Consilier principal. Stabilirea obiectivelor personale sau motivul pentru care lucrez ca consilier. Descrierea postului unui consilier superior la școală

Director unificat de calificare pentru posturile de manageri, specialiști și alți angajați (USC), 2019
Secțiunea „Caracteristicile de calificare ale posturilor de lucrători din învățământ”
Secțiunea a fost aprobată prin Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse din 26 august 2010 N 761n

Consilier principal

Responsabilitățile postului. Promovează dezvoltarea și activitățile copiilor organizatii publice, asociații, ajută la elaborarea și implementarea programelor lor de activitate pe principiile voluntariatului, inițiativei, umanității și democrației, ținând cont de inițiativa, interesele și nevoile elevilor (elevi, copii). În conformitate cu interesele de vârstă ale elevilor (elevi, copii) și cu cerințele vieții, își organizează activitățile creative colective, contribuie la actualizarea conținutului și formelor de activitate ale organizațiilor și asociațiilor publice de copii. Oferă condiții pentru informarea amplă a studenților (elevi, copii) despre organizațiile și asociațiile publice existente pentru copii. Creează condiții favorabile care permit elevilor, elevilor și copiilor să demonstreze o poziție civică și morală, să-și conștientizeze interesele și nevoile și să-și petreacă timpul liber în mod interesant și benefic pentru dezvoltarea lor. Are grijă de sănătatea și siguranța elevilor (elevi, copii). Organizează și participă la organizarea vacanțelor, studiind și utilizând cele mai bune practici în lucrul cu copiii și adolescenții. Efectuează lucrări de selecție și formare a liderilor (organizatorilor) echipelor primare ale organizațiilor și asociațiilor publice pentru copii. Asigură interacțiunea între organele de autoguvernare ale instituțiilor de învățământ, personalul didactic al instituțiilor de învățământ și organizațiile publice pentru copii. Participă la lucrările consiliilor pedagogice, metodologice și alte forme munca metodologica, în pregătire și conduită întâlniri cu părinții, activități recreative, educaționale și alte activități prevăzute program educațional instituție de învățământ, în organizarea și desfășurarea asistenței metodologice și de consiliere a părinților (persoanelor care îi înlocuiesc) a elevilor (elevi, copii). Asigură protecția vieții și sănătății elevilor (elevi, copii) în timpul proces educațional. Respectă normele de protecție a muncii și de securitate la incendiu.

Trebuie sa stii: direcţii prioritare pentru dezvoltarea sistemului educaţional Federația Rusă; legi şi alte acte juridice normative care reglementează activități educaționale, educație fizică și activități recreative; Convenția cu privire la drepturile copilului; Pedagogia și psihologia dezvoltării și speciale; fiziologie, igiena; modele și tendințe în dezvoltarea mișcării copiilor; pedagogie, vârsta copiilor și psihologie socială; individuală şi caracteristici de vârstă studenți, elevi, copii; specificul activității organizațiilor publice, asociațiilor pentru copii, dezvoltarea intereselor și nevoilor elevilor și elevilor; metode de căutare și susținere a talentelor, organizare de activități de agrement; elementele de bază ale lucrului cu computer personal(editore de text, foi de calcul), prin emailși browsere, echipamente multimedia; metode de convingere, argumentarea poziției cuiva, stabilirea contactului cu studenții, elevii de diferite vârste, părinții lor (persoanele care îi înlocuiesc), personalul didactic; cauze tehnologii de diagnosticare situatii conflictuale, prevenirea și rezolvarea acestora; fundamente ale ecologiei, economiei, sociologiei; regulamentul intern de muncă al unei instituții de învățământ; norme de protectie a muncii si de securitate la incendiu.

Cerințe de calificare. Studii profesionale superioare sau medii învăţământul profesional fără nicio cerință de experiență în muncă.

DESCRIEREA POSTULUI N____

CONSILIER SENIOR

1. Dispoziții generale

1.1. Această fișă a postului a fost elaborată pe baza caracteristicilor tarifare și de calificare ale unui consilier superior, aprobate prin ordin al Ministerului Educației al Federației Ruse și al Comitetului de Stat pentru Învățământul Superior al Federației Ruse din 31 august 1995. N463/1268 în acord cu Ministerul Muncii al Federației Ruse / rezoluția Ministerului Muncii din Rusia din 17 august 1995. N46/.

1.2. Consilierul superior este numit și eliberat din funcție de directorul școlii.

1.3. Consilierul superior trebuie să aibă studii profesionale superioare sau secundare fără a necesita experiență de muncă, sau studii medii/complete/generale și pregătire specială fără a necesita experiență de muncă.

1.4. Consilierul superior raportează direct directorului adjunct al școlii de muncă educațională.

1.5. În activitățile sale, consilierul principal este ghidat de Constituția și legile Federației Ruse, decretele Președintelui Federației Ruse, deciziile Guvernului Federației Ruse, autoritățile educaționale de toate nivelurile cu privire la problemele educației și educației elevilor. ; regulile si regulamentele de protectie a muncii, siguranta si apararea impotriva incendiilor, precum si Carta si actele legale locale ale scolii /inclusiv Regulamentul Intern de Munca, ordinele si instructiunile directorului scolii, prezentele instructiuni/, contractul de munca/contractul/.

Consilierul principal respectă Convenția cu privire la drepturile copilului.

2. Funcții

Principalele activități ale consilierului principal sunt:

2.1. Promovarea dezvoltării și activităților organizațiilor și asociațiilor publice pentru copii;

2.2. Organizarea timpului liber pentru elevi;

3. Responsabilitățile postului

Consilierul principal îndeplinește următoarele responsabilități:

3.1. Promovează dezvoltarea și activitățile organizațiilor și asociațiilor publice de copii, ajută la programarea activităților acestora pe principiile voluntariatului, inițiativei, umanității și democrației, ținând cont de inițiativa, interesele și nevoile elevilor;

3.2. Promovează actualizarea conținutului și formelor de activitate ale organizațiilor și asociațiilor de copii, organizează activitățile creative colective ale acestora în conformitate cu interesele de vârstă ale elevilor și cu cerințele vieții;

3.3. Oferă condiții pentru informarea pe scară largă a studenților despre organizațiile și asociațiile de copii și tineret existente;

3.4. Organizează designul vizual al școlii în funcție de tema muncii pe care o desfășoară;

3.5. Creează condiții favorabile la școală care să permită elevilor să demonstreze o poziție civică și morală, să-și conștientizeze interesele și nevoile și să-și petreacă timpul liber în mod interesant și benefic pentru dezvoltarea lor;

3.6. Are grijă de sănătatea și siguranța elevilor care îi sunt încredințați; respectă regulile și reglementările de protecție a muncii, siguranță și apărare împotriva incendiilor;

3.7. Se supune periodic examenelor medicale gratuite;

3.8. Organizează vacanțe pentru studenți;

3.9. Studiați și utilizați cele mai bune practici în lucrul cu copiii și adolescenții, îmbunătățiți-le abilitățile;

3.10. Desfășoară lucrări de selecție și instruire a liderilor/organizatorilor/echipelor primare ale organizațiilor și asociațiilor de copii;

3.11. Își planifică activitatea, păstrează documentația în conformitate cu procedura stabilită;

3.12. Respectă standardele etice de comportament la școală, acasă și în locuri publice, corespunzătoare statutului social al profesorului.

4. Drepturi

Consilierul principal are dreptul:

4.1. Alegeți în mod independent forme și metode de lucru cu elevii și planificați-l pe baza planului general al școlii și a oportunității pedagogice;

4.2. Participa la conducerea Școlii în modul stabilit de Carta Școlii; participa la lucrare Consiliul Pedagogic scoli;

4.3. Pentru a proteja onoarea și demnitatea profesională;

4.4. Faceți cunoștință cu plângeri și alte documente care conțin o evaluare a muncii sale, oferiți explicații cu privire la ele;

4.5. Protejați-vă interesele în mod independent și/sau printr-un reprezentant, inclusiv un avocat, în cazul unei investigații disciplinare sau unei investigații interne legate de încălcarea eticii profesionale de către un profesor;

4.6. La confidențialitatea actului disciplinar/oficial/investigației, cu excepția cazurilor prevăzute de lege;

4.7. Îmbunătățiți-vă calificările;

4.8. Să fie certificat pe bază voluntară pentru categoria de calificare corespunzătoare și să o primească în cazul certificării cu succes;

4.9. Oferiți elevilor în timpul orelor și pauzelor instrucțiuni obligatorii legate de organizarea cursurilor și respectarea disciplinei, aduceți elevii la răspundere disciplinară în cazurile și în modul stabilit de Regulile privind recompensele și penalitățile pentru elevii Școlii.

5. Responsabilitate

5.1. Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare fără un motiv întemeiat a Cartei și a Regulamentului Intern de Muncă al școlii, a altor reglementări locale, a ordinelor legale ale administrației școlii, a responsabilităților postului stabilite prin prezentele Instrucțiuni, consilierul principal poartă răspunderea disciplinară în modul prevăzut de legislatia muncii.

5.2. Pentru utilizarea, inclusiv o singură dată, a metodelor educaționale asociate cu violența fizică și/sau/psihică împotriva personalității elevului sau săvârșirea unei alte infracțiuni imorale, un consilier superior poate fi demis din funcție în conformitate cu legislația muncii și Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”. Concedierea pentru această abatere nu este o măsură disciplinară.

5.3. Pentru producerea din culpă a unui prejudiciu școlii sau participanților la procesul de învățământ în legătură cu îndeplinirea/neexecutarea/ îndatoririle lor oficiale, consilierul superior poartă răspunderea financiară în modul și în limitele stabilite de muncă și/sau/civile. legislatie.

6. Relații. Relații după poziție

Consilier principal:

6.1. Funcționează după un program bazat pe o săptămână de lucru de 36 de ore și aprobat de directorul școlii;

6.2. Menține contacte strânse cu organele de autoguvernare, cadrele didactice din școli și instituții de învățământ de învățământ suplimentar pentru copii și organizații publice;

6.3. Își planifică în mod independent munca pentru fiecare an universitarși în fiecare trimestru academic. Planul de lucru se aprobă de către directorul adjunct al școlii pentru activități educaționale în cel mult cinci zile de la începutul perioadei planificate;

6.4. Transmite directorului adjunct al școlii de muncă educațională un raport scris asupra activității sale de cel mult cinci pagini dactilografiate în termen de 10 zile de la încheierea fiecărui trimestru universitar;

6.5. Primește informații cu caracter normativ, juridic, organizatoric și metodologic de la administrația școlii, ia cunoștință cu documentele relevante contra primirii;

6.6. Schimbă sistematic informații cu privire la problemele de competența sa cu cadrele didactice ale școlii.

Material oferit de site: http://www.ivash.alexrono.ru/

Textul integral al materialului Descrierea postului vezi consilierul școlar superior în fișierul descărcabil.
Pagina conține un fragment.

CONFIRM:

[Denumirea funcției]

_______________________________

[Numele organizației]

_______________________________

_______________________/[F.I.O.]/

„_____” _______________ 20___

DESCRIEREA POSTULUI

Consilier principal

1. Dispoziții generale

1.1. Această fișă a postului definește și reglementează puterile, responsabilitățile funcționale și ale postului, drepturile și responsabilitățile consilierului principal [Numele organizației în caz genitiv] (denumită în continuare Instituția de învățământ).

1.2. Consilierul superior este numit în funcție și eliberat din funcție în modul stabilit de legislația muncii în vigoare prin ordin al conducătorului instituției de învățământ.

1.3. Consilierul principal aparține categoriei specialiștilor și este subordonat [denumirilor posturilor de subordonați în cazul dativ].

1.4. Consilierul superior se raportează direct la [denumirea funcției supervizorului imediat în cazul dativ] al Instituției de Învățământ.

1.5. O persoană cu studii profesionale superioare sau cu studii medii profesionale este numită în funcția de consilier superior fără a prezenta cerințe pentru experiență în muncă.

1.6. Consilierul principal este responsabil pentru:

efectuarea eficientă a muncii care i-au fost încredințate;
respectarea cerințelor de performanță, disciplină a muncii și tehnologică;
siguranța documentelor (informațiilor) aflate în custodia sa (care i-au devenit cunoscute) care conțin (constituie) un secret comercial al Instituției de Învățământ.

1.7. Consilierul principal ar trebui să știe:

direcții prioritare pentru dezvoltarea sistemului educațional al Federației Ruse;
legi și alte acte juridice de reglementare care reglementează activitățile educaționale, educația fizică și activitățile recreative;
Convenția cu privire la drepturile copilului;
Pedagogia și psihologia dezvoltării și speciale;
fiziologie, igiena;
modele și tendințe în dezvoltarea mișcării copiilor;
pedagogie, dezvoltarea copilului și psihologie socială;
caracteristicile individuale și de vârstă ale studenților, elevilor, copiilor;
specificul activității organizațiilor publice, asociațiilor pentru copii, dezvoltarea intereselor și nevoilor elevilor și elevilor;
metode de căutare și susținere a talentelor, organizare de activități de agrement;
elementele de bază ale lucrului cu un computer personal (procesoare de text, foi de calcul), e-mail și browsere, echipamente multimedia;
metode de convingere, argumentarea poziției, stabilirea contactului cu elevii, elevii de diferite vârste, părinții acestora (persoanele care îi înlocuiesc), cadrele didactice;
tehnologii de diagnosticare a cauzelor situațiilor conflictuale, prevenirea și rezolvarea acestora;
fundamente ale ecologiei, economiei, sociologiei;
regulamentul intern de muncă al unei instituții de învățământ;
norme de protectie a muncii si de securitate la incendiu.

1.8. Consilierul principal în activitățile sale este ghidat de:

actele locale și actele organizatorice și administrative ale Instituției de Învățământ;
regulamentul intern al muncii;
reguli de sanatate si securitate in munca, salubritate si protectie impotriva incendiilor;
instrucțiuni, ordine, decizii și instrucțiuni de la supervizorul imediat;
această fișă a postului.

1.9. În perioada de absență temporară a consilierului principal, atribuțiile acestuia sunt atribuite [denumirea funcției de adjunct].

2. Responsabilitățile postului

Consilierul principal are obligația de a îndeplini următoarele funcții de muncă:

2.1. Promovează dezvoltarea și activitățile organizațiilor și asociațiilor publice de copii, ajută la elaborarea și implementarea programelor pentru activitățile acestora pe principiile voluntariatului, inițiativei, umanității și democrației, ținând cont de inițiativa, interesele și nevoile elevilor (elevi, copii). ).

2.2. În conformitate cu interesele de vârstă ale elevilor (elevi, copii) și cu cerințele vieții, își organizează activitățile creative colective, contribuie la actualizarea conținutului și formelor de activitate ale organizațiilor și asociațiilor publice de copii.

2.3. Oferă condiții pentru informarea amplă a studenților (elevi, copii) despre organizațiile și asociațiile publice existente pentru copii.

2.4. Creează condiții favorabile care permit elevilor, elevilor și copiilor să demonstreze o poziție civică și morală, să-și conștientizeze interesele și nevoile și să-și petreacă timpul liber în mod interesant și benefic pentru dezvoltarea lor.

2.5. Are grijă de sănătatea și siguranța elevilor (elevi, copii).

2.6. Organizează și participă la organizarea vacanțelor, studiind și utilizând cele mai bune practici în lucrul cu copiii și adolescenții.

2.7. Efectuează lucrări de selecție și formare a liderilor (organizatorilor) echipelor primare ale organizațiilor și asociațiilor publice pentru copii.

2.8. Asigură interacțiunea între organele de autoguvernare ale instituțiilor de învățământ, personalul didactic al instituțiilor de învățământ și organizațiile publice pentru copii.

2.9. Participă la lucrările consiliilor pedagogice, metodologice, a altor forme de muncă metodologică, la pregătirea și desfășurarea întâlnirilor cu părinți, a evenimentelor recreative, educaționale și de altă natură prevăzute de programul educațional al instituției de învățământ, la organizarea și desfășurarea activităților metodologice și asistență consultativă pentru părinții (persoanele care îi înlocuiesc) de elevi (elevi, copii).

2.10. Asigură protecția vieții și sănătății elevilor (elevi, copii) pe parcursul procesului de învățământ.

2.11. Respectă normele de protecție a muncii și de securitate la incendiu.

În caz de necesitate oficială, consilierul superior poate fi implicat în îndeplinirea îndatoririlor sale oficiale, ore suplimentare, în modul prevăzut de prevederile legislației federale a muncii.

3. Drepturi

Consilierul principal are dreptul:

3.1. Toate garanțiile sociale prevăzute de legislația Federației Ruse, inclusiv:

pentru program redus de lucru;
pentru educație profesională suplimentară în domeniu activitate pedagogică cel puțin o dată la trei ani;
pentru concediul anual de bază plătit prelungit, a cărui durată este stabilită de Guvernul Federației Ruse;
pentru un concediu lung de până la un an cel puțin la fiecare zece ani de activitate didactică continuă;
pentru atribuirea anticipată a pensiei de muncă pentru limită de vârstă;
pentru furnizarea de spații de locuit în afara rândului în baza unui contract de închiriere socială (dacă angajatul este înregistrat ca având nevoie de spații rezidențiale);
pentru furnizarea de spații rezidențiale într-un fond de locuințe specializate;
să ofere compensații pentru cheltuielile pentru locuințe, încălzire și iluminat [pentru cei care locuiesc și lucrează în mediul rural zonele populate, aşezări muncitoreşti (aşezări de tip urban)];
să plătească costuri suplimentare pentru reabilitarea medicală, socială și profesională în cazurile de vătămare a sănătății datorate unui accident industrial și boli profesionale.

3.2. Familiarizați-vă cu proiectele de decizii de management legate de activitățile sale.

3.3. În problemele de competența sa, înaintează propuneri spre luarea în considerare a conducerii pentru îmbunătățirea activităților și metodelor de lucru ale organizației, precum și opțiuni pentru eliminarea deficiențelor existente în activitățile organizației.

3.4. Solicitați personal sau în numele conducerii de la diviziile structurale și de la specialiști informații și documente necesare îndeplinirii atribuțiilor de serviciu.

3.5. Implicați specialiști din toate unitățile structurale (separate) în rezolvarea sarcinilor care îi sunt atribuite (dacă acest lucru este prevăzut de reglementările privind diviziuni structurale, dacă nu, cu permisiunea conducerii).

3.6. Necesită crearea condițiilor pentru îndeplinirea atribuțiilor profesionale, inclusiv asigurarea echipamentului necesar, a inventarului și a locului de muncă care să respecte regulile și reglementările sanitare și igienice.

3.7. Alte drepturi prevăzute de legislația muncii a Federației Ruse.

4. Evaluarea responsabilității și performanței

4.1. Consilierul principal poartă responsabilitatea administrativă, disciplinară și materială (și în unele cazuri prevăzute de legislația Federației Ruse, penală) pentru:

4.1.1. Nerespectarea sau executarea necorespunzătoare a instrucțiunilor oficiale de la supervizorul imediat.

4.1.2. Neexecutarea sau îndeplinirea necorespunzătoare a funcțiilor și sarcinilor atribuite cuiva.

4.1.3. Utilizarea ilegală a puterilor oficiale acordate, precum și utilizarea acestora în scopuri personale.

4.1.4. Informații inexacte despre starea lucrării care i-au fost atribuite.

4.1.5. Eșecul de a lua măsuri pentru a suprima încălcările identificate ale reglementărilor de siguranță, siguranța la incendiu și alte reguli care reprezintă o amenințare pentru activitățile întreprinderii și ale angajaților săi.

4.1.6. Neasigurarea respectării disciplinei muncii.

4.2. Evaluarea activității consilierului principal se efectuează:

4.2.1. De către supervizorul imediat - în mod regulat, în cursul îndeplinirii zilnice de către angajat a funcțiilor sale de muncă.

4.2.2. Comisia de certificare a întreprinderii - periodic, dar cel puțin o dată la doi ani, pe baza rezultatelor documentate ale muncii pentru perioada de evaluare.

4.3. Principalul criteriu de evaluare a muncii unui consilier principal este calitatea, completitudinea și promptitudinea îndeplinirii sarcinilor prevăzute în această instrucțiune.

5. Conditii de munca

5.1. Programul de lucru al consilierului superior se stabilește în conformitate cu reglementările interne de muncă stabilite la Instituția de Învățământ.

6. Dreptul de semnătură

6.1. Pentru asigurarea activității sale, consilierului superior i se acordă prin prezenta fișă a postului să semneze documente organizatorice și administrative pe probleme de competența sa.

Am citit instrucțiunile ______/____________/ „__” _______ 20__

ECSD 2018. Revizie din 9 aprilie 2018 (inclusiv cele cu modificări care au intrat în vigoare la 1 iulie 2018)
Pentru a căuta standarde profesionale aprobate de Ministerul Muncii al Federației Ruse, utilizați directorul standardelor profesionale

Consilier principal

Responsabilitățile postului. Promovează dezvoltarea și activitățile organizațiilor și asociațiilor publice de copii, ajută la elaborarea și implementarea programelor pentru activitățile acestora pe principiile voluntariatului, inițiativei, umanității și democrației, ținând cont de inițiativa, interesele și nevoile elevilor (elevi, copii). ). În conformitate cu interesele de vârstă ale elevilor (elevi, copii) și cu cerințele vieții, își organizează activitățile creative colective, contribuie la actualizarea conținutului și formelor de activitate ale organizațiilor și asociațiilor publice de copii. Oferă condiții pentru informarea amplă a studenților (elevi, copii) despre organizațiile și asociațiile publice existente pentru copii. Creează condiții favorabile care permit elevilor, elevilor și copiilor să demonstreze o poziție civică și morală, să-și conștientizeze interesele și nevoile și să-și petreacă timpul liber în mod interesant și benefic pentru dezvoltarea lor. Are grijă de sănătatea și siguranța elevilor (elevi, copii). Organizează și participă la organizarea vacanțelor, studiind și utilizând cele mai bune practici în lucrul cu copiii și adolescenții. Efectuează lucrări de selecție și formare a liderilor (organizatorilor) echipelor primare ale organizațiilor și asociațiilor publice pentru copii. Asigură interacțiunea între organele de autoguvernare ale instituțiilor de învățământ, personalul didactic al instituțiilor de învățământ și organizațiile publice pentru copii. Participă la lucrările consiliilor pedagogice, metodologice, a altor forme de muncă metodologică, la pregătirea și desfășurarea întâlnirilor cu părinți, a evenimentelor recreative, educaționale și de altă natură prevăzute de programul educațional al instituției de învățământ, la organizarea și desfășurarea activităților metodologice și asistență consultativă pentru părinții (persoanele care îi înlocuiesc) de elevi (elevi, copii). Asigură protecția vieții și sănătății elevilor (elevi, copii) pe parcursul procesului de învățământ. Respectă normele de protecție a muncii și de securitate la incendiu.

Trebuie sa stii: direcții prioritare pentru dezvoltarea sistemului educațional al Federației Ruse, legi și alte acte normative juridice care reglementează activitățile educaționale, cultura fizică și activitățile recreative, Convenția cu privire la drepturile copilului, pedagogia și psihologia dezvoltării și speciale, fiziologia, igiena, modele și tendințe în dezvoltarea mișcării copiilor, pedagogie, psihologia dezvoltării și sociale a copiilor, caracteristicile individuale și de vârstă ale elevilor, elevilor, copiilor, specificul activității organizațiilor publice pentru copii, asociațiilor, dezvoltarea intereselor și nevoilor elevilor , elevi, metode de căutare și susținere a talentelor, organizarea activităților de petrecere a timpului liber, bazele lucrului cu un computer personal (editore de text, foi de calcul), e-mail și browsere, echipamente multimedia, metode de persuasiune, argumentarea poziției, stabilirea contactului cu elevi, elevi de diferite vârste, părinții acestora (persoanele care îi înlocuiesc), cadre didactice, tehnologii de diagnosticare a cauzelor situațiilor conflictuale, prevenirea și soluționarea acestora, baze de ecologie, economie, sociologie, regulamentul intern al muncii unei instituții de învățământ, reguli privind protectia muncii si securitatea la incendiu.

Cerințe de calificare.Învățământ profesional superior sau învățământ profesional secundar fără cerințe de experiență profesională.

Locuri vacante pentru postul de consilier principal conform bazei de date a posturilor vacante din toată Rusia

Analiza postului

organizația de copii „Curcubeu”

Liceul MBOU s. Hlevnoe

Pentru anul universitar 2015-2016. an

Întocmit de: art. consilier Andreeva A.S.

„Curcubeul” au lucrat fructuos tot anul și s-au odihnit activ. S-au făcut multe de către activiștii organizației pentru copii Rainbow. Pe parcursul anului, activitățile sale au fost construite pe bază de colectiv activitate creativă cu o combinație reușită a formelor de muncă individuale și de grup. Organizația de copii a lucrat la problema creării unui sistem de organizare a activităților de agrement pentru dezvoltarea creației caracteristici individuale fiecare student de liceu.

Filialele continuă să implementeze cu succes targeted programe cuprinzătoare: uniunea internațională a asociațiilor publice pentru copii „Uniunea Organizațiilor Pioniere - Federația Organizațiilor Copiilor”, „Ordinul Milostivirii Copiilor”, programul integral rusesc „Liderul secolului 21”, programul central al RSM „Liga de juniori all-rusă a KVN „, Concept regional de educație preventivă în domeniul prevenirii infecțiilor HIV în Organizații educaționale Regiunea Lipetsk pentru 2013-2020, programul regional cuprinzător „Sunt cetățean”, Programul municipal„Cheia succesului”, Programul municipal al Uniunii Organizațiilor pentru Copii și Pionier, „Viitorul Rusiei”, etc. În general, direcțiile principale ale activității „Curcubeului” sunt ecologia, caritatea, patriotismul, istoria locală , timp liber, muncă de lider, voluntariat și imagine sănătoasă vieți, care sunt implementate pe baza programului de activitate „Culorile vieții”.

Activitățile activiștilor de liceu au fost coordonate de elevii de liceu și activiști pentru copii împreună cu șefa de învățământ preșcolar, consilier superior A.S. profesori de clasă si administrarea liceului. Copiii au pregătit împreună evenimente, sărbători, au participat la promoții și competiții oferite de Casa Creativității, departamentul de educație și departamentul de cultură al administrației Khlevensky districtul municipal, Management politica de tineret Regiunea Lipetsk, Centrul pentru Dezvoltarea Creativității Copiilor și Tinerilor din Regiunea Lipetsk, Centrul de Dezvoltare a Voluntariatului G(O)U al Regiunii Lipetsk, Reprezentanța Regională a Ligii de Juniori All-Russian a KVN din regiunea Lipetsk, cu Inspectoratul de Stat pentru Siguranța Circulației din Ministerul Afacerilor Interne al Rusiei „Zadonsky” p. Khlevnoe, G(O)BOU DOD Centrul de sănătate și educație pentru copii (sport și turism) Lipetsk, G(O)BOU DOD Centrul ecologic și biologic pentru copii Lipetsk, DOSAAF Rusia Districtul Khlevensky.

Rezumând rezultatele anului care iese în ședința finală, liceenii au remarcat activitățile active ale claselor a 5a, 5b, 6a, 6c, 7a, 7d și a XI-a, pentru care activiști și grupe de clasă au primit scrisori de mulțumire și certificate. .

Pe parcursul anului au avut loc 21 de întâlniri ale activistului „Țara Copiilor” și 37 de întâlniri ale activistului „Tineretului”, dedicate deciziei probleme actuale legate de viata filialelor, organizarea si desfasurarea diverselor competitii, promotii si evenimente.

Activiști ai detașamentului de voluntari „Raze de speranță”: au felicitat profesorii veterani de Ziua Persoanelor Vârstnice, au susținut concerte dedicate sărbătoririi Zilei Profesorului și Zilei Persoanelor Vârstnice, Ziua Mamei, Internațional ziua femeiiși Ziua Apărătorilor Patriei; a felicitat profesorii veterani pentru lor vacanță profesională si la multi ani de Ziua Mamei; a felicitat veteranii din cel de-al Doilea Război Mondial și profesorii veterani pentru Anul Nou și Crăciun; i-a felicitat pe veteranii celui de-al Doilea Război Mondial, participanți la operațiunile de luptă din republicile Cecenia și Afganistan de Ziua Apărătorului Patriei; a felicitat profesorii veterani cu ocazia Zilei Internaționale a Femeii; i-a felicitat pe veteranii și văduvele din cel de-al Doilea Război Mondial care au murit în timpul celui de-al Doilea Război Mondial și pe muncitorii de pe frontul de acasă de Ziua Victoriei.

Ca parte a activităților de mediu, copiii au lucrat activ în paturile de flori ale liceului și districtului, au amenajat teritoriul liceului, au menținut curățenia și ordinea teritoriului mormântului comun și centura forestieră din apropiere, monumentul piloților căzuți. în timpul celui de-al Doilea Război Mondial, malurile iazului și centura forestieră în zona străzii Leninskaya și Rodnik pe stradă. Sovetskaya, malurile râului Don și teritoriul centurilor forestiere din apropiere.

Pe parcursul anului, studenții liceului au pregătit și desfășurat evenimente precum:

Prin eforturile comune ale consilierului superior și ale studenților activi ai liceului s-au desfășurat evenimente precum:

· Program festiv pentru Ziua Cunoașterii (clasele 1-11)

· Expoziție de compoziții de toamnă „Cadou pentru profesor” (clasele 1-11)

· Toamna „Săptămâna Ministerului Tineretului-2014” (Excursii, debarcări de muncă în zona mormântului comun, centură forestieră și iaz de pe strada Leninskaya, primăvară, deschis ceas mistoși alte promoții, inițiative și concursuri, elevii claselor 5-11)

· Ziua zâmbetelor sănătoase (clasa a 5-a)

· Participarea la sărbătoarea regională „Ziua Profesorului” (clasele 8-11)

· Săptămâna cultura ortodoxă(clasele 1-11)+ Organizarea unei expoziții foto a elevilor „Frumusețe pacea lui Dumnezeu"(clase 1-11)

· Minge de toamnă (clasele 1-11)

· Campania de voluntariat „Un veteran trăiește în apropiere”

· Acțiune de voluntariat „Descendenți recunoscători”

· Acțiune de voluntariat „Salarii gri”

· Acțiune de voluntariat „Autobuzul de lectură”

· Pregatirea si deschiderea taberei Osinka.

· Pregătirea pentru TURNEUL REGIONAL VI WINTER KVN CUP "ALL-RUSSIAN JUNIOR - KVN LEAGUE"

· Campania „Sportul ca alternativă la dependențe”, clasele 1-11.

· Program de joc + disco „Eu aleg viața” (Andreeva A.S., Merzlikina I.V., Merzlikin A.A., Kudaeva E.V., Korotkikh G.V. clasele 8-11).

· Concert de Ziua Mamei „” (clasele 1-11)

· Expoziție de compoziții de Anul Nou „Cartea de iarnă a naturii” (clasele 1-11).

· matinele și serile de Revelion (clasele 1-11).

· Salutări de An Nou Fericit profesorilor – veterani, veterani al celui de-al Doilea Război Mondial (Detașamentul de voluntari „Rays of Hope”, clasele 5-11).

· Pregătirea pentru concursul regional „Liderul Anului 2016” (clasa a XI-a).

· Pregătirea pentru Concurență integrală rusească tineri fotografi amatori „Tineretul Rusiei” (clasele 5-11).

· Acțiune „Împărtășește căldura sufletului tău” (colectare de asistență caritabilă pentru sălile de joacă ale instituțiilor de sănătate din districtul municipal Hlevensky și un internat de tip IV în satul Dmitryashevka, detașamentul de voluntari „Rays of Hope”, condus de Andreeva A.S.).

· Campania „Cadoul lui Moș Crăciun” (colectare de ajutoare caritabile pentru sălile de joacă ale instituțiilor de sănătate din districtul municipal Hlevensky și internatul de tip IV din satul Dmitryashevka, detașamentul de voluntari „Rays of Hope”, condus de Andreeva A.S.).

· Acțiunea „Dar unui prieten” (colectare de asistență caritabilă pentru sălile de joacă ale instituțiilor de sănătate din districtul municipal Hlevensky și un internat de tip IV din satul Dmitryashevka, detașamentul de voluntari „Rays of Hope”, condus de Andreeva A.S. ).

· ZIUA MONDIALĂ LUTĂ SIDA (clasele 1-11).

· Eveniment rusesc „Săptămâna protecției animalelor”

· Concert festiv „Seara reuniunilor absolvenților”(clase 8-11).

· Felicitări veteranilor celui de-al Doilea Război Mondial, participanți la operațiunile de luptă din republică

Informații conexe.