Lyubov Narozhnaya
Buod ng aralin "Knizhkina Hospital"
Target: ipakilala ang mga pangunahing elemento ng aklat, matutong hanapin ang mga pangunahing elemento ng aklat, bumuo ng maingat na saloobin sa mga aklat, turuan silang mag-ayos. Bumuo ng emosyonal na pagtugon, atensyon, mga operasyon sa pag-iisip.
Ang mga bata ay nakatayo sa kalahating bilog.
Guys, makinig at hulaan bugtong:
Anong uri ng mabuting kaibigan ang nakatira sa aking bahay?
Nasa mga istante sila sa aparador.
Sa mga binding makapal, manipis,
Sabihin sa akin ng mga kaibigan
Ano ang nangyayari sa lupa.
Tungkol saan ang bugtong na ito?
May mga libro ka ba sa bahay?
Guys, ano sa palagay mo, bakit kailangan natin ng mga libro?
Mula sa mga aklat, marami tayong natututuhan na bago, kawili-wili, at maraming kapaki-pakinabang na bagay. Sa mga libro mahahanap mo ang sagot sa anumang tanong, hindi ito walang kabuluhan sabi nila: "Ang libro ay isang mapagkukunan ng kaalaman".
Guys, anong mga salawikain at kasabihan ang alam mo tungkol sa mga libro?
Nagbabasa ang mga bata ng mga salawikain at kasabihan.
Ang isang magandang libro ay ang iyong matalik na kaibigan.
Ang maraming nagbabasa ay maraming alam.
Ang libro ay makakatulong sa trabaho, tumulong sa problema.
Ang mga libro ay ang aming matalik na kaibigan.
Hindi sinasabi ng mga libro, nagsasabi sila ng totoo.
Ang isang bahay na walang libro ay isang araw na walang araw.
Ang libro ay isang bintana sa Malaking mundo.
Ang pagbabasa ng libro ay parang lumilipad sa mga pakpak.
Ang libro ay iyong kaibigan, kung wala ito ay parang walang mga kamay.
Well done guys, marami akong naalala na magagandang salawikain at kasabihan.
Guys, saan nakatira ang mga libro sa aming grupo? Tama, sa sulok ng libro. Tara na sa mga libro natin.
Papalapit sulok ng libro.
Tingnan mo, sa aking palagay, tindahan ng libro hindi okay ang kanto. Walang nakakagulat sa iyo?
Sa mesa ay may mga luma, punit-punit, nakasulat na mga libro.
Kaninang umaga, dumating ito sa aming grupo sulat: "Kumusta, mahal na mga lalaki! Isinulat namin ang liham na ito sa iyo - ang mga aklat. Nagkataon lang na minsan tayo ay bago, maganda, pista ng mata! Ngayon tingnan mo kami! Anong nangyari sa atin? Tayo ay naging matanda na, hindi maganda, punit-punit. Gusto talaga namin pareho, maganda. Umaasa kami na matutulungan mo kami, mapagaling mo kami at maiayos. Taos-puso, mga libro
Guys, bakit sa tingin niyo naging ganito ang mga libro?
Paano tayo makakatulong sa mga aklat na may sakit?
Tama yan guys.
May grupo kami para mapunit book open na ospital.
Dapat nating ayusin ang lahat,
Iligtas ang mga mahihirap na libro mula sa pagkasira.
Isipin na kasama mo kami ay naging mga doktor (magsuot ng sumbrero).
Mayroon lamang isang gawain sa hinaharap tayo:
Pagalingin ang maysakit upang maging malusog
Para mabasa sila ng mabubuting bata sa mahabang panahon.
Pero para gumaling mga librong may sakit kailangan mong malaman kung ano ang masakit sa kanila. Tingnan natin kung paano nakabalangkas ang aklat. Dapat malaman ng isang mahusay na mambabasa kung ano ang tawag sa mga bahagi ng aklat.
Ipinakita ko ang mga card sa mga bata.
Guys, narito ang mga pangunahing elemento ng aklat na nakasulat sa mga tablet na ito. Basahin at ipakita natin ang mga elemento ng aklat.
Binabasa ng mga bata ang mga palatandaan, ipinapakita at ipinapaliwanag ko.
Cover - pinoprotektahan ang libro mula sa pinsala at binibigyan ito ng eleganteng hitsura. Sasabihin niya sa iyo kung sino ang may-akda ng libro, kung ano ang tawag dito.
Ang teksto ng aklat ay nakalimbag sa mga pahina. Paano higit pang mga pahina mas makapal ang libro.
Ang mga guhit, mga larawan sa mga aklat ay tinatawag ding mga ilustrasyon. Ang isang libro na may mga ilustrasyon ay mas kawili-wiling basahin.
Ang gulugod ay ang pangunahing bahagi ng libro. Pinagsasama-sama nito ang lahat ng pahina at pabalat ng aklat.
Kaya ano ang mga bahagi ng mga aklat?
At ngayon ay oras na upang pagalingin ang aming mga libro sa pamamagitan ng pag-diagnose sa kanila.
Kung ang nagkasakit ang libro, nahulog ang mga pahina,
Palagi siyang gagaling « Book Hospital» .
Malumanay na mga doktor - mabait na bata -
Ang mga pahina ay magkakadikit nang walang bakas!
Maging malusog, aklat!
Tingnan natin ang aming may sakit.
Ano librong gagamutin mo, Yura? Ano ang gagawin mo?
At ikaw, Tanya?
Kaya lahat ng bata ay nagsasabi kung ano ang kanilang gagawin. Pagkatapos ay ginagawa nila ang trabaho.
Magaling mga boys! Ginawa mo ang isang mahusay na trabaho sa pagtulong sa mga libro, sa tingin ko sila ay nagpapasalamat sa iyo.
Tell me, guys, paano dapat tratuhin ang mga libro para hindi sila magkasakit? (maingat, maingat).
Alalahanin natin ang mga tuntunin ng paggalang sa mga aklat.
1. Huwag punitin ang mga libro.
2. Huwag gumuhit o magsulat sa mga pahina.
3. Huwag tiklop ang mga pahina.
4. Huwag kumuha ng mga libro na may maruruming kamay.
Magaling mga boys! Sa tingin ko palagi mong sinusunod ang mga patakarang ito.
Sinong kasama naglalakad na parang libro,
Sino ang nakakaalam kung paano makipagkaibigan sa kanya,
Makakatulong ang aklat na ito
Matuto, magtrabaho, makipagkaibigan!
Buod ng aktibidad ng paggawa sa pangkat ng paghahanda na "Knizhkina Hospital. Tulungan natin ang mga bata"
Target: ang pagbuo ng isang positibong saloobin upang magtrabaho sa mga batang preschool.
Mga gawain:
Paunlarin ang kakayahang magplano ng pagkakasunud-sunod ng iyong trabaho.
Bumuo ng mga kasanayan upang malayang maisagawa ang mga kinakailangang aksyon sa paggawa: maghanda ng isang lugar at kagamitan para sa trabaho; pagbutihin ang kakayahang magtrabaho gamit ang gunting, pandikit at papel; ulitin ang mga patakaran para sa pagtatrabaho sa aklat.
Upang linangin ang katumpakan, kasipagan, responsibilidad para sa gawaing itinalaga, tulong sa isa't isa, isang pakiramdam ng kasiyahan para sa gawaing ginawa.
Form ng pag-uugali: sama-sama.
Kagamitan: mga aklat; algorithm para sa pagtatrabaho sa isang libro, gunting, pandikit; pandikit; papel; napkin; gunting, oilcloth.
Pagsasama ng Rehiyon: communicative development, cognitive development, physical development, social and communicative development, artistic development.
Panimulang gawain: pag-aaral ng mga salawikain tungkol sa trabaho, pag-uulit ng mga patakaran para sa paggamit ng libro, gunting, pandikit.
Spatio-temporal na mapagkukunan: group room, tagal ng 30 minuto.
Mga pamamaraan ped. mga aktibidad: pandiwang (pag-uusap, salawikain); visual (mga larawan); praktikal (gumawa sa mga libro).
Pag-unlad ng aralin
Maglaro: Guys, tingnan mo ang book corner natin. Anong mga libro ang mayroon? Tingnan mo ang mga librong ito, ito ay mga librong pambata, ano ang mali sa kanila? Tandaan natin kung paano gamitin ang aklat. (algorithm para sa paggamit sa isang libro)
Mga panuntunan para sa paghawak ng aklat
Alagaan ang libro: huwag mantsang ito, huwag i-jam ang mga pahina, ibalik ang mga ito nang tama, huwag basain ng laway ang iyong daliri.
Huwag mong paglaruan ang libro, kulubot ito.
Pagkatapos mong tingnan at basahin ang libro, huwag kalimutang ibalik ito.
Itabi nang maayos ang aklat, sa isang espesyal na itinalagang lugar - sa isang aparador o sa isang istante.
Kung napansin mong hindi maayos ang libro, ayusin mo ito sa iyong sarili o sa tulong ng isang nasa hustong gulang.
Maglaro: Bakit ganito ang mga libro? Paano natin sila matutulungan?
Maglaro: Guys, sabihin mo sa akin kung ano ang kailangan natin para dito? (algoritmo ng tulong sa aklat)
Minuto ng pisikal na edukasyon
Isa dalawa tatlo apat lima,
Magsisimula na kaming magpahinga.
Ang likod ay masayang hindi nakayuko,
Humawak ang mga hawakan.
Isa at dalawa, umupo at tumayo,
Para makapagpahinga ulit.
Yumuko pasulong minsan at dalawang beses
Yumuko pabalik nang isang beses o dalawang beses.
Ganun kami naging matatag
Malusog at masaya!
Maglaro: Ngayon tandaan natin kung paano gumamit ng pandikit? Paano gumamit ng gunting?
Maglaro: Tara na sa trabaho. Halika sa mga mesa. Una kailangan nating sukatin ang mga piraso sa papel. Sinusukat namin ang strip sa pamamagitan ng 3 cm at yumuko ito, putulin ito at subukan kung ito ay magkasya o hindi. Baluktot namin ito sa kalahati at ikalat ang isang kalahati na may pandikit, at pagkatapos ay ang isa pang kalahati at idikit ito.
Maglaro: Guys, na nagawa na ang lahat, tandaan natin ang mga salawikain tungkol sa trabaho:
Ang gawain ng master ay natatakot.
Natapos ang trabaho - lumakad nang matapang.
Kakayahan at trabaho ay gumiling ng lahat.
Pangasiwaan ang bawat gawain nang may kasanayan.
Malayang aktibidad kasama ang guro. Pagkatapos makumpleto ang trabaho, inayos namin ang aming mga lugar ng trabaho.
Maglaro: Guys, ngayon tinulungan namin ang nakababatang grupo, at sa Lunes ay malalaman namin kung kailangan pa ng ibang mga bata ang aming tulong. Kasama mo, dadalhin namin ang mga libro sa kanila at sasabihin sa kanila ang tungkol sa mga patakaran sa paghawak ng libro.
Paksa: Pagkukumpuni ng libro. Book Hospital.
Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon:"Cognition", "Socialization", "Reading fiction", "Masining na gawain"
Mga layunin:
Pang-edukasyon: turuan ang mga mag-aaral ng simpleng pagkukumpuni ng libro;
Pagbuo: bumuo ng lohikal na pag-iisip, koordinasyon ng mga paggalaw, ulitin ang mga patakaran para sa pagtatrabaho sa mga tool.
Pang-edukasyon: upang linangin ang isang maingat na saloobin sa libro, paggalang sa gawain ng mga taong naglalathala ng isang libro
Kagamitan: tapos na produkto, isang libro, isang talahanayan na may mga panuntunan sa trabaho, isang pagguhit ng isang produkto, isang libro para sa trabaho, pergamino, mga sheet ng album o mga notebook, isang lapis, isang ruler, pandikit, brushes, gunting.
Demo Material: pelikula para sa mga bata "Paano ipinanganak ang isang libro"
Mga pamamaraang pamamaraan: sitwasyon ng laro, pag-uusap-dialogue, pisikal na minuto, produktibong aktibidad ng mga bata, pagsusuri, pagbubuod.
Pag-unlad ng GCD.
Oras ng pag-aayos.
Hello guys!
Una, suriin natin kung handa na ang lahat para sa aralin. Sa desk dapat mayroon kang pergamino, mga album sheet. Pandikit. Ruler, gunting.
Pagtatanghal ng bagong materyal.
Ngayon kami ay nakikibahagi sa .... gayunpaman, ngayon ikaw mismo ang magsasabi sa akin kung ano ang gagawin natin.
Upang gawin ito, bibigyan kita ng mga bugtong, at kung hulaan mo ang mga ito, malalaman mo ang paksa ng aming mga ekstrakurikular na aktibidad.
Alam ko lahat, gusto ko lahat
At lagi akong tahimik.
Para kaibiganin ako
Kailangang matutong magbasa.
Siya ay nagsasalita ng tahimik
Ito ay naiintindihan at hindi nakakasawa.
Mas madalas kang makipag-usap sa kanya -
Ikaw ay magiging apat na beses na mas matalino.
Tungkol saan ang mga bugtong na ito? (tungkol sa mga libro)
Tama, guys, tungkol sa mga libro.
Ngayon mayroon kaming mga libro. Tingnan kung gaano kalungkot ang hitsura ng aming mga libro. Kailangan nila ang ating tulong. Paano natin matutulungan ang ating mga aklat? (idikit ang mga punit na sheet)
Tama.
Ngayon ay magkukumpuni kami ng mga libro, gagawing ospital ng libro ang aming silid-aralan.
Lahat tayo ay magiging mga doktor, at ang mga libro ay magiging mga pasyente.
Panimulang usapan.
Guys, bakit kailangan mong tratuhin ang mga libro? (upang maglingkod sila sa isang tao ng mahabang panahon)
Anong benepisyo ang tinatanggap ng aklat? (nagbibigay ng kaalaman)
Mula nang lumitaw ang unang palimbagan, parami nang parami ang mga aklat na ginawa. Ang malalaking imprenta ay gumagawa ng sampu-sampung libong aklat sa isang araw. Ang bawat libro ay dumadaan sa isang serye ng mga workshop: pag-type, pag-type, pag-print, pagbubuklod. At ngayon handa na ang libro! (display ng libro)
Sinisigurado ng ating gobyerno na mas maraming magbabasa ang mga mamamayan. Kung tutuusin, ang ating bansa ay itinuturing na pinakamaraming nagbabasa sa mundo. Ilang bookstore at library ang meron sa ating bansa. Ngunit hindi ito nangangahulugan na dapat nating punitin at itapon ang mga libro. Ngayon ay babasahin kita ng isang tula na tinatawag na "Isang Magandang Aklat" ni A. Yemtsov
Binasa ng Diyos ang aklat
Nang may sigasig, nang walang pagkaantala.
At sa librong isinulat niya:
"Maganda ang librong ito."
At pagkatapos ay tumingin kay Alla,
Isinulat ni Nadya:
"May nakalagay sa librong ito.
"Payuhan ko ang lahat na basahin ito."
At pagkatapos ay si Serezha kasama si Mishka
Na may nakitang libro sa ilalim ng braso:
“Basahin ng 10 beses
Nangunguna ang librong ito!
Isinulat ang lahat ng papel
Mga librong tunay na kaibigan
Ito ay isang malungkot na kuwento sa aming libro!
Oo, hindi lamang ang aklat na ito ang may ganoong kapalaran
Unang libro.
Tingnan mo kung ano na ako, hindi mo ba ako nakikilala? Tumanda ako, nagkasakit ako. Sino ang magpapagaling sa akin?
Pangalawang libro.
Sino ang magpapagaling sa akin? Sino ang tutulong sa akin?
Pangatlong aklat.
Ako ay bago at mabuti. At kung ano ang naging ako, tingnan mo ako. Sino ang magpapagaling sa akin? Sino ang tutulong sa akin?
Guys, tulungan ang mga libro! (oo) Pagkatapos ay magtrabaho ka na! (ipakita ang libro)
Tingnan at sabihin kung anong materyal ang ginawa ng libro? (karton, mga piraso ng papel, tela na nakagapos)
Ano ang mga bahagi ng aklat? (nagbubuklod na pabalat, endpaper, pahina ng pamagat, gilid ng bloke, gulugod)
Ano ang kinabit ng libro? (glue at thread)
Tingnan ang mga pangunahing sakit ng mga libro at kung paano gamutin ang mga ito.
Gap seal
Sinusukat namin ang haba ng puwang, gupitin ang isang strip ng pergamino at idikit ito sa lugar ng puwang. Ano ang ginagamit namin para sa parchment? (para makita mo ang mga titik)
Tinatakan ang puwang sa kahabaan ng gulugod.
Una kailangan mong sukatin ang haba ng libro. Gupitin ang isang strip ng parehong haba mula sa landscape na papel. Susunod, ibaluktot ang strip sa kalahati at kola kasama ang punit na gulugod upang ang strip na ito ay hindi masakop ang mga titik.
Pagdikit ng mga sulok at takip.
Sukatin ang anggulo ng break, ilagay ang bahagi kasama ang break upang ang isa sa mga sulok ay tuwid, gupitin ito at idikit ito. Ngayon sinusukat namin ang haba ng takip at markahan ang bahagi (strip), gupitin ito, ibaluktot ito sa kalahati at subukan ito. Hindi dapat takpan ng strip ang mga titik at pandikit.
Pag-paste ng mga pahina.
Pinapadikit namin ang pahina na may pandikit sa kanang bahagi, idikit ito sa gulugod.
Mga tagubilin sa kaligtasan.
Bago simulan ang trabaho, uulitin namin ang mga patakaran para sa pagtatrabaho gamit ang gunting.
huwag hawakan ang gunting na nakataas ang dulo.
huwag hayaang bukas ang gunting.
ipasa lamang ang gunting kapag nakasara at may mga singsing patungo sa isang kaibigan.
habang nagtatrabaho, panoorin ang mga daliri ng iyong kaliwang kamay.
ang linya ng pagmamarka ay dapat manatili sa mga hiwa na bahagi.
kapag naggupit ng bilog, paikutin ang papel pakanan.
huwag kumuha ng maraming pandikit sa brush, ilapat ang mga layer na manipis na pandikit sa buong ibabaw.
Praktikal na trabaho.
Makakapagtrabaho ka na. (obserbahan ang kaligtasan, kaayusan, indibidwal na tulong)
kinalabasan.
Tingnan mo kung gaano karaming mga libro ang ating napagaling, lahat sila ay lubos na nagpapasalamat sa atin.
Guys, how should we treat books para malinis at bago? (maingat)
Lahat ng mabubuting kasama. Tapos na ang lesson.
Municipal Autonomous Preschool Educational Institution
Kindergarten ng pangkalahatang uri ng pag-unlad na "Rodnichok"
Distrito ng Pervomaisky
APPROVE:
Pinuno ng MADOU
"Spring"
Sukhno N.N.
Mag-book ng proyekto sa Ospital
"Maging malusog, libro!"
Tagapamahala ng proyekto:
guro Yudina N.V.
kasama. Araw ng Mayo - 2015.
Mag-book ng proyekto sa Ospital
"Maging malusog, libro!"
Ang proyekto ng Book Hospital ay napapanahon at may kaugnayan.
Ang pangunahing bagay sa proyekto ay ang mga mag-aaral ay magagawang itaas ang antas ng kanilang kultura ng libro, sila ay makiramay. Posible na ang mga bata ay magsisimulang malasahan ang libro bilang isang buhay na nilalang na nagbibigay sa kanila ng matalinong pag-iisip, nagbibigay-aliw sa kanila nang hindi humihingi ng anumang kapalit. Kasabay nito, ang mga tahimik na nilalang na ito ay nangangailangan din ng pangangalaga at atensyon. Sa pamamagitan ng pakikilahok sa proyekto ng Ospital ng Aklat, maipapakita ng mga bata ang kabaitan, pagtugon at talento. Patuloy na nakikipag-ugnayan sa mga bata, upang maakit sila ng isang bagay na bago, tunay na kapaki-pakinabang, at ang mga bata ay kusang-loob na tutugon, makisali sa gawain nang may pagnanais at interes.
Mga layunin at layunin:
Ang pagbuo sa mga bata ng isang mapagmalasakit na saloobin sa mga bagay, kabilang ang mga libro
Paglikha ng isang sitwasyon ng tagumpay para sa bawat bata
Pagsasanay sa praktikal na mga kasanayan sa pagkukumpuni ng libro
Gumawa ng isang bagay na mahalaga at kapaki-pakinabang
Magturo ng mga kasanayan sa libro
Pagsasanay sa pagtutulungan
Pagtaas ng antas ng kultura
Pag-aalaga ng empatiya
Mga eksibisyon ng mga aklat na "may sakit" at "nabawi"
Ang mga eksibisyon ng libro ay may malaking emosyonal na epekto sa mga bata. Nagpapakita sila ng mga luma at sirang libro. Ang librarian ay nagsasabi ng mga kamangha-manghang kwento tungkol sa mga "may sakit" na libro. Ang mga bata ay emosyonal na nakakakita ng mga kuwento, nakikiramay sa mga "may sakit" na libro, at sinisikap na ayusin ang mga ito sa lalong madaling panahon.
Kwento: "Kapag ang gabi ay bumagsak at ang mga araw na walang pasok (kapag ang silid-aklatan ay sarado), ang "may sakit" na mga libro ay nagsisimulang umiyak at magreklamo sa isa't isa tungkol sa kanilang kapalaran: hindi na sila makatayo sa kanilang sarili sa istante, maglakbay sa mga portfolio ng mga mambabasa; Ang punit-punit, gusot na mga pahina ay nasaktan sila. Ang mga libro ay umiiyak at naghihintay ng tulong mula sa inyo.
Safety briefing.
Bago simulan ang trabaho, kinakailangan ang isang mandatoryong safety briefing.
Mga panuntunan para sa paghahanda ng lugar ng trabaho bago magsimula ang mga klase
1. Maglagay ng oilcloth sa desk, isang work board.
2. Ihanda ang mga kinakailangang materyales at kasangkapan para sa trabaho.
3. Maghanda ng basahan o napkin para sa mga kamay.
Mga panuntunan para sa paglilinis ng iyong lugar ng trabaho
1. Ilagay ang mga materyales at kasangkapan sa kahon.
2. Mangolekta ng mga scrap at debris mula sa mesa at sahig.
3. Punasan ng tela ang mga instrumento at mesa.
5. Patuyuin nang maigi ang iyong mga kamay gamit ang isang tela at hugasan ito ng sabon.
6. Alisin ang lahat ng accessories.
Mga panuntunan para sa ligtas na trabaho gamit ang gunting
1. Panatilihin ang kaayusan sa iyong lugar ng trabaho.
2. Bago magtrabaho, suriin ang kakayahang magamit ng mga tool.
3. Huwag gumamit ng maluwag na gunting.
4. Gumamit lamang ng isang magagamit na tool: mahusay na naayos at matalas na gunting.
5. Gumamit lamang ng gunting sa iyong lugar ng trabaho.
6. Panoorin ang paggalaw ng mga blades habang nagtatrabaho ka.
7. Ilagay ang gunting na may mga singsing patungo sa iyo.
8. Feed gunting ring pasulong.
9. Huwag hayaang bukas ang gunting.
10. Itago ang iyong gunting sa kanilang kaluban na nakababa ang mga talim.
11. Huwag makipaglaro ng gunting, huwag magdala ng gunting sa iyong mukha.
12. Gumamit ng gunting para sa kanilang layunin.
Mga panuntunan para sa ligtas na trabaho na may pandikit
1. Kapag nagtatrabaho sa pandikit, gumamit ng brush kung kinakailangan.
2. Kunin ang dami ng pandikit na kinakailangan upang makumpleto ang gawain sa yugtong ito.
3. Alisin ang labis na pandikit gamit ang malambot na tela o napkin, dahan-dahang pinindot ito.
4. Hugasan ng mabuti ang brush at kamay gamit ang sabon pagkatapos ng trabaho.
Role-playing game "Knizhkina Hospital"
Pamamahagi ng mga tungkulin:"Chief Physician" - pinangangasiwaan ng pinuno ng library ang proseso, "mga doktor" ("surgeon", "resuscitation doctors", "cosmetologists"), "nurses", "nurses" repair books, "orderlies" nagsasagawa ng hindi sanay na trabaho (dalhin mga libro, ilapat ang presyon, ayusin ang "cured" na mga libro.
Pagpili ng "mga pasyente": Pinipili ng "Medical Commission" ang "mga pasyente", mga aklat na unang "gagamot".
Pagtatatag ng mga diagnosis at pagpili ng isang paraan"paggamot": burahin ang mga inskripsiyon, idikit ang mga pahina, ayusin ang takip, atbp.
Pagpili ng mga instrumento at gamot: pandikit, tape, papel, pambura, atbp.
Mga Tool sa Pagpapagaling ng Aklat
Papel na puti
may kulay na papel
karton
Pambura
pandikit
palawit
Gunting
Tagapamahala
Simpleng lapis
mga lapis na may kulay
Mga pintura
Scotch
Sintomas ng sakit:
Natuyot at binalatan na nagbubuklod
Natanggal ang takip
Nahulog ang mga pahina
Mga pahinang nakasulat
Ang mga sulok ng pahina ay kulot
Ang mga librong may sakit na inireseta ng paggamot:
Ituwid ang mga nakatiklop na pahina;
Burahin ang mga marka ng lapis gamit ang isang pambura;
Idikit ang mga pahina gamit ang tape
Idikit ang mga ugat na may kulay na papel (o tape);
I-update ang mga pabalat.
Piliin ang tamang paggamot at gamutin ang libro!
Liham mula sa mga aklat na "may sakit":
“Mahal kong mga anak! Nakatira kami sa kindergarten na "Rodnichok" sa grupong "Rastishki". Dinadala kami ng mga batang babae at lalaki mula sa istante upang basahin o tingnan lamang ang mga larawan. At mula dito tumanda na tayo, at noong bata pa tayo, maganda, bagong-bago, isang piging para sa mga mata! At ngayon ano na ang nangyari sa atin? Tingnan lamang: ang aming mga pabalat ay napunit, ang mga pahina ay pininturahan ng panulat. Kami ay naging pangit, matanda, punit-punit ... Gusto talaga naming maging pareho at mahal kami ng mga bata at tratuhin kaming mabuti. Umaasa kami na magkakaroon ng mabubuting bata na maaaring "gamutin" sa amin at ayusin kami.
Tapat sa iyo - Mga Aklat»
Direktang pag-aayos ng libro
Habang nag-aayos ng mga libro, ang mga bata ay dinadala ng isang bago, tunay na kapaki-pakinabang na bagay, sasali sila sa gawain nang may pagnanais at interes. Ang mga bata sa kurso ng trabaho ay madarama ang kahalagahan ng kanilang trabaho, sila ay nakapag-iisa na makakarating sa konklusyon: ang mga libro ay dapat protektahan!
Ang "Knizhkina Hospital" para sa mga bata ay isang laro, trabaho, at bagong kaalaman. At isang maliit na aktibidad - pag-aayos ng mga libro - nagiging isang kawili-wiling negosyo !!! ”
Eksibisyon ng mga naibalik na aklat.
Ito ay ang eksibisyon ng mga refurbished na libro na patunay ng pagiging kapaki-pakinabang ng gawain ng Book Hospital. AT Ang lahat ng gawa ng mga bata ay buhay na ebidensya ng mga pakinabang ng gawaing ito
Gawad sa mga kalahok ng proyekto ng Book Hospital
Sa kurso ng trabaho sa proyekto, kinakailangang markahan ang mga bata na may diploma, sertipiko, atbp. Ginagawa nitong posible na lubos na pahalagahan ang kahalagahan ng kanilang trabaho.
CERTIFICATE
doktor ng libro
___________________
(buong pangalan ng bata)
Bilang ng "Mga Pasyente" na gumaling________
Mga residente sa address ng nayon ng Pervomayskoye, Kltsova street, d / c, "Rodnichok"
Punong doktor ng "book hospital" ______________ / N.V. Yudina /
CERTIFICATE
binigyan ng pinakamataas na ranggo
BOOK DOCTOR
___________________
(buong pangalan ng bata)
propesyonal sa paggamot sa libro.
Salamat sa Resuscitator
nabuhay muli ng marami
at maraming pasyente.
Ulo. doktor ng "book hospital" _____________ / N.V. Yudina /
Svetlana Anatolyevna Dashkina
Buod ng aralin« Book Hospital» sa pangkat ng paghahanda.
Dashkina S. A
Target: Upang bumuo ng isang maingat na saloobin sa mga libro, upang turuan silang mag-ayos. Bumuo ng emosyonal na pagtugon, atensyon, mga operasyon sa pag-iisip.
gumalaw mga aralin: Ang mga bata ay nakaupo sa mesa. - Guys, makinig at hulaan bugtong:
Anong uri ng mabuting kaibigan ang nakatira sa aking bahay?
Nasa mga istante sila sa aparador.
Sa mga binding makapal, manipis,
Sabihin sa akin ng mga kaibigan
Ano ang nangyayari sa lupa.
Tungkol saan ang bugtong na ito?
May mga libro ka ba sa bahay?
Guys, ano sa palagay mo, bakit kailangan natin ng mga libro?
Mga sagot ng mga bata.
Guys, saan nakatira ang mga libro sa atin pangkat? Tama, sa Reading Room. Tara na sa mga libro natin.
Lumapit kami sa kubo ng reading room
Tingnan mo, sa aking palagay, hindi lahat ay maayos sa kubo ng silid ng pagbabasa. Walang nakakagulat sa iyo?
Sa mesa ay may mga luma, punit-punit, nakasulat na mga libro.
Mga sagot ng mga bata.
Kaninang umaga nasa pintuan na ako nakahanap ng liham ang grupo: "Kumusta, mahal na mga lalaki! Isinulat namin ang liham na ito sa iyo - ang mga aklat. Nagkataon lang na minsan tayo ay bago, maganda, pista ng mata! Ngayon tingnan mo kami! Anong nangyari sa atin? Tayo ay naging matanda na, hindi maganda, punit-punit. Gusto talaga namin pareho, maganda. Umaasa kami na matutulungan mo kami, mapagaling mo kami at maiayos. Taos-puso, mga libro.
Guys, bakit sa tingin niyo naging ganito ang mga libro?
Paano tayo makakatulong sa mga aklat na may sakit?
Tama yan guys.
Mayroon kaming pasok isang grupo para sa mga punit na libro ang nagbukas ng isang ospital.
Lilipad kami kasama mo ngayon mga libro. Para mabasa sila ng mabubuting bata sa mahabang panahon.
Pero para gumaling mga librong may sakit kailangan mong malaman kung ano ang masakit sa kanila. Tingnan natin kung paano nakabalangkas ang aklat. Dapat malaman ng isang mahusay na mambabasa kung ano ang tawag sa mga bahagi ng aklat.
Ang unang pabalat - pinoprotektahan ang libro mula sa pinsala at binibigyan ito ng eleganteng hitsura. Sasabihin niya sa iyo kung sino ang may-akda ng libro, kung ano ang tawag dito.
Ang pangalawang - mga pahina sa kanila ang teksto ng libro ay nakalimbag. Paano higit pang mga pahina mas makapal ang libro.
Ang ikatlong mga guhit, mga larawan sa mga aklat ay tinatawag ding mga guhit. Ang isang libro na may mga ilustrasyon ay mas kawili-wiling basahin.
Ang pang-apat na gulugod ay ang pangunahing bahagi ng aklat. Pinagsasama-sama nito ang lahat ng pahina at pabalat ng aklat.
Kaya ano ang mga bahagi ng mga aklat?
At ngayon ay oras na upang pagalingin ang aming mga libro sa pamamagitan ng pag-diagnose sa kanila.
Kung ang nagkasakit ang libro, nahulog ang mga pahina,
Palagi siyang gagaling « Book Hospital» .
Sinasabi ng lahat ng bata kung ano ang kanilang gagawin. Pagkatapos ay ginagawa nila ang trabaho.
Magaling mga boys! Ginawa mo ang isang mahusay na trabaho sa pagtulong sa mga libro, sa tingin ko sila ay nagpapasalamat sa iyo.
Tell me, guys, paano dapat tratuhin ang mga libro para hindi sila magkasakit? (maingat, maingat).
Alalahanin natin ang mga tuntunin ng paggalang sa mga aklat.
1. Huwag punitin ang mga libro.
2. Huwag gumuhit o magsulat sa mga pahina.
3. Huwag tiklop ang mga pahina.
4. Huwag kumuha ng mga libro na may maruruming kamay.
Magaling mga boys! Sa tingin ko palagi mong sinusunod ang mga patakarang ito.
Mga kaugnay na publikasyon:
Sa aming kindergarten, ginanap ang proyektong "Linggo ng Aklat", ang layunin ng proyektong ito ay makilala ang may-akda na si A. Barto Layunin: Maipakilala ang mga bata sa.
Synopsis ng kolektibong aktibidad sa paggawa sa senior group na "Book Hospital" Pagsasama: Pag-unlad ng "Cognitive", pag-unlad ng "Pagsasalita", pag-unlad ng "Masining at aesthetic", pag-unlad ng "Pisikal", "Sosyal.
Synopsis ng OOD sa pagguhit ng "Hospital for a comb" sa pangalawang junior group Synopsis ng OOD sa larangan ng "Masining na Pagkamalikhain" kasama ang mga bata ng pangalawang nakababatang grupo. Ang aralin ay ginanap sa loob ng balangkas ng thematic week.
Synopsis ng isang bukas na aralin Sa 2nd junior group Paksa: Role-playing game "Hospital" Nilalaman ng programa: 1. Pagsama-samahin ang dating natanggap.
Buod ng role-playing game na "Hospital" sa pangalawang junior group Synopsis ng role-playing game na "Hospital" sa pangalawang junior group. Layunin: Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang maglaro ng role-playing game na "Hospital".
Synopsis ng isang role-playing game sa senior group na "Hospital" Synopsis ng isang role-playing game sa senior group sa paksa: "Ospital" Inihanda at isinagawa ng tagapagturo: Yezhkova T.V. Kasamang laro: "Mga anak na babae.