Ce materii sunt necesare pentru profesori? Ce examene trebuie să dai pentru a deveni profesor de școală primară? Formarea cadrelor didactice din școala primară

Obligatoriu pentru toată lumea

Regulile de admitere la universități pot varia - și în diferite instituții de învățământ, setul de materii necesare pentru admiterea la aceeași specialitate poate varia. Cu toate acestea, doar în anumite limite: lista examenele de admitere pentru solicitanți se stabilește printr-un ordin special al Ministerului Educației și Științei, care specifică cel puțin două discipline „obligatorii” pentru fiecare domeniu de studiu - acestea vor fi aceleași pentru toate universitățile din țară.

În conformitate cu acest document, solicitanții care doresc să primească formarea profesorilor, trebuie să treacă:

  • limba rusă(rezultatele examenului la această materie sunt necesare pentru admiterea la orice specialitate la orice universitate din țară);
  • studii sociale - aceasta este materia care este considerată de bază pentru viitorii profesori (indiferent de ce discipline vor fi pregătiți să predea).

Examene de specialitate

Al treilea examen depinde de specializarea viitorului profesor. Pentru „studenți la subiect”, de obicei coincide cu direcția de formare - astfel, viitorii profesori de biologie trebuie să se prezinte Rezultatele examenului de stat unificatîn biologie, geografi - în geografie etc. Cei care, după absolvirea unei universități, vor primi dreptul de a preda siguranța vieții sau tehnologie trebuie să treacă matematică de specialitate. Pentru viitorii profesori clasele primare Al treilea examen este și matematică.

În aproape toate universitățile pedagogice, formarea profesorilor se realizează în domeniile „Educație pedagogică” și „Formarea profesorilor cu două profiluri de formare”. În al doilea caz, absolventul este pregătit să predea două materii deodată. În plus, combinațiile pot fi foarte diferite - nu numai tandemurile „clasice” „Limba și literatura rusă” sau „istorie și studii sociale”, ci și, de exemplu:

  • engleză și spaniolă;
  • Geografie și engleză;
  • informatica si tehnologie.

În astfel de cazuri, cel de-al treilea examen este de obicei atribuit în conformitate cu direcția principală (subiectul care este enumerat primul în numele specialității).

O conversație specială este despre cei care se înscriu în domenii legate de creativitate (arte plastice, muzică, coregrafie, arte decorative și aplicate). Ei furnizează în comisia de admitere rezultate în studii sociale și rusă, care sunt obligatorii pentru toată lumea - și, în plus, sunt supuși unor teste suplimentare la universitate, al căror accent corespunde profilului de formare. Situația este similară – iar la cei care intră în facultățile de educație fizică și sport vor trebui să-și confirme nivelul pregătirii fizice prin promovarea unui test la universitate.

Ce examene de stat unificate sunt necesare pentru domeniile psihologic și pedagogic?

Universitățile pedagogice formează nu numai profesori de discipline. Sunt populare și specialitățile legate de psihologie și pedagogie (pedagog social, psiholog, specialist în lucrul cu copiii cu dizabilități). dizabilități). Profesori care lucrează cu copiii mici în instituții educatie scolara, aparțin și ei acestui grup.

În cele mai multe cazuri, pentru a intra în aceste specialități, trebuie să luați limba rusă, biologie și studii sociale. Biologia este extrem de importantă pentru psihologi - și tocmai asta în acest caz, este considerat profil. Dar în locul Examenului de stat unificat în studiile sociale, unele universități pot include matematica sau o limbă străină în programul testului de admitere (ordinul Ministerului Educației și Științei permite astfel de opțiuni).

Alte specialități pentru care sunt pregătiți la universități pedagogice

Sarcina principală a universităților pedagogice este de a pregăti personal pentru nevoile educației. În același timp, deoarece școlile au nevoie de profesori de materii din toate domeniile, universitatea pedagogică „medie” are facultăți filologice, fizice, biologice și matematice - pentru toate gusturile. Mai mult, în majoritatea cazurilor, problema nu se limitează la educația pedagogică, iar alături de viitorii profesori, universitățile pedagogice recrutează candidați pentru alte specialități solicitate, de exemplu:

  • economie,
  • management,
  • jurnalism,
  • lingvistică,
  • turism,
  • asistență socială etc.

Setul de discipline necesare pentru admitere în astfel de cazuri depinde de specialitate - iar studiile sociale, obligatorii pentru viitorii profesori de orice profil, nu sunt întotdeauna incluse în programul de examen de admitere. Cu toate acestea, de regulă locuri cu bugetîn astfel de domenii „non-core” pentru universitate există mai puțin decât în ​​specialitățile pedagogice.

Scoruri de promovare pentru universitățile pedagogice

Notele de trecere la buget în universitățile pedagogice depind atât de nivelul universității, cât și de specialitate. Dacă vorbim de indicatori „medii” care permit studiile pe cheltuiala statului, atunci aplicanții care obțin 160-180 de puncte în suma a trei examene pot conta, în cele mai multe cazuri, pe succes. Și chiar și în cele mai bune universitățiîn această direcţie punctajul minim de trecere pentru direcţii pedagogice rareori depășește 220-230. Cel mai mult scoruri mari de regulă, sunt solicitate pentru specialitățile legate de o limbă străină.

Ce discipline trebuie să urmați pentru a deveni profesor după clasa a IX-a în 2019-2020 și câți ani înveți după școală pentru a deveni profesor? și, de asemenea, pentru cine să aplici pentru a lucra ca profesor după clasele a 9-a și a 11-a, ce discipline scolare Veți avea nevoie de el pentru a aplica la colegiu, universitate și institut.

Lucrul ca educator și profesor după clasa a IX-a - ce materii să ia și unde să aplici

Subiecte obligatorii pentru a trece ca profesor după clasa a IX-a

Dacă ai de gând să-ți dai viața pentru a educa copiii altora dându-le buna educatie, iluminare și ajutor în a te regăsi în lumea noastră, ar trebui să iei o serie materii obligatorii pentru admiterea la o facultate sau altă instituție de învățământ superior (institut, universitate, universitate etc.) pentru a deveni profesor. Printre disciplinele care trebuie promovate ca profesor după clasa a IX-a se numără limba rusă și biologia aceste materii sunt necesare pentru admiterea la facultate.

Ce materii trebuie să treci pentru a deveni profesor? doar 2 articole

  1. rusă
  2. Biologie

Ambele examene sunt de tip test. Aceasta nu include matematica obligatorie (algebră) și, uneori, examenele de admitere în literatură, studii sociale și o serie de alte materii.

Unde este cel mai bun loc în care să mergi pentru a obține o formare de profesor?


Câți ani să înveți după școală depinde de ce fel de educație vrei să obții și de unde intenționezi să lucrezi. Să lucrez ca profesor în grădiniţă Poți să te limitezi la facultate și să primești educație pedagogică secundară de specialitate.

Dacă vrei cu adevărat să ajuți copiii, să-i dezvolte și să-i ajuți să-și găsească un scop în viață, ar trebui să te uiți la alte profesii - un defectolog, un psiholog sau un logoped. În zilele noastre, a fi profesor este o meserie prost plătită și ingrată. Prin urmare, ar trebui să terminați nu 9, ci 11 clase și să mergeți să studiați pentru aceste profesii. Învățământul superior vă va permite să lucrați ca tutor individual sau în scoala privata, unde munca ta va fi bine platita si iti vei asigura conditii decente de munca.

Dacă sunteți indecis cu privire la alegerea dvs., este mai bine să vă consultați cu generația mai în vârstă.

În Rusia, profesorii sunt pregătiți la 167 de universități. În medie, aproximativ 100 de mii de viitori profesori îi absolvă în fiecare an. În același timp, potrivit sondajelor de opinie, doar 10 la sută dintre absolvenți sunt de acord să lucreze la școală. Și este de mirare dacă 80 la sută dintre solicitanți au recunoscut că vor studia deloc pentru a semăna mai târziu lucruri inteligente, amabile, eterne, ci de dragul unei diplome și al unei studii superioare umanitare generale, cu care să poți intotdeauna gasesti un loc de munca undeva.

Pentru a schimba situația, Ministerul Educației și Științei a pregătit un proiect de concept pentru sprijinirea dezvoltării formării cadrelor didactice, care va schimba întregul sistem de formare a cadrelor didactice.

Nici marele fizician Albert Einstein nu a avut prea mult noroc cu profesorii. Fotografie: ITAR-TASS

Există o mulțime de plângeri cu privire la absolvenți. Nu știu să lucreze în echipă, nu sunt pregătiți să treacă la noile standarde școlare, devenite obligatorii în urmă cu trei ani. Și ceea ce este surprinzător este că nu le plac copiii. Iată ce spune Elena Ivanova, directorul școlii N2 din orașul Skopin, regiunea Ryazan: „În școală lipsesc profesori de fizică, matematică și limba rusă. Avem nevoie de profesori, dar am multe plângeri despre institutele pedagogice : ei predau modul de modă veche, iar practica pedagogică este, de asemenea, organizată în mod demodat. Drept urmare, absolvenții nu au nici măcar idee despre metodologia de desfășurare a unei lecții.

Se întâmplă să ajungă la școală persoane condamnate anterior și profesori care în general erau lipsiți de dreptul de a preda pentru incompetență profesională. După cum s-a dovedit, într-una dintre școlile din Moscova a lucrat un profesor de limba și literatura rusă, care la un moment dat în regiunea Kaluga a fost recunoscut ca fiind nepotrivit pentru profesie. A se instala nou loc de muncă, ea a ascuns-o. Ce le-a învățat această femeie copiilor este o mare întrebare.

Cum să scapi o școală de profesori răi? Cum să atragem cei mai buni absolvenți ai universităților pedagogice în sistemul de învățământ? Ce fel de selecție ar trebui făcută pentru solicitanții-viitori profesori?

Iată ce se propune astăzi: profesorii care au primit o educație bună, cel puțin un master, vor primi salarii sporite, iar studenții și stagiarii vor fi plătiți în totalitate. practica didacticăși un stagiu la școală. Acum va fi mai dificil să intri în universitățile pedagogice. Vor fi introduse examene suplimentare de admitere pentru specialitățile pedagogice.

Înscrierea țintă va rămâne, dar cerințele pentru solicitanți - viitori profesori - vor deveni mult mai stricte. Așa că, după ce ai studiat la o universitate pedagogică, îți place sau nu, va trebui să te întorci acasă pentru a practica. Sau plătiți o amendă, așa cum este prevăzut în noua lege „Cu privire la educația în Federația Rusă”. Apropo, o amendă va plăti și persoana care a emis sesizarea, dar nu l-a angajat pe absolvent.

Programele de licență universale și pedagogice vor apărea la universități și se vor dezvolta programe de master pentru cei care au deja studii superioare și ar dori să predea la școală. Se vor deschide programe de formare a profesorilor pentru elevii care doresc să devină profesori.

Să ne amintim că Konstantin Dmitrievich Ushinsky nu a primit deloc o educație pedagogică. A absolvit cu brio Facultatea de Drept a Universității de Stat din Moscova. Anton Semenovich Makarenko, după școală, a mers mai întâi la școala de cale ferată și abia apoi la cursuri pedagogice.

Va exista un program de master pentru profesori, metodologi și manageri. Se va acorda prioritate celor care lucrează deja în sectorul educațional.

Ca parte a experimentului, 25 dintre cele mai bune universități pedagogice își vor deschide departamentele în școli. Iar profesorii de la institutele pedagogice își vor putea îmbunătăți calificările chiar și la Academia de Științe. În total, de la 17 la 25 de universități vor fi incluse în program în prima etapă. În 2016-2017, experiența se va răspândi în toate universitățile.

Profesor, cine este el?

Conform celor mai recente cercetări de la Institutul de Educație Pedagogică al Academiei Ruse de Educație, portretul profesorului de școală de astăzi arată cam așa:

Femeie 47 ani;

Are studii pedagogice superioare (aproape 82 la sută);

Primește mai puțin de 20 de mii de ruble;

Eu merg rar la teatru;

Nu sunt foarte încrezător în utilizarea unui computer.

Cu competență

Ce universități de formare a profesorilor ar trebui închise? Cine va plăti pentru stagii de predare pentru studenți? Când va apărea examen suplimentar pentru viitorii profesori? Vicepreședintele Comitetului pentru Educație al Dumei de Stat, Nadezhda Shaidenko, îi spune RG despre acest lucru.

- Dacă viitorii profesori trebuie să susțină un examen suplimentar de admitere, cum se va desfășura?

Nadezhda Shaidenko: Acesta ar trebui să fie un fel de test pentru adecvarea profesională. Un profesor care nu poate pronunța jumătate din literele alfabetului nu ar trebui să aibă voie să intre în școala primară. Profesorii cărora nu le plac copiii nu ar trebui să li se permită să intre la școală, nu există loc pentru oamenii răi. La un moment dat, am fost mulți ani rector al unei universități pedagogice, iar când părinții au întrebat cum să aleagă un profesor bun pentru un elev de clasa întâi, i-am sfătuit: „Vino la școală în timpul orei și ascultă în afara ușii cum profesorul. comunică cu clasa Dacă țipă, călcă din picioare, dă afară pe cineva, trebuie să fugi de un astfel de profesor”. Școala nu este un loc pentru oameni cu nervi slabi. Toate acestea pot fi verificate folosind teste psihologice.

Pe baza rezultatelor primei monitorizări, 71% dintre universitățile de formare a profesorilor s-au dovedit a fi ineficiente. De ce avem nevoie de asemenea institute pedagogice?

Nadezhda Shaidenko: Fiecare caz de închidere a universităților de formare a profesorilor trebuie luat în considerare separat. În Tula, de exemplu, sunt doar două universități de stat- universități clasice și pedagogice. Și există multe astfel de orașe. Multe universități pedagogice s-au „ascuns” la un moment dat în spatele semnelor „institut umanitar” sau „ academiei sociale", dar continuă să pregătească cadre didactice. În monitorizare nu sunt considerate pedagogice, dar în esență sunt. Și dacă mai devreme vorbeam de universități pedagogice, acum vorbim de educație pedagogică, care poate fi obținută efectiv în diferite universități.

- În concept, acesta va fi împărțit în diplome de licență aplicate și universale. Ce este?

Nadezhda Shaidenko: Se vor deschide diplome de licență pedagogică aplicată în colegii și institute pedagogice și vor absolvi, de exemplu, cadre didactice din școala primară. O diplomă de licență universală va fi deschisă profesorilor de discipline și va deveni un nivel superior de calificări ale profesorilor. O diplomă de licență nu este întotdeauna concepută pentru patru ani. Există și un curs de cinci ani, de exemplu, pentru facultăți cu duble specializare: fizică-matematică, biologie-chimie.

Următorul nivel este un master pedagogic, iar conceptul prevede în mod specific că absolvenții de master vor primi un salariu mai mare. O astfel de educație va fi necesară dacă un profesor, de exemplu, se pregătește să lucreze în școli sau clase incluzive. Care va fi creșterea, cum va fi calculată, toate acestea trebuie încă precizate și discutate. Dacă un profesor merge să studieze pentru un master, volumul său de muncă la școală va fi redus, dar salariul său va rămâne același.

- Conceptul prevede că universitățile vor putea deschide departamente în școli. Cum îți imaginezi asta?

Nadezhda Shaidenko: Trebuie avut în vedere faptul că universitățile și școlile sunt finanțate din surse diferite. Școlile provin de la bugetul municipal, iar universitățile provin de la bugetul federal. Deci, toate detaliile interacțiunii cu rețeaua trebuie să fie elaborate în detaliu și prescrise legal. Finanțarea interbugetar este o problemă foarte complexă.

- Cine va plăti stagiile de practică și stagiile pentru elevii de la școală?

Nadezhda Shaidenko: Nu e nimic nou aici. Stagiul a fost întotdeauna plătit din buzunarul universității și a fost calculat pe baza orelor petrecute la școală de student sau stagiar. Apropo, conceptul presupune diferite tipuri stagii de practică. Aceasta include trei ani de sprijin pentru tinerii profesori de către mentori mai experimentați.

- Care facultăți ale universităților pedagogice sunt cele mai solicitate în rândul solicitanților?

Nadezhda Shaidenko: Facultatea de Informatică. Se descurcă bine în biologie și chimie. În mod tradițional, mulți se înscriu la facultățile de istorie și filologie. Ei sunt mai puțin probabil să aleagă departamentul de fizică deoarece cunosc fizică mai puțin bine și se descurcă prost la examenul de stat unificat în fizică. Deși există un deficit catastrofal de profesori la această materie.

Conceptul spune că studenții vor putea alege traiectorii individuale - acesta este un lucru cu adevărat valoros și inovator. Toată lumea va avea ocazia să-și schimbe programele de formare și să-și schimbe viitoarea profesie deja în stadiul de studiu. Pentru cei care și-au dat seama brusc că vor să fie profesor, și nu inginer sau medic, va exista posibilitatea de a obține o educație pedagogică.

Între timp, un standard pentru profesori a fost dezvoltat pentru prima dată în Rusia. Cum arată „standardul”? Potrivit autorilor săi, acum totul profesori de școală trebuie să fie generaliști: să stăpânească cele mai recente metode de predare, să cunoască psihologia, să înțeleagă medicina, să stăpânească pedagogia corecțională, tehnologie informaticăși activități de proiect, precum și multe altele.

Pe de o parte, toată lumea este de acord că trebuie să lucrăm la nivel maxim. Dar este greu să ceri de la oameni ceea ce nimeni nu i-a învățat vreodată. Sau au predat odată puțin la universitate, dar apoi nu au folosit aceste cunoștințe în viața lor.

Evgeny Yamburg, președinte grup de lucru pentru pregătirea proiectului standardului pedagogic, directorul Centrului de Educație din Moscova N 109:

De fapt, standardul ar trebui să-l elibereze pe profesor, să-l elibereze de o cantitate uriașă de hârțoage, să întocmească rapoarte, inspecții și să-i ofere posibilitatea de a se descurca cu afacerea lui directă - predarea școlarilor. Riscul principal pentru implementarea standardului este utilizarea activă a resurselor administrative și încercarea de a implementa „planul cincinal în doi ani”.

Oficialii locali cer implementarea a ceva care nu a fost încă aprobat sau chiar dezvoltat pe deplin. Sunt regiuni în care, sub sloganul: „Suntem pentru educația incluzivă, este precizat în standardul profesional”, se închid. şcoli corecţionale pentru copiii cu probleme psihice, iar elevii cu nevoi speciale sunt transferați la obișnuit institutii de invatamant. De fapt, toată lumea suferă de asta: profesorii, care au finalizat rapid cursuri lunare de perfecționare, pur și simplu nu sunt în măsură să asigure funcționarea normală a unei echipe în care se află studenți atât de diferiți.

Isak Frumin, director științific al Institutului de Educație Liceu economie:

Standardul profesional va permite ca calitatea muncii unui profesor să fie luată în considerare la calcularea salariului acestuia. Acum profesorii din toată țara își măresc salariile - aceasta este punerea în aplicare a deciziei autorităților țării. Dar acest lucru se întâmplă în primul rând din cauza creșterii sarcinii. Ideologia „orară” rămâne, când principalul este să predați cât mai multe lecții. Standardul vă va permite să conectați salariile cu calificări care vor fi dezvăluite în timpul certificării calității muncii în conformitate cu standard profesional. Dar această tranziție trebuie efectuată cu mare atenție. Este posibilă introducerea certificării profesorilor doar simultan cu introducerea standardelor profesionale în viața școlară.

Marat Alimov, profesor de limba rusă la școala nr. 143 din Moscova, „Profesorul anului” la Moscova 2006:

Acest standard în într-o măsură mai mare concentrat pe ordinele guvernamentale, cărora le adresăm universități pedagogice, spunem: acesta este genul de profesor de care avem nevoie. Dar problema este că vârsta medie a unui profesor într-o școală devine depășită. Apare întrebarea: va fi suspendat acest vis ușor romantic? Va fi posibil să o implementăm în practică?

A merge la școală este ca și cum ai merge în spațiu

În Germania, viitorii profesori aleg două discipline la universitate pe care doresc să le pună la baza educației lor. Fiecare student trebuie să urmeze un curs de Științe ale Educației, care include psihologie, sociologie, didactică și practică. Poți deveni profesor numai după două examene de stat, care se desfășoară în secții de examen special create. Ei susțin examene pentru viitorii profesori, medici și avocați.

Pentru a fi admis la primul examen, trebuie să finalizați un program de master, care durează aproximativ cinci ani. Primul examen testează cunoștințele teoretice a două discipline de bază și cursul Știința Educației. Atunci viitorul profesor trebuie să treacă prin doi ani curs practic formare într-o instituție de învățământ primar sau secundar. Elevii lucrează efectiv în școli și primesc salariul oficial guvernamental al unui „profesor pregătitor”. După practică, trebuie să treacă un al doilea examen de stat. De obicei sub forma unui colocviu.

Al doilea examen de stat este mai important. Oferă posibilitatea de a deveni profesor, iar marea majoritate a profesorilor germani primesc statutul de funcționar guvernamental. Ce înseamnă toată viața? locul de munca, imposibilitatea concedierii, plata asigurării de sănătate, concediu de odihnă, salariu mare și pensie de stat.

Adevărat, în în ultima vreme pe unele meleaguri, tinerii profesori au început să fie acceptați în școli ca funcționari publici – cu salarii mai mici și fără protecție împotriva concedierii. Cu toate acestea, la angajare, li se aplică aceleași cerințe ca și profesorilor cu statut de funcționar guvernamental.

Pregătirea riguroasă a profesorilor dă roade: peste 90 la sută dintre copii învață în școlile publice. Sunt lucruri bune acolo educație gratuită, în care au încredere atât părinții, cât și copiii.

Toate profesiile din lume depind de o persoană care a decis să-și dedice viața lucrului cu copiii și a ales profesia de profesor, pentru că toată lumea este un simplu muncitor, un medic, un star de cinema și politicianși-au început educația de la școală.

Cele mai vii amintiri sunt întotdeauna asociate cu primul profesor, așa că profesorii din școala primară trebuie să aibă nu numai educația adecvată, ci și calități morale înalte și dragoste pentru copii.

Pentru a lucra ca profesor de școală primară, trebuie să obțineți o diplomă care confirmă primirea învățământului pedagogic superior sau gimnazial de specialitate în această specialitate puteți urma și formare într-un domeniu conex sau similar; Preferința este însă încă de partea specialiștilor cu studii superioare, ceea ce se datorează specificului acestei profesii. La urma urmei, un profesor de școală primară este, într-o singură persoană, un profesor și psiholog, un educator și director muzical, un matematician și filolog și, de asemenea, o „mamă de școală”.

Poți obține o educație pedagogică pe bază de 9 sau 11 clase, care vor dura 3, respectiv 4 ani de studiu. Învățământul superior de primul nivel este o diplomă de licență (4 ani), iar al doilea este o diplomă de master (2 ani). Există și un al treilea nivel, ai cărui absolvenți predau în instituții de învățământ superior.

Cum să devii profesor fără educație pedagogică

Recent, un număr tot mai mare de tineri și-au exprimat dorința de a stăpâni profesia de profesor și, conform metodei clasice, băieții și fetele se adresează la colegii pedagogice, universități și institute pedagogice, acestea din urmă permit predarea la diferite discipline în clasele superioare ale gimnaziului. scoli.

Cu toate acestea, ghidat de schimbările din sistemul de învățământ școlar, care au intrat în vigoare de la 1 septembrie 2010, este posibilă angajarea persoanelor fără învăţământ de specialitate. Instruirea poate fi efectuată de un medic, avocat, economist, predând o materie cât mai apropiată de specificul muncii lor. Pentru a obține calificările corespunzătoare, trebuie să promovați examene la una dintre universitățile pedagogice naționale.

Cum să devii profesor de școală primară fără educație pedagogică

Același lucru este valabil și pentru profesorii din școala primară. La urma urmei, un profesor nu este atât o specialitate, cât un mod de viață, o chemare a inimii și a sufletului. Adesea, chiar și cea mai înaltă educație nu ajută dacă unei persoane nu îi plac copiii, nu are reținere și autocontrol și nu poate face față propriilor emoții. Prin urmare, un profesor talentat natural poate lucra fără educație specială prin promovarea examenelor și confirmarea calificărilor la universitatea relevantă.

Cum să devii profesor de engleză la școală

Pentru a preda limba engleză copiilor, este imperativ să dobândești cunoștințe care nu doar să predea o limbă străină, ci să îi introducă și în metodele de predare a acesteia la școală. Metode școlare maestru în universitate pedagogică la facultate limbi straine, cât și la universitate, alegând o specializare ca profesor Limba engleză.

Un profesor de engleză de la școală este deosebit de solicitat, putem spune că acesta este unul dintre cele mai multe profesii importante modernitate. La urma urmei, cunoașterea limbii engleze astăzi nu este doar un tribut adus modei, ci o necesitate. Mai mult, pentru profesorul însuși, în special pentru un tânăr, lucrul la o școală este o experiență excelentă în îmbunătățirea competențelor pedagogice și profesionale.

Cum să devii profesor de istorie și geografie la școală

Profesia de geograf și istoric școlar este una dintre acele specialități pentru care dragostea începe chiar și atunci când viitorii profesori merg înșiși la școală. De obicei, aceștia sunt oameni îndrăgostiți de regiunea lor, toate lume imensăși capabil de bucurie sinceră copilărească în toate manifestările sale uimitoare, transmițând cunoștințe și emoții elevilor lor.

Poți obține profesia de profesor școlar de geografie sau istorie prin înscrierea la catedra geografică sau istorico-geografică a unui institut sau universitate pedagogică. Timpul de antrenament este de obicei de 4 ani.

Dar poți să obții și studii medii pedagogice, după care poți începe activitatea muncii ca profesor de școală primară, în timp ce studia simultan departamentul de corespondență superior instituție de învățământ.

Cum să devii profesor de educație fizică

Despre importanta educaţie fizică studenților cu greu trebuie să li se amintească din nou. Școlile sunt solicitate pentru profesori profesioniști care sunt capabili să insufle copiilor dragostea pentru sport și să transmită importanța extremă imagine sănătoasă viata, mai ales in conditii ecologie modernă.

Poți obține această profesie la o școală tehnică. cultura fizica numai pe cu normă întreagă antrenament. Absolvenții clasei a IX-a învață de obicei 3 ani și 10 luni, iar cu certificat de studii medii complete, perioada de pregătire durează 2 ani și 10 luni.

Admiterea imediat după școală la un institut sau universitate din departamentul de educație fizică și sport vă va oferi o diplomă studii superioare, care se poate obține în urma studiilor la o școală tehnică, alegând atât cu normă întreagă cât și formularul de corespondență studiind la universitate.

Intră colegiu de formare a profesorilor după clasa a 9-a este o idee bună. La urma urmei, absolvenții de școală care merg la instituții de învățământ profesional după clasa a IX-a combină primirea unui învățământ secundar complet cu unul profesional. Drept urmare, după 3-4 ani de studii, ei pot deja să obțină un loc de muncă. În același timp, dacă doriți, vă puteți continua studiile la universitate de specialitate, de exemplu în pedagogic.

Colegiile pedagogice acceptă studenți după clasa a IX-a în principal prin studii cu normă întreagă. În acest caz, perioada de studiu este de obicei de 3 ani și 10 luni. În cazul studiilor în programe avansate, va trebui să studiezi încă 1 an. În acest caz, puteți conta pe obținerea unui post legat de managementul personalului.

Materiale populare

Într-o facultate pedagogică, nu toate specialitățile sunt disponibile după clasa a IX-a. Există anumite restricții. Mai jos aveți o listă cu specialitățile la care vă puteți înscrie la pedagogie. colegii cu certificat de studii medii:

Special învăţământul preşcolar(pregătire aprofundată) Admiterea la un colegiu pedagogic după clasa a IX-a este posibilă pe baza rezultatelor înscrise în certificat. Pentru înscriere trebuie să depuneți la Colegiul Pedagogic o cerere și documente care confirmă absolvirea clasei a IX-a. În majoritatea cazurilor, înscrierea are loc automat. Cu toate acestea, există specialități și domenii de pregătire în care are loc selecția competitivă.

Întrebări frecvente:

Ce examene trebuie să dai la colegiul pedagogic după clasa a IX-a?

Setul de examene depinde de profesia și specialitatea alese. Unele specialități se pot înscrie fără examene de admitere. Cel mai bine este să vizualizați informații detaliate despre examene la un colegiu pedagogic pe site-ul oficial al instituției de învățământ.

Cum să intri într-o școală pedagogică după clasa a IX-a?

Pentru a intra într-o școală pedagogică bazată pe 9 clase, trebuie să alegi o specialitate și să depui acte la comisia de admitere. În funcție de direcția aleasă, solicitantului i se vor oferi probe de admitere. În plus, te poți înscrie la un colegiu pedagogic după clasa a IX-a pe bază comercială.

Ce discipline trebuie să urmez pentru a intra într-o facultate de formare a profesorilor?

Lista disciplinelor pe care candidații trebuie să le cunoască pentru a promova cu succes examenul de admitere se stabilește în raport cu o anumită specialitate. În plus, pentru aceeași specialitate, instituții de învățământ diferite pot avea condiții de admitere diferite.

Cum să devii profesor după clasa a IX-a?

Este necesar să se găsească un colegiu pedagogic care să pregătească absolvenți de clasa a IX-a pentru a deveni profesori. De fapt, nu multe instituții de învățământ oferă un astfel de serviciu. Dacă un absolvent intenționează cu adevărat să-și conecteze viața cu munca unui profesor, atunci după clasa a IX-a se poate înscrie la orice specialitate similară unui profesor. După obținerea diplomei în această specialitate, are dreptul să-și continue studiile la o instituție de învățământ superior pentru a deveni profesor.

Unde sunt colegiile de formare a profesorilor după clasa a IX-a?

Pe site-ul nostru, în secțiunile dedicate diferitelor orașe, puteți găsi informații despre colegiile de formare a profesorilor după clasa a IX-a. Mai jos sunt link-uri către articole despre colegiile pedagogice din Moscova și Sankt Petersburg.

De ce nu te duc oamenii la colegiul de formare a profesorilor după clasa a IX-a?

Un număr de colegii pedagogice chiar nu au capacitatea de a pregăti specialiști pe baza a 9 clase. În plus, admiterea la un colegiu de formare a profesorilor poate fi refuzată din cauza lipsei unui nivel adecvat de pregătire.

De ce avem nevoie de cursuri la colegiile pedagogice după clasa a IX-a?

Elevii care urmează astfel de cursuri se pot pregăti pentru admiterea la un colegiu pedagogic. În plus, într-o serie de cursuri, studenții pot obține o specialitate suplimentară.

De ce ai nevoie pentru a intra într-o facultate de formare a profesorilor după clasa a IX-a?

Documentele trebuie depuse. Lista documentelor trebuie vizualizată pe site-ul oficial al instituției de învățământ în secțiunea de admitere.

colegii de formare a profesorilor Sankt Petersburg dupa clasa a IX-a
colegiu pedagogic din Moscova după clasa a IX-a