang bata sa bahay, sa aking sarili, at tiwala ako sa aking mga kakayahan.

Marunong mag-motivate si Galina!

Una, hihilingin sa iyo na i-record ang iyong mga resulta sa video. At dahil nasa bawat isa sa atin ang diwa ng pamumuno, ayaw nating mahuli sa iba. Kahit walang karanasan sa camera, nai-post ko ang aming mga nakakatawang video. At ito ay isang kakaibang karanasan, dahil nakikita mo ang iyong sarili mula sa labas. Pagkatapos ng lahat, ang English language training program na ito ay idinisenyo hindi lamang para sa mga bata, kundi para din sa kanilang mga ina! At ito ay trabaho sa iyong sarili, sinasabi ko sa iyo.

Minsan ay lubusan akong naghanda para sa aralin at tumutok para sa video shooting. Dito, sa palagay ko magsusulat ako ng isang cool na video. At kaya umupo kami kasama si Zhenya sa kalye, binuksan ko ang rekord, sinimulan ang laro. At ayaw niya talaga. Nagalit ako, sinimulan kong i-pressure siya, ngunit hindi ako nagpumilit na magpatuloy. At pagkatapos ay tumingin ako sa recording at nakita kung gaano kahigpit ang mukha ko. Hindi ko rin gustong makipaglaro sa isang nanay na ganyan. Simula noon, nagsimula akong magtrabaho nang higit pa sa aking ngiti at itinakda ang aking sarili para sa positibo pagkatapos ng isang araw ng trabaho.

Pangalawa, ang ulat. Napakahalaga para sa iyo, dito mo isulat ang iyong miniphrase at sa hinaharap, pagkatapos suriin at iwasto, magagamit mo ito at umasa dito. Ito ay isang uri ng cheat sheet pagkatapos makumpleto ang pagsasanay. Dagdag pa rito, ibo-voice ang iyong miniphrase at makakatanggap ka ng audio recording.

Pangatlo, ito ay Skype chat. Ito ay isang uri ng maaliwalas na lugar kung saan hindi ka lamang makakapagtanong online, ngunit kung paano ito magiging: "Handa na ang sabaw! Kumain ka!" kundi pati na rin ang suporta ng ibang mga ina.

Kung susuko ako, pagod na ako, ayaw ng bata na mag-aral, gaya ng inaasahan, bumangon ang mga pagdududa: matuturuan ko ba ang aking anak ng Ingles sa aking sarili, sa bahay at hindi sa ilang mga kurso. Maaari kang magsulat palagi, at makakatanggap ka kaagad ng payo, susuportahan ka at maaabot ang tulong. Inirerekomenda ko ang pag-install ng Skype sa iyong telepono. Sa una ay hindi ko ito ginawa, dahil naisip ko na ang Skype ay kukuha ng maraming espasyo sa aking telepono at bumagal kapag nagtatrabaho. Pero hindi pala! Kaya huwag mag-atubiling mag-install!

Mga matatalim na sulok na kinailangan naming harapin. Paano natin sila iikot?

Oo, nagkaroon kami ng matatalim na sulok. Hayaan mong sabihin ko sa iyo ngayon na hindi ito nakakatakot. Ang lahat ng matutulis na bato ay pinakintab ng tubig sa paglipas ng panahon. Hayaan itong tumagal ng mahabang panahon, ngunit maging matiyaga.

Kasama mo kami at may tubig! Mapagmahal, mapagmalasakit, matiyaga at mahinahong mga ina. At kung hindi ito palaging nangyayari, dapat itong pagsikapan. Ano ang sinasabi ko, tanong mo.

Pinag-uusapan ko ngayon ang tungkol sa mga demativator, ngunit, sa totoo lang, nakakatakot ang salitang ito. Kaya tawagin na lang natin silang maliliit na matutulis na sulok.

Ang aming tunog ay ganito: “Ma, kausapin mo ako ng normal! Hindi kita maintindihan!", "Nay, tama na! Magsalita ng Russian!" At kung minsan ay tumutunog ito ng luha.

Maaari rin na nagpasya ako nang maaga kung saan magsisimulang mag-aral ng Ingles ngayon, inihanda ang aking sarili at nag-aalok sa bata ng isang laro, halimbawa, sa mga hayop. Yung. Naulit ko na ang ilang mga salita sa paksang ito at handa na akong magsalita tungkol sa mga hayop lamang sa ngayon. At sinabi ni Zhenya: "Nay, maglaro tayo ng mga kotse!"

At saka ano ang gagawin? AT sa sandaling ito inaagaw ka ng kaunting gulat, dahil kahit ang salitang "gulong" ay hindi mo matandaan.

Ipipilit mo ba ang mga hayop o susubukan mong alalahanin kung paano magiging ang gulong? Posible rin ang iba pang mga opsyon. Ano ang gagawin mo sa ganoong sitwasyon?

At dito ang pinakamahalagang bagay ay hindi mga hayop, at hindi na nakalimutan mo ang salita. Ang pangunahing bagay dito, tulad ng sinasabi nila ngayon, ay upang tune in sa positibo, i.e. alisin ang pangangati at hilahin ang iyong sarili. At subukang abutin ang alon kung saan ang bata ay ngayon at lumikha ng isang masayang LARO. Well, halimbawa, kumuha ng kotse at ilagay ang isang aso sa loob nito. At lumipad na may mga tunog: “Uuuuuuu….dyzh! Kamusta! Ako ay isang kotse. At ito ay aking kaibigan. Kamusta! aso ako. Anong ginagawa mo? gusto kong makipaglaro sayo". At walang laban dito, mapapakinis ang matalas na sulok.

Ang laro at saya ay ang aming pangunahing garantiya ng tagumpay! At isa na namang sikreto ang nabunyag sa akin Olga Lvovna Soboleva ay isang guro at nag-develop ng kanyang sariling mga pamamaraan ng pagbabasa sa Ingles. Sinabi niya na ang intonasyon ay napakahalaga. Dapat tayong makipag-usap sa bata, tulad ng sa Russian, hindi tulad ng mga robot. At dito ako sinuwerte, naglaro talaga ako at nabuhay ang laro namin ng bata. At kung natutunan ko ang mga parirala at salita, kung gayon para sa aking sarili lamang. Karaniwang naganap ang improvisasyon kasama ang bata. Magkaroon ng mas kaunting mga salita, ngunit hayaan itong maabot ang puso. Maya-maya, nakipag-usap ako kay Zhenya sa Ingles, at naunawaan niya ang lahat at sumagot sa Russian. At ito ay isang tagumpay!

Nagsalita din ako tungkol sa mga maliliit na kapritso, ngunit sa amin ito ay higit pa sa pagod. Bigyang-pansin na sa oras kung kailan mo pagpunta sa paglalaro sa sanggol, siya ay puno, siguraduhin na sundin ang regimen ng iyong mga anak. Kadalasan lahat ng tampuhan at pag-ungol dahil sa pagod o gutom.

Ngunit kung ang lahat ng mga patakaran ay sinusunod, at ang bata ay hindi nais na makipaglaro sa iyo sa Ingles, kung gayon ang unang bagay na imumungkahi ko ay subukang simulan ang pag-aaral ng Ingles - na may mga lullabies, nakakatawang kanta, nursery rhymes, cartoon sa Ingles at unti-unti. makipag-usap sa kanya, hindi bababa sa 5 minuto sa isang araw. Maaaring tila sa iyo na ito ay hindi sapat, ngunit tandaan kung gaano kabagal ang lumipas ang oras sa pagkabata. 5 minuto para sa isang bata ay hindi sapat! Hayaan itong limang minuto lamang, ngunit masaya at kawili-wili. Alam mo ba ang talatang ito?

Fingering his back with his hands, meron kaming snail na gumagapang na ganyan.

At pagkatapos ay kinikiliti ko si Zhenya, ginagaya ang isang tumatakbong mouse:

Ito ay lumiliko ng maraming masaya, dahil ang lahat ng mga bata ay gustong maglaro sa paligid! Ginagawa pa rin namin ang masahe na ito bago matulog, kung nakalimutan ko, agad na ipinaalala sa akin ni Zhenya: “Nay, paano ang masahe? Dahan dahan lang…”

Ang online na programa sa pagsasanay sa wikang Ingles para sa mga bata at kanilang mga ina ay hindi lamang nagbigay ng lakas sa pag-unlad ng pagsasalita ng aking anak, ngunit nakatulong din sa akin na malampasan ang hadlang sa wika at makahanap ng mga katulad na kaibigan na nakikipag-usap pa rin ako. Ang pagsasanay ay nakatulong sa wikang Ingles upang maayos na pumasok sa ating buhay.

Ngayon dalawang beses sa isang linggo pumupunta si Zhenya paaralang Ingles"Lingvitania", na batay sa pamamaraan ni Soboleva Olga Lvovna, hindi ko nasanay ang wika sa bahay sa loob ng isang buwan at kalahati, ngunit ang lahat ng ito ay pansamantala. Dalawang o tatlong buwan sa isang taon kailangan kong magtrabaho ng halos 11 oras, ito ang mga detalye ng aking trabaho. Samakatuwid, nag-aral si Zhenya sa isang English school.

Bilang karagdagan dito, ipinakilala ko ang ilan, tawagin natin ito, "mga kapalit ng ina."

Lullabies sa Ingles. Sa ilalim lang nila nakatulog si Eugene.

Halimbawa:

mga cartoons. Kung nanonood tayo ng mga cartoons, ito, siyempre, peppa pig o maaari itong maging mga full-length na cartoon na nasa YouTube, halimbawa Paano ka sanayin ang dragon, Tahanan . Bihira kaming manood ng mga ganitong cartoons at kadalasan sa mga bahagi. Alam mo ba na hindi pinapayagan ng doktor sa mata ang mga batang wala pang 6 taong gulang na manood ng TV nang higit sa 15-20 minuto sa isang araw?

mapagkukunan ng internet. Bumili ako ng subscription sa abcmouse.com. Narito ang bata ay dumaan sa isang uri ng mga antas ng laro: nakikinig sa mga kanta, mga engkanto, maaaring palamutihan, mangolekta ng mga puzzle, bumili ng isang virtual na dinosaur at pakainin ito. Maraming mga bagay na ilista, kung interesado ka, pumunta sa abcmouse.com doon detalyadong mga video tungkol sa mapagkukunang ito.

Ngunit muli, binisita ni Zhenya ang site na ito noong Linggo ng umaga at naglalaro ng halos isang oras habang natutulog ang kanyang mga magulang.

Ang mga ito ay maliliit na "ako-kapalit", kaugnay ng agarang pangangailangan.

Noong nakaraang linggo, sinabi ni Zhenya sa akin nang mahigpit: "Nay, kausapin mo ako sa English, please!" Miss na niya ang mga laro namin. Walang mas mahusay kaysa sa live na komunikasyon at mga laro kasama si nanay. Kaya maglaro at magsalita ng wika!

At babalik ako agad "School of Parents of Little Polyglots", dahil maraming iba pang mga programang pang-edukasyon sa Ingles para sa mga bata at kanilang mga magulang. Dito ako gumuhit ng maraming ideya at palaging nakakaramdam ng suporta.

Sino pa ang hindi nakarinig tungkol sa paaralang ito at naghahanap ng mga sagot sa mga tanong: kung paano magturo ng Ingles sa isang bata sa bahay, sa kanilang sarili, at kung saan magsisimulang matuto, sigurado akong sasabihin sa iyo ni Galina ang lahat sa lalong madaling panahon.

Pagre-recruit ng susunod na grupo para sa pagsasanay ayon sa aking programa magsisimula na. At sa pamamagitan ng paraan, ikaw ay kawili-wiling mabigla sa mga kondisyon ng pakikilahok dito. Mag-sign up sa mga komento kung interesado ka sa aming alok at gusto mong malaman ang mga detalye!