(senior preschool age)
Ipinakita ko sa iyong pansin ang paglabas ng buwanang pang-edukasyon na pahayagan sa dingding na "Lyuboznayka" - kapwa para sa mga bata sa kindergarten at para sa pagkamalikhain sa bahay.
Ang tema ng isyu ay OCTOBER.
(Atensyon! May typo sa isyu ng pahayagan, dapat ay No. 2)
Ang isang matanong na batang babae ay isang maliit na batang babae na nagsisikap na matuto nang higit pa tungkol sa mundo sa paligid niya, lahat ay kawili-wili sa kanya at tiyak na sasabihin niya ang lahat ng kanyang natutunan.
Ang pahayagan sa dingding ay inilalagay sa 8 mga sheet, na dapat na i-print at idikit nang magkasama o lahat ay nakadikit sa papel ng whatman. Ang pahayagan sa dingding ay iniharap sa itim at puti para makulayan ng mga bata nang mag-isa, at pagkatapos makulayan ito ay magiging hitsura tulad ng ipinapakita sa sample ng kulay.
Ipapakita sa iyo ng mausisa na babae ang lahat ng kanyang kaalaman at kasanayan sa ilang mga seksyon:
Seksyon 1 "Mga lalaki tungkol sa mga hayop." Sa seksyong ito, sasabihin sa iyo ni Curious ang tungkol sa mga hayop sa ating planeta na nakilala niya noong naglakbay siya sa buong mundo. Sa isyung ito ay makakatagpo ka ng mga ligaw na aso, katulad ng Arctic fox, fox at lobo.
Seksyon 2 "Mga Bugtong". Sa seksyong ito, maghihintay sa iyo ang mga bugtong, at maaari mong kulayan ang mga sagot sa iyong sarili.
Seksyon 3. Sa seksyong ito matututunan mo na ang pagguhit ng mga titik ay napakadali at kahit na masaya!
Seksyon 4 "Ang aming fairy tale". Sa isyung ito maaari kang makabuo ng sarili mong fairy tale. Upang gawin ito, kakailanganin mo lamang na sagutin ang ilang mga katanungan.
Seksyon 5 "Fun Math". Sa seksyong ito, ang Curiosity ay naghanda ng magagandang gawaing matematika para sa iyo.
Seksyon 6 "Masunuring lapis". Sa pagkakataong ito ay iguguhit natin ang pagkahulog ng dahon. Tingnan natin kung saang direksyon nahuhulog ang mga dahon.
Seksyon 7 "Labyrinth". Sa pagkakataong ito, dalawang magkaibang kapana-panabik na labyrinth ang naghihintay sa iyo.
Seksyon 8 "Pagpapanatili". Iniimbitahan ka ni Pochemuchka sa kagubatan upang pumili ng mga kabute. Subukan upang mangolekta ng isang basket ng mushroom sa iyong sarili!
Kapag kinulayan mo ang buong pahayagan sa dingding, ito ay magiging napakaganda.
Good luck sa iyo at sa iyong mga anak!
Paano gumuhit ng isang poster sa temang "I-save ang hangin" sa ika-3 baitang sa mundo sa paligid natin? Isang tanong na lumitaw sa mga bata at kanilang mga magulang kapag pinag-aaralan ang paksa ng polusyon sa hangin at proteksyon nito.
Pinagsama-sama namin ang isang seleksyon ng mga poster, larawan, at mga guhit para sa mga kailangang gumawa at gumuhit ng poster sa paksang ito mismo.
Karagdagang impormasyon para sa paglikha ng isang poster na "Alagaan ang hangin" sa grade 3 sa paksang "Ang Mundo sa Iyo"
Pangunahing pinagmumulan ng polusyon sa hangin.
Sa kasalukuyan, ang pangunahing kontribusyon sa polusyon sa hangin sa Russia ay ginawa ng mga sumusunod na industriya:
Thermal power engineering (thermal at nuclear power plants, pang-industriya at munisipal na boiler house, atbp.),
Ferrous metalurhiya, produksyon ng langis at petrochemical na negosyo,
Transportasyon ng motor (mga pinagmumulan ng naturang mga pollutant ay mga kotse, sasakyang panghimpapawid at barko, mga tren)
Mga negosyo ng non-ferrous metalurhiya at paggawa ng mga materyales sa gusali.
Paano pinoprotektahan ng mga tao ang hangin sa lungsod?
Nagtatanim ng mga puno ang mga tao sa lungsod. Napansin mo ba na ang mga poplar ay madalas na tumutubo sa kahabaan ng mga lansangan ng lungsod at sa mga parke? Ang matataas at payat na mga punong ito ay naglalabas ng malaking halaga ng oxygen sa atmospera. Bilang karagdagan, ang mga poplar ay perpektong nililinis ang maruming hangin. Bakit napakahusay na nililinis ng mga poplar ang hangin? Dahil sa kanilang mahaba, manipis na tangkay, ang mga dahon ng poplar ay napakabilis; nakakakuha sila ng alikabok, na madaling nahuhugasan ng ulan o lumilipad sa makinis na ibabaw ng dahon. Ang mga poplar at iba pang mga puno ay nakatanim sa mga highway.
Sa malalaking lungsod mayroong mga pabrika at pabrika, kung saan ang mga tsimenea ay nakakalason na mga gas, uling at alikabok ay ibinubuga sa kapaligiran. Paano linisin ang gayong hangin? Maraming mga negosyo ang nag-install ng mga espesyal na filter, kung saan ang hangin ay dinadalisay. Ang mga particle ng soot at alikabok ay idineposito sa filter, at ang mga nakakalason na gas ay nakuha ng mga espesyal na pag-install.
Lumilipat sila sa paggawa ng mga uri ng enerhiya na pangkalikasan, gamit ang lakas ng hangin, sikat ng araw, at daloy ng tubig. At ang mga thermal power plant ay dapat na sarado bilang isang hindi na ginagamit na uri ng produksyon.
Upang makatipid ng hangin, kailangan nating ihinto ang deforestation at walang pag-iisip na paggamit ng mga mineral.
Paglalarawan ng pagtatanghal sa pamamagitan ng mga indibidwal na slide:
1 slide
Paglalarawan ng slide:
pandama organs musculoskeletal system Organ system digestive organs nervous system excretory organs circulatory organs respiratory organs
2 slide
Paglalarawan ng slide:
musculoskeletal system at bumubuo ng musculoskeletal system. Ang pangunahing tungkulin nito ay upang magbigay ng suporta at paggalaw ng katawan. Ang isang tao ay nakasalalay sa balangkas at kalamnan. Mga kalamnan ng kalansay Ang kalansay ay ang suporta ng katawan at pinoprotektahan ang mga panloob na organo mula sa pinsala. Ang mga kalamnan ay nakakabit sa mga buto. Sa pamamagitan ng pagkontrata at pagpapahinga, ginagalaw ng mga kalamnan ang mga buto, at samakatuwid ang katawan. postura Ang postura ay ang karaniwang posisyon ng katawan ng tao sa paggalaw at pagpapahinga.Ang wastong postura ay nagpapaganda at pumapayat.
3 slide
Paglalarawan ng slide:
Digestive organs oral cavity tiyan pharynx esophagus malaking bituka maliit na bituka
4 slide
Paglalarawan ng slide:
kinokontrol ang aktibidad ng buong organismo. Binubuo ito ng, . Ang mga ugat ay umaabot mula sa utak at spinal cord hanggang sa lahat ng organo ng katawan. Nagpapadala sila ng iba't ibang signal sa utak, at ang utak ay nagpapadala ng mga signal pabalik sa lahat ng organo ng katawan. spinal cord nerves nervous system utak
5 slide
Paglalarawan ng slide:
Mayroong higit sa 200 mga buto sa kalansay ng tao. Ang balangkas ng isang bagong panganak ay binubuo ng higit sa 300 mga buto, pagkatapos marami sa kanila ay lumalaki nang magkasama; sa balangkas ng isang may sapat na gulang ay mayroong 206 sa kanila. Ang taas ng pinakamataas na tao ay 2.72 m. Ito ay kagiliw-giliw na mga kalamnan. Ang postura ng balangkas. May tatlong pangkat ng mga kalamnan sa katawan ng tao: mga kalamnan ng kalansay, mga kalamnan sa puso, mga kalamnan ng mga panloob na organo at mga daluyan ng dugo. Ang isang tao ay may 650 na kalamnan: 200 sa kanila ay ginagamit kapag naglalakad, 43 - upang kumunot ang noo, 17 - upang ngumiti. Ang mga kalamnan ay bumubuo ng 45% ng timbang ng katawan sa isang lalaki at 35% sa isang babae. Upang maging maayos ang mga kalamnan, ang isang 7 taong gulang na bata ay kailangang gumawa ng 14-15 libong paggalaw bawat araw, at sa 10 taong gulang - 20 libo. Nakapagtataka na ang pagsasanay sa mga kalamnan ng isang tao ay makapagbibigay-daan sa kanya na masakop ang layo na higit sa 42 km nang walang tigil. Laging umupo nang tuwid, ikiling ang iyong ulo nang bahagya pasulong. Kapag nakaupo sa isang upuan, dapat hawakan ng iyong mga paa ang sahig. Kapag nagtatrabaho nang nakaupo, baguhin ang posisyon ng iyong katawan tuwing 15 minuto. 4. Kapag naglalakad, manatiling tuwid, huwag yumuko. 5. Mas mabuting pumasok sa paaralan na may dalang backpack. 6. Ang kama na iyong tinutulugan ay dapat na matigas. 7. Gumawa ng pisikal na paggawa at pisikal na edukasyon.
6 slide
Paglalarawan ng slide:
Mga organo ng sirkulasyon Ang dugo ay gumagalaw. Ginagawa nitong gumagalaw ang dugo. Pilit nitong itinutulak ang dugo sa mga daluyan ng dugo. mga daluyan ng dugo puso Puso
7 slide
Paglalarawan ng slide:
Ito ay kawili-wili Araw-araw ang isang may sapat na gulang ay humihinga ng 23,000 beses at humihinga ng parehong bilang ng beses. 100 sq. m - ito ang ibabaw ng baga ng tao. 10,000 litro ng hangin ang dumadaan sa ating mga baga araw-araw. Ang mga gumagamit ng tabako ay 10 beses na mas malamang na magkaroon ng kanser sa baga kumpara sa mga hindi naninigarilyo. mundo ng tao hayop Ang mga ibon ay may hindi lamang mga baga, kundi pati na rin ang mga ekstrang air sac na nagbibigay ng hangin sa katawan sa panahon ng pagbuga. Kaya ang mga ibon ay tumatanggap ng oxygen kapwa sa panahon ng paglanghap at sa panahon ng pagbuga. Ang mga air sac na ito ay nagpapagaan din sa bigat ng ibon habang lumilipad. Ang hasang ay mga espesyal na branched outgrowth ng katawan. Mayroong 40 beses na mas kaunting oxygen sa tubig kaysa sa hangin, kaya maraming mga hayop sa tubig ang kailangang gumalaw sa lahat ng oras upang i-refresh ang tubig sa kanilang paligid. Ang mga isda ay kumukuha ng tubig sa kanilang bibig, isara ito, at pagkatapos ay ipasa ang tubig sa kanilang mga hasang, kung saan ang oxygen ay kinukuha.
8 slide
Paglalarawan ng slide:
Ito ay kailangang malaman.Sa oral cavity, tayo ay ngumunguya ng pagkain gamit ang ating mga ngipin at hinahalo sa ating dila. Nagsisimulang matunaw ang pagkain sa tulong ng laway. Ang pagkain ay pumapasok sa tiyan sa pamamagitan ng pharynx at esophagus. Sa tiyan, ang pagkain ay natutunaw gamit ang gastric juice. Malaking bituka Ang atay ay naglalabas ng apdo na kailangan para sa pagtunaw ng pagkain. Ang mga particle ng nutrients mula sa natutunaw na pagkain ay nasisipsip sa dugo sa pamamagitan ng mga dingding ng bituka. oral cavity pharynx esophagus tiyan atay maliit na bituka
Slide 9
Paglalarawan ng slide:
Ang mga protina ay matatagpuan sa karne, cottage cheese, itlog, at isda. Ang mga produktong isda ay mahusay na hinihigop ng katawan. Nagbibigay sila ng mga sangkap na kinakailangan para sa paggana ng utak. 2. Ang mga mineral na asin ay kailangan para sa paglaki at pagpapalakas ng buto. 3. Ang katawan ay nangangailangan ng parehong taba at carbohydrates. Ang mga taba ay matatagpuan sa mantikilya, mantika, mani, tsokolate, kulay-gatas at cream. Ang tinapay, asukal, cereal, berry, prutas, at patatas ay mayaman sa carbohydrates. 4.Ang mga bitamina ay kailangan sa maliit na dami. Nakakaapekto ang mga ito sa paglaki, pag-unlad at kalusugan ng lahat ng mga organo. Ito ay kawili-wili
10 slide
Paglalarawan ng slide:
Ito ay kawili-wili.Ang dila ng tao ang pangunahing tagatikim. Naglalaman ito ng mula 300 hanggang 5,000 taste buds, na nabubuhay nang hindi hihigit sa 10 araw; lumalaki ang mga bago upang palitan ang mga ito. Ang dila ay nahahati sa mga bahagi ayon sa panlasa na pandama. Ang pinakamalakas na kalamnan sa katawan ng tao ay ang dila. Ang pag-print ng dila ay natatangi, tulad ng mga fingerprint. Ang isang tao ay nangangailangan ng mga tainga hindi lamang upang marinig. Ang panloob na tainga ay naglalaman din ng isang organ na responsable para sa balanse ng katawan. Ang tubig na pumapasok sa tainga ay maaaring maging sanhi ng pagkawala ng pandinig. Ito ay kadalasang nangyayari sa mga bata. Ang mga bata ay may mas sensitibong pandinig. Sa pagsilang, ang tainga ng tao ay may kakayahang marinig ang pinakamababang tunog at pinakamataas. Ang mga kuko at buhok ay mga pormasyon ng balat. Ang maliliit na buhok sa balat ng tao ay nabubuhay sa loob ng 50 araw. Araw-araw ang isang tao ay may 30–40 buhok. Ang buhok ng tao ay napakalakas, maaari itong makatiis ng pagkarga ng hanggang 100 gramo. Ang tirintas ng dalaga ay kayang tumagal ng kargada na 20 tonelada. Ang isang tao ay may 80 pilikmata sa bawat talukap ng mata. Araw-araw kumukurap ang isang tao ng humigit-kumulang 11,500 beses. Ang bawat pilikmata ay nabubuhay ng humigit-kumulang 100 araw. Pagkatapos ito ay nahuhulog, at isang bago ay tumubo sa lugar nito. Ang mga tao ay may mas mahinang pang-amoy kaysa sa mga hayop. Nakikilala ng mga tao ang humigit-kumulang 3,000 amoy, at ang mga aso ay maaaring makilala ng hanggang 100,000 na amoy.
11 slide
Paglalarawan ng slide:
Ito ay kinakailangan upang malaman Magbasa at magsulat lamang sa magandang ilaw. Ang libro at kuwaderno ay dapat nasa layo na 30-35 cm mula sa mga mata. 3. Kapag nagsusulat, ang ilaw ay dapat mahulog mula sa kaliwa. 4. Huwag magbasa habang nakahiga. 5. Nakakasama ang panonood ng TV o pagtatrabaho sa computer nang matagal. Umupo nang hindi lalampas sa 2-3 metro mula sa screen ng TV. Huwag tatlong mata gamit ang iyong mga kamay, gumamit ng malinis na panyo. 1. Pagkatapos kumain, dapat mong banlawan ang iyong bibig. 2. Huwag maglagay ng matutulis na bagay sa iyong bibig upang hindi masugatan ang iyong dila. 3. Hindi ka makakain ng mainit na pagkain upang hindi masira ang iyong panlasa. 4. Sistematikong linisin ang dila ng plake upang maiwasan ang impeksyon sa katawan. 1. Hugasan nang regular ang iyong mga tainga gamit ang sabon at linisin gamit ang isang mahigpit na pinagsama na cotton wool. 2. Huwag pulutin ang iyong mga tainga gamit ang posporo, pin o iba pang matutulis na bagay. 3. Magpahinga nang mas madalas sa kagubatan, sa parang, sa tabi ng ilog, sa katahimikan. 4. Kung nakakaramdam ka ng pananakit sa iyong tainga o napasok ang mga labi, kumunsulta sa doktor. Kailangan mong protektahan ang iyong sarili mula sa mga sipon. Panatilihing malinis ang iyong ilong. Kung mayroon kang isang runny nose, pagkatapos ito ay kinakailangan upang gamutin ito. Talagang kailangan mong magpakatatag. Huwag maglagay ng maliliit na bagay sa iyong ilong. Gumamit ng personal na panyo. Ang balat ay dapat panatilihing malinis. Hugasan ang iyong katawan 1-2 beses sa isang linggo gamit ang sabon at washcloth. Siguraduhing hugasan ang iyong mga kamay, mukha, leeg, binti at kilikili. Hugasan ang iyong mukha ng malamig o mainit na tubig. Magsuot ng malinis na damit na panloob. Panatilihing malinis at putulin ang mga kuko. Subukang huwag masaktan, paso, o i-freeze ang balat.
12 slide
Paglalarawan ng slide:
Kung mas sinasanay mo ang iyong utak, lalo itong lumalaki. Ang utak ng isang bagong panganak ay may bigat na 400 g, ang bigat ng isang mag-aaral sa grade 1-4 ay humigit-kumulang 1300 g, at ang utak ng isang may sapat na gulang ay mga 1450 gramo. Ang mga signal ay ipinapadala kasama ng mga sensory nerve sa bilis na 30 km/h. 3. Ang average na bilang ng mga pag-iisip na tumatakbo sa ating mga ulo araw-araw ay 70,000. Ito ay kawili-wili.
Slide 13
Paglalarawan ng slide:
Ang dugo ay nag-uugnay sa buong katawan nang sama-sama, na ginagawang ang gawain ng lahat ng mga organo ng tao ay umaasa sa isa't isa. Tinatawag din itong "salamin ng katawan" dahil ang pagsusuri sa dugo ay maaaring gamitin upang hatulan ang kalusugan ng isang tao. Ang dugo ay bumubuo ng 7% ng timbang ng katawan. Sa bigat na 40 kg, mayroong 3 litro ng dugo sa katawan. Mga daluyan ng dugo: - ang aorta ay may diameter na 30-40 mm, - malalaking arterya - 10 mm, - maliliit na arterya - 0.1-0.2 mm, - mga capillary - 0.005 mm, - mga ugat - 25 mm. Ito ay kawili-wili
Slide 14
Paglalarawan ng slide:
Ito ay kawili-wili. Sa karaniwan, ang puso ng isang may sapat na gulang ay tumitibok ng 72 beses bawat minuto, 100,000 beses sa isang araw. Ang isang malusog na puso ay nagbobomba ng 7,600 litro ng dugo sa halos 100,000 kilometro ng mga daluyan ng dugo bawat araw. Ang puso ay isang malakas na bomba na patuloy na nagbobomba ng dugo. Ang guwang na muscular organ na ito ay nahahati sa 2 halves ng isang septum; ang laki ng isang nakakuyom na kamao, tumitimbang mula 250 hanggang 350 gramo.
15 slide
Layunin:
- Upang mabuo ang interes ng mga mag-aaral sa mga aralin ng "Ang Mundo sa paligid natin"; mapabuti ang antas ng edukasyon; magsagawa ng edukasyong pangkalikasan.
- Upang mabuo ang kakayahan ng mga mag-aaral na makita ang isang holistic na larawan ng mundo at paggalang sa kalikasan.
- Lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo at pagpapatupad ng mga kakayahan ng mga mag-aaral na nagbibigay-malay at malikhaing pag-aralan ang kalikasan.
- Lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng isang malusog na pamumuhay.
- Paunlarin ang kakayahang magtrabaho nang nakapag-iisa at ipakita ang mga resulta ng mga indibidwal na aktibidad.
Plano ng kaganapan:
- Pagbubukas ng linggo. Pagbubukas ng eksibisyon na "Kalikasan - isang mapagkukunan ng malikhaing inspirasyon".
- Olympiad na “Nature Experts” para sa grade 3 – 4.
- Proteksyon ng mga indibidwal na proyekto.
- Intelektwal at ekolohikal na larong "Kagubatan - isang hindi mabibiling regalo ng kalikasan."
- Mga resulta ng linggo. Pagsasara.
Bago ang pagbubukas ng linggo ng paksa sa mundo sa paligid natin, nakatanggap ang mga mag-aaral ng mga takdang-aralin:
- Maghanda ng mga likhang sining mula sa mga likas na materyales.
- Ang mga mag-aaral ng 1st - 2nd grades ay gumagawa ng mga drawing, at ang mga estudyante ng 3rd - 4th grades ay gumagawa ng mga poster sa paksang "Alagaan ang ating karaniwang tahanan."
- Maghanda upang ipagtanggol ang iyong mga proyekto "Ako ay isang mananaliksik" sa kategoryang "Kalikasan".
- Sagutin ang mga tanong ng pagsusulit na "Tungkol sa mga berdeng kagubatan at mga kababalaghan sa kagubatan."
Pagsusulit.
"Tungkol sa mga berdeng kagubatan at mga kababalaghan sa kagubatan."
Para sa mga mag-aaral sa grade 1-4.
- Bakit ang mas mababang mga sanga ng pine ay namamatay, ngunit hindi ang mga spruce? (Ang pine ay isang punong mahilig sa liwanag)
- Aling puno ang pinakahuling namumulaklak? (Linden - namumulaklak sa tag-araw)
- Anong uri ng pangangaso ang pinapayagan sa kagubatan sa anumang oras ng taon? (Paghahanap ng larawan)
- Pangalanan ang pinaka matakaw na mandaragit sa planeta? (Dragonfly, dahil bawat araw ay kumakain ito ng maraming beses na mas maraming pagkain kaysa sa bigat nito)
- Anong mga ibon sa tagsibol ang umuungol ng "Bibili ako ng balabal, magbebenta ng fur coat"? (Mga tagagapas, itim na grouse - mga lalaki, ang mga salita ay katulad sa paggaya sa kanyang kanta - pag-ungol)
- Anong mga lihim ng ibon ang ibinubunyag sa atin ng pagkahulog ng dahon? (Malinaw na nakikita ang mga pugad ng ibon)
- Ang mga baby bunnies ba ay ipinanganak na may paningin o bulag? (Nakita)
- Sino ang tumatawag sa kuku, lalaki o babae? (Lalaki)
- Anong hayop ang nagpapatubo ng ngipin araw-araw? (Lahat ng mga daga)
- May ngipin ba ang lamok? (Oo – 22)
- Aling hayop ang may 2 monumento? (sa palaka)
- Mayroon bang mga rhinoceroses sa ating kagubatan? (Oo, rhinoceros beetle)
- Anong hayop ang tumatakbong parang lobo, umakyat na parang pusa, at mukhang oso? (Wolverine)
- Herb para sa 99 na sakit? (St. John's wort)
- Maraming kulay na kabute? (Russula)
- Ang puno ba ay simbolo ng ating Inang Bayan? (Birch)
- Ano ang tawag sa pugad ng ardilya? (Gaino)
- Anong mga cubs ang ipinanganak na "hubad", at pagkatapos ng ilang oras ay mayroon silang saplot? (Ezhata)
- Anong mga insekto ang pumapalakpak sa kanilang mga kamay? (Lamok, gamu-gamo)
- Aling mga halaman ang mga mandaragit ng mga insekto? (Sundew)
- Anong pangalan ng halaman ang nagsasabi kung saan ito nakatira? (Plantain)
Isang linggo sa mundo sa paligid natin.
1 araw: Pagbubukas ng linggo.
Pagbubukas ng eksibisyon na "Nature - isang mapagkukunan ng malikhaing inspirasyon"
Sitwasyon para sa pagbubukas ng isang linggo ng paksa sa mundo sa paligid natin.
Nangunguna:
Tingnan mo, aking batang kaibigan, kung ano ang nasa paligid:
Ang langit ay mapusyaw na bughaw, ang araw ay nagniningning na ginto,
Ang hangin ay naglalaro sa mga dahon, isang ulap ang lumulutang sa langit.
Patlang, ilog at damo, bundok, hangin at mga dahon,
(Mga tunog ng musika, lumilitaw ang Kalikasan).
Kalikasan:
Ako ay Kalikasan. Isa akong dakilang master. Walang hanggang master ng buhay.
Kaya ko, tao, gantimpalaan ka para sa pakikipagsabwatan - lahat ay nasa aking kapangyarihan.
Ikaw at ako ay gumugulong sa iisang kalsada - hindi isang oras ang pagitan, hindi isang araw.
At hindi ka maaaring nasa itaas ko, tulad ng hindi ka maaaring nasa labas ko!
Nangunguna: Ikaw at ako ay bahagi ng kalikasan. Pinag-aaralan natin ito sa mga aralin tungkol sa mundo sa ating paligid at sa mga ekstrakurikular na aktibidad. Tara samahan kita sa kagubatan.
Kalikasan:
Ang kagubatan ay hindi lamang para sa ating libangan,
Siya ang yaman ng ating bansa.
Lahat ng mga puno, berries, herbs sa loob nito
Para sa ating kapakanan, mga kaibigan, inalagaan.
Nangunguna: Oo, sa kagubatan, kahit saan ka tumingin, may mga himala sa lahat ng dako. Kahit na ang mga matatanda ay nakatagpo ng hindi kilalang, mahiwaga, at kamangha-manghang sa mga landas sa kagubatan. At ang mga lalaki! Ang bawat hakbang ay isang bagong himala para sa kanila.
I wonder kung may nakilala kang matandang lalaki sa gubat?
Mayroong isang matandang lalaki sa mundo, isang matandang lalaki - Lesovichok,
Nakasuot siya ng maraming kulay na cap na gawa sa sari-saring dahon.
Birch bark boots, pininturahan na pantalon
Siya mismo ay nasa isang berdeng pamatok, isang tungkod sa kanyang kamay.
Para siyang naglalakad sa makipot na daan, gumagala sa mga dahon ng damo,
Matandang lalaki - Lesovichok, maraming kulay na takip.
Araw-araw, sa ulan at sa init, binabantayan niya ang mundo ng kagubatan.
(Tunog ng musika, lumilitaw ang isang matandang lalaki - Lesovichok).
Matandang Lalaki - Lesovichok: Hello guys, kilala niyo ba ako?
Oo, ako ay isang matandang lalaki - Lesovichok, ngunit hindi mo agad maiintindihan kung sino ako,
Sa hindi kilalang mga landas sa kagubatan ay makikita mo ako.
Ang aking bahay ay nasa kailaliman ng kagubatan, nakikinig ako sa kagubatan kasama mo.
Bumubuhos ang araw sa mga puno at bulaklak mula sa itaas.
Binabantayan ko ang masukal na kagubatan at kasama ko ang aking mga kaibigan:
Mga ardilya, hedgehog, nunal, maging kaibigan ko rin!
(Tunog ng musika, lilitaw ang Wise Owl).
Wise Owl: Hello guys. Nakikilala mo ba ako? Ako ang Wise Owl.
Mayroon lamang isang templo, mayroong isang templo ng agham,
At mayroon ding templo ng kalikasan - na may mga kagubatan,
Iniabot ang aming mga kamay patungo sa araw at hangin.
Siya ay banal sa anumang oras ng araw,
Bukas sa amin sa mainit at malamig na panahon.
Halika dito, maging isang maliit na puso,
Huwag mong lapastanganin ang kanyang mga dambana!
(Tunog ng musika, lumilitaw ang Forest Fairy).
Diwata ng Kagubatan:
Hello guys, hello mga kaibigan!
Sa magandang araw na ito, natutuwa akong makita ka!
Natutuwa akong tanggapin ang mga mahal na panauhin.
Gusto kitang makilala sa lalong madaling panahon.
Tinatawag ako ng lahat na Diwata ng Kagubatan.
Mahilig ako sa mga biro, tawanan, at nakikilala ko kaagad ang iyong mga pangalan.
Halika, sama-sama - 1 - 2 - 3 - sabihin ang iyong pangalan!
Ako ay lubos na natutuwa na makilala ka,
Gusto kitang anyayahan na mamasyal sa kagubatan, mga kaibigan.
Mag-ingay, mag-ingay, berdeng kagubatan!
Alam ko ang iyong marilag na ingay,
At ang iyong kapayapaan at ang ningning ng langit
Sa ibabaw ng iyong kulot na ulo.
Simula pagkabata nasanay na akong umintindi
Ang iyong katahimikan ay pipi
At ang iyong mahiwagang dila
Tulad ng isang bagay na malapit at mahal.
(Mga tunog ng musika, lumitaw sina Leshy at Kikimora).
Goblin: Hello, nandito na tayo, alam mo ba?
Kikimora:
Kapag naglalakad ka sa isang landas sa kagubatan,
Inabutan ka ng mga tanong sa isang pulutong.
Goblin:
Isang "bakit" ang sumugod sa pagitan ng mga puno,
Lumilipad sa takong ng hindi kilalang ibon.
Isa pa - isang bubuyog ang umakyat sa isang bulaklak,
At ang pangatlo ay tumalon sa batis na parang palaka.
Kikimora:
Ang "Ano" ay parang daga sa ilalim ng mga dahon sa mga butas.
"Bakit" nakaupo sa isang berdeng dahon,
"Saan" lumipad sa isang salagubang.
"Bakit" umakyat sa isang tuod pagkatapos ng butiki...
Tanong pagkatapos ng tanong, at iba pa araw-araw.
Goblin:
Tara, mga kaibigan, sa daanan ng kagubatan
Maghanap ng mga sagot sa ilalim ng berdeng tolda.
Nangunguna: Ito ay kung gaano karaming mga bisita ang dumating sa amin para sa linggo ng paksa. Hindi lang sila dumating, ngunit bawat isa ay may kanya-kanyang gawain. Ngayon ay ipapakilala nila tayo sa kanila.
Goblin: Hihintayin ka namin ni Kikimora bukas sa asignaturang Olympiad sa nakapaligid na mundo na “Nature Experts”.
Wise Owl: Sa Miyerkules ay bibisitahin mo ako, kung saan ipagtatanggol mo ang iyong mga proyekto sa pananaliksik sa paksang "Kalikasan".
Diwata ng Kagubatan: Sa Huwebes magkakaroon tayo ng larong intelektwal-ekolohikal na "Kagubatan - isang hindi mabibili na regalo ng kalikasan", ang mga kalahok kung saan ay magiging mga nanalo sa pagsusulit na "Tungkol sa mga berdeng kagubatan at mga kababalaghan sa kagubatan".
Lesovichok: Sa linggo ay magkakaroon ako ng isang eksibisyon ng mga likhang sining na gawa sa mga likas na materyales "Ang kalikasan ay isang mapagkukunan ng malikhaing inspirasyon", kung saan makikita mo ang maraming mga kagiliw-giliw na mga gawa at isang eksibisyon ng mga guhit at poster na inihanda mo para sa linggong ito. Halika, piliin ang pinakamahusay na mga gawa. At sa Biyernes, upang isara ang linggo, gagantimpalaan namin ang pinakamahusay sa pinakamahusay.
Nangunguna: Napakahusay. Dito nagtatapos ang aming pagpupulong. Nais ka naming tagumpay!
Araw 2: Olympiad na "Mga Eksperto sa Kalikasan" para sa mga baitang 3-4.
Ang pinakamahusay na mga mag-aaral sa paksa ay dati nang napili sa mga klase, at nakibahagi sila sa Olympiad.
Mga gawain sa Olympic:
1. Basahin ang kuwento at i-highlight ang mga pagkakamali.
Sa taglamig sa kagubatan.
Maganda sa kagubatan sa taglamig. Sariwa at mayelo. Maliwanag na sumisikat ang araw sa kalangitan. Ang mga puno ay nagsuot ng malambot na puting amerikana. Sa isang lugar sa kailaliman ng kagubatan, tumilaok ang isang kuku, tahimik na lumipad ang isang paniki, at narinig na kumakatok ang isang woodpecker. Ang nagniningas na buntot ng isang soro ay kumikislap sa mga palumpong. Siya ay naghahanap ng pagkain: sa ilalim ng niyebe ay may butas ng daga. Ang fox, abala sa pag-mouse, ay hindi napapansin ang liyebre, na napakalapit na kinakagat ang balat ng isang batang Christmas tree. Tahimik sa paligid. Ang maririnig mo lang ay huni ng uwak. Ipinapaalam niya sa lahat na may papalapit na tao.
2. Bigyang-diin ang wastong pagkakagawa ng power supply circuit.
A) mga basura ng halaman - mga bulate - mga fox - mga nunal;
B) mga bulate - mga basura ng halaman - mga moles - mga fox;
C) magkalat ng halaman – moles – earthworms – foxes;
D) magkalat ng halaman – bulate – moles – fox.
3. Mangolekta ng maraming pangalan ng hayop hangga't maaari mula sa mga titik(Ang mga titik ay maaari lamang gamitin nang isang beses sa isang salita): I V R E O Y N L S K T A.
4. Sagutin ang mga tanong.
A) Aling pangalan ng makamandag na halaman sa kagubatan ang nauugnay sa pangalan ng ibon? Hayop?
B) Ano ang ibig sabihin ng "pinakain ng mga binti ang lobo"?
T) Ilang paa mayroon ang gagamba?
D) Aling mga salagubang ang ipinangalan sa buwan kung saan sila ipinanganak?
D) Aling halaman ang tinatawag na water beauty?
5. Kumonekta sa mga linya.
6. Isulat ang mga pangalan ng mga puno (kahit tatlo sa bawat grupo) na tumutubo.
Sa mga nangungulag na kagubatan_______
Sa mga koniperus na kagubatan______
7. Basahin ang telegrama, isulat ang teksto nito. Sagutin ang tanong na "Bakit?"
8. Ilagay ang mga letra sa mga cell, kasama ang letrang "H", para mabasa mo ang mga pangalan ng mga puno.
9. Basahin, isulat at ipaliwanag ang kahulugan.
Ikatlong Araw: Proteksyon ng mga proyekto sa pananaliksik.
Ang ating lungsod ay taun-taon na nagho-host ng City Competition of Research Projects para sa mga junior schoolchildren na “I am a Researcher”. Ang mga bata ay maaaring pumili ng anumang paksa at gumanap sa iba't ibang kategorya. Upang piliin ang pinakamahusay na mga proyekto, ang aming gymnasium ay nagho-host ng isang paglilibot sa paaralan, na tumutugma sa isang linggo ng paksa sa buong mundo sa paligid namin, at nakikinig kami sa mga bata na naghanda ng mga gawa at proyekto sa kategoryang "Kalikasan".
Mga paksa ng proyekto ang mga lalaki ay pumili ng iba't ibang mga, halimbawa:
Paano makilala ang isang palaka mula sa isang palaka.
- Paano lumilitaw ang isang bahaghari.
- Bakit bilog ang Earth?
- Saan at kailan nabuhay ang mga dinosaur?
- Paano nabuo ang hangin.
- Ang impluwensya ng mga halaman sa bahay sa kagalingan at kalooban ng isang tao.
Ang mga lalaki ay gumaganap at nagtatanggol sa kanilang mga proyekto sa harap ng komisyon, na tumutukoy sa mga nanalo, na nagpapadala sa kanila sa rehiyonal na kumpetisyon.
Ika-4 na Araw: Intelektwal at ekolohikal na larong "Kagubatan - isang hindi mabibiling regalo ng kalikasan."
Ang mga lalaki na nanalo sa pagsusulit na "Tungkol sa mga berdeng kagubatan at kababalaghan sa kagubatan" ay nakikilahok sa larong ito.
Form:"Pinakamagandang Oras"
Mga layunin at layunin:
- Paunlarin ang nagbibigay-malay na interes ng mga batang mag-aaral.
- Ibunyag ang problema sa kapaligiran, itanim sa mga bata ang isang mapagmalasakit na saloobin sa kagubatan.
- Upang itaguyod ang isang pakiramdam ng kabaitan, empatiya, at pakikilahok sa lahat ng buhay at magagandang bagay na nakapaligid sa atin.
Dekorasyon:
Ang lugar kung saan nagaganap ang laro ay nagiging kagubatan (mga guhit ng mga puno, damo, bulaklak, ibon, hayop sa kagubatan, insekto, araw, ulap, mushroom ay nakakabit sa mga dingding).
Mga poster: "Ang kagubatan ay ating kayamanan!", "Ang kapalaran ng kalikasan ay ang ating kapalaran."
Mga poster na may mga gawain.
Signal number card.
Pag-aayos ng musika.
Progreso ng laro
Nangunguna. Ngayon ay magsasagawa kami ng isang larong intelektwal-ekolohikal na "Finest Hour", ngunit ang larong ito ay hindi masyadong karaniwan, ito ay magaganap sa gilid ng isang kagubatan.
1 mag-aaral.
Kumusta, kagubatan, masukal na kagubatan, puno ng mga engkanto at himala!
Ano ang ginagawa mong ingay sa mga dahon sa isang madilim, mabagyo na gabi?
Ano ang ibinubulong mo sa madaling araw, nababalot ng hamog, parang pilak?
Sino ang nagtatago sa iyong ilang: anong uri ng hayop, anong uri ng ibon?
Buksan ang lahat, huwag itago: makikita mo na kami ay sa amin!
Nangunguna. Ang isang mahusay na manunulat at dakilang mahilig sa kalikasan, si Mikhail Prishvin, ay sumulat: "Kami ang mga panginoon ng aming kalikasan, at para sa amin ito ay isang kamalig ng araw na may mga dakilang kayamanan ng buhay. Para sa isda - tubig, para sa mga ibon - hangin, para sa mga hayop - kagubatan at bundok. Ngunit ang isang tao ay nangangailangan ng sariling bayan. At ang pagprotekta sa kalikasan ay nangangahulugan ng pagprotekta sa Inang Bayan." Ang ating estado ay nagmamalasakit sa kalikasan at marami itong ginagawa para protektahan ito: nagtatanim ito ng mga bagong kagubatan, nag-aayos ng mga reserbang kalikasan, at nag-iingat ng maraming uri ng hayop at halaman mula sa ganap na pagkasira. Malaki ang utang ng tao sa kalikasan at kagubatan. Bakit mahal na mahal natin ang kagubatan? (Mga pahayag ng mag-aaral)
Nangunguna. Ibuod natin: Bakit tayo magkaibigan sa kagubatan, bakit kailangan ito ng mga tao?
2 mag-aaral.
Ang kagubatan ay ang aming kayamanan!
3 mag-aaral.
Ang kagubatan ay ang berdeng sangkap ng ating Daigdig. Kung saan may kagubatan, laging malinis ang hangin.
4 na mag-aaral.
Ang kagubatan ay tahanan ng mga hayop at ibon.
5 mag-aaral.
Ang kagubatan ay ating kaibigan: sa pamamagitan ng pagpapanatili ng kahalumigmigan, nakakatulong ito sa mga tao na mapalago ang isang mahusay na ani.
6 na mag-aaral.
Ang kagubatan ay isang kamalig na mapagbigay na nagbibigay ng mga regalo nito: mga mani, berry, mushroom.
Nangunguna. Makinig tayo sa mga tunog ng kagubatan (isang recording na may mga tinig ng mga ibon, mga ingay sa kagubatan ay naka-on). Hindi ba, ang ganda ng mga likha ng kalikasan! Mag-isip tayo nang sama-sama: mas malala ba ang kalikasan kung, habang nangongolekta ng mga mani, masira natin ang ilang mga sanga? O pipili tayo ng 2-3 magagandang bulaklak? O mahuhuli ba natin ang isang hindi pangkaraniwang paru-paro? (mga sagot ng mga bata)
Nangunguna. Oo, lalala ang kalikasan. Bawat nasayang na sanga, bawat nabunot na bulaklak, bawat nahuling paru-paro ay isang maliit na sugat na idinulot sa kalikasan. At kung magtamo ka ng isang sugat, isa pa - ang iyong kasama, 3, 4, 5 - ibang tao - ganoon din ba ang mangyayari sa kanya? Isipin natin: kung paano kumilos sa kalikasan? (pangalanan ng mga bata ang mga alituntunin ng pag-uugali sa kalikasan)
Nangunguna. Alam mo kung paano kumilos sa templo ng kalikasan, ngunit kailangan mo ring malaman ang kalikasan mismo.
7 mag-aaral.
Kapag naglalakad ka sa isang landas sa kagubatan, aabutan ka ng mga tanong sa isang pulutong.
Isang "Bakit" ang sumugod sa mga puno, lumipad sa mga takong ng isang hindi kilalang ibon,
Ang isa ay umakyat sa isang bulaklak tulad ng isang bubuyog, at ang pangatlo ay tumalon sa isang batis na parang isang palaka.
Ang "Ano" na parang daga sa ilalim ng mga dahon sa mga butas,
"Sino" ang naghahanap ng nakatagong kaluskos sa mga palumpong,
"Bakit" nakaupo sa isang berdeng dahon, "Saan" - lumipad sa isang salagubang,
"Bakit" sumunod ang butiki sa pag-akyat sa tuod, tanong nang tanong, at iba pa buong araw.
Tara, mga kaibigan, sa daanan ng kagubatan upang maghanap ng mga sagot sa ilalim ng berdeng tolda.
Nangunguna. Simulan na natin ang laro. Ngayon ay magsasagawa kami ng qualifying round. Lahat ay nakikilahok sa qualifying round. Para sa bawat tamang sagot, makakatanggap ka ng token, 6 na mag-aaral na nakatanggap ng pinakamaraming token ay napupunta sa 1 round, i.e. maging kalahok sa laro. Mag-ingat ka.
Mga tanong sa qualifying round:
Sa anong oras ng araw ginagawa ng mga beaver ang kanilang mga tahanan? (Sa gabi)
- Sino ang maaaring uminom gamit ang kanilang mga paa? (palaka)
- Anong mga kabute ang kinakain ng hedgehog? (Hindi kumakain)
- Ano ang ibig sabihin ng "pinakain ng mga paa ang lobo"? (Tinatakbo ng lobo ang biktima nito)
- Anong ibon ang maaaring sumirit tulad ng isang ahas? (Windows, spinner)
- Sino ang nakakakita gamit ang kanilang mga tainga? (Bat)
- Sino ang nakakarinig gamit ang kanilang mga paa? (Tipaklong)
- Aling baka ang nagpapagatas ng mga langgam? (Aphid)
- Anong mushroom ang tinatawag na beast of prey? (Soro)
- Isang halamang gamot na kahit ang bulag ay makikilala sa pamamagitan ng paghipo? (Nettle)
-Anong bulaklak ang namumulaklak na walang dahon? (Nanay-stepmother)
Nangunguna. Ibuod natin ang mga resulta ng qualifying round. Bilangin ang mga token. Sino ang may higit pang mga token? Inaanyayahan namin ang mga nanalo sa qualifying round na ipagpatuloy ang laro (lumabas ang mga nanalo).
8 mag-aaral.
Mag-ingay, mag-ingay, berdeng kagubatan! Alam ko ang iyong marilag na ingay,
At ang iyong kapayapaan, at ang ningning ng langit sa itaas ng iyong kulot na ulo.
Mula pagkabata, nakasanayan ko nang unawain ang iyong piping katahimikan,
At ang iyong mahiwagang wika ay parang isang bagay na malapit, mahal.
Nangunguna. Ang kagubatan ng Russia ay maraming panig at maganda! Halos 300 species ng mga puno, shrubs, at herbs ang matatagpuan sa kagubatan. Napakalaki ng kahalagahan ng kagubatan; kung mas aktibong sinasalakay ng mga tao ang kapaligiran ng kagubatan, mas nangangailangan ng proteksyon ang ating berdeng kaibigan. Ang pangangalaga sa kagubatan ay dapat maging pamantayan ng pag-uugali para sa bawat tao. Ngayon, habang naglalaro, aalalahanin natin kung anong mga halaman ang matatagpuan sa ating lugar at kung ano ang papel na ginagampanan nito sa ating buhay. Ang unang round ng aming laro ay tinatawag na "Mga halaman ng aming rehiyon". Ang mga itatanong ay nakatuon sa mga halamang tumutubo sa ating rehiyon sa kagubatan. Kapag napili ang tamang sagot, kunin ang card na may tamang numero ( ang isang poster ay nai-post).
Mga Tanong:
Anong uri ng kahoy ang gawa sa piano? (Mula sa spruce)
- Anong uri ng kahoy ang ginagamit sa paggawa ng skis? (Birch)
-Aling puno ang unang namumulaklak? (Alder)
- Anong uri ng kahoy ang gawa sa posporo? (Mula sa aspen)
- Anong halaman ang nagpapagaling ng mga sugat? (Plantain)
Nangunguna. Isa-isahin natin ang mga resulta ng 1st round (ang mga resulta ay summed up, 1 kalahok na nakakuha ng mas kaunting puntos ay tinanggal mula sa laro). Mayroon kaming 5 kalahok at nagsisimula na kami sa 2nd round.
9 mag-aaral.
Ano ang itinatanim natin kapag tayo ay nagtatanim ng kagubatan? Ang kasukalan kung saan gumagala ang badger at fox,
Isang kasukalan kung saan nagtatago ang isang ardilya ng mga sanggol na ardilya, isang kasukalan kung saan ang mga batik-batik na woodpecker ay kumakatok.
Nangunguna. Marami tayong makikilalang hayop sa kagubatan, ngunit mas marami pa sa kanila kung hindi nakikialam ang mga tao sa kanilang buhay. Maraming mga species ng hayop ang nakalista sa Red Book. Sino ang nakakaalam kung ano ang Red Book?
(Mga pahayag ng mga bata).
Nangunguna. Oo, ang Red Book ay isang libro kung saan nakalista ang mga bihirang species ng mga halaman at hayop. Tinatawag ito dahil ang kulay pula ay isang senyales ng panganib. Ang Red Book ay itinatag ng International Union for Conservation of Nature and Natural Resources noong 1966. Ito ay naka-imbak sa Swiss lungsod ng Morges. Naglalaman ito ng data tungkol sa lahat ng halaman at hayop na agarang nangangailangan ng pangangalaga at proteksyon ng tao. Kung hindi, maaari silang mawala sa mukha ng Earth, tulad ng, halimbawa, nawala ang sea cow. Ang mga hayop mula sa ating bansa ay kasama rin sa International Red Book. Halimbawa, sa rehiyon ng Amur ang Amur tigre, pulang lobo, cranes - puti at itim, Atlantic walrus at iba pa ay protektado. Gayunpaman, imposibleng itala ang lahat ng mga uri ng mga bihirang hayop at halaman sa aklat na ito, kaya maraming mga bansa ang nagsimulang mag-compile ng kanilang sariling mga Red Books. Noong Marso 1974, itinatag ang Red Book sa ating bansa (may poster ay isinabit).
Nangunguna. Ang ilang mga hayop ay hindi pa kasama sa Red Book, ngunit dapat silang tratuhin nang may pag-iingat. Ang ikalawang round ng aming laro ay tinatawag na "Mga Wild Animals of Our Forests". Ang mga itatanong sa iyo ay tungkol sa mga ligaw na hayop. Kapag napili ang tamang sagot, kunin ang card na may tamang numero.
Mga tanong para sa round 2:
Aling mga anak ng hayop ang tinatawag na mga nangungulag na hayop? (Liyebre)
- Sinong bakas ng paa ng maninila ang katulad ng tao? (Oso)
- Sino ang tumatakbo nang pasulong ang kanilang mga paa sa hulihan? (Liyebre)
- Anong hayop ang madaling tumakbo sa mga latian? (Elk)
- Uhaw sa dugo na mandaragit ng ating kagubatan? (Lobo)
- Aling mga cubs ang ipinanganak na "hubad"? (Ezhata)
Nangunguna. Isa-isahin natin ang mga resulta ng round 2 Pagkatapos ng 2nd round mayroon kaming 4 na kalahok na natitira, para sa kanila - ang 3rd round "Mga Ibon" (Ang ponograma ng kantang "By the Road of Lapwing" ay tinutugtog, isang poster ay nakasabit sa pisara).
Mga tanong para sa round 3:
Aling ibon ang mahusay na gumagaya sa tinig ng maraming ibon? (Starling)
-Aling ibon ang may pinakamahabang dila? (Para sa isang woodpecker - 15 cm)
- Anong ibon ang gumagawa ng mga pugad nito sa mga bangin sa itaas ng ilog? (Martin)
-Aling ibon ang pinakamabilis na lumilipad? (Swift)
Nangunguna. I-summarize natin ang resulta ng 3rd round (Ang mga resulta ay summed up, 1 kalahok ay tinanggal). Pagkatapos ng 3rd round, may natitira tayong 3 kalahok, para sa kanila ang 4th round ay “Logical chains”.
10 mag-aaral Ang kagubatan ay hindi lamang para sa ating libangan, ito ay yaman ng ating bansa.
Ang lahat ng mga puno sa loob nito, berries, herbs, ay lumago para sa ating kapakinabangan, mga kaibigan.
Ingatan ang bawat bush, guys, kung saan makikita mo ang isang simpleng usbong,
Ang isang puno ng oak ay maaaring lumaki ng tatlong beses ang laki ng isang puno, isang puno ng birch o isang makapal na puno ng raspberry.
Nangunguna. Alam natin na maraming kabute ang tumutubo sa kagubatan. Ang ilang mga kabute ay ginusto na lumago sa mga nangungulag na kagubatan, ang ilan ay mas gusto na lumaki sa mga koniperong kagubatan (may poster na nakasabit sa pisara).
Nangunguna. Alin sa mga mushroom na ito ang tumutubo sa mga nangungulag na kagubatan? (Ryzhik)
Summing up sa mga resulta ng 4th round, nakita namin na mayroon kaming 2 kalahok sa super game.
11 mag-aaral.
Tingnan mo, bata kong kaibigan, ano ang nasa paligid?
Patlang, ilog at damo, bundok, hangin at mga dahon.
Mga ibon, hayop at kagubatan, kulog, hamog at hamog,
Ang tao at ang panahon ay tungkol sa kalikasan!
Nangunguna. Ikaw at ako ay bahagi ng kalikasan. Pinag-aaralan natin ito sa mga aralin tungkol sa mundo sa ating paligid. Sa sobrang laro, gagawa ka ng maraming salita hangga't maaari sa loob ng 3 minuto gamit ang mga titik ng salitang "natural na kasaysayan".
(Ang salita ay ibinitin, ang mga lalaki ay isulat ang mga salita sa mga piraso ng papel).
Nangunguna. Oras na, pakinggan natin ang mga kalahok (Ang mga bata ay humalili sa pagbabasa ng mga salitaA). Nakita namin ang nanalo, batiin siya (paggawad).
(Ang soundtrack ng kantang "Don't tease dogs" ay tumutugtog).
Araw 5: Mga resulta ng linggo. Pagsasara.
Ang lahat ng mga lalaki ay nagtitipon sa bulwagan ng pagpupulong, na pinalamutian. Tumutugtog ang musika
Kalikasan: Hello guys. Natapos na ang subject week namin sa mundo sa paligid namin. Maraming kawili-wiling bagay ang nangyari ngayong linggo, maraming pagtuklas, ngunit marami pa ring hindi alam at hindi pa natutuklasan sa hinaharap. Ngayon ay ibubuod natin ang ating gawain. Ibinibigay ko ang sahig kay Kikimore at Leshy.
Goblin: Ang mga lalaki ay nakibahagi sa "Nature Experts" Olympiad. Narito ang mga nanalo (paggawad, pagtatanghal ng mga regalo)
Kikimora:
Nais naming magpaalam sa iyo.
Protektahan ang berdeng kagubatan, huwag saktan ang sinuman,
Huwag sirain ang mga puno, iligtas ang mga bulaklak sa kagubatan!
Kalikasan: Salamat. Makinig tayo sa Wise Owl.
Wise Owl: Alam mo na nakinig kami sa mga proyekto at gawain ng mga lalaki sa mga aktibidad sa pananaliksik. Natutunan namin ang napakaraming mga kagiliw-giliw na bagay, kung ano ang kahanga-hangang pag-aaral ng mga mananaliksik sa iyong gymnasium. Sinasabi ko sa lahat: salamat! Ngunit gaya ng dati, may mga nanalo sa mga kumpetisyon. (paggawad).
At gusto ko ring sabihin sa lahat:
Ikaw, aking kaibigan, huwag mo kaming pababain!
Pangako na maging tapat at mabait!
Huwag mong saktan ang ibon o ang kuliglig,
Huwag bumili ng butterfly net!
Gustung-gusto ang mga bulaklak, kagubatan, mga bukas na espasyo ng mga bukid -
Lahat ng tinatawag na iyong tinubuang-bayan.
Kalikasan: Salamat. Ibinibigay ko ang sahig sa Diwata ng Kagubatan.
Diwata ng Kagubatan: Halos lahat ng mga bata ay nakibahagi sa pagsusulit na "Tungkol sa mga berdeng kagubatan at mga kababalaghan sa kagubatan", ang mga nanalo sa pagsusulit na ito ay nakibahagi sa intelektwal at ekolohikal na laro na "Kagubatan - isang napakahalagang regalo ng kalikasan". Narito ang nagwagi sa larong ito (paggawad).
Lahat ng kailangan natin ay ibinibigay sa atin taon-taon sa pamamagitan ng kalikasan,
At iyon ang dahilan kung bakit lahat tayo ay hindi mabubuhay nang walang tubig,
Walang mga halaman at hayop, walang magagandang matataas na bundok,
Hindi mabubuhay ang tao nang walang kagubatan, bukid at ilog.
Kaya't iligtas natin ang ating likas na tahanan sa lupa!
Kalikasan: Salamat. Makinig tayo kay Lesovich.
Lesovichok: Gaano kahirap para sa akin at sa mga miyembro ng komisyon na pumili ng pinakamahusay na crafts, drawings, at posters? Pero nagtagumpay kami at narito ang mga nanalo (paggawad sa iba't ibang kategorya).
Kalikasan:
Kaya natapos na ang aming pagkikita.
Ikaw, tao, mapagmahal na kalikasan,
Kahit minsan ay naaawa sa kanya.
Sa mga paglalakbay sa kasiyahan
Huwag yurakan ang mga patlang nito.
Sa pagmamadali ng istasyon ng siglo
Magmadali upang suriin ito:
Siya ang iyong matagal nang mabuting doktor,
Siya ang kapanalig ng kaluluwa.
Huwag mo siyang sunugin nang walang ingat,
At huwag mong ubusin hanggang sa ibaba,
At tandaan ang simpleng katotohanan:
Marami kami, pero isa lang siya!
" ay nilikha upang tulungan ang mga guro sa elementarya, mga pinuno ng Rehiyon ng Moscow, at mga metodologo.
Interactive poster - visual na materyal na pang-edukasyon ng isang bagong henerasyon. Pinapayagan nito ang guro na pataasin ang antas ng visualization ng materyal na pang-edukasyon, pahusayin ang positibong pagganyak at kalidad ng pag-aaral ng mag-aaral, at tumutulong sa pagsasagawa ng mga aralin sa isang mataas na antas ng impormasyon at emosyonal-aesthetic.
Ang mataas na kalidad na graphic na materyal, pati na rin ang semantiko at mga koneksyon sa paksa sa pagitan ng mga indibidwal na elemento ng mga interactive na poster ay nagpapakita ng isang holistic na larawan ng paksang pinag-aaralan. Ang mga interactive na kakayahan ng mga poster at ang pagkakaroon ng mga control button ay nag-optimize sa asimilasyon ng isang malaking halaga ng impormasyong natanggap.
Ang ilang mga poster ay naglalaman ng mga sound file na nagpaparami ng mga boses at tunog ng mga hayop, ibon, at mga insekto. Kapag nagtatrabaho sa disc, ang mga mag-aaral ay hindi lamang maaaring maging pamilyar sa pagkakaiba-iba ng mundo ng hayop, ang mga kakaibang kondisyon ng pamumuhay, istraktura, nutrisyon at pagpaparami ng mga naninirahan sa kagubatan at dagat, ngunit nasisiyahan din sa pakikinig sa mga tinig ng mga pinakabihirang lahi ng kaharian ng mga hayop at ibon.
Ang mga materyales sa disk ay naglalaman ng 800 slide sa 17 pangunahing paksa ng kursong "World around us" sa elementarya; Ang mga ito ay unibersal sa kalikasan at maaaring gamitin anuman ang mga programang itinuturo.
Detalyadong Paglalarawan
Tunay na CD"Mga interactive na poster para sa kursong "Ang Mundo sa paligid natin". 1–4 na grado" serye "Mga teknolohiya ng impormasyon at computer"nilayon para sa mga guro sa elementarya, mga pinuno ng mga institusyong pang-edukasyon, mga metodologo.
Ang electronic manual ay makakatulong sa guro ng klase sa elementarya na magbigay ng visualization ng mga bagay at phenomena na pinag-aralan sa unang kurso na "Ang Mundo sa paligid natin" sa proseso ng pagpapakilala sa mga mag-aaral sa isang holistic na larawan ng mundo at pagbuo ng isang evaluative, emosyonal na saloobin patungo dito.
Interactive na poster– visual na materyal na pang-edukasyon ng isang bagong henerasyon. Pinapayagan nito ang guro na pataasin ang antas ng visualization ng materyal na pang-edukasyon, mapahusay ang positibong pagganyak at kalidad ng pag-aaral para sa mga mag-aaral, at tumutulong sa pagsasagawa ng mga aralin sa isang mataas na aesthetic at emosyonal na antas gamit ang isang malaking halaga ng visual na materyal. Ang mataas na kalidad na graphic na materyal, pati na rin ang mga koneksyon sa semantiko at paksa sa pagitan ng mga indibidwal na elemento ng mga interactive na poster, ay ginagawang posible na bumuo ng isang holistic na larawan ng paksang pinag-aaralan. Ang istraktura at interaktibidad ng mga poster ay ginagawang mas madali para sa mga mag-aaral na matutuhan ang isang malaking halaga ng impormasyong natanggap, at nagbibigay din ng pagkakataong bumalik sa anumang yugto gamit ang mga control button.
Ang paggamit ng mga interactive na poster sa pagsasanay sa pagtuturo ng isang guro ay higit na nauugnay kapag isang bilang ng mga paaralan nawawala ang kinakailangang hanay ng mga talahanayan, reproduksyon, at mga larawan. Ang mga multi-level na interactive na poster ay madaling makakatulong sa paglutas ng problema sa pagbibigay ng visibility sa mga aralin tungkol sa mundo sa paligid natin.
Gamit ang mga interactive na posterKapag pinag-aaralan ang nakapaligid na mundo sa yugto ng pangunahing pangkalahatang edukasyon, ang mga sumusunod ay naglalayong:
- upang mabuo ang kakayahang obserbahan, kilalanin, pag-aralan, gawing pangkalahatan ang mga bagay sa nakapaligid na mundo, mangatwiran, malutas ang mga malikhaing problema;
– mastering kaalaman tungkol sa nakapaligid na mundo, ang pagkakaisa at pagkakaiba ng natural at panlipunan, tungkol sa tao at sa kanyang lugar sa kalikasan at lipunan;
– pag-aalaga ng isang positibo, emosyonal at nakabatay sa halaga na saloobin sa mundo sa paligid natin, ekolohikal at espirituwal-moral na kultura, damdaming makabayan, ang pangangailangan na lumahok sa mga malikhaing aktibidad sa kalikasan at lipunan, upang mapanatili at mapabuti ang kalusugan.
Ang paggamit ng mga interactive na poster sa mga aralin ay nagpapahintulot sa amin na paigtingin ang proseso ng edukasyon at ayusin ang iba't ibang uri ng mga aktibidad ng mag-aaral:
1) impormasyon at pang-edukasyon;
2) pang-edukasyon at laro;
3) malaya.
Ang mga materyales sa disc ay naglalaman ng 800 slide sa 17 pangunahing paksa ng kursong "World around us" sa elementarya. Sa nilalaman Ang bawat poster ay naglalatag ng pundasyon para sa mga mag-aaral sa elementarya upang makabisado ang isang tiyak na halaga ng kaalaman at kasanayan alinsunod sa mga linya ng nilalaman ng kurikulum"Ang mundo" sa mga baitang 1–4:
- "Ano ang nakapaligid sa atin";
- "Mga nabubuhay na naninirahan sa planeta";
- "Mga Season";
- "Mga Planeta ng Solar System";
- "Mga hugis ng ibabaw ng lupa";
– “Ang Daigdig ay ang ating karaniwang tahanan”;
- "Mga bahagi ng mundo";
- "Sistema ng ekolohiya";
- "Mga nabubuhay na kalahok sa ikot ng mga sangkap";
- "Ang tao at ang kanyang istraktura."
Ang bawat interactive na poster, alinsunod sa mga detalye ng nilalaman nito, ay nag-aambag sa pagbuo ng parehong mga kasanayan sa paksa at unibersal na mga aksyon sa pag-aaral sa mga mag-aaral. Ang ilang mga poster ay naglalaman ng mga sound file na nagpaparami ng mga boses at tunog ng mga hayop, ibon, at mga insekto. Kapag nagtatrabaho sa disc, ang mga mag-aaral ay hindi lamang maaaring maging pamilyar sa pagkakaiba-iba ng mundo ng hayop, ang mga kakaibang kondisyon ng pamumuhay, istraktura, nutrisyon at pagpaparami ng mga naninirahan sa kagubatan at dagat, ngunit nasisiyahan din sa pakikinig sa mga tinig ng mga pinakabihirang lahi ng kaharian ng mga hayop at ibon.
Ang paggamit ng mga poster na ito ay unibersal; magagamit ang mga ito anuman ang mga programang itinuturo.
Pamamaraan para sa pagtatrabaho sa mga interactive na poster
Ang paglipat sa mga slide ay ginagawa gamit ang mga control button.
Sa mga slide ng menu, ang mga heading ay may mga hyperlink na nagpapahintulot sa iyo na pumunta sa nais na slide na may impormasyon.
Upang bumalik sa slide menu, gamitin ang button.
Tapusin ang trabaho gamit ang poster gamit ang pindutan.
Ang publishing house na "Guro" ay nagpapahayag ng pasasalamat sa may-akda E. N. Karysheva para sa mga materyales na ibinigay mula sa kanyang karanasan sa trabaho.