Primele ore au fost... stelare. Pe baza observațiilor privind mișcările Lunii și Soarelui în Mesopotamia și Egipt, cu aproximativ 4.000 de ani în urmă, au apărut metode ale sistemului temporal sexagesimal.
Puțin mai târziu, același sistem a apărut în mod independent în Mesoamerica - regiunea culturală de Nord și America de Sud, care se întinde din centrul Mexicului modern până în Belize. Guatemala, El Salvador, Nicaragua și nordul Costa Rica.
Toate aceste ceasuri antice, în care „mâinile” erau razele Soarelui sau umbrele, sunt acum numite solare. Unii oameni de știință atribuie structuri de cerc de piatră similare cu Stonehenge, descoperit în diferite părți pace.
Dar civilizațiile megalitice (cele antice, cele care făceau structuri din pietre mari fără a folosi o soluție obligatorie) nu au lăsat în urmă. dovezi scrise luând în considerare timpul, de aceea oamenii de știință trebuie să construiască și să demonstreze ipoteze foarte complexe de înțelegere a timpului ca materie și originea reală a ceasurilor.
Inventatorii cadranelor solare se numesc egiptenii si mesopotamieni. Cu toate acestea, ei au fost primii care au calculat timpul: au împărțit anul în 12 luni, ziua și noaptea în 12 ore, o oră în 60 de minute, un minut în 60 de secunde - la urma urmei, în Mesopotamia sau Mesopotamia, regatul Babiloniei. . 
Acest lucru a fost făcut de preoții babilonieni folosind un cadran solar. La început, instrumentul lor a fost un ceas foarte simplu, cu un cadran plat și o tijă centrală care arunca o umbră. Dar pe parcursul unui an, soarele a apus și a răsărit diferit, iar ceasul a început să „mintă”.
Preotul Beros a îmbunătățit cadranul solar antic. A făcut cadranul ceasului sub formă de bol, repetând exact forma vizibilă a cerului. La capătul tijei-acului, Beros a atașat o minge, a cărei umbră măsura orele. Calea soarelui pe cer a fost reflectată cu acuratețe în vas, iar preotul a marcat pe marginile lui atât de inteligent încât în orice moment al anului ceasul său arăta ora corectă. Aveau un singur dezavantaj: ceasul era inutil pe vreme înnorată și noaptea.
Ceasul lui Beroza a servit multe secole. Au fost folosite de Cicero și au fost găsite în ruinele Pompeii.
Originea clepsidrei este încă neclară. Au fost precedate de ceasuri cu apă - clepsidra și ceasuri de foc. Nisipul, conform Institutului American (New York), ar fi putut fi inventat în Alexandria în anul 150 î.Hr. e. 
Apoi urma lor în istorie dispare și apare deja în Evul Mediu timpuriu. Prima mențiune despre o clepsidră în acest moment este asociată cu un călugăr care a slujit în Catedrala din Chartres (Franța) folosind un cronometru cu nisip.
Mențiunile frecvente despre clepsidra încep în jurul secolului al XIV-lea. Cele mai multe dintre ele sunt despre utilizarea ceasurilor pe nave, unde este pur și simplu imposibil să se folosească focul ca contoare de timp. Mișcarea navei nu afectează mișcarea nisipului între două vase, la fel cum schimbarea temperaturii nu o afectează, prin urmare clepsidrile - printre marinari: baloane - au arătat mai mult ora exacta in orice conditii.
Existau multe modele de clepsidre – uriașe și minuscule, servind pentru diverse nevoi gospodărești: de la efectuarea unei slujbe bisericești până la măsurarea timpului necesar pregătirii produselor de copt.
Utilizarea clepsidrelor a început să scadă după 1500, când ceasurile mecanice au început să fie folosite în mod activ.
Informațiile despre această problemă sunt contradictorii. Dar majoritatea oamenilor de știință sunt înclinați să creadă că ceasurile mecanice au fost primele create în anul 725 d.Hr. e. Maeștrii chinezi Liang Lingzan și Yi Xing, care au trăit în timpul dinastiei Tang. 
Au folosit un mecanism de evacuare a lichidului în ceas. Invenția lor a fost îmbunătățită de maeștrii Zhang Xisun și Su Song ai Imperiului Song (sfârșitul secolului al X-lea – începutul secolului al XI-lea).
Cu toate acestea, mai târziu, în China, tehnologia a căzut în decădere, dar a fost stăpânită de arabi. Aparent, de la ei a devenit cunoscut europenii mecanismul de ancorare lichid (mercur), care din secolul al XII-lea au început să instaleze ceasuri turn cu mecanism de evacuare apă/mercur.
Următorul mecanism de mecanism de ceasornic este greutățile pe lanțuri: tracțiunea este antrenată de un lanț, iar cursa axului și echilibrarea folio sub forma unui balansoar cu greutăți în mișcare sunt reglate. Mecanismul era foarte inexact.
În secolul al XV-lea au apărut dispozitive cu acțiune de primăvară, care au făcut posibilă realizarea de ceasuri mici și utilizarea lor nu numai pe turnuri, ci și în case, pentru a le purta în buzunar și chiar pe mână.
Nu există informații exacte despre invenție. Unele surse numesc anul 1504 și un locuitor din Nürnberg, Peter Henlein. Alții asociază aspectul ceasurilor de mână cu numele lui Blaise Pascal, care pur și simplu a legat ceas de buzunar la încheietura mâinii folosind o frânghie subțire. 
Apariția lor datează din 1571, când contele de Leicester i-a dăruit reginei Elisabeta I o brățară cu ceas. De atunci ceas de mână a devenit un accesoriu pentru femei, iar bărbații englezi au început să spună că este mai bine să porți o fustă decât un ceas la încheietura mâinii.
Există o altă dată - 1790. Se crede că atunci compania elvețiană Jacquet Droz et Leschaux a fost prima care a produs ceasuri de mână.
Se pare că tot ceea ce este legat de ceasuri este cumva ascuns misterios fie de timp, fie de istorie. Acest lucru este valabil și pentru ceasurile electronice, pentru a căror invenție există mai mulți concurenți. 
„Versiunea bulgară” pare a fi cea mai probabilă. În 1944, bulgarul Petir Dimitrov Petrov a plecat să studieze în Germania, iar în 1951 - la Toronto. Un inginer talentat devine participant la programele NASA, iar în 1969, folosind cunoștințele sale tehnologie spațială, creează umplutura pentru primul ceas electronic „Pulsar”.
Ceasul este produs de Hamilton Watch Company, iar cel mai autoritar expert în ceasuri G. Fried numește aspectul său „cel mai semnificativ salt înainte de când arcul de păr a fost inventat în 1675”.
Timpul este unul dintre conceptele fundamentale pe care oamenii încă încearcă să le înțeleagă și să le înțeleagă. Ideile despre timp s-au schimbat odată cu dezvoltarea științei și tehnologiei și, odată cu schimbarea ideilor, s-au schimbat și instrumentele de măsurare a acestora, adică cronometrele sau, cu alte cuvinte, într-un limbaj simplu, ceas. În acest articol vom vorbi despre cine, când și unde a inventat primele ceasuri de diferite tipuri, vom vorbi despre evoluția și istoria invenției ceasurilor, vom spune și fapte interesante despre ceas.
Invenția cadranului solar
Opțiune de cadran solar la buget
Schimbarea anotimpurilor, schimbarea zilei și a nopții i-au determinat pe primii oameni să se gândească la schimbarea realității înconjurătoare și la o schimbare naturală, periodică. Societatea se dezvolta, deci era nevoie să ne sincronizăm acțiunile în spațiu și timp, iar pentru asta aveam nevoie de un cronometru. Cel mai probabil, primele cadrane solare aveau în primul rând un sens religios și erau folosite pentru ritualuri. Acum este dificil de stabilit exact când mintea umană a văzut relația dintre lungimea umbrei de la diferite obiecte și unde se află acum Soarele.
Principiul general al unui cadran solar este că există un indicator alungit care aruncă o umbră. Acest indicator acționează ca o mână de ceas. În jurul indicatorului este plasat un cadran, unde se aplică diverse diviziuni (diviziunile, în general, pot fi oricare), care corespund anumitor unități de timp acceptate într-o anumită cultură. Pământul se mișcă în jurul Soarelui, astfel încât umbra își schimbă poziția și, de asemenea, se prelungește și se scurtează, ceea ce face posibilă determinarea timpului, deși foarte inexact.
Cel mai vechi cadran de soare cunoscut este un ceas cu umbră folosit în astronomia antică egipteană și babiloniană, care datează din anul 1500 î.Hr. Deși mai târziu oamenii de știință au anunțat un anumit ceas de calcar, a cărui vârstă a ajuns la 3300 î.Hr.
Cel mai vechi cadran solar din Valea Regilor Egiptului (c. 1500 î.Hr.)
De asemenea, mai târziu au fost găsite diverse cadrane solare în templele, mormintele și memoriale egiptene antice. Mai târziu, obeliscurile obișnuite montate vertical au prezentat un dezavantaj, deoarece umbra lor s-a extins dincolo de limitele plăcii cu diviziuni. Au fost înlocuite de un cadran solar care aruncă o umbră pe o suprafață sau trepte înclinate.
Desen al unui cadran solar de la Kantara, unde umbra cade pe un plan înclinat
Există descoperiri de ceasuri solare în alte țări. De exemplu, există cadrane solare din China, care diferă prin design.
Cadran solar ecuatorial. China. Orașul Interzis
Fapt interesant.Împărțirea cadranului în 12 părți este moștenită din sistemul numeric de 12 cifre al Sumerului antic. Dacă vă uitați la palma din interior, veți observa că fiecare deget (fără a număra degetul mare) este format din trei falange. Înmulțim 3 cu 4 și obținem același 12. Mai târziu, acest sistem de numere a fost dezvoltat de babilonieni și de la ei cel mai probabil a trecut în Egiptul antic ca o traditie. Și acum, mii de ani mai târziu, tu și cu mine vedem aceleași 12 părți pe cadran.
Cadranele solare au fost dezvoltate în continuare în Grecia antică, unde filozofii greci antici Anaximandru și Anaximenes au început să le îmbunătățească. Din Grecia Antică provine al doilea nume pentru ceasul solar „gnomon”. Apoi, după Evul Mediu, oamenii de știință au început să îmbunătățească gnomonul, care chiar a separat crearea și ajustarea unor astfel de cadrane solare într-o secțiune separată și l-au numit gnomoni. Drept urmare, cadranele solare au fost folosite până la sfârșitul secolului al XVIII-lea, deoarece crearea lor a fost accesibilă și nu a necesitat probleme tehnologice. Chiar și acum puteți găsi cadrane solare similare în orașe, care și-au pierdut sensul practic și au devenit atracții obișnuite.
LA principalele dezavantaje ale unor astfel de ceasuri Merită menționat că acestea pot fi folosite doar pe vreme însorită. De asemenea, nu au suficientă precizie.
Cadran solar modern
Cadranele solare moderne joacă de obicei rolul de monumente și repere interesante. Iată câteva dintre ele.
În prezent, cadranul solar este doar un artefact istoric distractiv și un larg aplicare practică nu au. Dar unii meșteri și inventatori continuă să le îmbunătățească. De exemplu, un inginer francez a inventat un cadran solar digital. Particularitatea lor este că înfățișează timpul digital folosind umbre.
Adevărat, pasul unui astfel de ceas este de 20 de minute, iar opțiunea oră digitală va fi disponibilă doar între orele 10:00 și 16:00.
Invenția ceasului cu apă
Este imposibil să spunem exact când a fost inventat ceasul cu apă (prenumele clepsidrei), deoarece, împreună cu cadranul solar, acestea sunt una dintre cele mai vechi invenții umane. Este sigur să spunem că babilonienii antici și egiptenii antici erau familiarizați cu ceasurile cu apă. Data aproximativă a invenției ceasurilor este considerată a fi 1600 - 1400 î.Hr., dar unii cercetători susțin că primele ceasuri au fost cunoscute în China în 4000 î.Hr.
Ceasurile cu apă erau cunoscute în Persia, Egipt, Babilon, India, China, Grecia, Roma, iar în Evul Mediu au ajuns în lumea islamică și în Coreea.
Grecii și romanii iubeau ceasurile cu apă, așa că au făcut multe pentru a le îmbunătăți. Ei au dezvoltat un nou design de ceas cu apă, crescând astfel precizia măsurării timpului. Îmbunătățirile ulterioare au avut loc în Bizanț, Siria și Mesopotamia, unde versiuni mai noi și mai precise de ceasuri cu apă au fost completate de angrenaje complexe segmentare și planetare, roți de apă și chiar programabilitate. Interesant este că chinezii și-au dezvoltat propriul ceas de apă avansat, care includea un mecanism de evacuare și o roată de apă. Ideile chinezilor s-au răspândit în Coreea și Japonia.
Ceasul cu apă din Grecia antică cu clepsidra. Arătau ca un vas cu o gaură în fund prin care curgea apa. Folosind acest ceas, timpul a fost determinat de cantitatea de apă care curgea afară. Numerotarea corespunde la 12 ore.
De asemenea, este interesant să ne uităm la ceasul medieval „Elefant” al inventatorului Al-Jazari, care a fost un inginer și inventator musulman. diverse tipuri ore. A construit un ceas care a fost interesant prin design și simbolism. Când și-a terminat munca, a descris-o astfel:
„Elefantul reprezintă culturile indiene și africane, cei doi dragoni reprezintă cultura antică chineză, Phoenixul reprezintă cultura persană, opera apei reflectă cultura greacă antică, iar turbanul reprezintă cultura islamică.”
Schema ceasului „Elephant”.
Reconstituirea ceasului „Elephant”.
Fapt interesant. Poate că ați văzut ceasul clepsidra la emisiunea de televiziune Ford Boyard. Acest ceas atârna în afara fiecărei săli de testare.
Ceas din programul Ford Boyard
Ceasurile cu apă timpurii au fost calibrate folosind cadranele solare. Deși ceasul cu apă nu a ajuns niciodată nivel modern acuratețe, dar pentru vremea lor au rămas cel mai precis și mai des folosit mecanism de ceas timp de mii de ani până când au fost înlocuiți în Europa cu ceasuri cu pendul mai precise.
Principalul dezavantaj al unui ceas cu apă este lichidul în sine, care se poate condensa, evapora sau îngheța. Prin urmare, acestea au fost înlocuite rapid cu clepsidre.
Ceas modern cu apă
Astăzi, există doar câteva ceasuri moderne cu apă. În 1979, omul de știință francez Bernard Guitton a început să-și creeze ceasul cu flux de timp, care reprezintă abordare modernă la construirea mecanismelor antice. Designul lui Gitton se bazează pe gravitație. Mai multe sifoane sunt alimentate de același principiu ca și ceașca pitagoreică (un vas special inventat de Pitagora care varsă excesul de apă din vas).
De exemplu, odată ce nivelul apei din tuburile minute sau oră a fost atins, conducta de preaplin începe să acționeze ca un sifon și astfel drenează tubul indicator. Pastrarea propriu-zisa a timpului se face printr-un pendul calibrat, care este alimentat de un curent de apa care vine din rezervorul ceasului. Există și alte modele moderne de ceasuri cu apă, inclusiv ceasul cu apă Royal Gorge din Colorado, Woodgrove Mall din Nanaimo din Columbia Britanică și ceasul cu apă Hornsby din Sydney, Australia.
Invenția clepsidrei
O clepsidră este un dispozitiv folosit pentru a măsura timpul. Este alcătuit din două vase de sticlă conectate vertical printr-un gât îngust, care vă permite să reglați fluxul unei anumite substanțe (în mod istoric, prima a fost nisip) din partea de sus a balonului până în jos. Factorii care influențează intervalul de timp măsurat includ cantitatea de nisip, grosimea nisipului, dimensiunea vasului și lățimea gâtului. Clepsidra poate fi refolosită pe termen nelimitat răsturnând recipientele odată ce cel de sus este gol.
Originea clepsidrei nu este complet clară. Potrivit Institutului American din New York, clepsidra a fost inventatăîn Alexandria în jurul anului 150 î.Hr.
În Europa, până în secolul al VIII-lea, clepsidrile erau cunoscute doar în Grecia Antică, iar în secolul al VIII-lea, un călugăr franc pe nume Luitprand a creat prima clepsidră franceză. Dar abia în secolul al XIV-lea au devenit comune clepsidrile, cea mai veche dovadă fiind fresca din 1338 „Alegoria Bunului Guvern” de Ambrogio Lorenzetti.
Reprezentarea unui ceas pe frescă „Alegoria Bunului Guvern”
Utilizarea clepsidrei marii a fost înregistrată încă din secolul al XIV-lea. Clepsidra marină era foarte populară la bordul navelor, deoarece era cel mai fiabil mijloc de măsurare a timpului pe mare. Spre deosebire de ceasul cu apă, mișcarea navei în timpul călătoriei nu a afectat clepsidra. Faptul că clepsidra a folosit și materiale granulare în loc de lichide a dat măsurători mai precise, deoarece ceasul cu apă era predispus la condens în interiorul său în timpul schimbărilor de temperatură. Marinarii au descoperit că clepsidra i-a putut ajuta să determine longitudinea, distanța la est sau la vest de un anumit punct cu o precizie rezonabilă.
Clepsidresele și-au găsit popularitate și pe uscat. Pe măsură ce utilizarea ceasurilor mecanice pentru a marca timpul unor evenimente precum slujbele bisericii a devenit mai comună, creând nevoia de a ține evidența timpului, cererea de dispozitive de cronometrare a crescut. Clepsidresele erau în esență ieftine, deoarece nu necesitau tehnologie rară și conținutul lor nu era greu de găsit, iar pe măsură ce producția acestor instrumente a devenit mai comună, utilizarea lor a devenit mai practică.
Clepsidra in biserica
Clepsidrasurile erau folosite în mod obișnuit în biserici, case și locuri de muncă pentru a măsura predicile, pregătirea mâncării și timpul petrecut în pauze de la muncă. Pe măsură ce erau folosite pentru mai multe sarcini de zi cu zi, modelul de clepsidră a început să se micșoreze. Modelele mici au fost mai practice și foarte populare, deoarece creșteau nivelul de punctualitate.
După 1500, clepsidra a început să-și piardă din popularitate. Acest lucru s-a datorat dezvoltării ceasurilor mecanice, care au devenit mai precise, compacte și mai ieftine și au făcut mai ușoară măsurarea timpului.
Clepsidra, însă, nu a dispărut complet. Deși au devenit relativ mai puțin utile pe măsură ce tehnologia ceasurilor a avansat, clepsidra a rămas de dorit în design. Cea mai veche clepsidră care a supraviețuit se află la British Museum din Londra.
Clepsidra modernă
La fel ca un ceas de soare, o clepsidră este adesea folosită ca atracție turistică:
Cea mai mare clepsidră din lume. Moscova.
Această clepsidră este în onoarea aderării Ungariei la Uniunea Europeană. Ei sunt capabili să păstreze timpul pentru un an întreg.
Dar există și versiuni în miniatură care sunt folosite ca suveniruri și brelocuri. De exemplu, sunt destul de populare jucăriile din sticlă de nisip pentru copii, care vă permit să măsurați timpul care trebuie petrecut cu periajul pe dinți. Ele pot fi achiziționate de pe aliexpress la un preț destul de mic.
Dar, de fapt, clepsidrile sunt încă folosite în practică! Unde, întrebi? Răspunsul este în clinici și spitale. Acest ceas este convenabil de utilizat pentru a vedea pacienții. Ele sunt, de asemenea, convenabile de utilizat ca temporizator atunci când pregătiți mâncarea în bucătărie. Aceste ceasuri se vând cu aproximativ un dolar pe Aliexpress.
Ei bine, o versiune foarte interesantă a clepsidrei, unde se folosesc așchii magnetizați în loc de nisip. Când este presărat partea de jos ore, se formează o grămadă de o formă specifică, la care te poți uita pentru relaxare (un efect asemănător cu rotirea unui filator). Cumpărați un astfel de ceas, iar oamenii din Rusia scriu că livrarea este excelentă și ceasul este bine ambalat.
Acest material va ajuta părinții, profesorii și educatorii să prezinte copiilor ceasurile, să-și învețe copilul să spună ora folosind un ceas, să învețe istoria ceasurilor și să învețe alte detalii interesante despre ceasuri.
Ce este timpul?
Timpul nu poate fi văzut, auzit, atins. Și totuși este acolo. La urma urmei, toate evenimentele din lumea din jurul nostru au loc în timp!
Timpul este mereu în mișcare. Nu se oprește nici măcar un moment! În plus, timpul „curge” întotdeauna într-o singură direcție - din trecut în viitor. Timpul nu poate fi dat înapoi, amânat sau oprit.
Grecii antici credeau că lângă oameni curgea un râu invizibil, care ducea pentru totdeauna zile, săptămâni, luni și ani. Ei au numit acest râu Lethe - râul timpului.
Să ne gândim puțin la timp.
Ai simțit vreodată că timpul zboară pe aripi? A trecut o oră, două, trei, dar ți se pare că a trecut o clipă! Când se întâmplă asta?
Când ești ocupat cu un joc interesant sau lucru incitant. Nu e de mirare că spun: „Oamenii fericiți nu se uită la ceas”.
Dar se mai întâmplă să ți se pară că timpul se târăște încet, ca un melc. Dacă trebuie să aștepți pe cineva sau nu ai ce face, timpul pare să încetinească. „Ziua până seara este plictisitoare dacă nu este nimic de făcut”, au remarcat oamenii.
Există multe proverbe și zicători despre timp. Printre acestea se numără următoarele: „Timpul este mai valoros decât aurul”, „Nici o sumă de bani nu poate câștiga timp”. De ce spun ei asta? - Da, pentru că viața unei persoane este limitată în timp, iar timpul prețios trebuie folosit pentru fapte interesante și bune.
Știi cât este ceasul? Este invizibil și lipsit de sens. Timpul este de neoprit. Zboară pe aripi înainte și înainte.
Citiți povestea despre un băiat și despre timp - basm „Timpul și copilul”.
Timpul și copilul
O poveste a timpului
Într-o zi, timpul a zburat într-un parc în care erau pline de flori, tufe înalte de trandafiri crescând și un parfum blând de iasomie. Timpul s-a așezat pe o bancă și a decis să se odihnească puțin. Copiii alergau de-a lungul potecilor, mergeau cu biciclete și scuterele, se jucau cu halia, iar fetele săreau peste o frânghie. Un băiat a sculptat un palat înalt din nisip și l-a decorat cu pietricele.
Timpul și-a îndreptat atenția către copil. Are ochi albaștri atât de limpezi, brațe și picioare dolofane, păr creț - o persoană adevărată!
Timpul s-a gândit involuntar. Dar acest copil va crește în curând și va deveni un adolescent incomodă. Apoi va deveni mai frumos, mai puternic și se va transforma într-un tânăr frumos. Multe fete vor începe să tânjească după el. Dar o va alege pe cea mai fermecătoare și mai dulce. Se vor căsători și vor avea copii. Și când copiii vor crește, vor avea copii ai lor, iar copilul nostru asemănător îngerului se va transforma într-un bunic. Fața îi va fi tăiată în riduri adânci, va deveni greu de auz și își va pierde părul și dinții.
„Nu, nu vreau ca acest băiat minunat să devină bătrân!” „Ieri am zburat în palatul iubitei mele regine, îmi amintesc de ea. iar acum, din cauza mea, s-a transformat într-o bătrână”.
Camerista și-a împodobit părul cu o coroană de aur, rochia reginei strălucea și strălucea cu diamante, iar pe păr și pe urechi îi jucau și diamante scumpe. Până și cataramele pantofilor erau diamante.
Regina a luat oglinda, s-a uitat în ea și a aruncat-o departe de ea.
Timp! Timpul nemilos m-a transformat dintr-o tânără frumusețe într-o bătrână dezgustătoare. Nici măcar pietrele minunate nu mai sunt în stare să mă decoreze! Urăsc timpul! Nimeni nu-l poate opri!
Timpul, foarte trist, a zburat din palat neobservat. Lacrimile i-au strălucit în ochi;
Time clătină din cap pentru a alunga amintirea neplăcută.
- Serios, nu pot să mă asigur că adorabilul bebeluș din parc nu va deveni bătrân?
Poate că voi zbura la vrăjitorul care locuiește într-un castel de cristal pe un munte înalt și înalt și îi voi cere sfatul.
Timpul tocmai asta a făcut.
Bătrânul vrăjitor l-a primit cu amabilitate, a ascultat povestea și a scos o sticlă de lichid limpede dintr-un dulap de stejar închis la culoare.
- Uite, ia-o! Mâine mergi în parc și pulverizează exact trei picături clare pe copilul tău. Vezi ce se întâmplă!
Timpul i-a mulțumit vrăjitorului și dimineața s-a trezit din nou în parc. Soarele strălucea și copiii se jucau pe terenul de joacă.
Timpul a stropit exact trei picături de lichid fermecat pe copil. L-au lovit în cap.
Da! Plouă! - a exclamat copilul.
„Nu plouă, doar ți s-a părut”, a remarcat prietenul său și au continuat să se joace.
Între timp, timpul a trecut, uneori a zburat în parc și a observat că copiii din jurul bebelușului s-au întins și au crescut de-a lungul verii, dar el a rămas la fel.
A trecut un an. Într-o zi de primăvară, Time a zburat în parc. Preferatul lui încă se juca cu lopata și mucegaiuri în nisip, iar alți copii se întreceau deja cu toată puterea pe patine și biciclete, jucând mingea.
Creșteau și mulți dintre ei mergeau deja la școală în toamnă. Au mai trecut câțiva ani. Prietenii bebelușului crescuseră de mult, iar el se juca deja cu alți micuți, încă cu ochi albaștri și cu părul creț. Timpul s-a așezat din nou pe bancă și s-a gândit adânc: „Ce-mi așteaptă animalul de companie Va rămâne pentru totdeauna un copil, nu va merge la școală, nu va întâlni o mireasă frumoasă, nu va avea copii sau nepoți? .
Câte lucruri interesante vor trece pe lângă el!
Nu! Lasă-l viata merge mai departe la fel ca alți oameni. Aceasta este marea ei înțelepciune!
Time a scos din nou un vas cu un lichid magic și a stropit trei picături de aur pe fața bebelușului. A doua zi dimineața, băiatul a sărit din pat și nu s-a recunoscut: pijamalele îi erau prea mici pentru el, iar picioarele nu-i încăpeau în papuci.
- Mami! Uită-te repede ce mi s-a întâmplat! Am crescut!
Da, fiule, slavă Domnului! Ai crescut exact peste noapte! Mă duc să-ți cumpăr haine noi. Cred că vei merge la școală în curând.
T. A. Shorygina „Conversații despre spațiu și timp”. Manual metodic
Înainte de a-i explica copilului cum să spună ora folosind un ceas, trebuie să-i explici:
Ce este o zi?
Ce este în sensul acelor de ceasornic și în sens invers acelor de ceasornic?
Istoricul ceasurilor sau ce tipuri de ceasuri există?
Ce este o zi?
Vorbește cu copilul tău despre zi.
Știi ce formează o zi?
Din noapte și zi. Nu e de mirare că spun: „Ziua și noaptea - o zi distanță”. Sunt 24 de ore într-o zi. În acest timp, planeta Pământ face o revoluție completă în jurul axei sale.
Știi ce este un glob și cum arată?
Acesta este un model glob. Globul se poate roti în jurul unei axe care trece prin centrul său, la fel cum Pământul se rotește în jurul axei sale invizibile.
Pe acea parte a planetei noastre care nu este iluminată de razele soarelui, domnește noaptea, iar pe partea iluminată a Pământului, o zi strălucitoare strălucește. Pământul se rotește continuu, așa că ziua și noaptea se succed.
Cu câteva secole în urmă, viața oamenilor mergea într-un ritm mai măsurat și mai lent. Până la urmă, nu existau mașini, avioane, trenuri electrice, comunicații telefonice, radio, televiziune. Oamenii au călătorit din oraș în oraș călare câteva zile, săptămâni sau luni, în funcție de distanță.
Oamenii nu aveau nevoie de o precizie specială atunci când determină timpul în viața de zi cu zi. Prin urmare, ora din zi a fost determinată aproximativ - dimineața, după-amiaza, seara, noaptea.
Țăranii cunoșteau timpul după sunetul clopotelor bisericii sau după poziția soarelui.
Lucrurile importante începeau de obicei dimineața. Nu e de mirare că proverbul spune: „Dimineața este mai înțeleaptă decât seara”.
Ascultă poezia „Ce este o zi?”
Amintește-ți, fiule, amintește-ți, fiică,
O zi este zi și noapte.
Ziua este strălucitoare și soarele strălucește,
Copii care se joacă în curte:
Apoi decolează într-un leagăn,
Se rotesc pe carusele.
Cerul a devenit roz -
Soarele apune
Întunericul grădinii a căzut pe umeri -
Deci e seară.
Urmând prima stea
Luna va fi tânără.
Soarele a apus în spatele râului,
A venit noaptea, totul s-a întunecat.
Și în paturi până dimineața
Copilul adoarme.
Amintește-ți, fiule, amintește-ți, fiică,
O zi este zi și noapte.
Este posibil să împărțim ziua în patru părți?
Bineînțeles că poți! Să vorbim despre cele patru părți ale zilei: dimineața, după-amiaza, seara și noaptea.
Dimineața soarele răsare, cerul devine strălucitor, norii devin roz, păsările se trezesc și ciripesc, corolale florilor se deschid.
Pentru a vizualiza această imagine, ascultați poezia „Razele dimineții”,
Prima rază a căzut peste pasăre,
Pentru un pițigoi mic.
S-a trezit: „Umbră-umbră-umbră,
O, ce zi minunată!”
A doua grindă a căzut asupra iepurașului,
Și-a ridicat brusc sprâncenele,
A galopat pe gazon
În spatele ierbii pline de rouă.
A treia rază a zorilor, jucându-se,
Am trezit găinile și gâștele.
A pătruns prin crăpătura hambarului -
A devenit imediat mai luminos!
Pe biban, deasupra
Cocoșul s-a trezit.
EL a cântat: "Ku-ka-re-ku"
A ridicat pieptene stacojiu.
A patra rază a ridicat albinele.
El le-a spus: „Floarea a înflorit!”
A cincea rază a pătruns în mine,
Mi-am luminat patul
A alergat pe perete
Și a șoptit: „Este timpul să te trezești”.
Să ne amintim ce facem dimineața?
Ne trezim, ne spălăm și ne spălăm pe dinți, facem exerciții și luăm micul dejun.
După micul dejun, adulții se grăbesc la muncă, copiii mai mari se grăbesc la școală, iar copiii merg la grădiniță sau se joacă acasă, apoi ies la plimbare.
Soarele răsare mai sus, strălucește mai puternic, ziua începe
Ziua este plină de studiu și muncă. În mijlocul zilei toată lumea se așează să ia prânzul. După prânz, copiii se odihnesc, apoi se întorc la plimbare, la joacă sau la studiu.
Treptat, soarele se scufundă din ce în ce mai jos, iar totul în jur este învăluit fin într-un amurg gri-argintiu. Vine seara. Luna apare pe cer și stelele se luminează.
Ce facem seara?
Ne întâlnim cu toată familia la cină și la ceaiul de seară, împărtășim știri, vorbim despre ce s-a întâmplat în timpul zilei. Cineva citește o carte sau se uită la televizor. Într-un cuvânt, seara toată lumea se relaxează după o zi grea, apoi se culcă.
Seara este înlocuită de noapte - ora din zi destinată somnului.
Ascultă un cântec de leagăn.
Stelele au devenit mai clare
Du-te la culcare, fiule, repede.
Poate vei visa
Pană strălucitoare a păsării de foc
Sau o floare stacojie.
Dormi repede, fiule!
Luna strălucește pe cerul întunecat,
Ca o floare cu șapte flori.
Corul vedetelor cântă: "La revedere!"
Dormi, fiule, dormi!
Iarna, nopțile sunt lungi, iar zilele sunt scurte. Vara, dimpotrivă, sunt mai puține ore întunecate noaptea decât ore de lumină în timpul zilei. Și numai în zilele echinocțiului - 23 septembrie și 21 martie - zilele și nopțile sunt egale.
Ascultă poezia „Există atâta lumină cât este întuneric!”
Vine fecioara roșie
Nu este apă pe care o poartă în găleți.
Ea însăși zâmbește:
Există lumină și întuneric în gălețile ei.
Ne-am uitat în găleți:
Atâta lumină, atâta întuneric!
Întrebări și sarcini:
1. Câte ore sunt într-o zi?
2. În ce două părți poate fi împărțită o zi?
3. În ce patru părți poate fi împărțită o zi?
4. În ce moment al zilei este cel mai luminos?
5. Ce moment al zilei este cel mai întunecat?
6. Povestește-ne despre dimineața, după-amiaza, seara, noaptea.
7. Ce este un echinocțiu?
Ce sunt orele
În sensul acelor de ceasornic și în sens invers acelor de ceasornic
Întrebați copilul dacă a văzut un ceas: un ceas de perete sau un ceas de podea, un ceas de mână sau un ceas cu alarmă. Arată-i copilului tău un ceas frumos și privește-l cu atenție. Dar mai întâi întreabă, de ce avem nevoie de un ceas?
Un ceas este un dispozitiv pentru măsurarea timpului. Ne uităm la ceas când vrem să știm cât este ceasul.
Cercul din centrul ceasului se numește cadran. Sunt numere pe el. Ceasul are două ace. Unul este scurt, mai gros, se mișcă încet. Când face un cerc în jurul cadranului, a trecut exact o oră. Această mână se numește mâna orelor.
Recitați poezia „Mărul orelor”.
mâna orelor
Oră după oră trece,
Fără grabă, fără a rămâne în urmă,
Și ne ia cu el.
În ce direcție se mișcă acul orelor?
Aruncă o privire mai atentă la mișcarea sa pe ceas, uită-te la desen. Mișcarea în direcția indicată se numește mișcare în sensul acelor de ceasornic.
Ceasul mai are o mână. Este mai lung, mai subțire decât o santinelă și se mișcă de 60 de ori mai repede. În timp ce acționarea orelor parcurge un cerc complet în jurul cadranului, cea a minutelor parcurge 60 de cercuri. La urma urmei, într-o oră sunt exact 60 de minute!
Scrieți o poezie despre arătatorul minutelor.
mâna minutelor -
Tu ești sora santinelă.
mâna minutelor -
Esti lung si rapid!
Numărătoarea inversă a minutelor -
Nu este o glumă!
Uită-te la ceas! În ce direcție se mișcă acul minutelor?
La fel ca santinelă. Mișcarea acelui minutelor coincide cu direcția de mișcare a acelui orelor.
Redați niște muzică lentă. Țineți-vă de mână, mergeți încet într-un cerc în sensul acelor de ceasornic și recitați la unison.
Urmând mâna orelor,
Încet, hai să mergem cu tine.
Tic-tac, tic-tac -
Mergem pas cu pas!
Tic-tac, tic-tac
Pas-pas, inca un pas!
Muzica suna mai repede.
Acum, accelerează-ți ritmul și aleargă după mâna minutelor. Aleargă în cerc și spune:
În spatele minutelor
Alergăm repede
Ne grăbim
Ne grăbim!
Mânăra minutelor
Vrem să ajungem din urmă.
Doar un minut, doar un minut,
Din nou doar un minut!
Acum, flutură împreună mâna dreaptă in sensul acelor de ceasornic si spune:
Să facem semn împreună
Mâna dreaptă
Suntem în sensul acelor de ceasornic!
Ce mișcare se numește mișcare în sens invers acelor de ceasornic? Aceasta este o mișcare în direcția opusă. Uită-te la poză.
Ține-ți din nou mâinile și mergi încet în sens invers acelor de ceasornic, vorbind.
În sens invers acelor de ceasornic
Începem să ne mișcăm
Acum tu și cu mine știm
Aceasta este direcția!
Acum luați steagurile multicolore în mâna stângă și fluturați-le în sens invers acelor de ceasornic.
Citiți poezia „Balerina”.
Învârtire și învârtire
O balerină pe scenă.
fusta din dantela,
Pelerina de matase.
Cum flutura ea -
Aerisit și ușor!
Uneori îmi amintește
Molie mare.
Balerina se învârte
Pe tonul unui trai
Balerina se învârte
În sensul acelor de ceasornic!
Ai observat și ai realizat că direcția de mișcare în sensul acelor de ceasornic este mișcarea spre dreapta, iar în sens invers acelor de ceasornic este mișcarea spre stânga.
Spune o poveste „Cum i-a învățat șoarecele Khitrushka timpul”
Cum i-a învățat șoarecele Khitrushka timpul
O poveste a timpului
A fost odată ca niciodată o fată, Tanya. Foarte mare, inteligent, știe totul,
Dar ea nu știe cum să spună ora uitându-se la ceas. Dar în curând ea va deveni școală.
Cum așa? Tanya își amintește că exact la ora trei după-amiaza iubita ei
va fi prezentat desenul animat. Da, nu doar un desen animat, ci o serie animată lungă, foarte interesantă. Un episod în fiecare zi.
După prânz, Tanya începe să-și deranjeze bunica:
- Bunico, spune-mi, cât e ceasul?
Bunica își va pune ochelarii, se va uita la plimbările care sunt agățate] pe peretele din bucătărie și îi va răspunde nepoatei:
- Acum este două şi un sfert.
- În câte minute va fi ora trei? - interoghează Tanya.
„În patruzeci și cinci de minute”, răspunde bunica.
„Bunico, dragă micuț”, suge ea cu o voce blândă.
Bunica Tanya, - te rog să-mi pornești televizorul la trei fără cinci minute. Mi-e teamă să ratez desenul animat despre cioara vorbăreață - o bătrână răutăcioasă.
- BINE! „O voi porni dacă nu uit”, este de acord bunica.
- Și îți voi aminti, ca să nu uiți! - răspunde Tanya bucuroasă.
- Eh, Tanya, Tanya! – remarcă bunica cu reproș. „Ești o fată mare, dar nu știi să spui ora după ceas.” Nu acesta este ideea!
Îl voi ruga pe tatăl tău să lucreze cu tine în acest weekend și să te învețe despre ceasuri.
- Bine! - Tanya a fost încântată. - Eu însumi vreau să învăț cum să spun ceasul. Atunci nu voi deranja pe nimeni. Mă voi uita la ceas și voi afla cât este ceasul.
- Bine făcut! „Sunt sigură că vei reuși, pentru că ai învățat cifrele cu mult timp în urmă”, și-a lăudat bunica nepoata.
Apropo, în apartamentul lui Tanya există un ceas în fiecare cameră. Și sunt diferite peste tot. În bucătărie atârnă ceasuri antice cu pendul și cuc. Cucul de lemn locuiește într-o casă confortabilă. La fiecare jumătate de oră se uită pe fereastră și cântă zgomotos și veselă: „Pucko-coo”, amintindu-ne că a trecut o jumătate de oră. Tata are un ceas masiv de bronz pe biroul lui, în birou. Tata i-a adus din Spania când a plecat în această țară într-o călătorie de afaceri. Ei nu au o luptă zgomotoasă, melodică. Bunicul are un ceas deșteptător mic și din plastic, bunicul îl pornește întotdeauna când trebuie să se trezească devreme și să meargă la pescuit cu prietenii.
În dormitor este și un ceas este alb și roz, din porțelan, decorat cu îngeri, și este așezat pe masă lângă pat. În camera copiilor există un ceas, pe care sunt desenate diferite animale. Ce rost are să ai multe ceasuri în casă! Tanyusha încă nu știe cum să spună ora folosindu-le.
Dar duminică, când tata avea o zi liberă, și-a sunat fiica:
- Tanya, vom studia ceasul cu tine. Aduceți-vă propriile creioane și markere.
- Bine! - a fost de acord fata.
Între timp, tata a întins o foaie mare de carton pe birou și a adus un pahar obișnuit din bucătărie. Am scos și foarfece și o riglă din sertarul biroului meu!
- Ai adus creioane și markere? - a întrebat-o pe Tanya. - L-am adus! – a răspuns ea.
- Ei bine, e grozav! - Tata a lăudat-o pe Tanya. A luat paharul, l-a pus cu susul în jos și a încercuit cu mare grijă cu un simplu creion. - Vedeți, avem un cerc uniform - acesta este un cadran. Încercați să desenați singur același cerc.
Tanya a încercat și a funcționat. Și trebuie să vă spun că șoarecele Khitrushka, care de obicei se ascundea într-o gaură, și-a scos nasul negru curios, apoi s-a târât de sub covor și a început să privească tata și fiica. S-ar putea să fii surprins și să întrebi de ce avea nevoie de asta?
Faptul este că Khitrushka a visat de mult să-și învețe copiii să spună ora folosind un ceas. Este foarte convenabil! De exemplu, bunica mea merge mereu la culcare pentru a se odihni după cină în același timp. Poți să te uiți din gaură și să afli cât este ceasul. Deci acum nu e nimeni în bucătărie! Și în bufet sunt o mulțime de lucruri delicioase: fursecuri, biscuiți, biscuiți. Sub masă puteți găsi o bucată de zahăr și chiar cârnați. Bunica se odihnește două ore întregi. Aceasta înseamnă că, uitându-te la ceas, poți afla când este timpul să te ascunzi într-o gaură.
„Deci”, și-a început tata prelegerea. - Hai, Tanyusha, să luăm foarfecele și să tăiem cu grijă ambele cercuri de cadran. Mai întâi eu, iar acum tu.
Când cercurile au fost tăiate, tata a folosit o riglă și un creion pentru a le împărți în exact patru părți. A tras linii orizontale și verticale. Am scris numărul 12 în partea de sus a liniei verticale cu un creion negru, iar numărul 6 în partea de jos.
În stânga pe linia orizontală a scris numărul 9, iar în dreapta 3.
Tanya a făcut totul exact ca tata. ’
Apoi tata a plasat toate celelalte numere la aceeași distanță unul de celălalt.
Așa s-a întâmplat între tată și fiică.
Khitrushka i-a urmărit cu atenție și a încercat să-și amintească totul mai bine.
Apoi tata a desenat două săgeți. Unul este scurt și gros, celălalt este lung și subțire. Și le-a tăiat.
- Mâna scurtă este cea a orelor. Arată orele, iar cel lung arată minutele. Cu ajutorul lui aflăm minutele.
Tanya a făcut și două săgeți și le-a colorat albastru. Numerele și mâinile lui Tanyusha erau albastru închis, în timp ce ale tatălui erau negre.
În cele din urmă, tata a luat un ac și a atașat mâinile chiar în centrul cadranului - Tanya nu a rămas în urma tatălui.
„Avem un model aproape terminat al ceasului”, a remarcat tata cu o voce mulțumită.
El și-a învățat fiica cum să marcheze minutele și i-a explicat că, în timp ce orele scurte se mișcă încet, trece o oră, cea mai rapidă minute reușește să alerge în jurul cadranului de 60 de ori, pentru că într-o oră sunt exact 60 de minute.
„Aha!” și-a dat seama Kitrushka „Nici măcar nu știam că sunt exact 60 de minute într-o oră.”
Apoi tata i-a explicat fiicei sale cum să spună ora:
- Imaginează-ți doar că mâna scurtă este exact la numărul 9, iar mâna lungă este la 12. Asta înseamnă că ceasul arată ora 9. Acum pune mâna scurtă pe numărul 4, iar mâna lungă pe numărul 12. Cât arată ceasul?
„Ora patru”, a răspuns fata vioi.
- Fata buna! - Tata a lăudat-o. „Ei bine, cred că este suficient pentru astăzi”, a remarcat el. - Mâine ne vom continua lecțiile cu ceasuri.
Bunica a chemat pe toți la bucătărie la cină.
Când tata și Tanya au părăsit camera, Khitrushka a scos foaia de hârtie de pe masa pe care fata se exersase să pună ceasul și a târât-o în gaură. Ea i-a chemat pe șoareci mici: Rezvushka, Brave, Baby, Smyslenishka și a început să le explice tot ce își amintea. Copiii șoricelului deștepți au înțeles curând totul.
A doua zi, tata și-a continuat lecțiile cu fata, iar în curând ea a răspuns la întrebările lui inteligent și corect.
Și Khitrushka a ascultat, de asemenea, cu atenție lecțiile tatălui ei, pentru ca mai târziu să poată preda timpul copiilor ei șoarece.
- Ura! - a strigat Tanya veselă la sfârșitul lecției. - Acum știu cât e ceasul. Acum sunt opt și zece minute! Nu, tati?
- Corect! Bine făcut! - Tata și-a lăudat fiica.
„Acum nu o voi mai supăra pe mama, pe tine sau pe bunicii mei.” Nu-i voi deranja cu întrebarea: „Cât este ceasul?” Mă voi uita la ceas și voi afla cât este ceasul.
Apropo, deșteaptul Khitrushka i-a învățat pe micii șoareci să spună ora după ceas.
Șoarecele se va uita din gaură, se va uita la plimbări și va ști imediat când bunica pleacă din bucătărie pentru a se odihni, iar Tanya se uită la desenul ei preferat.
Ascultă poezia.
Timp de oră
Sunt deja mare, sunt pe cont propriu
Aflu ora după ceas.
Mă voi uita la cadran
Și voi merge la grădiniță.
Nu-l voi întreba pe bunicul meu,
Cât timp va trebui să așteptăm prânzul?
Te pot invata si pe tine
Află cât este ceasul!
Întrebări și sarcini:
1. Desenați un cerc. Utilizați o săgeată pentru a indica mișcarea în sensul acelor de ceasornic. Colorează săgeata cu un pix roșu, iar cercul cu galben.
2. Desenați un cerc. Utilizați o săgeată pentru a indica mișcarea în sens invers acelor de ceasornic. Colorează săgeata cu un creion albastru, iar cercul cu roșu.
3. Colorează floarea cu șapte flori. Prima petală este roșie și apoi în sensul acelor de ceasornic: portocaliu, galben, verde, albastru, indigo, violet.
T. A. Shorygina „Conversații despre spațiu și timp”. Manual metodic.
Istoricul ceasurilor sau ce tipuri de ceasuri există?
Istoria ceasurilor pentru copii
Să vorbim despre tipurile de ceasuri.
Spune-mi, care este numele dispozitivului care ține evidența timpului într-o zi?- Acest dispozitiv se numește ceas.
Cele mai vechi ceasuri pe care oamenii obișnuiau să știe aproximativ ora erau ceasurile solare. Cadranul unui astfel de ceas era așezat într-un loc deschis, puternic luminat de soare, iar acea ceasului a servit drept tijă care arunca o umbră asupra cadranului.
Clepsidra a venit și la noi din cele mai vechi timpuri. Poate unii dintre voi le-ați văzut? La urma urmei, clepsidrele sunt încă folosite în medicină atunci când trebuie să măsurați o perioadă mică, dar foarte specifică.
O clepsidră este alcătuită din două vase mici în formă de con conectate la vârf între ele, cu o gaură îngustă la joncțiunea vaselor. Vasul superior conține nisip, care se scurge într-un flux subțire prin orificiu în vasul inferior. Când tot nisipul din vasul superior este în cel inferior, trece un anumit timp, de exemplu, un minut.
Acum să vorbim despre ceasurile moderne. Fiecare dintre noi are un ceas în casă. Poate nu singur. Acesta este un ceas de acasă.
Încearcă să vorbești despre ei. Unde sunt situate? Care este forma lor?
Ceasurile pot fi ceasuri de mână. Sunt puse pe mână folosind o brățară sau o curea.
Fashionistele adora un ceas frumos sub forma unui pandantiv sau inel. Un pandantiv pe un lanț este purtat la gât și un inel pe deget.
Unii bărbați preferă ceasurile de buzunar voluminoase. Sunt atașate cu un lanț de o curea și purtate într-un buzunar al pantalonilor.
Probabil că ai un ceas cu alarmă acasă.
De ce avem nevoie de un astfel de ceas? - Ceasul deșteptător poate fi setat pentru o anumită oră, iar cu soneria sau melodia lui ne va trezi la momentul potrivit.
Un ceas care este de obicei plasat pe un birou se numește ceas de masă, un ceas agățat de perete se numește ceas de perete.
Unde crezi că este ceasul bunic? - Un astfel de ceas este pe podea. Sunt înalți, masivi, cu greutăți mari atașate de lanțuri și cu un ritm melodic. Ceasurile de șemineu decorează șemineele de interior.
Ascultă poezia „Ceasul dăunător”.
A trăit odată o bătrână
(Sunt pensionar de mult timp)
Și erau la bătrână
Ceas sculptat.
"Ding-dong, ding-dong!" -
Sunau în fiecare oră
Casa era plină de zgomot
Și ne-au trezit noaptea.
Noi, desigur, nu am tăcut,
Am bătut la ușa bătrânei:
„Scoră-ne urechile,
Oprește ceasul să sune!”
Dar bătrâna ne-a răspuns
Ea a răspuns: „Nu și nu!
Ceasul îmi vorbește
Îmi place lupta lor blândă.
Ding-dong! Ding-dong!
Ce frumos este soneria lor!
Cel puțin e puțin trist
Dar transparent și cristal!
Au trecut zile și săptămâni.
Dar ceasul a șuierat brusc,
Săgețile tremurau și s-au ridicat,
Și ceasul a încetat să bată.
A devenit liniște. Chiar înfiorător!
Ne-am obișnuit de mult cu luptă,
(Dar aceasta nu este o glumă!)
Era ceva viu în el!
Desigur, nu am tăcut,
Se auzi o bătaie la ușa bătrânei:
„De ce nu auzi lupta?
Avem nevoie de un maestru paznic!”
A sosit ceasornicarul -
Bătrân înțelept și experimentat,
Și a spus: „Asta este!
Aici primăvara a slăbit,
Mecanismul va primi lubrifiere,
Și ceasul - dragoste și afecțiune!"
A schimbat arcul.
Și clopoțelul a sunat din nou,
Sonerie argintie:
"Ding-dong! Ding-dong!"
A reînviat toată casa!
Ce fel de ceas „poate cucul”?- Ceas cu cuc! Un „cuc” se ascunde într-un ceas făcut în forma unei cabane din lemn cu model. În fiecare oră ușa casei se deschide și cucul apare în pragul ei. Ea cântă tare: „Ku-ku, kuk-ku”, amintindu-ne cât este ceasul.
Ascultă poezia „Ceasul cu cuc”.
Trăiește într-o colibă sculptată
cuc vesel.
Ea cântă în fiecare oră
Și dimineața devreme ne trezește:
"Kuk-ku! Kuk-ku!"
E șapte dimineața!
Cuc! Cuc!
E timpul să te trezești!”
Cucul nu trăiește în păduri,
Și în vechiul nostru ceas!
Există și ceasuri pe străzile și piețele orașului. Sunt instalate pe turnuri, clădiri de gară, teatre și cinematografe.
Cel mai faimos ceas din Rusia este clopoțelul Kremlinului, instalat pe Turnul Spasskaya al Kremlinului din Moscova.
Primul ceas de pe Turnul Spasskaya a apărut în începutul XVII V. Au fost create de maestrul englez Christopher Galovey. Pentru munca sa a primit dar regal- o ceașcă de argint și, pe lângă aceasta, blănuri din satin, zibel și jder.
După ceva timp, țarul rus Petru I a comandat un alt ceas din Olanda. La început, au fost transportați cu vaporul pe mare, apoi livrați cu 30 de căruțe la Kremlin.
Vechiul ceas al maestrului Galovey a fost scos și înlocuit cu un ceas olandez. Când și acest ceas a devenit dărăpănat, în locul lui a fost instalat un alt ceas mare, care a fost păstrat în Camera Armeriei.
Timp de câteva secole, Turnul Spasskaya al Kremlinului a fost decorat cu ceasuri. O întreagă echipă de ceasornicari cu experiență își menține munca, asigurându-se că ceasurile nu rămân în urmă și nu se grăbesc. Există 117 trepte de piatră care duc la clopoțeii. În spatele lor încep treptele din fontă ale unei scări în spirală care duce la etajul opt. Mecanismul de sonerie se află aici.
„Colosul de fier este tot strălucitor, lubrifiat cu ulei Discurile de cupru lustruite ale cadranelor strălucesc, pârghiile sunt vopsite în roșu, discul pendulului aurit, asemănător cu cercul soarelui, strălucește peste acest sistem de arbori. cabluri, angrenaje, formând un mecanism complex de păstrare a timpului” (L . Kolodny).
Pe 31 decembrie, cu prima lovitură a clopoțelului Kremlinului, țara intră Anul Nou. După ce am auzit soneria celebrului ceas, ne dorim fericire și ne felicităm pentru Anul Nou!
Ceasurile pe care le folosește omul modern, sunt mecanice. Apoi, acestea trebuie pornite la anumite intervale.
Ceasurile mecanice au fost inventate în secolul al XVII-lea. savantul Christian Huygens, de atunci ne-au slujit cu credincioșie.
În al doilea deceniu al secolului XX. Au apărut ceasurile electronice și cu quartz. Ele funcționează pe baterii sau pe rețea.
Iar ceasurile cele mai precise sunt cele atomice.
Știți cum se numesc ceasurile naturale sau vii?
Pe vremuri, un astfel de ceas viu în sat era, desigur, Petya Cocoșul. Țăranii au observat că cocoșul a cântat pentru prima dată pe la ora două dimineața, iar a doua oară pe la ora patru dimineața.
Ascultă poezia „Cocoș” despre asta.
Corb-corb!
Cocoșul cântă zgomotos.
Soarele a strălucit pe râu,
Un nor plutește pe cer.
Treziți-vă, animale, păsări!
Se apuca de lucru.
Roua scânteie pe iarbă,
Noaptea de iulie a trecut.
Ca un adevărat ceas cu alarmă
Cocoșul ne-a trezit.
Și-a pufnit coada strălucitoare
Și a îndreptat pieptene.
Ai auzit de ceasul cu flori?
Dimineața, într-o poiană însorită unde cresc păpădii, poți afla ceasul fără ceas de mână. Păpădiile se deschid la ora cinci dimineața, iar pe la două sau trei după-amiaza își sting felinarele de aur.
Ascultă o poezie despre păpădie.
Există o pajiște verde lângă râu,
Păpădie în jur
S-au spălat cu rouă,
Și-au deschis ușile împreună.
Ca și cum ard felinarele,
Ei iti spun si mie:
„Este exact ora cinci,
Încă poți dormi!”
Păpădiile sunt ceasuri de luncă... Dar nuferii sunt ceasuri de râu. Nu e de mirare că sunt numite „ceasuri de turiști”. La ora șapte dimineața se deschid spre razele solare petalele lor albe ca zăpada se întorc pentru a urma soarele pe tot parcursul zilei.
Întrebări și sarcini:
1. Ce este un ceas?
2. Ce ceasuri antice cunoști?
3. Ce tipuri de ceasuri sunteți familiarizat?
4. Ce tipuri de ceasuri sunt considerate ceasuri de uz casnic?
5. Ce ceasuri sunt considerate ceasuri stradale? Prin ce sunt diferite de cele de acasă?
6. Povestește-ne despre clopoțeii de la Kremlin.
7. Ce ceasuri „naturale” cunoașteți?
T. A. Shorygina „Conversații despre spațiu și timp”. Manual metodic.
Ce articole folosești dimineața, după-amiaza, seara, seara?
Colorează cercurile din jurul lor (dacă dimineața - galben, după-amiaza - roșu, seara - verde și noaptea - albastru)
Ce moment al zilei vine după noapte? Și ce urmează dimineața?
La ce oră din zi luăm micul dejun, prânzul, cina?
Ce bei dimineața: ceai, lapte, cacao? Când vine mama sau tatăl tău acasă de la serviciu?
Ce moment al zilei crezi că trece foarte repede și care oră pare lungă: dimineața, după-amiaza, seara sau noaptea?
Spune contrariul: dimineata-..; zi -..; Est -..; nord -...
Găsiți cuvântul suplimentar: Soare, stea, Lună, ploaie, Venus, cometă.
Noi spunem: salut, salut,... (continuare), la revedere, pe curand... (continuare)
Părintele pune un ceas cu alarmă în fața copilului și îi atrage atenția asupra următoarelor: există două săgeți pe cadran. Mâna mică arată orele, cea mare arată întotdeauna minutele.
Unele cadrane au și a treia mână. Se numește secundă și reprezintă secunde. 60 de secunde înseamnă 1 minut.
Întrebări și sarcini:
1. În ce constă o oră? (de minute).
2. Câte minute sunt într-o oră? (60).
3. Câte secunde sunt într-un minut? (tot 60).
4. Povestește-ne despre acționarea ceasului.
5. Spune: „Ra-a-az” - a trecut o secundă. Și dacă numărați încet până la 60 („ra-a-az”, „două-a-a”, etc.), atunci va trece aproximativ un minut. Ce poți face într-un minut? Rugați-vă mama să cronometreze și încercați să scrieți cât mai multe bețe sau cercuri într-un minut. Faceți calculul.
6. Fața ceasului are de obicei numere mari care indică orele: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.
7. Numără câte minute se potrivesc între oricare două numere mari. Așa e, 5.
8. Fiecare segment este de un minut. Când săgeata mare trece de la un număr mare la altul, înseamnă că au trecut 5 minute.
9. Câte minute sunt într-o jumătate de oră?
10. Câte minute sunt într-un sfert de oră?
11. Găsiți cuvântul suplimentar: minut, oră, secundă, timp, jumătate de oră.
12. De ce spun ei: „Timpul este mai valoros decât aurul”?
După ce ați clarificat ce sunt o oră, un minut și o secundă, treceți la următoarele concepte de timp: saptamana, luna si an.
Materiale folosite în articol:
1. T. A. Shorygina „Conversații despre spațiu și timp”. Manual metodic
2. G. P. Shalaeva „Măsuri de timp, lungime, masă, valoare.” Micul geniu
Articolul în sine de pe forum este despre dezvoltarea copilăriei timpurii.
Fetelor, am început să studiez acest material cu fiul meu și vreau să spun că progresul este excelent! Apoi voi adăuga material despre saptamana, luna si an.
Întrebarea care a fost pusă de mii de ani este: „Cât este ceasul?” De-a lungul istoriei, au existat multe dispozitive care au fost inventate pentru a răspunde la această întrebare. De la ceasuri solare la ceasuri atomice, omenirea a rezolvat această ghicitoare.
În vremuri mai vechi, poziția soarelui pe cer a dat cel mai bun indiciu al timpului. Dacă soarele era direct deasupra capului, era amiază. Noaptea și în zilele înnorate era imposibil să spunem ora în acest fel. Oamenii au început să folosească aruncarea de umbre asupra obiectelor aflate la soare pentru a fi mai precise și pentru a-și proteja ochii, deoarece nu mai trebuiau să se uite la soare. Se crede că egiptenii au fost primii care au construit obeliscuri mari pentru a crea umbră în jurul anului 3500 î.Hr. Până în 1500 î.Hr. Au început să fie folosite cadrane solare îmbunătățite. O altă invenție în această perioadă a fost clepsidra, care folosea apă. Ambele au avut limitările lor, în special în calibrare și schimbări de temperatură. Nisipul nu a fost introdus în clepsidre până în anul 700 d.Hr.
Ceasurile mecanice au fost inventate pentru prima dată în secolul al XIV-lea. Aceste ceasuri foloseau arcuri, pârghii și regulatoare și de obicei nu aveau indicatoare sau cadrane, pur și simplu sunau ora. Mai târziu, au apărut cadrane și indicatoare.
În secolul al XV-lea, au fost dezvoltate arcuri elicoidale, iar dimensiunea ceasului a fost redusă semnificativ. De asemenea, datorită arcului elicoidal, au fost inventate ulterior ceasurile de mână.
Până în acest moment, ceasurile nu erau foarte precise, dar inventarea ceasului cu pendul de către Christian Heigen în 1656 a marcat începutul preciziei. Ceasul său cu pendul avea o precizie de un minut în fiecare zi, mai degrabă decât ceasul de primăvară folosit anterior, care avea o precizie de cincisprezece minute.
În secolul următor, Parlamentul britanic a anunțat o recompensă semnificativă pentru oricine ar putea rezolva problema. definiție precisă timp. Existau multe teorii despre cum se putea realiza acest lucru, iar cele două teorii principale se bazau fie pe stele, fie pe ceasuri precise. Premiul a fost câștigat de John Harrison, care, după numeroase experimente cu ceasul, a pierdut doar cinci secunde din șase.
În secolul al XIX-lea, s-au făcut multe descoperiri care au făcut posibilă introducerea ceasurilor în producția de masă. Prețurile ceasurilor au fost reduse semnificativ și au devenit acum obiecte de uz casnic obișnuite în rândul oamenilor obișnuiți. Cele mai utilizate au fost ceasurile de buzunar.
Abia în 1884, țările au convenit asupra fusurilor orare cu relații clare între ele. Ele sunt și astăzi în vigoare. „Greenwich Mean Time” este încă considerat de mulți drept locul unde începe timpul.
La început, ceasurile de mână erau purtate doar de femei, dar în timpul Primului Război Mondial și bărbații au început să poarte ceasuri de mână, care au devenit mai comune decât ceasurile de buzunar. Se spune că în timpul războiului, soldații au găsit ceasurile de mână mai potrivite decât ceasurile de buzunar.
Începând cu anii 1960, majoritatea ceasurilor au fost alimentate cu cuarț, mai degrabă decât cu arcuri elicoidale. Aceste ceasuri sunt mult mai ieftine și foarte precise. Un sistem global de navigare și poziționare, recunoaștere comercială, telefoane mobile și alte dispozitive interesante pot fi deja integrate în ceasurile de mână astăzi. Ce se va întâmpla în continuare?
Timp liber cognitiv în grupul pregătitor senior
Rezumatul lecției pentru copii 5 - 7 ani „Călătorie în trecutul orelor”.
Autor: Nikolaeva Olga Ivanovna, profesor
Locul de muncă: MADOU TsRR d/s Nr. 121, Kaliningrad
Descrierea materialului: Vă prezint atenției un rezumat al lecției „Călătorie în trecutul ceasurilor”, care are ca scop arătarea interesului copiilor pentru istoria ceasurilor, un dialog educațional cu un adult și oferă o idee despre importanța munca adulților. Acest material va fi util profesorilor de seniori și grupa pregatitoare grădiniţă, profesori educație suplimentară, profesori din clasele primare.
Vârsta copiilor este de 5 - 7 ani.
Ţintă: Formarea ideilor copiilor despre ceasuri, istoria creării ceasurilor.
Sarcini: introduceți istoria ceasurilor, învățați să stabiliți relații cauză-efect între scopul lor și metodele de utilizare și cultivați respectul pentru munca oamenilor - inventatori, creatori, creatori.
Material: poze cu diferite tipuri ore; mecanism de ceas; ceasuri diferite: clepsidra, mecanice, electronice, electrice; o pictură cu un cadran solar, hârtie whatman cu un cerc în mijlocul foii; farfurie cu vopsea galbena (guasa); o cârpă umedă (șervețel) pentru fiecare copil.
Lucrări pregătitoare: examinarea diferitelor tipuri de ceasuri, memorarea poeziei „Ceasul” de V. Berestov, memorarea ghicitorilor.
Progresul lecției:
Educator: Băieți, astăzi plecăm într-o călătorie interesantă! Vrei să faci o călătorie înapoi în timp? Apoi încercați să ghiciți ghicitoarea.Fără picioare, hai să intrăm
Nu există gură, dar să spunem:
Când să dormi, când să te trezești,
Când să începi lucrul.
Copii: Ceas.
Educator: Astăzi ne întoarcem în timp la ore.
(Se duc la prima masă, pe care este o poză cu un cocoș).
Vom vorbi despre ceasuri, dar ce legătură are cocoșul cu el? Poate cineva explica?
Băieți, în cele mai vechi timpuri oamenii aflau ora cu „ceasuri vii”. Acest „ceas” se plimbă foarte important prin curte, iar când zboară pe gard, începe să cânte! Au fost mereu cocoși peste tot? Este posibil să se determine ora exactă prin cântatul unui cocoș?
Copii: Nu!
Educator: Concluzionăm: deși oamenii foloseau „ceasuri vii”, acestea erau foarte inexacte și incomode.
Ne apropiem de a doua masă.
(Pe masă pentru fiecare copil se află o cârpă umedă, o farfurie cu vopsea galbenă (guașă), o foaie mare de hârtie Whatman cu un cerc desenat în mijloc).
Educator: Băieți, să ne udăm palma într-o farfurie cu vopsea și să o punem cu degetele în sus pe cercul nostru (arată cum), apoi să ne ștergem palma cu o cârpă.
Ce am primit? Desigur, soare strălucitor!
Educator: Dacă cocoșul se îmbolnăvea brusc sau dormea prea mult, soarele trezea oamenii. Ascultă o poveste uimitoare.
Cu mult timp în urmă, un bărbat a observat că umbra căzută dintr-un copac la pământ nu stătea pe loc, ci alerga după soare. În timpul zilei, soarele făcea un cerc pe cer, iar umbra alerga și ea în jurul cercului. Un bărbat a urmărit acest miracol și a venit cu asta: a băgat un stâlp în pământ, iar în jurul stâlpului a desenat un cerc și a împărțit cercul în 12 părți, fiecare parte - 1 oră.
Soarele a răsărit, iar umbra de pe stâlp s-a mișcat încet într-un cerc, măsurând fiecare oră. Aceasta este o adevărată invenție! Așa că omul a inventat cadranul (cercul). Oamenii au folosit astfel de ceasuri de foarte multă vreme, deși funcționau doar în zilele însorite!
Cine a inventat cadranul solar?
Copii: Uman.
Educator: Cum poți numi o astfel de persoană?
Copii: Creator, inventator.
Educator: Acum, băieți, să mergem la altă masă.
(pe masă sunt ilustrații care înfățișează o clepsidră și un pahar cu apă).
Ascultă o altă poveste. Scipio Nazik, un rezident foarte inteligent oraș antic Rima, a privit cum apa curgea din ulcior. Picăturile au căzut picurare... picurare... picurare... picurare. Ajuns acasă, a făcut o mică gaură în fundul vasului, a turnat apă în vas și a început să urmărească cum curge apa din vas, picătură cu picătură. Asa ca a trecut o ora, nivelul apei a scazut si a facut o linie pe vas, o ora mai tarziu a mai facut una si a continuat sa faca linii pana au fost 12 semne, fiecare egal cu o ora. Așa în Roma antică a fost inventat ceasul cu apă.
Dar clepsidra, de asemenea, nu au mâini și sunt oarecum asemănătoare cu un pahar cu apă, doar că în loc de apă există nisip în ele și trebuie răsturnate tot timpul.
- Crezi că aceste ceasuri erau confortabile?
- Nimeni nu folosește acum ceasuri cu apă, dar ceasuri cu nisip se găsesc în spitale, în laboratoarele chimiștilor și biologilor.
Ne apropiem de o altă masă.
(Pe masă sunt imagini cu diferite ceasuri și mecanismul ceasului cu alarmă dezasamblat).
Educator: Timpul a fugit, au apărut noi instrumente pentru măsurarea timpului. Un alt inventator om destept a inventat un ceas cu mâini și un cadran. Adevărat, ceasul era foarte mare, tamburul era din lemn și de mărimea unui buștean întreg, iar în loc de lanț, în jurul tamburului era înfășurată o frânghie foarte groasă, cu greutăți mari. Ceasurile erau atât de voluminoase încât nu încăpeau acasă, erau instalate pe turnuri înalte.
Apoi au apărut „ceasuri de mers” în case, erau atârnate pe perete, sub ceas era un pendul. Mecanismul unui astfel de ceas a constat din multe roți dințate și arcuri. Astfel de ceasuri erau numite mecanice.
Apoi au apărut ceasurile de buzunar, erau foarte scumpe, doar oamenii foarte bogați și nobili își puteau permite astfel de ceasuri, aveau formă de ou. Purtau un astfel de ceas pe un lanț în buzunar și îl înfășurau cu o cheie specială.
Motorul unui astfel de ceas era un arc obișnuit.
Până atunci, apăruseră ceasornicarii – ceasornicarii. Au început să inventeze ceasuri sub formă de cutii, turnulețe, foișoare și au învățat ceasurile să cânte muzică. Unul dintre reprezentanții ceasornicarilor a fost maestrul-inventatorul Kulibin Ivan Petrovici.
Minut de educație fizică.
Tic-tac, tic-tac, -
Așa că plimbătorii bat.
(Copiii își înclină capul în stânga și în dreapta, în funcție de ritmul cuvintelor.)
Knuckle-tock, toc-toc, -
Deci roțile bat.
(Alternativ, cu mâna dreaptă și stângă, descrie un cerc în fața ta.)
Toki-tok, toki-tok, -
Deci ciocanul bate.
(Reprezintă ciocanele cu pumnii).
Touki-tok, tok-tok, -
Așa declanșează călcâiul.
(Clic cu tocuri).
Educator: Acum să trecem la o altă masă.
(Pe masă sunt imagini cu ceasuri electrice și electronice)
Educator: Viața nu a stat pe loc, oamenii au început să-și prețuiască timpul din ce în ce mai mult, iar ceasurile au devenit o necesitate pentru toți oamenii. Ceasurile au început să se îmbunătățească constant. Au apărut ceasuri electronice și electrice, în interiorul cărora un minuscul statie electrica- baterie. (demonstrație baterie).
A apărut un ceas care nu poate fi cumpărat, dar fiecare dintre voi îl puteți vedea în piețe, gări și pe străzi.
- Ce crezi că este mai important: o persoană sau dispozitive?
Pe țeavă și pe perete,
Și pe turnul de deasupra
Ei merg, merg lin
De la răsărit la răsărit.
Asta este cale dificilă Au trecut ore înainte să-i putem vedea așa cum îi vedem în vremea noastră. Și noi îi datorăm astfel de transformări uimitoare omului - creatorului, creatorului, inventatorului.
Timpul nu stă pe loc și, desigur, noi ceasuri vor apărea în timp.
- Acum îți amintești ce fel de ceas cunoști?
- De ce a inventat omul ceasurile?
- Mulțumesc tuturor pentru munca voastră activă. Așa că am călătorit în timp, în ultimele ore.