Găsiți și citiți cuvinte care se referă la starea noastră(drapel, stemă, imn, președinte, constituție, vultur, capitală). Faceți un cuvânt din literele rămase (Rusia)
5 Concurs „Basmul este o minciună, dar există un indiciu în el...”
Sarcina 1. Basmul lui V. GARSHINA „BROȘCOA ESTE UN CĂLATOR”. De ce drept a profitat broasca când a plecat într-o călătorie?
RĂSPUNS CORECT: dreptul la libertatea de mișcare.
Sarcina 2. Basmul lui A. TOLSTOI „CHEIA DE AUR”. Ce drept al șobolanului Shushera a încălcat Papa Carlo, aruncându-și pantoful în ea?
RĂSPUNS CORECT: umilirea demnității personale.
Sarcina 3. Basm de S. PERRO „Cenuşăreasa”. Ce drept a încălcat mama vitregă ne-o lasă pe Cenușăreasa să meargă la bal?
RĂSPUNS CORECT: dreptul la odihnă
Sarcina 4. A. PUSHKIN „POVESTIA PAPEI ȘI A LUCRĂTORULUI LUI BALDA.” De ce drept a profitat Balda când s-a angajat să lucreze la preot?
RĂSPUNS CORECT: dreptul la muncă
Sarcina 5. Basm „LUPUL ȘI CEI ȘAPTE COPII”.
Ce drept a încălcat lupul intrând în casa caprei?
RĂSPUNS CORECT: inviolabilitatea locuinței.
Ghici basmul.
În ce basm o doamnă folosește fapta bună a soțului ei pentru a se îmbogăți și a urca pe scara carierei, dar ulterior pierde totul din cauza unei imense sete de scăpare de bani?
(„Povestea pescarului și a peștelui” de A.S. Pușkin)
În ce basm plănuiește o femeie de vârstă necunoscută să răpească copilul altcuiva, folosind avioanele cântate de cântărețul și compozitorul Evgeny Martynov în acest scop? În același timp, basmul rezolvă problema recoltării.
(„Gâște-Lebede”)
În ce basm celebru este încălcat dreptul copilului de a-și păstra individualitatea?
Răspuns: „Rățușca cea urâtă”.
De ce drept a profitat Nastenka din basmul „Floarea stacojie” când a mers la palat să-l întâlnească pe monstru? Răspuns: „Dreptul la libertatea de mișcare”.
Ce drept a încălcat vulpea din basmul „Vulpea și iepurele”? Răspuns: dreptul la inviolabilitatea domiciliului.
Ce drept a încălcat lupul în basmul „Lupul și cele șapte caprețe”? Răspuns: dreptul la viață.
Ce drept a încălcat Buratino apucând-o pe Shushara de coadă? Răspuns: dreptul la integritate personală.
Ce drept al personajului principal a fost încălcat de mai multe ori în basmul „Thumbelina”?
Răspuns: dreptul la libertatea căsătoriei. Ce drept are Mowgli basm cu același nume
Shere Khan a încercat în mod constant să-l perturbe pe Kipling? Răspuns: dreptul la viață.
De ce drept nu a profitat Buratino când a vândut alfabetul pentru cinci piese de aur? Răspuns: dreptul la educație.
În acest basm, micuța eroină a fost bântuită de eșecuri. În ciuda liberei circulații, a libertății de exprimare și de gândire, a fost discriminată, a avut loc un atentat la viața ei, iar bunica ei a fost privată de dreptul la inviolabilitatea locuinței ei. (Scufița roșie).
Eroul acestei povești este ținut în captivitate. Și-a pierdut sora, a fost atentat la viață, încălcându-i dreptul la viață privată și la viață. (capra mica)
Acest erou al multor basme rusești a încălcat în mod constant drepturile altor personaje: a încercat să le omoare viața, i-a ținut în sclavie, i-a supus unui tratament crud, a încălcat inviolabilitatea casei lor și a intervenit în viața lor personală. Cine este aceasta? (Koschei Nemuritorul)
A fost foarte ghinionist în viață: la început a fost proprietatea unei persoane, apoi a devenit fiul altuia. Tâlharii au încălcat de mai multe ori integritatea personală a acestui erou, dreptul la viață și libertate și au încercat să ia în stăpânire proprietatea sa.
Despre ce erou vorbim? (Pinocchio)
Povestea populară „Vulpea și lupul” povestește despre o vulpe vicleană care s-a prefăcut mai întâi moartă și a mâncat toți peștii de pe sania bunicului său, apoi l-a convins pe lup să-și coboare coada într-o gaură de gheață. Cel cenușiu a așteptat mult prinderea, până când coada a înghețat... Citește în basm cu ce alte șmecherie a mai venit vulpea deșteaptă.
Descarcă basmul Vulpea și Lupul:
Citește basm Vulpea și lupul
Acolo locuiau un bunic și o femeie. Bunicul îi spune bunicii:
Tu, femeie, coace plăcinte, iar eu voi înhama sania și voi merge după pește.
A prins pește și duce o încărcătură întreagă acasă.
Așa că conduce și vede: o vulpe ghemuită și întinsă pe drum. Bunicul a coborât din căruță, s-a dus la vulpe, dar ea nu s-a agitat, a rămas acolo ca moartă.
„Acesta va fi un cadou pentru soția mea”, a spus bunicul, a luat vulpea și a pus-o pe căruță, iar el însuși a mers înainte.
Iar vulpea apucă timpul și începu să arunce ușor din căruță, câte un pește, câte un pește, câte un pește. A aruncat toți peștii și a plecat.
Ei bine, bătrână, spune bunicul, ce guler am adus pentru haina ta de blană!
Acolo, pe căruță, sunt și pești și un guler.
O femeie s-a apropiat de căruță: fără guler, fără pește și a început să-și ceartă soțul:
Oh tu! asa si asa! Încă te-ai hotărât să înșeli!
Atunci bunicul și-a dat seama că vulpea nu era moartă. M-am întristat și m-am întristat, dar nu era nimic de făcut.
Și vulpea a adunat toți peștii împrăștiați într-o grămadă, s-a așezat pe drum și a mâncat singură. Un lup cenușiu vine la ea:
Bună, soră!
Salut, frate!
Dă-mi niște pește!
Prinde-l singur și mănâncă-l.
Nu pot.
Hei, am prins-o! Tu, frate, du-te la râu, bagă coada în groapă, stai și spune: „Prindă, peștișor, și mic și mare! Prinde, peștișor, și mic și mare! Peștele se va atașa de coadă. Doar asigură-te că stai acolo mai mult, altfel nu vei prinde nimic.
Lupul s-a dus la râu, și-a coborât coada în gaură și a spus:
Prinde, pește, și mic și mare!
În urma lui, a apărut vulpea: a umblat în jurul lupului și a scandat:
Faceți stelele limpezi, faceți stelele limpezi pe cer!
Ce spui, surioară-vulpe?
Atunci te voi ajuta.
Și înșelătoria însăși continuă să repete:
Îngheață, îngheață, coadă de lup!
Lupul a stat mult, mult timp la gaura de gheata, nu s-a miscat de la locul lui toata noaptea, iar coada i-a inghetat; am încercat să mă ridic; fara asa noroc!
„Eka, au căzut atât de mulți pești și nu-i poți scoate!” - crede el.
Se uită, iar femeile merg după apă și strigă, văzând-o pe cea cenușie:
Lup, lup! Bate-l! Bate-l!
Au venit în fugă și au început să bată lupul – unii cu jugul, alții cu găleată, alții cu orice. Lupul a sărit și a sărit, i-a smuls coada și a început să alerge fără să se uite înapoi.
„Bine”, se gândește el, „te voi răsplăti, soră!”
Între timp, în timp ce lupul pufăia pe laturile lui, micuța soră-vulpe a vrut să încerce să vadă dacă poate scoate altceva. S-a urcat într-una din colibe în care femeile coaceau clătite, dar capul i-a căzut într-o cadă de aluat, s-a murdărit și a fugit. Și lupul o întâlnește:
Așa predai? Am fost bătut peste tot!
Eh, frate lup! - spune surioara-vulpea mica. „Macar tu sângerezi, dar am creier, am fost bătut mai dureros decât tine: mă târesc cu forță.”
Și e adevărat”, spune lupul, „unde să te duci, soră, stai pe mine, te duc eu”.
Micuța vulpe s-a așezat pe spate și el a luat-o.
Aici micuța soră-vulpe stă și spune în liniște:
Cel bătut îl aduce pe cel neînvins,
Cel bătut îl aduce pe neînvins!
Ce spui, soră?
Eu, frate, zic: „Cel bătut îl aduce pe cel bătut”.
Da, sora, da!
clasa I
Subiect.„Povești populare rusești.
„Sora Vulpea și Lupul.” Goluri.
Să dezvolte la școlari capacitatea de a compara acțiunile și personajele eroilor din basme; capacitatea de a clasifica basmele (popular rusesc și original; despre animale și basme), capacitatea de a comunica. Echipamente. Efrosinina L.A."
Lectură literară
în clasa I”; ilustrații pentru basme; costume de vulpe și lup; diagrame pentru realizarea unei coperti pentru un basm; creioane colorate; expoziție de carte; desene cu imagini cu o vulpe, un lup și o gaură de gheață; o colecție de basme despre o vulpe; batistă; carduri cu cuvinte pentru a descrie animalele.
PROGRESUL LECȚIEI I. Moment organizatoric
Profesor.
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Gândire? Cercetători?
II. Întărirea materialului acoperit U.
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Iată ilustrații pentru lucrările care vă sunt cunoscute. Cărui gen aparțin?
D.
II. Întărirea materialului acoperit Acestea sunt basme.
Pe baza ilustrației, trebuie să determinați numele basmului, autorul și să împărțiți basmele în două grupuri. Uită-te la diagramă. Cine a ghicit ce basme vor fi în primul grup? În al doilea?
Pe bord:
Sub cercul maro plasăm ilustrații pentru basme despre animale, iar sub cercul albastru pentru basme.
După analiză, ilustrațiile sunt distribuite după cum urmează:
V. Suteev – „Unchiul Misha”
V. Bianki – „Forest Kolobok – Spiny Side”
Basmul popular rusesc – „Pisica, cocoșul și vulpea”
Frații Grimm - „Iepurele și ariciul”
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Povestea populară rusă – „Celul pretențios” C. Perrault – „Scufița Roșie” V. Suteev – „Yolka” În fiecare grup, găsiți un basm care este diferit de toți ceilalți. Să o notăm cu semne RNS
Există o expoziție de carte în fața ta. Aceste povești vor fi în sala noastră de clasă pentru ceva timp. Puteți să le luați și să le citiți.
Ghiciți ce animale vedem adesea în basme?
Copiii pregătiți în prealabil citesc ghicitori:
Stăpână cu părul roșu
A venit din pădure
Am numărat toți puii
Și l-a luat acasă. ( Vulpe)Urmează pe câmp,
Caut viței, miei,
Destul de sub tufiș
Mă trage în pădurea întunecată. ( Lup)
Profesorul atașează pe tablă desene cu imagini cu o vulpe și un lup.
– Care este trăsătura principală de caracter pe care i se oferă vulpei?
II. Întărirea materialului acoperit Vulpea este mereu vicleană în basme.
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Ce basme îți amintești în care vulpea își face trucurile?
II. Întărirea materialului acoperit Basme de Suteev „Unchiul Misha”, Bianki „Pădurea Kolobok - Spiny Side”, basmul popular rusesc „Pisica, cocoșul și vulpea”.
Profesorul demonstrează o colecție de basme despre o vulpe.
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți?În genurile mici de folclor rusesc există multe cântece despre vulpi.
Ascultă un cântec de leagăn.
Aruncând o eșarfă peste umeri, elevul antrenat cântă cântecul:
Vulpea a alergat prin pădure,
Vulpea și-a pierdut coada.
Vanya a intrat în pădure
Am găsit o coadă de vulpe.
Lisa a venit devreme
Vanya a adus fructe de pădure,
Vanya a adus fructe de pădure,
Mi-a cerut să-i dau coada roșie.
– Ce cuvinte conţin viclenia vulpii?
II. Întărirea materialului acoperit„Vulpea a venit, a adus fructe de pădure și i-a cerut coada.”
III. Minut de educație fizică
IV. Mesaj cu subiectul lecției
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Acum te vei familiariza cu un alt basm, ai cărui eroi vor fi o vulpe și un lup.
V. Percepția primară a textului
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Acum ascultă și eu îți voi citi.
Profesorul citește un basm.
– Cuvântul a apărut în text gaura de gheata.
Ce înseamnă?
Descrierea găurii de gheață este dată clar în ghicitoare:
În peretele nou, în fereastra rotundă
Sticla este spartă ziua și înlocuită noaptea.
Profesorul arată un desen al unei găuri de gheață.
II. Întărirea materialului acoperit– Ce gen de lucrare ai ascultat?
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Am ascultat un basm.
II. Întărirea materialului acoperit Cine crezi că ar putea scrie acest basm?
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Ar putea fi o poveste populară rusă. Acest basm ar fi putut fi scris de Suteev.
II. Întărirea materialului acoperit Cum a reușit vulpea să mănânce peștele?
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Vulpea și-a înșelat bunicul - s-a prefăcut moartă.
II. Întărirea materialului acoperit De ce avea nevoie bunicul de vulpe?
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Pe un guler pentru soția lui.
II. Întărirea materialului acoperit Despre ce au vorbit vulpea și lupul când s-au întâlnit?
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Lupul a vrut să mănânce peștele, dar vulpea era lacomă.
II. Întărirea materialului acoperit Ce i-a sfătuit vulpea pe lup?
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Vulpea l-a sfătuit pe lup să-și coboare coada în gaură.
II. Întărirea materialului acoperit Ce sa întâmplat cu lupul?
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Gaura de gheață a înghețat, iar lupul a rămas fără coadă. Cum înțelegi sensul expresiei?
II. Întărirea materialului acoperit fugi fără să se uite înapoi
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Alerga repede, nu fi atent la nimic. Stând, au bătut repede din picioare..
II. Întărirea materialului acoperit Acum explicați sensul expresiei
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? merg cu greu
Acum faceți cunoștință cu cartea pe care v-am citit-o.
Copiii se uită la cartea de ficțiune „Sora Vulpea și Lupul”.
VI. Lucrul la conținutul unui basm
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Citiți descrierea ultimei întâlniri dintre vulpea și lupul.
Copiii citesc.
– Este corect sfârșitul basmului?
II. Întărirea materialului acoperit Sfârșitul basmului este nedrept: cel bătut este norocos.
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Acești eroi îți inspiră respect? Ți-au plăcut?
II. Întărirea materialului acoperit Nu mi-a plăcut nici vulpea, nici lupul.
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Ambii eroi din basm sunt negativi. Sunt similare? Să le comparăm.
Profesorul atașează carduri cu cuvinte pentru a descrie o vulpe și un lup pe tablă. Copiii le împart în grupuri.
După discuție, pe tablă apare o diagramă.
D.
VII. Modelarea copertei cărții
Fiecare copil are o bucată de hârtie pe masă.
basm popular rusesc VULPE-SORA SI LUPUL |
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Ce figură geometrică vom desemna această lucrare?
II. Întărirea materialului acoperit Să desenăm un cerc.
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Ce culoare ar trebui să colorăm cercul?
II. Întărirea materialului acoperit Colorează cercul maro.
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Sau poate cineva ar dori să deseneze o ilustrație pentru un basm?
Copiii lucrează independent pe bucăți de hârtie.
– De ce crezi că în titlul basmului lupul este pur și simplu „lup”, iar vulpea este pur și simplu „sora”?
II. Întărirea materialului acoperit Pentru că vulpea este vicleană.
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Așezăm cele mai precise lucrări pe tablă. În ce grup ar trebui să plasăm munca?
II. Întărirea materialului acoperit basm popular rusesc.
Povești despre animale.
VIII. Minut de educație fizică
IX. Munca creativă Copiii în perechi citesc dialogul (din registrul de lucru
) după rol, apoi îl pun în scenă în costume de lup și vulpe:
- Bună, soră!
- Salut, frate!
- Dă-mi peștele!
- Prinde-l singur și mănâncă-l.
- Nu pot.
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți?- Pune coada în gaură, stai și spune: „Prindă, pește, atât mic, cât și mare!”
II. Întărirea materialului acoperit Imaginați-vă că înainte sunteți adevărații eroi ai acestui basm. Pune-le întrebări.
Lisa, de ce te-ai prefăcut moartă?
- Vulpe, de ce nu ai tratat lupul cu pește?
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți?- Wolf, de ce ți-ai băgat coada în gaură?
II. Întărirea materialului acoperit Ce sfaturi poți da vulpii și lupului?
Vreau să-l sfătuiesc pe lup să nu fie atât de naiv, iar vulpea să nu fie vicleană.
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? X. Rezumatul lecției
II. Întărirea materialului acoperit Ce concluzii trase din această lecție îți vor fi utile în viață?
Pe parcursul lecției, nu veți fi doar ascultători, ci cititori și cercetători atenți, atenți. Ce înseamnă să fii cititori atenți? Nu este nevoie să fii la fel de naiv și prost ca un lup. E rău să fii viclean ca o vulpe.
Ei spun: „Sprețenia este o minte fără bunătate”. Dar dacă o persoană nu face bine, nu poate fi numită inteligentă. Oferă lucruri bune oamenilor! Poveștile populare rusești includ povești de zi cu zi, basme și povești despre animale. Oamenii de știință au descoperit că mai întâi au apărut poveștile despre animale, iar apoi cele casnice. Principala caracteristică a basmelor despre animale este natura lor alegorică, când oamenii sunt ascunși în spatele animalelor. Animalele pot vorbi și acționa la fel ca oamenii.
În basmul „Vulpea și macaraua”, vulpea a vrut să se împrietenească cu macaraua. Ea a pregătit terci și a invitat macaraua în vizită. Dar mi se pare că de fapt vulpea nu avea nevoie de prietenie cu macaraua. A pus terciul în modul în care îi era convenabil să mănânce. Vulpea nu s-a gândit că macaraua are ciocul lung și i-ar fi incomod să mănânce terciul. Vulpea este vicleană. Ea știa că se obișnuia să se invite reciproc în vizită.
A chemat macaraua la ea. Apoi a mâncat ea însăși tot terciul. Vulpea a fost mulțumită și cred că se aștepta să mănânce mai târziu acasă la macara. Macaraua a rămas înfometată. A decis să invite vulpea să-l viziteze. A pregătit okroshka și a turnat-o într-un ulcior îngust. Macaraua s-a răzbunat pe vulpe: el însuși a mâncat toată okroșca, pentru că vulpea nu a putut să o scoată din ulciorul îngust.
Vulpea a fost jignită de macara și nu s-a împrietenit cu ea. Mi se pare că în această situație atât vulpea, cât și macaraua au procedat greșit. Dacă vulpea chiar dorea să se împrietenească cu macaraua, atunci ar fi trebuit să se gândească la el. Vulpea a trebuit să hrănească macaraua din vasele lui obișnuite. Macaraua ar fi trebuit să facă la fel.
Nu te poți răzbuna pe prietenii tăi. Dacă vulpea a vrut doar să mănânce pe cheltuiala altcuiva, atunci prietenia nu se poate construi pe asta. Vulpea și macaraua s-au înșelat reciproc. Nu poți începe o prietenie cu înșelăciune. Basmul „Vulpea și macaraua” ne arată cum să nu fim prieteni. Când ești prieteni, îți pasă de prietenii tăi, te gândești constant la ei. Trebuie să poți să-ți faci prieteni. Dacă te gândești doar la tine, vei rămâne la fel de singur ca vulpea din basm.
Basm: Cum au fost pedepsiți vulpea și oaia și lupul pentru prietenie. Dar este posibil ca o oaie să fie prietenă cu o vulpe? În poveștile populare rusești, trișorul cu părul roșu jignește întotdeauna pe toată lumea. Dar acest basm este interesant pentru că totul în el este diferit. Vezi singur. Vă recomandăm acest basm pentru lectură online cu copiii.
Basmul Cum au fost pedepsiți să citească Vulpea și Oaia Lupul
Oaia și Vulpea s-au întâlnit. S-a dovedit că erau prieteni în nenorocire. Oaia a fugit de stăpânul ei pentru că bietul o bătea cu cicăli. Vulpea s-a plâns și de soarta ei: indiferent de ce rău s-ar întâmpla în pădure, ea este învinuită pentru tot. Nefericiții s-au împrietenit și au decis să rămână împreună. Au mers de-a lungul drumului și au întâlnit un lup. Gray a cerut să fie tovarășul lor de călătorie. Dar are un lucru în minte: cum să profite de pe urma unei oaie. Lupul nu a ținut cont că Oaia are acum ca prietenă o vulpe vicleană. Micuța vulpe a ademenit fratele lup într-o capcană. Prietenii au decis că nu au nevoie de astfel de însoțitori de călătorie. Poți citi basmul online pe site-ul nostru.
Analiza basmului: Cum l-au pedepsit vulpea și oaia pe lup
Intriga basmului nu este nouă. Dar Chanterelle joacă în ea un rol care nu este tipic pentru ea - rolul de protector al celor slabi. Basmul dezvăluie tema prieteniei și asistenței reciproce. Ce ne învață basmul: Cum l-au pedepsit vulpea și oaia pe lup - cu viclenie poți învinge forța, binele este atras spre bine, răul este pedepsit. Lecții poveste înțeleaptă Cum l-au pedepsit vulpea și oaia pe lup va fi de folos copiilor!