Selecția include întrebări pentru elevii de clasa întâi pentru testul de limba rusă.
1. Ghicitori despre limba rusă pentru elevii de clasa I
predau. Mă uit la caietul meu.
Arăt serios.
„A”, „B”, „C” și în ordine
Repet... (alfabet)
Treizeci și trei de iubite
Scolărițe fete.
Vor sta unul după altul,
Toate cuvintele se vor forma. (Scrisori)
Sunetele se întind, cântă,
Ei trăiesc fără bariere.
Sunt de culoare roșie
Acestea sunt sunete... (vocale)
Aceste litere nu sunt ușor de pronunțat
Obstacolul sunt dinții și limba în calea lor.
Există 20 dintre ele în alfabet.
Acestea sunt toate diferite,
Și se numesc... (consoane)
Dacă scoatem în evidență o silabă
Când o citești,
Folosim un baston pentru a indica
De sus... (subliniere)
2. Întrebări despre limba rusă pentru elevii de clasa I
1. În ce constă limbajul scris?
2. Din ce sunt alcătuite propozițiile?
3. Văd sau aud sunete?
4. Ce trebuie să scrii pentru a face un cuvânt?
5. Înlocuiți o literă din cuvântul „oaspeți” pentru a face un răsfăț pentru câini.
6. Enumerați lunile ale căror nume se termină cu o consoană tare.
7. Câte consoane moi sunt în cuvântul „leika”?
8. Ce reguli sunt ascunse în cuvintele: „ch.yka”, „sh.povnik”, „zh.raf”?
9. Alcătuiește o propoziție: știucă, iar pescarul a prins platică. Ce litere lipsesc?
10. Rearanjați literele din cuvântul „ciocăniți” astfel încât să obțineți un cuvânt nou?
Raspunsuri:1. Din propuneri. 2. Din cuvinte. 3. Ei aud. 4. Scrisori. 5. Os. 6. martie, august. 7. Doi 8. „Cha” cu litera „a”, „zhi”, „shi” cu litera „i”. 9. Pescarul a prins stiuca si platica. 10. Bush.
3. Ce cuvânt a fost ascuns?
Citeste cuvintele. Găsiți cuvintele care sunt ascunse în ele:
Rață, post, bizon, crack, undiță, regiment.
Răspunsuri: punct, masă, dinte, molid, fiică, podea.
4. Literele sunt amestecate
Faceți cuvinte din literele fiecărui rând și scrieți-le:
o, r, y, k (lectie)
i, p, a, g (joc)
a, p, y, k (mâna)
k, a, l, o, g (linguriță)
5. Accent
Pune accent pe cuvintele:
omidă, alfabet, poartă, bibliotecă.
6. Consoane moi
Din aceste cuvinte, scrieți numai cuvinte în care toate consoanele sunt moi:
Vitya, suc, masă.
7. Silabe
Împărțiți cuvintele în silabe.
Lopata, furca, ciocan, cleste, fierastrau, avion.
8. Cuvinte noi
Formați cuvinte noi, adăugați prima literă la date.
...GURĂ, ...LENE, ...OI, ...CONTĂRI,...ITRAS
7. Ce cuvinte conțin numărul 100?
(Birou, capital, pază, tejghea etc.)
8. Scrie o propunere
Alcătuiește și notează o propoziție din fiecare rând.
baieti, unde erau?
au mers la grădina zoologică
9. Adăugați o scrisoare
Adăugând o literă la silabe, obțineți cuvinte. 5 cuvinte - 5 puncte, 4 cuvinte - 4 puncte.
Fișă cu silabe (la fel pentru toate echipele)
BA KO SO RI LA
10. Jocul „Spune Cuvântul”
- Mânzul a crescut în fiecare zi și a devenit... /cal/
- Cine ne va colora albumul? Ei bine, desigur... /creion/
- Ce-i scârțâitul ăla, ce-i scârțâitul acela? Ce fel de tufiș este acesta? Cum pot să fiu fără crunch dacă... /varză/
- Ea locuiește în subteran, într-un dulap, într-o groapă. Bebeluş cenuşiu. Cine este acesta?... /mouse/
11. Joc „Trape” și „Lei”
Opțiunea 1 - 7 „trape”
*LU*K* Ei nu joacă hochei fără asta.
*LUKE* Acesta este în mâna lui Baba Yaga.
*LU*K* Acesta este copt ca și plăcintele.
*LUKE* Acesta nu știe ce înseamnă un zâmbet.
*LU***K* Toarnă în el lapte pentru pisică.
*HATCH** Acesta este adus din mlaștină într-un coș.
*LYU**K Acesta îl căuta pe Karabas-Barabas.
Opțiunea 2 - 7 „lei”
*le**v** Primul leu păzește căprioarele
l*v** Acesta este picant, acoperit cu spumă de săpun
*leu** Al treilea - hrana pentru cai
*leu În al cincilea aici suspină taurul
**leu** Acest câmp ajută
le**v** Iar ultimul este foarte lent
12. Ortografie pentru viteză
Pe tablă (numărând până la 10) scrieți cât mai multe cuvinte cu combinații
CHA - SHA ZHI - SHI
13. Numărarea silabelor
Petru și Alioșa
14. Interviu amuzant
Trebuie să răspundeți la întrebările mele, astfel încât răspunsul să înceapă cu litera: „C” și „A”
Cum te numești?
Unde locuiţi?
Cine este sora ta?
Ce face tatăl tău?
Ce iti place sa mananci?
Ce fructe și fructe de pădure vă plac?
15. Ghici basmul
Participanții trebuie să ghicească basmele și să-și numească autorii.
*Ivan Tsarevich îi spune:
Broasca, dă-mi săgeata mea. / „Prițesa broască”, basm popular rusesc/
*Răspunsuri Goldfish:
„Nu fi trist, mergi cu Dumnezeu.
Veți avea un nou jgheab / „Povestea pescarului și a peștelui”, A.S. Pușkin /
*Cum se numeste basmul? personaj principal care merge pe aragaz la rege?
/ „La comanda stiucii”, basm popular rusesc/
*Cine a trimis telegrama?
Și-a părăsit bunicul, și-a părăsit bunica... / Kolobok /
*Denumește dispozitivul pe care a zburat Baba Yaga /Stupa/
Albina Maksimova
Acest material didactic poate fi folosit în subgrupe și lecții individuale cu copiii mai mari vârsta preșcolară. Conceput pentru copiii care au o idee despre analiza sunetului cuvintelor și cunosc alfabetul. În plus, acest manual poate fi folosit atunci când îi învață pe copii să citească.
Manualul va fi util pentru părinți ca asistent în deschiderea lumii sunetelor și literelor copiilor lor.
Setul de joc include: un teren de joc cu litere pe o tabla de lemn, jetoane cu numere de la 1 la 5, carti cu poze (pe card sunt trei, patru, cinci imagini).
Scopul principal al acestui joc este de a activa activitatea mentală, de a consolida abilitățile de analiză a sunetului și de a preda lectura.
Manualul vă ajută să rezolvați următoarele sarcini:
- Exersați evidențierea primului sunet dintr-un cuvânt.
Învață să potriviți sunetul cu litera de pe terenul de joc.
Dezvolta operatii mentale, pregătiți copiii pentru lectură.
Dezvoltați concepte spațiale.
Cultivați independența și ingeniozitatea.
Lumea în care vine un copil este diversă și bogată. Are nevoie de cunoștințe care să-l ajute să se familiarizeze cu realitatea înconjurătoare. Folosind jocul ca mijloc de extindere a gamei de idei, dezvoltăm curiozitatea copiilor și promovăm dezvoltarea lor mentală și generală. Pentru a îndeplini astfel de sarcini, copilul din acest joc trebuie să depășească munca mentală activă, să identifice corect sunetul de la începutul cuvântului și apoi să citească cuvântul conform primelor litere. Găsind o cale de ieșire dintr-o situație dificilă fără îndemnare directă, face un pas în dezvoltare mentală, deoarece situație problematicăîi cere să folosească în mod activ cunoștințele pe care le-a dobândit deja și să acționeze independent.
Joc „Citirea după primele litere” interesant, fascinant.
Materialul este oferit într-o formă jucăușă (se oferă să-l ajute pe Pinocchio să ghicească ce cuvânt este ascuns în fișă, sarcinile sunt construite cu o complicație treptată și se bazează pe material studiat anterior. Copilul identifică mai întâi primul sunet din cuvânt și găsește litera pe terenul de joc. Apoi compune un cuvânt de trei litere și ghicește cuvântul criptat Pe măsură ce copilul stăpânește în mod independent cuvintele de patru sau cinci litere ţinând cont de nivelul de dezvoltare al copiilor şi de capacităţile lor individuale.
Progresul jocului.
Prima varianta.
Privește și numește clar cuvintele de pe card. Oferiți-vă să denumiți primul cuvânt, evidențiind primul sunet din cuvânt, apoi găsiți o astfel de literă pe terenul de joc și acoperiți-o cu un cip cu numărul nr. 1. Apoi faceți aceeași muncă cu celelalte două jetoane.
După ce copilul ghicește cu ușurință cuvinte din trei litere, puteți complica sarcina oferindu-i cartonașe cu patru sau șase imagini.
Varianta a doua.
Oferă să indice sunetele din cuvintele ghicite pe terenul de joc cu jetoane: roșu - sunete vocale; albastru – consoane dure;
verde – consoane moi.
Publicații pe această temă:
— Cuvinte de rămas bun. Poezie dedicată primilor mei absolvenți Era în februarie. Era un frig în curte și la această oră de iarnă te-am întâlnit pentru prima dată. Ai plâns tare, ai țipat și inimă, toată lumea.
Consultație „Ce le citim copiilor?” Pe etapa pregătitoare implementarea proiectului meu pedagogic „Cunoaștere cu opera lui V. V. Bianchi” a fost realizat un sondaj.
Joc de masă tipărit „Creează o poveste dintr-o imagine” (Acest joc poate fi folosit ca material suplimentar la orele de dezvoltare.
Obiective: ajuta copiii să se dezvolte perceptie vizuala, atenție voluntară, memorie și gândire creativă, și, de asemenea, remediați numele culorilor.
Joc didactic„Sunet - litere” Scop: Să-i învețe pe copii să efectueze analiza sunetului cuvinte, izolați accentul cuvântului. Întăriți capacitatea de identificare.
Scop: Dezvoltarea cunoștințelor copiilor despre marile întreprinderi Regiunea Permși semnificația lor în viața oamenilor. Obiective: 1. Extinderea cunoștințelor copiilor despre.
Tuturor copiilor le place să se joace. Prin joc, ei învață, dezvoltă și explorează lumea. Jocul este activitatea lor principală și preferată. Puzzle-urile sunt doar un astfel de joc care dezvoltă perfect gândirea, logica, atenția, antrenează abilitățile de citire și ajută la extinderea orizontului copilului. Aceasta este o oportunitate grozavă de a completa vocabularul copilului și de a-și îmbunătăți cunoștințele despre lumea din jurul său.
Rebusurile sunt puzzle-uri minunate pe care toți copiii le plac! Ele nu numai că se dezvoltă, dar ridică și starea de spirit a copilului. Și acest lucru este foarte important pentru ca copilul să se bucure de ceea ce face.
Și dacă nu vă puteți da seama singur, atunci o mamă și un tată iubitor vă vor ajuta și vă vor sfătui întotdeauna. Acesta este un alt motiv excelent pentru a petrece timp împreună, a discuta și a juca.
Un rebus este un fel de ghicitoare desenată. Ele variază ca nivel de dificultate. Vă oferim o selecție de puzzle-uri strălucitoare, ale căror instrucțiuni sunt cele mai simple: „Citește după primele litere”.
Păstrează aceste puzzle-uri strălucitoare pentru tine și imprimă-le. Îl puteți afișa pe un computer, dar este totuși mult mai convenabil în formă tipărită. Rezolvă pentru distracție!
