Utilizarea și percepția majorității dispozitivelor stilistice necesită ca o persoană să aibă o bună cunoaștere a limbii și un anumit grad de educație. Există însă și un dispozitiv stilistic care necesită erudiție și inteligență pentru a percepe și, mai ales, a folosi. Un joc de cuvinte, sau un joc de cuvinte, este un fenomen care există în toate limbile europene. Exemple de jocuri de cuvinte pot fi găsite din abundență în Shakespeare și în lucrările anterioare ale literaturii mondiale!
Când un fiu a spus că ambiția lui era să conducă un tanc al armatei
Când fiul meu a spus că a visat să conducă un tanc al armatei
Tatăl lui a spus „Nu-ți voi sta în cale”.
Tatăl lui a spus: „Nu-ți voi sta în cale”.
Potrivit Marii Enciclopedii Sovietice, „un joc de cuvinte este o întorsătură stilistică a frazei sau o miniatură a unui anumit autor, bazată pe utilizarea comică a aceluiași sunet de cuvinte cu semnificații diferite sau similare. cuvinte care sună sau grupuri de cuvinte, sau sensuri diferite același cuvânt și expresie”.
Merită remarcat mai ales că un joc de cuvinte nu este doar ceva amuzant. Jocul de cuvinte este amuzant cea mai înaltă categorie. Umorul poate fi diferit: nepoliticos, vulgar, naiv, simplu, negru. Umorul jocului de cuvinte este rafinat și, s-ar putea spune, nobil. Ceea ce cenzura interzice să ridiculizeze, oamenii de multe ori exprimă și exprimă prin joc de cuvinte.
Este interesant că, în ciuda simplității conținutului glumei, aceasta, „îmbrăcată” într-un joc de cuvinte, capătă adesea o nuanță de ironie ușoară cu elemente de filozofie. Prinzând și înțelegând un joc de cuvinte, uneori este destul de dificil să spui de ce a fost atât de amuzant.
Cert este că un joc de cuvinte, din punct de vedere lingvistic, este un mecanism foarte complex. Elementele necesare ale mecanismului jocului de cuvinte sunt fenomene lingvistice întregi (omonime, paronomazie, polisemia). Mai mult, cunoscând, ca să spunem așa, compoziția unui anumit joc de cuvinte, este foarte greu să-i analizezi munca. Este adesea dificil să determinați limitele unui joc de cuvinte. Este dificil să distingem contextul în care trăiește un joc de cuvinte de jocul de cuvinte în sine. Sau este posibil ca contextul să fie corpul jocului de cuvinte, în timp ce omonimele etc. să fie inima acestuia. Un joc de cuvinte este o împletire de semnificații, uneori foarte subtilă, a căror înțelegere necesită adesea cunoștințe suplimentare de un fel foarte diferit.
Deci, un joc de cuvinte apare adesea acolo unde există o oarecare similitudine între cuvinte (sau semnificațiile lor), adică omonimie. Omonimele (din greaca Homos - identic si Onyma - nume) sunt un nume general pentru mai multe fenomene cu caracteristici similare.
1. omonime complete(cuvinte similare în ortografie și pronunție). Efectul comic al jocului de cuvinte in în acest caz, este unul dintre cele mai puternice, deoarece omonimele complete, s-ar putea spune, sunt un material pur care nu trebuie modificat. Un astfel de cuvânt poate conține înțelesuri absolut diferite. Singurul „fleac” aici este să veniți cu un context în care să puteți vedea existența tuturor semnificațiilor în același timp.
Ofițerul de poliție avea o amenda timp cu infractorul rutier
Fine nu se traduce doar prin „frumos, minunat”, ci și prin „bine”. Și din moment ce sentința vorbește despre un polițist și un încalcător al regulilor de circulație, comedia ambiguă a situației este imediat vizibilă.
Dezbaterile prezidențiale sunt de obicei violente și pline de Împunge.
În această propoziție putem vedea un joc de cuvinte uimitor! Nu este doar un substantiv care este folosit aici, ci un nume propriu! Gore nu este doar numele de familie al unui mare politician american, Albert Arnold Gore. Gore se traduce prin... „gore”. Pentru a arăta mai clar contradicția de sensuri, jocul de cuvinte a fost întărit de definiția violentului. În consecință, acest joc de cuvinte poate sugera comportament, acțiuni, trăsături de caracter etc. Albert Gore. Sau poate nu. La urma urmei, un joc de cuvinte poate fi creat pur și simplu de dragul de a juca cu cuvinte.
Fiți atenți la împletirea uimitoare a semnificațiilor și umorul subtil din următorul joc de cuvinte.
Durerea pierderii grizzliilor a fost justă insuportabil.
Pentru a vedea jocul de cuvinte aici, trebuie să știi că grizzly este un urs nord-american, adică - urs.Și împreună cu durerea de a pierde un urs grizzly, sufixul negativ un adaugă o doză decentă de comedie acestui complot destul de tragic. Un exemplu genial de combinație reușită de joc de cuvinte și context.
Nota:
Omonimele complete au o formă grafică și sonoră similară. Prin urmare, ei pot fi numiți atât omofoni, cât și omografi. Aici putem vorbi și despre polisemie (sensuri multiple).
2. Dacă un joc de cuvinte englezesc este cu omonime completeși este, de asemenea, de dorit să vedeți, mai ales pentru cei care nu sunt puternici în limbaj, un joc de cuvinte homofoni Este mai bine să asculti și să nu citești.
Așadar, homofonele sunt cuvinte care sună asemănător, dar au ortografii diferite.
Mâncatul nu ar trebui să te întristeze niciodată, decât dacă este a doliu masă.
Cuvintele dimineață și doliu sunt citite la fel, ceea ce poate duce la o confuzie amuzantă în sens.
Polițistul nu a avut de ales decât să oprească șoferul din estul Europei. Era clar Rushin”.
Acest lucru este clar: rusă - Rushin‘. Cărui rus nu-i place să conducă repede?! Ce este un joc de cuvinte fără noi?! Uau, ce ofițeri de poliție atenți! Cât de repede și-au dat seama că era șoferul Europa de Est, unde, pe lângă Rusia, se află încă 9 state...!
Ca elev de liceu, Lenin era obsedat de al lui Marx.
Este posibil ca Lenin în timpul studenției să fi fost interesat de lucrările lui Marx și nu a uitat de note (Marks).
3. Se numesc cuvinte care au aceeași ortografie, dar accent diferit și, în consecință, sens, în rusă omografii.ÎN engleză cuvinte similare se numesc heteronime. Pe lângă diferența de accent, engleză heteronime Ele pot fi, de asemenea, pronunțate diferit, ceea ce nu este tipic pentru limba rusă.
În timpul călătoriei, Jack i-a enervat pe toți cei din grup cu anecdotele lui stupide. Ei în cele din urmă pustiu el în mijlocul călătoriei. Acum Jack este în mijlocul deşert din Sahara.
Omografii sunt oaspeți destul de rari în jocurile de cuvinte englezești.
4. Omonimia frazelor și expresiilor întregi folosit pe scară largă în jocurile de cuvinte în engleză și rusă.
Regis Philbin și-a întocmit recent testamentul. Cine vrea să fie un milion de moștenitor?
La prima vedere, aici nu există un joc de cuvinte deosebit de amuzant. Dar aproape orice american va zâmbi știind că Regis Philbin este gazda popularei emisiuni „Who Wants to Be a milionar?».
Când asistenta a ratat artera bărbatului, a știut că toată injecția era în venă.
Vom include acest caz de omonimie în această categorie, întrucât în în venăŞi degeaba Prepoziția în este parte integrantă a expresiei.
Tortul de ziua de nastere, care s-a facut in forma de apartament, a fost cam si el suită pentru mine.
Sweet - Suită (mai multe camere combinate).
5. Omoforme- acestea sunt cuvinte care au aceeași ortografie și sunet numai sub anumite forme.
De la fereastră bot. Stirlitz a tras. Dulo a dispărut.
Homoformele sunt foarte des folosite în limba rusă, dar rar în limba engleză.
Ai fost mincind tot timpul! Nu, nu este adevărat! eu culca pe canapea doar de câteva ori.
Lie - Lay - Lain (minciună) este un verb neregulat.
Lie - Lied - Lied (a minți) este un verb obișnuit.
6. Paronomază- acesta este un joc cu asemănările în sunetul cuvintelor și chiar al frazelor.
În prezent, lucrez cu o companie de amenajare a teritoriului ca compresor de murdărie. Este doar o tamp post.
Privind această hartă cu ciocolată a Europei de Est, mă face Ungaria.
În timp ce mă uitam la meciul de baseball din Los Angeles, am avut un sentiment copleșitor că am mai văzut meciul înainte. A fost un caz clar de Dodger vu.
Dodgers sunt cea mai populară echipă de baseball din California.
Deja vu este un termen internațional, dar termenul în sine provine din limba franceză.
Scopul acestui articol a fost de a oferi cititorului o idee foarte generală despre fenomenul lingvistic numit „joc de cuvinte”. Acest fenomen este prea vast și divers pentru a arăta întregul mecanism al funcționării sale într-un singur articol. Existența mai multor tipuri de clasificare confirmă încă o dată acest lucru. În plus, fiecare caz de joc de cuvinte este interesant și unic în felul său. Autorul articolului speră să intereseze cititorii nu atât în latura teoretică a fenomenului, cât în cea practică. Jocul de cuvinte este un obiect destul de popular al cercetării lingvistice. Deoarece s-au spus și s-au scris atât de multe despre acest fenomen, să ne bucurăm de el.
Ați auzit vreodată remarci nemăgulitoare despre umorul subtil englezesc? S-a întâmplat vreodată să nu înțelegi pe deplin cuvintele unui cântec? Ați avut vreodată dificultăți în a înțelege poezia „în engleză adevărată”? Sigur că da! Toate acestea se datorează unei tehnici preferate printre poeții, scriitorii și comedianții vorbitori de limbă engleză - jocul de cuvinte.
Un joc de cuvinte este, simplu spus, un joc de cuvinte, în limba engleză cel mai adesea construit pe polisemie sau omonimie. Fiecare al doilea cuvânt în engleză are de la două la 330 de semnificații. Teren fertil pentru jocuri de cuvinte, nu-i așa?
Poate peștele să pescuiască un pește într-o cutie de pește?
Poate un pește să pescuiască într-o cutie de pește?
Jocurile de cuvinte, ca trop literar popular, sunt studiate și clasificate în mod constant. Cele mai frecvente tipuri de jocuri de cuvinte utilizate sunt jocurile de cuvinte compuse, precum și glumele bazate pe omofone și omonime.
- jocuri de cuvinte homofonice. Omofoane
În astfel de jocuri de cuvinte, cuvintele sună la fel (pronunția depinde de dialect), dar sunt scrise diferit și au sensuri aproape opuse. De exemplu, bine, în funcție de context, poate fi tradus atât prin „bun, excelent, minunat”, cât și prin „rău”.
Board of Education - Plictisit de educație
Ministerul Educației - obosit de studii
- jocuri de cuvinte omonime. Omonime
Semnificația cheie în jocurile de cuvinte omonime este interpretată de cuvinte care sună și scriu la fel, dar diferă unele de altele în sens.
De ce istoria este cea mai dulce lecție? Pentru că e plin de întâlniri.
Data - data si data
- jocuri de cuvinte compuse. Joc de cuvinte compus
Jocurile de cuvinte compuse se bazează pe omonime, homofone și așa mai departe.
- Care este diferența dintre un profesor și un șofer de motor?
- Unul antrenează mintea, celălalt antrenează trenul.
- Prin ce se deosebește un profesor de un șofer?
- Unul antrenează mintea, celălalt controlează trenul.
Pentru a înțelege jocurile de cuvinte în engleză, un nivel ridicat de competență lingvistică nu este suficient. Este necesar să aveți o minte curios și curios: descifrarea jocurilor de cuvinte necesită adesea răbdare, inteligență și erudiție.
Immanuel nu pune la fel de bine cu Kant.
Infinitul nu este infinit
Cu toate acestea, cei care își stabilesc un obiectiv și încep să înțeleagă complexitatea glumelor englezești și a spuselor pline de spirit vor primi o recompensă generoasă: nivel înalt competență lingvistică. Va trebui să înveți mai multe sensuri ale unui cuvânt (în medie 10-15 sensuri) și să înveți să distinge dialectele și accentele vorbitorilor. Dacă ai noroc, glumele vor deveni clare chiar și pentru adevărații „tocilari ai gramaticii”.
Data viitoare când auzi pe cineva strigând „Ce sens are asta?” asigură-te că răspunzi inteligent. După cum știm cu toții, sensul acestui lucru este: este un pronume.
Când îi predăm copiilor, ne amintim întotdeauna despre particularitățile memoriei lor - își amintesc cu ușurință cuvintele, absorb tot ce este nou ca bureții. Și pentru a-l face interesant, o facem în timp ce ne jucăm!
Pentru început, aș dori să spun imediat că totul este potrivit pentru copii. Adică, ar trebui să acordați atenție și canalelor de percepție ale copilului. Citiți mai multe în articolul de mai sus.
Jocuri pentru memorarea cuvintelor engleze
Jocul „Scaunul Lexical”
Asezam scaunele in cerc, sunt cu 1 scaune mai putine decat participantii. Se anunță un subiect, de exemplu, „Legume”, profesorul numește diverse cuvinte pe această temă, copiii se plimbă în cerc în jurul scaunelor, de îndată ce numesc un cuvânt dintr-un alt subiect (desigur, un cuvânt familiar din ceea ce a fost studiat mai devreme), copiii iau repede scaunele. Cei care nu au avut timp părăsesc cercul împreună cu un scaun etc.
Jocul „Sânzurul”
Toată lumea știe spânzurătoarea. Prezentatorul se gândește la un cuvânt și desenează liniuțe pe tablă, al căror număr corespunde numărului de litere. Copiii ghicesc literele într-un cerc, dacă există, o scriu în liniuța corespunzătoare, dacă nu, încep să deseneze un om mic pe spânzurătoare. Am schimbat această regulă pentru că o fată a fost foarte supărată pentru că nu a ghicit scrisoarea și nu a putut „salva omulețul” :) Așa că acum nu ne jucăm „spanzurătoare”, ci „elefanți”, „păianjeni”, „țestoase” " și așa mai departe. Nimeni nu poartă nicio responsabilitate pentru viața creaturii, pur și simplu desenăm și pentru fiecare literă nerezolvată pictăm peste o parte a corpului.
Jocul „La fel sau diferit”
Practicarea recunoașterii cuvintelor. Ne jucăm cu cărți, în fiecare grup de cuvinte introduc cuvântul „greșit” dintr-o categorie diferită.
Jocul „Cruci și nimicuri”
Tic-tac-toe, toată lumea îi place. Ne împărțim în două echipe, „cruci” și „degete”. Am pregătit în prealabil întrebări pe care le dau acestor echipe, se întreabă, echipele discută și răspund. Pe tablă desenez o grilă standard pentru a juca tic-tac-toe. Dacă răspunsul este corect, atunci echipei i se spune unde să-și pună X sau O. Dacă nu, ei pierd rândul. Îmi place acest joc, pentru că de obicei elevii își amintesc mult timp și bine ceea ce practicăm.
Joc bulgăre de zăpadă
Toată lumea știe bulgărele de zăpadă, repetăm cuvintele într-un lanț și le adăugăm pe ale noastre etc. Uneori fac jocul puțin diferit. Compunem o propoziție foarte lungă, începând cu un cuvânt, și putem adăuga ceva în orice parte a propoziției. De exemplu, mere - mere verzi - lui Nick îi plac merele verzi - lui Nick îi plac merele verzi foarte mult- Lui Nick și surorii lui le plac foarte mult merele verzi... și așa mai departe.
Jocul „Simon Says”
Dacă spunem o frază care începe cu Simon spune, atunci comanda trebuie executată, dacă nu, atunci nu este nevoie să o executăm; De exemplu, Simon spune „atingeți-vă cotul”, ceea ce înseamnă că trebuie să o faceți, dacă doar „atingeți cotul”, atunci nu trebuie să o faceți. Jocul pare simplu, dar când începi să vorbești repede, mulți oameni devin confuzi. Copiii se distrează, plus o oportunitate suplimentară de a se ridica de pe scaune și de a se încălzi) Mai ales dacă spui des, Simon spune „atinge-ți degetele de la picioare”.
Jocul „Telefon”
Telefon surd, rostim un cuvânt la urechea primului, copiii transmit ceea ce au auzit în șoaptă de-a lungul lanțului, ultimul îl voce. Se întâmplă astfel de minuni, uneori un hipopotam se transformă cu ușurință într-o pisică)
Jocul „Vânătoarea de comori”
Îmi place foarte mult acest joc! Ascund diverse note în clasă (sau școală) cu teme și instrucțiuni despre unde să caut pe următorul. Sau copiii au în prealabil o hartă pe care se deplasează, împărțindu-se în două sau mai multe echipe. Doar aici vei avea nevoie de ajutoare. La final, un cufăr de comori îi așteaptă. Poți arunca niște bomboane acolo. „Comara” depinde de tine. Dacă fac cartonașe, încălzesc puțin marginile, astfel încât să pară antice.
Jocul „În sac”
Punem diverse obiecte intr-o punga opaca, copiii vin pe rand, inchid ochii, scot un obiect si il identifica prin atingere si il denumesc in engleza.
Joc cu cartofi fierbinți
Mingea este un cartof fierbinte! Nu o poți ține în mâini prea mult timp, te vei arde! Aruncăm mingea în cerc, denumind cuvinte dintr-un anumit subiect sau începând cu o literă.
Jocul „Puzzle-uri”
Scriem cuvinte sau fraze pe foi de hârtie și le tăiem în bucăți de diferite forme. Ne împărțim în 2 echipe și asamblam puzzle-ul în viteză.
Jocul „Săritul cărților”
Copiilor le place când pot face niște exerciții în clasă. Facem insule cu poze pe foi A4, împărțim în 2 echipe, amestecăm cărțile și dăm același număr fiecărei echipe, la rândul său, fiecare jucător trebuie să se deplaseze în cealaltă parte (pe peretele opus), scoțând câte o carte pe rând. timp, denumind obiectul în engleză, aruncându-l pe podea și călcând pe „insula”.
Joc de descifrare
Facem cărți cu cuvintele pe care le-am studiat, dar literele din cuvinte sunt amestecate, trebuie să reparăm acest lucru. O facem cu viteză. De asemenea, mai târziu îl puteți compara cu o imagine, traducere, definiție etc.
Jocuri de mimă
Acest joc este ușor de făcut cu verbe și emoții. Elevul primește un cartonaș cu un cuvânt și îl arată cu mișcări și expresii faciale, restul ghicesc.
Jocul „Stand in a Line”
Le împart copiilor cartonașe mari cu litere, apoi rostesc cuvântul, iar copiii se aliniază într-o anumită ordine. Sau alcătuiesc propoziții din cuvinte, aliniindu-se de asemenea într-o linie.
Jocul „Găsește-ți perechea”
Ne împărțim în 2 echipe, elevii uneia primesc cartonașe cu cuvinte, iar cealaltă cu poze, apoi fiecare se ridică și își caută perechea. După aceasta, puteți lucra în pereche, astfel încât copiii să nu se obișnuiască să lucreze cu același partener.
Jocul „Prăjituri sau prăjituri”
Din nou ne împărțim în două echipe, prăjituri și prăjituri. Unii răspund doar la întrebări cu un răspuns pozitiv, alții cu un răspuns negativ. Apoi ne schimbăm, excelent pentru a exersa întrebări și răspunsuri generale simple.
Jocul „Pescuitul”
Aici trebuie să ne pregătim, facem undițe de pescuit pe care atașăm magneți, iar pescarii au nevoie de cartonașe cu cuvinte pe care să se prindă o clemă de fier.
Jocul Atingeți și alergați
Zgomotoase, distractive, potrivite pentru copiii mici, deși încă nu vorbesc prea mult, dar înțeleg deja destul de bine. Amplasăm cartonașe cu poze în toată sala de clasă, la comandă, copiii trebuie să găsească cartonașul și să îl arate profesorului. Cel care a luat primul cardul și a arătat-o corect îl păstrează. Elevul cu cele mai multe cărți câștigă.
Jocul „Artist orb”
Legăm elevul la ochi și îi rugăm să deseneze diferite obiecte. Se dovedește foarte amuzant.
Jocul „Opusele”
Stăm în cerc, aruncăm mingea, strigând cuvântul, cel care a prins mingea trebuie să numească antonimul, apoi să-și spună cuvântul și să arunce mingea cuiva. Bun pentru exersarea adjectivelor. Opțiunile pot fi orice - grade de comparație, sinonime, (numiți următoarea), zile ale săptămânii (numiți și următoarea sau anterioară), sau numim un substantiv, iar cel care prinde mingea numește adjectivul corespunzător, sau un cuvânt care începe cu ultima literă a precedentului și etc.!
Jocul „Ce lipsește”
Punem pe masa jucarii, fructe, felicitari, orice iti place. O spunem cu toții împreună, apoi copiii închid ochii, ascundem un obiect, își deschid ochii și numesc ce obiect lipsește. Puteți începe cu un număr mic de articole, apoi puteți crește treptat.
Jocul „Imagine secretă”
Arătăm cartonașe cu imagini, apoi acoperim imaginea aproape în întregime, lăsând o bucată mică (vârful cozii unui șoarece, de exemplu), copiii trebuie să ghicească și să numească cuvântul.
Jocul „Ridică-te când auzi”
Dați fiecărui elev un cartonaș (sau mai multe cartonașe) cu cuvintele pe care le-a învățat. Apoi profesorul citește un basm sau o poveste, de îndată ce elevul își aude cuvântul în ea, se ridică imediat, repetă acest cuvânt și arată cardul.
Joc de bingo
Desenăm o grilă de 9 (sau mai multe) pătrate, introducem orice cuvinte din tema dată (din capitolul manualului, astfel încât să nu existe cuvinte neașteptate), apoi profesorul pronunță cuvintele în orice ordine, dacă elevul are un astfel de cuvânt, îl taie. Primul care taie toate cuvintele spune Bingo! iar el, în consecință, este câștigătorul.
Jocul „Explică cuvântul”
Ne împărțim în două echipe, unul dintre elevii fiecărei echipe stă cu spatele la tablă, profesorul notează cuvântul, membrii echipei îl explică în limba engleză (este interzis să denumești cuvântul și cuvinte similare), primul one to guess aduce echipei un punct, apoi jucătorii își schimbă locul, astfel încât toată lumea să fie în locul ghicitorului.
Jocul „Semafoare”
În copilărie, jucam acest joc în limba noastră maternă, liderul se întoarce și sună, cel care are culoarea aceea în haine poate traversa drumul, cel care nu trebuie să poată alerga).
De fapt, sunt foarte multe jocuri, de multe ori improvizăm, schimbăm ceva în funcție de nivel, număr de oameni etc., dacă copiii sunt mici, poți veni cu tot felul de legende, de exemplu, profesorul a fost vrăjită și a uitat toate cuvintele, sau „Ai observat cât de puternic este vântul astăzi? A amestecat toate literele din cuvintele noastre.”
În plus, veți învăța mai multe jocuri pentru memorarea vocabularului din videoclip:
Ce jocuri de memorie? cuvinte englezeștiŞtii?
Dacă găsiți o eroare, evidențiați o bucată de text și faceți clic Ctrl+Enter.
IntroducereCând un cititor ridică un ziar, primul lucru care îi atrage atenția sunt titlurile.
Titlul este cea mai importantă componentă a informațiilor din ziar și un mijloc de influență. Fixează atenția cititorului asupra punctului cel mai interesant și important al articolului, de multe ori fără a-i dezvălui pe deplin esența, ceea ce încurajează cititorul să se familiarizeze mai detaliat cu informațiile oferite.
Importanța studiului lingvistic al textelor din ziare este evidentă, deoarece, în ciuda dezvoltării puternice a unor astfel de mass-media precum radioul, televiziunea și internetul, ziarul continuă să ocupe un loc important în viața societății moderne.
Eficacitatea unui text de ziar este determinată în mare măsură de titlul său, căci se știe că cu ajutorul unui titlu alcătuit cu pricepere este adesea mai ușor să convingi cititorul decât cu ajutorul unui pamflet ascuțit.
Orice titlu, inclusiv unul de ziar, denumește textul și, prin urmare, îndeplinește o funcție nominativă, care permite, de asemenea, cititorilor să distingă un anumit text de masa altora. Pentru a separa un text de altul, ziarul folosește și funcția de evidențiere grafică a titlului, implementată prin mijloace non-lingvistice: utilizarea selecției fontului, utilizarea culorii, mijloace grafice (rigle, desene), tehnici de așezare (așezarea materialelor pe un pagina de ziar). De regulă, titlul are o funcție informativă, deoarece reflectă într-un fel sau altul conținutul materialului. Titlurile ziarelor se caracterizează și prin așa-numita funcție de publicitate, care constă în special, folosind mijloace speciale, să intereseze cititorul și să-i atragă atenția.
Mulți oameni care învață limba engleză încearcă să citească nu numai texte și cărți adaptate în limba engleză, ci și articole din ziare și reviste engleze și americane.
Ziarele și revistele joacă un rol foarte important în viața umană. Ele ne ajută să navigăm în realitatea din jurul nostru și ne oferă informații despre evenimente și fapte. Cuvintele autorului american Brian Smith sună foarte relevante în vremea noastră: „Tot ce știu este ceea ce văd în ziare. Un cititor bun poate învăța în doar un an din ziare tot ceea ce majoritatea oamenilor învață în anii petrecuți în biblioteci.”
Obiect studiul la curs a devenit un titlu de ziar în tradiția filologică engleză.
Ca obiect Studiul a ales jocuri de cuvinte în titlurile în engleză, pentru că... Multe titluri din ziare conțin această tehnică de a crea expresie și de a atrage atenția cititorului.
Relevanța studiuluidatorită înaltei semnificaţii socio-culturale a titlului în vremea noastră. Limba și vorbirea reacționează cu sensibilitate la schimbările pe scară largă în cultură, în primul rând în mijloace mass-media.
Noutate cercetarea consta in consistenta studiu sistemic aspectul funcțional al unui titlu de ziar și analiza acestuia.
Metodologice şi baza teoretica pentru lucrările de curs au fost realizările oamenilor de știință autohtoni și străini (Arnold I.V., Vakurov V.N., Kulakov A.N. etc.). Multe lucrări au fost dedicate luării în considerare a aspectelor lingvistice ale titlului în general și titlului ziarului în special. (Sizov M.M., Putin A.A., Lazareva E.A. etc.)
La începutul studiului a fost formulat ipoteză , conform căruia titlurile în limba engleză reflectă expresivitatea și stilul de vorbire al oamenilor moderni vorbitori de engleză - sunt cât mai comprimate posibil și sunt adesea create pe baza jocurilor de cuvinte.
Ţintă cercetare – cercetarea trăsăturilor jocului de cuvinte întitluri din ziare.
Scopul lucrării a determinat provocările cu care ne confruntăm sarcini:
- alegerea abordării și a metodelor de cercetare;
- luarea în considerare a diversității semantice a jocului de cuvinte în titlurile în limba engleză;
- de înaltă calitate și analiza cantitativă material original în ziare în limba engleză;
- determinarea și selectarea parametrilor pentru clasificarea titlurilor de ziare;
- distribuirea titlurilor de ziare originale în grupuri din cadrul clasificării.
Scopurile și obiectivele stabilite au determinat alegerea metode si metode de lucru:
- eșantionare continuă și aleatorie;
- descrieri;
- analiza contextuală;
- generalizări.
Materialul de cercetare a inclus exemple de 11 ziare de limba engleză, selectate folosind o metodă de eșantionare continuă din publicațiile jurnalistice ale ziarelor din presa engleză, americană, irlandeză și rusă, și anume: The Independent, The Guardian, The Daily Mail, The Daily Express, The Times, The New York Times și altele.
Din punct de vedere structural, lucrarea constă dintr-o introducere, două capitole și o concluzie. Primul capitol examinează titlurile ziarelor și tipurile acestora. Al doilea capitol este de natură practică - definește conceptul de „Joc de cuvinte” și analizează titlurile ziarelor în limba engleză.
Semnificația teoretică a lucrării constă în continuarea studiului jocului de cuvinte în ziarele în limba engleză. Rezultatele studiului pot găsi aplicare practicăși anume, acest material poate fi folosit în predarea limbii engleze la elaborarea anumitor exerciții de dezvoltare a cunoștințelor lexicale ale elevilor, cursuri teoretice de lexicologie și stilistica limbii engleze.
Capitolul I. Titlul ziarului
1.1. Titlurile ziarelor în limba engleză și caracteristicile acestora (gramaticale, lexicale, sintactice)
Z.D. Bliskovsky a remarcat: „Titlul nu este o reclamă, ci lucrarea în sine... De asemenea, este imposibil să dezvăluiți intenția autorului de la bun început. Din pagină în pagină, titlul ar trebui să fie umplut cu sens și semnificație, dezvoltându-se odată cu intriga.
Titlul este primul semnal care ne îndeamnă să citim ziarul sau să-l lăsăm deoparte. Precedând textul, titlul poartă anumite informații despre conținutul lucrării jurnalistice. În același timp, titlul unei pagini de ziar sau al unui număr de ziar are o conotație emoțională care stârnește interesul cititorului și atrage atenția. Un studiu realizat de psihologi a arătat că aproximativ 80% dintre cititori acordă atenție doar titlurilor, motiv pentru care este atât de important ca un jurnalist să aleagă un titlu pentru publicația sa. În câteva cuvinte, într-o singură propoziție, trebuie nu numai să transmiteți semnificația principală a articolului, conținutul său, ci și să atrageți și să interesați cititorul, dar nu uitați că nu toate măsurile de aici sunt bune. De foarte multe ori nu există nimic în spatele titlurilor senzaționale și strălucitoare. Cititorul devine dezamăgit nu numai de un anumit articol sau publicație, ci și de publicația în ansamblu. Titlul este fața întregului ziar, afectează popularitatea și capacitatea de cumpărare a publicației. În marea presei, cititorul își va fixa privirea asupra titlului care îl interesează: unii vor fi atrași de titluri captivante, cu vocabular și jargon puțin folosit, unii vor fi atrași de titluri ambigue și promițătoare construite pe ambiguitatea cuvinte, alții vor fi interesați de titluri simple, serioase și informative.
Pentru a crea expresivitate în titluri, puteți utiliza aproape orice dispozitiv lingvistic, dar titlul trebuie să fie adecvat și expresiv. Titlul poate fi îmbietor și poate forma o anumită atitudine față de publicare în rândul cititorilor. Unul dintre mijloacele de creare a expresivității poate fi numit utilizarea de către autori ca titluri de propoziții care diferă în scopul enunțului, i.e. interogativ, narativ, motivant, precum și variat în colorare emoțională. Propoziții interogative Ele servesc de fapt ca o întrebare-reflecție, subliniază gândul necesar și exprimă o presupunere. Propozițiile exclamative pot exprima evaluare (dispreț, ironie, regret, admirație) și un îndemn la acțiune în discursul jurnalistic.
Un titlu narativ este folosit mai frecvent pentru știri. Metoda de prezentare a unui titlu narativ este de a afirma cu calm și simplu ideea. Adesea, titlul afirmativ arată ca un lead (din engleză lead - lead, guide; guide), care conduce cititorul la știri extinse care explică situația și la „imagini vizuale”.
Sunt utilizate pe scară largă ca titluri de ziare captivante, care atrag atenția cititorilor. unități frazeologice. Acest lucru se datorează faptului că cea mai mare parte a fondului frazeologic are un fel de nuanțe expresive și stilistice. Frazeologismele, proverbele, proverbele, cuvintele de referință, aforismele și fragmentele binecunoscute sunt folosite în mod activ ca titluri. opere literare, cântece etc. Expresia pentru care sunt folosite astfel de titluri se bazează pe natura lor binecunoscută: Fi sau a nu fi. (Times, USA Today, Moscow Times).
Titlurile ziarelor au o serie de caracteristici gramaticale și sintactice. În ziarele engleze și americane, titluri de verbe cum ar fi: Inundațiile au lovit Scoția (Guardian), William Faulkner a murit (CBC News), exporturile către Rusia sunt în creștere (The Moscow Times). Verbalismul este, de asemenea, păstrat în titlurile formate dintr-o propoziție interogativă:Va fi o altă scădere majoră anul viitor?(The NY Times). O caracteristică specifică a titlului în limba engleză este capacitatea de a omite subiectul:Nu vreau isterie de război în școlile din Toronto(Toronto Star) , Hits Arestări ale militantilor pentru pace,etc. (The Guardian). Ziarele engleze și americane tind să folosească forme verbale neperfecte în titlurile lor. Când despre care vorbim despre evenimentele care au avut loc în trecutul recent, se folosește de obicei timpul istoric prezent:Rusia condamnă provocarea Occidentului(The Telegraph), Richard Aldington Dies 70 (The Daily Mirror), Concorde aterizează la Heathrow (Telegraful). Acesta este cel mai comun tip de titlu; folosirea timpului istoric prezent le conferă vie, apropie evenimentele de cititor, îl face, parcă, un participant la aceste evenimente și, prin urmare, îi crește interesul pentru materialul publicat.
Timpul trecut nedefinit (Simple Past Tense) este folosit în titlurile legate de evenimente trecute, în principal în cazurile în care titlul conține un adverbial de timp sau dacă cititorul știe că evenimentul descris s-a întâmplat la un anumit moment din trecut:Soțul a dispărut cu doi ani în urmă(New York Daily News) , Acțiunea valului păcii a măturat națiunea, etc. (Independentul).
Infinitivul este utilizat pe scară largă pentru a indica timpul viitor în titluri: America va relua testarea (The Times), Lucrătorii de la spălătorie vor vota noul contract(New York Post), etc.
O caracteristică importantă a titlurilor ziarelor engleze este prevalența formei vocii pasive cu omiterea verbului auxiliar to be a descrie evenimente atât la timpul trecut, cât și la timpul prezent:Marș de protest de la Paris organizat de studenți(The Times) Băiat de 8 ani răpit în Miami(USA Today) Toate digurile paralizate pe Coasta de Est(The NY Times), etc.
În domeniul vocabularului, titlurile ziarelor în limba engleză se caracterizează prin utilizarea frecventă a unui număr mic de cuvinte speciale care alcătuiesc un fel de „jargon de titlu”: interdicție, licitație, revendicare, crack, crash, cut, dash, hit , mutare, pact, pledoarie, sondare, renunțare, chestionare, rap, grabă, slash etc. Trăsătură distinctivă Un astfel de „vocabular de titluri” nu este doar frecvența utilizării lor, ci și natura universală a semanticii lor. Cuvântul pact din titlu poate însemna nu numai „pact”, ci și „tratat”, „acord”, „acord”, etc. Verbul lovi poate fi folosit în legătură cu orice discurs critic. Roșu poate însemna „comunist”, „socialist” sau „progresist”; oferta implică atât „apel” și „invitație”, cât și „o încercare de a realiza scop specific"etc.:Galeria Națională licitați pentru a cumpăra Tițianul(The Daily Telegraph) - Galeria Națională încearcă să achiziționeze un tablou Tițian; Acordați pentru oprirea noilor puteri de poliție (The Telegraph) - Un apel pentru a preveni extinderea puterilor poliției.
Sintactic, titlurile sunt formate din diferite tipuri de propoziții, dintre care cele mai tipice sunt următoarele:
1) propuneri complete ( Pierderea în aeroporturile din Moscova (The Moscow News));
2) propuneri de compunere incompletă ( Zăpadă sub (The Moscow News)).
De obicei, clasificarea se bazează pe o propoziție declarativă simplă. Toate celelalte tipuri de propoziții sunt transformări de acest tip original. (Perturbațiile larg răspândite de zăpadă călătoresc(The Irish Times)).
Titlurile sub formă de întrebări au un scop special, deoarece în majoritatea cazurilor vorbim despre întrebări retorice: Este următoarea slujbă? (Săptămâna de lucru). „Vei să fii concediat?” Răspunsul este implicit în întrebare, iar întrebarea este pusă pentru a provoca gândirea, pentru a exprima o atitudine față de problemă și, prin urmare, pentru a crea o reacție adecvată în cititor în aceste cazuri pot fi însoțite de răspunsuri, uneori și sub formă interogativă: Testarea pentru ce? — Război? (ori)
— Teste pentru ce? - Pentru război?Titlurile din ziare fac o utilizare deosebit de răspândită a jargonului și a altor elemente lexicale colocviale:SUA oferă altor țări o mână de ajutorUn important diplomat chinez a fost acuzat de responsabilitate pentru violențe împotriva ambasadelor străine, si titlul: China dă vina pe diplomat pentru rândurile ambasadei(Săptămâna de lucru).
Deja structuri cunoscute, fixate ca clișee, primesc conținut lexical nou: Pensionarii în primul rând „Pensionarii înainte” prin analogie cu Ladies First (The Sun); Vreau un salariu de trai (New York Daily News) „Se dorește plata reală” - comparați cu notificările solicitate de poliție: Dorit „Se dorește”.
Unificarea mijloacelor de exprimare, trecerea structurilor lexicale și gramaticale în clișee, reduc în mod firesc expresivitatea titlului. Această împrejurare determină o căutare constantă a unor noi moduri de exprimare a gândurilor. Practic, acest proces se referă la stratul bogat din punct de vedere pragmatic al vocabularului - verbe. Adesea are loc o înlocuire a unei unități verbale „ștampilate” cu un alt verb, care, deși nu este sinonim cu primul, asigură păstrarea unui sens identic într-un mediu gramatical dat. Acest proces poate fi observat, de exemplu, în propoziții imperative. Așadar, pentru a exprima sensul „preveniți să se întâmple ceva”, sunt folosite următoarele verbe: opriți, luptați, spuneți nu, ucideți, terminați, țineți afară, rupeți cu, atacați, zdrobiți, protestați împotriva, respingeți, interziceți, înfrângeți. , opune, squash, arunca, alunga, curăța, curăța etc. Verificarea sinonimiei lor în dicționare (CE?) a relevat că doar trei dintre ele (oprește, resping, se opune) aveau sinonime comune în absența sinonimiei reciproce .
În titluri se găsesc neologisme formate prin analogie cu cuvinte și fraze stabile deja incluse în limbă, de exemplu: lucrători de olari (asemănător lucrătorilor la fermă), exodul de locuri de muncă (fără analogie cu exodul de creiere).
Abrevierile din titluri sunt, de asemenea, folosite atunci când se descrie un eveniment care a implicat un anumit număr de persoane. De fapt, cuvântul „oameni” în sine într-un titlu poate fi găsit extrem de rar, mai degrabă, puteți vedea un titlu de acest fel într-un ziar„Patruzeci mor în cutremur” (Patruzeci de oameni au murit în cutremur).
Deci, titlul este primul semnal care ne îndeamnă să citim ziarul sau să-l lăsăm deoparte. Majoritatea cititorilor acordă atenție titlurilor, care la rândul lor ar trebui să fie adecvate și expresive.Atunci când construiți titlul unui ziar, diferite tehnici precum clișeele, neologismele, unitățile frazeologice, jargonul, caracteristicile gramaticale și sintactice sunt utilizate pe scară largă pentru a atrage atenția cititorului.
1.2. Clasificarea titlurilor de ziare
Titlurile găsite în presa modernă pot fi împărțite în tipuri din diferite motive. Această diviziune ajută la „lucrarea” cu titluri mai semnificative. Deci, de exemplu, puteți împărți în mod condiționat titlurile în tipuri, pe o astfel de bază ca gradul lor de complexitate .
Din acest punct de vedere, se pot distinge trei tipuri principale de titluri.
Antet „simplu”. De obicei, constă dintr-o propoziție, inclusiv un gând complet. Poate fi nu numai de natură afirmativă, ci și interogativă. (
Nu toată lumea urăște Rusia (The Moscow Times)).
Antet „complicat”. Astfel de titluri diferă de cele „simple” prin faptul că sunt „formate” din mai multe părți independente, completate logic, reprezentând un anumit gând complet, enunț sau întrebare separată care este importantă pentru înțelegerea esenței.. (a acestui material Odată închis în pat, inventatorul merge acum
(The Moscow Times)).
"Complex de antet"După cum știți, textele jurnalistice sunt foarte diverse. Ele diferă unele de altele nu numai prin subiect, ci și prin modul în care afișează realitatea, caracteristicile genului și complexitatea conținutului. Desigur, acest lucru nu poate decât să se reflecte în titlurile diferitelor tipuri de texte. În prezent, atunci când pregătesc materiale mai mult sau mai puțin complexe, jurnaliştii folosesc destul de des așa-numitele „complexe de titluri”. Acestea includ un titlu principal și subtitluri (titluri suplimentare) de complexitate și scop diferite. (Cea mai bună și cea mai proastă modă la Globes. Angelina Jolie. Anne Hathaway. Eva Longoria, Scarlett Johansson
. (Soarele)).Următoarea clasificare a titlurilor ziarelor se bazează pereflectarea elementelor textului
. Pe această bază, se disting titlurile unidirecționale și complexe.UnidirecționalTitlurile, de regulă, corespund unui element al structurii semantice a textului. Un număr semnificativ de titluri exprimă subiectul textului. Unul dintre scopurile principale ale titlului este de a informa cititorul despre tema publicației pe care i-o oferă ziarul. Vremea provoacă probleme de transport în întreaga țară
(The Irish Times).Antete complexe se referă la mai multe elemente schema bloctext în același timp. Ele transmit informații complexe. Gradul conținutului lor informațional este mai mare, legăturile acestor titluri cu textul sunt mai diverse decât cele anterioare, ceea ce este unul dintre mijloacele de creștere a expresivității textului. Un titlu complex actualizează simultan tema și evaluarea analitică a situației. Prezentul Mulțimea și mulțimea Fine Gael-Labour nu vor face nicio schimbare apreciabilă.”(The Irish Times)
Bazat pe completitudinea expresieia oricărui element semantic al articolului, titlurile sunt împărțite în complet informative (actualizează complet componenta semantică a textului) și incomplet informative, punctate (nu actualizează complet componenta semantică a textului).
Complet informativtitlurile pot reflecta fie tema întregului text, fie ideea sa principală. ( Distracție de Crăciun pentru copii (Irish Times)).
ÎN incomplet informativ, punctate, titlurile conțin doar un semnal despre subiectul vorbirii sau semnul acestuia. Conținutul informațional al titlurilor punctate este mai mic decât al celor cu informații complete, dar oferă mai multe oportunități de a atrage atenția cititorului. ( Serviciu cu mârâit (The Irish Times)).
Deci, titlurile ziarelor engleze se caracterizează prin diversitate în ceea ce privește structura și conținutul semantic, ceea ce face posibilă clasificarea lor. Titlurile pot fi împărțite în tipuri pe diferite motive: gradul de complexitate al acestora (titlu simplu, antet complex, antet complex), pe baza reflectării elementelor de text (titluri unidirecționale, titluri complexe), pe baza completității (complet informativ și incomplet informativ). titluri).
Concluzii la capitolul I:
În zilele noastre, ziarul este una dintre cele mai cunoscute mass-media. Ziarele trebuie să păstreze cititorul, să se forțeze să citească. Unul dintre mijloacele de conținut și exprimare a informațiilor este titlul unui ziar.
Fiind primul semnal care ne încurajează să citim un ziar, titlul trebuie să fie adecvat și expresiv. Ca linii directoare care concentrează atenția asupra materialului de ziar, titlurile folosesc: clișee, neologisme, unități frazeologice, jargon, gramaticale și moduri sintactice atractii.
Eficacitatea materialelor din ziare este sporită prin utilizarea unor titluri luminoase și expresive. Excepție fac textele de știri informaționale, în care utilizarea titlurilor publicitare este inacceptabilă.
În limbajul unui ziar modern în limba engleză, titlurile sunt caracterizate de o mare diversitate în ceea ce privește structura, vocabularul, încărcarea semantică și stilul lor, ceea ce creează oportunitatea clasificării lor pe diverse motive: gradul de complexitate al structurii, relația cu textul articolului, completitudinea reflectării elementelor semantice ale textului.
Capitolul II. Puncte de cuvinte în titlurile ziarelor engleze
2.1. Definiția conceptului „Joc de cuvinte”. Caracteristici de utilizare
În literatura modernă, ideea unui joc de limbă se referă la domeniul comunicării vorbirii, iar jocul de limbaj în sine este considerat o „împodobire” a vorbirii, care „are de obicei caracterul de spirit, glume, jocuri de cuvinte”. .
În lingvistică nu există încă o înțelegere comună a esenței unui joc de cuvinte, care se reflectă în ambiguitatea aparatului terminologic. Această tehnică este adesea numită „joc cu cuvinte”, „înțelepciune verbală”, „sens dublu” etc.
Joc de cuvinte (French calembour) - un joc de cuvinte bazat pe ambiguitate deliberată sau involuntară generată de omonimie sau asemănarea sunetului și care provoacă un efect comic. Cu alte cuvinte, un joc de cuvinte este un joc de cuvinte construit pe ciocnirea unui sunet familiar cu un sens neobișnuit și neașteptat.( Chichvarkin este un om liber
(din engleza freeman - cetatean de onoare, om liber - persoana libera) (The Moscow News)). Fenomenul jocului de limbaj se explică, după cum știm, prin dorința de vorbire expresivă. Jocul limbajului, începând de la mijlocul secolului al XX-lea, a devenit trăsătură caracteristică
limbajul ziarului.
Tendința de răspândire a jocurilor de limbă pe pagina ziarului a fost remarcată în articolul publicat la începutul anilor '70. monografii de V.G. Kostomarova: „Un ziarist, hotărât să caute expresia, cu orice preț, are o dorință irezistibilă de a construi un paradox, un joc de cuvinte.” .Deci, scopul jocului de limbaj este dorința de exprimare. Folosind un joc de cuvinte, puteți nu doar să evidențiați una sau alta parte a unei afirmații, ci și să exprimați o evaluare (umoristică, satiric). În această funcție expresivă, jocurile de cuvinte sunt adesea folosite în ziare - articole critice, materiale ideologice, feuilleton-uri. ÎN ficţiuneși mai rar în jurnalism, jocurile de cuvinte sunt folosite pentru a caracteriza personajele în vorbire (funcția caracterologică). În acest scop, pot fi folosite atât jocuri de cuvinte „descărcate semantic” (adică jocuri de cuvinte care nu au nicio legătură cu situația actului comunicativ sau conținutul acestuia), cât și jocuri de cuvinte neintenționate (
Toată lumea este un critic acum (Guardian)).
Titlul și textul formează un singur sistem legat semantic de acesta. În acest caz, titlul se poate corela cu diverse componente ale textului: cu conținutul acestuia, cu elemente de conținut (început, sfârșit), precum și cu forma de prezentare a informațiilor.
Titlurile moderne folosesc adesea cuvinte noi, inclusiv cele care nu pot exista în afara contextului.(Ce se clătinește când zboară? - Un elicopter!(jeleul se clătinește și un elicopter zboară) Soarele), ( Statistica (Independenții)). Cuvintele noi se formează în moduri diferite: prin adăugarea unui sufix sau prefix, prin compunere formă nouă, cât și grafic, când iese în evidență o parte a cuvântului, evidențiind sensul cuvântului inventat de jurnalist.
Uneori sunt jucate nume de familie vorbitoare, iar personificarea titlului este îmbunătățită de joc. Există un număr imens de modele stabilite în mintea noastră: fragmente de folclor, texte artistice, declarații ale unor personaje istorice. Aceste elemente sunt adesea folosite la crearea titlurilor. Chiar și neschimbate, ele creează un al doilea plan semantic, conexiuni asociative (similaritate, contradicție, suprapunere semantică, regândire ironică etc.). Dacă textul se modifică, cititorul acceptă opțiunile de joc cunoscute și propuse, le compară, bucurându-se de faptul că își amintește sursa originală și găsește diferențe. Numele diferitelor filme sunt adesea jucate. (“ Moscowskaya Plennitsa” (The Moscow Times)).
Frazeologismele presei se deosebesc de cele care s-au dezvoltat istoric, nu doar prin mimare - au un sens propriu, uneori acut jurnalistic.
Înlocuirea unui cuvânt într-o zicală sau citat celebru este populară. Organizarea ritmică abil îmbunătățește expresivitatea. De exemplu, dimensiunea melodiei. Există și un titlu poetic. Astăzi, popularitatea sa nu este deosebit de mare((A bate sau a nu bate) The Irish Times).
Abundența titlurilor de jocuri înseamnă că niciun material nu iese în evidență. Un astfel de titlu poate fi de neînțeles pentru cititor, căruia nu i se cere să cunoască numele filmului, cărții, citatului, proverbului jucat de autor.
Astfel, un joc de cuvinte este un joc de cuvinte, construit pe ciocnirea unui sunet familiar cu un sens neobișnuit și neașteptat, scopul său este dorința de exprimare; Izolarea și înțelegerea jocului de cuvinte se caracterizează printr-o anumită subiectivitate.
Pentru a atrage atenția, titlurile ziarelor folosesc cuvinte noi, neologisme care nu pot exista în afara contextului, precum și înlocuiri de cuvinte și unități frazeologice. Frazeologismele presei diferă de cele care s-au dezvoltat istoric, în primul rând, din punct de vedere al sensului. Decodificarea unui joc de limbaj în titluri se caracterizează printr-un anumit grad de subiectivitate a percepției, deoarece Cititorul, având o experiență unică, nu poate vedea întotdeauna în spatele jocului de limbă pe ce se bazează mecanismul jocului de cuvinte în acest caz particular.
2.2. Analiza utilizării „Wordplay” în titlurile ziarelor engleze
În timpul analiză practică material, au fost analizate următoarele publicații:
New York Post
The New York Times
The Moscow Times
The Times
The Wall Street Journal
USA Today
Soarele
The Sunday Times
The Daily Telegraph
Observatorul
The Irish Times
Aceste publicații au fost analizate din punctul de vedere al identificării titlurilor de ziare care conțin jocuri de cuvinte. În continuare, au fost identificate două grupuri de jocuri de cuvinte. Baza funcționării primului grup este principiul unificării semantice într-un context cu sensuri diferite ale unui cuvânt (polisemie) și principiul monofoniei sau asemănării sunetului cu o diferență semantică existentă (V.V. Vinogradov, V.S. Vinogradov, V.Z. Sannikov). , Heibert, Hausmann, Reiners, Techa). În conformitate cu ultimul principiu, se disting patru tipuri de jocuri de cuvinte, pe baza:
Pe baza acestei clasificări, toate titlurile ziarelor au fost împărțite în grupuri prezentate în Tabelul 2.
Tabelul 2.
Analiza titlurilor ziarelor în funcție de clasificare
Titlu | Numele ziarului | Cluster | Analiză |
Întrebări arzătoare despre siguranța tunelului fără răspuns | The Guardian | Paronim | Jocul de cuvinte în acest caz este în cuvinteÎntrebări arzătoare (întrebări arzătoare). Întrebările despre incendii sunt așadar întrebări arzătoare, dar o întrebare arzătoare este un alt mod de a spune importanța și urgența soluționării acesteia. |
O lovitură în întuneric | The Guardian | Paronim | Joc de cuvinte - O lovitură în întuneric . Sensul direct este o lovitură în întuneric. Dar O lovitură în întuneric înseamnă, de asemenea, o ghicire la întâmplare (Definiția a shot in the dark din dicționarul Cambridge Advanced Learner's). |
Pe o plângere și o rugăciune | The Guardian | Homofon | Joacă-te cu cuvintele Whinge (hicăt) și o rugăciune. Vorbim despre Wing și o rugăciune ( Venind pe o aripă și o rugăciune – titlul cântec). |
Ce este alb-negru și roșu (citește) peste tot? | Techcrunch | Omonim | Joc de cuvinte – roșu. Două cuvinte comparate roșu (roșu) și roșu (forma trecută a verbului citit).Două cuvinte diferite, sună la fel. |
De ce sunt acolo fără tablete de aspirină în junglă? - Pentru că paracetamol! | Soarele | Homofon | Joc de cuvinte - Pentru că paracetamol. ( Pentru că papagalii le mănâncă pe toate) (Dicționarul); Paracetamolul este numele comprimatelor. |
Nigeria: Încă în picioare, dar în picioare | BBC News | Omonim | joc de cuvinte - Încă în picioare, dar în picioare. Folosit ca adverbîncă (în primul caz) și, de asemenea, ca adverb în al doilea caz (calm). Asemenea a sta pe loc contează să te oprești. |
În procesul de colectare a datelor și de analiză a titlurilor de ziare, au fost descoperite un număr mare de exemple de titluri de ziare cu înlocuire de cuvinte(ștampile) precum:
1. Frecarea stiintei . (de la The Guardian). Frecare este un cuvânt folosit pentru a descrie tensiunea sau dezacordul dintre oameni, în acest caz între oameni de știință și guvernul britanic. Referința evidentă aici este la science fiction; povești despre viitor sau altă parte a universului.
2. Între un Bok și un loc greu. (de la The Guardian). Porecla echipei sud-africane Springboks (sau Boks). joc de cuvinte -Între o stâncă și un loc greu, care înseamnă „într-o situație dificilă”.
3. Revenirea la gen. (de la The Guardian). Termenul de gen se referă la definiția femeii și masculin. joc de cuvinte - Reveniți la expeditor ( plasate de obicei pe scrisorile care nu pot fi trimise destinatarilor și sunt redirecționate către destinatari) .
4. Moznicul tăcut . (de la The Guardian). Blight (blight) este o boală. În acest caz, profesorii au o boală a gâtului, care îi obligă să tacă. Link către un cântec de Crăciun numit Silent Night.
Aceste exemple nu sunt incluse în clasificarea pe baza căreia a fost efectuată analiza și distribuția în clustere. Cu toate acestea, par interesante de studiat, pentru că sunt exemple vii și memorabile de jocuri de cuvinte în titlurile englezești.
După ce am analizat comanda400 de titluri de ziare și distribuindu-le în funcție de parametrii de clasificare, s-a ajuns la concluzia că titlurile în limba engleză reflectă expresia și stilul de vorbire al oamenilor moderni vorbitori de engleză - sunt cât mai comprimate posibil și sunt create pe baza jocului de cuvinte. În timpul analizei, au fost identificate tipuri de titluri care sunt mai des folosite ca omonime, omofone și paronime. Analiza a mai arătat că sunt create titluri care nu aparțin niciunui cluster.
Concluzii la capitolul II:
Un joc de cuvinte (francez сalembour) este un joc de cuvinte, construit pe ciocnirea unui sunet familiar cu un sens neobișnuit și neașteptat, scopul său este dorința de a crea expresie.
Pentru a atrage atenția în titlurile ziarelor, se folosesc diverse metode - cuvinte noi, neologisme, înlocuire de cuvinte și unități frazeologice. După analizarea a aproximativ 400 de titluri de ziare și distribuite în funcție de parametrii de clasificare, s-a ajuns la concluzia că titlurile în limba engleză reflectă expresia și stilul de vorbire al oamenilor moderni vorbitori de engleză. Titlurile sunt cât se poate de condensate, multe dintre ele bazate pe jocuri de cuvinte. Analiza a arătat că titlurile sunt folosite ca: omonime, omofone, paronime. Analiza a scos la iveală titluri care nu aparțineau niciunui cluster, dar, cu toate acestea, au fost incluse în lucrare ca exemple de jocuri de cuvinte.
Concluzie
Caracteristicile lingvistice ale unui ziar englezesc sunt determinate de scopul lor funcțional - prezentarea materialelor în cel mai senzațional mod posibil pentru a atrage mai mulți cititori, adică asigurarea funcționării normale a ziarului în sine.
Rezolvarea sarcinilor stabilite a condus la atingerea scopului lucrării de curs și la afirmarea de către autor a ideii că titlurile în limba engleză reflectă expresia și stilul de vorbire al oamenilor moderni vorbitori de limbă engleză - sunt cât se poate de concise și, ca un regula, sunt create pe baza unui joc de cuvinte.
În procesul de studiu a materialului și de analiză a titlurilor de ziare în limba engleză, au fost determinate modalități de a crea titluri de ziare. Titlurile analizate au fost împărțite în grupuri în cadrul clasificărilor identificate.
În urma cercetărilor noastre, am reușit să stabilim următoarele:
Un joc de cuvinte (francez сalembour) este un joc de cuvinte, construit pe ciocnirea unui sunet familiar cu un sens neobișnuit și neașteptat, scopul său este dorința de exprimare.
Există patru tipuri de jocuri de cuvinte bazate pe:
- omonimie (fonetica și grafica laturilor exprimate coincid)
- omofonie (fonetica este aceeași, designul grafic este diferit),
- omografie (designul grafic este același, designul fonetic este diferit),
- paronimiile (fonetica și grafica, deși există diferențe, dezvăluie asemănări).
În total, 400 de titluri originale din engleză, americană, irlandeză și rusă au servit drept material pentru studiu. periodice publicată în engleză. În plus, într-o serie de cazuri, pentru a crea o imagine mai completă a ceea ce a fost descris, s-au folosit materiale suplimentare, inclusiv din resurse de informații de pe Internet.
Scopul jocului de limbaj este dorința de exprimare. Folosind un joc de cuvinte, puteți nu doar să evidențiați una sau alta parte a unei afirmații, ci și să exprimați o evaluare (umoristică, satiric). Jocul de cuvinte este adesea folosit în ziare - articole critice, materiale ideologice, feuilletonuri. Titlul și textul formează un singur sistem legat semantic de acesta. În acest caz, titlul se poate corela cu diverse componente ale textului: cu conținutul acestuia, cu elemente de conținut, precum și cu forma de prezentare a informațiilor.
Adesea, materialele din ziare se disting printr-o mare bogăție emoțională și expresivă, iar puterea impactului lor este legată organic de strălucirea și imaginile titlurilor din ziare.
Lista surselor și literaturii utilizate
- Arnold, I.V. Stilistica englezei moderne / I.V. Arnold. – M.: Nauka, 1990, p. 342
- Bliskovsky, Z.D. Chinul titlului / Z.D. Bliskovsky. – M.: Educaţie, 1981, p.134
- Vakurov, V.N. Stilistica genurilor de ziare / V.N. Vakurov. – M.: Educație, 1978, p. 175
- Vakurov V.N. Joc de cuvinte frazeologic în jurnalismul modern / V.N. Vakurov. - Discurs rusesc, 1994, p. 70
- Kostomarov E.G. Limba rusă pe pagina ziarului / E.G. Kostomarov. - M.: Editura Mosk. Universitatea, 1971, p. 153
- Krivenko B.V. Frazeologie și discurs de ziar / B.V. Krivenko. - Discurs rusesc, 1993, p.48
- Krikunov Yu.A. Puterea cuvântului din ziar / Yu.A. Krikunov. - Alma-Ata: 1980, p. 210
- Kulakov A.N. Titlul și designul acestuia în ziar / A.N. Kulakov. – L.: 1982, p. 98
- Lazareva E.A. Titlu ziar / E.A. Lazarev. - Sverdlovsk, 1989, p. 115
- Mihailovskaia N.G. Titlu – unitate frazeologică / N.G. Mihailovskaia. - Discurs rusesc, 1993, p. 54
- Putin A.A. Despre unele caracteristici ale titlurilor ziarelor / A.A. Putin.- Limbi straineîn liceu. 1971, p.65
- Sannikov V.Z. Limba rusă în oglinda jocului lingvistic / V.Z. Sannikov. - M.: Limbi ale culturii ruse, 1999, p. 116
- Sizov M.M. Dezvoltarea unui titlu de ziar englezesc / M.M. Sizov. - M.: Nauka, 1984, p. 131
- Uzumova L.M. Învață să scrii un ziar în engleză / L.M. Uzumova.- M.: Educaţie, 1985, p.241
- Shansky N.M. Frazeologia limbii ruse moderne / N.M. Shansky. - M.: Mai sus. şcoală, 1985, p. 213
- Shishkin N.E. Fundamentele jurnalismului / N.E. Shishkina. - Tyumen: Universitatea de Stat din Tyumen, 2008, p. 128
- eu Kamenko N.V. Joacă cu cuvinte în engleză / N.V. Yakamenko. – Kiev, 1984, p. 175
Traducerea dintr-o limbă în alta este un schimb eficient de valori științifice, culturale, literare, estetice între popoare și țări. Cu toate acestea, traducerea poate provoca adesea mari controverse în comunitatea științifică, deoarece nu este atât de ușor să se obțină o conformitate completă cu textul original. Și aceste probleme privesc în special traducerea literară. Mulți cercetători și traducători se străduiesc să găsească algoritmul ideal de traducere literară, dar cel mai adesea acest lucru se poate realiza doar în traducerile juridice și tehnice.
Relevanța articolului constă în faptul că jocul de cuvinte este un mijloc destul de comun pe care îl găsim adesea în textele jurnalistice și literare. În același timp, traducerea jocurilor de cuvinte este o sarcină destul de dificilă, care necesită transmiterea sensului principal și păstrarea ironia. În ciuda varietății de lucrări dedicate jocurilor de cuvinte, există foarte puține exemple în lingvistică de traducere a jocurilor de cuvinte din engleză în rusă.
Scopul acestui articol este de a evidenția principalele modalități de traducere a jocurilor de cuvinte engleze în rusă folosind exemplul textelor literare.
Concepte precum „joc de cuvinte” și „joc de cuvinte” sunt considerate sinonime de mulți lingviști, dar jocurile de cuvinte au și multe alte interpretări. Unii savanți cred că jocul de cuvinte are un înțeles mai larg decât un joc de cuvinte, care este doar un tip de joc de cuvinte, dar vom trata aceste concepte ca sinonime. Cu toate acestea, este important de menționat că jocul de cuvinte servește la exprimarea atitudinii autorului față de ceea ce se exprimă sau față de cititor, creând un efect comic etc.
Deci, un joc de cuvinte (calembour francez) este un joc de cuvinte, folosirea unor sensuri diferite ale aceluiași cuvânt (sau două cuvinte cu sunet similar) pentru a produce o impresie comică. Până acum, nimeni nu a aflat adevărata origine a acestui termen. Este adesea asociat atât cu anumite personalități, cât și cu numele unui oraș german.
O.V. Troitskaya sugerează să luați în considerare următoarele tipuri de jocuri de cuvinte pe baza:
- Omonime (elementele unui joc de cuvinte sunt omofone, omografe, omonime - cuvinte care sunt similare ca sunet sau ortografie, dar diferite ca sens).
- Paronimii și consonanțe (cuvinte care sună asemănător, dar au sens complet diferit).
- Etimologie falsă (interpretare greșită deliberată a semnificației unuia dintre elementele unui joc de cuvinte pe baza celuilalt element al său, între ele se stabilește o relație semantică).
- Polisemia (elementele unui joc de cuvinte sunt semnificațiile principale și secundare ale cuvântului).
- Regândirea de către autor a frazelor stabile și a unităților frazeologice.
Din aceasta putem concluziona că diferențele dintre jocurile de cuvinte sunt direct legate de sunet, ortografie sau semnificație neobișnuită.
Există două moduri principale de a traduce jocul de cuvinte al unui autor. Aceasta este crearea de echivalente structurale și funcționale ale jocurilor de cuvinte originale și transmiterea conținutului jocului de cuvinte al autorului într-o formă fără joc de cuvinte, dar în acest caz traducătorul poate pierde dispozitivul stilistic. Această pierdere trebuie compensată cu ajutorul unor noi jocuri de cuvinte create de traducător. În același timp, nu trebuie să folosiți un vocabular neobișnuit pentru autor.
Astăzi, există multe transformări lexicale în timpul traducerii, și anume specificarea, generalizarea, trasarea, traducerea antonimică, modularea și altele. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că pentru a transmite jocuri de cuvinte, tehnici precum omisiunea, compensarea și urmărirea sunt cel mai des folosite. Pentru a înțelege întreaga esență a traducerii jocurilor de cuvinte, trebuie să analizați traducerea în practică. Vor fi luate drept exemple cuvintele de cuvinte din opere celebre de ficțiune.
În primul rând, traducătorul poate folosi tehnica omisiunii, deoarece nu toate elementele au echivalentele lor în limba țintă și adesea sunt redundante, ceea ce creează o încărcare semantică. În al doilea rând, este posibil să folosiți trasarea în timpul traducerii, ceea ce este necesar pentru a păstra ideea principală a jocului de cuvinte. În al treilea rând, este importantă tehnica compensării, care poate ajuta la compensarea pierderii de informații și poate avea un efect similar asupra cititorului. Cu toate acestea, numai compensarea poate fi aplicată în toate genuri literare la traducere (de exemplu, în comediile de situație).
Deci, mai întâi, să ne uităm la tehnica de urmărire care este utilizată atunci când traducem din engleză în rusă și să încercăm să stabilim caracterul adecvat al traducerii. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că această tehnică nu este folosită des, deoarece în majoritatea cazurilor traducătorii încearcă să transmită sensul deplin conținut în textul original.
Tehnica de urmărire este utilizată atunci când trebuie să construiți unități lexicale prin traducerea cu acuratețe a părților lor semnificative sau împrumutând semnificațiile individuale ale cuvintelor.
„Chiar dacă sunt djinni, voi primi djinni care îi pot întrece.”
Dacă s-ar folosi o tehnică de urmărire pentru a traduce acest citat din cartea lui Thiong'o Ngugi Wah „Vrăjitorul corbului”, ar putea fi tradus după cum urmează: „Chiar dacă sunt geni, voi obține genii care îi pot „depăși”. ”
În piesa lui Oscar Wilde „The Importance of Being Earnest” puteți găsi următorul joc de cuvinte.
— Întotdeauna ți-am spus, Gwendolen, că mă numesc Ernest, nu-i așa? Ei bine, este Ernest până la urmă. Vreau să spun că în mod natural este Ernest. — Întotdeauna ți-am spus, Gwendolen, că mă numesc Ernest, nu-i așa? Ei bine, eu chiar sunt Ernest. Cum ar trebui să fie!
„Dimpotrivă, mătușă Augusta, acum mi-am dat seama pentru prima dată în viața mea importanța vitală de a fi serios” - Ce ești, mătușă Augusta, dimpotrivă, pentru prima dată în viața mea mi-am dat seama cât de important era pentru Ernest să fie serios!
În acest caz, jocul de cuvinte nu a fost păstrat, deoarece pentru cuvântul „serios” este dificil să găsești un adjectiv în rusă care să fie în consonanță cu numele Ernest. Cu toate acestea, cred că în acest caz a fost posibil să se folosească trasarea și să se găsească un cuvânt perfect potrivit în limba rusă, deoarece toată ironia din piesă s-a pierdut din cauza traducerii necorecte a jocului de cuvinte.
Charles Dickens este renumit pentru prezența uriașă a jocurilor de cuvinte în operele sale. Tehnica trasării o putem găsi în romanul său Mari așteptări.
„Tickler era o bucată de trestie cu capăt de ceară, uzată netedă prin ciocnirea cu cadrul meu gâdilat.” – Gâdilator – era un baston cu capătul cerat, lustruit până la strălucire prin gâdilatul frecvent al spatelui meu.
Aici traducerea a fost aleasă bine, este de înțeles și adecvată.
În plus, puteți găsi adesea jocuri de cuvinte care se bazează pe omonimie. De exemplu, una dintre poveștile lui O’Henry se numește „Visul unui cavaler la mijlocul verii”, iar acest titlu trimite cititorul la lucrarea lui Shakespeare „Visul unei nopți de vară”. Traducatorul a tradus titlul drept „Vis în uscăciunea verii”. Motivul acestei traduceri nu este în întregime clar, dar jocul de cuvinte a fost păstrat. Cu toate acestea, caracterul adecvat al traducerii este pierdut. Cel mai probabil, această traducere se datorează faptului că povestea a avut loc în timpul unei călduri însuflețite.
Destul de des, un traducător poate întâlni jocuri de cuvinte bazate pe diverse nume și titluri. De exemplu, puteți lua în considerare un joc de cuvinte bazat pe omonimie în povestea lui Dickens „The Possessed, or the Deal with the Ghost”.
Un băiat vinde ziare pe străzi. Îi este frig și foame, dar rezistă bine. Și ca să se distreze cumva, să treacă timpul, își strigă ziarul în diferite moduri: dimineața, așa cum era de așteptat, Hârtie, apoi Pepper, Piper și așa mai departe, schimbând vocalele.
Desigur, ar putea fi tradus ca „hârtie”, „piper”, „piper” și așa mai departe, dar s-ar dovedi lung, neclar și neconvingător. Mai mult, uneori aceste strigăte nu au sens, sunt doar în consonanță cu cuvântul „ziar”. Și așa, în traducere, băiatul strigă „Frunza de dimineață”, apoi „Sclipire de dimineață, tufiș, fluier”, iar seara, când munca se termină, „Coada de seară”. Probabil că soluția nu este ideală, dar totuși o soluție.
Interesant este și jocul de cuvinte bazat pe omofone din piesa lui Thomas Stoppard Rosencrantz și Guildenstern sunt morți.
ROSENCRANTZ: Da, e întuneric pentru ziua.
GUILDENSTERN: Trebuie să fi plecat spre nord, desigur.
ROSENCRANTZ: Desigur?
GUILDENSTERN: Țara soarelui de la miezul nopții, adică.
ROSENCRANTZ: Bineînțeles... Cred că se luminează.
Rosenkrantz: Da, este puțin întuneric pentru ziua.
Guildenstern: Trebuie să fie la curent. Se îndreaptă spre nord.
Rosencrantz: Nu știu.
Guildenstern: Noapte polară. Când soarele trece de miezul nopții.
Rosencrantz: Ahh... Se pare că devine din ce în ce mai strălucitor.
În acest caz, jocul de cuvinte s-a bazat pe omofonele „desigur” și „off course”, în ciuda faptului că în engleză ele sunt pronunțate diferit. Traducătorul a decis să traducă cuvântul „curs” în rusă și să construiască un joc de cuvinte pe el. Poate că s-a pierdut o cantitate mică de sens, dar ar fi imposibil să traducem acest exemplu în alt mod.
Acum să ne uităm la tehnica omisiunii, care este necesară pentru a elimina informațiile redundante în timpul traducerii. Trebuie remarcat faptul că această tehnică este folosită mai rar decât altele, în ciuda faptului că textele în limba engleză conțin adesea informații redundante.
Exemple de utilizare a acestei tehnici pot fi găsite în The Catcher in the Rye a lui J. Salinger.
Așa că mi-am plătit cecul și tot. Apoi am ieșit din bar și am ieșit unde erau telefoanele. – Am plătit și m-am dus la aparate.
Aici, în stânga originală, bara este redundantă din punct de vedere semantic, deoarece acțiunea ei este completată de verbul s-a stins; de aici și omisiunea în traducerea rusă (în acest caz, se adaugă propoziții).
Aproximativ un galon de apă picura pe gâtul meu, pătrunzând peste guler și cravată... - Mi s-a turnat apă din cap pe guler, toată cravata mi s-a udat, tot gulerul...
În acest caz, tehnica omisiunii a fost folosită pentru a elimina specificitatea maximă care poate fi exprimată în denumirile de măsuri și greutăți.
În cartea lui K. Kenyon „We Unearthed Jericho” este folosită și această tehnică.
Ploile de iarnă din Iordan sunt violente, cât durează. – Iarna, sunt ploi groaznice în Valea Iordanului.
În acest exemplu, întreaga propoziție subordonată engleză este redundantă din punctul de vedere al limbii ruse. Traducatorul nu a tradus partea a doua pentru a nu pierde estetica traducerii.
Pentru a evita pierderea sensului unui joc de cuvinte și a ironia conținută în acesta, traducătorii recurg cel mai adesea la o astfel de tehnică precum compensarea.
De exemplu, în piesa lui T. Dekker „Festivalul cizmarului”, cizmarul Ferk a folosit adesea diverse jocuri de cuvinte.
Și pentru Hammon, nici Hammon, nici spânzuratorul nu te va greși în Londra. – Și în ceea ce îl privește pe Hammon, niciun Hammon, deși este un prost, nu va îndrăzni să te jignească la Londra
Cele mai multe exemplu tipic utilizarea metodei de compensare este un extras din cartea lui S. Maugham „Sursa inspirației”:
„De ce nu scrii o poveste polițistă bună și palpitant?” întrebă ea. „Eu?” exclamă doamna Albert Forrester... - De ce nu scrii un roman polițist care să-ți taie răsuflarea? - Ce? - a exclamat doamna Forrester...
Aici traducătorul a decis să apropie traducerea de realitățile limbii ruse, pentru că adesea folosim întrebări precum „ce?”, ca răspuns la întrebări de neînțeles sau prin neatenție. sau „ce?”
Această tehnică a fost folosită și la traducerea cărții lui J. Salinger „The Catcher in the Rye”.
Se putea spune că îi era foarte rușine de părinții lui și de toate, pentru că ei spuneau „el nu” și „ea nu” și chestii de genul... – Imediat a fost clar că îi era rușine de părinți, pentru că au spus „vreau” și „vreau”, și chestii de genul...
Această traducere transmite ironia jocului de cuvinte și este aproape de limba rusă. O altă ironie în traducere este că această eroare se găsește adesea în limba rusă.
În The Collector de John Fowles, personajul principal Miranda scrie următoarele în jurnalul său:
Un alt lucru pe care i-am spus lui Caliban zilele trecute – ascultam jazz – i-am spus, nu-i așa? iar el a spus, în grădină.
– S-a dovedit amuzant zilele trecute. Am ascultat discuri și jazz. Îi spun lui Caliban, ce fel de muzică crezi? Și el răspunde: „Uneori în grădină”. Am si foarfece de tundere.
Formal, jocul de cuvinte este transmis, dar nefiresc. În primul rând, cuvântul „secete” nu se combină cu adresa „tu”. În al doilea rând, nu se taie cu foarfece de tăiat.
Totuși, titlul cărții lui Margaret Rubik „A Breath of Fresh Eyre: Intertextual and Intermedial Reworkings of Jane Eyre” poate fi tradus folosind această tehnică. această carte nu a fost încă tradus în rusă. O traducere grosieră ar putea arăta astfel: „Mirosul paginilor cărții: modificarea intratextuală și intertextuală a lui „Jane Eyre””.
În cartea scriitorului modern Charles Bukowski „Notele unei capre vechi” există următorul joc de cuvinte:
Un intelectual este un om care spune un lucru simplu într-un mod dificil; un artist este un om care spune un lucru dificil într-un mod simplu. – Un intelectual este cineva care vorbește despre lucruri simple în moduri complexe; Un artist este cel care vorbește simplu despre lucruri complexe.
- Dicționar explicativ al limbii ruse: în 4 volume / capitol. ed. B. M. Volin, D. N. Ushakov (vol. 2-4); comp. G. O. Vinokur, B. A. Larin, S. I. Ozhegov, B. V. Tomashevsky, D. N. Ushakov; editat de D. N. Ushakova. - M.: GI " Enciclopedia sovietică„(vol. 1): OGIZ (vol. 1) : GINS (vol. 2-4), 1935-1940.
- Troitskaya, O. V. Joaca de cuvinte în originalul englezesc și traducere [Resursa electronică] / O. V. Troitskaya // Discurs rusesc. - Electron. Dan. – 2005. – Nr 2. – P. 40-46.
- Gal, Nora. „Cuvântul viu și mort”: Relații internaționale; 2001 – P.89.
- Concepte de bază ale studiilor de traducere (Experiență domestică). Dicţionar terminologic-carte de referinţă / Dep. lingvistică; Reprezentant. editor cand. Philol. Științe Rarenko M.B. – M., 2010. – 260 p. – (Ser.: Teoria și istoria lingvisticii).
- Lancikov, V.K. "Fă-ți jocul!" Despre transferul jocurilor de cuvinte în timpul traducerii [Resursa electronică] / V.K. Lancikov // Poduri. – 2013. – Nr 1 (37). – P. 18-30. – Mod de acces: http://www.thinkaloud.ru/feature/lan-pun.pdf.