„Quiz” (eveniment extracurricular despre tehnologie)
Obiective:
- Sistematizarea cunoștințelor pe tema „Tehnologie”
- Creșterea culturii tehnologice, extinderea orizontului
- Cultivarea observației, a atenției, a memoriei, a gândirii.
Echipament: fișe didactice, stand, prezentare.
Structura evenimentului:
1) Salutări ale echipelor
2) Anunțul juriului
3) Desfășurarea a 3 concursuri
4) Joacă-te cu publicul
5) Desfășurarea a 3 concursuri
6) Rezumând
7) Recompensarea echipelor
Progresul evenimentului
Prezentare.
Prezentatorii prezintă echipele, iar echipele se salută.
Prezentatorii reprezintă juriul.
CONCURSURI.
1 concurs „WARM-UP”
„Șase E.” Toate cele șase cuvinte propuse conțin litera „E”. Folosind definițiile, ghiciți aceste cuvinte și scrieți literele în casetele goale:
Primul „E” este luat în studio (măsurători)
Acest „E” este pe biroul inginerului (proiect)
Aceste „E” sunt ceea ce fac designerii de modă (modeling)
Acest „E” se află pe atelier (echipament)
Al 2-lea concurs „QUIZ”
Fiecare echipă i se pun 5 întrebări
„Crezi că...”:
1) A fost propus primul design al lui Leonardo da Vinci pentru o mașină de cusut?
(Da, la sfârșitul secolului al XV-lea.)
2) Primele mașini de cusut au avut forma unui pistol?
(Da. Primele mașini de cusut aveau forma unui pistol sau a unui pistol și erau echipate cu cele mai complicate decorațiuni, desene și sculpturi)
3) Există mașini nu numai cu acționare manuală, ci și cu frână de mână?
(Nu)
4) Mașina de cusut a preotului se numește așa pentru că pe ea erau cusuți numai preoți?
(Nu. Mașina de cusut Popov se numește așa deoarece a fost proiectată de Popov la sfârșitul anilor 40 ai secolului al XIX-lea.)
Prima fabrică din Rusia pentru producția de mașini de cusut a fost fondată în orașul Podolsk de compania Singer?
(Da. În 1900)
Un inventator a reușit să construiască o mașină de cusut din lemn?
(Da. A fost proiectat de inventatorul francez Thimonnier la sfârșitul secolului al XVIII-lea.)
Una dintre părțile principale ale unei mașini de cusut se numește piesă de îmbrăcăminte?
(Da. Această parte se numește „Manecă”)
Primele modele de mașini de cusut au folosit ace de cactus, care au fost aduse special din Africa?
(Nu. Acele au fost întotdeauna din metal)
Există mașini care coase fără ață?
(Da. Acestea sunt așa-numitele mașini fără fir care unesc țesăturile prin sudare. Astfel de mașini pot nu numai să „coase” materiale chimice, ci și să facă bucle, să efectueze finisarea și „broderia” produselor etc. S-au făcut veste speciale cu lor. ajutor pentru câinii Belka și Strelka, care au fost în spațiu, precum și îmbrăcăminte pentru astronauți)
Naveta mașinii de cusut a fost inventată de Walter Hunt?
(Da. Acest lucru s-a întâmplat în 1834.)
Există mașini care sunt controlate nu de una, ci de două pedale?
(Da. Astfel de mașini sunt folosite în producția de cusut și sunt acționate electric.)
12). Există măcar mașini de cusut „vorbitoare” care avertizează gospodina dacă nu operează corect mașina?
(Da. Aceste mașini au fost dezvoltate de o companie japoneză și sunt controlate folosind un computer încorporat).
Elios Hod a creat o mașină de cusut care înlocuiește munca a cinci croitori?
(Da. În 1844-1845)
Puteți coase chiar nasturi și cârlige folosind mașini de cusut?
(Da)
Englezul William Lee a inventat mașina de cusut observând sunetul acelor de tricotat în mâinile soției sale?
(Da. La sfârșitul secolului al XVI-lea, el a inventat o mașină de cusut al cărei principiu amintea de formarea ochiurilor de lanț cu un singur fir.)
3 concurs „REBUZE” Aplicație.
al IV-lea concurs „ANAGRAME”.
1) AZOGOTKVA (necompletat)
2) IEELDZI (produs)
3) ONBLSHA (șablon)
4) IPLA (fierăstrău)
5) URABONK (avion)
6) CIOAN (ciocan)
7) PERNATOK (degetar)
8) TSYNIKNIFE (foarfece)
9) NOLOKVO (fibră)
10) UFNRTIRUA (accesorii)
11) YVATKCHA (tuck)
12) XALKDA (pliază)
Concursul „RIDDLES”.
- răsucesc - răsucesc, răsucesc - răsucesc!
Voi strânge orice șurub! (Şurubelniţă) - Fixez și fixez
Fără șuruburi și șuruburi (clei) - Au lovit-o pe Yermilka cât pot de tare pe ceafă!
Dar nu plânge, doar își ascunde piciorul mai adânc! (unghie) - Un vas cu aburi navighează de-a lungul râului Prostynya.
Și în spatele ei există o suprafață atât de netedă - nu se vede nicio ridă. (Fier) - Nu poți bea apă din această găleată. (Degetar)
- Ochi cu ochi stăteau pe rând. (Linia)
- Mă arăt pe perete, nu am suficientă furculiță. (Priză)
- Este ca un televizor, de doar 100 de ori mai inteligent
- El scrie programe pentru tata și scrie texte pentru mama.
Și nu mă uită - se joacă cu mine fericit. (Calculator) - Are un avion și un ferăstrău și miroase a rășină.
- Nu este mecanic, nu este pictor. Cine este el? (Dulgher)
- Sunt o bucată de material colorat, mă numesc... (Shred)
- Mic, ascuțit, cu o coadă (Ac și fir)
- Două capete, două inele, un cui în mijloc. (Foarfece)
Concursul „ÎN LUMEA PROFESIILOR”
Pentru numele profesiei, selectați descrierea acesteia:
1) Cofetar
2) Cutter
3) Broder
4) Destinator
5) Tâmplar
6) Lăcătuș
Condiţional desemnare | Descriere |
Specialist în pregătirea țesăturilor pentru cusut |
|
Decorează produse din țesătură cu ornamente și desene folosind fire colorate |
|
Pregătește produse dulci din făină folosind alte produse |
|
Efectuează lucrări grafice |
|
Lucrează cu toporul, construiește case |
|
Prelucrează metalele folosind unelte de mână |
Răspunsuri: 2-A; 1-B; 3-B; 4-G; 5 -D; 6-E.
a 7-a competiție „CUVINTE ÎNcrucișate” (Anexă)
Echipelor li se oferă un puzzle de cuvinte încrucișate. Fiecare echipă alege un cuvânt, ascultă întrebarea și ghicește cuvântul. Juriul acordă puncte în funcție de numărul de litere dintr-un cuvânt.
Orizontală:
- O bobină de fir introdusă într-o suveică (bobină)
- Instrument pentru prelucrarea lemnului (daltă)
- Salon de coafură unde se creează frumusețe (salon)
- Instrument de cusut manual (ac)
- împletirea firelor în țesătură (cusătură)
- Dispozitiv pentru prinderea unei piese de prelucrat (menghină)
- Cum să bati cuiele (ciocanul)
Vertical:
- Unde este introdusă bobina (naveta)?
- Instrument de rindeluit (plan)
- Mașină de prelucrat lemnul (mașină)
- Materia ta preferată (tehnologie)
- Ce vine din bobină (fir)
„Quiz” (eveniment extracurricular despre tehnologie)
Obiective:
- Sistematizarea cunoștințelor pe tema „Tehnologie”
- Creșterea culturii tehnologice, extinderea orizontului
- Cultivarea observației, a atenției, a memoriei, a gândirii.
Echipament: fișe didactice, stand
Structura evenimentului:
1) Salutări ale echipelor
2) Anunțul juriului
3) Desfășurarea a 3 concursuri
4) Joacă-te cu publicul
5) Desfășurarea a 3 concursuri
6) Rezumând
7) Recompensarea echipelor
Progresul evenimentului
al IV-lea concurs „ANAGRAME”.
1) AZOGOTKVA (necompletat)
2) IEELDZI (produs)
3) ONBLSHA (șablon)
4) IPLA (fierăstrău)
5) URABONK (avion)
6) CIOAN (ciocan)
7) PERNATOK (degetar)
8) TSYNIKNIFE (foarfece)
9) NOLOKVO (fibră)
10) UFNRTIRUA (accesorii)
11) YVATKCHA (tuck)
12) XALKDA (pliază)
Concursul „RIDDLES”.
- răsucesc - răsucesc, răsucesc - răsucesc!
Voi strânge orice șurub! (Şurubelniţă) - Fixez și fixez
Fără șuruburi și șuruburi (clei) - Au lovit-o pe Yermilka cât pot de tare pe ceafă!
Dar nu plânge, doar își ascunde piciorul mai adânc! (unghie) - Un vas cu aburi navighează de-a lungul râului Prostynya.
Și în spatele ei există o suprafață atât de netedă - nu se vede nicio ridă. (Fier) - Nu poți bea apă din această găleată. (Degetar)
- Ochi cu ochi stăteau pe rând. (Linia)
- Mă arăt pe perete, nu am suficientă furculiță. (Priză)
- Este ca un televizor, de doar 100 de ori mai inteligent
- El scrie programe pentru tata și scrie texte pentru mama.
Și nu mă uită - se joacă cu mine fericit. (Calculator) - Are un avion și un ferăstrău și miroase a rășină.
- Nu este mecanic, nu este pictor. Cine este el? (Dulgher)
- Sunt o bucată de material colorat, mă numesc... (Shred)
- Mic, ascuțit, cu o coadă (Ac și fir)
- Două capete, două inele, un cui în mijloc. (Foarfece)
Concursul „ÎN LUMEA PROFESIILOR”
Pentru numele profesiei, selectați descrierea acesteia:
1) Cofetar
2) Cutter
3) Broder
4) Destinator
5) Tâmplar
6) Lăcătuș
Condiţional desemnare | Descriere |
Specialist în pregătirea țesăturilor pentru cusut |
|
Decorează produse din țesătură cu ornamente și desene folosind fire colorate |
|
Pregătește produse dulci din făină folosind alte produse |
|
Efectuează lucrări grafice |
|
Lucrează cu toporul, construiește case |
|
Prelucrează metalele folosind unelte de mână |
Răspunsuri: 2-A; 1-B; 3-B; 4-G; 5 -D; 6-E.
a 7-a competiție „CUVINTE ÎNcrucișate” (Anexa 2)
Echipelor li se oferă un puzzle de cuvinte încrucișate. Fiecare echipă alege un cuvânt, ascultă întrebarea și ghicește cuvântul. Juriul acordă puncte în funcție de numărul de litere dintr-un cuvânt.
Orizontală:
- O bobină de fir introdusă într-o suveică (bobină)
- Instrument pentru prelucrarea lemnului (daltă)
- Salon de coafură unde se creează frumusețe (salon)
- Instrument de cusut manual (ac)
- împletirea firelor în țesătură (cusătură)
- Dispozitiv pentru prinderea unei piese de prelucrat (menghină)
- Cum să bati cuiele (ciocanul)
Vertical:
- Unde este introdusă bobina (naveta)?
- Instrument de rindeluit (plan) Cuvinte încrucişate
Total
Test de tehnologie pentru clasa a IV-a
Ţintă: sistematizarea cunoștințelor la disciplina „Tehnologie”, lărgirea orizontului copiilor.
Sarcini: dezvolta memoria, atentia, observatia, gandirea.
UUD: subiect: aplicarea cunoștințelor dobândite la lecțiile de tehnologie, cunoașterea și utilizarea conceptelor legate de tehnologie într-un dicționar activ
Metasubiect:
Cognitiv: lucrați cu informațiile prezentate în diverse forme; folosiți semne și simboluri atunci când rezolvați puzzle-uri
Reglementare: lucrul cu informații prezentate sub diferite forme;
Comunicativ: interacționează cu tovarășii dintr-un grup în timpul îndeplinirii unei sarcini; argumentează-ți punctul de vedere;
Personal: manifestă interes pentru procesele de producție și activitati profesionale oameni.
Participanții la test sunt împărțiți în echipe în avans și vin cu un nume pentru echipa lor.
Desfășurarea evenimentului:
Prezentatorul prezintă juriul și echipa.
După fiecare competiție, juriul însumează rezultatele. Pentru fiecare răspuns corect, echipele primesc 1 punct.
Concursuri.
1 concurs. "Încălzire"
Fiecărei echipe i se pun întrebări pe rând.
1. Un tip de activitate în care mâinile lucrează. (lucrare cu ac)
2. Instrument pentru baterea cuielor. (ciocan)
3. Ce se înfășoară pe o bobină? (fire)
4. Arta plierii hârtiei. (origami)
5. Instrument pentru cusut manual. (ac)
6. Creare de bijuterii și produse de artă din margele. (ciubuc)
7. Instrument de tăiere. (cuţit)
8. Realizarea de haine, lenjerie de pat etc. din material textil. (cusut)
9 . Instrument de tăiere. (foarfece)
10. Pregătirea lemnului. (bar)
2 concurs. „Cine ce face?”
Echipele trebuie să asorteze cartonașele cu numele profesiei cu cartonașele pe care sunt indicate activitățile desfășurate de o persoană în această profesie. Fiecare echipă primește un număr egal de cărți.
1. Cofetar
2. Meșteșuguri
3. sudor
4. Mașinist
5. Artist-designer de modă
6. Tâmplar
7. Lăcătuș
8. Cutter
9. Broder
10. Operator echipament de cusut
Raspunsuri:
A. Controlează trenul.
B. Decorează produsele din țesătură cu ornamente și desene folosind fire colorate.
B. Prelucrează metalele folosind unelte de mână.
D. Decupează părți ale unei îmbrăcăminte.
D. Pregătește produse dulci din făină folosind alte produse.
E. Lucrează cu toporul și construiește case de lemn.
G. Efectuează diverse tipuri munca de cusut.
Z. Desenează o schiță a hainelor.
I. Se ocupă de fabricarea diverselor mărfuri la domiciliu.
K. Un muncitor angajat cu sudarea metalelor.
3 concurenta. „Rebuzuri”
Aceste puzzle-uri conțin cuvinte criptate care se referă la lecția de tehnologie.
Fiecare echipă primește o foaie de puzzle-uri și le rezolvă. Pentru fiecare răspuns corect echipa primește 1 punct.
(model, cusături, degetar, foarfece)
Pauza dinamica.
4 competiție. „Ghicește!”
Cărțile de răspuns sunt proiectate pe tablă.
Vrei să tai? Vă rog!
Gata să vă servească. Nu mă crezi?
Dar nu te plânge de noi,
Dacă vă măsurați greșit. (Foarfece)
Contorsionat ca un șarpe -
mă răsucesc cu forță. (Cog.)
Sunt lungă și slabă
Și a ajuns într-o minge,
Am fugit de pisoi
Spre un colț retras. (Fit.)
Fixez și fixez
Fără șuruburi sau șuruburi. (Lipici.)
protectie pentru degete -
Cupa de fier. (Degetar.)
Mă învârt și mă învârt
Mă învârt și mă învârt!
Voi strânge orice șurub! (Şurubelniţă)
Se târăște pe bobine,
Cum, spune-mi, se numește? (Dantelă.)
Nu rămâne niciodată în urmă
El urmează acul. (Ac)
Orice croitorie
Chiar și Ira, chiar și Vera,
La întrebare se va răspunde cu prisos:
Măsurați firele achiziționate. (Bobina.)
Surorile curajoase pot face orice -
Măcar șosete, sau măcar o jachetă.
Totul este posibil în mâinile unor oameni pricepuți,
Nimic nu-i oprește. (Ace de tricotat.)
surori de mare nevoie -
Mai gros decât un fir, mai subțire decât un chibrit.
Și fiecare are o soră
Un cioc ascuțit, ca al unei păsări,
Și capul este o buclă,
Cârlig rotund mic. (Ace.)
Conul s-a transformat într-un lup,
Piatra a devenit un gândac.
Au lucrat mult timp,
Expoziția a venit mai târziu.
Și a devenit ajutorul nostru
Doar... (material natural.)
Foi multicolore,
Le decupați și le lipiți.
Aplicații, imagini,
Fulgi de nea argintii.
Puteți face și steaguri
Din foi... (Hârtie colorată)
Mărgelele mici arată ca niște picături.
Le poți pune pe un fir, sau pe un fir.
De la ei vom strânge animale și vom țese babiole.
Spune-mi, cum ar trebui să numim aceste mărgele? (Margele)
Sunt gata să orbesc întreaga lume -
Casă, mașină, două pisici.
Astăzi sunt conducătorul
Am... (Plastilină.)
5 competiție. „Unelte de master”
Copiilor li se oferă un set de imagini care înfățișează oameni cu anumite profesii (patiser, electrician, croitoreasă, broderie) și instrumentele pe care le folosesc în munca lor.
În cadrul acestui concurs se propune aranjarea cardurilor cu imagini de materiale și unelte în concordanță cu profesia oamenilor.
Cofetar electric
Seringa de cofetarie Fire
Clești de copt
Cuțit Bandă electrică
Comutator sac de patiserie
Croitoreasa Broder
Fire de foarfece
Ace pentru țesături
Cercul cu ace
Pins Canvas
Foarfece pentru ață
Mărgele împletite
6 competiție. „Ia un cuvânt”
Din litere, alcătuiește cuvinte care indică tipul de activitate atunci când lucrezi cu diferite materiale. Echipele primesc seturi de litere (fiecare cuvânt într-un plic separat), fiecare echipă primește trei plicuri.
Origami
Ciubuc
Broderie
Aplicație
Quilling
Plastilineografie
Echipele primesc puncte suplimentare dacă participanții explică care este acest tip de activitate.
Rezumând testul. Premii de echipă.
Acest eveniment face parte din sistemul de activități tehnologice extracurriculare. Test „Tehnologie de divertisment”destinat elevilor din clasele 5-8 şcoală corecţională de tip VI în scopul generalizării și sistematizării cunoștințelor în materie.
Test „Tehnologie de divertisment”
Scopul lecției: Dezvoltare activitate cognitivăîn domeniul tehnologiei.
Sarcini:
Consolidarea și sistematizarea cunoștințelor studenților despre tehnologie;
Ajutați să învățați activ material educativ, navigați mai liber în problemele studiate;
Îmbunătățirea culturii tehnologice a studenților, lărgirea orizontului acestora;
Oferă fiecărui jucător posibilitatea de a-și demonstra cunoștințele;
Identificați nivelul de observație, atenție, memorie, gândire.
Suport didactic: prezentare.
Echipament: computer, proiector multimedia, ecran.
Desfășurarea evenimentului:
Moment organizatoric.
Bună, dragi băieți! Astăzi vei găsi un test de tehnologie distractiv. Condițiile testului sunt următoarele: pentru fiecare răspuns corect primiți un jeton după numărul de jetoane câștigate, până la sfârșitul testului vom cunoaște câștigătorul; Deci să începem.
Concursuri(Prezentare).
Concurs„Concurs culinar de întrebări”.
1. Ce artă provoacă supraalimentarea? (Gătit.)
2. Cum se numește atât documentul necesar pentru obținerea medicamentului la farmacie, cât și metoda de preparare a preparatului?
(Reţetă.)
3. Ultima carte Dumas Tatăl avea această carte. Care?
(Cartea rețetelor culinare.)
4. Care autor modern al genului detectiv a scris „The Lazy Woman’s Cookbook”?
(Daria Dontsova.)
5. Cu ce mână ar trebui să mănânci supă?
(Supa trebuie consumată cu o lingură.)
6. Cum se numește tipul de supă făcută din piure de legume?
(Piure.)
7. Cum numești o salată acoperită cu kvas?
(Okroshka.)
8. Ce nu va strica terciul?
(Ulei.)
9. Cum se numesc găluștele fără umplutură?
(Găluște leneșe.)
10. Ce scapă în bucătărie de la o gospodină rea?
(Laptele fierbe.)
11. Bucătarii pregătesc cheesecakes din brânză sau brânză de vaci?
(Din brânză de vaci.)
12. După ce rege antic roman poartă numele salata de pui?
(Cezar.)
Cum se numește un tort mare de nuntă în formă de con, cu diverse straturi de umplutură, dintre care unul a fost întotdeauna făcut din pui?
A. Kurnik. B. Coș de găini.
B. Curiozitate. G. Kuren.
Conform proverbului rus, ce face o colibă roșie?
A. Caviar (roșu). B. Pește (roșu).
B. Plăcinte. G. Borș.
Ce se folosește de obicei pentru a îmbrăca salata Olivier?
A. Maioneză. B. Ulei vegetal;
B. Oțet. G. Muștar.
Ce fel de terci se numește terciul regilor englezi?
A. Fulgi de ovăz. V. Hrișcă.
B. Orez. G. Mana.
Care dintre acestea se fierbe într-un lighean?
A. Supă. V. Terci.
B. Dulceata. G. Compot.
Din ce fel de aluat sunt făcute eclerele?
A. Foetaj. V. Nisip.
B. Drojdie. G. Crema.
Care dintre aceste produse culinare nu este făină?
A. Lavash. V. Eclair.
B. Kloecki. G. Azu.
„Napoleon” – ce fel de tort este acesta?
A. Pesochny. V. Biscuit.
B. Vafa. G. Stratificat.
Concurs de întrebări cosmetice:
Ce cuvânt origine greacă care sunt toate produsele de îngrijire a pielii și părului?
(Cosmetice – „arta de a decora”)
Din care țara antică De unde provine cosmeticele și parfumeria modernă? (Egipt.)
Cum se numește permanenta de păr de lungă durată?
A. Fizica. ÎN. Chimie.
B. Biologie. G. Geografie.
Care dintre aceste nuanțe de păr este cea mai deschisă?
A. Granat roșu. B. Castan închis.
B. blond cenușiu; G. Negru.
Care este rolul sfeclei în cosmetica populară?
A. Vopsea pentru gene. ÎN. Fard de obraz;
B. Produs de bronzare. G. Tonic.
Care este numele atât pentru un specialist în îngrijirea facială cosmetică, cât și pentru o geantă mică pentru produse cosmetice?
A. Make-up artist. ÎN. Geanta cosmetice.
B. Artist de machiaj. G. Kremanka.
Intrebare despre moda:
Ce cuvânt francez folosesc designerii de modă pentru a descrie nasturi, cârlige și catarame? (Accesorii.)
Ce termen francez este folosit pentru a se referi la articolele care completează îmbrăcămintea? (Accesorii.)
Numele carei articol de îmbrăcăminte servește drept nume pe spatele cărților? (Cămaşă.)
Cum se numește stilul de îmbrăcăminte country în lumea modei? (Ţară.)
Cum se numesc bijuteriile cu valoare redusa? (Bijuterie.)
Spuneți „chiloți din material ușor” în hindi dacă purtăm aceste chiloți noaptea. (Pijama.)
Ce piesă de îmbrăcăminte este incomod de purtat peste cap? (Pantaloni.)
Ce accesoriu pentru femei se numea reticul pe vremuri? (Geantă de mână.)
Ce sunete scoate moda?
A. Ryk. B. Wheezing.
B. Târâit. G. Chiţăit.
Cum o chema Coco Chanel?
A. Marie. ÎN. Gabriel.
B. Brigitte. G. Angelica.
Ce fel de îmbrăcăminte salvează vieți?
A. Mike. ÎN. Vestă.
B. Fusta. G. Ciorapi.
Cum se numește o fustă foarte scurtă?
A. Maxi. V. Midi.
B. Mini. G. Trecut.
Cum se numește eșarfa cu pene a unei femei?
A. Jachetă de puf. V. Furat.
B. Kashne. G. Boa.
Ce fel de țesătură există?
A. Polka. ÎN. carouri.
B. Gripa spaniolă. G. Finka.
Competiția Rebus:
Concursul „Lumea profesiilor:
Pregătește produse dulci din făină folosind alte produse (cofetar).
Specialist in pregatirea pieselor de tesatura pentru cusut (cutter).
Decorează produse din material textil cu ornamente și desene folosind fire colorate (broderie).
Efectuează lucrări grafice (desenator).
Concursul „ANAGRAME”:
1) PERNATOK (degetar)
2) TSYNIKNIFE (foarfece)
3) NOLOKVO (fibră)
4) UFNRTIRUA (accesorii)
5) YVATKCHA (tuck)
6) XALKDA (pliază)
Concursul „RIDDLES”:
Fixez și fixez
Fără șuruburi și șuruburi (clei)
Un vas cu aburi navighează de-a lungul râului Prostynya.
Și în spatele ei există o suprafață atât de netedă - nu se vede nicio ridă. (Fier)
Nu poți bea apă din această găleată. (Degetar)
Ochi cu ochi stăteau pe rând. (Linia)
Mă arăt pe perete, nu am suficientă furculiță. (Priză)
Sunt o bucată de material colorat, mă numesc... (Shred)
Mic, ascuțit, cu o coadă (Ac și fir)
Două capete, două inele, un cui în mijloc. (Foarfece)
Testul nostru s-a încheiat, este timpul să facem un rezumat. Numărați câte jetoane a câștigat fiecare dintre voi.
Rezumând, plin de satisfacții.
Joc - test cu răspunsuri pentru clasa a V-a despre tehnologie pentru fete din școala corecțională de tip VIII
Locul de lucru: OGKOU Cherntsy internat pentru orfani și copii fără îngrijire părintească cu dizabilități
Descrierea postului: Testul este destinat profesorilor de tehnologie pe care să îl desfășoare în zilele săptămânii de materii pentru fetele din clasa a V-a, iar testul poate fi folosit și la activități extracurriculare pentru a îmbunătăți cunoștințele de tehnologie și a crește interesul elevilor pentru studiul materiei de tehnologie.
Joc - test „Repetiția este mama învățării”
Ţintă: Sistematizarea cunoștințelor pe tema „Tehnologie”Sarcini:
Educațional: consolidarea cunoștințelor în secțiuni ale disciplinei tehnologie.
Educativ - hrănirea observației, atenției, memoriei, gândirii.
Dezvoltare - creșterea culturii tehnologice, extinderea orizontului.
Orele de deschidere: 40 de minute (1 lecție).
Clasă: 5
Suport didactic: fișe, prezentare.
Echipament: computer, proiector multimedia, ecran.
Conexiuni interdisciplinare: istorie, scris, citit.
Progresul jocului test:
Profesorul le spune elevilor despre regulile testului.
Pentru fiecare întrebare test, elevul își scrie răspunsul pe foaia de răspuns. La sfârșitul testului, fetele schimbă foile de răspuns și verifică corectitudinea răspunsurilor pe care profesorul le citește una altuia. Rezultatele sunt rezumate. Primul loc revine elevului care înscrie cel mai mare număr răspunsuri corecte. Nu puteți corecta răspunsurile din formular.
Test 1. „Enigme despre profesii”
Această vrăjitoare are
Acest artist
Nu pensule și vopsele,
Și un pieptene și foarfece.
Ea are puteri misterioase:
Cine se va atinge
- Va deveni mai frumos. Coafor
Care sunt atât de delicioase
Pregătește supă de varză
cotlet mirositoare,
Salate, vinegrete? Bucătar
Am cusut toată ziua azi.
Am îmbrăcat toată familia.
Așteaptă puțin, pisică,
- Vor fi și haine pentru tine. Croitoreasă
Cu un ac de croitor de foc
Coase pentru navă
Costumul este din oțel. Sudor
Printre nori, pe sus,
Împreună construim o casă nouă,
Să fie cald și frumos
Oamenii trăiau fericiți în ea. Constructorii
Degetele zboară ca păsările
- Curge râul calico,
Degetele zboară ca albinele
- Pârâul curge ca mătasea. Ţesător
Când venim la clasa noastră,
Ea ne întâlnește prima.
Este bună, deși poate fi strictă,
Deschizându-ne calea către lumea cunoașterii. Profesor
Ac de argint
Era un fir pe cer.
Cine este curajos cu un fir alb?
Cerul a cusut, Da, m-am grăbit
– S-a umflat coada firului? Pilot
Test 2. „Orientarea în profesii”
Includeți o descriere a numelui profesiei.
Profesii:
1. Tehnolog.
2. Croitoreasa.
3. Designer.
4. Designer de modă.
5. Tricotat.
6. Spinerul.
7. Agent de publicitate.
8. Urzitoare.
9. Gătitul.
10. Cofetar.
Descriere:
A - Realizează diverse produse din material textil.
B - Deține procesul tehnologic de producere a firului continuu, subțire, definit de densitate liniară și rezistență.
B - Ea pregătește baza pentru procesul de fabricare a țesăturilor.
G - Cunoaște conținutul rețetelor de gătit.
D - Știe să gătească mâncare.
E - Ea face diverse produse din material textil din piese individuale.
F - Pregătește produse dulci din făină și alte produse suplimentare.
Z - Tinand cont de dimensiunea si amplasarea apartamentului, el realizeaza si proiecteaza interiorul spatiului.
I - Specialist in crearea de noi produse din diferite materiale.
K - Prezinta produsul si serviciile intr-un mod inteligibil, interesant si frumos.
Răspunsuri: 1-G; 2-E; 3-Z; 4-I; 5 -A; 6-B; 7-K; 8-B; 9-D; 10-F.
Test 3. „ghicitori”
1. Nu puteți bea apă din această găleată. (Degetar)
2. Mic, ascuțit, cu coadă. (Ac și ață)
3. Sunt o bucată de material colorată, numită... (Plasture)
4. Un vapor cu aburi călătorește de-a lungul râului Prostynya.
Și în spatele ei există o suprafață atât de netedă - nu se vede nicio ridă. (Fier)
5. S-au înecat, s-au bătut, s-au zdrobit, s-au ciufulit, au sfâșiat, s-au răsucit, au țesut, s-au așezat pe masă. (In)
6. Ma arat pe perete, nu am destula furculita. (Priză)
7. Cupele devin albe pe tulpini, iar în ele sunt fire și cămăși. (Bumbac)
8. Este ca un televizor, doar de 100 de ori mai inteligent
El scrie programe pentru tata și scrie texte pentru mama.
Și nu mă uită - se joacă cu mine fericit. (Calculator)
9. Două capete, două inele, un cui în mijloc. (Foarfece)
10. Ochi cu ochi stăteau pe rând. (Linia)
Test 4. „Rebuzuri”
Cum înțelegi cuvântul rebus? (O ghicitoare în care cuvântul sau expresia căutată este reprezentată printr-o combinație de cifre, litere sau semne) Vă sugerez să le ghiciți:
(Timp pentru afaceri, timp pentru distracție).
Test 5. „Crezi că...”
1. Există mașini de cusut nu numai cu acționare manuală, ci și cu frână de mână? (Nu)
2. Marginile invizibile ale produsului din figură trebuie reprezentate cu o linie groasă. (Nu)
3. Primele modele de mașini de cusut au folosit ace de cactus, care au fost aduse special din Africa? (Nu, acele au fost întotdeauna din metal.)
4. Sandwich-ul este un tip comun de gustare. (Da)
5. Canapele sunt atât un tip de sandviș, cât și un tip de mobilier. (Da)
6. Una dintre părțile principale ale unei mașini de cusut se numește piesa de îmbrăcăminte? (Da, această parte se numește „Manecă”)
7. Există mașini care coase fără ață? (Da, acestea sunt așa-numitele mașini fără fir care unesc țesăturile prin sudare. Astfel de mașini pot nu numai să „coase” materiale chimice, ci și să facă bucle, să efectueze finisarea și „broderia” produselor etc. Cu ajutorul lor au fost realizate veste speciale. pentru câinii Belka și Strelka, care au fost în spațiu, precum și îmbrăcăminte pentru astronauți)
8. Există mașini controlate nu de una, ci de două pedale? (Da, astfel de mașini sunt folosite în producția de cusut și sunt acționate electric)
9. Puteți coase chiar nasturi și cârlige folosind mașini de cusut? (Da)
Test 6. „Anagrame”
1. IEELDZI (Produs)
2. ONBLSHA (Eşantion)
3. ILGA (Ac)
4. PENA (Degetar)
5. CUTIȚĂ (Foarfece)
6. NOLOKVO (Fibră)
7. UFNRTIRUA (Accesorii)
8. YVATKCHA (Tuck)
9. XALKDA (Îndoiește)
10. DNOCREIT (Cofetar)
11. EDOMREEL (Designer de modă)
Test 7. „Continuați proverbul”
Elevii ar trebui să continue proverbul:
1. „Ai grijă din nou de rochie…….. (și onoare de la o vârstă fragedă)”.
2. „Te salută după hainele lor……….. (și te escortează după mintea ta)”.
3. „Fără dificultate……. (nu poți scoate peștele din iaz)”.
4. „Este timpul,…… (e timpul pentru distracție)”.
5. „Oricât de mult ai hrăni lupul,...... (și se uită în pădure)”.
6. „Am cusut o pungă pentru iubitul meu…. (și a ieșit mănușa)”.
7. „O gospodină bună și un cocoș…. (gătește supă de pește)”.
8. „Îți place să călărești…… (Îmi place și să cărați săniile)”.
9. „Ce se întâmplă... (atunci vei culege)”
10. „Am făcut treaba-…. (mergi cu curaj)”.
11. „Ochilor le este frică, dar... (mâinile fac)”.
12. „Măsoară de șapte ori-…. (taiat o data)”.
Rezumând, recompensarea studenților.
Reflecţie:
Crezi că ți-ai atins obiectivul?
Ce întrebări test v-au plăcut?
Ați avut dificultăți cu răspunsurile?
Ești mulțumit de jobul tău?
Vă mulțumim pentru munca depusă! Bine făcut!