A crescut inegal. Potrivit estimărilor statisticienilor și demografilor, aproximativ 4 miliarde de oameni s-au născut la 40 de mii de ani î.Hr., iar de la începutul erei noastre până în 1990 - mai mult de 15 miliarde de oameni. Creșterea populației s-a accelerat în această perioadă noua istorie, adică în mijlocul și a doua jumătate a secolului XX. Dacă în 1900 populația Pământului era de 1 miliard 660 de milioane de oameni, până în 1950 această cifră a crescut la 2 miliarde 530 de milioane de oameni, atunci, conform experților, populația Pământului până în 2000 va fi de peste 6 miliarde de oameni.
Acum multe state încearcă să reglementeze situația demograficăîn ţară, urmând politica demografică. Înțelegeți sistemul de măsuri administrative, economice și de altă natură cu ajutorul cărora statul influențează natalitatea în direcția pe care o dorește. În țările cu rate demografice ridicate, politica demografică vizează reducerea populației. Cel mai mare succes China a ajuns aici. Scopul guvernului acestui stat - cel mai populat din lume - a fost de a opri brusc creșterea populației prin crearea unei familii cu un singur copil. Ca urmare, s-au obținut rezultate tangibile - creșterea naturală anuală a scăzut de la 28% (1968) la 10-11% (1988).
Deci cifrele continuă să crească. Este necesar să se realizeze stabilizarea naturală a numărului de locuitori ai Pământului. Iar acest lucru se poate face doar prin rezolvarea multor probleme socio-economice, mai ales în țările subdezvoltate.
Lucrarea practică nr. 4.
Explicarea proceselor de reproducere a populației
două regiuni ale lumii.
Progresul lucrării:
Folosind manualul și datele statistice din tabel, completați-l, determinând tipul de reproducere și stadiul demografic pentru fiecare regiune;
Comparați caracteristicile de reproducere a două regiuni ale lumii în funcție de numărul opțiunii;
Spuneți motivele acestor caracteristici;
Numiți consecințele demografice ale acestei situații în aceste regiuni și modalitățile de rezolvare a eventualelor probleme;
Trageți o concluzie despre diferențele în reproducerea populației pe regiuni ale lumii.
Opțiunea 2. Explicarea proceselor de reproducere a populației în țările africane și străine din Asia.
Opțiunea 3. Explicarea proceselor de reproducere a populației în țările din Asia de Est și Sud-Vest.
Opțiunea 4. Explicarea proceselor de reproducere a populației din America de Nord și America Latină.
Opțiunea 5. Explicarea proceselor de reproducere a populației din Australia și țările din Oceania.
Principalii indicatori ai reproducerii populației pe regiuni ale lumii.
| Regiunile lumii | Rata de fertilitate (‰) | Rata mortalității (‰) | Coeficient crestere naturala (‰)
| Tip de reproducere | Etapa demografică |
| Întreaga lume | 23 | 9 | 14 | ||
| CIS | 13 | 14 | -1 | ||
| Europa străină | 11 | 11 | 0 | ||
| Asia străină | 23 | 8 | 15 | ||
| Asia de Sud-Vest | 28 | 7 | 21 | ||
| Asia de Est | 16 | 7 | 9 | ||
| Africa | 40 | 14 | 26 | ||
| America de Nord | 15 | 9 | 6 | ||
| America Latină | 25 | 7 | 18 | ||
| Australia | 14 | 7 | 7 | ||
| Oceania | 28 | 9 | 19 |
Lucrarea practică nr. 5.
Compararea piramidelor de gen și vârstă ale țărilor diferite tipuri,
explicația semnificației și motivele diferențelor identificate,
întocmirea unei prognoze demografice.
Progresul lucrării:
Folosind manualul, examinați cu atenție piramidele de gen și vârstă ale diferitelor tipuri de țări;
Identificați diferențele în ceea ce privește speranța de viață, raportul bărbați/femei și grupele majore de vârstă;
Indicați motivele diferențelor identificate;
Ce explică „defectele” populației în piramida de gen și vârstă din Germania în diferite grupe de vârstă;
Desenați piramide vârste-sex pentru India și Germania în 2030, ținând cont de creșterea speranței medii de viață cu 5 ani și stabilizarea principalilor indicatori ai reproducerii populației (fertilitate, mortalitate și creștere naturală);
Cum se va schimba forma piramidelor vârste-sex și ce schimbări vor avea loc în componența sexului și vârstei acestor țări?
Trageți o concluzie despre schimbările în dimensiunea și componența pe vârstă a populației în țările cu diferite tipuri de reproducere a populației.
Lucrarea practică nr. 6.
Construirea unei diagrame de hartă „Centrele economiei mondiale”.
Progresul lucrării:
Pe o hartă de contur a lumii, folosind un atlas sau un manual, umbriți principalele centre ale economiei mondiale cu diferite culori;
Alegeți propria dvs. scară pentru diagramele circulare (diametrul cercurilor), reflectând ponderea fiecărei regiuni în PIB-ul mondial;
Construiți diagrame, plasându-le pe hartă în conformitate cu centrele economiei mondiale;
Etichetați centrele economiei mondiale și scrieți ponderea acestora în PIB-ul mondial;
Trageți o concluzie despre amplasarea principalelor centre ale economiei mondiale.
Lucrarea practică nr. 7.
Construirea unei hărți a locației principalelor domenii de energie, metalurgie feroasă și neferoasă, inginerie mecanică și industria chimică a lumii.
Opțiunea 1.Industria energiei electrice din lume.
Progresul lucrării:
Folosind datele statistice prezentate în manual, pe o hartă de contur a lumii, construiți o diagramă de hartă a producției principalelor tipuri de combustibil (petrol, gaze naturale, cărbune) și a producției brute de energie electrică la sfârșitul secolului XX;
Utilizați săgeți de diferite culori pentru a afișa principalele rute de transport pentru petrol, gaz și cărbune;
Folosind hărțile atlasului, umbră țările cu producție mare de energie electrică pe cap de locuitor (mai mult de 5000 kWh);
Evidențiați cu roșu țările în care sectorul energetic se dezvoltă folosind materii prime proprii și cu albastru – folosind cele importate;
Trageți o concluzie despre dezvoltarea energiei pe țară și regiune a lumii.
Progresul lucrării:
Folosind atlasul (p. 17), materialele statistice, pe o hartă de contur a lumii, construiesc o hartă a exploatării minereului de fier și a producției de oțel la sfârșitul secolului XX;
Săgețile indică principalele rute pentru transportul minereurilor de fier;
Utilizați simboluri pentru a desemna cele mai mari centre și regiuni ale metalurgiei feroase din lume;
Folosind hărțile atlasului, umbră țările cu producție mare de oțel pe cap de locuitor (peste 100 kg);
Evidențiați cu roșu țările în care metalurgia se dezvoltă folosind materii prime proprii, albastru - pe cele din import și verde - pe cele proprii și din import;
Trageți o concluzie despre dezvoltarea metalurgiei feroase pe țară și regiune a lumii.
Opțiunea 3.Metalurgia neferoasă a lumii (folosind exemplul industriei aluminiului).
Progresul lucrării:
Folosind atlasul (p. 18), datele statistice din tabelul „Cele mai mari țări producătoare de bauxită și aluminiu metal în 2000”, pe o hartă de contur a lumii, construiți o hartă a exploatării bauxitei și a topirii aluminiului în 2000;
Săgețile indică principalele rute pentru transportul bauxitei;
Utilizați simboluri pentru a indica cele mai mari centre și regiuni ale metalurgiei aluminiului;
Evidențiați cu roșu țările în care se dezvoltă metalurgia aluminiului folosind materii prime proprii, albastru – folosind cele importate și verde – folosind propriile lor și cele importate;
Trageți o concluzie despre dezvoltarea metalurgiei aluminiului pe țară și regiune a lumii.
Opțiunea 4.Inginerie mecanică a lumii.
Progresul lucrării:
Folosind datele statistice furnizate, construiți o hartă a producției anumitor tipuri de produse de inginerie pe o hartă de contur a lumii la mijlocul anilor 90;
Folosind hărțile atlasului (pagina 19), umbriți țările cu nivel înalt dezvoltarea ingineriei mecanice;
Folosind simboluri, puneți pe hartă și semnați numele celor mai mari centre de inginerie mecanică din lume;
Utilizați săgețile pentru a afișa principalele rute de transport pentru produse de inginerie mecanică;
Trageți o concluzie despre dezvoltarea ingineriei mecanice în funcție de țară și regiune a lumii.
Progresul lucrării:
Folosind datele din tabelul „Principalii indicatori ai industriei chimice mondiale în 1998”, construiți o hartă a producției principalelor tipuri de produse din industria chimică pe o hartă de contur a lumii;
Folosind hărțile atlasului (pagina 20), umbriți țările cu un nivel ridicat de dezvoltare a industriei chimice;
Folosiți simboluri convenționale pentru a cartografi cele mai mari centre ale industriei chimice din lume și semnați-le numele;
Folosiți săgețile pentru a arăta principalele rute de transport a materiilor prime chimice și a produselor din industria chimică;
Evidențiați țările care folosesc propriile materii prime în roșu, albastru – importat, verde – autohton și importat;
Trageți o concluzie despre dezvoltarea industriei pe țară și regiune a lumii.
| Ţară | Producția de îngrășăminte minerale (milioane de tone) | Ţară | Producția de materiale plastice (milioane de tone) | Ţară | Producator de fibre chimice (milioane de tone) |
| 28,5 |
| 31,0 |
| 4,5 |
Lucrarea practică nr. 8.
Compilarea caracteristicilor economice și geografice ale unuia dintre sectoarele economiei mondiale.
Progresul lucrării:
1. Lucrarea se realizează în scris sub formă de rezumat sau eseu conform unui plan standard.
Plan
caracteristici economice și geografice
sectoare economice:
Importanța industriei.
Compoziția industriei.
Factorii care influențează locația industriei.
Regiuni ale lumii care se remarcă pentru cei mai buni și cei mai proasți indicatori de dezvoltare a acestei industrii.
Cele mai mari țări sunt producători de produse ale industriei.
Cele mai mari țări sunt producători pe cap de locuitor.
Principalele centre (raioane).
Probleme și perspective de dezvoltare a industriei.
Concluzie privind dezvoltarea industriei pe țară și regiune a lumii.
Lucrarea practică nr. 9.
Desemnarea pe harta de contur a principalului regiuni economice pace.
Progresul lucrării:
Desenați granițele pe o hartă de contur a lumii și semnați numele principalelor regiuni economice ale lumii: CSI, Europa străină, Asia străină, Africa, America de Nord, America Latină, Australia și Oceania.
În fiecare macroregiune, evidențiați limitele, pictați în culori diferite și etichetați numele celor mai importante subregiuni: Nord, Mijloc, Sud și Europa de Est, Sud-Vest, Sud, Sud-Est şi Asia de Est, Africa de Nord și tropicală, Mexic, America Centralăși Indiile de Vest, țările andine, țările Amazon și La Plata, Australia și Oceania (separat).
LUCRĂRI PRACTICE CLASA a X-a
Modern harta politică pace
Lucrarea practică nr. 1.
Întocmirea unui tabel” Sistemul de statțări ale lumii”.
Progresul lucrării:
Compilarea tabelului „Sistemul public al țărilor individuale ale lumii”.
Folosind manualul și literatura suplimentară, completați tabelul, oferind câteva exemple de țări cu guvernare diferită
Dispozitiv.
Forma de guvernare | Statele unitare | Statul Federal |
Republica Prezidenţială | ||
republica parlamentara | ||
Monarhia constituțională | ||
Monarhie absolută | ||
Monarhie teocratică absolută | ||
Statele Commonwealth-ului Britanic | ||
Geografia resurselor naturale ale lumii
Lucrarea practică nr. 2.
Evaluarea disponibilității resurselor țărilor și regiunilor lumii.
Progresul lucrării:
Evaluarea disponibilității resurselor din țările individuale pentru anumite tipuri de materii prime minerale în ani.
Disponibilitatea resurselor anumitor țări cu anumite tipuri de materii prime minerale.
Ţară | Rezerve (miliard de tone) | Productie (milioane de tone) | Disponibilitatea resurselor (în ani) |
||||||
ulei | cărbune | minereuri de fier | ulei | cărbune | minereuri de fier | ulei | cărbune | minereuri de fier |
|
Întreaga lume | 139,7 | 1725 | 3541 | 4700 | |||||
Rusia | 71,0 | ||||||||
Germania | |||||||||
China | 40,0 | 1341 | |||||||
Arabia Saudită | 35,5 | ||||||||
India | 19,3 | ||||||||
STATELE UNITE ALE AMERICII | 25,4 | ||||||||
Canada | 25,3 | ||||||||
Brazilia | 49,3 | ||||||||
Africa de Sud | |||||||||
Australia | 23,4 | ||||||||
Folosind datele statistice disponibile, completați tabelul, calculând disponibilitatea resurselor în ani ai țărilor și regiunilor individuale ale lumii
Cele mai importante tipuri de resurse minerale, calculele se fac folosind formula:
P = L/D, unde
R – disponibilitatea resurselor (în ani),
Z – rezerve,
D – producție;
- să identifice țări individuale și grupuri de țări cu indicatori maximi și minimi ai disponibilității resurselor pentru fiecare tip de materie primă minerală;
- trageți o concluzie despre disponibilitatea resurselor țărilor și regiunilor lumii cu anumite tipuri de resurse minerale.
Geografia populației lumii
Lucrarea practică nr. 3.
Explicarea proceselor de reproducere a populației în două regiuni ale lumii.
Progresul lucrării:
- Folosind manualul și datele statistice din tabel (vezi mai jos), completați-l, determinând tipul de reproducere și stadiul demografic
- pentru fiecare regiune;
- Comparați caracteristicile de reproducere a două regiuni ale lumii în funcție de numărul de opțiuni;
- Spuneți motivele acestor caracteristici;
- Numiți consecințele demografice ale acestei situații în aceste regiuni și modalitățile de rezolvare a eventualelor probleme;
- Trageți o concluzie despre diferențele în reproducerea populației pe regiuni ale lumii.
Opțiunea 1. Explicarea proceselor de reproducere a populației în țările din Europa străină și CSI.
Opțiunea 2. Explicarea proceselor de reproducere a populației în țările africane și străine din Asia.
Opțiunea 3. Explicarea proceselor de reproducere a populației în țările din Asia de Est și Sud-Vest.
Opțiunea 4. Explicarea proceselor de reproducere a populației din America de Nord și America Latină.
Opțiunea 5. Explicarea proceselor de reproducere a populației din Australia și țările din Oceania.
Principalii indicatori ai reproducerii populației pe regiuni ale lumii.
Regiunile lumii | Rata de fertilitate (‰) | Rata mortalității (‰) | Rata de creștere naturală (‰) | Tipul de reproducere | Etapa demografică |
Întreaga lume | |||||
CIS | |||||
Europa străină | |||||
Asia străină | |||||
Asia de Sud-Vest | |||||
Asia de Est | |||||
Africa | |||||
America de Nord | |||||
America Latină | |||||
Australia | |||||
Oceania |
lucrarea practica nr.4.
Compararea piramidelor de gen și vârstă ale țărilor de diferite tipuri, explicarea semnificației și motivele diferențelor identificate, întocmirea unei prognoze demografice.
Progresul lucrării:
- Folosind manualul, examinați cu atenție piramidele vârste-sex ale diferitelor tipuri de țări;
- Identificați diferențele în ceea ce privește speranța de viață, raportul bărbați/femei și grupele majore de vârstă;
- Indicați motivele diferențelor identificate;
- Ce explică „defectele” populației în piramida de gen și vârstă din Germania în diferite grupe de vârstă;
- Desenați piramidele de sex și vârstă din India și Germania în 2030, ținând cont de creșterea speranței medii de viață cu 5 ani și de stabilizare
- principalii indicatori ai reproducerii populației (fertilitate, mortalitate și creștere naturală);
- Cum se va schimba forma piramidelor vârste-sex și ce schimbări vor avea loc în componența sexului și vârstei acestor țări?
- Trageți o concluzie despre schimbările în dimensiunea și componența pe vârstă a populației în țările cu diferite tipuri de reproducere a populației.
Lucrarea practică nr. 5.
Alcătuirea tabelelor de clasificare a țărilor cu compoziție națională sau religioasă diferită.
Progresul lucrării:
Opțiunea 1. Întocmirea unui tabel de clasificare a țărilor cu diferite componenţa naţională populatia.
- Folosind textul manualului, atlasul (pag. 2–3 și 12–13), literatură de referință și literatură suplimentară, completați tabelul „Tipuri de țări după
- compoziție”, enumerând exemple de țări și popoare care trăiesc în ele;
Tipuri de țări după compoziția națională.
Regiunile lumii | Țări cu un singur național | Țări binaționale | Țări multinaționale |
|||||
exemple de tari | cea mai mare oameni | exemple de tari | popoarele principale | exemple de tari | cele mai mari națiuni |
|||
CIS | ||||||||
Europa străină | ||||||||
Asia străină | ||||||||
Africa | ||||||||
America de Nord | ||||||||
America Latină | ||||||||
Australia și Oceania | ||||||||
- trageți o concluzie despre distribuția țărilor cu compoziții naționale diferite pe regiuni ale lumii.
Lucrarea practică nr. 6.
Întocmirea unei hărți a rutelor de migrație moderne
și o explicație a cauzelor proceselor de migrație globală.
Progresul lucrărilor
- Folosind textul manualului, povestea profesorului și literatura suplimentară, trasați principalele rute ale migrațiilor moderne ale populației pe o hartă de contur a lumii;
- Umbriți țările cu predominanța emigrației în albastru și a imigrației în roșu și scrieți-le numele;
- Desemnează principalele regiuni ale lumii pentru atragerea forței de muncă străine și notează factorii care le determină;
- Explicați motivele celor mai mari fluxuri de migrație;
- Trageți o concluzie despre diferențele dintre procesele moderne de migrație.
Revoluția științifică și tehnologică și economia mondială
Lucrarea practică nr. 7.
Construirea unei diagrame de hartă „Centrele economiei mondiale”.
Progresul lucrării:
- Pe o hartă de contur a lumii, folosind atlasul (p. 2 - 3), manual, umbriți cu diferite culori principalele centre ale economiei mondiale;
- Alegeți propria dvs. scară pentru diagramele circulare (diametrul cercurilor), reflectând ponderea fiecărei regiuni în PIB-ul mondial;
- Construiți diagrame, plasându-le pe hartă în conformitate cu centrele economiei mondiale;
- Etichetați centrele economiei mondiale și scrieți ponderea acestora în PIB-ul mondial;
- Trageți o concluzie despre amplasarea principalelor centre ale economiei mondiale.
Geografia sectoarelor economiei mondiale
Lucrarea practică nr. 8.
Construirea unei hărți a locației principalelor domenii de energie, metalurgie feroasă și neferoasă, inginerie mecanică
Și industria chimică a lumii.
Opțiunea 1. Industria energiei electrice din lume.
Progresul lucrării:
- Folosind datele statistice prezentate în manual, construiți o hartă a producției principalelor specii pe o hartă de contur a lumii
- combustibili (petrol, gaze naturale, cărbune) și producția brută de energie electrică la sfârșitul secolului XX;
- Utilizați săgeți de diferite culori pentru a afișa principalele rute de transport pentru petrol, gaz și cărbune;
- Folosind hărțile atlasului, umbră țările cu producție mare de energie electrică pe cap de locuitor (mai mult de 5000 kW. h);
- Evidențiați cu roșu țările în care sectorul energetic se dezvoltă folosind materii prime proprii și cu albastru – folosind cele importate;
- Trageți o concluzie despre dezvoltarea energiei pe țară și regiune a lumii.
Opțiunea 2. Metalurgia feroasă a lumii.
Progresul lucrării:
- Folosind atlasul (p. 17), materiale statistice furnizate în manual, construiți o hartă a producției pe o hartă de contur a lumii
- producția de minereu de fier și oțel la sfârșitul secolului XX;
- Săgețile indică principalele rute pentru transportul minereurilor de fier;
- Utilizați simboluri pentru a desemna cele mai mari centre și regiuni ale metalurgiei feroase din lume;
- Folosind hărțile atlasului, umbră țările cu producție mare de oțel pe cap de locuitor (mai mult de 100 kg);
- Evidențiați cu roșu țările în care se dezvoltă metalurgia folosind materii prime proprii, cu albastru – pe cele de import și cu verde –
- pe cont propriu și din import;
- Trageți o concluzie despre dezvoltarea metalurgiei feroase pe țară și regiune a lumii.
Lucrarea practică nr. 9.
Construirea unei diagrame de hartă a celor mai mari producători de culturi majore de cereale.
Progresul lucrării:
1. Folosind textul și imaginile manualului, hărțile atlasului și datele din tabelul „Cei mai mari producători de culturi majore de cereale în a doua jumătate
90”, construiește pe o hartă de contur a lumii, alegând singur scara, grafice cu bare de diferite culori ale celor mai mari producători de grâu, porumb și orez;
Cei mai mari producători de culturi majore de cereale în 2000.
- Cu ajutorul săgeților de diferite culori, marcați pe harta de contur principalele rute de transport a principalelor culturi de cereale;
- Marcați granițele și semnați numele celor mai mari țări - producători, exportatori și importatori de grâu, porumb și orez;
- Trageți o concluzie despre locația principalilor producători ai principalelor tipuri de culturi de cereale pe țară și regiune a lumii.
Lucrarea practică nr. 10.
Determinarea modurilor de transport predominante în țări individualeşi regiuni ale lumii şi evaluarea gradului de dezvoltare a acesteia. Progresul lucrării:
- Folosind hărțile atlasului (pagina 23), determinați nivel general dezvoltarea transportului țării sau regiunii (în funcție de numărul opțiunii);
- Folosind literatură de referință și suplimentară, denumiți lungimea celor mai importante comunicații terestre (căi ferate, autostrăziși conducte), densitatea căilor ferate și a drumurilor asfaltate și determină tipul de sistem de transport în funcție de configurația rețelei de transport (latitudinal-meridian,
- radial sau colonial), numiți cele mai mari noduri de transport;
- Stabiliți-vă nivelul de dezvoltare specii acvatice transport, denumește cele mai importante râuri și canale navigabile, cele mai mari porturi maritime;
- Descrieți nivelul de dezvoltare a transportului aerian, numiți cele mai mari aeroporturi;
- Determinați structura transportului, ponderea modurilor de transport lider în cifra de afaceri de marfă și pasageri a unei țări sau regiuni și menționați motivele
- influențarea dezvoltării și exploatării anumitor tipuri de transport;
- Descrieți problemele cu care se confruntă țara sau regiunea legate de dezvoltarea transporturilor;
- Care sunt principalele perspective de dezvoltare a transporturilor;
- Trageți o concluzie despre dezvoltarea transportului într-o anumită țară sau regiune.
Opțiunea 1. Caracteristicile dezvoltării transporturilor în Germania.
Opțiunea 2. Caracteristicile dezvoltării transporturilor în Japonia.
Opțiunea 3. Caracteristicile dezvoltării transporturilor în Mauritania.
Opțiunea 4. Caracteristicile dezvoltării transporturilor în SUA.
Opțiunea 5. Caracteristicile dezvoltării transporturilor în Brazilia.
Opțiunea 6. Caracteristicile dezvoltării transporturilor în Australia.
Lucrarea practică nr. 11.
Întocmirea unui proiect de traseu turistic internațional.
Progresul lecției:
- Pe o hartă de contur a lumii sau a regiunii corespunzătoare, utilizați simboluri pentru a marca unele obiecte naturale unice
- și cultura umană universală pe care vă propuneți să o vizitați;
- Selectați tipul (sau tipurile) de transport pe care intenționați să îl efectuați în croazieră;
- Harta traseul croazierei tale internaționale cu vizite la atracțiile specificate de tine;
- Oferiți o justificare pentru alegerea obiectelor pe care intenționați să le vizitați și tipul (tipurile) de transport (adică, desfășurați o campanie publicitară).
Opțiunea 1. Întocmirea unui traseu turistic în țările CSI.
Opțiunea 2. Întocmirea unui traseu turistic prin țările Europei Străine.
Opțiunea 3. Întocmirea unui traseu turistic prin țările din Asia străină.
Opțiunea 4. Întocmirea unui traseu turistic prin țările africane.
Opțiunea 5. Întocmirea unui traseu turistic prin țările Americii de Nord.
Opțiunea 6. Întocmirea unui traseu turistic prin țările din America de Sud.
Opțiunea 7. Întocmirea unui traseu turistic în jurul Australiei și Oceaniei.
Opțiunea 8. Întocmirea unui traseu turistic pentru o călătorie în jurul lumii.
Regionalizarea economică a lumii
Lucrarea practică nr. 12.
Desemnarea pe o hartă de contur a principalelor regiuni economice ale lumii.
Progresul lucrării:
1. Desenați granițele pe o hartă de contur a lumii și semnați numele principalelor regiuni economice ale lumii: CSI, Europa străină, Asia străină, Africa, America de Nord, America Latină, Australia și Oceania.
2. În fiecare macroregiune, evidențiați limitele, pictați în culori diferite și etichetați numele celor mai importante subregiuni: Europa de Nord, Centrală, de Sud și de Est, Sud-vest, Sud, Asia de Sud-Est și de Est, Africa de Nord și Tropicală, Mexic, Centru America și vestul Indiei, țările andine, țările din Amazon și La Plata, Australia și Oceania (separat).
Europa străină
Lucrarea practică nr. 13.
Studierea problemei resurselor naturale și de muncă în procesul de integrare a țărilor din Europa Străină
Progresul lucrării:
1. Plasați cele mai importante zăcăminte minerale din Europa străină pe o hartă de contur a Europei.
2. Cu ajutorul simbolurilor, indicați pe hartă principalele regiuni de resurse neminerale: forestier, piscicol, agroclimatic, hidroelectric, geotermal.
3. Pe o bucată separată de hârtie introdusă în hartă, notați țările Europei Străine care sunt cele mai și mai puțin înzestrate cu resurse naturale.
4. Numiți principalii furnizori și indicați rutele cele mai preferate pentru circulația principalelor tipuri de materii prime pentru țările europene: petrol și gaze, cărbune, minereuri metalice feroase și neferoase.
5. Etichetați cu roșu țările cu predominanța emigrației și cu albastru.
6. Folosiți săgețile pentru a arăta principalele rute de circulație a migranților pe teritoriul Europei Străine.
7. Folosiți culori diferite pentru a umbri teritoriul țărilor din Europa de Nord, Centrală, de Sud și de Est
8. Verde Evidențiați pe hartă țările care sunt membre ale Uniunii Europene.
9. Indicați aspectele pozitive și negative ale liberei circulații a muncii, resurselor și capitalului în condițiile unei Europe „Unite”.
Lucrarea practică nr. 14.
Întocmirea unei hărți a principalelor regiuni industriale și agricole ale Europei Străine.
Progresul lucrării:
- Pe harta de contur a Europei, scrieți numele regiunilor învecinate, precum și ale mărilor și oceanelor care își spală țărmurile.
- Indicați cu simboluri principalele domenii ale industriei miniere din țările europene.
- Utilizați simboluri pentru a indica pe hartă cele mai importante regiuni industriale din Europa Străină, reflectând specializarea lor industrială.Nu uitați să semnați numele zonelor industriale!
- Utilizați simboluri pentru a indica țările a căror structură energetică este dominată de centrale hidroelectrice și centrale nucleare.
- Utilizați culori diferite pentru a umbri teritoriul țărilor cu diferite tipuri de agricultură.
- Trageți o concluzie despre dezvoltarea industriei și agriculturii în Europa străină.
Lucrarea practică nr. 15.
Compilare
caracteristici economice şi geografice comparative
două ţări dezvoltate din Europa.
Progresul lucrării:
Lucrarea este realizată în scris sub formă de rezumat sau eseu conform unui plan standard:
Planul caracteristicilor economice și geografice ale țării.
- Informații generale despre țară(tipul țării, dimensiunea și componența teritoriului, structura guvernamentală, capital, participare la organizații militare și economice internaționale etc.);
- Localizare geografică: vedere localizare geografică, localizarea în regiune, cu ce țări și unde se învecinează, cu ce și unde se spală, caracteristici ale poziției politice și economico-geografice;
- Condiții naturaleși resurse;
- Populația : numere, caracteristici de plasare, reproducere, sex, vârstă, compoziție națională și religioasă, nivel de urbanizare, cele mai mari oraseși aglomerări, trăsături caracteristice migrațiilor interne și externe, caracteristici cantitative și calitative ale resurselor de muncă;
- Structura economiei nationale;
- Industrii specializări din industrie, cele mai mari zone și centre industriale;
- Industrii specializările agricole, principalele zone agricole;
- Caracteristici dezvoltare transport;
- Caracteristicisfera de non-producție;
- Relații economice externe: principalii parteneri economici, structura si principalele articole de export si import;
- Concluzie despre dezvoltarea țărilor.
Atenţie! O greșeală tipică atunci când efectuați această lucrare este să scrieți două caracteristici „paralele” care sunt slab legate între ele. Vă rugăm să reținețicomparație a două țări, identificând asemănările și diferențele lor în toate punctele planului.
Opțiunea 1. Caracteristicile economice și geografice comparative ale Marii Britanii și Italiei.
Asia străină
Lucrarea practică nr. 16.
Construirea unei hărți a principalelor regiuni industriale și agricole din Asia străină.
Progresul lucrării:
- Folosind textul manualului și harta atlasului, pe harta de contur a Asiei străine, trasați granițele principalelor sale regiuni economice: Asia de Sud-Vest, de Sud, de Sud-Est și de Est, scrieți numele țărilor și regiunilor învecinate cu Asia, mările și oceanele care îi spală țărmurile.
- Folosind hărțile atlasului, simbolizează cele mai importante zăcăminte de petrol, gaze naturale, cărbune, fier, crom, mangan, aluminiu, cupru, minereuri polimetalice, wolfram, molibden și staniu, fosforite și săruri de potasiu.
- Utilizați simboluri pentru a marca regiunile cu resurse forestiere, piscicole, agroclimatice, hidroelectrice, geotermale și recreative.
- Utilizați simboluri convenționale pentru a mapa principalele zone ale industriilor miniere și manufacturiere, reflectând specializarea fiecărei zone industriale șisemnează numele lor.
- Hașurarea unei culori indică zone agricole cu predominanță a producției de culturi, iar o altă culoare - animale.
- Trageți o concluzie despre dezvoltarea și specializarea industriei și agriculturii în subregiunile Asiei străine.
Lucrarea practică nr. 17.
Caracteristicile specializării
principalele zone agricole ale Chinei.
Progresul lucrării:
Zone agricole din China
Numele districtului | Localizare geografică | Caracteristicile condițiilor naturale | Structura agriculturii | Specializare în producția de plante | Specializarea zootehnie |
„China galbenă” | |||||
„China verde” | |||||
„China rece” | |||||
„China uscată” |
- Folosind textul manualului și hărțile atlasului (pag. 32), completați tabelul:
2.Trageți o concluzie despre dezvoltarea și specializarea zonelor agricole din China.
Lucrarea practică nr. 18.
Cartografiere
internaţional legături economice Japonia
Progresul lucrării:
- Pe o hartă de contur a lumii, umbriți teritoriul Japoniei și scrieți-i numele;
- Folosind textul manualului, hărțile atlasului și alte surse, folosiți săgeți de diferite culori pentru a marca traseele materiilor prime importate de Japonia: petrol, gaze naturale, cărbune, fier, aluminiu, cupru, minereuri polimetalice, fibre textile și alimente;
- Scrieți cu roșu numele principalilor furnizori de materii prime și alimente în Japonia;
- Desenați cu săgeți de alt tip și colorați principalele bunuri și fluxuri financiare exportate de Japonia;
- Scrieți cu albastru numele celor mai mari țări - destinatare de produse și capital japonez;
- Trageți o concluzie despre principalii parteneri economici străini ai Japoniei și structura importurilor și exporturilor acesteia.
Lucrarea practică nr. 19.
Evaluarea precondițiilor naturale
pentru dezvoltarea industriei și agriculturii în India.
Progresul lucrării:
1. Folosind textul manualului, hărțile atlasului (pag. 35), cunoștințele dobândite în urma studierii cursului de clasa a VII-a și literatura suplimentară, construiți o diagramă care să arate influența condițiilor naturale și a resurselor Indiei asupra dezvoltării industriei sale și agricultură;
Vedere aproximativă a diagramei” Influența condițiilor naturale asupra dezvoltării economiei indiene”:
- Oferiți o evaluare economică a potențialului de resurse naturale al țării, evidențiind cele mai promițătoare zone pentru dezvoltarea economiei indiene;
- Trageți o concluzie despre influența condițiilor și resurselor naturale asupra dezvoltării și specializării economiei indiene.
Africa
Lucrarea practică nr. 20.
Construirea unei diagrame de hartă a principalelor industrii
și zonele agricole din Africa.
Progresul lucrării:
- Folosind hărțile atlasului (pag. 37 - 39), manual, desenați granițele Africii pe harta de contur și semnați numele Africii de Nord și Tropicale, numele regiunilor învecinate cu Africa, precum și ale mărilor și oceanelor care spală țărmurile Africii;
- Cu ajutorul simbolurilor, indicați principalele zăcăminte de minerale: petrol, gaze naturale, cărbune, fier, crom, mangan, aluminiu, cupru, cobalt, polimetalice, staniu, minereuri de uraniu, aur, platină, fosforite, azbest, grafit și diamante;
- Utilizați simboluri pentru a marca regiunile cu resurse forestiere, de apă, hidroenergie și de agrement;
- Folosind simboluri de diferite scări, hartați principalele regiuni și centre ale industriei prelucrătoare, reflectând specializarea acestorași semnează numele lor;
- Folosind umbrirea in diferite culori, evidentiati principalele zone de crestere ale celor mai importante culturi de export: arahide, palmier uleios, citrice si struguri, cafea, cacao, bumbac;
- Utilizați simboluri pentru a indica cele mai importante regiuni de creștere a animalelor din Africa;
- Trageți o concluzie despre localizarea și specializarea principalelor domenii ale industriei miniere și prelucrătoare și ale agriculturii din Africa.
America de Nord
Lucrarea practică nr. 21.
Întocmirea unei hărți a zonelor de poluare a mediului din SUA, identificarea surselor de poluare, propunerea de soluții probleme de mediu.
Progresul lucrării:
- Folosind hărțile atlasului (pagina 41), desenați o hartă de contur a Statelor Unite frontierele de statţări.
- Folosind atlasul și manualul, folosiți simboluri pentru a indica pe harta de contur cele mai importante zone de extracție a resurselor minerale și principalele centuri industriale ale Statelor Unite.
- Utilizați culori diferite pentru a umbri principalele zone de degradare a mediului natural ca urmare a activităților umane: sub influența industriei miniere, industriei prelucrătoare, agriculturii, flotei de cisterne, testare arme nucleareși accidente la centralele nucleare etc.
- Notează numele celor mai poluate râuri, lacuri, canale și zone marine.
- Numiți modalități de rezolvare a problemelor de mediu din Statele Unite și ce măsuri ar trebui luate de guvernul SUA pentru a îmbunătăți starea de mediu a țării.
- Trageți o concluzie despre perspectivele de dezvoltare situatie ecologicaîn SUA
Lucrarea practică nr. 22.
Influența factorilor naturali
asupra dezvoltării economiei, caracteristicilor vieții și vieții de zi cu zi a populației
în macroregiunile SUA.
Progresul lucrării:
- Folosind textul manualului, atlasul (p. 40 - 43), cunoștințele dobândite în urma studierii cursului de clasa a VII-a și literatură suplimentară, în funcție de numărul de opțiuni, relevă conținutul diagramei propuse, pentru care:
a) evidențiază trăsăturile caracteristice ale amplasării economice și geografice;
b) numiți caracteristicile condițiilor naturale (relief și climă) care afectează viața, viața de zi cu zi și activitățile oamenilor și economia regiunii;
c) lista resurse naturale, cu care este prevăzută această regiune;
d) descrie caracteristicile de amplasare, compoziție, urban și populatia rurala, resursele de muncă, viața și activitățile populației din regiune și denumirea celor mai mari orașe din regiune;
e) denumește ramurile de specializare industrială și agricolă ale regiunii;
f) caracterizează dezvoltarea transporturilor și turismului în regiune.
- Trageți o concluzie despre influența condițiilor și resurselor naturale asupra caracteristicilor vieții și vieții de zi cu zi a populației și a economiei regiunii.
Opțiunea 1. Nord-estul SUA.
Opțiunea 2. Midwest SUA.
Opțiunea 3. Sudul SUA.
Opțiunea 4. Vestul SUA.
America Latină
Lucrarea practică nr. 23.
Caracteristicile economice și geografice comparative ale țărilor în curs de dezvoltare din Asia, Africa și America Latină.
Progresul lucrării:
- Folosind hărți atlas, text manual, referințe și alte literaturi, în funcție de numărul opțiunii, completați tabelul:
- Trageți o concluzie generală despre dezvoltarea economică aceste tari.
Opțiunea 1. Caracteristici economice și geografice comparative Arabia Saudită, Nigeria și Mexic.
3. Localizare geografică
4. Condiții și resurse naturale
5. Caracteristicile populației
6. Sectoare de specializare industrială
7. Ramuri de specializare a agriculturii
8. Caracteristici ale dezvoltării transporturilor
9. Relaţii economice externe
10. Caracteristici ale dezvoltării sectorului neproductiv
11. Probleme ale dezvoltării ţării
12. Concluzie despre dezvoltarea țării
Lucrarea practică nr. 24.
Dezvoltarea proiectului
solutii la una dintre probleme globale umanitatea.
Progresul lucrării:
Folosind textul manualului, literatura de referință și suplimentară și planul propus, descrieți una dintre problemele globale ale umanității (la alegerea elevului):
Plan aspru
descrieri ale uneia dintre problemele globale ale omenirii.
1. Sensul și esența problemei.
2. Cauzele problemei.
3. Distribuția geografică a problemei. Modalități de a rezolva problema.