Lecție de design
Obiective: Consolidarea abilităților de proiectare de la forme geometrice, Consolidarea cunoștințelor formelor geometrice, repetarea transportului. Sarcini: Dezvoltarea atenției, dezvoltarea memoriei
Descărcați:
Previzualizare:
Lecție de design
Tema: apă, aer, transport feroviar, subteran.
Așezarea unei nave din forme geometrice
Obiective: Consolidarea capacității de a proiecta din forme geometrice, consolidarea cunoștințelor formelor geometrice, repetarea transportului.
Sarcini: Dezvoltarea atenției, dezvoltarea memoriei
Echipament: Eșantionul este diferit pentru fiecare copil, fiecare copil are propriul set de forme geometrice din hârtie, iar fiecare copil are o coală de carton, poze cu transportul, o minge mică.
Exemplu de exemplu:
Progresul lecției:
(Profesorul le arată copiilor imagini cu imagini diferite tipuri transporta si pune intrebari)
P: (Metro) Unde merge acest transport? Asupra pământului sau sub pământ? Subteran, asta înseamnă că este subteran (profesorul arată cu un gest cum merge metroul în subteran). Metroul este un transport foarte convenabil, metroul este condus de un șofer.
(Tren electric, tren) Unde merge transportul? Pe șine. Șinele sunt din fier, ceea ce înseamnă că transportul se face pe calea ferată.
Ce alt transport există? (navă) Unde merge nava? Prin apă. Asta înseamnă că este acvatic.
(Avionul) Unde zboară avionul? Pe calea aerului. Asta înseamnă că este în aer.
(Troleibuz, autobuz, mașină) - unde merge? La sol, asta înseamnă că este la sol.
(Profesorul le cere copiilor să spună toate cuvintele - subteran, cale ferată, apă, aer, pământ).
P: Astăzi vom așeza o navă din forme geometrice. Să ne amintim ce fel de nave există? Marfă, pasageri, armată.
(Profesorul le împarte copiilor mostre de nave și le cere tuturor să arate ce forme geometrice văd pe eșantion, câte sunt aceleași)
(Copiii finalizează sarcina)
P: Bravo baieti! (acum profesorul întreabă fiecare copil, mai întâi rostogolește mingea spre el)
Numiți ceva care poate zbura?
D: Tantari, avion, balon...
P: Numiți ce se poate rostogoli
D: Minge, bicicletă, creion, buștean...
P: Spune-mi ce poate pluti?
D: Nava, omule, pește...
P: Numiți ceva care se poate târa?
D: Omida, gândacul, șarpele...
Joc didactic matematica pentru copii grup de seniori instituție de învățământ preșcolar
Descriere: materialul va fi interesant și util profesori preșcolari, angajati educație suplimentară, conducători ai cluburilor „Matematică distractivă”, părinți
Scop: materialul poate fi folosit ca joc didactic, ca parte a unei lecții despre FEMP, aplicație, design, munca individuala, în activități independente ale copiilor
Integrare: cognitiv, vorbire, socială și comunicativă, dezvoltare artistică și estetică
Ţintă: dezvoltarea capacităţii de a proiecta din forme geometrice
Sarcini:
educativ:învață copiii să aranjeze forme geometrice după tabele și diagrame;
dezvoltarea: dezvoltarea ochiului, memoriei vizuale, orientarea spațială;
educativ: cultivați interesul pentru proiectarea din forme geometrice.
Metode și tehnici: activitate ludică, vizuală, independentă a copiilor, sarcini individuale, folosirea cuvintelor literare
Lucrari preliminare: cursuri despre FEMP la secțiunile „Forme geometrice”, „Orientare în spațiu”, cursuri de aplicare pe tema „Panouri de forme geometrice”, construcție dintr-un set de construcție plat și volumetric în colțul „Tânăr constructor”
Plan:
1. Conversatie despre tipuri de transport.
2. Proiectați folosind tabele și diagrame.
3. Sarcina didactică „Inventează-te singur”
4. Lucru cu aplicații.
5. Rezumat. Analiză.
Conținutul lucrării:
1.Educator:
Oamenii au crezut întotdeauna în miracole și au creat basme despre Covor-Avion, Soba lui Emelin, Cizme-Fleet Walkers pentru că mereu a fost nevoie să te muți undeva. Dar acesta este un transport de basm, ireal, care „funcționează” doar într-un basm.
Dar în viața noastră, transportul este diferit - acesta este ceea ce se mișcă de fapt: conduce, înoată, zboară, transportă mărfuri și pasageri. Dacă trebuie să mergem undeva, să navigăm, să zburăm, folosim transportul.
Ce tipuri de transport cunoașteți?
Raspunsurile copiilor:
- sol: masina, autobuz, bicicleta, motocicleta...
- subteran: metrou
- aeropurtate: avion, elicopter, racheta, balon...
- apa: nava cu motor, barca, cutter, iaht...
2.Educator: Voi face ghicitori despre transport. Cine ghiceste primește o diagramă-tabel și adună ceea ce a ghicit.
1) Ce fel de pasăre:
Nu cântă cântece
Nu construiește un cuib
Transportați oameni și mărfuri?
Uită-te la avion
El ne cântă o melodie:
U-U-U
În curând voi zbura spre cer!
2) Dă-mi un răspuns cât mai curând posibil:
Vor trece câțiva ani,
Și de pe Pământ mai repede decât lumina
Va zbura spre stele... (racheta)
E o rachetă sub curcubeu
S-a înălțat spre cer
Și aceeași rachetă
L-am construit singur!
3) Palatul plutește pe valuri -
El poartă oameni.
Barca navighează, navighează
Spre ţinuturi îndepărtate.
Cine este căpitanul bărcii?
Bineînțeles că sunt eu!
4) Ce miracol - o casă lungă,
Sunt o mulțime de pasageri în el,
Poartă pantofi de cauciuc
Functioneaza pe benzina?
Stația este goală:
Toți sunt în autobuz, înăuntru.
Și acum jumătate din bătălie s-a terminat -
Du-i pe toți acasă.
5) Și ne distrăm în familia noastră:
Sărbătorind inaugurarea casei.
Ne-am mutat într-o clipă
dar ne-a ajutat... (camion)
De ce camionul nostru
Nu obișnuiești să fii leneș?
Pe spate poartă un corp pentru încărcături mari și mici.
6) beau benzină și mănânc ulei,
Cel puțin nu mi-e foame deloc.
Și fără ei sunt atât de bolnav,
Că nu voi putea merge!
Sunt atât de genial
Și, desigur, o mașină de pasageri.
De-a lungul drumului mă repez ca o săgeată -
Nu poți să ții pasul cu mine!
3. Educator:Și acum vă sugerez să folosiți aceleași seturi pentru a veni cu propriul model de transport.
4. Educator:
Ce tip de transport ai vrea să lipești și să decorezi expoziția noastră?
Răspunsurile și alegerile copiilor.
5.Educator:
Să rezumăm:
Ce făceam? (tipurile de transport au fost concepute folosind tabele și diagrame)
Ce ai invatat? (construiți moduri de transport din forme geometrice)
Ce ti-a placut? (rezolvați ghicitori, rămâneți pe forme geometrice...)
Zinaida Yusupovaa
Salutare, dragi colegi! Vă prezint atenției noastre aplicatie.
Ţintă: Creație aplicatii« Plutitoare, barca navighează» .
Sarcini:
Continuați să învățați copiii să îndeplinească sarcini simple aplicații folosind forme geometrice;
Dezvoltați imaginația, capacitatea de a face presupuneri;
Dezvoltați independența, acuratețea și consecvența în îndeplinirea activității dvs.
Materiale și echipamente: șablon pregătit pentru barcă, ciucuri, pânze de ulei, suporturi pentru ciucuri după numărul de copii; forme geometrice, valuri, după numărul de persoane, foi de album pentru bază, foarfece după numărul de persoane.
Metode și tehnici: un moment interesant, un cuvânt literar (o ghicitoare sau o poezie scurtă, o tehnică de joc (să facem barca pentru asta pentru ca pirații să navigheze spre insula comorilor, sondaj barca, metode verbale si tehnici.
Publicații pe această temă:
„O barcă navighează de-a lungul râului”. Proiectați din hârtie folosind tehnica origami. Clasa de master pas cu pas. Scop: introducerea copiilor în arta origami.
Bună seara, dragi colegi! Va prezint atentiei o aplicatie de cercuri si semicercuri realizate impreuna de copii. Ţintă.
Rezumatul GCD „Barca plutește, plutește” Continuu integrat activități educaționale„Aplicat din fire de lână” pe tema: „Barca plutește, plutește...” Software.
Rezumat al GCD despre design pentru copiii de vârstă preșcolară senior „O barcă mică navighează pe valuri” Obiectivele programului: Pentru a stimula interesul pentru design, încurajați copiii să creeze o compoziție de obiecte, completați-o cu detalii îmbogățitoare.
Rezumatul unei lecții despre lumea socială în al doilea grup de juniori „O barcă navighează de-a lungul râului” Conținutul programului: continuați să încurajați dialogul cu adulții, raționamentul, vorbirea proactivă și implicarea în joc.
Rezumat al GCD despre creativitatea artistică în grupa a doua de juniori. Aplicarea formelor geometrice „floarea Gzhel” Rezumat GCD pentru creativitatea artistică(aplicație) Subiect: „floarea Gzhel” 2 grupa de juniori Educator: Sermabrina L.F.
ECD despre desen pentru copii cu dizabilități din grupa compensatorie „Barca navighează”
GCD despre desenul subiectului pentru copiii cu dizabilități din grupul cu accent compensator „Barca navighează” Obiective: Educaționale: Învățați copiii să creeze imaginea unei bărci prin imitație pas cu pas. Introduceți conceptele de „cocă”, „catarg”, „velă”. Specifica.
Tangramul este un puzzle oriental antic realizat din figuri obtinute prin taierea unui patrat in 7 parti intr-un mod special: 2 triunghiuri mari, unul mediu, 2 triunghiuri mici, un patrat si un paralelogram. Ca urmare a plierii acestor părți împreună, se obțin figuri plate, ale căror contururi seamănă cu tot felul de obiecte, de la oameni, animale la unelte și obiecte de uz casnic. Aceste tipuri de puzzle-uri sunt adesea numite „puzzle-uri geometrice”, „puzzle-uri din carton” sau „puzzle-uri tăiate”.
Cu un tangram, un copil va învăța să analizeze imagini, să identifice forme geometrice în ele, să învețe să despartă vizual un întreg obiect în părți și invers - să compună un model dat din elemente și, cel mai important, să gândească logic.
Cum se face un tangram
Un tangram poate fi realizat din carton sau hârtie prin imprimarea unui șablon și tăierea de-a lungul liniilor. Puteți descărca și imprima diagrama pătrată tangram făcând clic pe imagine și selectând „printați” sau „salvați imaginea ca...”.
Este posibil fără șablon. Desenăm o diagonală în pătrat - obținem 2 triunghiuri. Taiem unul dintre ele in jumatate in 2 triunghiuri mici. Marcați mijlocul de fiecare parte a celui de-al doilea triunghi mare. Am tăiat la aceste semne triunghiul mijlociuși alte figuri. Există și alte opțiuni pentru a desena un tangram, dar când îl tăiați în bucăți, acestea vor fi absolut aceleași.
Un tangram mai practic și mai durabil poate fi tăiat dintr-un folder rigid de birou sau dintr-o cutie de DVD din plastic. Vă puteți complica puțin sarcina decupând un tangram din bucăți de pâslă diferite, cusându-le de-a lungul marginilor sau chiar din placaj sau lemn.
Cum să joci tangram
Fiecare piesă a jocului trebuie să fie alcătuită din șapte părți tangram și nu trebuie să se suprapună.
Cea mai ușoară opțiune pentru copiii preșcolari de 4-5 ani este asamblarea figurilor conform diagramelor (răspunsurilor) așezate în elemente, ca un mozaic. Puțină practică, iar copilul va învăța să facă figuri conform modelului-contur și chiar să vină cu propriile figuri după același principiu.
Nivelul unu - descărcați și imprimați tangramul color, acest lucru va ușura navigarea în diagramă.
Scheme și figuri ale jocului tangram
ÎN în ultima vreme Tangramurile sunt adesea folosite de designeri. Cea mai reușită utilizare a tangramului este poate ca mobilier. Există mese tangram, mobilier tapițat transformabil și mobilier de cabinet. Toate mobilierul construit pe principiul tangramului este destul de confortabil și funcțional. Se poate schimba in functie de starea de spirit si dorinta proprietarului. Câte opțiuni și combinații diferite pot fi făcute din rafturi triunghiulare, pătrate și patrulatere. La achiziționarea unui astfel de mobilier, împreună cu instrucțiunile, cumpărătorului i se dau mai multe foi cu poze pe diferite teme care pot fi pliate de pe aceste rafturi.În sufragerie puteți agăța rafturi în formă de oameni, în creșă puteți pune pisici, iepuri și păsări de pe aceleași rafturi, iar în sufragerie sau bibliotecă - desenul poate fi pe o temă de construcție - case, castele , temple.
Iată un astfel de tangram multifuncțional.
În această clasă de master vă voi arăta cum să faceți o aplicație - o barcă de hârtie cu propriile mâini cu fotografii pas cu pas. Această barcă poate fi folosită pentru a crea felicitări sau ca un cadou pentru tata și bunicul.
Ce ți-ar plăcea să fii când vei fi mare? La această întrebare, băieții răspund foarte des că vor să devină pilot, șofer sau căpitan de mare. Din păcate, viața nu merge întotdeauna așa cum îți dorești. Dar indiferent de cum se va întâmpla soarta, ar trebui să te străduiești întotdeauna pentru visul tău.
Dacă fiul tău este încă mic, dar deja visează la călătorii pe mare, atunci îl poți sprijini în acest sens. Puteți începe prin a realiza o barcă mică de hârtie, care poate fi primul pas către realizarea visului copilului dumneavoastră. Procesul de fabricație - cum se face sub forma unei aplicații este prezentat în această clasă de master.
Cum să faci o aplicație de barcă de hârtie cu propriile mâini
Pentru a crea o astfel de meșteșug, am pregătit:
- foaie pătrată de hârtie colorată pe o singură față;
- pix negru.
În primul rând, piesa noastră de prelucrat trebuie să fie îndoită de-a lungul liniilor diagonale.
Acum îndoim unul dintre colțuri (pentru comoditate, l-am luat pe cel de sus) spre centrul piesei de prelucrat.
Același colț îndoit trebuie să fie îndoit în sus.
În cele din urmă, mai facem un pliu din același colț, dar de data aceasta îl îndoim.
Îndoiți pe lungime blank-ul viitoarei bărci în jumătate.
Tot ce trebuie să facem este să ne formăm partea laterală a navei noastre. Pentru a face acest lucru, trebuie să îndoiți partea inferioară în sus la un unghi ușor. Lățimea acestui pliu va determina înălțimea laturii.
Acum cotul trebuie îndreptat astfel încât hârtie colorată a ajuns afară.
Dacă este necesar, părțile interioare ale aplicației pot fi ușor fixate cu lipici.
Etapa finală a ambarcațiunii noastre va fi desenarea hublourilor. Le aplicam folosind un pix negru.
