1. Ce este fabulă ?
2. Ce este moralitate într-o fabulă?
3. Ce artistic tehnici (tropuri) des întâlnit în fabule?
4. Nume fabuliştii că știi.
Esop. Fabulă „Lupul și câinele”
Lupul a văzut un câine uriaș cu un guler și un lanț și a întrebat: „Cine te-a înlănțuit și te-a îngrășat așa?” Câinele a răspuns: „Vânător”. - „Nu, o astfel de soartă nu este pentru un lup! Foamea îmi este mai dragă decât un guler greu.”
În nenorocire, mâncarea nu este gustoasă.
Iar tu, dragă cântăreață, care ai atras inimile în captivitate cu poezia ta minunată, ești aici, un leneș neglijent, un înțelept cu inimă simplă, Vanyusha Lafontaine!
A.S. Pușkin
De-a lungul străzilor din Elephant
condus,
După cum puteți vedea, pentru spectacol -
Se știe că Elefanții
o noutate pentru noi -
Deci în spatele Elefantului mulțimii
au fost privitori...
Cei puternici au întotdeauna
cel neputincios este de vina -
Pentru asta, în Istorie, suntem întuneric
auzim exemple;
Dar noi suntem povești
noi nu scriem;
Dar ce spun ei în fabule...
De câte ori au spus lumii,
Acea lingușire este ticăloasă și dăunătoare, dar nu este pentru viitor,
Și un lingușitor va găsi întotdeauna un colț în inimă...
Jumper
Libelulă
Vara este roșie
a cântat;
Privește înapoi
nu avea timp
Pe măsură ce iarna trece
in ochi...
Ignorul este de asemenea
orbire
Certe știința și
învăţare,
Și toți oamenii de știință
fabrică,
Fără să simtă că el
le mănâncă fructele.
Ni se întâmplă des
Și muncă și înțelepciune să vezi acolo,
Unde trebuie doar să ghiciți
Treci la treabă...
Din păcate, atunci
se întâmplă oamenilor:
Oricât de util ar fi chestia, -
fara sa stim preturile,
Ignorul nu știe nimic despre ea, totul este în rău
Dacă ignoranții
mai informat
Așa că și el o alungă.
Și mi-aș dori un alt bucătar
A ordonat să scrie pe perete:
Ca să nu irosim discursuri acolo,
Unde ar trebui folosită puterea?
Rupând o grămadă de gunoi de grajd,
Cocoșul a găsit un grăunte de perle
Și spune: „Unde este?
Ce lucru gol!...”
Fată obraznică
Maimuţă
Măgar,
Capră,
Da, Mishka cu piciorul strâmb
Am decis să cântăm într-un cvartet.
Avem partituri, bas, violă, două viori
Și s-au așezat pe pajiște sub copacii lipicios, -
Captivează lumea cu arta ta...
Când nu există un acord între tovarăși,
Bună treabă pentru ei
nu va funcționa
Și nimic nu va ieși din asta, doar chin...
Vulpea Nașă flămândă
urcat în grădină
Sunt ciorchini de struguri în el
înroșit.
Bârfa are ochi și dinți
a aprins.
Și pensulele sunt suculente, parcă
iahturile ard...
Vecinul l-a invitat pe vecin să ia o masă;
Dar aici a existat o altă intenție:
Proprietarului iubea muzica
Și și-a ademenit vecinul să-i asculte pe cântăreți.
Oamenii au început să cânte - unii s-au dus la pădure, alții la lemne de foc,
Și cine a căpătat putere?
Urechile invitatului au început să trosnească,
Și capul meu a început să se învârtească...
Maimuța, văzându-și imaginea în oglindă,
Împinge în liniște Ursul cu piciorul:
„Uite”, spune el, „dragul meu naș,
ce fel de fata este acolo?
Ce prostii și sărituri are!
M-aș spânzura de plictiseală,
Ori de câte ori era chiar și puțin
asemănător!...”
Scriitor, fericit ești, deoarece cadoul este direct
Dar dacă nu știi să taci la timp
Și nu cruți urechile aproapelui tău,
Atunci știi că proza și poezia ta
Supa de pește a lui Demyanova îi va îmbolnăvi pe toată lumea.
I. A. Krylov. Fable alese
clasa a 5-a
I. A. Krylov. Fable alese
„Îmi place, acolo unde există o oportunitate, să ciupesc vicii!”
Numerele diapozitivelor
„Cine nu a auzit cuvintele lui vii?”
Slide 4
Din biografie
Slide-urile 5 -7
La originile genului. Fable ca gen
Slide-urile 8 - 10
Expresii înaripate din fabule
Slide-urile 11 - 14
„Lupul în canisa”
Slide-urile 15 -18
„Porc sub stejar”
Slide 19
„Cierul și vulpea”
Slide 20
Ce ne învață fabula?
Slide 21
Slide 23
Materialele folosite
Ivan Andreevici Krylov (1769 - 1844)
Cine nu a auzit cuvintele lui vii?
Cine nu l-a întâlnit în viața lor?
Creații nemuritoare ale lui Krylov
În fiecare an iubim din ce în ce mai mult.
De la mesele școlii ne-am înțeles cu ei,
În acele zile, grundul abia era înțeles.
Și a rămas în memorie pentru totdeauna
Cuvinte înaripate de Krylov.
M. Isakovski
K. Bryullov. Portretul lui I. A. Krylov
Din biografie
Ivan Andreevich Krylov s-a născut într-o familie nobilă săracă și, prin urmare, nu a primit nicio educație.
Inițial, Ivan Andreevich a fost învățat scris și citit de tatăl său, iar apoi și-a dezvoltat dorința pentru literatură datorită mamei sale.
Învățătura a fost ușoară pentru Krylov. Abilitățile variate ale lui Ivan Andreevich au fost remarcate în special din copilărie. După moartea tatălui său, mama sa a preluat creșterea și educația fiilor săi Ivan și Lev. Întrucât tatăl său era singurul susținător al familiei, Ivan a început să lucreze la Tribunalul Kalyazinsky Zemstvo din copilărie, apoi la Magistratul Tver. Din cauza lipsei de bani, Krylov a lucrat cu Lvovs, iar studiul a devenit plata pentru munca sa.
În Sankt Petersburg
Krylov s-a mutat la Sankt Petersburg în 1782 cu Lvovi. Din 1783 a slujit în Camera Trezoreriei din Sankt Petersburg și s-a angajat activ în autoeducație. Pe lângă franceză, a învățat să citească și să scrie germană și italiană. A cântat bine la vioară, a învățat teoria muzicii și a înțeles matematica. La Lvovs și, eventual, la dramaturgul Ya B. Knyazhnin, Krylov a întâlnit aproape toată lumea, un cerc destul de restrâns de scriitori și cunoscători de artă ai vremii, inclusiv G. R. Derzhavin și soția sa, care îl patrona pe Krylov.
Un grup de scriitori în Grădina de vară. Stânga: I. A. Krylov
- În 1855, în Grădina de vară din Sankt Petersburg a fost ridicat un monument de bronz pentru marele fabulist. Baronul Pyotr Karlovich Klodt a câștigat concursul pentru cel mai bun proiect. A lucrat la monument împreună cu artiștii K. Bryullov și Agin.
- Krylov este înfățișat stând pe un scaun, gânditor. Pe fiecare parte a piedestalului există imagini în basorelief cu personaje din cele mai faimoase fabule ale lui Krylov.
La originile genului fabulos
Esop este un fabulist grec antic (sec. VI î.Hr.), considerat creatorul fabulei.
La Fontaine Jean de (1621 - 1695) - poet francez, celebru ca fabulist
Fabulele din literatura rusă au scris:
V. I. Maikov
M. V. Lomonosov
A. P. Sumarokov
I. A. Krylov
I. I. Khemnitser
Fable ca gen
■ Scurtă poveste, adesea poetic
■ Dialog
■ 2 părți: narațiune principală și morală (învățătură morală)
■ Utilizarea vocabularului colocvial
■ Alegorie (alegorie)
■ Laconism
■ Imagine satirică
■ Limbajul aforistic
■ Eroii sunt adesea animale
■ Vers de fabulă special (rânduri lungimi diferite), transmiterea vorbire colocvială
■ Personificări
Iar Vaska ascultă și mănâncă
Unul vorbește, rușine, convinge, iar celălalt, nefiind atent, continuă să facă ceva rău.
Ei spun când vor să sublinieze că este inutil să convingi în cazurile în care sunt necesare măsuri decisive, nu cuvinte.
Artistul A. M. Savchenko
Și căruciorul este încă acolo
Se spune de obicei într-o situație în care a trecut mult timp și lucrurile nu au mers înainte.
De câte ori au spus că trebuie să ne pregătim pentru fiecare lecție, „și căruciorul este încă acolo” - iarasi nu esti pregatit.
lucru,
Nu este mai bine pentru tine,
naș, întoarce-te?
În loc să critici neajunsurile altora, este mai bine să vezi dacă tu însuți le ai.
De obicei se spune ironic într-o situație în care cineva îi arată altuia deficiențele pe care le are el însuși.
Fiecare dintre noi, într-o măsură sau alta, avem nevoie în primul rând „întoarce-te pe tine însuți” fii mai strict cu tine însuți.
Artistul G. Kupriyanov
Kuma (învechit, vechi.) – aici: prieten, adresându-se unei reprezentante feminine.
Cucul îl laudă pe cocoș pentru
de ce laudă cucul?
Lauda reciprocă nu este sinceră.
Se spune ironic când unul îl laudă pe altul pentru că l-a lăudat.
Artistul G. Kupriyanov
Fiecare fabulă are propria sa poveste
- „Lupul în canisa”- un răspuns la evenimentele războiului din 1812, când Napoleon a intrat în Moscova abandonat de comandantul rus Kutuzov și a realizat că armata rusă nu a fost învinsă, ci căpăta putere. Marele fabulist rus a surprins aceste evenimente în fabula sa, apoi a trimis fabula lui Kutuzov, care, după ce a citit-o cu voce tare după bătălia sub roșu, și-a dezvăluit capul, arătându-și părul cărunt.
Artistul A. M. Savchenko
Să aruncăm o privire mai atentă la fabulă
Cum rezonează replicile fabulei evenimente reale Războiul din 1812?
Aici, Vânătorul înseamnă marele comandant rus M.I Kutuzov, iar Lupul înseamnă Napoleon.
Artistul E. M. Rachev
Să lucrăm la limbajul fabulei
Expresie „trebuie să canisa" are o semnificație suplimentară: cuvântul „lovitură” are o conotație de surpriză, iar canisa nu este o stână, câinii se pot proteja.
„Curtea s-a ridicat” înseamnă că întregul popor a început să lupte cu Lupul.
Sensul direct al frazei „și instantaneu porțile sunt încuiate” este completată de una figurativă: armata rusă, după ce a făcut o manevră și a ajuns la drumul Kaluga, a închis căile de evacuare ale lui Napoleon în zona în care se aflau provizii de hrană.
Lupul s-a ascuns într-un colț „Blănă încrețită, ochi, se pare că i-ar plăcea să mănânce pe toată lumea.” Poporul rus are un proverb: „Un ochi vede, dar un dinte doare”. Wolf-Napoleon vrea să cucerească toată Rusia, dar nu poate. Posibilitățile lui sunt mai puțin decât dorințele lui.
„Am intrat în negocieri” - înseamnă „a început negocierile”. „Început” - în în acest caz, un sinonim pentru cuvântul „pornit”. Dar „lasă drumul” sună mai expresiv.
„Să stabilim o armonie comună” - înseamnă „să încheiem un tratat de pace”. Wolf-Napoleon îl invită pe țarul rus să devină un aliat și să „ceartă”, adică să lupte de partea Rusiei.
„Nu o faceți globală” înseamnă a nu încheia un tratat de pace.
„Eliberează o haită de câini împotriva lupului” - dați armatei comanda să-i urmărească pe francezii care se retrag pentru a-i alunga din țară.
„Porc sub stejar”
Ce fenomen al vieții alegorizează fabula?
Ce parere ai despre Porc?
Ce rânduri conțin morala fabulei?
Creează-ți propriile ilustrații pentru fabulă.
„Porc sub stejar”. Artistul G. Kupriyanov
„Cierul și vulpea”
Comparați fabula lui I. A. Krylov „Cierul și vulpea” cu fabulele Esop Şi Lafontaine.
Ce au fabulele în comun și prin ce diferă?
Care este sensul moralei? Ce situație susține această morală?
Ce calități condamnă și ridiculizează fabuliștii?
A cui fabulă ți se pare mai expresivă?
„Cierul și Vulpea”.
Capota. G. Kupriyanov
Ce ne învață fabulele lui Krylov?
fabulele lui I. A. Krylov ne învață să fim buni, cinstiți și corecti. Deși fabulele implică animale, păsări sau obiecte, înțelegem asta despre care vorbim despre oameni. Autorul ne ajută să le evaluăm acțiunile.
Materialele folosite
- Zolotareva I.V., Egorova N.V. Evoluții ale lecției în literatură. clasa a 5-a. – M.: Vako, 2005.
- Literatură. clasa a 5-a. Cititor de manuale în două părți. Partea 1. Compilat de V. Ya Korovina și alții - M.: Educație, 2004.
- Lecții de literatură de la Chiril și Metodie.
clasa a 5-a
- Resurse de internet:
http://it-n.ru , http://school-collection.edu.ru , http://window.edu.ru
http://kostyor.ru
Interactiv sarcini de testare pe baza fabulelor lui I. A. Krylov.
Desen animat bazat pe fabula „Cierul și vulpea”.
Material pentru realizarea sarcinilor de proiectare. Mod de acces http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%C1%E0%F1%ED%E8+%CA%F0%FB%EB%EE%E2%E0&context=current&interface=pupil&class%5B% 5D=47&subject%5B%5D=10
http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=2168&lib_no=21422&tmpl=lib&page=1
Slide 1
Slide 2
Scopuri și obiective: Cunoașterea biografiei lui I.A Krylov. Introducerea caracteristicilor de gen ale fabulelor folosind exemple. Dezvoltarea abilității de a înțelege subtextul alegoric al fabulelor și moralitatea lor. Sensul educativ al fabulei.
Slide 3
Primele fabule au apărut în Grecia antică. Esop este unul dintre primii fabulisti. Numărul fabulelor pe care le-a spus este mare, aproximativ cinci sute. Se spune că Esop era un sclav frigian, dar nu era apt pentru muncă. Era urât, burta și avea o cocoașă pe spate. Atat de monstru incat era infricosator sa te uiti la el. L-au aruncat în închisoare, l-au batjocorit, l-au certat, dar totuși l-au sunat din nou, l-au rugat să spună povești noi, s-au bucurat de noile lui fabule. Esop a concurat în glorie cu celebrii șapte înțelepți ai Greciei de atunci și a murit victimă a calomniilor preoților din Delfi, jignit de denunțurile sale. PeP Esop
Slide 4
Jean de La Fontaine este un fabulist francez remarcabil care a servit la curte. El a creat o imagine a vieții din epoca sa într-o formă alegorică. Leul lui La Fontaine este înșelător și ipocrit, curtenii îl măgulesc, dorind să câștige putere și bogăție. Dacă Leul seamănă cu Louis, atunci toți cei care îl lingușesc sunt ca două mazăre într-o păstaie, ca slujitorii regali. Jean La Fontaine a fost un om neobișnuit de curajos, lui Louis nu i-a plăcut asta, așa că La Fontaine a fost expulzat. Jean de Lafontaine
Slide 5
Cu distracție a îndreptat oamenii, Măturând praful viciilor din ei, S-a slăvit cu fabule, Și această slavă este realitatea noastră. Și nu-l vor uita pe acesta, Cât vorbesc rusă, L-am întărit de mult, O va întări și de nepoții noștri. P.A. Vyazemsky Ivan Andreevici Krylov (1769 - 1844)
Slide 6
Biografia fabulistului. s-a născut I.A. Krylov la Moscova. Demisia tatălui, plecare la Tver. O mamă face un plan pentru educația fiului ei. Moartea tatălui și serviciul în magistratul provincial. Eșecul primelor piese (tragedii). Apariția comediilor („Mad Family”, etc.). Faima. Reviste publicate de I.A Krylov („Spirit Mail”, „Spectator”, etc.). 1806 Sankt Petersburg. Primele fabule („Stejarul și stuful”, etc.). 200 de fabule de I.A Krylov. Succes, glorie a marelui fabulist. Sărbătoarea aniversară (70 de ani calea viețiiși a 50-a aniversare activitate creativă. Moartea lui I.A Krylov în 1844 și monumentul lui Claude fabulistul din Grădina de vară.
Slide 7
Fable este un gen epic în care imaginile artistice se bazează pe tehnica alegoriei și alegoriei. Alegoria este un tip de alegorie, o idee abstractă sau un concept întruchipat într-o anumită imagine. Alegorie- dispozitiv artistic, o imagine indirectă, ascunsă, a obiectelor, fenomenelor, oamenilor etc., într-o alegorie, se folosește un înlocuitor pentru numele direct al unui obiect, fenomen.
Slide 8
„Cartea înțelepciunii poporului” Acesta este ceea ce Gogol numea fabulele lui Krylov, în care, ca într-o vistierie neprețuită, înțelepciunea populară proverbe și zicători, bogăția și frumusețea vorbirii ruse. Krylov, trăgând pe scară largă din vorbirea populară, nu mai puțin generos a dat oamenilor ceea ce i-a fost luat. Poeziile lui s-au transformat în proverbe și zicători. De aceea, replicile și imaginile fabulelor, sloganele care exprimau inteligența și ingeniozitatea au pătruns atât de ușor în oameni.
Slide 9
Morala - începutul sau rândurile finale ale unei fabule cu o concluzie moralizantă. Limba esopiană - (numită după fabulistul grec antic Aesop) - un sistem de aluzii și alegorii în manifestare artistică. oferind o oportunitate de a ocoli cenzura și de a exprima idei și opinii de opoziție sau interzise, în principal de natură politică.
Slide 10
Slide 11
Slide 12
„De câte ori au spus lumii că lingușirea este ticăloasă și dăunătoare, dar nu este pentru viitor, iar un lingușător va găsi întotdeauna un colț în inimă.”
Slide 13
Slide 14
„Mamuța, din frustrare și tristețe, a lovit piatra atât de tare încât stropii au scânteie.”
Slide 15
„De ce, fără teamă de păcat. Cucul îl laudă pe Cocoș? Pentru că îl laudă pe Cuc"
Slide 16
„De ce ar trebui bârfele să se gândească la lucru? Nu este mai bine să te întorci pe tine, naș, i-a răspuns Mishka.
Slide 17
Cine nu l-a întâlnit în viața lor?
Creații nemuritoare ale lui Krylov
În fiecare an iubim din ce în ce mai mult
M. Isakovski
Slide 2
Ivan Andreevici Krylov
- Născut pe 2 februarie la Moscova, a citit mult și a fost considerat unul dintre cei mai luminați oameni ai timpului său.
- Din cauza sărăciei familiei, Krylov a fost nevoit să lucreze ca scrib la curtea Tver de la vârsta de zece ani La vârsta de 11 ani a scris prima sa fabulă.
- Din 1786, scrie piese de teatru și publică revista satirică „Poșta spiritelor”, dar fabulele sunt principalele lucrări ale scriitorului. Cele nouă cărți includ peste 200 de fabule.
- În 1812 a devenit bibliotecar la nou deschisa Biblioteca Publică,
- unde a slujit timp de 30 de ani, pensionându-se în 1841. A lucrat mult la întocmirea de indici bibliografici și a unui dicționar slavo-rus.
- La 9 noiembrie 1844, la vârsta de 75 de ani, Krylov a murit. Îngropat la Sankt Petersburg.
Slide 3
O fabulă este o scurtă poveste poetică compusă din două părți:
1. Narațiune principală.
Aici viața este prezentată într-o formă alegorică (alegorică). Eroi animale și umani. Există satiră, personificare și excentricitate.
2. Morala.
O concluzie instructivă din narațiunea principală, care este dată la începutul sau la sfârșitul fabulei.
Slide 4
Alegorie-alegorie-imagine concept abstract printr-o anumită imagine.
De exemplu, în basm popular viclenia este înfățișată prin imaginea unei vulpi.
Satira este un râs malefic, cu ajutorul căruia un scriitor înfățișează relele societății pentru a le corecta.
De exemplu, I.A Krylov, prin povestea Corbului și a vulpei, spune că nu poți să crezi tot ce îți spun.
Personificare-dotare calitati umane animale, renașterea obiectelor, fenomene naturale,
De exemplu, într-o poezie de F.I Tyutchev, anotimpurile prind viață:
Iarna este supărată pentru un motiv. Timpul lui a trecut.
Primăvara bate la fereastră și ne alungă din curte...
Limbajul esopian - capacitatea de a deghiza Ideea principală(numit după fabulistul grec Esop)
Slide 5
CORBUL ȘI VULPEA
De câte ori au spus lumii,
Acea linguşire este ticăloasă şi dăunătoare; dar totul nu este pentru viitor,
Și un lingușitor își va găsi întotdeauna un colț în inimă.
Undeva Dumnezeu a trimis o bucată de brânză unui corb;
Corb s-a cocoțat pe un molid și era aproape gata să ia micul dejun,
Da, am devenit gânditor, dar am ținut brânza în gură.
Spre acea nenorocire, Vulpea a fugit pe aproape;
Dintr-o dată spiritul de brânză a oprit-o pe Vulpe:
Vulpea vede brânza, vulpea este captivată de brânză.
Trișorul se apropie de copac în vârful picioarelor;
Își învârte coada și nu-și ia ochii de la Crow.
Și spune atât de dulce, abia respirând:
„Dragul meu, ce frumos!
Ce gât, ce ochi!
Povestind basme, cu adevărat!
Ce pene! Ce ciorap!
Și, cu adevărat, trebuie să existe o voce îngerească!
Cântă, lumină mică, nu-ți fie rușine! Dacă, soră,
Cu atâta frumusețe, ești un maestru în cânt, -
La urma urmei, tu ai fi pasărea noastră regele!”
Capul lui Veshhunin se învârtea de laude,
Respirația mi-a furat din gât de bucurie, -
Și cuvintele prietenoase ale lui Lisitsyn
cioara a crocnit in varful plamanilor:
Brânza a căzut - așa a fost șmecheria cu ea.
CORBUL ȘI VULPEA
Slide 6
DANS UN MINUT
Slide 7
Ce fel de fabulă este aceasta?
- Cvartet
- Lebădă, Știucă și Raci
- Maimuță și ochelari
- Maimuta si oglinda
- Elefantul și Moska
- Lupul și Mielul
- Lupul la canisa
- Libelula și Furnica
Slide 8
Să recunoaștem eroul după replica sa!
„Ai cântat totul? Acesta este cazul:
Așa că du-te și dansează!”
„Și... (cine este el?) în colț, ghemuit în spatele unui butoi cu oțet... lucrând la un pui mic.”
„Dacă ar fi ghinde:
La urma urmei, mă îngrașă"
„Și tu, Cucu, ești lumina mea,
Cum trageți ușor și încet:
Nu avem un astfel de cântăreț în toată pădurea!”
„M-aș spânzura de plictiseală,
Dacă aș fi puțin ca ea.”
Slide 9
Să citim fabula!
Elefantul și Moska.
Au condus un elefant pe străzi,
Aparent, pentru spectacol.
Se știe că elefanții sunt o curiozitate printre noi,
Așa că mulțimile de privitori l-au urmat pe Elefant.
Indiferent de ce, Moska îi va întâlni.
Când vezi un elefant, ei bine, grăbește-te la el,
Și lătrat, și scârțâit și lacrimă;
Ei bine, se luptă cu el.
„Vecine, încetează să-ți fie rușine”,
Shavka îi spune: „Ești cu
Să te pui cu un elefant?
Uite, tu deja respirați șuierătoare, iar el merge împreună
Redirecţiona
Și nu observă deloc lătratul tău.
„Eh, eh!” – îi răspunde Moska, –
Acesta este ceea ce îmi dă spirit,
Ce sunt eu, fără nicio luptă,
Pot intra în mari bătăuși.
Lasă câinii să spună:
„Da, Moska! știi că e puternică,
Ce latră la Elefant!
Slide 10
Testează-te!
1. Ce scriitor ai cunoscut? Ce ai aflat despre viața lui?
2. Care este genul operelor sale principale?
3. Cine a fost primul care a scris fabule în Grecia Antică?
4. Ce este o fabulă? Cum este structurat?
5. Numiți fabulele lui Krylov pe care le cunoașteți.4. Istoria literaturii ruse a secolului al XIX-lea. 1800-1830 - Moscova, Educație, 1989.
Vizualizați toate diapozitivele