Буквар стихотворение. Азбука на имена за деца. Забавна азбука в детската градина. Весела азбука за деца, деца в предучилищна възраст, първокласници. Празничен буквар в началното училище. Методична касичка Коледна елха в блести от лед бартос

Дишането е свободно във всяка гласна,
В съгласни – прекъснати за момент.
И само той постигна хармония
На когото е подчинено тяхното редуване.

Сребърен и меден звук в съгласни.
И гласните са ти дадени да пееш.
И бъди щастлив, ако можеш да пееш
Или дори издишайте стихотворение.
Напишете от него думи, започващи с звучен съгласен звук и вземете за него сдвоен глух.
Проба. дишане-(d)-(s) За съжаление няма квадратни скоби

В коя дума буквата, обозначаваща ударената гласна, е подчертана правилно?

1) гражданство 3.) се промъкна
2.) опитомен 4) до върха
В кой отговор подчертаната дума е използвана неправилно?
1) Дълга тишина в залата беше прекъсната от плахи аплодисменти на публиката.
2.) Ако човек е паднал зад борда, тогава трябва да му се хвърли СПАСИТЕЛЕН КРУГ. 3) След многократно лошо поведение
ръководството поставя въпроса за уволнение на служителя. 4.) За да влезете в къщата от морето, трябва да преодолеете около сто КАМЕННИ стъпала от полиран гранит.
A3 | Дайте пример с грешка при образуването на словоформата.
1.) изплакнете 3.) най-малко интересен
2.) две момичета 4) чифт вълнени чорапи
A4 | Изберете граматически правилното продължение на изречението. Общуване с ученици
1.) не можете да си позволите груби забележки.
2) в погледа на обучаващия се почувства смущение.
3.) учителят не трябва да надделява отрицателни емоции.
A1
4.) учителят беше поразен от отношението на децата към историята на тяхната страна.

A5 | Посочете оферта с граматическа грешка(в нарушение синтактична норма).
1) Нашата компания цени доверието на своите клиенти и няма да ги подведе.
2) В стихотворението "Анчар" А. С. Пушкин разкрива философската основа на човешкото неравенство.

A2. В кое изречение, вместо думата ЕДИНИЧЕН, трябва да се използва думата ЕДИНИЧЕН?

1) ЕДИН случай в експеримента не потвърждава хипотезата.
2) Този случай се оказа далеч от единичен и почти всяка година се повтаря.
3) Дмитрий остана най-веселият, или по-скоро ЕДИНИЯТ човек в групата, който се шегува безкрайно.
4) Необходимо е да се опитаме да обърнем внимание на явлението като цяло, а не на ЕДИНИЧНИТЕ му проявления.
^ A3. Дайте пример с грешка при образуването на словоформата.
1) качете се на покривите 2) часови зони 3) със седемстотин метра 4) запалете огън
A4. Посочете граматически правилното продължение на изречението.
Затваряне на книгата
1) всичко беше незабавно забравено.
2) героите остават в паметта ни.
3) опитайте се да си припомните текста на стихотворението.
4) Спомних си вчера сутринта.
^ A5. Посочете изречението с граматическа грешка.
1) Родителите ми пазят и често препрочитат римския вестник.
2) Платихме покупките и напуснахме универсалния магазин.
3) Учениците с радост помагаха на дошлите от Санкт Петербург археолози.
4) Отдавна сме абонирани за списание "Природа".
^ Прочетете текста и изпълнете задачи A6-A11.
(1) ... (2) Често се нарича буржоазна "революция отгоре", тъй като през века са настъпили безпрецедентни промени във всички сфери на обществото. (3) Основен инициатор на тези промени е върховната власт. (4) реформаторска дейност, в една или друга степен, беше характерно за всички императори, царували в Русия през 19 век. (5) Периодите на трансформация обаче бяха заменени от по-предпазливи политики, често придружени от връщане назад. (6) … текущите реформи бяха противоречиви и непоследователни.
^ A6. Кое от следните изречения трябва да бъде ПЪРВО в този текст?
1. История Русия XIXвек е изключително сложен и противоречив.
2) Историята на Русия през 19 век е специален период в развитието на нашата страна.
3) Историята на Русия през 19-ти век задава много въпроси.
4) Историята на Русия през 19 век не се различава по своята същност от другия период от развитието на страната.
^ A7. Кои от следните думи или комбинации от думи трябва да са на мястото на празнината в шестото изречение?
1) Например, 2) Следователно, 3) Въпреки това, 4) В допълнение,
A8. Кои думи (дума) са една от граматическите основи в изречение 2?
1) наречете го 2) наречете го буржоазна "революция отгоре"
3) звънят 4) често се обаждат
A9. Посочете правилното описание на изречение 5.
1) просто 2) сложно несъединение

3) съединение 4) съединение
A10. Посочете правилната характеристика на думата ПО ВРЕМЕ от изречение 2.
1) съюз 2) производен предлог
3) съществително с предлог 4) непроизводен предлог
A11. Посочете правилното тълкуване на думата БЕЗПРЕЦЕДЕНТЕН (промени) в изречение 2.
1) неразкриващи предпочитания, справедливо

2) не е свързано с никакви трудности
3) преди това не са имали място

4) постоянен, без подмяна
^ A12. В кой вариант на отговор са посочени правилно всички числа, на мястото на които е написана една буква Н?
След приключване на аукциона (1) продажба на пазара на ценни книжа (2) на приватизирани (3) предприятия се наблюдава (4) значително увеличение на търсенето на акции на хотелиерски и търговски предприятия.
1) 1, 2 2) 1, 2, 3 3) 3, 4 4) 4
^ A13. В кой ред и в трите думи липсва неударената проверена гласна на корена?
1) глътка, гняв, инцидент

2) пожелавам, пазител, мотивирам
3) talk_thief, zav_shchat, an_maliya

4) z_rnitsa, поява, b_zirovatsya
^ A14. В кой ред и в трите думи липсва една и съща буква?
1) pod_tozhit, dis_information, roz_sk

2) добре познат, добре познат, добре облечен
3) от_ят, двустепенен, настоящ

4) виещ, изчерпан, незадържан
^ A15. В кой ред и в двете думи е изписана буквата U на мястото на празнината?
1) задъхани, мърморят

2) лекуващият лекар, хората мечтаят
3) децата се смеят, люлеещи се листо

4) ревящ влак, учениците hear_t
^ A16. В кой вариант на отговор са всички думи, в които буквата I е пропусната?
А. обикаля Б. неразбираемо В. отчаян Г. позна
1) C, D 2) A, B, C 3) A, D 4) A, B, D
^ A17. В кое изречение НЕ се пише отделно с думата?
1) Огромният кран трепереше, сякаш беше (не) стомана, а бамбук.
2) Реката се простира по (не)висок стръмен бряг.
3) Наш дълг е да запазим брилянтния и (не)чуван богат език на нашите класици.
4) Фенери (не) ярко отразени върху черната повърхност на водата.
^ A18. В кое изречение и двете подчертани думи са изписани заедно?
1) КАКВО (КАКВО) казват (ЗА) ЗА свободата, но аз съм убеден: основното е вътрешна свободалице.
2) Да знаеш и да можеш е (В) ВСИЧКО НЕ Е ЕДНАКО (СЪЩОТО).
3) (Б) ДАЛИ лодката не се появи, въпреки че те продължиха да я чакат, (НЕ) ГЛЕДЯйки лошото време.

Извън прозореца лунният фенер
Тихо се носи в небето...
Сега имам грунд
Живее на масата ми.

Дадоха ми буквар
На рождения ми ден.
И давайки, те казаха:
"Няма нищо по-прекрасно!"

— Аааа — извика Аленка.
- На! сестра й й каза.
Откъснато алено цвете
И тя го даде на Альонушка.
Тя се радва.

- Бе-е-е, - блее бялото агне,
Няма повече писма.

Ръкавиците на Варя
Изгубен на булеварда.
Варя се върна
Вечерта от булеварда
И се намери в джоба ми
Ръкавици Варварски.
Ето как!

Гладен, студен
Чаки, врабчета?
Гладни, гълъби,
Моите гуленки?
Летете за посещение
Пълни сме с шепи!
Пек, посетете
Не се страхувай, кълвай!
Гюл-гюл-гюл!

Дъжд, дъжд
Не вали!
Дъжд, дъжд
Изчакайте!
Нека се прибера
Дядо до сивото!

Едва Лена яде,
Не исках да ям от мързел.

Коледно дърво в искри
лед,
В топли сълзи
Смоляных.
свеж, зелен,
Осветен от слънцето.

бръмчене
Над орлови нокти
Буболечка.
Тежка
На бръмбар
Корпус.

запалвам
зелено
звезда.
Да бягаме
звезден кораб
Там?!

Игла и конец -
Големи приятели.
вижте, разбрахте
Какви шевове!
Чудо!

- Играй, зайче,
Играй с мен. -
Бъни отговаря:
Не мога, болен.
- О, о, бедни!

„Уа-уа“, гърми уа-уа.
- Ку-ку! кукувица вика.
Цял ден в гората:
- Qua-qua!
- Ку-ку!
- Qua-qua!
– Ку-ку, ку-ку!

лостове
лед
Счупихме се.
летеше
парченца
От зимата.

Март е месецът и снежна буря, слана ...
Купихме мимоза за мама.
Умници.

Бавачката изми Нина за през нощта.
Нина не харесваше сапун,
Но Нина не хленчи,
Нина е млада!

Прозорците са широко отворени
Отвън прозорците - Ока.
И високо над окото,
Високо - облаци.
Те са отразени Окой,
В Ока се повтарят.
Красив!

Тези понита са просто очарователни!
„Тате, понитата също ли са коне?“
Истина?

Октомври момчета
Те организираха парад.
Получи се страхотно
Октомврийски парад!
Знамена пращяха от вятъра
Издуха тръби: tu-ru-ru,
Барабаните биеха...
Момчетата бяха щастливи!

Слоновете са умни
Слоновете са тихи
Слоновете са спокойни
И силен.

"Ту - сто и четиринадесет" в пристанището,
Като облак с гръм на борда
И той ще набере височина
И смисълът ще бъде...
Това е "Ту"!

На ръба
Две стари дами
Взеха млечни гъби
И вълни.
Флин: Уау!
Флин: Уау!
Духовете на старите жени замръзнаха -
Страшно!

Федя има нова униформа,
И шапка точно.
Днес Федя е всички съседи
Ескортиран до първа класа.
Нашият денди Федя!

- О, вие сте мои скъпи,
не болен,
не крехък,
Добри малки!
О! О!

Човекът от цирка знае как да скача,
За обучение на животни и птици,
И завъртете на трапеца
И танцувайте на въже.
Обичам цирка!

Четири Ани,
Изобщо не уморен,
Третият ден е танц,
Всичко под шеги:
- Чок-чок, пета,
Чуки-чуки-чуки,
Чок!

шиене на палто,
Тя шила пола;
шиене на шапка,
Тя уши чехъл.
добра шивачка
Наташа!

Кученцето беше толкова крехко!
Нахраних го всичко със зелева чорба,
Защитена от яростния студ,
Кученцето изпищя от радост.
Все пак би! Той израсна щастлив!
Сега моето кученце не е кученце, а куче -
Истински!

стигна до строителната площадка
Повдигащ кран.
Кран -
Силният човек е огромен!

ние
чух
От бухал
че няма думи
На буквата "Y"

Ветровете не са далеч
река Реченка,
малка река -
По-малко поток.
Не плувайте
Не се гмуркайте
Само крака
потапяне
Малко!

Ехо, ехо!
Ето забавлението!
Маймуната е ехо!
Отеква всеки път
Имитира ни:
"О-о-о-о-о-о!"

Юлия Юленка Юла,
Юлия беше пъргава.
Седни на мястото си Юлка
Не можех за минута!

Скиф
с котва
При Яшка.
Котва
Дори
На жилетка!
Нашият моряк Яшка!

Грунд