Rezumatul divertismentului pentru copii 6-7 ani
Naira Igorevna Nersesyan, profesor la MBDOU „Grădinița de dezvoltare generală nr. 144”, VoronezhScop: educatori ai grupelor senior și pregătitoare, profesori clasele primare, parinti, copii 6-7 ani.
Ţintă: Oferiți idei inițiale despre structura sistemului solar și a constelațiilor.
Sarcini:: Treziți interesul pentru înțelegerea lumii din jurul nostru, dezvoltați curiozitatea.
Încurajează dragostea pentru planeta ta.
Activați vocabularul copiilor.
Faceți cunoștință copiilor cu principalele planete, lor trăsături caracteristice.
Dați concepte de bază despre planete.
Lucru de vocabular: spațiu, spațiu cosmic, orbită, planete, astronaut, telescop, astronom, sistem solar, satelit, meteorit, Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto.
Echipament: un proiector, imagini cu planetele sistemului solar, o tablă magnetică cu magneți, lut de modelat, panglici și pălării cu numele planetelor pentru joc.
Progresul lecției
Educator: Băieți, uitați-vă cum este organizat grupul nostru. Nu este o coincidență: astăzi tu și cu mine vom fi cosmonauți și vom zbura către călătorie în spațiu. Voi știți deja că Pământul nostru este un corp cosmic uriaș, se învârte în jurul Soarelui și atât corpuri cerești care se învârt în jurul lui se numesc sistemul solar.
Pământul este al nostru acasă. Și sistemul solar este orasul natal. În Orașul nostru Solar există mii de planete mari și mici, sateliți, orbite, meteoriți, printre care se numără și artificiale - sateliți făcuți de oameni.
Ei bine, hai să mergem într-o excursie în orașul nostru însorit. Avem și o navă spațială. Haideți, băieți, oprirea noastră principală este la lumina principală, Soarele.
Copiii stau pe scaune, închid ochii, se aude melodia cântecului „Iarba lângă casă”, după câteva secunde deschid ochii, pe tablă este o imagine a sistemului solar.
Educator: Iată că vine Soarele! Este posibil să te apropii de el sau să aterizezi? De ce? (Răspunsurile copiilor). Așa e, Soarele este o minge fierbinte care este departe de noi, iar lumina și căldura lui ajung până la noi, iar dacă planeta noastră nu ar avea atmosferă, toată viața de pe pământ ar arde.
Care este numele planetei pe care trăim? (Pământ).
Toate planetele din sistemul solar sunt 9 corpuri sferice uriașe. Unele dintre ele sunt mai mari decât Pământul nostru, altele sunt mai mici. Planetele pot fi văzute pe cer deoarece sunt iluminate de Soare. Cum le poți urmări? (Telescoape).
Cum se numește o persoană care studiază stelele și le observă? (Astronom).
Să vedem ce vrea să ne spună astronomul-stele?
(Urmăriți videoclipul)
Educator: Lumina soarelui se reflectă pe planete. Și, prin urmare, puteți vedea planetele de pe Pământ. Sunt vizibile mai ales noaptea, când strălucesc ca stelele strălucitoare. Planetele se deplasează la distanțe diferite de Soare.
Pământul este singura planetă pe care există apă și pământ.
Se stabilește că Pământul este a treia planetă de la Soare. Să numărăm și să numim toate planetele din sistemul solar. (Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto - arată copiii pe tablă).
Fiecare planetă are propriul său drum
Crede-mă, nu poate fi scos din orbită.
Planetele noastre se învârt în jurul soarelui,
Diferit toate sunt încălzite de soare.
Joc didactic‹‹Aranjați corect planetele››
Este selectat un copil, Soarele, și i se pune o curea cu raze-panglici cusute. lungimi diferite. Sunt nouă. Nouă copii au pălării cu imagini cu planete pe cap, acestea diferă ca mărime și culoare. Pe capac Inelele lui Saturn. La sfârșitul fiecărei casete există numere de la 1 la 9.
E atât de cald pe planeta asta
E periculos să fii acolo, prieteni!!!
Educator:. Care este planeta noastră cea mai fierbinte? Unde este situat? (Mercur pentru că este cel mai aproape de Soare).
Copil - Mercur ia panglica nr. 1.
Și această planetă a fost încătușată de un frig groaznic,
Căldura ei rază de soare nu am inteles.
Educator: Ce fel de planetă este aceasta? (Pluto. Este cea mai îndepărtată de Soare și cea mai mică dintre toate planetele.)
Copilul cu capacul Pluto prinde cea mai lungă panglică nr. 9.
Și această planetă ne este dragă tuturor.
Planeta ne-a dat viață... (Pământ)
Educator: Unde este planeta noastră de la Soare (a treia).
Un copil într-o șapcă de Pământ apucă panglica nr. 3.
Există două planete aproape de planeta Pământ,
Prietene, numește-le repede. (Venus și Marte).
Copiii care poartă bonete de Venus și Marte ocupă orbitele a 2-a și, respectiv, a 4-a.
Și această planetă este mândră de ea însăși,
Pentru că este considerat cel mai mare.
Educator: Ce fel de planetă este aceasta? Pe ce orbită se află? (Jupiter, orbita nr. 5).
Planeta este inconjurata de inele
Și asta este ceea ce o deosebea de toți ceilalți. (Saturn)
Pruncul Saturn ocupă orbita numărul 6.
Ce fel de planetă este?
Verde? (Uranus)
Un copil care poartă o șapcă asortată ocupă orbita nr. 7.
Regele mării a dat numele acelei planete,
A chemat-o pe numele lui. (Neptun)
Un copil cu șapcă Neptun ocupă orbita nr. 8
(Toți copiii și-au luat locul și încep să se rotească în jurul Soarelui.)
Dansul rotund al planetelor se învârte,
Fiecare are propria mărime și culoare.
Pentru fiecare este determinată calea,
Dar numai pe Pământ lumea este locuită de viață.
(Profesorul ataseaza pe tabla o figurina a unui barbat vesel si spune)
Educator: Băieți, astăzi acest omuleț vesel a zburat către noi din spațiu și a adus un mesaj de la extratereștri despre stele. Cine este acest omuleț? (Dacă a venit din spațiu, atunci este astronaut). Ne-au trimis și câteva stele.
Câți dintre voi știu ceva despre stele? (răspunsurile copiilor)
Să citim ce ne-au spus creaturile extraterestre despre stele:
‹‹Stelele sunt corpuri cosmice situate în spațiul cosmic. Chiar dacă strălucesc, unele dintre ele sunt foarte reci. Toate stelele diferă unele de altele ca mărime și formă. Aproape toate stelele sunt adunate în unele constelații care arată ca obiecte sau animale››.
Profesorul arată pe ecran mai multe constelații, le prezintă copiilor numele și le cere să numere din câte stele este formată constelația: Rac (5 stele), Busolă (3 stele), Balanță (6 stele), Delfin (5). stele). Copiii vin pe rând și numără stelele.
Educator: Băieți, de ce credeți că oamenii au nevoie de cunoștințe despre constelații? (posibile răspunsuri). Ai auzit în viata de zi cu zi nume de constelații? Care dintre ele?
În zilele noastre, oamenii apelează rareori la stele și constelații pentru ajutor, dar în cele mai vechi timpuri, călătorii și marinarii foloseau stelele pentru a-și găsi drumul către țărmul lor natal. Cea mai importantă stea care arată calea se numește Polaris și este situată în constelația Ursa Mică.
Minut de educație fizică
Educator: Să ne ridicăm și, ca stelele, să ne îndreptăm razele în direcții diferite și să ne învârtim în spațiul cosmic. (Copiii se învârt, ridică mâna și se așează pe scaune.)
Modelul Sistemului Solar
Educator: Să încercăm împreună să facem planete folosind plastilină, să le denumim cu steaguri și să le stabilim corect locurile pe orbită.Numele complet al profesorului : Titova Anna Valeryanovna
Numele asociației : « Ecologia jocului»
Program educativ : „Ecologia jocului”
Anul de studiu : 2
PLAN – REZUMATUL LECȚIEI
Data: 6.10. 2014 Grupa : clasa a II-a, grupa IAnul de studiu : 2
Subiectul lecției : „Planetele sistemului solar”
Obiective: Introducerea copiilor în planetele sistemului solar
Sarcini: 1. Dați o idee despre planetele sistemului solar și locația lor în raport cu soarele.
2. Pentru a promova o atitudine grijulie față de planeta noastră natală.
3. Extindeți-vă orizonturile, dezvoltați atenția, gândirea, memoria, capacitatea de a percepe informații și de a trage concluzii.
Materiale și unelte : afiș care înfățișează sistemul nostru solar, ilustrații care înfățișează planetele sistemului solar: Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Neptun, Uranus, Pluto, cărți cu sarcini de testare, carduri individuale cu imagini cu planete.
Progresul lecției
Partea organizatorica.
Salut baieti! Începem lecția, vezi dacă ai totul pregătit?
Testarea cunoștințelor dobândite
Băieți, să ne amintim despre ce am vorbit în ultima lecție?
Jocul „Match” (conectați părțile din dreapta și din stânga ale numelor)
1. Nume stea strălucitoare din constelația Ursa Mică. Care indică spre nord. (polar)
2. Numiți satelitul natural al Pământului (Luna)
3. Cum numești o persoană care studiază stelele? (astronom)
4. Care stea este cea mai apropiată de Pământ? (Soare)
5. Cum se numește combinația figurată de stele? (Constelații)
6. Denumiți dispozitivul folosit pentru a observa stelele (Telescop)
7. Care sunt bile uriașe de gaz fierbinți care emit lumină (Stele)
II . Partea principală
Mesajul subiectului, obiectivele lecției:
Deci despre ce vom vorbi astăzi?
Astăzi lecția noastră va fi dedicată planetelor sistemului nostru solar.
Deja ne-am familiarizat cu această temă în clasă anul trecut și astăzi ne vom aminti de materialul studiat. De asemenea, vom învăța o mulțime de lucruri noi și interesante. Și băieții care au pregătit mesaje pentru misiunea mea mă vor ajuta cu asta.
Băieți, cine știe ce este o planetă?
1. Corp cosmic
Corect. Să citim definiția planetei pe foile de lucru imprimabile.
2. O planetă este un corp cosmic rece care nu emite propria lumină.
Numiți planetele pe care le cunoașteți?
3. Mercur, Venus. Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun. Pluton
Acum să verificăm dacă toate planetele au fost numite. Și poezia pe care ne-o va citi Polina Klimova ne va ajuta cu asta:
Planetele din apropierea Soarelui dansează ca copiii:
Mercury își începe dansul rotund.
Ne întâlnim cu Pământul lângă Lună
Și Marte de foc care se învârte în spatele Pământului
În spatele lor se află Jupiter, gigantul tuturor.
Ultimele trei abia se disting,
Sumbru și rece, dar le putem distinge
Uranus și Neptun. și copilul Pluto.
Au fost numite toate planetele? Pe care ai uitat-o?
Începem cunoașterea noastră cu planeta Mercur.
Această planetă este cea mai apropiată de Soare. Mercur este asemănător cu Luna noastră. Mercurul este fierbinte ziua și rece noaptea. Suprafața planetei este stâncoasă și pustie.
Deoarece planeta Mercur este cea mai apropiată de Soare, ea se deplasează în jurul Soarelui în doar 88 de zile. Această planetă și-a primit numele în onoarea vechiului zeu roman al comerțului - Mercur.
Pe birourile voastre, fiecare dintre voi are un plic cu cartonașe care înfățișează planete.
Găsiți o carte cu o poză a planetei Mercur și puneți-o pe birou în fața dvs.
Următoarea planetă, care se află pe locul doi după Soare, este Venus.
Venus are dimensiuni similare cu Pământul. După Soare și Lună, Venus este cea mai mare obiect luminos pe cerul înstelat. Norii groși ascund această planetă, ceea ce face dificil de văzut chiar și cu un telescop. Această planetă și-a primit numele în onoarea zeiței romane a frumuseții - Venus.
Găsiți o carte cu o imagine a planetei Venus și plasați-o lângă Mercur.
Băieți, cum se numește planeta noastră?
1. Pământ
Așa este, iar următoarea planetă este Pământul.
Și Polina Konenkina ne va povesti despre ea.
Pământul este singura planetă despre care știm și care are viață. Planeta noastră arată ca o minge albastră din spațiu, deoarece cea mai mare parte este acoperită cu apă. Pământul are un satelit - Luna.
Găsiți o carte cu o imagine a acestei planete și plasați-o după Mercur.
A patra planetă cea mai îndepărtată de Soare este Marte.
Marte este asemănător cu Pământul. Suprafața sa este un deșert maro. Marte este jumătate din dimensiunea Pământului și de zece ori mai ușor decât planeta noastră. Marte are doi sateliți naturali. Planeta poartă numele vechiului zeu roman al războiului, Marte.
Găsiți și plasați o carte cu o imagine a planetei Marte lângă Pământ.
Acum ne vom odihni puțin.
Fizminutka
Continuăm cunoștințele noastre cu planetele. Și următoarea planetă este Jupiter.
Și ne va spune despre această planetă:
Jupiter este cel mai mult mare planeta Sistemul solar. Planeta este de 11 ori mai mare decât Pământul. Jupiter are 16 sateliți. Este o planetă gazoasă și nu are suprafață solidă.
Această planetă poartă numele vechiului zeu grec al războiului, Jupiter. Această planetă este atât de mare încât celelalte opt planete ar putea încăpea în ea.
Găsiți imaginea lui Jupiter pe cărțile voastre și plasați-o în fața voastră după Marte.
După Jupiter este Saturn, a șasea planetă a sistemului solar.
Saturn este a doua cea mai mare planetă din sistemul solar și este ușor de recunoscut după frumoasele inele care o înconjoară. Aceste inele sunt formate din multe particule de gheață și piatră. La fel ca Jupiter, este o planetă gazoasă gigantică. Este numit după zeul roman al agriculturii.
Găsiți și lăsați deoparte cardul cu imaginea lui Saturn.
A șaptea planetă cea mai îndepărtată de Soare este Uranus.
Uranus este departe de Soare, așa că planeta este mereu rece. Și asta planetă gigantică, este de 60 de ori mai mare decât Pământul. Uranus este numit după zeul grec al cerului.
Găsiți o carte cu imaginea lui și puneți-o în fața dvs.
Aceasta este o planetă gazoasă, nu are o suprafață solidă. Această planetă a fost puțin studiată, deoarece este foarte departe. Ea poartă numele zeului roman al mărilor - Neptun
Pune cartea cu imaginea lui pe masă, lângă Uranus.
Și încă o planetă a sistemului nostru solar este Pluto.
Pluto este cel mai mic și cel mai mult planetă luminoasă Sistemul solar. Pluto este mai mic ca dimensiune decât Luna. Aceasta este cea mai rece planetă. Pluto are un satelit. Poarta numele vechiului zeu grec Pluto, conducatorul regatului sumbru subteran, unde razele soarelui nu patrund.
Băieți, ce părere aveți? De ce această planetă este cea mai rece dintre toate planetele din sistemul nostru solar?
Așa că ne-am familiarizat cu toate planetele incluse în sistemul nostru solar.
Spune-mi, câte planete există în sistemul nostru solar?
Nouă.
IV . Partea practică
Acum, trebuie să desenați Soarele în centrul albumelor voastre și să plasați toate planetele în jurul lui, în ordinea pe care am studiat-o, pentru că așa sunt situate în raport cu Soarele.
V . Partea finală
Acum să rezumam tot ce am vorbit în clasă.
Ce corpuri cosmice ale sistemului solar am întâlnit?
Cu planete ale sistemului solar, asteroizi.
Ce descoperiri ai făcut pentru tine?
Există doar 9 planete în sistemul nostru solar
Viața pe o singură planetă - Pământul.
Ele sunt numite după zeii antici.
Și acum ne vom aminti din nou de numele planetelor sistemului nostru solar.
Ghicitori:
1. Nouă frați și surori
Mamele se plimbă prin jur,
Reflectând lumina ei
Ei conduc dansuri rotunde. (Soarele și planetele)
2. Misterios, într-un voal alb
Ea zboară la distanțe îndepărtate
Și poate chiar frumos
Dar în ceață abia se vede. (Venus)
3. Cald, frumos, verde -
Pentru mulți, este casa tatălui lor.
Și multe milioane de ani
Ea ține un secret față de noi. (Pământ)
4. Această planetă este fierbinte,
Ea este cel mai aproape de Soare. (Mercur)
5. Singur, desigur, este plictisitor,
Trebuie să suni urgent un prieten!
Și nu două, nici trei - la un moment dat,
Treizeci vor fi potrivite.
Lasă-i să încercuiască. zburând în jur
Crearea unui cerc strâns. (Saturn)
Aceasta este a cincea planetă
E foarte mare
Această planetă are un nume
Cea mai importantă zeitate. (Jupiter).
Sistemul solar este un grup de planete care se rotesc pe orbite specifice în jurul unei stele strălucitoare - Soarele. Această stea este principala sursă de căldură și lumină din sistemul solar.
Se crede că sistemul nostru planetar s-a format ca urmare a exploziei uneia sau mai multor stele și acest lucru s-a întâmplat cu aproximativ 4,5 miliarde de ani în urmă. La început, sistemul solar a fost o acumulare de particule de gaz și praf, totuși, în timp și sub influența propriei sale mase, au apărut Soarele și alte planete.
Planetele Sistemului Solar
În centrul sistemului solar se află Soarele, în jurul căruia opt planete se mișcă pe orbitele lor: Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun.
Până în 2006, Pluto a aparținut și el acestui grup de planete, a fost considerată a 9-a planetă față de Soare, totuși, datorită distanței sale semnificative față de Soare și a dimensiunilor mici, a fost exclus din această listă și numită planetă pitică. Mai precis, este una dintre numeroasele planete pitice din centura Kuiper.
Toate planetele de mai sus sunt de obicei împărțite în două grupuri mari: grupul terestru și giganții gazosi.
ÎN grup de pământ includ planete precum: Mercur, Venus, Pământ, Marte. Se disting prin dimensiunea lor mică și suprafața stâncoasă și, în plus, sunt situate cel mai aproape de Soare.
Giganții gazosi includ: Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun. Se caracterizează prin dimensiuni mari și prezența inelelor, care sunt praf de gheață și bucăți stâncoase. Aceste planete constau în principal din gaze.
Soare
Soarele este steaua în jurul căreia se învârt toate planetele și sateliții din sistemul solar. Este format din hidrogen și heliu. Soarele are 4,5 miliarde de ani și este doar la jumătatea lui ciclu de viață, crește treptat în dimensiune. Acum diametrul Soarelui este de 1.391.400 km. În același număr de ani, această stea se va extinde și va ajunge pe orbita Pământului.
Soarele este sursa de căldură și lumină pentru planeta noastră. Activitatea sa crește sau devine mai slabă la fiecare 11 ani.
Datorită temperaturilor extrem de ridicate de pe suprafața sa, un studiu detaliat al Soarelui este extrem de dificil, dar încercările de a lansa un dispozitiv special cât mai aproape de stea continuă.
Grup terestru de planete
Mercur
Această planetă este una dintre cele mai mici din sistemul solar, diametrul ei este de 4.879 km. În plus, este cel mai aproape de Soare. Această proximitate a predeterminat o diferență semnificativă de temperatură. Temperatura medie pe Mercur în timpul zilei este de +350 de grade Celsius, iar noaptea - -170 de grade.
Dacă luăm ca ghid anul Pământului, Mercur face o revoluție completă în jurul Soarelui în 88 de zile, iar o zi durează 59 de zile pământești. S-a observat că această planetă își poate schimba periodic viteza de rotație în jurul Soarelui, distanța față de acesta și poziția sa.
Nu există atmosferă pe Mercur, prin urmare, este adesea atacată de asteroizi și lasă în urmă o mulțime de cratere pe suprafața sa. Sodiu, heliu, argon, hidrogen și oxigen au fost descoperite pe această planetă.
Un studiu detaliat al lui Mercur este foarte dificil din cauza apropierii lui de Soare. Uneori, Mercur poate fi văzut de pe Pământ cu ochiul liber.
Potrivit unei teorii, se crede că Mercur a fost anterior un satelit al lui Venus, cu toate acestea, această presupunere nu a fost încă dovedită. Mercur nu are propriul său satelit.
Venus
Această planetă este a doua de la Soare. În mărime este aproape de diametrul Pământului, diametrul este de 12.104 km. În toate celelalte privințe, Venus diferă semnificativ de planeta noastră. O zi aici durează 243 de zile pământești, iar un an durează 255 de zile. Atmosfera lui Venus este 95% dioxid de carbon, care creează un efect de seră pe suprafața sa. Aceasta are ca rezultat o temperatură medie pe planetă de 475 de grade Celsius. Atmosfera conține, de asemenea, 5% azot și 0,1% oxigen.
Spre deosebire de Pământ, a cărui suprafață cea mai mare parte este acoperită cu apă, nu există lichid pe Venus și aproape întreaga suprafață este ocupată de lavă bazaltică solidificată. Conform unei teorii, pe această planetă existau oceane, totuși, ca urmare a încălzirii interne, acestea s-au evaporat, iar vaporii au fost transportați. vântul solarîn spațiul cosmic. Aproape de suprafața lui Venus, bat vânturi slabe, însă, la o altitudine de 50 km, viteza lor crește semnificativ și se ridică la 300 de metri pe secundă.
Venus are multe cratere și dealuri care seamănă cu continentele pământului. Formarea craterelor este asociată cu faptul că planeta avea anterior o atmosferă mai puțin densă.
O trăsătură distinctivă a lui Venus este că, spre deosebire de alte planete, mișcarea sa nu are loc de la vest la est, ci de la est la vest. Poate fi văzut de pe Pământ chiar și fără ajutorul unui telescop după apus sau înainte de răsărit. Acest lucru se datorează capacității atmosferei sale de a reflecta bine lumina.
Venus nu are satelit.
Pământ
Planeta noastră este situată la o distanță de 150 de milioane de km de Soare, iar acest lucru ne permite să creăm pe suprafața sa o temperatură potrivită existenței apei lichide, și, prin urmare, apariției vieții.
Suprafața sa este acoperită în proporție de 70% cu apă și este singura planetă care conține o asemenea cantitate de lichid. Se crede că în urmă cu multe mii de ani, aburul conținut în atmosferă a creat temperatura pe suprafața Pământului necesară pentru formarea apei lichide, iar radiația solară a contribuit la fotosinteză și la nașterea vieții pe planetă.
Particularitatea planetei noastre este că sub scoarta terestra Există plăci tectonice uriașe care, mișcându-se, se ciocnesc între ele și duc la schimbări în peisaj.
Diametrul Pământului este de 12.742 km. O zi pământească durează 23 ore 56 minute 4 secunde, iar un an durează 365 de zile 6 ore 9 minute 10 secunde. Atmosfera sa este 77% azot, 21% oxigen și un mic procent de alte gaze. Niciuna dintre atmosferele altor planete din sistemul solar nu are o asemenea cantitate de oxigen.
Potrivit oamenilor de știință, vârsta Pământului este de 4,5 miliarde de ani, aproximativ aceeași vârstă în care a existat singurul său satelit, Luna. Este întotdeauna îndreptată către planeta noastră cu o singură parte. Există multe cratere, munți și câmpii pe suprafața Lunii. Reflectă lumina soarelui foarte slab, așa că este vizibil de pe Pământ în lumina palidă a lunii.
Marte
Această planetă este a patra față de Soare și este de 1,5 ori mai îndepărtată de aceasta decât Pământ. Diametrul lui Marte este mai mic decât cel al Pământului și este de 6.779 km. Temperatura medie a aerului de pe planetă variază de la -155 de grade la +20 de grade la ecuator. Câmpul magnetic de pe Marte este mult mai slab decât cel al Pământului, iar atmosfera este destul de subțire, ceea ce permite radiației solare să afecteze nestingherit suprafața. În acest sens, dacă există viață pe Marte, aceasta nu este la suprafață.
Când a fost cercetat cu ajutorul rover-urilor pe Marte, s-a constatat că pe Marte există mulți munți, precum și albii de râuri uscate și ghețari. Suprafața planetei este acoperită cu nisip roșu. Este oxidul de fier care îi dă lui Marte culoarea.
Unul dintre cele mai frecvente evenimente de pe planetă sunt furtunile de praf, care sunt voluminoase și distructive. Nu a fost posibilă detectarea activității geologice pe Marte, cu toate acestea, se știe cu încredere că evenimente geologice semnificative au avut loc anterior pe planetă.
Atmosfera lui Marte este formată din 96% dioxid de carbon, 2,7% azot și 1,6% argon. Oxigenul și vaporii de apă sunt prezenți în cantități minime.
O zi pe Marte este similară ca lungime cu cea de pe Pământ și are 24 de ore 37 minute și 23 de secunde. Un an pe planetă durează de două ori mai mult decât pe Pământ - 687 de zile.
Planeta are doi sateliți Phobos și Deimos. Au dimensiuni mici și formă neuniformă, amintesc de asteroizi.
Uneori Marte este vizibil și de pe Pământ cu ochiul liber.
Giganți gazoși
Jupiter
Această planetă este cea mai mare din sistemul solar și are un diametru de 139.822 km, care este de 19 ori mai mare decât Pământul. O zi pe Jupiter durează 10 ore, iar un an înseamnă aproximativ 12 ani pământeni. Jupiter este compus în principal din xenon, argon și cripton. Dacă ar fi de 60 de ori mai mare, ar putea deveni o stea datorită unei reacții termonucleare spontane.
Temperatura medie a planetei este de -150 de grade Celsius. Atmosfera este formată din hidrogen și heliu. Nu există oxigen sau apă pe suprafața sa. Există o presupunere că există gheață în atmosfera lui Jupiter.
Jupiter are un număr mare de sateliți - 67. Cei mai mari dintre ei sunt Io, Ganymede, Callisto și Europa. Ganimede este una dintre cele mai mari luni din Sistemul Solar. Diametrul său este de 2634 km, care este aproximativ dimensiunea lui Mercur. În plus, pe suprafața sa se vede un strat gros de gheață, sub care poate fi apă. Callisto este considerat cel mai vechi dintre sateliți, deoarece suprafața sa are cel mai mare număr de cratere.
Saturn
Această planetă este a doua ca mărime din sistemul solar. Diametrul său este de 116.464 km. Este cel mai asemănător ca compoziție cu Soarele. Un an pe această planetă durează destul de mult, aproape 30 de ani pământeni, iar o zi durează 10,5 ore. Temperatura medie a suprafeței este de -180 de grade.
Atmosfera sa este formată în principal din hidrogen și o cantitate mică de heliu. Furtunile și aurorele apar adesea în straturile sale superioare.
Saturn este unic prin faptul că are 65 de luni și mai multe inele. Inelele sunt formate din particule mici de gheață și formațiuni de rocă. Praful de gheață reflectă perfect lumina, astfel încât inelele lui Saturn sunt foarte clar vizibile printr-un telescop. Cu toate acestea, nu este singura planetă cu diademă, este doar mai puțin vizibilă pe alte planete.
Uranus
Uranus este a treia cea mai mare planetă din sistemul solar și a șaptea de la Soare. Are un diametru de 50.724 km. Este numită și „planeta de gheață”, deoarece temperatura de pe suprafața sa este de -224 de grade. O zi pe Uranus durează 17 ore, iar un an durează 84 de ani pământeni. Mai mult, vara durează cât iarna - 42 de ani. Acest fenomen natural Acest lucru se datorează faptului că axa acelei planete este situată la un unghi de 90 de grade față de orbită și se dovedește că Uranus pare să fie „întins pe o parte”.
Uranus are 27 de luni. Cele mai cunoscute dintre ele sunt: Oberon, Titania, Ariel, Miranda, Umbriel.
Neptun
Neptun este a opta planetă de la Soare. Este asemănător ca compoziție și dimensiune cu vecinul său Uranus. Diametrul acestei planete este de 49.244 km. O zi pe Neptun durează 16 ore, iar un an este egal cu 164 de ani pământeni. Neptun este un gigant de gheață și multă vreme s-a crezut că pe suprafața sa înghețată nu apar fenomene meteorologice. Cu toate acestea, s-a descoperit recent că Neptun are vârtejuri furioase și viteze ale vântului care sunt cele mai mari dintre planetele din sistemul solar. Atinge 700 km/h.
Neptun are 14 luni, dintre care cel mai faimos este Triton. Se știe că are propria sa atmosferă.
Neptun are și inele. Această planetă are 6 dintre ele.
Fapte interesante despre planetele sistemului solar
În comparație cu Jupiter, Mercur pare un punct pe cer. Acestea sunt proporțiile reale în sistemul solar:
Venus este adesea numită Steaua dimineții și a serii, deoarece este prima dintre stele vizibile pe cer la apus și ultima care dispare din vizibilitate în zori.
Un fapt interesant despre Marte este faptul că pe el a fost găsit metan. Datorită atmosferei subțiri, aceasta se evaporă în mod constant, ceea ce înseamnă că planeta conține sursă permanentă acest gaz. O astfel de sursă ar putea fi organisme vii din interiorul planetei.
Nu există anotimpuri pe Jupiter. Cel mai mare mister este așa-numita „Mare Pată Roșie”. Originea sa pe suprafața planetei nu a fost încă pe deplin elucidată Oamenii de știință sugerează că a fost format de un uragan uriaș, care se rotește cu viteză foarte mare de câteva secole.
Un fapt interesant este că Uranus, la fel ca multe planete din sistemul solar, are propriul său sistem de inele. Din cauza faptului că particulele care le alcătuiesc nu reflectă bine lumina, inelele nu au putut fi detectate imediat după descoperirea planetei.
Neptun are o culoare albastră bogată, așa că a fost numit după vechiul zeu roman - stăpânul mărilor. Datorită locației sale îndepărtate, această planetă a fost una dintre ultimele descoperite. În același timp, locația sa a fost calculată matematic, iar după timp a putut fi văzută, și exact în locul calculat.
Lumina de la Soare ajunge la suprafața planetei noastre în 8 minute.
Sistemul solar, în ciuda studiului său lung și atent, ascunde încă multe mistere și secrete care nu au fost încă dezvăluite. Una dintre cele mai fascinante ipoteze este presupunerea prezenței vieții pe alte planete, a cărei căutare continuă activ.
CONSUMATOR direct activități educaționaleîn grupa școlară pregătitoare „Planete” sistem solar»
Sarcini de program:Zona educațională „Cogniție”
Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre spațiu, sistemul solar și explorarea spațiului.
Pentru a introduce secvența de aranjare a planetelor sistemului solar pe orbitele lor, pentru a generaliza și extinde cunoștințele copiilor despre caracteristicile planetelor.
Dezvolta activitate cognitivă, atenție, memorie, motricitate fină;
Domeniul educațional „Comunicare”
Continuați să învățați să răspundeți în propoziții complete și comune și să dezvoltați un discurs coerent.
Domeniul educațional „Socializare”
Dezvoltați capacitatea de a comunica în timpul lucrului și al jocului, tratați un prieten cu amabilitate și oferiți-i toată asistența posibilă.
Domeniul educațional „Sănătate”
Asigurați o activitate fizică optimă a copiilor în timpul NOD
Lucrări preliminare: lecția „Explorarea spațiului”, conversația „Planeta Pământ albastră”, examinarea ilustrațiilor pe tema „Spațiul”.
Echipament:
Sistem solar cu planete pentru fiecare copil.
Prezentarea „planetelor sistemului solar”.
Plicuri cu sarcini.
Plicuri cu obiectele necesare în spațiu, 1 plic pentru doi copii.
Stele - medalii. Parte introductivă
Din cele mai vechi timpuri, oamenii au visat să zboare ca păsările, iar eroii basmelor și ai legendelor antice au călărit în cer pe orice: care de aur, săgeți rapide și chiar lilieci.
- Pe ce au zburat eroii din basmele tale preferate?
Corect. Aceasta include un covor de avion, o stupa cu Baba Yaga și chiar gâște și lebede.
Secolele au trecut, iar oamenii au reușit să cucerească spațiul aerian al pământului, dar au vrut mereu să se ridice mai sus, să cucerească spațiul cosmic, să zboare către stele. (diapozitivul 1) Dar oamenii au putut merge la stele doar acum 50 de ani.
- Să ne amintim cum a fost.
- Care animal a fost primul care a zburat în spațiu? (cainii Belka si Strelka)
(diapozitivul 2)
- Cine a fost primul astronaut de pe planetă? (răspunsurile copiilor) (diapozitivul 3)
- Cum se numea nava pe care Yu.A Gagarin a plecat în spațiu? („Est”) (Diapozitivul 3)
- Care a fost numele primei femei care a plecat în spațiu? (V Tereshkova) (diapozitivul 4)
- Știi atât de multe despre spațiu. Ți-ar plăcea să faci singur o călătorie în spațiu?
Partea principală.
Vă invit să plecați într-o călătorie în spațiu.
- Cu ce vom folosi pentru a merge în spațiu? (pe o rachetă) (diapozitivul 5)
- De ce putem merge în spațiu cu o rachetă? (doar o rachetă poate învinge gravitația)
Știți că astronauții din spațiu nu se odihnesc, ci lucrează și fac cercetări. Și pentru călătoria noastră am primit sarcini în plicuri de la centrul de control al misiunii. Prima sarcină pe care trebuie să o îndeplinim în pregătirea zborului. Sunteţi gata?
Deci, deschid primul plic. Iată sarcina:
„Selectați articolele de care avem nevoie sau putem avea nevoie în spațiu”
Luați plicurile și începeți să finalizați sarcina, voi doi finalizați sarcina împreună.
(Profesorul verifică corectitudinea temei.)
Deci, am adunat tot ce avem nevoie (Diapozitivul 5)
Vă rugăm să verificați, iar acum putem pleca într-o călătorie în spațiu.
Îmbrăcați costume spațiale (copiii imită mișcările), puneți-și centurile de siguranță. Atentie, atentie!!! Echipajul nostru decolează. (diapozitivul 6)
5- 4-3-2-1-Hai!
- Iată-ne în spațiu! Ce frumos este aici! (diapozitivul 7)
Privește pe ferestre, ce vezi în spațiu? (diapozitivul 8)
Dar nu călătorim doar. Este timpul să deschidem a doua sarcină din centrul de control al misiunii.
Deci, deschid al doilea plic. Iată sarcina noastră.
„Vizitează toate planetele și cartografiază sistemul solar”
- Uite, sunt cărți pe mesele tale.
- Ce vezi pe hărți? (stele, orbite)
- Ce este o orbită? (calea pe care o parcurg planetele în jurul soarelui)
- De ce planetele nu se ciocnesc între ele când se învârt în jurul soarelui? (planetele se rotesc pe orbitele lor)
- Ce lipsește pe hărțile tale? (sare și planete)
- Ce este soarele? (stea uriașă fierbinte)
Toate planetele sistemului solar se rotesc strict pe orbita lor. Printre planete sunt mari și mici. Unele dintre ele sunt mai aproape de Soare, altele sunt mai departe de acesta.
Deci, începem sarcina. Vom călători pe planetele sistemului solar și vom face hărți.
Atenţie! Ne apropiem de prima planetă.
- Cunoașteți numele planetei cea mai apropiată de soare? (Mercur.)
(Diapozitivul 9)
Citește o poezie despre ea.
Mercur este planeta cea mai apropiată de Soare,
Este inundat cu raze de lumină fierbinte,
Primește atât de multe raze
Că cealaltă planetă este fierbinte!
Mercur aleargă atât de repede pe orbita sa,
De parcă s-ar grăbi: „Ajunge-mă din urmă!”
De ce crezi că este foarte cald pe această planetă? (pentru ca este aproape de Soare). Mercur se grăbește în spatele Soarelui, de parcă i-ar fi frică să cadă în spatele lui. În timpul unui an pământesc, Mercur reușește să învârtească Soarele de 4 ori. Grecii antici spuneau că „Cei care trebuie să se grăbească undeva, să învețe de la
Mercur"
Finalizați sarcina, plasați Mercur pe hartă. Pe ce orbită se află Mercur?
– Atenție, atenție, ne apropiem de cea mai frumoasă planetă din sistemul solar. (diapozitivul 10)
- Cum se numeste? (Aceasta este Venus)
Venus poartă numele zeiței frumuseții, tu!
Străluciți pe cerul întunecat, luminându-ne cu frumusețe!
Ce știi despre această planetă?
Venus strălucește ca un cristal de stâncă și pare foarte frumoasă! De aceea a fost numită după zeița frumuseții, Venus.
Suprafața lui Venus este stâncoasă, deci este galbenă - maro. Această planetă are o atmosferă, dar este formată din dioxid de carbon, astfel încât oamenii și animalele nu pot trăi acolo. Găsiți Venus și plasați-o pe hartă. (copiii finalizează sarcina)
- Pe ce orbită se află Venus? (pe a doua)
Pregătește-te... Călătoria noastră continuă.
- Ai recunoscut această planetă? (diapozitivul 11) (Pământ)
- De ce este albastru? (acest aer este albastru)
- Poate fi numită planeta noastră vie? De ce?
Citiți o poezie despre planeta noastră.
A treia planetă de la Soare,
Pământul nostru este mai mic decât o stea,
Dar ea are suficientă căldură și lumină,
Aer curat și apă.
Nu uitați să finalizați sarcina, plasați planeta noastră pe hartă. Pe ce orbită se rotește planeta noastră?
Ne-am admirat puțin planeta, iar nava spațială se apropie deja de următoarea planetă. (Diapozitivul 12)
Care planetă neobișnuită! Ai recunoscut-o?
Marte - Planetă misterioasă. Este puțin mai mare decât luna,
Datorită culorii sale roșu sânge, planeta a fost numită după zeul războiului.
Marte este un deșert acoperit cu nisip roșu portocaliu.
- Pune Marte pe hărțile noastre.
- Pe ce orbită se află Marte?
MINUT FIZIC:(diapozitivul 13)
Călătoria noastră este foarte lungă. Și ce ar fi o călătorie fără a intra în spațiul cosmic? Vrei să vizitezi spațiul cosmic? Verifică-ți costumele spațiale. Amintiți-vă că toate mișcările în spațiu sunt netede, o persoană nu merge acolo, ci înoată, zboară, se mișcă foarte încet. (copiii se mută la muzică)
Atenție, atenție, ne întoarcem la navă. Luați-vă locurile.
Echipajul nostru se apropie de cea mai mare planetă. (diapozitivul 14)
Cum se numește (Jupiter)
Ce știi despre această planetă?
Jupiter este mai mare decât toate planetele.
Dar nu există pământ pe planetă,
Hidrogen lichid peste tot
Și frig amar pe tot parcursul anului.
Jupiter este de 11 ori mai mare decât pământul - este pur și simplu uriaș.
Găsiți această planetă.
Pe ce orbită se află Jupiter?
Atenție, ne apropiem de următoarea planetă, care planeta interesanta? (Diapozitivul 15)
– Cum se numește?
Cum este diferit de alte planete?
Din ce sunt făcute inelele lui Saturn? (blocuri de gheață și pietre)
Saturn este o planetă frumoasă
Culoare galben-portocalie,
Și inele de pietre și gheață
Ea este mereu înconjurată.
Găsiți Saturn.
- Pe ce orbită îl vei plasa?
Echipaj, atenție, ne apropiem de următoarea planetă! (diapozitivul 16)
Sunteți familiarizat cu acea planetă?
Această planetă se numește Uranus.
Ce știi despre el?
Uranus este singura planetă care se rotește pe o parte. Un astfel de cartof de canapea! Prin urmare, mai întâi o parte a acestuia, apoi cealaltă, este întoarsă spre Soare. Fiecare emisferă este iluminată de Soare timp de exact 40 de ani, iar apoi timp de 40 de ani acolo domnește noaptea și ceața.
Uranus este un cartof de canapea și este prea leneș să se ridice, Planeta nu se poate ridica, Cea de-a patruzecea aniversare durează acolo ca o zi, iar cea de-a patruzecea aniversare este noaptea.
Găsiți uraniu și plasați-l pe hartă.
Nu uita, pe ce orbită se află? (pe a șaptea)
Atenție astronauți! Ne continuăm călătoria.
Am ajuns pe a opta planetă a sistemului solar (Diapozitivul 17) Apare albastră pentru că este înconjurată de gaz metan.
Ce știi despre această planetă?
Planeta Neptun este departe de Pământ,
Nu este ușor să o vezi printr-un telescop,
A opta planetă de la Soare,
O iarnă înghețată domnește aici pentru totdeauna.
Plasați planeta Neptun pe a opta orbită.
Atenție tuturor membrilor echipajului, călătoria noastră se apropie de sfârșit și ne apropiem de ultima planetă. (diapozitivul 18)
Cum se numeste? (Pluton)
Ce știi despre această planetă? (răspunsurile copiilor)
Pluto este cea mai îndepărtată planetă de Soare. Aceasta este o planetă foarte mică și cea mai rece din sistemul solar. Plasează ultima planetă pe harta ta.
Uite, am finalizat sarcina centrului de control al misiunii. Comparați hărțile dvs. cu sistemul solar. (diapozitivul 19)
Partea finală
Acum echipajul nostru nava spatiala trebuie să se întoarcă pe Pământ, dar drumul nostru spre casă nu este aproape.
Și în timp ce zburăm către planeta noastră. Vă sugerez să finalizați ultima sarcină. Sunteţi gata?
Mission Control vrea să verifice ceea ce ați învățat și ați amintit în călătoria interplanetară de astăzi. Răspundeți la întrebările noastre.
Câte planete există în sistemul solar?
Cum se numește planeta cea mai apropiată de Soare?
Care planetă este cea mai mică?
Care este cel mai mare?
Care planeta este cea mai rece?
Care planetă se numește planeta roșie?
Ce planetă are inele în jurul ei?
Care planete sunt cele mai apropiate vecine ale Pământului?
Numiți o planetă locuibilă din sistemul solar?
Bravo, ai răspuns la toate întrebările, ai îndeplinit toate sarcinile, ai făcut hărți minunate pe care alți astronauți pot călători
Atenție, astronauți, ne apropiem de planeta Pământ!
Iată-ne acasă, cât de frumos este pe planeta noastră. Desfaceți centurile de siguranță.
Călătoria noastră în spațiu s-a încheiat. Vreau să dau o stea tuturor astronauților care au fost în spațiu în amintirea călătoriei noastre neobișnuite
Aplicație
1. Plicuri cu sarcini.
2. D/I „SĂ MERCEM ÎN SPAȚIU”
Sarcina didactică: consolidarea cunoștințelor copiilor despre spațiu, despre particularitățile vieții și muncii astronauților în legătură cu starea în spațiu fără aer.
Echipament: cartonașe cu imagini ale diferitelor obiecte, plasate în plicuri
Regula jocului: selectați corect cărțile cu imagini cu obiecte care pot sau nu pot fi luate în spațiu.
Acțiune de joc: selectați și aranjați cărți care înfățișează obiecte care pot sau nu pot fi duse în spațiu.
Progresul jocului:
Opțiunea 1. Plicuri cu felicitări pentru fiecare copil. Profesorul sugerează să alegeți obiecte care pot fi luate în spațiu și să le așezați pe masă și să puneți restul cărților într-un plic.
Opțiunea 2. Doi sau trei copii au un plic cu cartonașe, copiii selectează împreună cartonașe cu obiecte care pot fi duse în spațiu.
Opțiunea 3. Plicuri cu felicitări pentru fiecare copil. Copiii selectează articole care nu pot fi duse în spațiu. Fiecare copil arată cartea aleasă și explică alegerea sa.
3. D/I „HARTA SISTEMULUI SOLAR”
Sarcina didactică: consolidarea cunoștințelor copiilor despre spațiu, structura sistemului solar, planetele sistemului solar și caracteristicile acestora.
Echipament: 20 de carduri de sistem solar - cer instelat cu orbite, plicuri cu soare si planete pentru fiecare copil.
Regula jocului: plasează corect toate corpurile cerești la locul lor pe placa sistemului solar.
Acțiune de joc: copiii plasează corpuri cerești pe cărți ale sistemului solar.
Progresul jocului:
Opțiunea 1. Profesorul numește corpul ceresc (soarele sau planeta și acesta trăsături caracteristice: o stea uriașă fierbinte, o planetă roșie etc.) copiii găsesc acest corp în plicuri, profesorul explică (sau îi întreabă pe copii) unde se află exact acest corp ceresc.
Opțiunea 2. Copiii așează în mod independent corpurile cerești pe o hartă a sistemului solar, iar profesorul verifică corectitudinea hărții.
Previzualizare:
Sarcini:
1. Pentru a forma idei elementare la copii
Despre Sistemul Solar.
2. Introduceți copiii în caracteristicile rotației
Există planete în jurul soarelui.
3. Conduceți copiii la propriile concluzii,
Declarații de inițiativă.
Lucru de vocabular: consolidați și activați cuvintele:
„Sistem solar”, „planeta”, „orbita”,
„stea”, „minge”, „satelit”, „lună”,
„familie solară”
Sistemul solar este „familia noastră solară”, care include 9 planete.
Planeta este o minge uriașă rece, nu poate străluci singură și este vizibilă doar de ceea ce o luminează
stea.
Orbită este numele dat „drumului” spațial al navelor, sateliților și planetelor.
Lucrări preliminare: privire la ilustrații despre sistemul solar, cărți poștale despre cerul înstelat,
Luna.
Conversații pe tema „Spațiu”,
Citirea ficțiunii:
Galpershtein L.Ya. Prima mea enciclopedie.
Bashkirova E. Grădina Zoologică Cerească. Revistă
„Învăţământul preşcolar” Nr. 4,5,6-1995.
Levitan E.P. Starry Tales.
MayorovaG. Jocuri și povești despre spațiu.
Khoroshilova N., Pankova M. Card index of zostars.
Revista „Cercul”, nr. 1 2002.
H O D Z A N I T Y
Se bate la uşă şi nu intră.
nu stiu. Bună, spune-mi, există un cosmodrom aici?
Educator. Nu, acesta nu este un spațial, acesta este grădiniţă. De ce ai nevoie de un port spațial?
nu stiu. Voi zbura pe o planetă numită „Luna”.
Educator. Copii, spuneți-mi, există într-adevăr o planetă numită „Lună”?
Copii. Nu.
Educator. Spune-mi, ce este Luna?
Copii. Luna este un satelit al Pământului.
nu stiu. Ei bine, atunci voi zbura spre Soare.
Educator. Nu știu, în opinia mea, nu știi nimic despre sistemul solar. Băieți, să-i spunem lui Dunno despre ceea ce știm, iar Dunno va sta și va asculta.
Spune-mi, te rog, Soarele este o planetă?
Copii. Nu. Soarele este o stea. O stea este o colecție de gaze fierbinți. Sunt o mulțime de stele.
Educator. Spune-mi, sunt toate la fel?
Copii. Stelele nu sunt aceleași; cele mai fierbinți sunt albastre, cele galbene sunt mai reci, iar cele portocalii sunt și mai reci.
Educator. Bine, bine făcut. Planetele se învârt în jurul Soarelui. Spune-mi, câte planete cunoaștem în sistemul nostru solar?
Copii. Sunt 9 planete în total.
Educator. Ce planete sunt acestea?
Copii. (listă)
Educator. Băieți, aici am un model al universului, să le punem în ordine. Mai întâi amintiți-vă că fiecare planetă se mișcă pe propriul său drum, care este numit
Copii. Orbită.
Educator. Numiți prima planetă a sistemului solar.
Copii. Mercur. (pune imaginea pe model)
Educator. Mercur este cea mai apropiată planetă de Soare. Mercurul este atât de fierbinte încât staniul și plumbul se topesc pe el și toată apa se transformă în abur. Mercur orbitează în jurul Soarelui în mai puțin de trei luni.
Steaua frumoasa pe cer
Sună ca cuvântul „credință”
Cum o cheama pe fata?...
Copii. VENUS
Este a doua planetă de la Soare.
Educator. Venus este învăluită în nori de vapori înțepați. Din acești nori, ploaia otrăvitoare se revarsă pe suprafața planetei.
Care este numele planetei pe care trăim?
Copii. Aceasta este a treia planetă Pământ.
Educator. Băieți, spuneți-mi. Pământul are sateliți?
Copii. Da, Pământul are un satelit natural, Luna. Și există și multe artificiale.
MINUT FIZIC.
Educator. Pentru observatorul stelelor sunt un mister
Si incep cu "M"
Dar nu sunt un baton de ciocolată
Deși toată lumea mă place și pe mine.
Copii. Aceasta este a patra planetă Marte.
Educator. Marte este puțin mai mic decât Pământul. E mai frig acolo decât pe Pământ. De ce?
Educator. Câți sateliți are Marte?
Copii. Are doi sateliți naturali.
nu stiu. Băieți, încercați să-mi ghiciți ghicitoarea.
Am 15 prieteni
15 tovarăși ai vieții mele,
Ce fel de planetă este aceasta?
Copii. Jupiter.
Educator. Așa este, aceasta este cea mai mare planetă din sistemul solar, are 15 sateliți și este formată în întregime din gaze condensate.
Sunt foarte atrăgătoare
Toată lumea mă recunoaște după vedere.
Fără îndoială că sunt influent
Port un inel la modă.
nu stiu. Pot să răspund? Acesta este Saturn.
Educator. Aceasta este una dintre planetele gigantice, care are un inel uimitor și multe luni. Inelul este format din pietre mari și mici și praf cosmic. Ce alte planete au inele?
Copii. Uranus și Neptun.
Educator. Care este ultima planetă?
Copii. Pluton.
Educator. A 9-a planetă a sistemului nostru solar este Pluto. Nu este gaz, este solid. Are ea un tovarăș?
Copii. Are un satelit natural.
Educator. Pluto este atât de departe încât durează 250 de ani pământești pentru a finaliza o revoluție în jurul Soarelui.
Deci tu și cu mine am compilat un model al sistemului solar, iar acum nu știu probabil că își amintește ce planete există.
nu stiu. Da, astăzi nu numai că am învățat ce sunt planetele, dar am învățat și o mulțime de lucruri interesante despre planetele în sine. Băieți, Znayka mi-a dat multe cunoștințe aici intrebari interesante hai sa incercam sa le raspundem. Și pentru fiecare răspuns corect vă voi da stele.
QUIZ
Soarele este o stea sau o planetă?
Ce este o orbită?
Câte planete se mișcă în jurul Soarelui?
Cât trăiesc vedetele? A) stelele se nasc și mor;
B) stelele trăiesc pentru totdeauna;
Care planetă este cea mai apropiată de Soare?
Care planetă este cea mai îndepărtată?
Ce fel de soare? a) gazos;
B) greu.
Care afirmație este adevărată? a) Soarele este mai mare decât Pământul;
B) Pământul este mai mare decât Soarele.
Ce este Pământul? a) stea;
B) planeta.
Are Venus sateliți?
Câte luni are Saturn? (10 sau 15)
Din ce sunt făcute inelele lui Saturn? a) din pietre și praf;
B) din gaz.
nu stiu. Bravo baieti, mi-ati explicat totul foarte bine. Și acum vreau să-ți iau rămas bun de la tine. La revedere.
Profesorul rezumă lecția.
MINUT FIZIC
Unu, doi - este o rachetă
Trei, patru - avion
Unu, doi - bate din palme
Și apoi pe fiecare cont.
Unu, doi, trei, patru-
Brațele mai sus, umerii mai largi
Unu, doi, trei, patru-
Și s-au plimbat pe loc
Și acum suntem copii
Să zburăm pe o rachetă
Ridică-te pe degetele de la picioare -
Racheta va zbura în sus.