Test de limba rusă pe tema „Propoziții din două părți și dintr-o singură parte”
Găsiți o propoziție dintr-o singură parte printre aceste propoziții.
A) Nu plânge degeaba.
B) Pe la două după-amiaza a început o furtună.
C) Plopii nu vor mai suna cu frunzele înaripate deasupra mea. (S. Yesenin)
D) Trotuarele sunt umplute cu asfalt.
2) Determinați tipul ofertei Gheața este ca zahărul.
A) substantiv cu o singură parte.
B) în două părți cu un predicat nominal compus.
3) Găsiți o propoziție impersonală
A) Pământul, care încă nu avusese timp să se răcească, a radiat căldură.
B) E bine în pădurea de iarnă!
C) Duminica, încercați să fiți mai mult în aer liber.
D) Ziarele sunt aduse de obicei dimineața.
4) Determinați tipul oferteiCărările din pădure erau acoperite cu zăpadă.
A) în două părți
B) o singură parte cu siguranță personală
B) impersonal într-o singură parte
D) o singură parte nedefinit-personal
5) Care schemă corespunde propuneriiRusia se va trezi din somn, iar numele noastre vor fi scrise pe ruinele autocrației (A.S. Pușkin).
A) în două părți , și în două părți
B) în două părți și cu siguranță personal.
B) în două părți și personal nelimitat.
D) în două părți și impersonal.
6) Indicați propoziția care corespunde schemei bidirecționale și impersonală (nu sunt plasate semne)
A) Pădurile sunt încă tăcute și încă nu e nimeni care să sune pe cer.
B) Se întunecase deja și trebuia să ne întoarcem acasă.
C) Cerul era întunecat și doar cu un fulger se vedeau norii.
D) Încă o clipă și barca a intrat sub arcadele copacilor.
7) Găsiți propoziția în care există o eroare de punctuație.
A) E bine să alergi printr-o poiană verde și parfumată și, după ce alergi, să te întinzi în iarbă de sub mesteacăni.
B) Se întunecase deja și camera s-a întunecat.
C) Citește pe Gogol și vei simți satiricul din el.
D) Pugaciov a dat un semn și imediat m-au dezlegat și m-au părăsit.
8) Găsiți o propoziție dintr-o singură parte printre aceste propoziții.
A) De pe câmp suflă răcoarea nopții.
B) Ziua de toamnă foșnea cu frunze casante.
C) Lumina lunii în toate direcțiile.
D) Mirosul de iarbă putredă a zăbovit în pădure.
9) Găsiți o propoziție personală la nesfârșit.
A) Deschide-ți brațele spre mine, pădure densă cu frunze, întinsă.
B) De ce ar merge o persoană la munte pe cărări impracticabile?
B) În cele din urmă m-au sunat.
D) E cald în clasă.
10) Determinați tipul oferteiNatura de toamnă din jurul lor era plictisitoare și tristă la acea oră.
A) vag personal
B) cu siguranță personal
B) impersonal
D) nominativ.
Opțiunea 1
1. Indicați afirmația corectă.
Propozițiile în care există doi membri principali (subiect și predicat) sunt în două părți.
Propozițiile care au două tulpini sunt în două părți.
Propozițiile care conțin membri minori sunt în două părți.
Nu are subiect.
Forma de bază a verbului-predicat este persoana I sau a II-a.
O acțiune este efectuată de o anumită persoană.
3. Stabiliți care dintre aceste propoziții sunt generalizate-personale.
1) Ei nu caută binele din bine. 2) Ne grăbim să mergem la școală. 3) Ceea ce se întâmplă, vine în jur. 4) În cele din urmă a fost construită o piscină în oraș.
4; Indicați propoziții vag personale.
1) Vechii arhitecți ruși au căutat să distingă bisericile de alte clădiri ale orașului. 2) B orase din nord Pe fundalul caselor cenușii din bușteni, au fost construite biserici albe ca zăpada. 3) În sud au fost lăsate într-o culoare cărămidă roz-roșcat. 4) Cupolele bisericilor erau făcute din aramă și aur. 5) Adesea erau aurite. 6) Astfel, au devenit vizibile clădirile bisericești de la răscruce de drumuri și piețe. (După B. Rybakov)
5. Găsiți o propoziție care nu are și nu poate avea subiect. Cum se numește asta
oferi?
1) Dar apoi a venit toamna. 2) S-a răcit. 3) Copacii au devenit galbeni. 4) Vântul a smuls frunzele ofilite de pe crengi și s-a învârtit peste pădure. 5) Apoi frunzele au căzut la pământ. (După G.A. Skrebitsky)
6. Găsiți o propoziție impersonală și scrieți cum este exprimat predicatul în ea.
1) Ianuarie a suflat rece în pădure. 2) Pomii de Crăciun sunt îngropați în zăpadă și dorm. 3) Aspen cu picioare subțiri și mesteacăni s-au înecat până la genunchi în zăpadă. 4) Nu se tem de îngheț. 5) Dar este rău pentru copacii mari. 6) Ei trosnesc și geme prin pădure. (Din revista „Tânărul Naturalist”)
1) Primăvara. 2) Noaptea. 3) Toată pădurea și cerul deasupra ei și totul în jur este umplut cu lumina transparentă a lunii.
4) Luna tânără se îngălbenește în vârfurile copacilor ca o felie subțire de lămâie. 5) S-a vărsat din el
În aer este verdeață parfumată, acrișă. (G.A. Skrebitsky)
8. Găsiți elementele de bază gramaticale în. propuneri.
1) Nu poți ajunge din urmă cu un cuvânt rupt pe un cal. 2) Verifică ce faci dimineața seara. 3) Orașul are curaj. 4) Prietenii sunt cunoscuți în necazuri. 5) Nu poți străpunge cerul cu coarne.
1) Dacă îți faci un prieten, privește în inima lui (Proverb) 2) Adevărul este aerul fără de care nu poți respira. (I. S. Turgheniev) 3) Stând la volan, observi mai ales ce se întâmplă în jurul tău. (V.G. Lidin)
Test pe tema „Propoziții dintr-o singură parte”
Opțiunea II
1. Precizați afirmația incorectă.
1) Dacă o propoziție are un singur membru principal (subiect sau predicat), atunci este o singură parte.
Dacă o propoziție are o singură bază, atunci este dintr-o singură parte.
Propozițiile dintr-o singură parte cu un subiect principal se numesc propoziții nominative.
2. Determinați tipul de propoziție dintr-o singură parte pe baza următoarelor caracteristici:
Nu are subiect.
Predicatul-verbul are forma a III-a de plural sau forma trecutului
timp plural.
Verbul exprimă o acțiune care este importantă în sine și nu contează cine o face
aceasta este o acțiune.
3. Stabiliți care dintre aceste propoziții sunt generalizate și personale.
1) Ai grija din nou de rochia ta si de onoarea ta de la o varsta frageda. 2) Ai grijă de această carte. 3) La o lecție de matematică, elevii de clasa întâi numără obiectele. 4) Puii se numără toamna.
4. Indicați propoziții vag personale.
1) Cum se face hârtia? 2) Un copac obișnuit este tăiat, curățat de coajă și noduri. 3) Apoi
se toacă mărunt. 4) Și se fierbe cu acid, eliminând impuritățile inutile, 5) În același timp, toate componentele lemnului intră în soluție. 6) Și doar celuloza rămâne solidă.
5. Găsiți o propoziție care are un singur membru principal - subiectul. Care este numele acestei propuneri?
1) Toamna. 2) Ploaia plesnește. 3) Cum să nu se sature să adulmece toată ziua? 4) Frunzele galbene încă cad, iar în curând copacii vor fi complet cheli. 5) Și atunci vor veni cețurile. (După S. Cherny)
6. Găsiți o propoziție impersonală și indicați cum este exprimat predicatul în ea.
1) Nu toată lumea este mulțumită de zăpadă. 2) Este dificil pentru păsări să găsească un grâne, o omidă sau un gândac sub zăpadă. 3) Și păsările flămânde zboară mai aproape de locuințe, de oameni. 4) Uneori norocul le zâmbește. 5) Vor găsi undeva o sufragerie pentru păsări, vor fi încântați și vor aduna din toate părțile. (Dar N. Kalinina)
7. Găsiți propoziții substantive. Ce rol joacă ele în text?
1) Există sărbători în natură. 2) Derivarea gheții. 3) Primul verde. 4) Prima ninsoare. 5) Primele privighetoare. 6) Și există o perioadă a anului când pământul își îmbracă cele mai scumpe haine. 7) În aceste zile se pare că pământul chiar începe să strălucească. (După V. Peskov)
8. Găsiți baze gramaticale în propoziții:
1) Ei scot o pană cu o pană. 2) Peștii nu se tem de ploaie. 3) Sarea este consumată în toată lumea. 4) Nu umpleți focul cu ulei. 5) Doi urși nu se vor înțelege într-un singur bârlog.
9. Caracterizați propozițiile din sarcina 8 prin prezența membrilor principali.
10. Găsiți propoziții dintr-o singură parte printre propozițiile complexe și determinați-le tipul.
1) Dintre multe popoare, stejarul era considerat cel mai frumos copac și era tratat cu respect și dragoste. (N. Verzilin) 2) Când deschizi o carte cu desene sau fotografii, parcă te afli într-o altă lume. (E. Kameneva) 3) Cer albastru-albastru, pe care soarele strălucește puternic.
Limba rusa ajuta-ma sa rezolv testul. cu adevărat necesar (și am primit cel mai bun răspuns
Răspuns de la Zhenya Safronova[newbie]
1)1
2) cu siguranță personal
3)1
4)2,3,4,
5) impersonal-2
6)5 – predicat compus: zero conjunctiv + stare cuvânt
7)1,2 – loc, timp
8)1– nu vei ajunge din urmă; 2– verifica; 3– are curaj; 4– prietenii se cunosc între ei; 5 – nu străpunge
9)1–def. -personal; 2–def. – personale; 3–dvusost; 4 – cu două tensiuni ; 5–bezel
Răspuns de la Lady_Buka[activ]
1-1
Nu am inteles sensul celei de-a doua intrebari
3-1,3
4-2,3,4
5-2 dintr-o parte, verb
M-am săturat să mă gândesc mai mult) Google-l, poate îl vei găsi
Răspuns de la Floare verde[guru]
Vă rugăm să indicați afirmația corectă.
1) Propozițiile în care există doi membri principali (subiect și predicat) sunt în două părți.
2. Determinați tipul de propoziție dintr-o singură parte pe baza următoarelor caracteristici:
1) Nu are subiect.
2) Forma principală a verbului-predicat este persoana I sau a II-a.
3) Acțiunea este efectuată de o anumită persoană. - cu siguranta personal
3. Stabiliți care dintre aceste propoziții sunt generalizate și personale. 1 și 3
1) Ei nu caută binele din bine. 2) Ne grăbim să mergem la școală. 3) Ceea ce se întâmplă, vine în jur. 4) În cele din urmă a fost construită o piscină în oraș.
4. Indicați propoziții vag personale.
2) În orașele din nord, pe fundalul caselor cenușii din bușteni, au fost construite biserici albe ca zăpada. 3) În sud au fost lăsate într-o culoare cărămidă roz-roșcat. 4) Cupolele bisericilor erau făcute din aramă și aur. 5) Adesea erau aurite.
5. Găsiți o propoziție care nu are și nu poate avea subiect. Care este numele acestei propuneri?
2) S-a răcit. - este impersonal
6. Găsiți o propoziție impersonală și scrieți cum este exprimat predicatul în ea.
5) Dar este rău pentru copacii mari. - predicat predicativ (rău)
7. Găsiți propoziții substantive. Ce rol joacă ele în text?
1) Primăvara. 2) Noaptea. - aici se afirma existenta obiectelor, fenomenelor in lume
8. Găsiți baze gramaticale în propoziții.
1) nu vei ajunge din urmă. 2) verifica 3) Este nevoie de curaj. 4) Prietenii ajung să se cunoască. 5) nu străpunge.
9. Caracterizați propozițiile din sarcina 8 prin prezența membrilor principali.
1. poveste, 2. poveste, rau + poveste, 3. rău + poveste, 4. poveste
10. Găsiți propoziții cu o singură parte printre propozițiile complexe și determinați-le tipul.
1) Dacă îți faci un prieten - este personal,
uită-te în inima lui - cu siguranță personal. (Proverb) 2) fără de care nu poți respira (impersonal). (I. S. Turgheniev) 3) Stând la volan, observi în special (personal definitiv)
Răspuns de la 3 raspunsuri[guru]
Buna ziua! Iată o selecție de subiecte cu răspunsuri la întrebarea ta: Limba rusă, ajută-mă să rezolv testul. chiar necesar(
întrebare despre arhitecții ruși! ce arhitecți ruși faimoși ar trebui să numiți în timpul unui interviu și care sunt exemplele de clădiri?
Ruși după nume sau după locul de construcție? Rastrelli intra sau nu.
Depinde unde
În ce cuvânt este evidențiată incorect litera care denotă sunetul vocal accentuat?
prăjituri
repeta
religie
a început
Întrebarea A2
Ce opțiune de răspuns folosește incorect cuvântul evidențiat?
Modern Tehnologia de informație ajuta la rezolvarea cu succes si rapid a multor probleme.
Era faimos pentru înțelepciunea sa și dădea sfaturi LIFE care ajutau cu adevărat oamenii în situații dificile.
ÎN basme populare animalele acționează uneori ca o forță ostilă care este periculoasă pentru oameni.
Măiestria crește din observarea subtilă și LUNGĂ a oamenilor din jurul tău.
Întrebarea A3
Dați un exemplu de eroare în formarea unui cuvânt.
bulevardul larg
până la două mii doisprezece
urmați-mă
mai multe melodii
Întrebarea A4
Oferiți o continuare corectă din punct de vedere gramatical a propoziției.
Făcând cunoștință cu expoziția artiștilor impresioniști,
începi să înțelegi trăsăturile picturii lor.
Multe dintre picturi au făcut o impresie puternică.
există dorința de a revedea picturi celebre ale pictorilor.
multe dintre picturi îmi erau cunoscute din reproduceri.
Întrebarea A5
Indicați propoziția cu o eroare gramaticală (în încălcare norma sintactică).
A.S a admirat splendoarea acestor palate. Pușkin, care a locuit aici în vara anului 1818, în timpul creării poeziei „Ruslan și Lyudmila”, și a surprins imaginea de neuitat a parcurilor și fântânilor Peterhof în strofe frumoase dedicate descrierii grădinilor fabuloase din Cernomor.
Numai datorită limbajului o persoană stăpânește cunoștințele și experiența generațiilor anterioare, a întregii umanități.
Construcția drumului de stat de la Moscova la Siberia - Ruta Poștală Siberiană - a început cu peste două sute cincizeci de ani în urmă.
Cei care au ascultat vocea lui Dostoievski recitând „Profetul” lui Pușkin și-au amintit cu încântare.
Întrebarea A6
În ce propoziție partea subordonată a unei propoziții complexe nu poate fi înlocuită definiție separată, exprimat frază participială?
Stropitoarele de limbi sunt o miniatură poetică populară, o glumă în care cuvintele cu combinații greu de pronunțat sunt selectate în mod deliberat.
Denim a fost făcut pentru prima dată în secolul al XVI-lea în orașul Genova, pe care italienii l-au numit Genova.
Francezii au început să numească țara polară nordică, care este situată sub constelațiile Ursa Major și Ursa Minor, „Arctică”.
Există cuvinte învechite în limba rusă care poartă amprenta erei lor.
Întrebarea A7
(1) ... (2) Acest lucru este valabil mai ales pentru virgulă. (3) Utilizarea unei virgule, de exemplu, cu membri omogene ai unei propoziții, pentru a evidenția aplicații, participii separate și gerunzii, este de obicei determinată tocmai de structura sintactică a propoziției. (4) Parțial pe o bază gramaticală, regulile de utilizare a punctului și virgulă și două puncte sunt, de asemenea, construite, de exemplu, în propoziții complexe, liniuță la predicat compus cu un ligament căzut. (5) ... în toate aceste cazuri și cazuri similare, baza regulilor rămâne în continuare sensul enunțului. (6) Reflectând structura gramaticală a textului, semnul de punctuație organizează în primul rând diviziunea semantică scris, subliniază caracteristici stilistice text scris.
Care dintre următoarele propoziții ar trebui să fie prima în acest text?
Punctul de plecare pentru construirea unei propoziții și alegerea semnelor de punctuație este latura semantică a vorbirii.
Punctuația în limba rusă reflectă în mare măsură structura sintactică a propoziției și este supusă acesteia.
Sistemul de punctuație rusesc, împreună cu regulile obligatorii, conține instrucțiuni care permit opțiuni pentru exprimarea nuanțelor semantice ale unui text scris.
Punctuația este legată de intonație: ambele servesc ca mijloace de exprimare a sensului vorbirii, intonația îndeplinind această funcție în vorbirea orală, iar punctuația în vorbirea scrisă.
Întrebarea A8
Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în spațiul liber în a cincea propoziție?
Cu toate acestea
În prezent
Prin urmare,
Deoarece
Întrebarea A9
Ce combinație de cuvinte este baza gramaticală într-una dintre propoziții sau într-una dintre părți propoziție complexă text?
totul minte (fraza 5)
punctuația organizează, subliniază (propoziția 6)
utilizarea este de obicei definită (propoziția 3)
utilizările sunt construite (fraza 4)
Întrebarea A10
Indicați caracteristica corectă a celei de-a treia (3) propoziții a textului.
compus
complex
simplu cu membri omogene
neunire complexă
Întrebarea A11
Identificați propoziția care conține o conjuncție de coordonare.
6
2
3
4
Întrebarea A12
Precizați semnificația cuvântului ORGANIZĂ (propoziția 6).
baza
stabili
gata
intocmeste
Întrebarea A13
Care variantă de răspuns indică corect toate numerele cu un H scris în locul lor?
Prăjiturile erau rumene (1) și parfumate, bunica le ungea cu unt (2) o pană și le stropește cu sare, grosiere, ca paharul zdrobit (3), din prăjituri veneau aburi, străluceau ca două mici sărate (4). ) sori .
1,2,3
2
3
1,3,4
Întrebarea A14
În ce rând din toate cuvintele lipsește vocala neaccentuată a rădăcinii testate?
incendiar, b..cale, a..aranja
nat..rat, int..ligentsia, k..satelny
a urca, a opri, a acţiona
eficient, (a fi) senior
Întrebarea A15
În ce rând lipsește aceeași literă din toate cuvintele?
pr..servire, pr..conduire, pr..neplăcut
fi... părtinitor, nu... aplecare, nici... predare
fara nume, medical..institut, exigent
a..sudic, a se încredința..a se comporta, a se ridica..a mânca
Întrebarea A16
În ce rând din ambele cuvinte este scrisă litera E în locul golului?
citește..al meu, auzi..sh
crede..terminat, terminat
încărcat..al meu, înghețat..sh
rezista..sh, definind..my
Întrebarea A17
Care opțiune de răspuns conține toate cuvintele în care lipsește litera E?
A. încrezător
B. scrisoare..tso
V. lacramioare
G. mlaștină..sty
A, B, G
A, B, C
B, C
A, G
Întrebarea A18
În care propoziție NU se scrie separat cu cuvântul?
Ierburile cu frunze late se întind în curcubeu. Picături (ne)uscate de rouă scânteie pe frunza de carmin a manșetei ciufulite.
Cuvântul introductiv este (nu) un membru al propoziției și poate fi înlocuit cu altul cuvinte introductive sau eliminate din propunere.
Soarele era înclinat spre vest și razele lui fierbinți înclinate îmi ardeau (ne)însuportabil gâtul și obrajii, era imposibil să ating marginile fierbinți ale șezlongului, se ridica de-a lungul drumului și umplea aerul;
Vântul accelerează, îndepărtează căldura acumulată, iar vârtejurile vârtejoase - semn indubitabil al vremii constante - merg pe stâlpi albi înalți de-a lungul drumurilor prin pământul arabil.
Întrebarea A19
În ce propoziție sunt scrise ambele cuvinte evidențiate separat?
O neliniște tăcută pare să pândească în splendoarea leneșă a florilor de toamnă, care, după înflorirea lor luxoasă, par să fi împrăștiat pe pământ nenumărate semințe ale vieții viitoare.
Boreas - nord și NORD(EST) rafale, vânt rece - (PENTRU) Adesea ascuns în spate lanţuri muntoase, își adună puterea și lovește ca un uragan asupra orașelor de coastă și a navelor acostate în porturi, smulge copaci și aruncă pe stânci nave prinse prin surprindere.
Oh, drumurile astea de țară! E distractiv să conduci de-a lungul unor șanțuri adânci, aici trebuie să te ții (MAI PUTER), dar, apucând scaunul cu ambele mâini, încă vezi îndeaproape cum aleargă valurile gri-verzui de iarbă, strălucitoare, ca umbra unui nor de aici. și aici le întunecă pentru o clipă.
Tufele de trandafiri încă mai produceau muguri pentru a treia oară în această vară, iar trandafirii, daliile, bujorii și asterii înfloreau cu frumusețea lor rece și arogantă.
Întrebarea A20
Oferiți explicația corectă pentru utilizarea unei virgule sau absența acesteia în propoziție.
Pinii uriași s-au despărțit () și în pătratul albastru strălucitor neuniform al cerului, o lună palidă s-a îngălbenit vag ca o coajă de pepene.
O propoziție simplă cu membri omogene, înainte de conjuncție și fără virgulă.
Propoziție complexă, înainte de conjuncție Și nu este nevoie de virgulă.
O propoziție complexă, o virgulă este necesară înaintea conjuncției ȘI.
O propoziție simplă cu membri omogene, este nevoie de o virgulă înainte de conjuncția ȘI.
Întrebarea A21
Artiștii (1) care pictează naturi moarte (2) transmit în picturile lor frumusețea darurilor naturii și (3) lucrurilor create de om (4).
1,2
1,3
1,2,3,4
1,2,4
Întrebarea A22
Care opțiune de răspuns indică corect toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziții?
În primul rând (1) politețea este un semn de respect. În al doilea rând (2) politețea este și disponibilitatea de a oferi ajutor cuiva care are nevoie de el, delicatețe, tact. Și un element integral al politeței (3) desigur (4) manifestarea în timp util și locală a vorbirii este eticheta de vorbire.
1
1,2
2,3,4
1,2,3,4
Întrebarea A23
Indicați o propoziție care necesită o virgulă. (Nu există semne de punctuație.)
Într-o plimbare prin pădure, acest băiețel amuzant fie fluieră, fie doboară frunzele uscate cu un băț.
Nikolai și-a uitat întotdeauna pălăria, bastonul sau umbrela când mergea în vizită.
Gânduri, amintiri și vise au rătăcit prin capul lui Olenin.
De fiecare dată, Nastya a găsit sub apă fie o creangă de molid înmuiată în apă, fie o cutie de conserve, fie o frunză violetă de la frig, fie o frunză moartă de nufăr.
Întrebarea A24
Cum se explică plasarea colonului în această propoziție?
Conform regulilor de ortografie din timpul lui Tolstoi, cuvântul „pace”, folosit în sensuri diferite, a fost scrisă în moduri diferite: pacea este „absența războiului”, „armonie, pace și liniște”, iar pacea este „întreaga lume”, „toți oamenii”.
A doua parte a unei propoziții complexe indică consecința a ceea ce se spune în prima parte.
Cuvântul generalizant vine înaintea membrilor omogene ai propoziției.
A doua parte a unei propoziții complexe explică, dezvăluie conținutul a ceea ce se spune în prima parte.
Prima parte a unei propoziții complexe indică momentul apariției celor spuse în partea a doua.
Întrebarea A25
Care opțiune de răspuns indică corect toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție?
Cel mai important este pentru locuitorii Pământului să cunoască asteroizii (1) ale căror orbite (2) sunt (3) apropiate de orbitele planetei lor.
1
2
1,3
2,3
Întrebarea A26
Care opțiune de răspuns indică corect toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție?
Toată lumea are nevoie de cărți (1) dar (2) când oamenii vin la bibliotecă (3) se pierd adesea în oceanul cărților și încep cu complexul (4) pentru că habar nu au despre simplu.
1,2
2,3
1,3,4
1,2,3,4
Întrebarea A27
Vechii arhitecți ruși au căutat să distingă bisericile de alte clădiri ale orașului. În orașele din nord, pe fundalul caselor cenușii din bușteni, bisericile erau construite albe ca zăpada, în orașele din sud erau lăsate în culoarea cărămizii roz-roșcați, cupolele bisericilor erau deseori aurite; Astfel, au devenit vizibile clădirile bisericești de la răscruce de drumuri și piețe.
Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile principale conținute în text?
În orașele din nord, bisericile au fost construite albe ca zăpada, în orașele din sud au fost lăsate în culoarea cărămizii roz-roșcat.
Cupolele bisericilor erau făcute din aramă și aur, adesea aurite.
Clădirile bisericești de la răscruce de drumuri și piețe au devenit vizibile datorită culorilor diferite ale pereților lor.
Vechi arhitecți ruși din nordul și orase din sud Ei au distins bisericile de alte clădiri ale orașului recurgând la diferite scheme de culori la pictarea pereților și acoperirea cupolelor cu aurire.
Întrebarea A28
(1) Ajută-mă. (2) Salvează-mă. (3) Nu vreau să mor. (4) O mică bucată de plumb în inimă, în cap - și asta-i tot? (5) Și trupul meu fierbinte nu va mai fi fierbinte?.. (b) Să fie suferință. (7) Cine a spus că mi-e frică să sufăr? (8) Era acasă de care îmi era frică de multe. (9) Acasă. (10) Și acum am aflat deja totul, am încercat totul. (11) Nu este suficient ca cineva să știe atât de multe? (12) Voi fi de folos pe viață. (13) Ajută-mă. (14) La urma urmei, este chiar amuzant să omori o persoană care nu a reușit să facă nimic. (15) Nici măcar nu am terminat clasa a zecea. (16) Ajută-mă. (17) Nu vorbesc despre dragoste. (18) La naiba cu ea, cu dragoste. (19) Sunt de acord să nu iubesc. (20) M-am săturat, de altfel. (21) Am o mamă. (22) Ce se va întâmpla cu ea?.. (23) Știi cât de dulce este când mama o mângâie pe cap? (24) Încă nu am trecut peste asta. (25) Nu am fost încă nicăieri. (26) De exemplu, nu am fost încă la Valdai. (27) Trebuie să văd ce fel de Valdai este acesta? (28) Ai nevoie? (29) Cineva a scris: „Și clopoțelul e un dar de la Valdai...” (30) Dar eu nu pot să scriu nici măcar astfel de rânduri. (31) Ajută-mă. (32) Voi trece prin toate. (33) Până la capăt. (34) Voi trage în naziști ca un lunetist, voi lupta cu tancuri, voi muri de foame, nu voi dormi, voi suferi...
(35) Cui îi spun toate acestea? (36) Cui cer ajutor? (37) Poate aici, lângă acești bușteni cu care se întărește pirogul? (38) Niciunul dintre ei nu este fericit că stau pe aici. (39) Făceau zgomot în pini atât de recent... (40) Și când plecam în față, vă amintiți vehiculul nostru încălzit? (41) Am stat la ușile deschise și am cântat un fel de cântec solemn. (42) Și capetele noastre erau ridicate. (43) Trenul stătea pe margini. (44) Unde? (45) La gara Kursk. (46) Nu ne-au lăsat să mergem acasă. (47) Tocmai am reușit să sun acasă. (48) Nu au fost niciunul dintre ai noștri. (49) Numai bătrâna vecină Irina Makarovna. (50) Cât de mult mi-a stricat sângele! (51) M-a întrebat unde este trenul.
„(52) Păcat”, a spus ea ipocrită, „mama ta nu te va putea vedea”.
(53) Și am închis și m-am întors la poporul meu. (54) Și o oră mai târziu Irina Makarovna a apărut la trăsură și mi-a întins un pachet. (55) Și apoi, când am cântat, ea stătea într-o mulțime mică de femei la întâmplare. (56) Cine este ea pentru mine? (57) La revedere, Irina Makarovna. (58) Iartă-mă, știam? (59) Nu voi putea să înțeleg niciodată asta... (60) Pachetul conținea biscuiți și un sfert de ulei de floarea soarelui. (61) Și am jurat că voi păstra un biscuit ca relicvă... (62) Ate it.
(63) Ce întreb? (64) Nu eram eu însumi, când a sosit „cadra” și toți au urcat prin crăpături, stând la vedere?
- (65) Urcă repede! – mi-au strigat.
(66) Dar nu mă ascundeam. (67) Am mers singur și am râs în hohote. (68) Dacă ar ști ce se întâmplă în mine! (69) Să nu știe nimeni că sunt speriat. (70) Dar pot să îmi spun adevărul? (71) Asta spun. (72) Nu sunt Petka Lyubimov. (73) Colega mea de apartament. (74) Când a început războiul, se ducea seara în bucătărie și vorbea.
Opțiunea 3.
Parte obligatorie
1.(1 punct). Determinați în ce cuvinte litera care denotă sunetul vocal accentuat este incorect evidențiată. Notează aceste cuvinte și pune accentul corect.
a luat, a început, se înclină, cu totul
2. (1 punct). Scrieți, introduceți literele care lipsesc s - și după c în cuvintele:
Mușchi puternici..., artiști bisericești, o c...clonă iminentă.
3. (1 punct) Scrieți și introduceți terminația dorită în substantive:
Ordine de atac..., cântați la conservator..., aflați despre înscrieri...
4. (1 punct). Completați literele lipsă din cuvinte. Scrie-le pe două coloane.
Persoană bună, băiat urât, încurajează un prieten, fată drăguță, dă o lecție, ești un tren.
6. (1 punct) Stabiliți ce fraze conțin erori. Scrie-l corect.
Mai mulți nobili, o pereche de cizme, șase portocale, multe fabule.
7. (1 punct) Identificați greșelile făcute legate de determinarea incorectă a genului substantivelor și notați frazele corecte.
Cimpanzeu inteligent, bulevardul îngust, guli-rabe delicios, cafea măcinată.
8. (1 punct) Completați literele lipsă. Scrieți propoziții care conțin un cuvânt din care lipsește litera b?
Este ușor să respiri. Îi este greu să-și ceară scuze. Totul va deveni realitate.
9. (1 punct) Scrieți un rând în care toate cuvintele conțin litera A.
1) desen animat, absorb, întruchipa, difuzează;
2) binecuvântează..binecuvântează, spart..kiada, îmbogăți..da, r..scurge;
4) îndepărtează, îmbrățișează, crește, crește împreună, unește.
10. (1 punct) Notați propoziții în care litera care lipsește să fie înlocuită cu litera E.
Deodată sare afară!
Dacă nu știi cum să fii prieteni, vei rămâne singur.
Scanteia aprinde borul.
Cu cine împărțiți pâinea și sarea?
11. (1 punct) Scrieți o propoziție în care NU și cuvântul sunt scrise separat.
Griboyedov a creat o comedie (ne)tradițională pentru vremea lui.
Fata arăta foarte (nu) veselă.
- (Nu) deși am mâncat și am ieșit afară.
Și, (nu) ridicându-și capul cenușiu, ea s-a așezat din nou liniștită lângă foc.
12. (1 punct). Următoarele propoziții nu au semne de punctuație. Scrieți o propoziție în care trebuie să puneți o virgulă înaintea conjuncției și.
1) Ceața se rărește și se întuneca.
2) Nu se vede o singură lumină pe mare și nu se aude nici o stropire
3) Căldura și oboseala și-au luat pragul,
13. (1 punct) Nu există semne de punctuație în propozițiile următoare.
Scrieți o propoziție care necesită o virgulă.
1. Curând, piticul și arinul au făcut loc mesteacănului și zada
2. Casa șefului nu se distingea prin dimensiunea, calitatea sau splendoarea decorațiunii.
3. Omul vrea nu numai să înțeleagă legile naturii, ci și să folosească forțele naturale pentru propriile sale scopuri.
14. (1 punct). Printre cele date, găsiți o propoziție cu o eroare gramaticală (cu încălcarea normei sintactice) și notați-o, corectând eroarea.
1) În piesa „Pescăruşul” poveste se dezvoltă în mai multe direcții.
2) În articolele sale, acest jurnalist a ridicat întrebări care i-au îngrijorat pe mulți dintre contemporanii săi.
3) Știința studiază legile lumii înconjurătoare și, în același timp, se bazează pe experiența generațiilor anterioare.
15. (1 punct). Citiți prima parte a propoziției și patru opțiuni pentru continuarea acesteia. Alegeți continuarea corectă din punct de vedere gramatical a propoziției dintre cele sugerate și notați-o.
După ce au descoperit substanțe organice în comete,
1) a fost formulată o nouă ipoteză despre originea vieții.
2) aceasta oferă temeiuri pentru concluzii importante.
3) oamenii de știință au sugerat că viața ar fi putut fi adusă din spațiu.
16. (1 punct) În ce propoziție, în locul cuvântului NEGOCIABIL, trebuie folosit cuvântul NEGOCIABIL?
Scrieți această propoziție, înlocuind cuvântul din ea.
1) Pe spatele foii a fost scris un număr de telefon.
2) Fabrica nu poate depune bunuri de LUCRU.
3) Până în acel moment, Porfiry acumulase un capital de lucru considerabil.
4) Popandopulo a fost un FOARTE om de afaceri cu o reputație îndoielnică.
17. (1 punct). Următoarele propoziții nu au semne de punctuație. Scrieți o propoziție în care trebuie să puneți o virgulă.
1) Marea a spumă și a înfuriat și a amenințat curajoasa barcuță cu tot felul de necazuri.
2) Marea și vântul s-au calmat brusc.
3) Marinarii, atât pe barcă, cât și în barcă, s-au simțit mai bine, dar multă vreme nu au crezut în mântuirea lor.
18. (1 punct) Oferiți explicația corectă pentru a pune virgulă înainte și în propoziție:
Tunetele au izbucnit în munți (?) și au țâșnit șiroaie de apă.
1. O propoziție simplă, înaintea conjuncției Și este nevoie de virgulă.
2. SSP, înainte de conjuncție Și nu este nevoie de virgulă.
3. O propoziție simplă, înainte de conjuncție și fără virgulă.
Citiți textul de mai jos și finalizați sarcinile 19-21
(1)... (2) Una dintre principalele probleme discutate acolo a fost limitarea armelor navale. (3) Acest lucru s-a întâmplat pentru prima dată în istoria politicii mondiale. (4) Conferința a stabilit deplasarea maximă cuirasate, calibrul maxim al artileriei lor și, de asemenea, a aprobat deplasarea totală pentru flota fiecărei țări -
participanții. (5) Întrucât unele dintre țări au stabilit deja noi nave de luptă, care, dacă ar fi finalizate, ar depăși cu mult limita de deplasare, s-a decis să se utilizeze aceste carene pentru un nou design de portavioane, a căror punte superioară este o platformă de preluare. aeronavele de debarcare și aterizare. (6)... a apărut o altă clasă de nave, care erau destinate să devină principala forță de atac în viitor
prin forţa flotelor militare, înlocuind cuirasate în această calitate.
19. Care dintre următoarele propoziții ar trebui să apară prima în acest text?
După Conferința de la Washington, rolul care fusese anterior atribuit flotelor navale a început să fie asociat tot mai mult cu flotele de aviație.
În 1921, la Washington a avut loc o conferință internațională, la care au fost invitați reprezentanți ai tuturor țărilor învingătoare în Primul Război Mondial.
Flota, creată pentru a afirma puterea Germaniei, a devenit de fapt un factor de înfrângere.
„Epoca de aur” a navelor de luptă (cuirasate) este un lucru al trecutului, dar timp de aproape două decenii au continuat să rămână cele mai complexe vehicule de luptă create de om.
20 Care dintre următoarele cuvinte sau combinații de cuvinte ar trebui să fie în locul golului din a șasea propoziție a textului?
Cu toate acestea, Dimpotrivă, Cu toate acestea, Deci.
21. Ce cuvinte sunt baza gramaticală într-una dintre propoziții sau într-una dintre părțile unei propoziții complexe din text?
a existat o restricție (fraza 2)
s-a întâmplat (fraza 3)
a așezat nave (fraza 5)
depășit cu mult (fraza 5)
Parte suplimentară
22. (3 puncte) Completați vocalele lipsă. Notați cuvintele rândului în care toate cuvintele omit o vocală neaccentuată, verificată prin accent.
1) progresiv, cu..funcție, vârstă..st
2) în..râu, dezvoltare, sh..stay
3) selectați, decorați, programați
4) măgar..captiv, k..a adormit, suveranitate
23. Cum se explică plasarea colonului în această propoziție?
Literele din scoarța de mesteacăn din Novgorod sunt o descoperire neprețuită în arheologie: ele surprind istoria originală a cărții rusești.
1) Prima parte a unei propoziții complexe neunionale conține o indicație a timpului de acțiune, care este menționat în partea a doua.
2) Cuvântul generalizant vine înaintea membrilor omogene ai propoziției.
3) Cuvântul generalizant vine după membri omogene ai propoziției.
4) A doua parte a unei propoziții complexe non-uniune indică motivul a ceea ce se spune în prima parte.
Cum se explică plasarea colonului în această propoziție?
24. (3 puncte) Nu există semne de punctuație în propoziția următoare. Notați propoziția și adăugați orice semn de punctuație lipsă.
M-am gândit la oamenii (1) ale căror vieți (2) erau legate de această poveste (3) și am vrut să știu (4) ce s-a întâmplat cu ei.
M-am gândit la oamenii ale căror vieți erau legate de această poveste și am vrut să știu ce s-a întâmplat cu ei.
25. (3 puncte). Stabiliți dacă cuvintele evidențiate trebuie scrise împreună sau separat în fiecare dintre aceste propoziții. Scrieți propozițiile folosind paranteze.
1) Tatăl nu a îndrăznit să întrebe care s-a întâmplat și, în același timp, nu a înțeles DE CE casa a devenit atât de pustie.
2) Marele Drum al Mătăsii a început în China, (Atunci) a trecut prin Asia Centrală, Persia, Orientul Mijlociu și (DE) ACOLO până în Europa.
3) Tatăl nu a îndrăznit să întrebe care s-a întâmplat și, în același timp, nu a înțeles DE CE casa a devenit atât de pustie.
4) Marele Drum al Mătăsii a început în China, APOI a trecut prin Asia Centrală, Persia, Orientul Mijlociu și ACOLO până în Europa.
26. (3 puncte) Din cuvintele date între paranteze, selectați-le pe cele necesare:
Garantie, garantata (lucrare, pasaport, reparatie, atelier, perioada).
General, general (lupta, plan, grad, bretele, curatenie apartament).
Armonios, armonios (persoană, societate, serie, fluctuație, ansamblu, performanță).
27. (3 puncte) Compune și notează fraze cu următoarele paronime.
intolerant - nerăbdător, contagios - contagios,
28. (3 puncte) Citiți textul.
Vechii arhitecți ruși au căutat să distingă bisericile de alte clădiri ale orașului. În orașele din nord, pe fundalul caselor cenușii din bușteni, bisericile erau construite albe ca zăpada, în orașele din sud erau lăsate în culoarea cărămizii roz-roșcați, cupolele bisericilor erau deseori aurite; Astfel, au devenit vizibile clădirile bisericești de la răscruce de drumuri și piețe.
Stabiliți care dintre propozițiile de mai jos transmite corect informațiile principale conținute în text și notați-o.
În orașele din nord, bisericile au fost construite albe ca zăpada, în orașele din sud au fost lăsate în culoarea cărămizii roz-roșcat.
Cupolele bisericilor erau făcute din aramă și aur, adesea aurite.
Clădirile bisericești de la răscruce de drumuri și piețe au devenit vizibile datorită culorilor diferite ale pereților lor.
Vechii arhitecți ruși din orașele nordice și sudice au distins bisericile de alte clădiri ale orașului, recurgând la diferite scheme de culori atunci când pictau pereții și acopereau cupolele cu aurire.
Pe lângă schimbările climatice, dispariția a numeroase specii de plante și animale observate astăzi reprezintă un pericol pentru omenire. Diversitatea biologică a planetei este rezultatul a milioane de ani de evoluție. Omul, în ciuda stadiului înalt al dezvoltării sale, continuă să rămână dependent de mediu și de procesele care au loc în
faunei sălbatice și declinul diversității biologice nu pot decât să afecteze oamenii în mod direct sau indirect.
Vasilyev I. P., Gosteva Yu N. Examenul de stat unificat 2017. 30 de opțiuni standard sarcini de testareși pregătirea pentru partea a 2-a
OPȚIUNEA 27 Partea 1 Răspunsurile la sarcinile 1-24 sunt o cifră (număr) sau un cuvânt (mai multe cuvinte), o succesiune de numere (numere). Scrieți răspunsul în câmpul de răspuns din textul lucrării, apoi transferați-l în FORMULARUL DE RĂSPUNS Nr.1 din dreapta numărului sarcinii, începând din prima celulă, fără spații, virgule sau alte caractere suplimentare. Scrieți fiecare literă sau număr într-o casetă separată, în conformitate cu eșantioanele date în formular.
Citiți textul și finalizați sarcinile 1-3.
1. Indicați două propoziții care transmit corect informațiile PRINCIPALE conținute în text. Notează numerele acestor propoziții.
(1) Arhitecții ruși antici au căutat să deosebească bisericile de alte clădiri ale orașului. (2) În orașele din nord, pe fundalul caselor din bușteni gri, bisericile erau construite albe ca zăpada în orașele din sud erau lăsate în culoarea cărămizii roz-roșiatice, cupolele bisericilor erau de multe ori aurite; (3)<...>clădirile bisericilor de la răscruce de drumuri și piețe au devenit vizibile 1) În orașele din nord, bisericile au fost construite albe ca zăpada, în orașele din sud au fost lăsate în culoarea cărămizii roșii-roz 2) Arhitecții ruși antici au realizat cupolele bisericilor, deseori aurit.
3) Datorită cupolelor aurite și de cupru, precum și a culorii pereților, diferită de culoarea pereților altor clădiri, bisericile din orașele antice rusești au devenit vizibile.
4) Arhitecții ruși antici din orașele din nord și sud au distins bisericile de alte clădiri ale orașului, recurgând la diferite scheme de culori atunci când pictau pereții, acoperind cupolele cu aurire.
5) Clădirile bisericii de la intersecții și piețe au devenit vizibile datorită culorilor diferite ale pereților lor.
Răspuns:
2. Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să apară în golul din a treia (3) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).
Dimpotrivă, / De aceea / În primul rând, / Contrar acestui lucru / A
3. Citiți un fragment dintr-o intrare de dicționar care dă semnificația cuvântului AREA. Determinați înțelesul în care este folosit acest cuvânt în a treia (3) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei semnificații în fragmentul dat al intrării din dicționar.
ZONA, -i; şi.
1) Un spațiu de teren amenajat sau destinat cuiva. obiective. Satul Pakhotnaya
2) Nedezvoltat, încadrat de orice clădiri, spatii verzi un loc în interiorul unui oraș sau sat, făcând parte dintr-un spațiu urban sau rural. Krasnaya p. la Moscova.
3) O cameră proiectată pentru un scop și măsurată de obicei în metri pătrați de suprafață a podelei. Sat rezidențial.
4) Una dintre caracteristicile cantitative ale apartamentului forme geometriceși avioane. P. triunghi.
Răspuns:_____________________________.
4. Într-unul dintre cuvintele de mai jos s-a făcut o eroare în plasarea accentului: litera care denotă sunetul vocal accentuat a fost evidențiată incorect. Notează acest cuvânt.
Prajituri / repeta / inchinare / inceput / depasit
Răspuns:_____________________________.
5.Într-una din propozițiile de mai jos, cuvântul evidențiat este folosit INCORECT. Corecta eroare lexicală, alegând un paronim pentru cuvântul evidențiat. Notează cuvântul ales.
Tehnologiile moderne de INFORMAȚIE ajută la rezolvarea multor probleme cu succes și rapid.
Măiestria crește din observarea subtilă și LUNGĂ a oamenilor din jurul tău.
În poveștile populare, animalele acționează uneori ca o forță ostilă care este periculoasă pentru oameni.
Era faimos pentru înțelepciunea sa și dădea adesea sfaturi LIFE care ajutau cu adevărat oamenii în situații dificile.
Într-un meci amical, jucătorii au demonstrat o pregătire TEHNIC ridicată.
Răspuns:_____________________________.
6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o eroare în formarea formei cuvântului. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.
mai ATENȚIE / până în anul 2000 / MIROSUL DE FAN / mai multe CÂNTECE cu spusele LOR
Răspuns:_____________________________.
7. Stabiliți o corespondență între propoziții și cele admise în ele erori gramaticale: pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
PROPOZIȚII ERORI GRAMATICE
A) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție 1) A.S a admirat splendoarea palatelor. Pușkin, care a locuit aici în vara anului 1818, în timpul creării poeziei „Ruslana și Lyudmila”, și a surprins imaginea de neuitat a parcurilor și fântânilor Peterhof în strofe frumoase dedicate descrierii grădinilor fabuloase din Cernomor.
B) o încălcare a legăturii dintre subiect și predicat 2) Dimineața era liliac plictisitor, de parcă lumea ar fi luminată de felinare invizibile, bine camuflate, cu abajururi de porțelan violet.
B) încălcarea în construcția unei propoziții cu o aplicare inconsistentă 3) Parabola conține un element de generalizare colosal, datorită căruia un caz aparent privat se dovedește a fi aplicabil la mii de cazuri în toate timpurile și printre toate popoarele.
D) încălcarea în construcția unei propoziții cu o frază participială 4) Numai datorită limbajului o persoană stăpânește cunoștințele și experiența generațiilor anterioare, a întregii umanități.
D) construirea incorectă a propoziţiilor cu frază participială 5) Cei care ascultau vocea lui Dostoievski recitând „Profetul” lui Pușkin l-au amintit cu încântare: era uimitor.
6) Francezii au început să numească țara polară nordică „Arctica”, situată sub constelațiile Ursa Major și Ursa Minor, de aici cuvânt rusesc„Arctica” este regiunea de nord a globului.
7) După ce a făcut cunoștință cu expoziția artiștilor impresioniști, există dorința de a revedea picturi celebre ale pictorilor.
8) De-a lungul anilor s-a schimbat nu doar stilul artistic al lui Valentin Serov, care gravita tot mai mult spre impresionism și modernism, ci și viziunea sa asupra lumii.
9) Un poet rus a spus despre Paris că „în ploaie înflorește ca un trandafir gri”.
Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.
Răspuns:
A B C D E
8. Identificați cuvântul în care lipsește vocala alternantă neaccentuată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.
b..calea / efectiv / k..sichka / g..risty / nat..ratRăspuns:________________________.
9. Identificați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Notează aceste cuvinte inserând litera lipsă.
pr..submit, pr..reusit / spre..sud, ridica..crescator / neaplecat, si..plecat / sarit, oh..strălucire din..sk, medical..institut
Răspuns:_____________________________.
10. Notează cuvântul în care este scrisă litera I în locul golului.
întări / deșuruba / scrie / slăbi / lacramioare / lacramioare
Răspuns:_____________________________.
11. Notează cuvântul în care este scrisă litera I în locul golului.
preluare / înghețat / umplut / definit / încărcat / încărcat
Răspuns:_____________________________.
12.Identificați o propoziție în care NU este scris împreună cu cuvântul. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.
Pe foaia de carmin a manșetei ciufulite, picături încă (NU)USUCE de rouă scânteie strălucitoare la soare.
Cuvântul introductiv (NU) ESTE un membru al propoziției și poate fi înlocuit cu un alt cuvânt introductiv sau eliminat din propoziție.
Soarele, în timp ce (NE)DOREAM să mă înclin spre apus, mi-a ars gâtul și obrajii cu raze fierbinți și era imposibil să ating marginile fierbinți ale șezlongului, iar deasupra drumului se ridica praf gros, umplând aerul.
Vântul accelerează, împinge căldura acumulată, iar vârtejurile – un semn (ONU) ÎNDUTABIL al vremii constante – merg pe stâlpi albi înalți de-a lungul drumurilor prin pământul arabil.
(NU)TOată lumea știe că construcția Drumului de Stat de la Moscova la Siberia - Ruta Poștală Siberiană - a început cu mai bine de două sute cincizeci de ani în urmă.
Răspuns:_____________________________.
13.Găsiți o propoziție în care ambele cuvinte evidențiate sunt scrise CONTINU. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.
Parcă o uşoară nelinişte se pândeşte în splendoarea leneşă a florilor de toamnă, care, după înflorirea lor luxoasă (FĂRĂ) REGRET, împrăştie nenumărate seminţe ale vieţii viitoare pe pământ.
Boreas - un vânt rece, cu rafale de nord și de NORD (EST) - (F) Adesea se ascunde în spatele lanțurilor muntoase, își adună putere și lovește orașele de coastă și navele acostate în porturi ca un uragan, smulge copaci, aruncă pe stânci navele prinse prin surprindere.
Oh, drumurile astea de țară! E distractiv să conduci de-a lungul unor șanțuri adânci, aici trebuie să te ții (MAI PUTER), dar, apucând scaunul cu ambele mâini, încă vezi îndeaproape cum aleargă valurile gri-verzui de iarbă, strălucitoare, ca umbra unui nor de aici. și aici le întunecă pentru o clipă.
(În) LOCUL de irisi delicati, dalii luxuriante au fost de mult împodobite în paturile de flori, dar tufele de trandafiri erau încă presărate cu muguri.
Țesătura denim (B) a apărut PRIMA în secolul al XVI-lea în orașul Genova, pe care italienii l-au numit Genova, (AȘA) această țesătură și-a primit numele.
Răspuns:_____________________________.
14. Indicați toate numerele înlocuite cu o literă N.
Prăjiturile erau rumene (1) și parfumate, bunica le ungea cu unt (2) și le stropește cu sare, grosieră ca paharul zdrobit (3). Din prăjituri veneau aburi, străluceau ca doi sori mici sărați.
Răspuns:_____________________________.
15.Puneți semnele de punctuație. Enumerați două propoziții care necesită O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.
1) Pinii uriași s-au despărțit și în pătratul inegal albastru strălucitor al cerului, o lună palidă s-a îngălbenit vag ca o coajă de pepene verde.
2) În timp ce se plimbă prin pădure, Petrușa de obicei fluieră sau doboară frunzele uscate cu un băț.
3) Toată lumea a lăsat întotdeauna din greșeală o pălărie sau un bici sau ceva asemănător în bucătărie.
4) Diverse gânduri și amintiri vagi și vise neclare au rătăcit prin capul lui Olenin.
5) De fiecare dată, Nastya a găsit sub apă fie o ramură de molid înmuiată în apă, fie o cutie de conserve, fie o frunză de nufă violet de la frig.
Răspuns:
16. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.
Artiștii (1) care pictează naturi moarte (2) transmit în picturile lor frumusețea darurilor naturii și (3) lucrurilor create de om (4).
Răspuns:_____________________________.
17. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziții.
În primul rând (1) politețea înseamnă respect pentru oameni. În al doilea rând (2) politețea este dorința de a oferi ajutor cuiva care are nevoie de el, arătând în același timp delicatețe și tact. Și un element integral al politeței (3) desigur (4) manifestarea în timp util și adecvată a vorbirii este eticheta de vorbire.
Răspuns:_____________________________.
18. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.
Cel mai important este pentru locuitorii Pământului să cunoască asteroizii (1) ale căror orbite (2) sunt (3) apropiate de orbita planetei lor.
Răspuns:_____________________________.
19. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.
Toată lumea are nevoie de cărți (1) dar (2) când oamenii vin la bibliotecă (3) se pierd adesea în oceanul cărților și încep cu complexul (4) pentru că habar nu au despre simplu.
Răspuns:_____________________________.
Citiți textul și finalizați sarcinile 20-25.
(1) Ajută-mă. (2) Salvează-mă. (3) Nu vreau să mor. (4) O bucată mică de plumb în inimă, în cap - asta-i tot? (5) Și trupul meu fierbinte nu va mai fi fierbinte?.. (b) Să fie suferință. (7) Cine a spus că mi-e frică să sufăr? (8) Mi-a fost frică de multe acasă. (9) Acasă. (10) Și acum am aflat deja totul, am încercat totul. (11) Nu este suficient ca cineva să știe atât de multe? (12) Voi fi util în viață. (13) Ajută-mă. (14) La urma urmei, este chiar amuzant să omori o persoană care nu a reușit să facă nimic. (15) Nici măcar nu am terminat clasa a zecea. (16) Ajută-mă. (17) Nu vorbesc despre dragoste. (18) La naiba cu ea, cu dragoste. (19) Sunt de acord să nu iubesc. (20) M-am săturat, de altfel. (21) Am o mamă. (22) Ce se va întâmpla cu ea?.. (23) Știi cât de dulce este când mama o mângâie pe cap? (24) Încă nu am trecut peste asta. (25) Nu am fost încă nicăieri. (26) De exemplu, nu am fost încă la Valdai. (27) Trebuie să văd ce fel de Valdai este acesta? (28) Ai nevoie de el? (29) Cineva a scris: „Și clopoțelul e un dar de la Valdai...” (30) Dar eu nu pot să scriu nici măcar astfel de rânduri. (31) Ajută-mă. (32) Voi trece prin toate. (33) Până la capăt. (34) Voi trage în naziști ca un lunetist, voi lupta cu tancuri, voi muri de foame, nu voi dormi, voi suferi...
(35) Cui îi spun toate acestea? (36) Cui cer ajutor? (37) Poate aici, lângă acești bușteni cu care se întărește pirogul? (38) Ei înșiși nu sunt fericiți că stau pe aici. (39) Făceau zgomot în pini atât de recent... (40) Și când plecam în față, vă amintiți vehiculul nostru încălzit? (41) Am stat la ușile deschise și am cântat un fel de cântec solemn. (42) Și capetele noastre erau ridicate. (43) Trenul stătea pe margini. (44) Unde? (45) La gara Kursk. (46) Nu ne-au lăsat să mergem acasă. (47) Tocmai am reușit să sun acasă. (48) Nu au fost niciunul dintre ai noștri. (49) Numai bătrâna vecină Irina Makarovna. (50) Cât de mult mi-a stricat sângele! (51) M-a întrebat unde este trenul.
„(52) Păcat”, a spus ea ipocrită, „mama ta nu te va putea vedea”.
(53) Și am închis și m-am întors la poporul meu. (54) Și o oră mai târziu Irina Makarovna a apărut la trăsură și mi-a întins un pachet. (55) Și apoi, când am cântat, ea stătea într-o mulțime mică de femei la întâmplare. (56) Cine este ea pentru mine? (57) La revedere, Irina Makarovna. (58) Iartă-mă, știam? (59) Nu voi putea să înțeleg niciodată asta... (60) Pachetul conținea biscuiți și un sfert de ulei de floarea soarelui. (61) Și am jurat să păstrez un biscuit ca relicvă... (62) L-am mâncat (63) Ce cer? (64) Nu eram eu însumi, când a sosit „cadra” și toți au urcat prin crăpături, stând la vedere?
- (65) Urcă repede! – mi-au strigat.
(66) Dar nu mă ascundeam. (67) M-am plimbat singur și am râs în hohote. (68) Dacă ar ști ce se întâmplă în mine! (69) Să nu știe nimeni că sunt speriat. (70) Dar pot să îmi spun adevărul? (71) Asta spun. (72) Nu sunt Petka Lyubimov. (73) Colega mea de apartament. (74) Când a început războiul, se ducea seara în bucătărie să raționeze.
- (75) Nemți, nenorociți, vergele... (76) Toată lumea trebuie să se ridice pentru protecție. (77) Odată ce mâna mea se va vindeca, mă voi oferi voluntar.
„(78) Oricum te vor suna, Petenka”, i-au spus ei.
- (79) Deci - nici un lucru. (80) Deci toată lumea va merge. (81) Și când Patria este în pericol, nu ar trebui să așteptați. (82) Du-te singur.
(83) Și m-a întrebat:
- Îți iubești Patria Mamă?
„(84) Te iubesc”, am spus. - (85) M-au învățat asta în clasa întâi.
(86) Și într-o zi l-am întâlnit la biroul de înregistrare și înrolare militară. (87) Acesta este momentul în care dădeam citații. (88) Nu m-a văzut. (89) Vorbeam cu un căpitan.
„(90) Tovarășe căpitane”, a spus el, „aici am adus eliberarea”.
- (91) Ce fel de eliberare?
- (92) Armură. (93) Ca specialist, a primit armuri.
„(94) Ei bine, du-te acolo și înregistrează-te”, a spus căpitanul.
(95) Armura este doar armură. (96) Asta este Petka. (97) Ce specialist de neînlocuit era când lucra ca ceasornicar într-un atelier de pe Arbat! (98) Și Petka s-a dus să se înregistreze. (99) Trecut pe lângă mine. (100) Oprit. (101) Înroșit.
- (102) L-ai văzut? - m-a întrebat. - (103) Deci, cine vrea să moară?
(104) Probabil că încă locuiește în rezervație. (Conform lui B. Okudzhava)
Bulat Shalvovich Okudzhava (1924-1997) - poet, compozitor, scriitor, prozator și scenarist. Autor a vreo două sute de cântece, una dintre cele mai multe reprezentanți de seamă genul cântecului artistic.
20. Care dintre afirmații corespund conținutului textului? Vă rugăm să furnizați numerele de răspuns.
1) Naratorul este gata să lupte cu naziștii, să reziste tancurilor și să treacă prin toate greutățile războiului.
2) Petka Lyubimov s-a oferit voluntar să meargă pe front pentru a-și apăra patria într-un moment de pericol.
3) Naratorul nu se aștepta ca vecina sa Irina Makarovna să vină la mașină să-i dea un pachet de pesmet și unt.
4) Naratorul nici nu a recunoscut în sinea lui că a fost foarte speriat în timpul războiului.
5) Vecina naratorului din apartament, Petka Lyubimov, nu a fost, de fapt, unul dintre specialiștii de neînlocuit de care era nevoie urgentă în spate chiar și în timp de război.
Răspuns:_____________________________.
21. Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate? Vă rugăm să furnizați numerele de răspuns.
1) Propozițiile 53-55 conțin o narațiune.
2) Propozițiile 58-59 oferă o descriere.
3) Propozițiile 63-64 conțin raționament.
4) Propozițiile 66 și 67 sunt contrastate în conținut.
5) Propozițiile 98-101 prezintă acțiunile secvențiale ale personajului.
Răspuns:_____________________________.
22. Din propozițiile 47-51, notează o unitate frazeologică.
Răspuns:_____________________________.
23. Printre propozițiile 1-10, găsiți una care are legătură cu cea anterioară folosind cuvinte înrudite. Scrieți numărul acestei oferte.
Răspuns:_____________________________.
Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care l-ați analizat în timp ce finalizați sarcinile 20-23.
Acest fragment examinează trăsăturile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Introduceți în spațiile libere (A, B, C, D) numerele corespunzătoare numerelor termenilor din listă. Notați numărul corespunzător în tabel sub fiecare literă. Notează succesiunea de numere în FORMULARUL DE RĂSPUNS nr. 1 în dreapta sarcinii numărul 24, începând din prima celulă, fără spații, virgule sau alte caractere suplimentare. Scrieți fiecare număr în conformitate cu eșantioanele date în formular. Nu uitați să transferați toate răspunsurile la FORMULARUL DE RĂSPUNS Nr. 1 în conformitate cu instrucțiunile de finalizare a lucrării.
24. „Naratorul vorbește despre sine extrem de sincer, fără a-și ascunde slăbiciunile. Emoționalitatea vorbirii naratorului este creată folosind o varietate de mijloace de expresivitate, inclusiv următoarele tehnici: (A)___ („Încă sunt...” în propozițiile 24-25), (B)___ (propozițiile 32-). 33, 72-73) și mijloace sintactice expresivitate: (C)___(propozițiile 22, 23, 35, 36) și (D)___(propozițiile 50,68, 97).”
Lista termenilor:
1) anaforă
2) metaforă
3) citarea
4) propoziții interogative
5) epitet
6) parcelare
7) opoziție
8) exclamație retorică
9) litote
Răspuns:
A B C D
Nu uitați să transferați toate răspunsurile la FORMULARUL DE RĂSPUNS Nr. 1.
Partea 2
Pentru a răspunde la această sarcină, utilizați FORMULARUL DE RĂSPUNS Nr. 2.
25. Scrie un eseu pe baza textului pe care l-ai citit.
Formulați una dintre problemele puse de autorul textului.
Comentează problema formulată. Includeți în comentariul dvs. două exemple de ilustrații din textul citit, care, în opinia dvs., sunt importante pentru înțelegerea problemei din textul sursă (evitați citarea excesivă).
Formulați poziția autorului (povestitorului). Scrieți dacă sunteți de acord sau dezacord cu punctul de vedere al autorului textului citit. Explicați de ce. Argumentați-vă părerea, bazându-vă în primul rând pe experiența lecturii, precum și pe cunoștințe și pe observațiile vieții (se iau în considerare primele două argumente). Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.
Lucrarea scrisă fără referire la textul citit (nu se bazează pe acest text) nu este notată. Dacă eseul este o parafrază sau o rescrie completă sursă fără niciun comentariu, o astfel de muncă primește zero puncte.
Scrieți-vă eseul ordonat și cu un scris de mână lizibil.