NOVOSIBIRSK, 22 aprilie – RIA Novosti. Experții care verifică textele scrise în cadrul campaniei internaționale „Total Dictation” din acest an s-au confruntat cu faptul că participanții au făcut adesea greșeli în cuvinte precum „jumătate de ureche” și „jumătate de întoarcere”; scrierea acestor adverbe este inclusă în programul Unified State Examination.
„Dictarea totală” a fost scrisă de aproape 94 de mii de oameni în acest anÎn Rusia, 84.275 de persoane au scris dictarea în 79 de regiuni, cu excepția Chukotka, Tuva, Nenets Okrug autonom, Karachay-Cherkessia și regiunea Novgorod. Anul acesta, Moscova a devenit pentru prima dată lider în numărul de participanți dintre toate orașele.„Două cuvinte s-au dovedit a fi lideri în erori În a doua parte a dictatului, acesta este cuvântul „cu jumătate de inimă”, unde aproape 71% dintre cei care au scris au greșit, iar în partea a treia cuvântul „jumătate”. -turned”, unde 78% dintre cei care au scris au făcut o greșeală. Acest lucru este destul de ciudat și pentru noi în ce fel „într-un grad neașteptat”, a declarat miercuri președintele comisiei de experți a acțiunii, filologul Natalya Koshkareva.
Ea a menționat că această regulă este în curs de elaborare liceuși este inclus în sarcinile pentru examenul de stat unificat. Cu toate acestea, se dovedește că a fost complet nestăpânit de cei care, în medie, scriu „Total Dictation”. Cele mai multe greseala comuna era ortografia „jumătate de ureche”.
„Cel mai probabil, situația se datorează faptului că această regulă concurează cu o altă regulă pentru scrierea substantivelor precum „jumătate de ureche”, „jumătate de răsucire” cu o cratimă dacă a doua parte a cuvântului începe cu o vocală și adverbe. „jumătate de ureche” și „jumătate de întoarcere” ar trebui scrise împreună. Adică, regula pentru substantive este bine amintită, dar astfel de adverbe sunt excepții și sunt amintite mai puțin bine”, a spus Koshkareva.
Potrivit ei, astfel de erori pot fi legate de necesitatea revizuirii acestor reguli cel puțin, filologii se confruntă cu întrebarea de ce erorile în aceste cuvinte sunt făcute atât de masiv.
„Ne-am așteptat ca cel mai mare număr de erori să fie în cuvinte învechite, cum ar fi „gramofon”, dar așteptările noastre nu au fost confirmate în acest cuvânt, doar 7% au făcut greșeli, adică ideea că cuvintele învechite provoacă dificultăți justificat aici”, a spus expertul.
De asemenea, potrivit ei, au fost adesea făcute greșeli în cuvintele „invizibil”, „neînțeles” și „nu este evident”. Pentru aceste cuvinte, rata de eroare a fost de 32%. Koshkareva a remarcat că aceste greșeli sunt tradiționale și asociate cu regula complexa scrierea împreună și separat particulele „nu”.
În ceea ce privește punctuația, textul dictatului conținea adverbe „în același timp” și „în general”, care nu trebuie puse cu virgule, dar scriitorii le-au luat din greșeală drept cuvinte introductive și le-au scos cu virgule. Aceasta este de la 13% la 15% erori. Cuvântul „în general” iese puternic în evidență din această serie. De asemenea, această combinație adverbială nu ar trebui să fie despărțită prin virgule, dar 70% dintre cei care au scris au pus virgule în jurul ei. Aceasta este și o întrebare pentru filologi, a remarcat expertul.
Potrivit lui Koshkareva, filologii se așteptau la erori masive în cuvântul „arsă” din cauza răspândirii acestui cuvânt pe Internet în așa-numita limbă „albaneză” sub forma „zhzhot”, cu toate acestea, așa cum a arătat dictarea, doar o puțini au făcut greșeli în acest cuvânt.
Dictarea totală este un eveniment educațional anual sub forma unui dictat voluntar pentru toată lumea. Scopul său este de a oferi fiecărei persoane oportunitatea de a-și testa cunoștințele de limba rusă și de a trezi interesul pentru îmbunătățirea alfabetizării. Ideea dictarii voluntare pentru toată lumea s-a născut la Universitatea de Stat din Novosibirsk. În cei 12 ani de existență, „Total Dictation” s-a transformat într-un eveniment internațional de amploare.
În total, 93,7 mii de oameni din 58 de țări și 549 de orașe au luat parte la „Dictarea Totală” în acest an. În Rusia, 84,3 mii de oameni au scris dictarea în 79 de regiuni ale țării.
29.03.2017
este un eveniment educațional anual care reunește oameni din întreaga lume care doresc să vorbească și să scrie corect limba rusă. „Total Dictation” are loc simultan în Rusia și în străinătate, inclusiv în SUA, Europa, Asia, Africa, Australia și America de Sud. În 2017, 517 orașe și-au confirmat participarea la eveniment, inclusiv aproximativ 80 de orașe străine.
Pentru „Total Dictation”, sunt folosite fragmente din lucrările unor scriitori celebri precum Gogol, Kipling, Vasil Bykov, în 2017, autorul textului a fost scriitorul rus modern Leonid Yuzefovich. Acțiunea este, de asemenea, atractivă pentru participanți, deoarece textul dictatului este citit oameni celebri, vedete de teatru și film, jurnaliști.
Oricine poate participa la „Dictatul Total”, indiferent de vârstă și profesie, voluntar și complet gratuit.
2 Ora și locul
„Total Dictation 2017” va fi scris pe 8 aprilie 2017 pe peste 1.500 de platforme offline din întreaga lume, precum și online pe site-ul oficial al evenimentului. La Moscova pe în acest moment Au fost identificate 33 de locuri pentru acțiune. Începutul acțiunii la Moscova și regiunea Moscovei este ora 14.00, ora Moscovei.
În acest an, mulți locuitori ai regiunii Moscova vor putea scrie un dictat în orașul lor. Puteți afla dacă „Dictarea totală” se desfășoară în orașul dvs. pe site-ul promoției: făcând clic pe butonul „Schimbați orașul” de lângă „Meniu” din colțul din stânga sus al site-ului, utilizatorul accesează lista completa orașe participante. Pentru a vizualiza adresele site-urilor dintr-un anumit oraș, trebuie să selectați orașul din listă și să deschideți harta interactivă.
Lista finală a locațiilor va fi cunoscută și disponibilă pe site-ul totaldict.ru până pe 3 aprilie. Dacă în orașul tău nu se ține o dictare, poți să o scrii online sau să devii organizatorul unui dictat pentru anul următor (detalii în secțiunea „Deveniți organizator”). Cererile pentru 2017 au fost deja închise.
Toate întrebările referitoare la „Dictatul Total” pot fi adresate organizatorilor evenimentului la adresa e-mail: [email protected].
Editorul Gramota.Ru a spulberat miturile despre „rudă”, Strogin și argoul școlar>>
3 Înregistrarea participanților
Înregistrarea pentru „Total Dictation” se va deschide pe 29 martie pe site-ul https://totaldict.ru/. Fiecare participant trebuie să creeze un cont care să permită accesul la Cont personal. Pentru a vă înregistra pe un anumit site pentru „Total Dictation”, trebuie să mergeți la pagina orașului, să selectați site-ul corespunzător, să faceți clic pe butonul „Înregistrare” și să urmați instrucțiunile. Informațiile despre platforma pentru care sunteți înregistrat vor fi disponibile în Contul dvs. personal.
Nu este posibil să vă înregistrați mai devreme de perioada specificată sau în orice alt mod decât prin intermediul site-ului totaldict.ru.
4 Cum să se pregătească
Pentru a se pregăti pentru „Dictarea Totală”, toată lumea poate profita de cursurile online care au început pe 22 februarie. O atenție deosebită se concentrează pe regulile gramaticii ruse și pe cazurile complexe găsite în dictare. De exemplu, se analizează grafia lui N/NN, virgula dinaintea conjuncției CUM, scrierea lui NOT/NI, grafia combinată și separată a adverbelor, grafia liniuței dintre subiect și predicat, cuvinte introductive etc.
În secțiunea „Total Dictation Online School”, subiectele lecției sunt actualizate în fiecare miercuri. Materialele de clasă includ prelegeri video de la profesori, explicarea regulilor în format text, sarcini practice si exercitii. Fiecare nouă lecție este transmisă în direct și orice participant poate pune întrebări profesorului. Toate clasele anterioare sunt disponibile și pe site.
În plus, în orașele participante au loc evenimente în persoană. cursuri pregătitoare, puteți urmări programul evenimentelor pe site.
5 Criterii de evaluare
Testul „Dictarea totală” se efectuează după criterii uniforme. Organizatorii oferă trei evaluări – „5”, „4” și „3”. „Excelent” – este permisă o singură greșeală și nu ar trebui să fie ortografie. „Bine” - nu mai mult de patru erori, în timp ce sunt permise diferite opțiuni pentru raportul dintre numărul de erori de ortografie și de punctuație făcute de participant. „Satisfăcător” – nu mai mult de opt erori, dintre care nu mai mult de patru sunt greșeli de ortografie.
În același timp, nu se practică alocarea a 0,5 puncte pentru erori minore în cadrul „Dictării totale”. Orice greșeală de punctuație sau ortografie contează ca una.
Număr de erori: ortografie/punctuație
„4” 0/2 0/3 0/4 1/0 1/1 1/2 1/3 2/0 2/1 2/2
„3” 0/5 0/6 0/7 0/8 1/4 1/5 1/6 1/7 2/3 2/4 2/5 2/6 3/0 3/1 3/2 3/ 3 3/5 4/0 4/1 4/2 4/2
Campania „Total Dictation” are scopul de a testa nivelul de alfabetizare al societății. Dar a dovedi că ești un expert excelent în „mare și puternic” nu este atât de ușor: autorii de dictare pregătesc în mod tradițional capcane sub formă de cuvinte dificile și semne de punctuație complicate. Și mulți oameni se îndrăgostesc de ei... Cele mai originale greșeli sunt în parada noastră.
Soarta s-a dovedit a fi de așa natură încât am avut ocazia să particip la testarea „Total Dictation”. Într-o dimineață înnorată de duminică, profesorii și absolvenții Facultății de Filologie corectau intens greșelile și notau cetățenii activi. Această chestiune, trebuie menționat, a necesitat un efort mental considerabil: primele ore de muncă au fost petrecute în mod constant discuții științifice despre corectitudinea și incorectitudinea semnelor de punctuație din text.
Tensiunea intelectuală era întreruptă din când în când de râsul incontrolabil al unuia dintre inspectori: asta însemna că se născuse o altă „capodopera” lingvistică. Am notat cele mai remarcabile greșeli pe tablă. Așadar, vă aducem în atenție primele 10 greșeli din „Total Dictation 2013”.
locul 10
Poate cea mai frecventă greșeală a fost ortografierea cuvântului „confidant” cu „t”: „degetar”. Dar este interesant că mulți l-au numit pe „predicatorul” care stătea alături „omul drept” sau „predicatorul”.
locul 9
Deoarece textul dictatului a fost dedicat internetului, acesta conținea multe cuvinte specifice care ar putea fi necunoscute reprezentanților generației mai în vârstă. Deci putem presupune că ei au greșit cu cuvântul „hacker”, prezentându-l în diferite versiuni: „hacker”, „hacker” și chiar „hacker”.
locul 8
Fie textul a fost dictat nu foarte expresiv, fie scriitorii s-au gândit la el și au făcut o greșeală „după Freud”, dar într-o serie de lucrări propoziția „World Wide Web devine un instrument în mâinile teroriștilor, hackerilor și fanatici de toate liniile” a fost scris astfel: „World Wide Web devine un instrument în mâinile teroriştilor, hackerilor şi fanaticilor tuturor puterilor”.
locul 7
În ciuda faptului că vârsta participanților nu a fost indicată în chestionarul de dictare, „născut în URSS” a fost indicat prin scrierea cuvintelor „comunism” și „revoluție” cu majuscule. Dar în acest caz, respectul pentru acest sistem politic nu ne-a salvat: pentru „comunism” am pus fără milă o bifă roșie în marjă și am socotit-o drept o eroare.
locul 6
Cineva a auzit greșit, cineva a înțeles greșit, drept urmare filologii au văzut „întreaga rețea pașnică” (în loc de „World Wide Web”) și Internetul, care „se află în fundal” (mințind, de fapt, „la miez”).
locul 5
Aici încep acele cuvinte capcană, aparent terifiante de auzit și inimaginabile de scris. De exemplu, „vulgarizare”. S-ar părea că cuvântul „vulgar” este bine cunoscut și nu prezintă dificultăți deosebite. Dar nu, au existat originale care au scris „vulgurizarea culturii” și „gulgurizarea culturii”.
locul 4
După cum se dovedește, cuvântul „fără precedent” arată și sună și mai înfricoșător - nu este o coincidență că Dina Rubina l-a inclus în textul său. Participanții la dictare au oferit tot felul de opțiuni de ortografie, dar cel mai mult am fost impresionați de „fără precedent” și „fără precedent”.
locul 3
Lista de „cuvinte teribile” se termină cu cuvântul aparent scurt, dar foarte periculos, „prea mult”. În plus, apare chiar în penultima propoziție a textului, când scriitorii rămân fără putere. La finalul testului, opțiunea „prea mult” nu a mai surprins pe nimeni, dar „prea mult”, „prea mult” și „prea mult” au atras clar atenția.
locul 2
Acordăm „argintul” de onoare (nu o să-ți vină să crezi!) Capitalei Greciei. Da, Atena, pe care un participant a considerat de cuviință să o scrie „Atena”.
locul 1
Cea mai mare bucurie pentru cei care verificau dictarea a fost atunci când participanții au scris titlul textului: „Pericolele corturilor cerești”. Desigur, cuvântul „tabernacole” nu este familiar tuturor și, prin urmare, mulți au decis să-l înlocuiască cu „desișuri” și „păduri” mai comune. Dar care a fost surpriza filologilor când, în mai multe lucrări la rând, au dat peste titlul „Features of Paradise”...
Dar, să spun adevărul, textul dictatului a fost destul de dificil. Din cele 3.470 de persoane care au participat la acțiunea din orașul nostru, 17 au primit note „A”. În total, 32.280 de persoane au scris dictatul, dintre care 2.564 au fost scrise în străinătate.
Alena Yudina, Departamentul de Informare al CIT Regional
Ilustrație foto din arhivele departamentului de informare al Centrului Regional pentru Tehnologia Informației
– Când ai văzut textul, ai notat momente potențial periculoase pentru tine? Care cuvinte au devenit imediat clare: vor fi scrise greșit?
– Unele dintre așteptările noastre s-au confirmat, dar altele, spre marea noastră bucurie, nu au fost. De exemplu, ne așteptam la multe erori în cuvântul „artă”, dar cei care au scris Dictarea Totală nu aveau practic niciuna. Acest lucru sugerează că cuvânt dat bine înțeles în interior curs şcolar limba rusă. Subliniez că nu tragem concluzii „în general”, nu „în medie”, ci doar pe baza muncii participanților la acțiune, iar aceasta este partea cea mai alfabetizată și activă a națiunii.
Următorul cuvânt este „ulterior”, în care au existat erori, dar totuși numărul lor nu a fost catastrofal, ceea ce arată și nivel bun asimilare cuvinte de vocabular la scoala.
– Au existat cuvinte cu cratima ele provoacă de obicei dificultăți.
– Da, s-a dovedit a fi dificil, de exemplu, cuvântul în egipteana antică, deoarece pentru a o scrie corect trebuie să vă amintiți simultan trei reguli. Prima regulă este să scrieți adverbe cu cratime cu un prefix De-și sufix -Şi. Cred că în cuvinte precum în turcă practic nu ar exista erori, deoarece structura acestui cuvânt este transparentă: de la adjectiv turc adverb format în turcă folosind atașamentul De-și sufix -Şi.
Această regulă este atât de bine cunoscută încât este extinsă la alte fenomene. De exemplu, în același text al Dictării Totale era cuvântul mai simplu, pe care mulți l-au scris cu cratima, cel mai probabil prin analogie cu regula pentru adverbe. Dar mai simplu este o formă de grad comparativ adjectiv (simplu – Mai uşor – mai simplu), deci regula este adverbe nu se aplica. Prefix într-un cuvânt mai simplu denotă un grad slab de manifestare a caracteristicii și se scrie împreună.
A doua regulă care trebuie reținută pentru scrierea corectă a unui cuvânt în egipteana antică, este o regulă pentru scrierea continuă a adjectivelor formate din fraze bazate pe conexiunea de subordonare. Adverb în egipteana antică derivat dintr-un adjectiv egipteanul antic, și, la rândul său, provine de la numele statului Egiptul antic , care este o frază construită pe baza unei legături de subordonare: Egipt(Care?) - Vechi(cuvânt Vechi depinde de cuvânt Egipt, îl ascultă). Astfel de adjective sunt scrise împreună, spre deosebire de adjective like alb-negru sau carne si lactate, format pe baza unei legături de coordonare care presupune egalitatea conceptelor (cf. alb-negru, carne si lactate).
Și în sfârșit, a treia regulă: scrierea adjectivelor formate din nume proprii cu majuscule sau minuscule. Adjectiv Egiptul antic sk th se scrie cu literă mică, deoarece conține sufixul -sk-. mier. cu adjective Arbore în , Mish în , care sunt formate tot din nume proprii, dar sunt scrise cu majuscule, deoarece includ un alt sufix - -în.
Fiecare dintre aceste reguli individual este bine cunoscută, dar aplicarea complexului lor provoacă dificultăți.
– La fel ca o combinație de semne de punctuație?
– Într-adevăr, cele mai multe erori apar în acele locuri în care trebuie așezate două semne în același timp, de exemplu, o virgulă și o liniuță, iar fiecare dintre semne trebuie așezat după propria sa regulă. Aceste dificultăți sunt asociate cu necesitatea de a aplica simultan două sau trei reguli, iar astfel de cazuri practic nu sunt practicate în gramatica școlii, deoarece la școală trebuie să aveți timp să învățați cel puțin nucleul regulilor și nu mai rămâne timp pentru diversele lor combinații.
Combinația de reguli diferite, în general, este de la sine înțeleasă, trebuie doar să vă amintiți că confluența a două semne este posibilă, în ciuda faptului că acest lucru îi sperie adesea pe scriitori, ei pun adesea întrebarea: „Pot două semne să stea lângă unul pe altul în același timp?” Da, pot, și chiar ar trebui, deoarece fiecare dintre ei este responsabil pentru propria sa zonă. În prima parte a Dictării Totale din acest an a fost următorul exemplu: ...Sofocle a decis să atragă actori care să-i poată interpreta operele – așa s-a născut teatrul. În ea a fost necesar să se pună o virgulă înaintea liniuței, închiderea propoziției subordonate care putea să-și cânte operele, iar liniuța – după regula neunirii propoziție complexă, a cărui parte a doua începe cu un pronume demonstrativ Aşa.
– Ce greșeli au fost neașteptate pentru tine? Am citit că în dictare s-a manifestat într-un mod ciudat o ciudățenie: zboruri, orena, emoție...
- Astfel de erori, în opinia mea, sunt o continuare logică a uneia dintre „regulile” de bază ale ortografiei ruse - „nu scrie ceea ce auzi”. Adevărat, în acest caz este imposibil să se aplice continuarea acestei reguli: dacă te îndoiești de ce ar trebui scris, verifică-l, pune-l sub accent. Această regulă se aplică cuvintelor și cuvintelor native rusești arenă, excitare, atletîmprumutate din alte limbi, nu li se cere să se supună regulilor limbii ruse.
Regula de verificare a vocalelor la rădăcina unui cuvânt este cea mai frecventă regulă în toate textele fără excepție: pentru a scrie corect un cuvânt nepr O Stop, trebuie să puneți vocala corespunzătoare în poziția accentuată - pr O o sută. În cuvinte atlet, arenă, excitare Acest lucru, desigur, este imposibil de făcut, deoarece în aceste cuvinte împrumutate vocalele nu sunt verificabile, dar, pentru orice eventualitate, scriitorii par să fie siguri și scriu „nu ceea ce aud”.
Există întotdeauna o mulțime de greșeli în cuvintele împrumutate, deoarece ortografia acestor cuvinte trebuie să fie memorată; Și dacă sunt rare în practica fiecărui scriitor, atunci pur și simplu nu există nicio modalitate de a le aminti, mai ales dacă nu sunt practicate în mod special la școală, dacă nu aparțin categoriei de cuvinte care sunt de obicei luate în cadru pentru memorare.
A fost o greșeală enervantă în ortografia numelor statelor Grecia anticăŞi Egiptul antic, când unii protestatari au scris primul cuvânt cu literă mică. Mulți s-au indignat că aceasta a fost o greșeală „nu tocmai de ortografie”, dar de fapt a fost o greșeală de ortografie: ortografia unor astfel de cuvinte este reglementată de regula de scriere a numelor statelor. Probabil că nimeni nu va contesta ortografia numelor statelor moderne, cum ar fi Federația Rusă , Statele Unite ale Americii, Emiratele Arabe Unite etc., unde fiecare cuvânt este scris cu majuscule. Numele statelor antice nu sunt diferite de numele statelor moderne. Este de două ori enervant să întâlnești astfel de erori, deoarece istoria statelor antice este studiată destul de detaliat în școală, s-ar părea că aceste cunoștințe ar trebui să facă parte integrantă din elementul; standard educațional fiecare absolvent de școală.
Și aici apare întrebarea cu privire la domeniul de aplicare al conceptului „persoană alfabetizată”: prin ce diferă înțelegerea modernă a „alfabetizării” de cea înregistrată în dicționare? În dicționare, cuvântul „literat” este definit doar ca „capabil să citească și să scrie”. Dar această abilitate nu surprinde pe nimeni în țara noastră astăzi, toată lumea din țara noastră, fără excepție, știe să citească și să scrie, întrucât legea învățământului secundar universal oferă această oportunitate. Aceasta a început să fie percepută ca o stare naturală de lucruri, deci în conștiință omul modern conceptul de „literat” a început să fie umplut cu sensuri nereflectate în dicționare. „Analfabet” este o persoană care nu numai că știe să citească și să scrie, dar care o face fără erori, nivel înalt, recunoscând nuanțe subtile de sens încorporate în texte, având o perspectivă largă.
– Am scris odată o rubrică numită. Este vorba despre faptul că mulți vorbitori nativi sunt foarte agresivi față de cei care greșesc. Din când în când își propun să-i închidă pe toți, sau chiar să-i împuște, pentru confuzie cu îmbracă, De exemplu. De ce crezi că oamenii reacționează atât de dureros la greșeli?
– În primul rând, nu este nevoie să scriem atât de des despre asta, astfel de fenomene sunt spontane, izolate, nu astfel de oameni creează atmosfera de ură universală, ci jurnaliștii care exagerează aceste fenomene. Unde mai multe persoane cărora le pasă cu adevărat de alfabetizare: aceasta este în primul rând profesori de școală, aceștia sunt mulți, mulți jurnaliști și filologi care găzduiesc programe relevante la TV, radio, în rubricile de reviste și ziare. Este mai bine să scrieți despre ei; contribuția lor este mult mai semnificativă și mai pozitivă decât o explozie separată de agresivitate, care, cel mai probabil, este o continuare a dezamăgirii unui individ în viață în general, în toate manifestările sale.
Aceștia sunt doar oameni nefericiți cărora le este frică să-și arunce agresivitatea asupra altor oameni, deoarece probabil vor primi o respingere, nu se luptă, doar înjură pe internet, cel mai adesea în mod anonim, aruncând afară nocivitatea caracterul lor într-o limbă care nu le poate răspunde în niciun fel și nu are nevoie, deoarece este mare și puternic și nu va suferi astfel de atacuri.
– Nu sunt de acord cu tine în ceea ce privește agresivitatea: din păcate, acesta nu este o creștere separată, ci un fenomen constant. Vladimir Pakhomov, redactorul șef al Gramota.ru, confirmă acest lucru, el primește în mod constant scrisori prin care îi cere să tragă cafea neutru și așa mai departe. Exact asta scriu ei: împușcă, închide.
De aceea am scris rubrica pentru ca oamenii să se poată privi din exterior.
– Mie mi se pare că Dictarea Totală este un fenomen mult mai răspândit decât bufniile agresive individuale. Cred că popularitatea acțiunii constă în faptul că marea majoritate a oamenilor percep limbajul ca pe o valoare absolută, ca pe o modalitate de autoidentificare culturală care asigură o existență confortabilă: aceasta este o garanție că ești înțeles corect, că intențiile tale comunicative. sunt recunoscute corect în comunitate, aceasta, la urma urmei, o oportunitate de a menține puritatea limbii materne, poate chiar demonstrând patriotismul cuiva.
– La ce greseli esti intoleranta?
– Sunt tolerant cu orice greșeli, chiar și cu înjurături (a nu se confunda cu limbajul vulgar ca formă de comportament ofensator!), deoarece multe dintre ele sunt o continuare a sistemului, existând ca parte a limbii în toată diversitatea sa.
Întrebarea este ce contează drept „greșeală”. Dacă notoriile „inele” și „cafea” sunt neutre, atunci acestea nu sunt erori, ci o reflectare a tiparelor inerente sistemului lingvistic în sine. Sunt recunoscute ca „greșeli” de către persoanele care încearcă să normalizeze posibilele zone de utilizare ale anumitor cuvinte sau forme, le atașează etichete evaluative: acesta este „înalt”, acesta este „scăzut”, acesta este „acceptabil în discurs; a unei persoane educate”, dar nu este. Nu există erori în limbajul în sine, există încălcări ale regulilor stabilite de oameni, dar astfel de încălcări sunt și în traficîntâmpla. Acolo, pentru unele greșeli, licența este luată, dar pentru greșeli de ortografie nu percepe nici măcar amendă.
– Cât de alfabetizați sunt studenții moderni? Și sunt interesați de limbă?
– Studenții sunt partea cea mai alfabetizată a societății noastre. Pentru a intra într-o universitate, aceștia trebuie nu numai să promoveze examenul de stat unificat în limba rusă, dar să primească un scor în conformitate cu standardul ridicat stabilit de universități.
Iar faptul că sunt cu siguranță interesați de limbaj este dovedit de Total Dictation. Acesta este un eveniment studențesc, nu unul filologic: a fost inventat de studenți, realizat de studenți, iar filologii doar îi susțin. Acest interes pentru limbă arde peste tot în lume, pe toate continentele, pentru că sunt studenții care, cu totul voluntar și dezinteresat, în cele mai bune zile de primăvară, când poți face cu totul altceva, organizează Dictarea Totală, testarea și testarea ei. nu este doar un eveniment de o singură dată la care poți veni, te distra și pleci, dar este o muncă minuțioasă, care durează multe zile, foarte intensă, deoarece trebuie realizată într-un timp foarte scurt și în volume foarte mari. Nimeni nu îi forțează activitățile nu sunt motivate de altceva decât de dragostea pentru limba lor maternă. Ce ai putea dori mai mult de la tineretul de azi? Participarea la Dictarea Totală mă aduce într-o stare de euforie: alfabetizarea este ceea ce în masă interesant acum pentru studenții noștri.
– De ce este dictarea un flash mob distractiv și captivant pentru participanții la acțiunea ta, dar unul dintre cele mai plictisitoare genuri pentru școlari din clasă? Cum să faci lecțiile de rusă în școli interesante?
– Dacă dictarea în școli ar fi o activitate atât de plictisitoare, nimeni nu ar lua o dictare cu numele terifiant „Total”. Asta înseamnă că nu a fost atât de rău să o faci la școală, deoarece oamenii încă mai scriu dictate cu bucurie.
Totul depinde de personalitatea profesorului: poți vorbi despre același lucru într-un mod plictisitor și neinteresant, sau poți vorbi despre asta într-un mod incitant și incitant și nu contează deloc despre ce este vorba în poveste . Aceasta înseamnă că majoritatea profesorilor conduc dictatele în așa fel încât să vrei să le scrii din nou și din nou. Dacă un număr atât de mare de oameni sunt atât de pasionați de limba lor maternă, înseamnă că au învățat această dragoste de la școală. Altfel, de unde vine această atitudine? Dictarea totală a preluat doar această dragoste și s-a format la școală.
– De data aceasta, Dictarea Totală a fost scrisă pe toate cele șase continente. De obicei, limba rusă a celor care nu au locuit de mult timp în Rusia este specială, diferă de a noastră. În consecință, oamenii fac greșeli pentru că nu folosesc limba la fel de des ca noi. Unde au fost mai multe greșeli - în Rusia sau în străinătate?
– NICIODATĂ nu comparăm pe nimeni unul cu celălalt. Aceasta este o condiție pentru Dictarea Totală: acțiunea este voluntară și anonimă. Anonimatul se extinde și pe continente.
– Nu tuturor le plac cuvintele „total” și „dictator”. Crezi că în timpul cât a existat acțiunea, aceste cuvinte au fost cumva „văruite”?
– Nu este nimic rău în aceste cuvinte, nu au nevoie de nicio „văruire”. Nu sunt pe plac de cei care nu cunosc semnificația cuvântului „total” („universal”) și îl confundă cu cuvântul „totalitar”. Majoritatea înțelege aceste nominalizări comice și reacționează în mod adecvat la ele.
Poate cineva este suspicios de astfel de cuvinte pentru că uită că acesta este un eveniment distractiv pentru tineret. Locuitorilor din Novosibirsk le place în general să se joace cu cuvintele. Deci, avem un alt eveniment numit „Monstrație”. Cineva s-ar putea crede că la el iau parte niște „monștri”, dar de fapt este același divertisment distractiv pentru tineret care are loc la 1 mai ca o nostalgie pentru demonstrațiile sovietice de Ziua Mai și adună tineri care ies la sărbătoare cu sloganuri precum „Fratele meu este forțat să mănânce terci. Libertate pentru copii! Dacă ți-e frică de tot, atunci un astfel de slogan poate părea periculos.
La fel și cuvântul „dictator” - a apărut pur și simplu pentru că limba nu are un nume special pentru o persoană care dictează un text în același timp unui număr mare de... cine? Cum ar trebui să numim participanții la această acțiune - „dictatori”, „dictatori”, „dictatori”? Încă nu avem un cuvânt pentru cei care scriu sub dictat textul Dictării Totale. La școală, dictatele sunt scrise de școlari, dar în cadrul Dictării Totale, cine? Poate că sunt „totalitari”? Ar fi bine să dăm acestui cuvânt un sens mai puțin amenințător.
– Dacă vorbim despre dictatori, atunci am dat peste o versiune amuzantă a „dictun”. Dar el este, desigur, o glumă.
– Cuvântul „dictator” în cadrul acțiunii noastre a căpătat un nou sens: „cel care citește textul Dictării Totale”, deși nu și-a „înmuiat” sensul: textul trebuie scris cuvânt cu cuvânt, fără abate de la versiunea originală. Aceasta este probabil și o formă de dictare, deoarece o repovestire liberă nu contează ca text al Dictării Totale.
Poate că, de-a lungul timpului, acest sens al cuvântului „dictator” va fi inclus în dicționare, alături de sensul său inițial: „un conducător nelimitat ales temporar de popor pentru a calma tulburările interne sau pentru a lupta cu un inamic extern; personal, când nevoia a trecut, demisionând din îndatoririle sale și raportând oamenilor în toate acțiunile sale...” (Dicționar complet de cuvinte străine care au intrat în uz în limba rusă. Popov M., 1907). După părerea mea, foarte valoare bună la acest cuvânt. Din păcate, cel de-al doilea sens a devenit mai activ - „de asemenea, o persoană care, în general, elimină în mod arbitrar și autocratic ceva, nu este autorizată de nimeni să facă acest lucru și neglijează ordinele și dorințele semenilor săi”.
Dar depinde de noi ce cuvinte folosim cel mai des și în ce sensuri. Și ne este frică nu de cuvintele în sine, ci de fenomenele pe care le asociem. Dar acestea sunt asociații temporare care au apărut în timpul la un anumit stadiu dezvoltare istorică statul nostru, iar în Roma antică Nu cred că nimănui i-a fost frică de acest cuvânt. Temerile erei totalitarismului vor fi uitate, iar odată cu ele semnificațiile multor cuvinte vor fi percepute ca fiind complet neutre.
– Ce cuvinte ai folosi pentru a-i liniști pe cei care cred că toți am devenit complet analfabeti, iar limba este pe moarte?
– Specialitatea mea principală este lingvistica de domeniu, mă ocup de limbile popoarelor din Siberia, dintre care multe sunt pe cale de dispariție, așa că observ situații în care se crede că cutare sau cutare limbă este pe cale să dispară, dar se dovedește că chiar și acele limbi în care spune 200 de oameni, nu renunță atât de ușor.
De exemplu, acum 25 de ani am lucrat cu un informator într-un mic sat Khanty (Khanty este un popor finno-ugric care trăiește în cursul inferioară al râului Ob). A avut o fiică, apoi o fată tânără, despre care mama ei a spus că era necazul, nu-și cunoștea deloc limba maternă și atunci nici nu am luat în considerare posibilitatea de a lucra cu această fată, pentru că ne-am îndoit. că am putea obține informații de încredere de la ea. Și așa am venit în același sat 25 de ani mai târziu, acel informator de-al nostru nu mai trăia, am cunoscut-o pe fiica ei și s-a dovedit că era cea mai completă vorbitoare a limbii ei materne!
În comparație cu reprezentanții generației mai în vârstă, poate părea că tinerii vorbesc greșit și gândesc greșit, dar când generația mai în vârstă pleacă, se dovedește că tradițiile sunt transmise cu succes, poate se pierde ceva, dar se îmbogățește și limba. În plus, cunoștințele se acumulează odată cu vârsta și este imposibil de comparat competența lingvistică a unei persoane în vârstă și tânăr. De exemplu, am absolvit școala cu un „B” în certificatul de limba rusă. Dar am primit o educație filologică, iar nivelul meu de alfabetizare, desigur, a crescut, dar asta a durat mulți ani și multă muncă. Prin urmare, este prematur să dai vina pe tineri pentru orice.
Mă compar în anii mei de studenție și studenții de astăzi. Și comparația nu este în favoarea mea. Elevii de astăzi sunt cu siguranță mai educați și au o perspectivă mult mai largă: mulți dintre ei au văzut deja lumea, au citit o mulțime de lucruri despre care nici măcar nu le bănuiam în anii studenției. Am intrat la universitate în 1980. Nu cunoșteam literatură emigrantă; „Maestrul și Margareta”, Strugatsky sau Soljenițîn au fost citite (și chiar și atunci doar de cei care le-au putut obține cu mare dificultate) în samizdat, în „al cincilea” exemplar oarbe, sub cel mai strict secret, dându-și unul altuia aceste copii, literalmente citit în găuri, imprimat pe hârtie absorbantă. În zilele noastre, sunt solicitate abilități și abilități complet diferite, multe dintre care colegii mei nu le-au stăpânit niciodată.
Desigur, putem decide să nu vorbim rusă, sau unele circumstanțe catastrofale ne vor obliga să renunțăm la asta. Dar vom putea trece brusc la orice altă limbă în masă? Imaginați-vă: cu mâine trebuie să vorbești o altă limbă. Este posibil acest lucru?
Chiar și oameni care de multi ani locuit în străinătate, nu se poate scăpa de accent, combinația de cuvinte dezvăluie întotdeauna un străin, toate acestea sunt urme ale limbii noastre materne, de care nu se poate scăpa atât de ușor, chiar dacă încercăm foarte mult, nu putem atât de ușor. aruncă-ne de pe noi limba maternăși îmbrăcați-vă în hainele prestigioase ale oricărei alte limbi. Acestea sunt mecanisme atât de profunde care pot dispărea doar atunci când totul glob fizic nu va exista o singură persoană care ar vorbi rusă. Dar pentru ca acest lucru să se întâmple, trebuie să apară cataclisme la scară universală. Să sperăm că nu ne amenință în viitorul previzibil și foarte îndepărtat.
Locuitorii din Novosibirsk au scris primul dictat total în 2004. Apoi, clubul studențesc „Gloom Club” al Facultății de Științe Umaniste din NSU, condus de președintele clubului, Ekaterina Kosykh, a propus ideea organizării unui dictat în masă. La ea au participat doar 150 de persoane.
Primele 6 dictate au fost scrise la Novosibirsk, între zidurile Universității de Stat din Novosibirsk, textele au fost împrumutate din lucrările clasicilor ruși. În 2009, 618 locuitori din Novosibirsk și-au testat cunoștințele de limba rusă. Dintre aceștia, doar șapte elevi norocoși au primit o notă „excelentă”. 118 persoane au primit calificative „bune”, 254 au primit evaluări „satisfăcătoare”, dar doar 239 de voluntari au primit note „2”. În numele corectitudinii, trebuie menționat că a oferit un fragment din povestea „Nevsky Prospekt” a lui Gogol, care cu greu poate fi considerat corect, deoarece marele scriitor rus cu rădăcini etnice Little Russian avea un vocabular și sintaxă prea ciudate. Este prea departe de Cehov și Bunin.
Internetul pentru a ajuta
În același timp, internetul mobil a devenit disponibil publicului și A devenit clar că orice text din clasici poate fi găsit pe Internet și copiat direct în dictare. Organizatorii și-au dat seama că acest lucru este posibil atunci când într-una dintre lucrările care revenea un A au descoperit propoziții suplimentare care se aflau în textul lucrării, dar nu erau în textul dictat oferit participanților. Era nevoie să se creeze texte unice care să nu fie publicate pe Internet până la Dictarea Totală. Autorul primului text scris special pentru TD a fost scriitor celebru Boris Strugatsky. Textul său intitulat „Care este motivul declinului limbii ruse și există deloc?” 2.600 de locuitori din Novosibirsk au luat dictat. Textul scriitorului de science-fiction a fost format din doar 330 de cuvinte, dar participanții la Total Dictation au stabilit apoi un record pentru numărul de erori.
Interesul și dorința de a-și testa alfabetizarea îi încurajează să ia parte la o acțiune în masă. Fotografie de pe pixabay.com
Din cei 2.600 de oameni care și-au testat alfabetizarea, doar 20 au primit „excelent”, 570 au primit „bun” și 1.000 au primit „satisfăcător”. Și o mie de oameni au scris un dictat cu notă proastă. Atunci a început controversa în jurul „Dictării totale”. Boris Strugatsky, nimeni nu argumentează, scriitorul era autoritar. Dar tot textul din stiloul unui scriitor de science-fiction a ieșit ușor stângaci și plictisitor. De dragul obiectivității: Boris Natanovici și-a scris cele mai bune lucrări în urmă cu mulți ani în colaborare cu fratele său, traducător și editor militar. Expresia „mulțumesc lui Dumnezeu” a provocat o controversă enormă la acea vreme.
„Ar fi mai bine dacă nu ar fi deloc în text și iată de ce”, spune filologul din Novosibirsk Marina Senatorova. - ÎN ani sovietici Cuvântul „zeu” a fost scris cu o literă mică în toate cazurile la școală și în toate ziarele. În zilele noastre, cuvântul „Dumnezeu” este scris cu majuscule pentru a însemna o ființă supremă. În numeroasele combinații stabile folosite în afara conexiunii directe cu religia, trebuie scrisă o literă mică: Dumnezeu știe, Dumnezeu să-l binecuvânteze, așa cum o pune Dumnezeu în inima lui. Cu toate acestea, în unele cazuri, alegerea ortografiei depinde de context. Deci, poate fi scris „mulțumesc lui Dumnezeu” (dacă contextul indică faptul că vorbitorul mulțumește Domnului Dumnezeu) și „mulțumesc lui Dumnezeu” (dacă contextul arată clar că este folosită o expresie colocvială comună). Dictarea totală, adică universală, este scrisă de toată lumea, inclusiv de credincioși. Și pentru ei este firesc să scrie cuvântul „Dumnezeu” cu majusculă, așa percep ei chiar acest context. Ei încearcă să nu ia numele lui Dumnezeu în zadar. Strugatsky însuși, de exemplu, în textul dictatului a scris „Limba” cu majuscule, dând acestui cuvânt un sens suplimentar. Și credincioșii, dintre care sunt mulți, acordă întotdeauna un sens suplimentar cuvântului „Dumnezeu”. Rezultatul final sunt erori masive.
Un alt punct controversat din textul lui Strugatski este strâns legat de acest caz: „Bulgakov, Cehovi, Tolstoi”. Aproape fiecare elev știe: numele proprii de persoane, care s-au transformat în substantive comune, sunt scrise cu litere mici: filantrop, doamnă, gigolo, dezhimorda. Cu toate acestea, scrierea cu majuscule este păstrată dacă numele de familie, atunci când este folosit într-un substantiv comun, nu devine un substantiv comun. Tolstoi, Bulgakov, Cehov sunt mari scriitori și, desigur, reprezintă un anumit tip de oameni, dar totuși numele lor nu și-au pierdut în niciun caz sensul lor individual și, prin urmare, ar fi trebuit cu siguranță scrise cu majuscule, cu excepția cazului în care autorul le folosește într-o manieră disprețuitoare, disprețuitoare.
Fetele sunt mai bune decât mesajele
„De mulți ani am știut despre „Dictarea totală” și am cunoscut oamenii care au scris-o”, spune scriitorul de la Novosibirsk Alexander Dukhnov. - „Doar interesant”; „Vreau să-mi testez alfabetizarea”; „Doar pentru a petrece timp”, este răspunsul care are cel mai mult sens pentru mine. Spiritul unui flash mob plutește deasupra Dictării Totale - să se adună într-un loc nepotrivit și să facă colectiv ceva ridicol. Dictare pentru distracție - ce poate fi mai ridicol? eu om cinstit, în plus, nu am nimic de ascuns. În rusă am o „troika”, care tinde să fie o notă foarte indecentă. Odată, eu și prietenii mei am venit la Narkhoz să scriem și ulterior să râdem de rezultate și unul de celălalt. Aici, pe parcurs, au fost descoperite un număr mare de studenți drăguți. Dictatul în sine mi s-a părut destul de plictisitor ca conținut. Autorul Zakhar Prilepin a fost acolo tot timpul înșurubând niște becuri la intrare, încercând să înceapă singur restructurarea conștiinței colective. Și este un eveniment destul de decent. Fetele s-au dovedit a fi mai bune decât textul.
În fiecare an numărul de participanți Dictarea totală este în creștere. Fotografie de pe pixabay.com
În 2011, Dmitri Bykov a devenit autorul textului pentru Dictarea totală. El, ca și Strugatsky, își va împărtăși gândurile despre starea limbii. Bykov a venit intenționat la Novosibirsk. Apoi acțiunea a mers dincolo de Novosibirsk: au participat oameni din unsprezece regiuni rusești și chiar mai mulți oameni din SUA. În Novosibirsk, 2.695 de oameni au scris dictarea, 47 dintre ei au primit „excelent”. Cu toate acestea, nota cea mai răspândită a fost încă „doi”: mai mult de jumătate dintre participanți nu au putut face față în mod satisfăcător redactării textului propus de Bykov.
„Atunci scrierea expresiei „Universitatea din Moscova” a provocat controverse, iar aceasta este parțial vina autorului”, continuă filologul Marina Senatorova. – Textul pentru un test de alfabetizare nu trebuie să conțină opțiuni controversate și tocmai acesta este un astfel de caz. Din context a fost clar că despre care vorbimîn special despre Moscova universitate de stat: Prin urmare, este necesară o literă mare. Dar în zilele noastre sunt multe universități, oamenii scriu dictate de diferite vârsteși experiența de zi cu zi, ei testează cunoștințele exclusiv de gramatică: asta înseamnă că textul trebuie să fie impecabil din acest punct de vedere. Dacă presupunem că vorbim despre una dintre multele universități din Moscova, este necesară o literă mică.
Potrivit lui Bykov, el a compus textul dictatului în 20-30 de minute, ceea ce este amuzant, dar cu greu evocă respect în rândul oamenilor responsabili și autocritici. Ar fi necesar să fim mai atenți.
Pe șase continente
În 2014, textul pentru „Dictarea totală” a fost scris de prozatorul Ural Alexey Ivanov. El vorbește foarte mult vocabular rusesc și este sincer pasionat de istorie. pământ natal. În același timp, Konstantin Khabensky, Andrei Makarevich, Maxim Krongauz, Andrei Konstantinov, Natalya Krachkovskaya, Seva Novgorodtsev și alte personalități populare au acționat ca „dictatori”.
În 2014, „Total Dictation” a fost scris pe șase continente, în 352 de orașe, în 47 de țări din apropiere și de departe. 64 de mii de vorbitori nativi de rusă au decis să-și testeze alfabetizarea – aceasta este de peste două ori mai mult decât în 2013. Cel mai nordic punct al dictaturii a fost Dikson în Taimyr, iar cel mai sudic punct a fost stația științifică din Antarctica „Vostok”. Cel mai vestic punct a fost San Jose (California, SUA), iar cel mai estic punct a fost Auckland (Noua Zeelandă). Un membru al echipajului International stația spațială pilot-cosmonaut Oleg Artemyev - la urma urmei, dictatul a fost scris de Ziua Cosmonauticii. Liderii în număr de participanți în rândul orașelor străine au fost Bishkek, Talin, Pavlodar și Riga.
Alfabetizarea și erudiția sunt la modă astăzi. Fotografie de pe pixabay.com
Aproximativ 2 mii din 64 de mii de oameni au făcut o treabă excelentă cu dictarea: aceasta este puțin mai mult de 3%. 2% dintre participanți au primit note „A”. Organizatorii consideră că îmbunătățirea rezultatului s-a datorat, în primul rând, calității literare ridicate a textului de dictat de atunci și, în al doilea rând, lucrării. cursuri gratuite„Rusian on Friday”, la care au participat peste cincisprezece mii de oameni în multe orașe.
În Novosibirsk, 4.509 de oameni au trecut dictarea, inclusiv 196 de studenți excelenți, adică 4,3 la sută, ceea ce este mult mai mare. nivel general. Erorile comune au inclus în mod tradițional ortografia „n” și „nn” în sufixe și prefixele „pre-” și „pri-”. Cele mai multe erori au fost făcute în cuvintele „platformă”, „semafor”, „grădina din față”, „acordeon” și „agitat”.
Expresia „Stația Chusovsky” a cauzat, de asemenea, dificultăți - trebuie scris cuvântul „Chusovsky” cu majusculă sau cu literă mică? În textul lui Ivanov, „stația Chusovsky” este scrisă cu o literă mică, deoarece în în acest caz, acesta nu este un nume compus: vechea stație a dispărut de mult și nu se știe care era numele ei oficial. Aici este pur și simplu un adjectiv format din denumire geografică după tipul „Băncile Neva”, „Cazacii Don”, „Străzile Moscovei”.
Să adăugăm că în 2018 va trece anul sâmbătă, 14 aprilie, și va începe la ora 15.00, ora Novosibirsk. . Apropo, ar trebui să vă grăbiți cu înregistrarea - numărul de locuri pe unele site-uri este limitat.
2004 – Lev Tolstoi, „Război și pace”.
2005 – Alexander Bek, „Autostrada Volokolamsk”.
2006 – Ivan Sokolov-Mikitov, „Lacul Taimyr”.
2007 – Vasil Bykov, „Sotnikov”.
2008 – Rudyard Kipling, „Naulaka: Stories of the West and the East”.
2009 – Nikolai Gogol, „Nevsky Prospekt”.
2010 – Boris Strugatsky.
2011 – Dmitri Bykov.
2012 – Zakhar Prilepin.
2013 – Dina Rubina.
2014 – Alexey Ivanov.
2015 – Evgheni Vodolazkin.
2016 – Andrei Usachev.
2017 – Leonid Yuzefovich.