Conform recensământului populației din întreaga Rusie, la 14 octombrie 2010, în Rusia existau 1.287 de așezări de tip urban. Dintre aceștia, 206 au o populație de peste 10 mii de locuitori. Nr. Aşezare urbană Regiunea Populaţie, mii de oameni (2002)… …Wikipedia
Planificarea urbană a URSS și Rusia Documentație Cod de urbanism · Reguli de utilizare și dezvoltare a terenurilor · Plan general · Proiect de planificare · Proiect de topografie · GPZU ... Wikipedia
Conform recensământului populației din întreaga Rusie, la 9 octombrie 2002, în Rusia existau 181 de așezări rurale cu o populație de peste 10 mii de locuitori. Printre cele mai mari așezări rurale se numără 95 de sate, 56 de sate, 29 de orașe și 1... ... Wikipedia
Conform rezultatelor recensământului din 2010, dintre cele 1.100 de orașe din Rusia, 163 de orașe aveau o populație de peste 100 de mii de locuitori (precum și încă 2 în număr rotund), încadrându-se în categoriile mari, mari, cele mai mari oraseși orașe ale milionarilor. În același timp, încă 1... ... Wikipedia
Aşezare de tip urban Chervonoye, ucraineană. Țara Chervone Ucraina Ucraina ... Wikipedia
Coordonate: 55°42′ N. w. 36°58′ E. d. / 55,7° n. w. 36,966667° E. d. ... Wikipedia
Subiect: „Soluție probleme logice".
Obiectivele lecției:
Cognitiv:
1. Formarea și dezvoltarea diferitelor tipuri de memorie, atenție, imaginație.
2. Formarea și dezvoltarea abilităților educaționale generale.
3. Formarea unei abilități generale de căutare și găsire de noi soluții, modalități neobișnuite de a obține rezultatul dorit, noi abordări de a lua în considerare situația propusă.
4. Formarea comunicării interdisciplinare.
Educațional:
1. Dezvoltați vorbirea și gândirea în cursul stăpânirii unor tehnici de activitate mentală, cum ar fi capacitatea de a analiza, compara, sintetiza, generaliza, evidenția principalul lucru, dovedi și infirma.
2. Dezvoltați sfera motorie.
3. Dezvoltați capacitatea cognitivă a copilului.
4. Dezvoltarea abilităților de control și autocontrol.
Educatori:
1. Creșteți la copii un sentiment de prietenie și camaraderie.
2. Cultivați o dragoste pentru subiect.
3. Promovează un sistem de relații morale interpersonale.
Adaptiv
1. Adaptarea la tema lecției; adaptarea profesor-elev; adaptare elev – elev.
2. Formați principalele grupuri de competențe ale elevilor în diferitele etape ale lecției.
Echipamentul de lecție:
Ø tablă interactivă, proiector multimedia;
Ø prezentare pregătită în MS Power Point;
Ø material pentru fișe.
Tip de lecție:
Lecție de explicație și consolidare a cunoștințelor
Metode:
Vizual;
Analitic;
Munca independentă;
Forme de organizare a activităților educaționale:
frontal, individual.
Cerințe pentru cunoștințele și abilitățile studenților:
elevii ar trebui să știe:
metode de bază pentru rezolvarea problemelor logice.
elevii trebuie să fie capabili:
rezolva probleme de logica in diverse moduri.
Progresul lecției
1. Organizarea clasei.
Deci, prieteni, fiți atenți!
Soneria a sunat din nou
Așezați-vă confortabil
Să începem lecția acum.
Tema lecției noastre este „Rezolvarea problemelor logice”.
Fără logică este aproape imposibil de realizat
în lumea noastră de descoperiri strălucite ale intuiției.
Kirill Fandeev (muzician, compozitor)
2. Actualizarea cunoștințelor, abilităților și abilităților.1. Antrenează-ți mintea! (încălzire intelectuală)
1) Pe masă sunt o riglă, un creion, o busolă și o gumă. Trebuie să desenați un cerc pe o bucată de hârtie. De unde să încep?
Răspuns: Trebuie să iei o foaie de hârtie.
2) Un tren circulă de la Moscova la Sankt Petersburg cu o întârziere de 10 minute, iar celălalt de la Sankt Petersburg la Moscova cu o întârziere de 20 de minute. Care dintre aceste trenuri vor fi mai aproape de Moscova când se vor întâlni?
Răspuns: La ora întâlnirii vor fi la aceeași distanță de Moscova
3) Băiatul a căzut 4 trepte și și-a rupt piciorul. Câte picioare va rupe un băiat dacă va cădea în jos 40 de trepte?
Răspuns: Doar unul, pentru că... al doilea lui este deja rupt, sau nu mai mult de unul, dacă are noroc
4) Care este modul corect de a spune: „9 și 7 este egal cu 15” sau „9 plus 7 este egal cu 15”?
Răspunsul este 9+7=16.
3.Învățarea unui subiect nou
Ce înseamnă să rezolvi probleme logice?
În timpul lecțiilor vom compara, analiza, generaliza și trage concluzii.
Metode de rezolvare a problemelor logice:
Metoda de raționament
Metoda tabelului
Metoda graficului
Metoda cercului Euler
Cu ajutorul logicii algebrei
Metoda de raționament.
Metoda tabelului:
Rezolvarea problemelor într-un mod tabelar: Metoda tabelară de rezolvare a problemelor logice este simplă și clară. Dar poate fi folosit doar atunci când este necesar să se stabilească o corespondență între două seturi. Este mai convenabil când seturile au cinci sau șase elemente.
Pentru a rezolva o problemă folosind o metodă tabelară, trebuie să cunoașteți următoarele reguli:
1. Nu poate exista decât un semn „+” în fiecare rând și fiecare coloană a tabelului.
2.Dacă într-un rând (sau coloană) toate „locurile”, cu excepția unuia, sunt ocupate de „-”, atunci trebuie să puneți un semn „+” pe spațiul liber; dacă un rând (sau coloană) are deja semnul „+”, atunci toate celelalte locuri trebuie să fie ocupate de un semn „-”.
Astfel, soluția va fi finalizată atunci când vom putea plasa câte un plus în fiecare rând și coloană.
Să începem cu sarcinile
1. Rezumatul lecției: În matematică sunt diferitetipuri de probleme logice.
2. Metodele constau în analiză logicăcondiții, alegând legile matematice adecvate și căi optime de soluție.
3. . Sarcinile de ingeniozitate vă ajută să învățați să gândiți independent, să dezvoltați logica și interesul pentru matematică. Cu ajutorul lor poți simți legătura dintre matematică și problemele din viața reală.
Si in concluzie...
. „Dacă două persoane au fiecare câte un măr și le schimbă, fiecare dintre ei va avea doar un măr. Dar dacă doi oameni au fiecare o idee și le schimbă, fiecare persoană va avea două idei.” B. Shaw
Studiez biologia și chimia la Five Plus în grupul lui Gulnur Gataulovna. Sunt încântat, profesorul știe să intereseze subiectul și să găsească o abordare față de elev. Explică în mod adecvat esența cerințelor sale și oferă teme realiste (și nu, așa cum fac majoritatea profesorilor în anul examenului unificat de stat, zece paragrafe acasă și unul la clasă). . Studiem strict pentru Examenul Unificat de Stat și acest lucru este foarte valoros! Gulnur Gataullovna este sincer interesată de subiectele pe care le predă și oferă întotdeauna informațiile necesare, oportune și relevante. Il recomand cu caldura!
Camilla
Mă pregătesc pentru matematică (cu Daniil Leonidovich) și limba rusă (cu Zarema Kurbanovna) la Five Plus. Foarte multumit! Calitatea cursurilor nivel înalt, la școală la această materie sunt acum doar A și B. Am scris examenele de test cu nota 5, sunt sigur că voi promova OGE cu brio. Multumesc!
Airat
Mă pregăteam pentru examenul de stat unificat în istorie și studii sociale cu Vitali Sergheevici. Este un profesor extrem de responsabil în raport cu munca sa. Punctual, politicos, plăcut de vorbit. Este clar că omul trăiește pentru munca lui. Este bine versat în psihologia adolescenților și are o metodă clară de antrenament. Mulțumim „Five Plus” pentru munca ta!
Leysan
Am promovat examenul de stat unificat la rusă cu 92 de puncte, matematică cu 83, studii sociale cu 85, cred că acesta este un rezultat excelent, am intrat la universitate cu buget! Mulțumesc „Five Plus”! Profesorii tăi sunt adevărați profesioniști, cu ei rezultate înalte sunt garantate, mă bucur foarte mult că am apelat la tine!
Dmitri
David Borisovich este un profesor minunat! În grupa lui m-am pregătit pentru Examenul de stat unificat la matematică nivel de profil, a trecut cu 85 de puncte! deși cunoștințele mele de la începutul anului nu erau foarte bune. David Borisovich își cunoaște subiectul, cunoaște cerințele examenului de stat unificat, el însuși face parte din comisia de inspecție lucrări de examen. Sunt foarte bucuros că am reușit să intru în grupul lui. Mulțumim lui Five Plus pentru această oportunitate!
Violetta
„A+” este un centru excelent de pregătire a testelor. Aici lucrează profesioniști, o atmosferă confortabilă, personal prietenos. Am studiat engleza și studiile sociale cu Valentina Viktorovna, am promovat ambele materii cu un punctaj bun, mulțumită de rezultat, mulțumesc!
Olesya
La centrul „Cinci cu plus” am studiat simultan două materii: matematică cu Artem Maratovici și literatură cu Elvira Ravilyevna. Mi-au plăcut foarte mult orele, metodologia clară, formă accesibilă, mediu confortabil. Sunt foarte mulțumit de rezultat: matematică - 88 de puncte, literatură - 83! Multumesc! Îl voi recomanda tuturor centru educațional!
Artem
Când alegeam tutori, am fost atras de centrul Five Plus de profesori buni, un program convenabil al cursurilor, disponibilitatea examenelor de probă gratuite și părinții mei - prețuri accesibile pentru calitate înaltă. Până la urmă, toată familia noastră a fost foarte mulțumită. Am studiat trei materii deodată: matematică, studii sociale, engleză. Acum sunt student la KFU pe bază de buget și totul datorită unei bune pregătiri - am promovat examenul de stat unificat scoruri mari. Multumesc!
Dima
Am ales foarte atent un tutore de studii sociale, am vrut să trec examenul punctaj maxim. „A+” m-a ajutat în această chestiune, am studiat în grupul lui Vitali Sergeevich, orele au fost super, totul era clar, totul era clar, în același timp distractiv și relaxat. Vitaly Sergeevich a prezentat materialul în așa fel încât să fie memorabil de la sine. Sunt foarte multumit de pregatire!
Unde locuiţi? În oraș? Într-un sat sau oraș? Te-ai gândit vreodată la diferențele dintre o așezare și alta? Cel mai probabil nu. Puțini oameni acordă atenție unor asemenea fleacuri în viata de zi cu zi. Prin urmare, am decis să dezvăluim puțin nuanțele diviziunii teritoriale în Rusia. Astăzi ne vom uita la așezările de tip urban.
Tipuri de așezări în Rusia
Diviziunea administrativ-teritorială din țara noastră poate fi reprezentată astfel:
- sat;
- sat;
- sat;
- sat urban;
- oraş.
Dacă vorbim mai detaliat despre tipurile de așezări, trebuie menționat că un sat este de obicei considerat o așezare în care pot locui chiar și mai puțin de zece persoane. Nu există infrastructură sau facilităţi de agrement acolo.
Satul extins în care a fost construită școala, grădiniţă iar o clinică devine un sat. Cel mai adesea, satele sunt situate la mică distanță de oraș și au legături constante de transport cu acesta.
Toate infrastructurile enumerate și o biserică sunt situate în sat. Prezența acestuia este necesară pentru a obține statutul acestei localități. În plus, satele se pot forma departe de orașe și centre regionale.
Există un alt tip de așezare - ZATO. Aceste aşezări sunt închise şi, după caracteristicile lor, aparţin unor aşezări de tip urban. Locuitorii săi sunt angajați ai unor întreprinderi secrete de importanță strategică pentru țara noastră. De obicei populația ZATO este mică, rareori depășește două mii de oameni. Până în anii nouăzeci ai secolului trecut, aceste așezări erau strict secrete și nici măcar nu aveau nume proprii.
Ce este un sat urban?
Așezările de tip urban (abreviat ca PGT) sunt așezări locuite de cel puțin trei mii de oameni. Mai mult, mai mult de 80% din populație ar trebui să fie angajată în afara industriei agricultură. Putem spune că așezarea urbană este o legătură intermediară între sat și oraș.
Așezare urbană: istoria apariției sale în Rusia
În Rusia pre-revoluționară nu existau „așezări de tip urban”. Împărțirea administrativ-teritorială nu prevedea o astfel de unitate, dar la începutul anilor douăzeci ai secolului trecut, guvernul țării tinere a decis să facă schimbări serioase în definițiile și denumirile unor unități teritoriale. Pentru prima dată a fost introdusă definiția posadului, din care s-a format ulterior o așezare de tip urban.
Aşezare urbană: clasificare
Așezările de tip urban din Rusia nu reprezintă o singură structură. Acest nume este general. De fapt, PGT poate fi împărțit în mai multe subtipuri:
- sate statiune;
- sate de vacanță;
- satele muncitorilor.
Fiecare tip indicat poate fi clasificat în siguranță ca PGT, dar au propriile caracteristici și caracteristici. De exemplu, o așezare a muncitorilor este situată foarte aproape de un oraș sau de o mare întreprindere care formează orașe. Toți locuitorii săi pot lucra într-un singur loc, iar populația adesea nu depășește două mii de oameni.
Stațiunile și satele de vacanță sunt situate în locurile în care sunt construite sanatorie și stațiuni de sănătate. Populația acestor centre urbane este deservită de diverse instituții și este supusă sezonalității. Acest lucru este valabil mai ales pentru satele de vacanță și-au păstrat statutul doar dacă existau cel puțin o mie și jumătate de locuitori pe tot parcursul anului.
Aşezare urbană: descriere
PGT în termeni generali nu este practic diferit de oraș. În centrul Rusiei, unde se află multe orașe antice, populația așezărilor de tip urban este adesea de câteva ori mai mare decât numărul rezidenților urbani. Cu toate acestea, ele sunt încă numite PGT.
O așezare urbană este de obicei destul de mare. Aşezarea medie de tip urban are o populaţie de 15.000 de persoane. Pe teritoriul său există clinici, școli, instituții preșcolareși numeroase centre comerciale. Destul de des, printr-o aşezare urbană trec mai multe drumuri, inclusiv semnificație federală. Adesea o astfel de așezare are mai multe parcuri sau este străbătută de un râu. În acest caz, pur și simplu ocupă un teritoriu imens.
Putem spune că așezarea de tip urban este același oraș, dar îi lipsește infrastructura socială. Copiii nu au unde să se angajeze în activități creative, adulții nu au posibilitatea de a ajunge la teatru sau muzeu. Tocmai acesta este ceea ce împiedică această așezare să primească statutul de oraș. În medie, populația așezărilor de tip urban variază de la una la două mii de oameni până la două sute de mii de oameni.
Oraș și sat urban: diferențe
Aceste două tipuri de așezări sunt foarte asemănătoare între ele și, la prima vedere, nu prezintă diferențe semnificative. Dar, de fapt, există unele diferențe.
În primul rând, diferențele sunt sesizabile în gestionarea așezării. PGT are un șef care are un personal de lucrători administrativi. Dar, conform programului tarifar, funcția sa este numită „șef de sat urban”. Șeful orașului este primarul, iar în lipsa acestuia deputații se ocupă de probleme importante. Urmează oficialii de nivel inferior.
Este puțin probabil să găsiți un sat urban ale cărui clădiri rezidențiale au treizeci de etaje, deși acest lucru nu este interzis de lege. Dar, în realitate, așezările urbane sunt construite cu case nu mai mari de nouă etaje.
O casă privată într-un sat urban nu este neobișnuită. Destul de des, locuitorii preferă să construiască singuri parcela de teren, extinzând astfel hotarele aşezării. Acest lucru este imposibil în oraș. O persoană poate cumpăra teren pentru construcție individuală numai în afara unei zone populate. În limitele orașului, terenul liber este întotdeauna dat construcției înalte.
Cea mai importantă și mai vizibilă diferență între o așezare urbană și un oraș sunt dotările sale de infrastructură. De obicei, așezările urbane nu au piscină, circ sau teatru. Toate celelalte facilități de divertisment și agrement din așezarea urbană sunt identice cu cele din oraș.
Cum se formează codurile poștale?
Așezările de tip urban au același sistem de formare a indicilor ca și alte așezări din țară. După anii patruzeci ai secolului trecut, a fost introdus un sistem inovator de identificare poștală, care este încă în vigoare.
Țara noastră a adoptat indici de șase cifre. În acest caz, primele trei cifre indică codul de decontare, iar al doilea - numărul oficiului poștal. Orașe mari poate avea mai multe coduri care facilitează livrarea corespondenței către destinatar. Dar PGT-urile au de obicei un singur cod și mai multe oficii poștale.
Cele mai mari și puțin populate așezări urbane din Rusia
În prezent, legislația federală nu reglementează dobândirea statutului de așezare de tip urban de către o așezare. Acest lucru este realizat de autoritățile locale. Dar dispersia în populație a așezărilor de tip urban în interiorul țării este destul de mare. De exemplu, așezarea urbană Sunzha este considerată cea mai mare, peste șaizeci de mii de oameni. Peste o sută de așezări de tip urban au o populație de mai puțin de o mie de oameni. Dar cel mai mic este considerat a fi PGT Kozhym. Este situat în Republica Komi și doar patru persoane locuiesc pe teritoriul său.
Regiunea Moscova
Așezările de tip urban din regiunea Moscovei sunt destul de numeroase în prezent, există douăzeci și patru de unități teritoriale:
- Nakhabino.
- Tomilino.
- Malahovka.
- Vlasiha.
- Kraskovo.
- Kalininets.
- Monino.
- Beloozersky.
- Tuchkovo.
- Octombrie.
- Specific.
- Sofrino.
- Selyatino.
- Baraj.
- Bolshie Vyazemy.
- Mihnevo.
- Frianovo.
- Ilyinsky.
- Andreevka.
- Bykovo.
- Nekrasovski.
- Shakhovskaia.
- Pravdinsky.
- Obukhovo.
Cea mai populată este așezarea de tip urban Nakhabino, cu puțin peste patruzeci de mii de locuitori. Și cea mai mică așezare urbană a fost Obukhovo, populația sa este de zece mii de oameni.
Putem spune că așezările urbane din regiunea Moscovei se caracterizează prin creșterea rapidă a populației și transformarea într-un statut diferit. Sociologii atribuie acest lucru proximității Moscovei. Uriașa metropolă se extinde treptat și se apropie de așezări de tip urban. Ca urmare, ei fuzionează într-o singură unitate teritorială și devin parte a orașului. Această practică este folosită activ în întreaga lume, deoarece orașele cu o populație de peste un milion de locuitori tind să se dezvolte și să crească nu numai în înălțime, ci și în lățime.
În concluzie, aș dori să spun că așezările de tip urban sunt o unitate administrativ-teritorială intermediară. În perioada de declin a urbanizării, acestea își pierd importanța și numărul, dar în momentul creșterii urbane rapide, așezările urbane devin un fel de combustibil pentru numeroasele întreprinderi urbane care au nevoie de muncitori.