Sa araling ito, malalaman mo ang tungkol sa kaugnayan ng tao sa iba pang uri ng hayop. Alamin ang sistematikong posisyon ng mga species na Homo sapiens sa modernong pag-uuri ng mga nabubuhay na nilalang, kilalanin ang mga tampok na nagkakaisa sa amin sa iba pang mga mammal. Isasaalang-alang din natin ang mga tampok ng istraktura ng ating katawan, na nagpapakilala sa isang tao mula sa iba pang mga hayop at ginagawa ang ating biological species na natatangi at walang katulad sa iba pang mga natatanging species.
Ang tao, bilang isang buhay na nilalang, ay bahagi ng mundo ng hayop. Ang aming mga species ay kabilang sa phylum Chordates, ang subtype na Vertebrates, ang class Mammals, ang subclass Placental mammals, ang order Primates, ang pamilya Hominids, ang genus Man, at ang species na Homo sapiens (Scheme 1).
Scheme 1. Ang lugar ng tao sa sistema ng mga buhay na organismo
Ang katotohanan na ang aming mga species ay kabilang sa kaharian ng Hayop ay nakakumbinsi na pinatunayan ng aming morpolohiya, cytology at pisyolohiya.
Ang pag-aari sa uri ng Chordata ay makikita sa yugto ng pag-unlad ng intrauterine. Ang embryo ng tao ay may notochord, isang neural tube na matatagpuan sa itaas ng notochord, isang puso na matatagpuan sa ventral side sa ilalim ng digestive tract.
Ang pag-aari ng isang tao sa subtype ng Vertebrate ay natutukoy sa pamamagitan ng pagpapalit ng notochord ng gulugod, ang binuo na skull at jaw apparatus, pati na rin ang dalawang pares ng mga limbs (Fig. 1) at ang utak, na binubuo ng limang mga seksyon.
kanin. 1. Ang mga kalansay ng tao at palaka ay may magkatulad na katangian na katangian ng lahat ng vertebrates
Ang pagkakaroon ng buhok sa ibabaw ng katawan, limang seksyon ng gulugod, isang apat na silid na puso, isang mataas na binuo na utak, pawis, sebaceous, at mga glandula ng mammary, pati na rin ang mainit-init na dugo, ay ginagawang posible na maiugnay ang isang tao sa klase ng Mammals.
Ang pag-unlad ng fetus sa loob ng katawan ng ina sa matris at ang nutrisyon nito sa pamamagitan ng inunan - sa subclass ng placental mammals.
Ang pagkakaroon ng mga forelimbs ng isang uri ng paghawak, kung saan ang unang daliri ay kabaligtaran sa natitirang mga daliri, mga kuko, mahusay na binuo clavicles, pati na rin ang pagbabago ng mga ngipin ng gatas sa proseso ng ontogenesis at ang tindig, pangunahin ng isa cub, ginagawang posible na uriin ang isang tao bilang isang Primate. Sa antas ng pagkakasunud-sunod, ang pagkakahawig sa pagitan ng mga tao at iba pang mga hayop ay nagtatapos.
Ang mga tampok na nagpapakilala sa pamilya ng Tao mula sa iba pang mga primate ay natatangi sa mga tao. Sa pamilya Ang mga tao ay mayroon lamang isang genus na Man, kung saan mayroon lamang isang modernong species na Homo sapiens.
Isaalang-alang ang mga tampok na nagpapakilala sa mga tao mula sa iba pang mga hayop.
Una sa lahat, ito ay isang mas mataas na aktibidad ng nerbiyos. Ang isang tao ay may binuo na pangalawang sistema ng pagbibigay ng senyas (tingnan ang aralin ng grade 8, Mas mataas na aktibidad ng nerbiyos), na responsable para sa pang-unawa ng pagsasalita, at ang lohikal na pag-iisip, memorya, at abstract na pag-iisip ay mahusay na binuo. Ang mga kakayahan na ito ay lumitaw dahil sa nabuo na cerebral cortex. Ang mga tao ay may pinakamalaking ratio ng masa ng utak sa masa ng katawan sa lahat ng mga hayop.
Ang pangalawang pagkakaiba ay ang mga tampok ng balangkas na responsable para sa tunay na tuwid na pustura. Ang ating gulugod ay may 4 na kurba na pinakamainam na naglilipat ng bigat ng ating patayong katawan sa mga binti (Larawan 2).
kanin. 2. Ang gulugod ng tao ay iniangkop sa tunay na tuwid na tindig
At ang mga binti ay may arko na mga paa na makatiis sa kargada kapag tumatakbo at tumatalon (tingnan ang video).
Ang isang nababaluktot na kamay, sa prinsipyo, ay katangian ng maraming mga primata, ngunit sa mga tao lamang ito naabot ang kakayahang umangkop na ginagawang madali upang manipulahin ang parehong maliliit at mabibigat na bagay.
Bukod dito, ang mga paggalaw ay maaaring maging parehong makapangyarihan at napaka banayad, na nagpapahintulot, halimbawa, upang magburda o magsulat (tingnan ang video).
Ang tuwid na postura, nabuong mga kamay at isang makapangyarihang utak ay nagpapahintulot sa tao na gumawa ng mga kasangkapan - mula sa isang matulis na stick hanggang sa isang satellite ng espasyo (Larawan 3).
kanin. 3. Mga artifact ng sinaunang (sibat - sa kaliwa) at modernong (space satellite - sa kanan) ng tao
Ang ilang mga ibon at iba pang mga primata ay maaaring gumamit ng mga nahanap na tool, tulad ng mga bato at stick. Ngunit wala sa kanila ang nakakagawa ng isang espesyal na tool para sa kanilang sarili.
Ang pangalawang sistema ng pagbibigay ng senyas ay naging posible upang lumikha ng isang napakataas na organisadong lipunan. Walang kawan ng mga hayop ang may kakayahang tulad ng banayad at epektibong pakikipag-ugnayan gaya ng lipunan ng tao (tingnan ang video).
Kaya, mula sa biological na pananaw ng taxonomy, ang isang tao ay isang hayop mula sa order na Primates. Mayroon itong lahat ng mga tissue at organ system na katangian ng iba pang primates.
Ang genotype ng tao ay naiiba sa genotype ng pinakamalapit na malalaking unggoy, tulad ng bonobo pygmy chimpanzees, ng isang porsyento. Kasabay nito, ang isang tao, hindi katulad ng mga hayop, ay may nabuong abstract na pag-iisip, ay nakakagawa at gumagamit ng mga tool. Siya ay umiiral sa isang lipunan kung saan mayroong isang dibisyon ng paggawa at kung saan ay pinamamahalaan ng pananalita.
Bibliograpiya
- A.A. Kamensky, E.A. Kriksunov, V.V. Beekeeper. Pangkalahatang biology, grade 10-11. - M.: Bustard, 2005. I-download ang textbook mula sa link: ( )
- D.K. Belyaev. Biology 10-11 klase. Pangkalahatang biology. Isang pangunahing antas ng. - Ika-11 na edisyon, stereotypical. - M.: Edukasyon, 2012. - 304 p. (
Sa araling ito, malalaman mo ang tungkol sa kaugnayan ng tao sa iba pang uri ng hayop. Alamin ang sistematikong posisyon ng mga species na Homo sapiens sa modernong pag-uuri ng mga nabubuhay na nilalang, kilalanin ang mga tampok na nagkakaisa sa amin sa iba pang mga mammal. Isasaalang-alang din natin ang mga tampok ng istraktura ng ating katawan, na nagpapakilala sa isang tao mula sa iba pang mga hayop at ginagawa ang ating biological species na natatangi at walang katulad sa iba pang mga natatanging species.
Ang tao, bilang isang buhay na nilalang, ay bahagi ng mundo ng hayop. Ang aming mga species ay kabilang sa phylum Chordates, ang subtype na Vertebrates, ang class Mammals, ang subclass Placental mammals, ang order Primates, ang pamilya Hominids, ang genus Man, at ang species na Homo sapiens (Scheme 1).
Scheme 1. Ang lugar ng tao sa sistema ng mga buhay na organismo
Ang katotohanan na ang aming mga species ay kabilang sa kaharian ng Hayop ay nakakumbinsi na pinatunayan ng aming morpolohiya, cytology at pisyolohiya.
Ang pag-aari sa uri ng Chordata ay makikita sa yugto ng pag-unlad ng intrauterine. Ang embryo ng tao ay may notochord, isang neural tube na matatagpuan sa itaas ng notochord, isang puso na matatagpuan sa ventral side sa ilalim ng digestive tract.
Ang pag-aari ng isang tao sa subtype ng Vertebrate ay natutukoy sa pamamagitan ng pagpapalit ng notochord ng gulugod, ang binuo na skull at jaw apparatus, pati na rin ang dalawang pares ng mga limbs (Fig. 1) at ang utak, na binubuo ng limang mga seksyon.
kanin. 1. Ang mga kalansay ng tao at palaka ay may magkatulad na katangian na katangian ng lahat ng vertebrates
Ang pagkakaroon ng buhok sa ibabaw ng katawan, limang seksyon ng gulugod, isang apat na silid na puso, isang mataas na binuo na utak, pawis, sebaceous, at mga glandula ng mammary, pati na rin ang mainit-init na dugo, ay ginagawang posible na maiugnay ang isang tao sa klase ng Mammals.
Ang pag-unlad ng fetus sa loob ng katawan ng ina sa matris at ang nutrisyon nito sa pamamagitan ng inunan - sa subclass ng placental mammals.
Ang pagkakaroon ng mga forelimbs ng isang uri ng paghawak, kung saan ang unang daliri ay kabaligtaran sa natitirang mga daliri, mga kuko, mahusay na binuo clavicles, pati na rin ang pagbabago ng mga ngipin ng gatas sa proseso ng ontogenesis at ang tindig, pangunahin ng isa cub, ginagawang posible na uriin ang isang tao bilang isang Primate. Sa antas ng pagkakasunud-sunod, ang pagkakahawig sa pagitan ng mga tao at iba pang mga hayop ay nagtatapos.
Ang mga tampok na nagpapakilala sa pamilya ng Tao mula sa iba pang mga primate ay natatangi sa mga tao. Sa pamilya Ang mga tao ay mayroon lamang isang genus na Man, kung saan mayroon lamang isang modernong species na Homo sapiens.
Isaalang-alang ang mga tampok na nagpapakilala sa mga tao mula sa iba pang mga hayop.
Una sa lahat, ito ay isang mas mataas na aktibidad ng nerbiyos. Ang isang tao ay may binuo na pangalawang sistema ng pagbibigay ng senyas (tingnan ang aralin ng grade 8, Mas mataas na aktibidad ng nerbiyos), na responsable para sa pang-unawa ng pagsasalita, at ang lohikal na pag-iisip, memorya, at abstract na pag-iisip ay mahusay na binuo. Ang mga kakayahan na ito ay lumitaw dahil sa nabuo na cerebral cortex. Ang mga tao ay may pinakamalaking ratio ng masa ng utak sa masa ng katawan sa lahat ng mga hayop.
Ang pangalawang pagkakaiba ay ang mga tampok ng balangkas na responsable para sa tunay na tuwid na pustura. Ang ating gulugod ay may 4 na kurba na pinakamainam na naglilipat ng bigat ng ating patayong katawan sa mga binti (Larawan 2).
kanin. 2. Ang gulugod ng tao ay iniangkop sa tunay na tuwid na tindig
At ang mga binti ay may arko na mga paa na makatiis sa kargada kapag tumatakbo at tumatalon (tingnan ang video).
Ang isang nababaluktot na kamay, sa prinsipyo, ay katangian ng maraming mga primata, ngunit sa mga tao lamang ito naabot ang kakayahang umangkop na ginagawang madali upang manipulahin ang parehong maliliit at mabibigat na bagay.
Bukod dito, ang mga paggalaw ay maaaring maging parehong makapangyarihan at napaka banayad, na nagpapahintulot, halimbawa, upang magburda o magsulat (tingnan ang video).
Ang tuwid na postura, nabuong mga kamay at isang makapangyarihang utak ay nagpapahintulot sa tao na gumawa ng mga kasangkapan - mula sa isang matulis na stick hanggang sa isang satellite ng espasyo (Larawan 3).
kanin. 3. Mga artifact ng sinaunang (sibat - sa kaliwa) at modernong (space satellite - sa kanan) ng tao
Ang ilang mga ibon at iba pang mga primata ay maaaring gumamit ng mga nahanap na tool, tulad ng mga bato at stick. Ngunit wala sa kanila ang nakakagawa ng isang espesyal na tool para sa kanilang sarili.
Ang pangalawang sistema ng pagbibigay ng senyas ay naging posible upang lumikha ng isang napakataas na organisadong lipunan. Walang kawan ng mga hayop ang may kakayahang tulad ng banayad at epektibong pakikipag-ugnayan gaya ng lipunan ng tao (tingnan ang video).
Kaya, mula sa biological na pananaw ng taxonomy, ang isang tao ay isang hayop mula sa order na Primates. Mayroon itong lahat ng mga tissue at organ system na katangian ng iba pang primates.
Ang genotype ng tao ay naiiba sa genotype ng pinakamalapit na malalaking unggoy, tulad ng bonobo pygmy chimpanzees, ng isang porsyento. Kasabay nito, ang isang tao, hindi katulad ng mga hayop, ay may nabuong abstract na pag-iisip, ay nakakagawa at gumagamit ng mga tool. Siya ay umiiral sa isang lipunan kung saan mayroong isang dibisyon ng paggawa at kung saan ay pinamamahalaan ng pananalita.
Bibliograpiya
- A.A. Kamensky, E.A. Kriksunov, V.V. Beekeeper. Pangkalahatang biology, grade 10-11. - M.: Bustard, 2005. I-download ang textbook mula sa link: ( )
- D.K. Belyaev. Biology 10-11 klase. Pangkalahatang biology. Isang pangunahing antas ng. - Ika-11 na edisyon, stereotypical. - M.: Edukasyon, 2012. - 304 p. (
, mga atavism, mga bakas, embryolohikal, sakit, chordates, vertebrates, mga hominid, mga tao
Uri ng aralin: pag-aaral at pangunahing pagsasama-sama ng bagong kaalaman.
Teknolohiya ng pedagogical: modular na edukasyon.
Mga pamamaraan at pamamaraan: pakikipagtulungan sa isang maliit na grupo, independiyenteng gawain sa teksto at mga guhit ng aklat-aralin.
Kagamitan: aklat-aralin, ed. D. V. Kolesova, mga manwal para sa mga mag-aaral, mga form ng talahanayan, mga piraso ng papel, mga simpleng lapis, mga workbook.
Layunin ng Aralin: pang-edukasyon: upang bumuo ng kaalaman tungkol sa kaugnayan ng tao sa mga hayop; magturo upang ipaliwanag ang pagkakamag-anak ng tao sa mga hayop; pagbuo: pagbutihin ang mga kasanayan ng independiyenteng trabaho sa aklat-aralin; pang-edukasyon: bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon sa isa't isa at sa guro; ipagpatuloy ang pagbuo ng mga kasanayan sa pagpapahalaga sa sarili.
Lesson Plan
1. Organisasyon sandali.
2. UE - 0. Pahayag ng gawaing nagbibigay-malay.
3. UE - 1. Kontrol sa input.
apat. UE - 2. Pag-aaral ng bagong materyal batay sa kaalaman mula sa nakaraang kurso ng biology ng hayop.
5. UE - 3. Pag-aaral at pangunahing pagsasama-sama ng pinag-aralan na materyal.
6. UE - 4. Kontrol sa output.
7. UE - 5. Paglagom ng aralin.
Sa panahon ng mga klase
1. Organisasyon sandali.
2. UE - 0. Pahayag ng gawaing nagbibigay-malay.
Guro. Mayroon kang mga pantulong sa pagtuturo sa iyong mga mesa (Appendix 1). Tingnan ang impormasyong ibinigay sa manwal. Anong impormasyon sa tingin mo ang maaaring makuha mula dito?
Mga mag-aaral. Ang manwal ay isang pagtuturo para sa araling ito. Maaari mong malaman kung ano ang pag-aaralan natin sa aralin, sa anong pagkakasunud-sunod, uri ng trabaho, mga layunin ng bawat yugto. Maaari mong suriin ang iyong trabaho.
Guro. Maging pamilyar sa nilalaman ng elemento ng pagkatuto - 0. Mayroon ka bang mga katanungan tungkol sa layunin ng aralin? Naiintindihan mo ba kung anong kaalaman at kasanayan ang mabubuo sa araling ito? Kung ang lahat ay malinaw, pagkatapos ay magpatuloy kami sa solusyon ng problema ng elementong pang-edukasyon-1. Maging pamilyar sa nilalaman ng elemento ng pagkatuto - 1. Anong mga tanong ang mayroon ka?
Kung walang mga tanong, sundin ang mga tagubilin ng gawain.
Ang layunin ng yugtong ito ng aralin: upang maalala ang mga pamamaraan ng pagpapatunay ng ugnayan ng mga buhay na organismo.
Itala ang petsa at paksa ng aralin sa iyong kuwaderno. Basahin at kumpletuhin ang gawain: magtatag ng isang sulat sa pagitan ng agham at paksa ng pag-aaral nito. Isulat ang sagot bilang isang pagkakasunod-sunod ng mga titik, bawat titik na pinaghihiwalay ng kuwit. Ang anyo ng trabaho ay indibidwal. Mga tala sa mga notebook. Oras ng pagkumpleto ng gawain - 5 min.
1. Anatomy
2. Physiology ng mga organismo
3. Embryology
Asignaturang agham
A. Mga tungkulin ng mga organo at katawan
B. Ang pag-aaral ng embryonic development
B. Ang istruktura ng mga organo at katawan
Guro. Bigyang-pansin ang screen. Nakikita mo ang tamang sagot sa tanong. Suriin ang bawat isa sa iyong trabaho. Ang mga patakaran para sa pagsusuri ng trabaho ay ibinibigay sa iyong manwal sa pagsasanay. Isulat ang mga marka sa iyong kuwaderno. Para sa tamang sagot 2 puntos. Kung 50% ng trabaho ay tapos na, pagkatapos ay 1 puntos.
UE - 1. C, A, B
Guro. Magpatuloy sa mga gawain ng susunod na yugto ng Learning Element-2.
Layunin: upang matukoy ang mga pamamaraan kung saan ang isang tao ay kabilang sa ilang mga sistematikong grupo ay itinatag.
2. Suriin ang iyong binasa.
4. Maghanda upang ipagtanggol ang iyong trabaho.
Anyo ng trabaho: pakikipagtulungan sa isang maliit na grupo. Ipamahagi ang mga sumusunod na tungkulin: kumander, kalihim, mga consultant. Pumili ng isang gawain ayon sa tungkuling ginagampanan.
Ang mga grupo ay nilikha kapag hiniling. Dapat kontrolin ng guro ang pamamahagi ng mga mag-aaral sa mga grupo, dahil ang komposisyon ng mga grupo ay dapat na halos pareho. Ang oras na ginugol sa paggawa ng mga grupo ay 1-2 minuto.
Punan ang talahanayan na ibinigay sa Apendiks 2 ng isang simpleng lapis. Tagal ng trabaho - 15 minuto.
Guro. Pansin. Lumipat tayo sa susunod na hakbang sa aralin.
Layunin: upang patunayan ang pagpili ng mga pamamaraan para sa pagpapatunay ng relasyon sa pagitan ng mga tao at hayop.
1. Pangalanan ang mga pamamaraan sa pagpapatunay ng ugnayan ng tao at hayop.
2. Ipaliwanag ang napili.
Ang tugon ng pangkat ay sinusuri ng guro sa limang puntos na iskala. Pangharap na gawain.
Sinasagot ng bawat pangkat ang tanong tungkol sa isang tiyak na sistematikong grupo sa kahabaan ng kadena. Ang mga halimbawang sagot ay ibinigay sa talahanayan.
Mga pamamaraan para sa pagpapatunay ng relasyon ng isang tao sa iba't ibang grupo ng mga hayop
Systematic na pangkat ng mga hayop |
Mga pamamaraan para patunayan ang kaugnayan ng tao sa mga hayop |
Katuwiran |
| 1. Mga Hayop ng Kaharian | Comparative - anatomical | Mga atavism, mga simulain |
| 2. Uri ng Chordates | Embryological | pagkakatulad ng mga embryo |
| 3. Subtype Vertebrates | Comparative - anatomical | Ang pagkakapareho ng istraktura ng balangkas, sirkulasyon at nervous system |
| 4. Class Mammals | Comparative - anatomical, pisyolohikal |
Ang pagkakapareho ng istraktura ng mga baga, puso, pagkakaroon ng diaphragm, pare-pareho ang temperatura ng katawan, pagpapasuso sa gatas, pagbubuntis sa matris |
| 5. Order Primates | Comparative - anatomical | Pagkakatulad ng istraktura: flat na mga kuko, limang daliri na paa, istraktura ng kamay |
| 6. Pamilyang Hominid | Pisiyolohikal | Parehong mga sakit |
| 7. Uri ng Tao | Comparative - anatomical, | |
| 8. Tingnan ang Homo sapiens (lahat ng tao ay pareho ng uri) |
Comparative - anatomical, pisyolohikal, embryolohikal |
Ang pagkakatulad ng istraktura, pag-andar ng mga organo, pag-unlad ng embryonic |
Guro. Maging pamilyar sa mga layunin at layunin ng elemento ng pagkatuto-4. Mangyaring basahin nang mabuti ang mga tagubilin para sa pagsusumite ng iyong sagot. Mayroon ka bang mga katanungan tungkol sa pagsagot? Kung walang tanong, magtrabaho.
Layunin: Magsagawa ng pagsusulit. Tagal ng trabaho - 4 minuto. Ang anyo ng trabaho ay indibidwal.
1. Kumpletuhin ang gawain ayon sa mga pagpipilian.
Markahan ang mga tamang pahayag ng “+” sign at ang mali ng “-” sign. Isulat ang iyong sagot bilang isang pagkakasunud-sunod ng mga simbolo ng matematika.
1. Ang tao ay kabilang sa uri ng Chordates.
2. Ang tao ay kabilang sa uri ng Vertebrate.
3. Species Ang Homo sapiens ay isa sa mga species ng animal kingdom.
4. Rudiments - ito ay isang halimbawa ng isang comparatively - anatomical na pangkat ng ebidensya ng relasyon ng tao sa mga hayop.
5. Ang modernong tao ay kabilang sa species na Homo sapiens.
1. Ang tao ay kabilang sa orden ng Primates.
2. Ang tao ay kabilang sa subtype na Vertebrates.
3. Ang tao ay kabilang sa klase ng Vertebrates.
4. Atavism - ito ay isa sa mga halimbawa ng isang comparatively - anatomical na pangkat ng ebidensya ng relasyon ng tao sa mga hayop.
5. Ang pagkakaroon ng diaphragm ay isa sa mga patunay na ang isang tao ay kabilang sa klase ng Mammals.
Mga mag-aaral. Isagawa ang gawain.
Guro. Pansin. Tinatapos namin ang gawain. Sinusuri namin ang trabaho. Para sa bawat tamang sagot - 1 puntos. Ang mga tamang sagot ay ibinigay sa pisara.
UE - 4. Opsyon 1. + - +++; Var. 2.++-++
Guro. Tapusin ang mga gawain sa huling yugto ng aralin.
2. Pumili ng takdang-aralin mula sa talahanayan.
Mga marka para sa aralin at takdang-aralin
Takdang aralin |
||
| Magaling! Maghanda ng mensahe |
Ang paglitaw ng tao bilang isang biological species ay resulta ng mahabang proseso ng ebolusyon at nauugnay sa makasaysayang pag-unlad ng mundo ng hayop. Pinagsasama ng tao sa kanyang sarili ang mga pangunahing katangian ng istraktura at buhay na nailalarawan sa mga hayop. Ngunit hindi katulad nila, mayroon siyang makabuluhang mga tampok, kabilang ang mataas na binuo na pag-iisip, kamalayan, aktibidad ng malikhaing, articulate speech, na lumitaw bilang isang resulta ng aktibidad ng paggawa ng isang tao at ang kanyang mga relasyon sa lipunan. Ang anatomical at physiological na mga tampok ng modernong tao ay nakikilala sa kanya sa isang espesyal na biological species - Homo sapiens (homo sapiens).
Bilang karagdagan sa mga palatandaan na karaniwan sa mga hayop, ang isang tao ay may mga tampok na istruktura na likas lamang sa kanya:
- tuwid na postura;
- gulugod na may apat na kurba;
- arched paa na may malakas na binuo unang daliri;
- napaka-mobile na balangkas ng kamay, at lalo na ang kamay;
- napaka-mobile na joint ng balikat, na nagpapahintulot sa mga rotational na paggalaw na may haba na halos 1800;
- ang lokasyon ng pelvis sa isang anggulo ng 600 sa pahalang na eroplano;
- malakas na binuo kalamnan ng mas mababang paa't kamay;
- isang malaking dami ng bungo ng utak kumpara sa facial na bahagi ng bungo;
- malakas na binuo ng cerebral hemispheres na may malaking lugar ng cortex (mga 2400 cm2);
- binocular vision;
- limitadong pagkamayabong;
44. Ang ratio ng biyolohikal at panlipunang mga salik sa pag-unlad ng tao sa iba't ibang yugto ng anthropogenesis. Ang halaga ng biological na pamana ng tao para sa panlipunang pag-unlad at pagtukoy sa kalusugan ng mga tao.
Karaniwan, ang mga sumusunod na yugto ng ebolusyon ng tao ay nakikilala:
1. Ang pinakamatandang yugto ng hominization - ang pinagmulan ng genus na Homo.
2. Ang ebolusyon ng genus Homo bago ang paglitaw ng modernong tao.
3. Ang ebolusyon ng modernong tao.
Ang unang yugto ng anthropogenesis ay puro biological evolution. Sa ikalawang yugto, ang pagkilos ng panlipunang salik, na nangingibabaw sa ikatlong yugto, ay konektado sa elementarya na mga salik ng biyolohikal na ebolusyon.
Yugto ng anthropogenesis
1. Isang taong may kasanayan - Homo habilis lubos na binuo australopithecine o ang unang miyembro ng genus Homo.
Ang unang nilalang na sinasadyang gumawa ng mga kasangkapan para sa paggawa at pangangaso: ang una pa rin halos naproseso na mga batong bato ay paulit-ulit na natagpuan kasama ang mga labi ng nilalang na ito. Ang Mahusay na Tao ang tumawid sa hindi nakikitang hangganan na naghihiwalay sa genus na Homo mula sa lahat ng iba pang biyolohikal na nilalang - siya ang gumawa ng unang hakbang patungo sa pagpapailalim sa nakapaligid na kalikasan sa kanyang sarili. Ang mga tool na ginawa ng Handy Man ay halos lahat ng quartz, at ang quartz ay hindi natagpuan sa mga parking lot ng mga taong ito. Dinala nila ito mula sa layo na 3 hanggang 15 km. Pinatunayan nito na lalaki talaga ang Handy Man. Pinili niya ang bato para sa kanyang mga gamit. Wala sa mga hayop ang hindi lamang kumukuha ng mga hilaw na materyales para sa kanilang mga kasangkapan, ngunit hindi man lang nag-iisip na hatiin ang isang bato upang maging matalas ito, upang gawing kasangkapan. Gayunpaman, hindi tulad ng mga huling species ng Homo, sila ay pabaya sa mga tool na ginawa nila mismo, at pagkatapos gamitin ay itinapon na lamang nila ang mga ito. Ang mga siyentipiko ay nagsagawa ng isang serye ng mga pag-aaral at dumating sa konklusyon na ang kamay ng Handyman ay may kakayahang magtrabaho. Siya ay nagtataglay ng isang puwersang hawakan ng mas malaking kapangyarihan. Wala sa mga unggoy ang may ganoong kakayahan. Kasabay nito, ang pinakamatanda sa mga kinatawan ng bagong genus, Australopithecus anamensis, ay nagmula nang direkta mula sa Ardipithecus ramidus 4.4-4.1 milyong taon na ang nakalilipas, at 3.6 milyong taon na ang nakalilipas ay nagbunga ng Australopithecus afarensis, kung saan kabilang ang sikat na Lucy.
2. Archanthropes (pinakaunang mga tao): Homo erectus - Homo erectus(Pithecanthropus, Sinanthropus), ang Homo erectus ay naiiba sa mga nauna nito sa taas, tuwid na postura, lakad ng tao. Ang average na taas ng synanthropes ay humigit-kumulang 150 cm para sa mga babae at 160 cm para sa mga lalaki. Ang kamay ay mas binuo, at ang paa ay nakakuha ng isang maliit na arko. Ang mga buto ng mga binti ay nagbago, ang femoral joint ay lumipat sa gitna ng pelvis, ang gulugod ay nakatanggap ng isang tiyak na liko, na balanse ang vertical na posisyon ng katawan. Mula sa mga progresibong pagbabagong ito sa pangangatawan at paglaki, nakuha ng pinaka sinaunang tao ang kanyang pangalan - Homo erectus.
3. Lalaking Heidelberg (lat. Homo heidelbergensis)- isang fossil species ng mga tao, isang European variety ng Homo erectus at ang agarang hinalinhan ng Neanderthal. Kinatawan ng mga archanthropes. Natagpuan sa ibaba. panga (napakalaki, walang protrusion sa baba, sa pangkalahatan ay katulad ng isang unggoy) na may isang buong hanay ng mga ngipin, ang to-rye, parehong sa laki at sa hugis at istraktura, ay malapit sa tao. Karaniwan, ang H. h. ay pinagsama sa Pithecanthropes, Sinanthropes, at iba pang sinaunang tao sa isang species - Homo erectus (Homo erectus).
Pagsasalita (primitive, na binubuo ng magkahiwalay na pag-iyak). Ang pagkakaroon ng mga sentro ng pagsasalita, na lumitaw sa unang pagkakataon sa H. habilis, ay nagmumungkahi din ng pagbuo ng pangalawang sistema ng pagbibigay ng senyas. sa mga adaptasyong ito, kasama ang mga salik ng biyolohikal na ebolusyon, ang mga panlipunang salik ay may malaking papel din: ang magkasanib na produksyon ng mga silungan, mga kasangkapan at ang paggamit ng apoy.
4. Paleoanthropes (mga sinaunang tao) Neanderthal man - Homo neanderthalensis
Itinuturing bilang isang subspecies ng Homo sapiens neanderthalensis
Pagsasalita (mga advanced na anyo tulad ng babble). Mga kumplikadong anyo ng kolektibong aktibidad (driven na pangangaso), pag-aalaga sa iba. Nakakakuha ng apoy. Sila ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang siksik na muscular build na may maliit na tangkad (160-163 cm sa mga lalaki), isang napakalaking balangkas, isang malaking dibdib, isang napakataas na ratio ng mass ng katawan sa ibabaw nito, na nabawasan ang kamag-anak na ibabaw ng paglipat ng init. Ang mga palatandaang ito ay maaaring resulta ng pagpili na kumikilos sa direksyon ng isang masigasig na mas kanais-nais na pagpapalitan ng init at isang pagtaas sa pisikal na lakas. Ang mga Neanderthal ay may malaki, bagama't primitive pa rin ang utak (1400-1600 cm3 pataas), isang mahabang napakalaking bungo na may nabuong supraocular ridge, isang sloping noo at isang pinahabang "chignon-like" nape; napaka kakaibang "Mukha ng Neanderthal" - na may sloping cheekbones, isang malakas na nakausli na ilong at isang hiwa na baba.
5. Neoanthropes (mga bagong tao) Homo sapiens (Cro-Magnon)
Tunay na pananalita, pag-iisip, sining. Pag-unlad ng agrikultura, sining, relihiyon. Ang mga fossil na tao ay may medyo mas malaking balangkas kaysa sa mga modernong tao. Ang mga sinaunang tao ay lumikha ng isang mayamang kultura (iba't ibang kagamitang gawa sa bato, buto at sungay, mga tirahan, tinahi na damit, polychrome painting sa mga dingding ng kuweba, eskultura, ukit sa buto at sungay). Ang hindi karaniwang mabilis na proseso ng pag-areglo ng modernong tao, na maaaring maging katibayan ng "paputok", spasmodic na katangian ng anthropogenesis sa panahong ito, kapwa sa biyolohikal at panlipunang kahulugan. Sa pagdating ng tao ng modernong pisikal na uri, ang papel na ginagampanan ng mga biyolohikal na salik sa kanyang ebolusyon ay nabawasan sa pinakamababa, na nagbibigay-daan sa panlipunang ebolusyon.
Ang Homo sapiens ay isang natatanging anyo ng buhay na pinagsasama ang biyolohikal at panlipunang kakanyahan. Ang buhay ng katawan ng tao ay batay sa pangunahing biological na mekanismo, mga pattern ng metabolismo at enerhiya, dahil sa mga morphological at functional na katangian ng katawan, na nagbibigay ng pagbagay sa kapaligiran.
Kasabay nito, ang biological na kakanyahan ay ipinakita sa ilalim ng mga kondisyon ng pagpapatakbo ng mga batas ng pinakamataas, panlipunang anyo ng paggalaw ng bagay. Sa proseso ng anthropogenesis, a panlipunang nilalang ng isang tao bilang isang sistema ng materyal at espirituwal na mga kadahilanan, interpersonal at psycho-emosyonal na relasyon na lumitaw sa magkasanib na aktibidad sa paggawa. Ang panlipunang kadahilanan ay may malaking epekto sa buhay ng isang tao, sa kanyang kalusugan.
Ang proseso ng indibidwal na pag-unlad ng tao ay batay sa dalawang uri ng impormasyon:
Unang view kumakatawan sa biologically expedient na impormasyon na pinili at nakaimbak sa proseso ng ebolusyon ng mga ancestral form at naayos sa anyo ng genetic na impormasyon sa DNA (isang mekanismo para sa pag-encode, pag-iimbak, pagpapatupad at pagpapadala ng impormasyon mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon na unibersal para sa lahat ng nabubuhay na organismo. ). Dahil dito, sa indibidwal na pag-unlad ng isang tao, ang isang natatanging kumplikado ng mga istruktura at functional na mga tampok ay nabuo na nagpapakilala sa kanya mula sa iba pang mga nabubuhay na organismo.
Pangalawang view Ang impormasyon ay kinakatawan ng kabuuan ng kaalaman, mga kasanayan na nakuha, iniimbak at ginagamit ng mga henerasyon ng mga tao sa kurso ng pag-unlad ng lipunan ng tao. Ang asimilasyon ng impormasyong ito ng isang indibidwal ay nangyayari sa proseso ng kanyang paglaki, edukasyon at buhay sa lipunan. Ang tampok na ito ng isang tao ay tinutukoy ng konsepto ng panlipunang pagmamana, na likas na eksklusibo sa lipunan ng tao.
Makilala indibidwal na kalusugan(tao) at kolektibong kalusugan(pamilya, grupong propesyonal, stratum ng lipunan, populasyon). Ang kalusugan ng tao ay matagal nang hindi lamang isang personal na problema, kundi pati na rin isang pamantayan ng buhay sa iba't ibang mga bansa sa mundo.
Ang mga pangunahing tagapagpahiwatig ng kaginhawahan at kaunlaran ng buhay ng tao ay:
♦ ang estado ng sistema ng pangangalagang pangkalusugan;
♦ kalinisan at kapaligiran;
♦ porsyento ng mga batang kulang sa nutrisyon;
♦ saloobin sa kababaihan sa lipunan;
♦ ang antas ng literacy ng populasyon;
♦ organisasyon ng obstetric care.
Ang kalusugan ng populasyon ay tinutukoy din ng mga kadahilanang panlipunan:
♦ proteksyon ng populasyon (pampulitika, legal, legal);
♦ pagsasakatuparan ng mga karapatan sa trabaho, edukasyon, pangangalaga sa kalusugan, libangan, impormasyon, atbp.;
♦ ang kalikasan ng nutrisyon (kasapatan at pagiging kapaki-pakinabang nito);
♦ tunay na sahod at mga kondisyon sa pagtatrabaho;
♦ kalagayan ng pamumuhay, atbp.
pinagmulan ng tao.pptx
14. Ang posisyon ng tao sa sistema ng mundo ng hayop.mp4
Ipinakita ni Ch Darwin na ang pangunahing mga kadahilanan ng ebolusyon ng organikong mundo ay ang mga kadahilanan ng anthropogenesis. Sa kanyang akdang "The Origin of Man and Sexual Selection" (1871), ipinakita niya ang ebidensya ng pinagmulan ng hayop ng tao. maaari silang nahahati sa 3 pangkat:
- pagkakatulad sa istruktura ng tao at hayop;
- ang pagkakatulad ng mga embryo ng tao at hayop;
- ang pagkakaroon ng mga simulain at atavism.
Ang mga pangunahing yugto na tumutukoy sa mga pagbabago sa husay sa mga ninuno ng tao ay ang mga sumusunod:
- pagpapakita ng patayong posisyon ng katawan;
- pag-unlad ng mga kasanayan sa paggamit ng mga tool;
- pagpapabuti ng utak at hitsura ng pagsasalita.
Ang kakaiba ng ebolusyon ng tao ay ang unti-unting nawawalang kahalagahan ng ebolusyonaryong mga salik at nagbibigay-daan sa mga salik sa lipunan (sosyal na pamumuhay, trabaho, pag-iisip at pananalita). Kasama sa mga kadahilanang panlipunan ang:
- gamitin, at pagkatapos ay ang paglikha ng mga tool;
- ang pangangailangan para sa adaptive na pag-uugali sa proseso ng pagtatatag ng isang panlipunang paraan ng pamumuhay;
- ang pangangailangan na mahulaan ang kanilang mga aktibidad;
- ang pangangailangang turuan at turuan ang mga supling, ipasa ang naipon na karanasan.
Ang mga puwersang nagtutulak ng anthropogenesis ay:
- indibidwal na natural na pagpili na naglalayong sa ilang mga morphophysiological na tampok - tuwid na postura, istraktura ng kamay, pag-unlad ng utak.
- pagpili ng grupo na naglalayong panlipunang organisasyon, biosocial na pagpili, ang resulta ng pinagsamang pagkilos ng unang dalawang anyo ng pagpili. Siya ay kumilos sa antas ng isang indibidwal, isang pamilya, isang tribo.