| Acest articol se bazează în mare măsură sau în întregime pe surse afiliate subiectului articolului sau altă parte interesată, care poate ridica îndoieli cu privire la neutralitateȘi verificabilitate informatiile furnizate. De asemenea, asemenea surse nu arată semnificaţie subiectul articolului. |
| Institutul Gorlovka limbi straine Stat mai sus instituție educațională„Statul Donbass Universitatea Pedagogică» (Instituția de Învățământ Superior de Stat GIIYA „DSPU”) |
|
| numele original | |
|---|---|
| Rector |
prof., Doctor în istorieȘtiință Viktor Nikolaevici Dokașenko |
| Elevi |
Aproximativ 2000 - studii cu normă întreagă, aproximativ 500 - cu fracțiune de normă |
| Doctorii | |
| Profesori | |
| Locație | |
| Adresa legala |
84626, Gorlovka, str. Rudakova, 25 |
| Site-ul web | |
Statul Gorlovka institut pedagogic limbi straine, prescurtat GGPIIYA, V vorbire colocvială- limbă străină.
Poveste
Campusuri și clădiri
Instituția de învățământ are 6 clădiri: Studenții învață în clădirile de învățământ 1 - 2 în limba engleză. Pe lângă săli de clasă, clădirea are cursuri de calculatoare, laboratoare de fono și săli de predare. Clădirile adăpostesc și un complex sportiv, o bibliotecă, un centru de editură și o sală de adunări. Clădirea 3 are un laborator de informatică și 19 săli de clasă în care învață studenții Facultății de Științe Umaniste. Studenții Facultății de Limbi Franceze și Germane și ai Facultății de Traduceri studiază în clădirea 4, care are 38 de săli de clasă, un laborator de informatică și o sală de adunări. Clădirea 5 acceptă studenți de la Facultatea de Limbi Slave și Germanice, Centru învățământ la distanțăși învățământ postuniversitar în 32 de săli de clasă studiază limbi ucrainene, ruse și străine. Pe viitor, institutul plănuiește să pună în funcțiune încă 2 clădiri de învățământ și o nouă bibliotecă. Universitatea are 4 cămine pentru a găzdui studenți din alte orașe și țări. Numărul de locuri de cazare: 1 cămin - 90 al 2-lea cămin - 95 al 3-lea cămin - 400 al 4-lea cămin - 535. Universitatea are și o zonă de recreere - tabăra de sport și recreere Altair, care este situată în satul pitoresc Shchurovo districtul Krasnolimansky Regiunea Donețk
Toponimia clădirilor
- Nr. 1 și nr. 2 se numesc Comitetul Central (tsek, din - clădirea centrală).
- Nr. 3 se numește Sorbona.
- Fosta clădire nr. 4 se numea Bastille (acum facultatea franceză s-a mutat în clădirea nr. 5).
- Nr. 5 - poartă numele de Solovki.
- Nr. 6 se numește uneori Kamchatka, alteori Sakhalin.
- Pe lângă Comitetul Central, fostul Palat al Pionierilor a fost trecut în proprietatea institutului, unde plănuiesc să transfere facultatea germană. În prezent, în proces de renovare lent, clădirea a primit deja numele Reichstag. Fondurile pentru reparații sunt cheltuite peste măsură, iar zvonurile spun că imobilul nereparat va fi dat altui proprietar pentru a nu fi întrebați despre banii cheltuiți.
Institute și facultăți
Facultatea de Engleză
Direcția de pregătire - 6.020303 Filologie (Limba și literatura engleză). Nivel educațional și de calificare - licență. Durata instruirii - 4 ani.
- Domeniul de cunoaștere - 0203 Științe umaniste.
Specialitatea - 7.02030302 Limba și literatura (engleză, germană, franceză, spaniolă). Nivel educațional și de calificare - specialist. Durata instruirii - 1 an.
Facultatea de Limbi Franceze și Germane
Cod industrie - 0203. Directia de formare - Filologie (Limba si literatura franceza, Limba si literatura germana). Codul direcției de antrenament este 6.020303. Nivel educațional și de calificare - licență. Durata instruirii - 4 ani.
- Domeniul de cunoaștere - Științe umaniste.
Cod industrie - 0203. Specialitate - Limba si literatura (engleza, germana, franceza). Cod specialitate - 7.02030302. Nivel educațional și de calificare - master. Durata instruirii - 2 ani. Calificare - Profesor.
Facultatea de Stiinte Umaniste
- Domeniul de cunoaștere - Științe umaniste.
Cod industrie 0203. Direcția de pregătire - Filologie (engleză). Codul pentru direcția de pregătire este 6020303. Direcția de pregătire este Istorie. Codul direcției de antrenament este 6.020302. Domeniul de cunoaștere: Științe socio-politice. Cod industrie - 0301. Directia de pregatire - Psihologie practica. Codul direcției de antrenament este 6.030103. Nivel educațional și de calificare - licență. Durata instruirii - 4 ani.
- Domeniul de cunoaștere - 0203 Științe umaniste.
Specialitatea - Limba si Literatura (Engleza). Cod specialitate - 7.02030302. Specialitatea - Istorie. Cod specialitate - 7.02030201. Domeniul de cunoaștere: Științe socio-politice, cod industrie - 0301. Specialitatea - Psihologie practică. Cod specialitate - 7.03010301. Nivel educațional și de calificare - specialist. Durata instruirii - 1 an. Calificare - Profesor.
Facultatea de traduceri
- Domeniul de cunoaștere - 0203 Științe umaniste.
Direcția de pregătire - Filologie (engleză). Codul direcției de antrenament este 6.020303. Nivel educațional și de calificare - licență. Durata studiului - 4 ani.
- Domeniul de cunoaștere - 0203 Științe umaniste.
Specialitate - Traducere (engleză, germană, franceză). Cod specialitate - 7.02030304. Nivel educațional și de calificare - specialist. Durata instruirii - 1 an. Calificare - traducător.
Facultatea de Limbi Slave și Germanice
- Domeniul de cunoaștere - Științe umaniste.
Cod industrie - 0203. Directia de pregatire - Filologie ( Limba ucraineanăși literatură). Directia de formare - Filologie (limba si literatura engleza). Direcția de formare - Filologie (Limba și literatura rusă). Codul direcției de antrenament este 6.020303. Nivel educațional și de calificare - licență. Durata instruirii - 4 ani.
- Domeniul de cunoaștere - Științe umaniste.
Cod industrie - 0203. Specialitatea - Limba si Literatura (Engleza). Cod specialitate - 7.02030302. Specialitatea - Limbă și literatură (ucraineană). Cod specialitate - 7.02030301. Nivel educațional și de calificare - specialist. Durata instruirii - 1 an. Calificare - Profesor.
Centrul Educațional și Științific pentru Învățare la Distanță și Învățământ Postuniversitar
- Domeniul de cunoaștere - 0203 Științe umaniste.
Direcția de formare - 6.020303 Filologie (Limba și literatura engleză, Limba și literatura franceză, Limba și literatura germană, Limba și literatura ucraineană). Direcția de pregătire – Istorie. Codul direcției de antrenament este 6.020302. Domeniul de cunoaștere - 0301 Științe socio-politice. Directia de formare - 6.030103 Psihologie practica. Nivel educațional și de calificare - licență. Durata studiului - 4.
- Domeniul de cunoaștere - 0203 Științe umaniste.
Specialitatea - 7.02030302 Limba si literatura (engleza, germana, franceza). Specialitatea - 7.02030301 Limba si literatura (ucraineana). Specialitatea - 7.02030201 Istorie. Nivel educațional și de calificare - specialist. Domeniul de cunoaștere - 0301 Științe socio-politice. Specialitatea - 7.03010301 Psihologie practică. Durata studiului - 1 an. Calificare - Profesor.
Doctori de onoare și absolvenți
- Davidova Victoria Kirillovna
Lansare din 1989. Consilier de presă și informare la Delegația ucraineană a UE (Bruxelles).
- Shitikova Svetlana Petrovna
Lansare din 1995. Președinte al Consiliului de Administrație al Institutului de Leadership, Inovare și Dezvoltare, membru al Consiliului de Administrație al Rețelei Globale de Formare pentru Dezvoltare, director al biroului național TEMPUS din Ucraina.
Lansare din 1999. Fost ministru al Afacerilor Externe al Republicii Abhazia.
Scrieți o recenzie despre articolul „Institutul Pedagogic de Stat al Limbilor Străine Gorlovka”
Legături
Un fragment care caracterizează Institutul Pedagogic de Stat al Limbilor Străine Gorlovka
Bosse s-a înclinat cu recunoștință pentru această atenție față de înclinația lui (până acum necunoscută de el) de a călători.- A! Ce-i asta? – spuse Napoleon, observând că toți curtenii se uitau la ceva acoperit cu un văl. Bosse, cu dexteritate curtenească, fără să-și arate spatele, făcu o jumătate de întoarcere doi pași înapoi și în același timp scoase cuvertura și spuse:
- Un cadou pentru Majestatea Voastră de la Împărăteasa.
Era un portret pictat de Gerard în culori strălucitoare, al unui băiat născut din Napoleon și fiica împăratului austriac, pe care, dintr-un motiv oarecare, toată lumea l-a numit Regele Romei.
Un băiat foarte frumos cu părul creț, cu un aspect asemănător cu cel al lui Hristos din Madona Sixtină, a fost înfățișat jucându-se într-un billbok. Mingea reprezenta globul, iar bagheta din cealaltă mână reprezenta sceptrul.
Deși nu era pe deplin clar ce anume voia pictorul să exprime reprezentând așa-zisul Rege al Romei străpungând globul cu un băț, această alegorie, la fel ca toți cei care au văzut tabloul la Paris, și Napoleon, evident părea clară și i-a plăcut. foarte mult.
„Roi de Rome, [Roman King.]”, a spus el, arătând spre portret cu un gest grațios al mâinii. — Admirabil! [Minunat!] – Cu abilitatea italiană de a-și schimba expresia feței după bunul plac, s-a apropiat de portret și s-a prefăcut gânditor tandru. A simțit că ceea ce va spune și va face acum era istorie. Și i s-a părut că cel mai bun lucru pe care îl putea face acum era că el, cu măreția lui, în urma căreia fiul său a jucat în billbok. globulîncât arată, în contrast cu această măreţie, cea mai simplă tandreţe paternă. Ochii i s-au aburit, s-a mișcat, s-a uitat înapoi la scaun (scaunul a sărit sub el) și s-a așezat pe el vizavi de portret. Un gest din partea lui - și toată lumea a ieșit în vârful picioarelor, lăsând pe marele om pentru sine și pentru sentimentele lui.
După ce a stat ceva vreme și și-a atins, fără să știe de ce, mâna de asprimea strălucirii portretului, se ridică și îi sună din nou pe Bosse și pe ofițerul de serviciu. A ordonat ca portretul să fie scos în fața cortului, pentru a nu-l lipsi pe bătrânul gardian, care stătea lângă cortul său, de fericirea de a-l vedea pe regele roman, fiul și moștenitorul iubitului lor suveran.
Aşa cum se aşteptase, în timp ce lua micul dejun cu domnul Bosse, care primise această onoare, în faţa cortului s-au auzit strigătele entuziaste ale ofiţerilor şi soldaţilor vechii gardieni care veniseră în fugă la portret.
– Vive l"Empereur! Vive le Roi de Rome! Vive l"Empereur! [Trăiască Împăratul! Trăiască regele roman!] – s-au auzit voci entuziaste.
După micul dejun, Napoleon, în prezența lui Bosse, i-a dictat ordinele pentru armată.
– Courte et energique! [Scurt și energic!] - a spus Napoleon când a citit el însuși proclamația scrisă imediat fără amendamente. Comanda a fost:
„Războinici! Aceasta este bătălia la care ai tânjit. Victoria depinde de tine. Este necesar pentru noi; ea ne va oferi tot ce avem nevoie: apartamente confortabile și o întoarcere rapidă în patria noastră. Acționați așa cum ați acționat la Austerlitz, Friedland, Vitebsk și Smolensk. Fie ca mai târziu posteritatea să-și amintească cu mândrie de isprăvile tale până astăzi. Să se spună despre fiecare dintre voi: a fost în marea bătălie de lângă Moscova!”
– De la Moscova! [Lângă Moscova!] – a repetat Napoleon și, invitându-l pe domnul Bosse, căruia îi plăcea să călătorească, să i se alăture în plimbarea sa, a lăsat cortul cailor înșeuați.
„Votre Majeste a trop de bonte, [Ești prea amabil, Majestate”, a spus Bosse când a fost rugat să-l însoțească pe împărat: îi era somn și nu știa cum și îi era frică să călărească pe cal.
Dar Napoleon dădu din cap către călător și Bosse trebuia să plece. Când Napoleon a părăsit cortul, țipetele paznicilor din fața portretului fiului său s-au intensificat și mai mult. Napoleon se încruntă.
— Scoate-l, spuse el, arătând spre portret cu un gest grațios și maiestuos. „Este prea devreme pentru el să vadă câmpul de luptă.”
Bosse, închizând ochii și plecând capul, trase adânc aer în piept, cu acest gest arătând cât de mult știa să aprecieze și să înțeleagă cuvintele împăratului.
Napoleon și-a petrecut întreaga zi de 25 august, după cum spun istoricii săi, călare, inspectând zona, discutând planurile prezentate lui de mareșali și dând personal ordine generalilor săi.
Linia inițială a trupelor ruse de-a lungul Kolocha a fost ruptă, iar o parte a acestei linii, și anume flancul stâng rus, a fost respinsă ca urmare a capturarii redutei Shevardinsky pe 24. Această porțiune a liniei nu era fortificată, nu mai era protejată de râu, iar în fața ei era doar un loc mai deschis și mai plan. Era evident pentru fiecare militar și non-militar că francezii trebuiau să atace această parte a liniei. Se părea că acest lucru nu necesita multe considerații, nu era nevoie de asemenea grijă și necazuri ale împăratului și mareșalilor săi și nu era nevoie de acea specială cea mai înaltă abilitate, numit geniu, pe care le place atât de mult să-l atribuie lui Napoleon; dar istoricii care au descris ulterior acest eveniment și oamenii din jurul lui Napoleon, și el însuși, au gândit diferit.
Napoleon a traversat câmpul cu mașina, s-a uitat gânditor la zonă, a clătinat din cap cu el însuși în semn de aprobare sau de neîncredere și, fără să-i informeze pe generalii din jurul său despre mișcarea atentă care i-a ghidat deciziile, le-a transmis doar concluziile finale sub formă de ordine. . După ce a ascultat propunerea lui Davout, numit Duce de Ecmul, de a ocoli flancul stâng al Rusiei, Napoleon a spus că acest lucru nu trebuie făcut, fără a explica de ce nu este necesar. La propunerea generalului Compan (care ar fi trebuit să atace îmbujorările) de a-și conduce divizia prin pădure, Napoleon și-a exprimat consimțământul, în ciuda faptului că așa-numitul duce de Elchingen, adică Ney, și-a permis să noteze că mişcarea prin pădure era periculoasă şi putea deranja diviziunea .
După ce a examinat zona de vizavi de reduta Shevardinsky, Napoleon s-a gândit un timp în tăcere și a arătat spre locurile în care până mâine urmau să fie instalate două baterii pentru a opera împotriva fortificațiilor rusești și locurile unde urma să fie aliniată artileria de câmp. lor.
După ce a dat aceste și alte ordine, s-a întors la sediul său, iar dispoziția bătăliei a fost scrisă sub dictarea lui.
Această dispoziție, despre care istoricii francezi și alți istorici vorbesc cu încântare, a fost următoarea:
„În zori, două baterii noi, construite noaptea, pe câmpia ocupată de Prințul de Eckmuhl, vor deschide focul asupra celor două baterii inamice adverse.
În același timp, șeful de artilerie al Corpului 1, generalul Pernetti, cu 30 de tunuri ale diviziei Compan și toate obuzierele diviziilor Dessay și Friant, va înainta, va deschide focul și va bombarda cu grenade bateria inamică, împotriva pe care vor acţiona!
24 de tunuri de artilerie de pază,
30 de tunuri ale diviziei Compan
și 8 tunuri ale diviziilor Friant și Dessay,
Total - 62 de arme.
Șeful de artilerie al Corpului 3, generalul Fouche, va așeza toate obuzierele Corpului 3 și 8, 16 în total, pe flancurile bateriei, care este însărcinată să bombardeze fortificația din stânga, care va totaliza 40 de tunuri împotriva aceasta.
Generalul Sorbier trebuie să fie gata, la primul ordin, să mărșăluiască cu toate obuzierele artileriei Gărzii împotriva uneia sau alteia fortificații.
Continuând canonada, prințul Poniatowski se va îndrepta spre sat, în pădure și va ocoli poziția inamică.
General Compan se va deplasa prin pădure pentru a intra în posesia primei fortificații.
La intrarea în luptă în acest fel, ordinele vor fi date în funcție de acțiunile inamicului.
Canonada pe flancul stâng va începe imediat ce se va auzi tunul aripii drepte. Pușcașii diviziei lui Moran și diviziei vicerege aveau să deschidă foc puternic când vedeau începutul atacului aripii drepte.
Viceregele va intra în stăpânire pe satul [Borodin] și va trece cele trei poduri ale sale, urmând la aceeași înălțime cu diviziile Morand și Gerard, care, sub conducerea sa, se vor îndrepta spre reduță și vor intra în linie cu restul de armata.
Toate acestea trebuie făcute în ordine (le tout se fera avec ordre et methode), păstrând pe cât posibil trupele în rezervă.
În lagărul imperial, lângă Mozhaisk, 6 septembrie 1812.”
Această dispoziție, scrisă într-un mod foarte neclar și confuz, dacă ne permitem să privim ordinele sale fără groază religioasă față de geniul lui Napoleon, conținea patru puncte - patru ordine. Niciuna dintre aceste comenzi nu a putut fi sau a fost executată.
Dispozitia spune, mai intai: ca bateriile instalate la locul ales de Napoleon cu tunurile Pernetti si Fouche aliniate cu ele, in total o suta doua tunuri, deschid focul si bombardeaza fulgerele si redutele rusesti cu obuze. Acest lucru nu s-a putut face, deoarece obuzele din locurile desemnate de Napoleon nu au ajuns la fabricile rusești, iar aceste o sută două tunuri au tras în gol până când cel mai apropiat comandant, contrar ordinelor lui Napoleon, le-a împins înainte.
Al doilea ordin a fost ca Poniatowski, îndreptându-se spre sat în pădure, să ocolească aripa stanga rușii. Acest lucru nu s-a putut și nu s-a făcut deoarece Poniatovski, îndreptându-se spre sat în pădure, l-a întâlnit pe Tuchkov acolo blocându-i drumul și nu a putut și nu a ocolit poziția rusă.
Ordinul al treilea: generalul Kompan se va muta în pădure pentru a intra în posesia primei fortificații. Divizia lui Compan nu a capturat prima fortificație, ci a fost respinsă pentru că, părăsind pădure, a trebuit să se formeze sub focul de struguri, pe care Napoleon nu-l cunoștea.
Institutul Pedagogic de Stat al Limbilor Străine Gorlovka (GGPIYA) - informații suplimentare despre instituția de învățământ superior
Procesul de învățământ la Institutul Pedagogic de Stat al Limbilor Străine Gorlovka (GSPIFL) se desfășoară în 8 clădiri de învățământ, unde învață peste 3.500 de studenți în 8 facultăți.
Elevii au posibilitatea de a folosi colecția bibliotecii, care însumează peste 27 de mii de exemplare de documente educaționale, metodologice, științifice și fictiune, fonduri ale centrelor de resurse de engleză, franceză și Limba germană. Sunt deschise 5 clase de informatică cu conexiune la Internet.
Institutul Pedagogic de Stat al Limbilor Străine Gorlovka (GSPIFL) are următoarele facultăți:
- Facultatea de Engleză,
- Facultatea de franceza,
- Facultatea de limba germana,
- Facultatea de Stiinte Umaniste,
- Facultatea de Limbi Slave și Germanice,
- Facultatea de traduceri,
- Facultatea de corespondenţă şi învățământ la distanță,
- Centrul Educațional și Științific pentru Învățământ Postuniversitar.
Relațiile internaționale ale Institutului Pedagogic de Stat al Limbilor Străine Gorlovka
Geografia relațiilor internaționale a institutului acoperă o gamă destul de largă de țări din apropiere și de departe: SUA, Marea Britanie, Franța, Germania, Cehia, Polonia, Brazilia, Elveția, Belgia, Slovacia, Belarus, Federația Rusă.
În prezent, Institutul consideră că direcția principală în cooperare este continuarea lucrărilor sistematice privind integrarea predării limbilor străine în sistemul european de educație a limbilor străine prin evaluarea externă a calității cunoștințelor elevilor la scara europeană:
- Engleză - Examen Cambridge Syndicate
- Franceză - diplomă Alliance Française
- Limba germană - examen Goethe Institute
Direcția strategică de cooperare a Institutului Pedagogic de Stat de Limbi Străine Gorlovka crește competitivitatea internațională a studenților pe piață educatie inalta. Pentru a realiza acest lucru, institutul împreună cu partenerii săi:
- adaptează programele de formare/muncă pentru a le face reciproc aproximate;
- creează modern programe de învățareși planuri pentru încheierea de acorduri privind recunoașterea reciprocă a diplomelor;
- organizează echipe comune de cercetare pentru a dezvolta inovații direcții științificeştiinţă pedagogică şi filologică modernă.
Rezultatul cooperare internationala Institutul Pedagogic de Stat al Limbilor Străine Gorlovka ar trebui astfel să devină o integrare organică a institutului în sistemul educațional european.
În fiecare an, aproximativ 30 de profesori și absolvenți ai institutului fac stagii în străinătate. Profesorii fac stagii în Germania, SUA, Elveția și Rusia. Studenții institutului au ocazia să facă o vară practica didacticăîn afara Ucrainei. Aproximativ 40 de studenți profită de această oportunitate în fiecare an.
Informații generale: Institutul Pedagogic de Stat de Limbi Străine Gorlovka oferă totul conditiile necesare pentru antrenament și timp liber. Elevii au acces la: clădiri de învățământ cu săli de adunare și sport, cămine, o bibliotecă, tabăra de sport și recreere Altair din regiunea Donețk, cursuri de calculatoare cu acces la internet, laboratoare audio și ore video.
Educatie gratuita:
Antrenament plătit:
Departamentul militar:
Disponibilitatea căminelor:
Învățământul postuniversitar:
Studii postuniversitare, doctorale:
Forme de antrenament:
- în timpul zilei
- corespondenţă
- la distanta
Tipuri de niveluri educaționale și de calificare:
- burlac
- specialist
Lista facultatilor:Facultatea de Engleză:
- Departamentul de Filologie Engleză
- Departamentul de Practică a Limbii Engleze și Fonetică
- departament literatură străină
- Catedra de Limbi Romano-germanice
- Catedra de Pedagogie și Excelență Didactică
- Departamentul de gramatică și practică engleză
- Departamentul de Filologie Franceză
- Departamentul de Practică a Limbii Franceze
- Catedra de Filosofie și Științe Politice
- Departamentul de literatură străină
- Departamentul de Limba Germană
- Departamentul de limbi germanice
- Departamentul de Educație Fizică și Sănătate
- Departamentul de Practică Limbi Străine
- Catedra de Filologie a Limbilor Străine
- Catedra de Psihologie
- Departamentul de istorie rusă și străină
- Departamentul de Practică în Radiodifuziune și tehnologia Informatiei
- Departamentul de limbă ucraineană
- Catedra de Teorie și Istorie Literară literatura ucraineană
- Departamentul de Metode de Predare a Limbilor Străine
- Departamentul de Lingvistică și Limba Rusă
- Departamentul de Gramatică și Practică Vorbire
- Departamentul de Teoria și Practica Traducerii
- Departamentul de a doua limbă străină
Informații pentru solicitanți:
Cursuri de pregatire:în timpul anului universitar lucrează la facultate cursuri de pregatireîntr-o limbă străină (engleză, franceză, germană) și ucraineană. Durata cursurilor este de 7, 3 luni și 2 săptămâni.
Lista documentelor pentru admiterea la universitate: cerere de intrare, care indică direcția de pregătire și specialitatea aleasă, forma de pregătire; document eliberat de stat privind studii medii generale complete, copie și original; certificat medical 086-0 (original sau copie legalizata) si certificat de vaccinare; certificate ale Centrului Ucrainean de Evaluare a Calității Educației (originale sau copii certificate ale acestora); 6 fotografii 3x4 cm; copie a pașaportului; o copie a codului de identificare; o copie a carnetului de muncă (pentru persoanele cu experiență în muncă).
Pentru admitere aveți nevoie de certificate UTSKO la următoarele discipline: Limba și literatura ucraineană; limbă străină.
Notă: Pentru a obține informații mai precise, detaliate și complete, contactați biroul de admitere a universității sau vizitați site-ul universității care vă interesează.
| Institutul de Limbi Străine Gorlovka al Instituției de Învățământ Superior de Stat „Universitatea Pedagogică de Stat Donbass” (Instituția de Învățământ Superior de Stat GIIYA „DSPU”) |
|
|---|---|
| numele original | ucrainean Institutul Pedagogic de Stat de Limbi Străine Gorliv |
| Motto | SCIENTIA si DILIGENTIA |
| Anul înființării | |
| Rector | Profesor asociat, Candidat stiinte filologice Belitskaia Evgenia Nikolaevna |
| Locație | Bakhmut |
| Adresa legala | 84500, Bakhmut, st. Vasily Pershina, 24 de ani |
| Site-ul web | forlan.org.ua |
Institutul de Limbi Străine Gorlovka al Instituției de Învățământ Superior de Stat „Universitatea Pedagogică de Stat Donbass este o instituție de învățământ de stat superior de nivel III-IV de acreditare în orașul Gorlovka.
Poveste [ | ]
Fundația Institutului[ | ]
În toamna anului 1949, pe baza Școlii Pedagogice Belotserkovsky, a fost creat un institut de limbi străine pentru profesori. Scopul noii instituţii de învăţământ a fost de a forma profesori de limba engleză şi limba franceza pentru clasele 5-7 școală gimnazială. Și deja în 1953-1954 an academic Pe baza institutului de profesori, a fost organizat Institutul Pedagogic de Limbi Străine Belotserkovsky, în care au lucrat 39 de profesori. Director al institutului a fost numit Karp Kirillovich Shvachka, candidat la științe filologice și specialist în limba ucraineană.
La 9 septembrie 1954, Institutul Pedagogic de Limbi Străine Belotserkovsky a fost transferat din orașul Belaya Tserkov, regiunea Kiev, în orașul Gorlovka, regiunea Stalin (acum Donețk) și a fost numit: Institutul Pedagogic de Limbi Străine Gorlovka, care a devenit prima instituție de învățământ superior din orașul Gorlovka.
Dezvoltarea institutului în orașul Gorlovka[ | ]
Pentru a stăpâni rapid și productiv o limbă străină, pe lângă practicarea limbii și studierea diferitelor trăsături teoretice ale aplicării acesteia, studenții au studiat istoria, viața și obiceiurile populației native în cadrul studiilor regionale și al istoriei limba.
Obținerea specialității de profesor de limbi străine a fost strâns asociată cu educația patriotică și internațională, precum și cu insuflarea gustului artistic. Numărul profesorilor și studenților institutului a crescut de la an la an și au apărut candidați la științe.
Crearea unei instituții de învățământ superior în Gorlovka a influențat cu siguranță viața socială, culturală și sportivă a orașului. Astfel, a început tradiția de a organiza seminare metodologice regulate în engleză și franceză, care au oferit asistență calificată profesorilor locali.
Studenții inteligenți și activi de la institut au adoptat o abordare creativă și interesantă în organizarea timpului liber. În anul universitar 1962-1963, la institut au început să lucreze grupuri artistice de amatori: cânt coral și solo în limbi materne și străine, dans, cluburi de teatru și o fanfară. Conducătorii acestor cercuri au fost specialiști din muzică, cânt și dans, profesori ai secțiilor de specialitate ale Institutului Pedagogic Gorlovka. În aceiași ani 60, din rândul elevilor au fost pregătiți mulți sportivi de înaltă calitate în sporturile cultivate la institut: fotbal, volei, baschet, gimnastică, atletism, handbal, tir, turism, tenis de masă. Elevii și profesorii se puteau bucura de vacanțe și vacanțe într-un colț pitoresc al regiunii Donețk de pe malul râului Seversky Doneț, unde în iulie 1963 a fost organizată o tabără de sport și recreere, în care s-au odihnit pentru prima dată 50 de elevi. La începutul existenței sale, Altair a funcționat ca un oraș de corturi, dar treptat a fost dotat confortabil cu diverse clădiri.
La sfârşitul anilor '70 a fost introdusă trecerea Institutului Pedagogic Gorlovka la formarea profesorilor în două specialități: „profesor de engleză și germană” și „profesor de franceză și germană” cu o perioadă de studiu în ambele facultăți de 5. ani. Prima absolvire a specialiștilor din două limbi la facultățile de engleză și franceză a avut loc în 1979
Dezvoltarea Institutului Pedagogic de Stat al Limbilor Străine Gorlovka a avut loc sub îndrumarea unor indivizi conștiincioși și talentați: Candidatul de științe filologice Shvachk Karp Kirillovich (Rector al Institutului de Stat de Limbi Străine 1953-1975), Candidatul de științe pedagogice Științe, profesor asociat Galina Sergeevna Ivanenko (rector al Institutului de stat al limbilor străine 1975-1982), candidat la științe istorice, profesor asociat Klitsakov Ivan Alekseevich (rector al Institutului de stat de limbi străine 1982-2001). În anii 80-90, numărul studenților la institut a crescut, s-au deschis noi specialități și facultăți, iar numărul cadrelor didactice și personalului, inclusiv specialiști de înaltă calificare, a crescut. Au apărut doctori în științe cu normă întreagă, iar conexiunile internaționale s-au întărit.
Din 1992 Între GIIA și Universitatea de Sud(SUA) un acord de cooperare în domeniul proces educaționalși stabilirea de contacte culturale și științifice directe cu profesorii universitari.
Relațiile cu Germania se dezvoltă, în primul rând cu reprezentanța Institutului Goethe din Kiev. Facultatea de Limba Germană primește literatură de referință, științifică și educațională din Germania.
2007-2008 Un schimb reciproc de delegații de studenți și profesori a început cu Academia din Cracovia. Andrzej Fritsch Modrzewski pe baza acordurilor semnate privind cooperarea și schimbul de studenți și profesori.
În 2001, la o reuniune a forței de muncă, profesorul, doctor în științe istorice Viktor Nikolaevici Dokașenko a fost ales rector al institutului.
Din 2012, institutul face parte din Universitatea Pedagogică de Stat din Donbass ca o unitate separată. subdiviziune structurală„Institutul Gorlovka de Limbi Străine”.
Din noiembrie 2014, din cauza operațiunii antiteroriste din estul Ucrainei, institutul a fost evacuat în orașul Bakhmut, regiunea Donețk.
Institutul de azi[ | ]
Institutul este situat în orașul Gorlovka, regiunea Donețk. Întreaga bază materială și tehnică, și anume 6 clădiri și 4 cămine, a rămas în Gorlovka, institutul se dezvoltă activ și avansează.
Facultăţi [ | ]
Facultatea de Comunicare Socială și Lingvistică[ | ]
Structura Facultății de Comunicare Socială și Lingvistică cuprinde astăzi următoarele departamente:
Istoria internă și străină
filologie ucraineană
filologie engleză și traducere
Lingvistică și limba rusă
Psihologie și Pedagogie
Facultatea de Limbi Romano-germanice[ | ]
Facultatea de Limbi Romano-Germanice este formata din urmatoarele departamente:
Catedra de Filologie Germanică;
Departamentul de limbi franceze și spaniole;
Departamentul de literatură străină.
Centrul educațional „Donbass - Ucraina”[ | ]
La 1 iulie 2016, pe baza Institutului de Limbi Străine Gorlovka, a fost creată Instituția de Învățământ Superior de Stat „DDPU” Centrul de educație„Donbass – Ucraina”. Centrul Educațional „Donbass – Ucraina” organizează activități de implementare a Procedurii de admitere în învățământul superior pentru persoanele al căror loc de reședință este teritoriul operațiunii antiteroriste. Centrul a fost creat în comun cu instituțiile de învățământ general de proprietate municipală pentru a efectua evaluări anuale și de stat certificare finală, ordonarea și eliberarea unui document eliberat de stat privind învățământul de bază sau gimnazial.
Doctori de onoare și absolvenți[ | ]
- Davidova Victoria Kirillovna
Lansare din 1989. Consilier de presă și informare la Delegația ucraineană a UE (Bruxelles).
- Shitikova Svetlana Petrovna
Lansare din 1995. Președinte al Consiliului de Administrație al Institutului de Leadership, Inovare și Dezvoltare, membru al Consiliului de Administrație al Rețelei Globale de Formare pentru Dezvoltare, director al biroului național TEMPUS din Ucraina.
Lansare din 1999. Fost ministru al Afacerilor Externe al Republicii Abhazia.
Legături [ | ]
- (link indisponibil)