Yüksek öğrenim, temel olarak okul eğitiminden farklıdır - farklı bir öğretim metodolojisi, bir öğrencinin bilgisini değerlendirmek için farklı bir şema - ve elbette, uzun süredir çocuk olmayı bırakan öğrencilerin tamamen farklı bir yaşamları, ancak onlar tamamen yetişkin olarak da adlandırılamaz. Bir veya iki yüzyıl önce işler böyle miydi ve ilk üniversiteler neye benziyordu? Nereden geldiler ve o zaman çalışmak geleneksel olan neydi?
İlk üniversite - Konstantinopolis
Geleneksel olarak, üniversitelerin tarihi genellikle 12. yüzyıldan sayılır ve Batı Avrupa geleneği bağlamında değerlendirilir. Bununla birlikte, üniversite düzeyine tam olarak karşılık gelen ilk eğitim kurumu 9. yüzyılın ortalarında ortaya çıktı - bu, Konstantinopolis veya 1453'e kadar süren Magnavra okulu.
Bu üniversite daha da eski bir okul temelinde kurulmuş ve felsefe, retorik, tıp ve hukuk öğretmiştir. Kapatıldığı sırada, çoğu üniversite Batı Avrupa'da zaten mevcuttu ve bugün hala faaliyet gösteriyor.
Batı Avrupa'daki ilk üniversiteler
Batı Avrupa'da, yüksek öğretim kurumları, başlangıçları sırasında, şimdiki gibi değildi - bu arada, üniversiteler başlangıçta eğitimle çok uzak bir ilişkiye sahip olduklarından (daha doğrusu, onlar tam olarak kurulamaz). daha çok, bu sosyal gruplar ve yerleşimler dini kardeşlikler, zanaatkarlar ve tüccar loncaları gibiydi. Bu evrimsel süreç, doğal olarak, 11. yüzyılın sonunda ve 12. yüzyılın başında, bireysel katedral ve manastır okulları etrafında gerçekleşti.
İlk üniversitelerin oluşum ilkeleri
Örneğin, Paris Üniversitesi 1200'de (daha sonra tıp ve hukuk okullarının katıldığı bir ilahiyat okulundan büyüdü), 1224'te Napoli, 1206'da Oxford, 1231'de Cambridge, 1290'da Lizbon böyle ortaya çıktı. . Üniversitenin resmi doğumu ayrıcalıklarla doğrulandı - papalar veya yüksek rütbeli soylular tarafından imzalanan özel belgeler. Bu belgeler üniversite özerkliğini tanımladı - kendi mahkemesi, yerel yönetim, akademik derece verme hakkı.
Öğrenciler askerlik hizmetinden ve diğer bazı görevlerden muaf tutuldu. Üniversiteler çok hızlı bir şekilde ortaya çıkmaya başladı - 13. yüzyılda Avrupa'da sadece 19 tanesi varsa, bir yüzyıl sonra 25 tane daha eklediler Bir üniversite açmak oldukça basitti: bazen şehir topluluğu sadece minimum öğrenci sayısını belirtti, varlığı, işe alınan bir profesör ve ardından sonrakiler için ödeme yapmayı kabul ettiler. Sorbonne'un sıralarında, farklı zamanlarda, farklı ülkelerden tamamen farklı yaş ve sınıflardan erkekler görülebilir, bazen konferans odası sıradan bir ahırdı ve seyirciler banklar yerine serbestçe samanlara yerleşti.
Kilise ve üniversiteler
Ortaçağ boyunca, kilise üniversite eğitimini himayesi altında tutmaya çalıştı, teoloji çok uzun bir süre ana konu olarak kaldı ve öğretmenler esas olarak manastır tarikatlarının temsilcileriydi - yine de durum çok demokratikti, bu yüzden eğitim daha laikti. .
Üniversiteler hareket edebilir - civarda tehlikeli bir hastalık salgınları ortaya çıkarsa, kıtlık veya savaş çıkarsa, tüm üniversite komşu bir şehre veya hatta ülkeye taşındı.
Vagantes ve Gaudeamus
Üniversitelere kaydolma prosedürü oldukça keyfiydi, öğrenciler yakınlarda dolap kiraladılar, yalvardılar, dolaştılar - 14. yüzyılda, sürekli olarak bir yerden bir yere (ve üniversiteden üniversiteye) dolaşan, serseriler, ozanlar olarak adlandırılan özel bir öğrenci kategorisi ortaya çıktı. veya goliards. Birçoğu gerçek soygunculara dönüştü ve ahlaki karakterlerini kaybetti, ancak onlardan birçok eğitim ve bilim adananı büyüdü.
İlk üniversitelerde eğitim uzun süre Latince yapıldığından, gezici öğrenciler bu dili akıcı bir şekilde konuşabiliyor ve birbirleriyle oldukça sakin bir şekilde iletişim kurabiliyorlardı. Vagantes bütün bir şiir ve şarkı kültürünü doğurdu - özellikle ünlü ilahi "Gaudeamus", dünyanın tüm ülkelerindeki tüm üniversitelerin öğrencileri tarafından yüzyıllardır söylenen bir tanesinin isimsiz kalemine aittir. Bu ilahi gençliği ve özgürlüğün zaferini kutlar: “O halde gençken sevinelim! Hoş bir gençlikten sonra, acılı bir yaşlılıktan sonra, dünya bizi alacak” - ve sonra bu yaklaşık ruhta yedi ayet. İlahi birkaç yüzyıl boyunca sözlü olarak iletilmiştir, bu nedenle çeşitli varyantları vardır.
Fakültelerin veya kolejlerin ortaya çıkışı
Başlangıçta, hem öğrenciler hem de öğretmenler ulusal topluluklarda birleşti - 13. yüzyılın ikinci yarısında fakülte veya kolejlere dönüştürülen milletler veya kolejler. Fakülte temsilcileri - dekanlar - resmi başkanı seçti - rektör, genellikle bu pozisyon yıllık yetkiler verdi. Daha sonra demokrasi yavaş yavaş sona erdi ve ana görevliler yerel yönetimler tarafından atanmaya başlandı.
Fakülteler akademik dereceler veriyordu - bazen mezunlar, örneğin şövalyeler gibi, yüksek sesle "hukuk kontu" gibi unvanlar olarak adlandırılıyordu. Eğitimin içeriği yedi özgür bilim tarafından belirlendi. Örneğin, Sanat Fakültesi'nde Aristoteles'in mantık, fizik, etik ve metafizik üzerine yazıları okundu - hareket halindeyken Arapça ve Yunanca'dan bazı eserler tercüme edildi ve bu süreçte şiddetle tartışıldı.
Üniversite uzmanlığı
Yavaş yavaş, yüksek öğretim kurumlarının uzmanlığı da arttı - örneğin, Paris Üniversitesi isteyerek teoloji ve felsefe uzmanları üretti, Oxford Üniversitesi kanon hukuku öğretmekle ünlüydü, Orleans ise medeni hukuk. Montpellier Üniversitesi'nde çok güçlü bir tıp öğretimi vardı, İspanya üniversitelerinde çok ciddi matematik ve doğa bilimleri okulları vardı ve İtalya üniversitelerinde Roma hukuku ayrıntılı ve derinlemesine incelendi.
Rusya'daki ilk üniversite
Rus İmparatorluğu'nda, ilk üniversite Bologna'nın açılmasından 600 yıl sonra - 1755'te ortaya çıktı. Garip bir nedenle, çok yakın - Prag, Lvov, Krakow'da - üniversiteler gelişti, ancak hiçbir kral yüksek öğrenimle ilgilenmedi. Bu, Tanrı bilir nereden yaya olarak yaya olarak gelen ve coşkusu, somut girişimi ve planıyla İmparatoriçe Elizaveta Petrovna'yı ikna eden kendi kendini yetiştirmiş Mikhail Lomonosov için mümkün oldu.
Hüküm süren kişinin kararnamesi, 25 Ocak'ta, tüm Rus öğrencilerin hamisi olan St. Tatyana Günü'nde imzalandı. Üç fakülte, on bölüm ve iki spor salonu oluşturulması planlandı. Eğitim süresi o zaman sadece üç yıldı ve üniversitenin kendisi Senato'nun yetkisi altındaydı. Şimdi Moskova Üniversitesi kurucusu Lomonosov'un adını taşıyor, bugün dünyanın en güçlü yüz üniversitesinden biri olan bir eğitim kurumu.
Moskova'da, 26 Nisan (7 Mayıs), 1755'te ülkemizdeki ilk üniversite açıldı, daha doğrusu, o gün üniversitenin bir kısmı açıldı - bir spor salonu, ancak üç ay sonra üniversitede dersler başladı. Üniversitenin açılışı törenle yapıldı. O dönemde Rusya'daki tek gazete, o gün Kızıl Meydan'daki üniversite binasını yaklaşık 4 bin misafirin ziyaret ettiğini, tüm gün müzik çaldığını, aydınlatmaların alevler içinde olduğunu, “Bütün gün boyunca, hatta dörde kadar sayılamayacak kadar çok insan vardı. sabahleyin.
Üniversite ihtiyacı
18. yüzyılın ortalarında Rus İmparatorluğu'nun ekonomik ve sosyo-politik gelişimi, önemli sayıda eğitimli insan gerektiriyordu. Petersburg Akademik Üniversitesi, askeri eğitim kurumları ve meslek okulları, devletin yerli uzmanlara olan ihtiyacını karşılayamadı. Rusya'daki en aydınlanmış insanlar arasında, sadece soyluların değil, aynı zamanda raznochintsy'nin de çalışabileceği klasik bir devlet üniversitesi yaratma ihtiyacı olgunlaşıyordu.
1741'de İmparatoriçe Elizaveta Petrovna Rus tahtını ele geçirdi. Yerli bilim ve kültürün gelişmesine katkıda bulundu, eğitimli insanları kendisine yaklaştırdı. Eğitim alanındaki resmi politikası, babası İmparator I. Peter tarafından başlatılan çalışmaları sürdürmekti. Bilim ve kültür merkezi olacak bir üniversite hayal etti.
İvan İvanoviç Şuvalov
Rusya'nın eğitim politikasının uygulanmasında önemli bir rol, İmparatoriçe'nin gözdesi olan oda hurdacısı I.I. Şuvalov. 1750'lerde Shuvalov, Rusya'nın iç ve dış politikası üzerinde gözle görülür bir etkiye sahipti, Rus bilim ve sanatının gelişimini teşvik etti ve bilim adamlarına, yazarlara ve sanatçılara himaye sağladı. Diğer şeylerin yanı sıra, M. V. Lomonosov'un birçok girişimini destekledi. Onun himayesinde, 1755'te Moskova Üniversitesi kuruldu (Shuvalov ilk küratörü oldu) ve 1757'de Sanat Akademisi kuruldu (Shuvalov, 1763'e kadar başkanıydı). Genç, çekici, vatansever bir asilzade, yerli bilim ve kültürün gelişimini önemli ölçüde etkiledi, Rus bilim adamlarını, yazarları, şairleri ve sanatçıları korudu. Kont Shuvalov ve Akademisyen Lomonosov'un topluluğu ve işbirliği sayesinde bir Moskova Üniversitesi yaratma fikri doğdu. Kont Shuvalov, Rusya'ya eğitim verilirse, Avrupa'nın tüm gelişmiş halklarıyla eşit koşullarda “eğitimde rekabet edeceğinden” şüphe duymuyordu. Bu düşünceler ve özlemler onu Kont Shuvalov'un seçkin bir Rus bilim adamı olarak değer verdiği M.V. Lomonosov'a yaklaştırdı.
Bir üniversite yaratma fikri, I.I. projesinde somutlaştırıldı. Shuvalov, M.V. İmparatoriçe'nin 24 Ocak 1755'te “Moskova Üniversitesi ve iki spor salonunun kurulması hakkında” kişisel bir kararname ile onayladığı Lomonosov. Ancak daha yaygın olanı, Moskova Üniversitesi'nin adını taşıyan büyük Rus bilim adamı Mikhail Vasilievich Lomonosov'un bakımı sayesinde yaratıldığı iddiasıdır.
Mihail Vasilieviç Lomonosov
Moskova Üniversitesi Rusya'daki ilk üniversite değildi, ancak hangi sınıftan olursa olsun tüm gençleri istisnasız kabul eden ilk üniversiteydi. Üniversiteye giren genç bir adamdan tek bir şey isteniyordu: yetenekli olması ve okumak istemesi.
Rusya'da hiç böyle bir üniversite olmadı. Doğru, 1725'te St. Petersburg'da bir üniversite ile Bilimler Akademisi açıldı. Rusya'nın en ileri bilim adamlarının orada öğrettiği gerçeğine rağmen: M.V. Lomonosov, S.P. Krasheninnikov, G.V. Richman'a göre, St. Petersburg Akademik Üniversitesi'ni hiçbir zaman tüm Rusya'daki bir eğitim merkezine dönüştürmeyi başaramadılar. Yabancı akademisyenler Rusya'daki ayrıcalıklı konumlarını korumaya çalıştılar, bu nedenle Rusya'da yerli yetenekleri “keşfetmek” yerine yabancı öğrenciler ve öğretmenler tercih edildi.
1753 kışında, Mikhail Vasilievich Lomonosov, o sırada İmparatoriçe Elizabeth Petrovna'nın mahkemesinin bulunduğu Moskova'ya St. Petersburg'dan ayrıldı ve burada bir üniversite kurmak için çok çalışmaya başladı. İlk ulusal üniversitenin yapı ve faaliyetlerinin ana hükümlerini ana hatlarıyla belirten bir taslak geliştirdi ve I.I.'ye sundu. Şuvalov. Böylece, Kont I.I. Shuvalov, Moskova Üniversitesi'nin keşfini borçlu olduğu ikinci kişi oldu.
12 Ocak (25), 1755'te Tatyana Günü'nde İmparatoriçe, küratörleri I.I. Shuvalov, L. Blumentrost (yaşam doktoru) ve yönetmen - A.M. Argamakov.
İlk profesörlerin çoğu yabancıydı, sadece ikisi Rustu: N.N. Edebiyat ve felsefede Popovsky ve A.A. Barsov matematik ve edebiyatta, ayrıca Rusça ve Latin dilleri öğretmeni F.Ya. Yaremsky - onlar St. Petersburg Akademik Üniversitesi'nin öğrencileriydi.
Lomonosov, üniversitenin açılışına katılmamasına ve orada ders vermemesine rağmen, Moskova Üniversitesi'nin gelişiminde aktif rol aldı: ilk Rus üniversitesinde derslerin Rus profesörler tarafından ve Rusça olarak verilmesini sağladı. Çabaları, ölümünden sadece 3 yıl sonra başarı ile taçlandırıldı. II. Catherine Kararnamesi'ne göre, "Rusya'da bilimlerin daha iyi yayılması için, dersler üç fakültede de doğal Ruslar tarafından Rus dilinde başladı."
Eczacı Evi, Moskova Üniversitesi için Kuryatnye (şimdi Diriliş) Kapıları'ndaki Kızıl Meydan'ın yanında bulunan bina olarak seçildi. 17. yüzyılın sonunda inşa edilmiştir. ve tasarımında ünlü Sukharev Kulesi'ne benziyordu. 8 Ağustos 1754'te İmparatoriçe Elizabeth, Eczacı Evi'nin açılmakta olan Moskova Üniversitesi'ne devredilmesine ilişkin kararnameyi imzaladı.
Eğitim sürecinin organizasyonu
Başlangıçta, Moskova Üniversitesi'nde 10 profesörden oluşan bir kadroyla üç fakülte kuruldu. Felsefe Fakültesi'nin dört profesörü olması gerekiyordu: felsefe, fizik, belagat ve tarih. Hukuk Fakültesinde üç profesör çalıştı: genel ve Rus hukuku ile siyaset. Tıp Fakültesi'nde kimya, doğa tarihi ve anatomi olmak üzere üç profesör olması planlandı (burada birkaç yıldır boş yer vardı).
Fakültelerde programlı dersler haftanın beş günü yapılıyordu. Öğrencilerden tüm halka açık derslere katılmaları istendi ve dileyenler ek dersleri de dinleyebilirdi. Ayrıca, tüm öğrenciler, tam zamanlı üniversite profesörleri tarafından yönetilen aylık münazaralara katıldı. Bir sonraki münazaradan bir hafta önce, konuları ve öğrenciler arasından konuşmacıların isimleri açıklandı. Her dönem sonunda, Moskova sakinleri arasından profesörlerin, tüm öğrencilerin ve bilim hayranlarının katılımıyla üniversitede açık tartışmalar düzenlendi. Münazaralara hazırlık, öğrencilere çalışmalarında yardımcı oldu. Moskova Üniversitesi'nin oluşumu zordu. Öğrenci sayısı yavaş yavaş arttı - 1758'de sadece 100 tane vardı.
Hazineden sadece 30 öğrenci 40 ruble maaş aldı. bir yıl ve geri kalanı kendi imkanlarıyla yaşadı. 2 Temmuz 1759 tarihli üniversite konferansının tutanaklarında, “Derslerin başarısını engelleyen sebeplerden biri, devlete ait öğrencilerin yoksulluk nedeniyle alamadığı ders kitaplarının olmamasıydı.”
1757'nin sonunda, Kont I.I. Shuvalov, öğrencileri yeterince giydirmek için ayakkabı ve elbiselere para harcanmasını emretti. Aynı zamanda, "yiyecek maaşına ek olarak, her biri yarım aylık" devlete ait nakit para basılması emredildi. Üniversite müdürünün talimatı (§22), öğrencilerin sınıflara yoksulların giysisi olarak kabul edilen kürklü kürk mantolar, gri kaftanlar ve bast ayakkabılarla girmesini yasakladı. Lomonosov'un hayatı boyunca, Moskova Üniversitesi henüz İmparatorluk değildi: eğitim kurumu doğrudan Yönetim Senatosuna bağlıydı ve profesörlüğü üniversite dışında herhangi bir mahkemeye tabi değildi. Üniversitenin faaliyetleri "Moskova Üniversitesi'nin Kurulmasına İlişkin Yüksek Onaylı Proje" ile düzenlenmiştir. Sadece I.Alexander'ın altında, 1804'te, rektörün yıllık olarak profesörler meclisi tarafından seçildiği ve imparator tarafından şahsen onaylandığına göre, İmparatorluk Majesteleri Moskova Üniversitesi'nin yeni bir tüzüğü kabul edildi. O zamandan 1917'ye kadar üniversiteye Moskova İmparatorluk Üniversitesi adı verildi.
İmparatorluk Moskova Üniversitesi mezunu rozeti
Öğrenciler arasında disiplini güçlendirmek, çalışmalarında titizliklerini teşvik etmek, kişisel asalet veren küçük kılıçlarla ödüllendirildi. Özel başarılar için, en iyi öğrenciler, programın öncesinde erken askeri rütbeler aldılar. Moskova Üniversitesi'nde okumak, askerlik hizmeti ile eşitti. Üniversitenin tüm kursunu bitiren öğrenci, baş subay rütbesini (askeri yedek subay rütbesi) aldı.
Akşam saatlerinden itibaren öğrenciler ve üniversite spor salonları askeri eğitime katıldı. Öğrenciler ve spor salonu öğrencileri, üniversitede eğlenceli bir tabur oluşturdular, incelemesi her sonbaharda Moskova askeri komutanı veya şehirde bulunan alay şeflerinden biri tarafından yapıldı.
Başlangıçta, öğrencilerden öğrenim ücreti alınmadı, ancak devlet ödenekleri üniversitenin ihtiyaçlarını yalnızca kısmen karşıladı, bu nedenle gelecekte yoksul öğrenciler harçlardan muaf tutulmaya başlandı. Üniversite yönetimi, ticari faaliyetleri bile dışlamadan ek gelir kaynakları bulmak zorunda kaldı. Müşteriler (Demidovs, Stroganovs, E.R. Dashkova, vb.) tarafından büyük maddi yardım sağlandı. Üniversiteye bilimsel araçlar, koleksiyonlar, kitaplar alıp bağışladılar, öğrenciler için burslar kurdular. Üniversitenizi ve mezunlarınızı unutmayın. Üniversite için zor bir dönemde abonelik yoluyla kaynak topladılar. Yerleşik geleneğe göre, profesörler kişisel koleksiyonlarını üniversite kütüphanesine miras bıraktılar. Bunların arasında I.M.'nin en zengin koleksiyonları var. Snegireva, P.Ya. Petrova, T.N. Granovsky, S.M. Solovyova, F.I. Buslaeva, N.K. Gudzia, I.G. Petrovsky ve diğerleri.
Moskova Üniversitesi, bilimsel bilginin yayılmasında ve popülerleştirilmesinde önemli bir rol oynadı. Üniversite profesörlerinin derslerine ve öğrenci münazaralarına halk katılabilir.
Nisan 1756'da Mokhovaya Caddesi'ndeki Moskova Üniversitesi'nde bir matbaa ve bir kitapçı açıldı. Bu, yerli kitap yayıncılığının başlangıcı oldu. Aynı zamanda, üniversite haftada iki kez ülkedeki ilk sivil toplum gazetesi Moskovskie Vedomosti'yi ve Ocak 1760'tan itibaren Moskova'daki ilk edebiyat dergisi Useful Entertainment'ı yayınlamaya başladı. On yıl boyunca, 1779'dan 1789'a kadar, matbaa, seçkin Rus eğitimci N.I. Novikov.
100 yılı aşkın bir süredir, üniversite kütüphanesi Moskova'daki tek halk kütüphanesiydi.
19. yüzyılda, üniversitede ilk bilimsel topluluklar kuruldu: Doğanın Test Edicileri, Rus Tarihi ve Eski Eserler ve Rus Edebiyatı Aşıkları.
Moskova Üniversitesi'nin faaliyetlerinde eğitim, bilim ve kültür görevlerinin birleşimi, A.I. Herzen, dünya kültürünün merkezlerinden biri olan "Rus eğitim merkezi" ne girdi.
Tatyana'nın Günü
I.I.'nin bir sürümü var. Shuvalov, o gün doğum günü olan annesini memnun etmek için Elizaveta Petrovna'ya Üniversite Kararnamesi'ni tam 25 Ocak'ta sundu. O zamandan beri, her şeyden önce Üniversitenin kuruluş günü olarak Tatiana Günü'nün kutlanması geleneksel hale geldi ve bu bilim tapınağında eğitim görecek kadar şanslı olan herkes tarafından sevildi.
Kutsal Şehit Tatyana. Simge
Kutsal Şehit Tatyana
Kutsal Şehit Tatiana, asil bir Roma ailesinde doğdu - babası üç kez konsül seçildi. Gizli bir Hristiyandı ve kendisini Tanrı'ya ve Kilise'ye adamış bir kız çocuğu yetiştirdi. Yetişkinliğe ulaşan Tatiana evlenmedi ve tüm gücünü Kilise'ye verdi. Roma kiliselerinden birinde papaz oldu ve Tanrı'ya hizmet etti, oruç ve dua ile hastalara baktı ve ihtiyacı olanlara yardım etti. Tatiana'nın doğruluğu, bir şehitlik tacı ile taçlandırılacaktı.
On altı yaşındaki Alexander Severus (222-235) Roma'yı yönetmeye başladığında, tüm güç, Hıristiyanların en büyük düşmanı ve zulmü olan Ulpian'ın elinde toplandı. Hıristiyan kanı bir nehir gibi aktı. Deaconess Tatian da yakalandı. Onu puta kurban etmeye zorlamak için Apollon tapınağına getirildiğinde, aziz dua etti ve aniden bir deprem oldu, idol parçalara ayrıldı ve tapınağın bir kısmı çöktü ve rahipleri ve birçok paganı ezdi. Sonra kutsal bakireyi dövmeye başladılar, gözlerini oydular, ama her şeye cesaretle katlandı, işkencecileri için Rab'bin manevi gözlerini onlara açması için dua etti. Üç gün boyunca işkence gördü, ama Mesih'ten vazgeçmedi. İşkencecilerin tüm işkenceleri tükendi, ölüme mahkum edildi ve cesur acı çeken bir kılıçla kafası kesildi. Onunla birlikte, bir Hıristiyan olarak, ona Mesih'in inancının gerçeklerini açıklayan Aziz Tatiana'nın babası da idam edildi.
Kuruluşunun başlangıcından itibaren tatil görkemli bir şekilde kutlanmadı ve üniversite kilisesinde bir dua hizmeti ve küçük kutlamalar içeriyordu. Ancak, 19. yüzyılın 60'larında 25 Ocak, resmi ve gayri resmi bölümlere ayrılan resmi olmayan bir öğrenci tatili oldu. Resmi kutlamalar şunları içeriyordu: yemek salonunda öğle yemeği, Mokhovaya'daki üniversite kilisesinde bir dua töreni, rektörün öğrencilere hitabı ve ödüllerin sunumunun yanı sıra üniversite binası çevresinde yürüyüşler: oditoryumlar ve kütüphaneler.
Bundan sonra resmi olmayan bir program başladı. Gruplar halinde şarkılar söyleyerek Moskova'nın merkezinde dolaşan öğrenciler eğlendi. Polis gürültü yapan öğrencilere anlayışlı davrandı ve sabah polis, fazla ileri gidip onları eve götüren öğrencilerin sırtlarına tebeşirle adresi yazdı. Bu tatilde tüm farklılıklar silindi: öğretmenler öğrencilerle yürüdü, zenginler fakirlerle eğlendi. Zengin öğrenciler sade giyinerek sokakta kalan öğrencilerle birlikte eğlendiler. Üniversite mezunları da bu bayramı büyük bir keyifle kutladı. Böylece üniversitenin kuruluş günü ülkedeki tüm öğrencilerin gözde tatillerinden biri haline geldi.
Tatil o kadar neşeliydi ki, bu gün katılıp yürüyebilen herkes ve üniversite mezunu A.P. Çehov bir keresinde Tatyana Günü'nün kutlanması hakkında şunları söyledi: “Moskova Nehri hariç herkes o gün içti ve bunun nedeni donmuş olmasıydı ... Piyanolar ve kuyruklu piyanolar çatırdadı, orkestralar durmadı. O kadar eğlenceliydi ki, aşırı duygulardan bir öğrenci, sterletlerin yüzdüğü bir tankta yıkandı.
1855'te yüzüncü yıl kutlamalarından sonra, Moskova Üniversitesi mezunlarının yıllık toplantısını Tatyana Günü'nde düzenli bir kutlama olarak düzenleme geleneği ortaya çıktı.
Devrimden sonra Bolşevikler tatilin çok şiddetli olduğunu düşündüler. 1918'de üniversite kilisesi kapatıldı ve içinde bir okuma odası kuruldu. "Tatiana'nın Günü" tatili 1923'te "Proleter Öğrenciler Günü" ile değiştirildi ve Tatyana Günü'nün kutlanması yasaklandı. 1992'de Viktor Antonovich Sadovnichy rektör olarak göreve başladıktan sonra, Moskova Üniversitesi'nde Tatyana Günü'nü kutlama geleneği yenilendi.
Moskova Devlet Üniversitesi M. V. Lomonosov, Moskova'daki diğer tüm üniversitelerden daha eski ve daha büyüktür. Haklı olarak ulusal bilimin merkezi olarak adlandırılır. 40 fakülte ve 300'den biraz fazla bölümden oluşmaktadır. Moskova Devlet Üniversitesi'nde aynı anda 10.000'i hazırlık kurslarına kayıtlı, 36.000'i öğrenci ve yaklaşık 4.000'i yüksek lisans öğrencisi olmak üzere yaklaşık 50.000 kişi eğitim görmektedir. Öğretim kadrosu yaklaşık 4.000 kişiden oluşmaktadır. Ve her şey nerede başladı?
arka fon
1741'de Peter I'in kızı Elizaveta Petrovna Rus tahtına geldi. Kendisine Rus İmparatorluğu'nda özel bir hükümet biçimi yaratma hedefini koydu: aydınlanmış bir monarşi. Zamanının en eğitimli insanlarını kendisine yaklaştırarak, bilim alanının gelişmesini ve kültürün yayılmasını güçlü bir şekilde teşvik etti.
Resmi olarak, ilk Moskova Üniversitesi ülkede ilk olarak adlandırılamaz. O dönemde başkent olan St. Petersburg'da Bilimler Akademisi, çeyrek asır önce açıldı. Ancak, orada öğretim ağırlıklı olarak yabancı öğrencileri tercih eden yabancı akademisyenler tarafından yapıldı. Ayrıca, yalnızca soyluların temsilcileri orada eğitim alabilirdi. Bütün bunlar, Bilimler Akademisi'nin Rus eğitiminin temeli olmasına izin vermedi.
Aynı zamanda, Rus İmparatorluğu'nun kendi uzmanlarına olan ihtiyacı sürekli büyüyordu. O zamanın ileri insanlarının saflarında bir fikir ortaya çıktı - soylulara ek olarak diğer sınıfların da çalışacağı daha yüksek bir eğitim kurumu yaratmak. Moskova Üniversitesi'nin tarihi bu fikirle başladı.
Lomonosov'un üniversite organizasyonundaki rolü
Mikhail Vasilyevich Lomonosov, Moskova'da Devlet Üniversitesi'nin yaratılmasının başlatıcılarından biridir. Yeni bir tür eğitim kurumu yapısını geliştirdi ve varlığının ilk yıllarında gelişimi için planlar yaptı. Özellikle, Rus öğretmenlerin dili daha önce alışılmış olduğu gibi Latince değil, Rusça olarak öğretmesini sağlamaya çalıştı. Ne de olsa, Lomonosov'un inandığı gibi, Moskova Üniversitesi Rus biliminin merkezi olmalı. Doğru, bunu hemen gerçekleştirmek mümkün değildi, önce kadro yetiştirmek gerekiyordu.
I. I. Shuvalov'un eğitim konusundaki esası
Eğitimli ve etkili bir kişi olan İmparatoriçe'nin favorisi olan Ivan Ivanovich Shuvalov, bilim adamlarına ve yaratıcı meslek temsilcilerine baktı. M. V. Lomonosov'un çeşitli fikirlerini destekledi ve tüm sınıflar için bir üniversite oluşturma önerisini onayladı. Moskova Üniversitesi'nin açılışı büyük ölçekte kutlandı. Bundan sonra Elizabeth, küratörü olarak I. I. Shuvalov'u atadı. Eğitim sürecinin gidişatını takip etmiş ve üniversiteye oluşum aşamasında her türlü yardımı sağlamıştır.
25 Ocak'ta, Kutsal Büyük Şehit Tatyana'nın günü, Elizabeth yeni bir üniversitenin organizasyonu konusunda bir proje imzaladı. Bugün, daha sonra Öğrenci Günü olarak adlandırılan bu gün, ülke genelinde öğrenciler tarafından kutlanmaktadır. Ve o zaman bile, 1755'te büyük ölçekte kutlandı. Bütün gün müzik çalındı, bina parlak ışıklarla parladı. Kutlama için toplanan binlerce kişi gece geç saatlere kadar dağılmadı.
Malzeme ve teknik tabanın oluşumu
Moskova Üniversitesi'nin açılışı, insanları ortak bir amaç etrafında topladı. Gelişimi için fon çeşitli kaynaklardan geldi. İmparatoriçe, o zamanlar çok büyük bir miktar olan yaklaşık 15.000 ruble tahsis etti. Para, kütüphane fonlarının oluşumuna, gerekli tüm cihazlarla laboratuvarların oluşturulmasına gitti. Başta Demidov ve Stroganov aileleri olmak üzere patronlar tarafından önemli bir katkı yapıldı. Kitaplar, ekipman ve öğrenci bursları için fon sağladılar.
Daha sonra, üniversitenin ihtiyaçları için para toplama da, mezun oldukları yeri asla unutmayan mezunları tarafından gerçekleştirildi. Profesör kadrosu arasında kitaplarını, monograflarını, el yazmalarını ve bilim için değerli diğer nesneleri kişisel koleksiyonlardan eğitim kurumuna bırakmak iyi bir gelenek haline geldi.
Moskova Üniversitesi binaları ve yapıları
Başlangıçta, şehrin tam kalbinde, Kızıl Meydan'da bulunan üniversite için bir bina tahsis edildi (şimdi Tarih Müzesi bu bölgeyi işgal ediyor). 18. yüzyılın sonunda Mokhovaya'ya taşındı. Bu bina 1812 yangını sırasında yandı ve ancak 7 yıl sonra restore edildi. Bugün Moskova Devlet Üniversitesi Gazetecilik Fakültesi var.
19. yüzyılın başında, İskender, kararnamesiyle üniversite hükümetinin yapısını değiştirdi. Profesörler Konseyi toplantısında seçilen ve imparator tarafından onaylanan rektörlük görevi tanıtıldı. O zamandan beri, üniversite imparatorluk üniversitesi olarak bilinir hale geldi.
Devrimden sonra "emperyal" kelimesi "devlet" olarak değiştirildi. Ve 20. yüzyılın ortalarında, üniversitenin açılışının 185. yıldönümü kutlamaları sırasında, Rus biliminin kökeninde duran 18. yüzyılın seçkin bilim adamı M.V. Lomonosov'un adını aldı. Lomonosov Moskova Üniversitesi böyle bir gelişim yolundan geçti.
Elit eğitim ve onunla ayrılmaz bir şekilde bağlantılı sistemik bilimsel bilgi, yalnızca Bilimler Akademisi'nin kraliyet inisiyatifiyle oluşturulduğu Peter I döneminde Rusya'ya geldi. Bir süre sonra Sanat Akademisi ortaya çıktı ve orada ilk üniversiteden çok uzak değildi. Fakat Rus'taki insanlar bundan önce nasıl çalıştılar ve Moskova'daki hangi yerler Petrine öncesi eğitim kurumlarıyla bağlantılı? MOSLENTA bu soruyu bulmaya karar verdi.
Gönüllü Tecrit Bilmecesi
Avrupa'daki ilk üniversite 1088'de Bologna'da ortaya çıktı. Yaklaşık 70-80 yıl sonra, Paris ve Modena'da zaten ortaya çıktılar ve 13. yüzyılın sonunda sayıları onlarcaydı. Rusya'da, ilk yüksek öğrenim kurumu sadece beş yüzyıl sonra ortaya çıktı. Bu, ulusal tarihin gizemlerinden biridir, kesin cevabı mevcut değildir. Yalnızca belirli bir gerçekler ve ilgili sorular zinciri vardır.
Elbette Batı'dan koptuğumuz ve bu deneyimden ders alma fırsatımız olmadığı varsayılabilir. Ama sonuçta, Konstantinopolis'te 5. yüzyıldan itibaren Athenaeus (veya Athenaeus) vardı ve 855'te Magnavrian Lisesi ortaya çıktı. Aritmetik, geometri, müzik, astronomi, tıp, dilbilgisi, retorik ve felsefe okudular, sadece Ortodoks değil, Platon ve Aristoteles de okudular.
Bizans Hıristiyanlığını ödünç alan Ruslar neden burslarını Yunanlılardan almadı?
Ne de olsa, Moğol öncesi dönemin bilimsel ve eğitim kurumları hakkında, manastıra ek olarak, yani tamamen dini kurumlar hakkında hiçbir şey bilmiyoruz. Bu nedenle, özellikle bu tür sorunlarla kesinlikle ilgilenmedikleri için Tatarların işgalini suçlamaya gerek yok.
Bu arada, 15. yüzyıldan beri Ruslar, bilimsel ve teknik açıdan Batı'nın gerisinde kalmaktadır. Ustalarımızın baş edemediği ve Avrupa'dan mimarların davet edilmesine karar verildiğinde, en azından Kremlin'in inşasının hikayesini hatırlamak yeterlidir. Ne de olsa Aristoteles Fiorovanti sadece Varsayım Katedrali'ni inşa etmekle kalmadı, aynı zamanda iki tuğla fabrikası da inşa etti, aksi takdirde Kremlin'in inşa edeceği hiçbir şey olmazdı. Sonra darphane ve silah deposu inşa etti. Ruslar neden Frovanti, Pietro Antonio Solario, Marco Ruffo ve diğer ücretli ustaların becerilerini kullanarak, onların yardımıyla bir okul yaratmaya çalışmadılar ki, evde yetişen ustalar kendi bilgilerini benimsesinler? Hayır, sözleşmenin sonunu göremeyenler dışında tüm mimarlar çalıştı, ödül aldı ve gitti.
Korkunç İvan, başta ordu olmak üzere yabancı uzmanları da davet etti: memurlar, topçular, dökümhane işçileri. Ancak, onlara karşı tutum temelde değişmedi - daha önce olduğu gibi işlerini yaptılar, ancak bilgiyi geride bırakmadılar.
Sadece Boris Godunov, 18 genci Avrupa'da okumak için gönderen durumu değiştirmeye çalıştı - bu arada, Peter I'den yüz yıldan fazla bir süre önce.
Deneyin nasıl sona erdiği kesin olarak bilinmiyor: Rusya'da, ayrılan "öğrencilerin" izlerinin kaybolduğu "sıkıntılar" başladı.
17. yüzyılda aynı resmi görüyoruz - çeşitli uzmanlık alanlarından yabancı ustalar davet ediliyor, ancak hiçbir okul oluşturulamıyor. Eğitim, evde ve kiliselerde yapılır, burada yazma ve saymanın temel temelleri ve tamamen dini konularla sınırlıdır. Ancak sorun şu ki, evde okuma yazmayı öğrenebiliyorsanız, bilim geliştirmek gerçekçi değildir.
Rus seçkinleri arasında Çar Alexei Mihayloviç Nikita Romanov'un amcası, çarın eğitimcisi ve kayınbiraderi Boris Morozov, saraylı Fyodor Rtishchev, boyar ve diplomat Afanasy Ordin-Nashchokin, boyar Artamon Matveev gibi eğitimli insanlar vardı. , Sophia'nın en sevdiği Prens Vasily Golitsyn, ama çok azı vardı. .
Bu arada, o zaman bile, birçok boyar çocukları için Avrupa'dan, çoğunlukla Batı Belarus ve Polonya'dan, ardından İngiliz Milletler Topluluğu'ndan yabancı öğretmenler işe almaya başladı. Seçkinlerin çoğu yabancı dil konuşuyor, yurt dışından kitap sipariş ediyor ve kütüphaneler oluşturuyordu.
- Ama eğitim sistemi yoktu: devlet buna katılmadı ve kilise bile müdahale etti.
Belki de kilisenin etkisi, kültürel izolasyonun ana nedenidir ve bu nedenle, orta çağ Rusya'sında gelişen bilime karşı hafif, garip bir tutum.
Bu durum, çarların Mikhail Fedorovich ve özellikle Alexei Mihayloviç'in aktif olarak yabancıları işe almaya başladığı orduda bile oldu. 17. yüzyılın sonunda düzenli ordunun yarısını oluşturan "yeni sistemin alaylarında", subaylar çoğunlukla yabancıyken, işe alınan Rusların askeri bilgeliği kavraması gerekiyordu. Eğitim, alaylar içinde pratikte gerçekleşti ve sistematik değildi, bu da kalitesini etkileyemezdi. Aynı zamanda, tek bir askeri okul yaratılmadı, ancak öyle görünüyor ki, bilgiyi aktarabilecek yeterli sayıda yabancı vardı.
İzolasyonun zararlılığı ve değişim ihtiyacı ortadaydı, havadaydı. Bu, Alexei Mihayloviç ve varisleri Fyodor ve Sophia'nın reform girişimleriyle doğrulanır. Kardeşleri Peter'ın kararlılığından yoksundular, ancak büyük reformların öncüleriydiler. Eğitim alanında da zamanının ilerisinde olan öncüler vardı ve bu her şeyden önce Rus devletinin başkenti Moskova'da gerçekleşti.
Zarif Koca Fyodor Rtishchev
Moskova'daki ilk açık eğitim kurumu özeldi ve "okolnichiy" Çar Fyodor Mihayloviç Rtishchev'in adıyla ilişkilendirildi. Kendisini çeşitli alanlarda gösteren tamamen eşsiz bir insandı: askeri, diplomatik, bilimsel ve hatta hayırsever. Alışılmadıklığı genç yaşta bile görülüyordu. Anlaşılan evde eğitim onu tatmin etmemiş ama eğitimine devam edecek bir yer de kalmamıştı. Sonra yirmi yaşındaki "yatak" (o zaman bu mahkeme görevini üstlendi) Çar Alexei kendisi ve diğerleri için bir okul kurmaya karar verdi.
Bunu kilisenin arabuluculuğu dışında yapmak imkansızdı ve Fyodor Mihayloviç, Patrik Joseph'ten Moskova'da kendi pahasına bir “eğitim manastırı” inşa etmek için izin istedi. İzin alındı ve manastırın inşaatı, Krovyanka Nehri'nin ötesinde, Plenitsy yolundaki Serçe Tepeleri'nde başladı. Başlangıçta, Preobrazhensky ve daha sonra - Andreevsky, İlk Aranan Havari Andrew adına.
Aynı zamanda, Rtishchev, Küçük Rus manastırlarından yaklaşık üç düzine bilim adamı-keşiş çağırdı ve egemenden o zamanın seçkin bilim adamlarını ve eğitimcilerini - Arseny Satanovsky ve Epiphanius Slavinetsky'yi davet etmeye yardım etmesini istedi. Bunlar, onları Moskova'ya taşınmaya ikna etmeye yardımcı olan Konstantinopolis Tahtı Eksarhı Metropolitan Peter Mohyla'nın ortaklarıydı.
O günlerde Küçük Rus Ortodoks Kilisesi, Moskova'ya kıyasla zor ama aynı zamanda avantajlı bir konumdaydı.
Bir yandan, Commonwealth'te daha ayrıcalıklı koşullarda bulunan Uniate ve Katolik ile rekabet etmek zorunda kaldı. Öte yandan bu, karşılıklı kültürel zenginleşmeyi ve aşırı dogmatizmden korunan rekabeti mümkün kıldı.
Moskova bağımsız olarak patriği seçmeye başlamadan (1589) önce Kiev piskoposluğunu koruyan Konstantinopolis Patrikhanesi kilisesinden bahsediyoruz. Konstantinopolis Kilisesi, Bizans öğreniminin geleneklerini korudu ve üniversite de dahil olmak üzere Batı Hıristiyanlığının en iyi fikirlerini özümsedi. En eski Ortodoks yüksek öğrenim kurumu olan Kiev-Mohyla Akademisi'nin Kiev'de kurulması onun kanatları altında olması tesadüf değildir. Bugün ne kadar tuhaf görünse de, Moskova eğitiminin doğuşu onunla bağlantılıdır.
1648'de Andreevsky Manastırı'nı inşa eden ve orada bir yüksek okul kuran Rtishchev, orada çalışmaya gitti. Burada Yunanca ve Latince eğitiminin yanı sıra retorik ve felsefe de çalışıldı. İlk aşamada, en saf haliyle bir eğitim kurumundan çok bilimsel bir felsefi kulüptü, ancak kısa sürede konu yelpazesi genişledi ve herkes okula kabul edilmeye başlandı. Hala Rtishchev tarafından finanse edildi.
- Moskova Kilisesi, okulu düşmanca ele aldı, onu sapkın ve "gerçek ortodoksiden farklı" olarak nitelendirdi.
Felsefe, Ortodoks ve Bizans bile onun için ilginç değildi. Fyodor Mihayloviç, Fyodor Mihayloviç'in Çar Alexei ve etkili Metropolitan Nikon, gelecekteki patri ve ardından çarın itirafçısı ile yakınlığı sayesinde kurtarıldı. Otuz yıldan fazla bir süredir var olan okul, Zaikonospassky Manastırı'na devredildi ve yeni, daha büyük bir kurum olan Slav-Yunan-Latin Akademisi'nin temeli oldu.
Andreevsky Manastırı, kitap okuryazarlığının merkezlerinden biri ve Rus bilgisinin atalarının evi olarak kaldı. Bu arada, bu güne kadar hala aynı yerde duruyor, çok sembolik olan Bilimler Akademisi başkanlığının yanında.
MGIMO'nun öncüsü
Rtishchev'in davet ettiği bilim adamları, bu yıllarda Moskova'ya gelen sadece Kiev-Mohyla Akademisi'nden değildi. Onları ünlü ilahiyatçı ve şair Polotsk Simeon izledi.
1665'te Çar Alexei, ona Rusça ve yabancı dilbilgisi öğretilen Gizli Düzenin katipleri için bir okul düzenlemesini emretti. Okulun yeri Nikolskaya Caddesi'ndeki Spassky Manastırıydı. Moskova'da bu manastıra genellikle Zaikonospassky deniyordu, çünkü Kremlin'den bakarsanız, ikonların ticaretinin yapıldığı sıraların arkasındaydı. Manastır, zaten eğitim ihtiyaçları dikkate alınarak Çar Alexei altında yeniden inşa edildi ve voyvoda Prens Fyodor Volkonsky inşaat için para verdi.
Yetkililer tarafından düzenlenen ilk eğitim kurumuydu, ancak daha çok özel, hatta profesyonel olarak adlandırılabilir.
Ayrıca, çok az öğrenci vardı - sadece bir düzine kadar. Gizli emir, mahkeme işlerinden ve yabancı ülkelerle ilişkilerden sorumluydu, çalışanları genellikle elçi oldu, bu nedenle yabancı dil konuşmak zorunda kaldılar. O yıllarda diplomatik olarak kabul edilen Latin dilinin öğretimi, Portekizce Alvarez'in ders kitabını takip etti.
Daha sonra, Polotsky'nin yerini öğrencisi Sylvester Medvedev alırken, piit kendisi bu arada Rtishchev gibi kraliyet çocuklarına öğretmeye gitti. Ancak rolünü oynayacak olan Spassky Manastırı'na “öğretmen” adı verildi: yarım yüzyıldan fazla bir süredir Rus eğitiminin merkezi olacak. Simeon Polotsky, Kiev-Mohyla'ya benzer şekilde yeni bir eğitim kurumu olan Akademi'nin yaratılmasının başlatıcısı oldu. Tüzük Sylvester Medvedev tarafından yazılmış ve 1682'de Çar Fedor Alekseevich tarafından onaylanmıştır. Bu zamana kadar Polotsky artık orada değildi ve yavrularının yaratılmasına katılamadı. Medvedev başlangıçta katıldı, ancak Sophia'nın bir destekçisi olarak gözden düştü ve idam edildi.
Akademiden Üniversiteye
Bir sonraki hikaye, Kiev-Mohyla Akademisi mezunlarıyla değil, Yunanlılarla - Ioaniky ve Sophrony Likhud kardeşlerle bağlantılı. İyonya'nın Kefalonya adasının yerlileri asil bir soylu aileden geldi, Bizans Monomakh'ları ile ilgiliydi. Yunanistan, Venedik ve Padua'da eğitim gördüler ve önde gelen bilim adamları ve vaizler olarak kabul edildiler.
Moskova'dan ülkedeki ilk Ortodoks akademisinin kurulmasına katılma fırsatı hakkında bir teklif alındığında, kabul ettiler ve o anda vaaz verdikleri Konstantinopolis'i bilinmeyen Rusya'ya bıraktılar.
Yeni kurum ilk olarak Epiphany Manastırı'na yerleştirildi, ancak yalnızca yeni Collegium henüz tamamlanmadığı için - akademinin temeli olması gereken Zaikonospassky Manastırı'nda üç katlı bir bina. 1686'da hem para yardımı yapan hem de idari kaynakları kullanan Prens Vasily Vasilyevich Golitsyn'in çabalarıyla açıldı: o zaman Prenses Regent Sophia'nın sağ koluydu. Lihud'lar prense "şefaatçi, koruyucu, yardımcı, örtü ve sığınak" adını verdiler.
Yeterli öğrenci ve yetkin öğretmen olmadığı için, Andreevsky Manastırı okulunu ve matbaa okulunu Slav-Yunan-Latin Akademisi adı verilen yeni bir okulda birleştirmeye karar verildi. “Çarların kararnamesiyle, 40'a kadar boyar çocuğu ve önemli sayıda raznochintsy yakında bağlandı” ve 1687'nin sonunda Akademi'de 76 öğrenci vardı. Yavaş yavaş, sayıları yüze, ardından 600'e yükseldi. Tüm konulardaki ders kitapları başlangıçta Likhud kardeşler tarafından yaratıldı, daha sonra çizgi önemli ölçüde genişledi. 1701'de Peter I'in emriyle kuruma bir devlet akademisinin resmi statüsü verildi.
- Akademi'de okumak 12 yıl için tasarlandı, ancak alt “fara” ya da okula girmek gerekli değildi.
Kayıt, bir giriş görüşmesinin sonuçlarına dayanıyordu; tüm sınıflardan çocuklar kabul edildi. Fizik, matematik, mantık, tarih, coğrafya, teoloji, Latin, Yunan ve Slav dilleri, müzik, hatta Helen felsefesi ve kültürü çalışıldı. Şiir ya da dedikleri gibi, piitika ayrı bir konu olarak kabul edildi.
Akademide, Simeon Polotsky ve Feofan Prokopovich'in eserlerine dayananlar da dahil olmak üzere öğrenciler ve Moskovalılar tarafından eğitici performansların sergilendiği bir tiyatro vardı. Din, müfredatın ayrılmaz bir parçasıydı, ancak yine de Akademi, her şeyden önce, her türlü devlet hizmetine uygun eğitimli laik insanlar hazırladı. Mezunları arasında mimar Vasily Bazhenov, şair ve diplomat Antakya Kantemir, Rus tiyatrosunun kurucusu Fyodor Volkov, matematikçi Leonty Magnitsky ve elbette Rusya'daki ilk Moskova Üniversitesi'nin kurucusu Mikhail Lomonosov var.
Bayrağı devretme ve Rusya'da çok eksik olan gerçek bir bilimsel eğitimin temellerini atma onuruna yazgılıydı. Ve tamamen laik yeni eğitim kurumlarına yol açan Akademi, nişini buldu - 1775'te Trinity-Sergius Lavra'ya taşındı.
İlk üniversitenin hangi yılda açıldığını bu yazıdan öğreneceksiniz.
İlk üniversite nerede açıldı?
Eğitim, her insanın hayatında çok önemli bir rol oynar. İlk üniversiteler bu amaçla açılmıştır. Eğitim kurumlarının uzun bir geçmişi vardır.
Avrupa'nın en eski üniversiteleri:
- 1088'de açılan İtalyan Bologna Üniversitesi,
- 1100'de açılan İngiliz Oxford Üniversitesi (resimde),
- İngiliz Cambridge Üniversitesi, 1200'de açıldı,
- Montpellier Fransız Üniversitesi, 1220'de açıldı.
- 1386'da açılan Alman Heidelberg Üniversitesi,
- 1636'da açılan Amerikan Harvard Üniversitesi,
- Japon Ryuge Üniversitesi, 1639'da açıldı
- Tokyo Üniversitesi, 1877'de açıldı.
Fakat Dünyanın ilk üniversitesi 372 yılında Koguryo eyaletinde kurulmuştur.. "Taehak" veya "Kendan" olarak adlandırıldı. 992'de, bilim adamlarının ve feodal yetkililerin yetiştirildiği devlet üniversitesi "Kugchzhagam" açıldı. Bugün hafif sanayi üniversitesi olarak bilinir.
Avrupa'da ilk üniversite ne zaman açıldı?
içinde Konstantinopolis'te 425 ilk yüksek öğretim kurumunu açtı. Ancak 848'de ilk üniversite statüsünü aldı.
Bu yıldan günümüze kesintisiz olarak faaliyet gösteren Fas'ta 859 yılında Al-Karaun Üniversitesi'nin kurulmuş olması da ilginç bir gerçektir.
Rusya'da ilk üniversite ne zaman açıldı?
Rusya'daki ilk üniversite 12 Ocak 1755'te açıldı. İmparatoriçe Elizabeth'in emriyle. Adı Moskova Üniversitesiydi. St. Tatiana gününde açılmış olması ilginçtir, bu nedenle modern öğrenciler onu hamilikleri olarak görür ve bu günü bir öğrenci günü olarak kutlar. Üniversite için Kızıl Meydan'ın yakınında, Diriliş Kapısı'nın yanında bulunan Aptekarsky Evi'nin binası tahsis edildi. Moskova Üniversitesi'nin kurucusu ünlü bir bilim adamıdır.