Personální pandemonium pokračuje. Žádné překvapení se nekoná – do voleb zbývá měsíc. Nejlepší čas na jmenování nových lidí – mediální efekt je, ale ne reálný, prostě nemají čas to podělat.

Novou obětí je ministr školství a vědy Dmitrij Livanov. Jeho rezignace nikoho nepřekvapila, ve vládě se Livanov dávno proměnil v bičujícího chlapce. Jsou takoví lidé - tak neoblíbení, že jsou drženi, aby byli ve správný čas odstraněni kvůli bonusu za reputaci. A teď nastala ta chvíle: Medveděv svým obvyklým způsobem mluvil s učiteli („ať jdou na striptýz, když není uspokojivý plat“, nebo něco podobného), ale oni ještě musí počítat hlasy pro EP. Proč trestat premiéra, když na takové věci existuje speciální Livanov?

Ministr byl skutečně nepopulární. Zejména mezi svými podřízenými – vědci, vedoucími vysokých škol, učiteli škol. Nejen, že dělal nepříjemnou politiku, ale byl také přirozeně obdařen zvláštním negativním charismatem sovětského úředníka – schopností rychle a efektivně poštvat lidi proti sobě, aniž by pro to skutečně něco udělal. Livanovova rezignace byla potěšena všemi, kteří se zabývali kanceláří ministra. Příhodný údaj: je jasné, že Livanov sám nevymyslel vlastní politiku – dostal úkoly, on je vyřešil. Byl to ale nepříjemný člověk a nespokojenost s rozhodnutími učiněnými shora se změnila v nespokojenost s ním osobně. Sám ministr se snažil docela svědomitě. Ukázalo se ... podle Černomyrdina - "jako vždy."

Ruská věda a ruské školství jsou plné problémů. „Nejlepší sovětské vzdělání na světě“, pokud kdysi na světě existovalo (o čemž silně pochybujeme), se nyní změnilo v ruiny. Věda, vysoké školství, škola – to vše vyžaduje reformu, navíc systémovou a koncepční. A na vině nejsou ta zatracená devadesátá léta, ale většinou už pololegendární sovětská éra.

O vědě: Myslím, že všichni souhlasí s tím, že Akademie věd se dávno proměnila v byrokratické oddělení, které se mnohem více než jakákoli věda zajímá o užitečné podřízené oblasti. Důvodem je sovětský třídní systém s naprosto anachronickým systémem "vědeckých stupňů", na který spoléhaly různé druhy klobás a domácích pozemků (především připomíná středověký cech). No, kde je hierarchie a klobása, je tu klanismus a feudální intriky - je to tady na vědě, když se potřebujete dělit o šest akrů?

O systému vysokoškolského vzdělávání: je zničen, především proto, že v Ruské federaci univerzita dává nejprve status, pak právo poflakovat se v armádě a teprve poté vzdělání (volitelné). Tvrzení, že „většina populace Ruska nepotřebuje vyšší vzdělání“, které všechny tak pobouřilo, je absolutní pravda. Komunikační obchody a provinční úřady jsou plné mistrů v ekonomii a PR, kteří o ekonomice a PR neví zhola nic. Tito lidé strávili pět let svého života (nejlépe pět let) prázdným rituálem - bojovali se zíváním a usínáním na přednáškách, hráli si na telefonu, pak šli pít, na konci dávají krustu, aby máma zaostala. V Ruské federaci je zrůdná inflace vysokého školství, která dopadá mimo jiné na ty univerzity, kde opravdu něco učí.

No, postsovětská škola, obrovský začarovaný kruh metod, učitelský sbor, státní vztahy. Úsměvné je především to, že učitelé (lidé na chvíli přímo zodpovědní za utváření budoucnosti) a ředitelé škol se dávno proměnili v hlavní „Putinovy ​​státní zaměstnance“ a organickou součást korupčního systému. A nejde jen o zfalšování voleb (to je v pořádku), ale jednoduše o sbírání úcty od rodičů a studentů. „Moje první korupce v životě“, soubor pro děti od osmi let. Co může vaše dítko naučit baculatá padesátiletá teta, která se před dalším Churovem pravidelně ponižuje a po troškách třepe peníze „na opravu třídy“, protože „takovej je život“? Je jasné proč – být dobrým Rusem.

Problémů v oddělení Livanova je zkrátka hodně a on žádný neřešil. A tam, kde jsem to zkusil, to dopadlo jako vždy - udělat jednotnou státní zkoušku, která na papíře vypadala docela rozumně, ale v praxi se změnila v obludný náboženský obřad, při jehož přípravě se děti prostě zapomínají naučit psát (a kuriózní rozhovor publikoval před měsícem docent žurnalistiky na Moskevské státní univerzitě - přiznává tam, že moderní prváci po deseti letech příprav na zaškrtávání v testech píší podle ucha jako tádžičtí gastarbeiteři). Věci absolutně neusnadňuje Kreml, který se tu a tam snaží přizpůsobit školu něčemu užitečnému v ekonomice: „Podvedeme vlasteneckou výchovu dětí? A když se přidá pravoslaví? Poslouchej, možná je pošleš pro brambory, co? Livanovova rezignace zde pravděpodobně nic nezmění.

Zajímavá je další věc: Livanov by se dal přinejmenším nazvat technokratem, tedy technickým specialistou stojícím mimo ideologii, „dostali jsme úkol – úkol jsem vyřešil“. Jeho nástupcem je muž nápadů a zuřivosti. Což udělá všechno stejně, jen s mrknutím a administrativním vzrušením. Proč se konečný výsledek jen zhorší.

Veřejnost si již všimla, že Livanov šel ve stopách dalšího neoblíbeného ministra - Zurabova. I Togo bylo v pravý čas demonstrativně odstraněno a vysláno jako velvyslanec na Ukrajinu. Ale teď už je jeden velvyslanec a kromě toho do Kyjeva prostě nesmí. Livanov proto získal post zvláštního zástupce pro obchodní a průmyslové vztahy. Bývalý ministr byl posazen do lavice. Posláno sbírat prach ve skříni - takže pro každý případ. Vezmou ho ven? Jsme v Ruské federaci, mohou to dostat.

Anton Popov (S&P)

PS. Ruský prezident Vladimir Putin odvolal osm generálů z vyšetřovacího výboru Ruské federace a ministerstva vnitra.

Ahoj. Přidat do přátel)

Jen líní dnes nekritizují kvalitu znalostí na tuzemských univerzitách. Kritika navíc přichází jak ze strany samotných učitelů, kteří jsou nespokojeni s podmínkami, do kterých je reforma postavila, tak ze strany zaměstnavatelů, kteří jsou nespokojeni s tím, že na trhu práce nemohou najít potřebné mladé odborníky, a jsou nuceni věnovat čas a prostředky samotné rekvalifikaci včerejších absolventů. Sám ministr školství Dmitrij Livanov nepopírá samozřejmost, klade ruským univerzitám konkrétní úkol – vrátit se na kvalitativní úroveň SSSR.

Posledních deset let pozice ruských univerzit ve světových žebříčcích neustále klesají. A od roku 2007 nebyla ani jedna ruská univerzita, kromě Moskevské státní univerzity, zařazena do mezinárodně respektovaného každoročního seznamu 500 nejlepších vzdělávacích institucí na světě.

Vlastenecké ego lze samozřejmě utěšovat tím, že toto hodnocení nehodnotí kvalitu znalostí, ale pověst samotných univerzit. Pokud se však obrátíme na světová hodnocení kvality, pak obrázek není příliš uklidňující. Do celosvětového žebříčku Times „400 nejlepších univerzit 2011 - 2012“ se z Ruska probojovaly pouze Moskevská státní univerzita a St. Petersburgská státní univerzita, a to i tehdy na konci druhé a třetí stovky.

USE snižuje laťku

Sestupme z výšin mezinárodních žebříčků na zem a podívejme se do všedního života poreformního ruského vysokého školství. Jednotná státní zkouška se v Rusku objevila v roce 2001 a od té doby se stala povinnou národní normou, na jejímž základě lze posuzovat kvalitu celého systému.

Odborníci zaznamenávají rok od roku obecný pokles počtu výsledků testů. Dobrým příkladem je zkouška z matematiky. Počet maturantů, kteří ji prošli se 100 body, se loni oproti výsledkům roku 2013 snížil osmkrát. V důsledku toho byla minimální hranice pro složení zkoušky snížena na 20 bodů namísto 24.

Podobná situace se vyvinula loni u hlavní zkoušky - z ruského jazyka: ruští školáci v ní neuspěli. Zvláště hodně poražených se ukázalo být na severním Kavkaze. Výsledek: Musel jsem snížit prahové minimum o 12 bodů, protože mnoho studentů předchozí hranici 36 bodů prostě nezvládlo.

Ve skutečnosti obecné snížení skóre pro absolvování USE, které ve skutečnosti sestupuje shora, jen potvrzuje trend potíží a maskuje rostoucí neznalost žadatelů snížením spodní laťky znalostí, které se od nich vyžadují. Stejné loňské rozhodnutí Rosobrnadzora o bodech v ruském jazyce bylo podle vedoucího oddělení Sergeje Kravcova přijato, aby se zabránilo situaci, kdy mnoho absolventů zůstalo bez certifikátu. Rosobrnadzor zároveň odmítl jmenovat procento školáků, kteří u zkoušky neuspěli, s odkazem na to, že není zásadní.

Pedagogové mluví o situaci v oboru upřímněji. „Na základě výsledků 11 let školní docházky se ukázalo, že jsme děti nic nenaučili. Hranicí znalostí, která umožnila vydat vysvědčení, jsou letos 3 úkoly na téma 5.–6. ročník ZŠ. Navíc se ukázalo, že výsledky, které absolventi vykazují, jsou ještě horší než výsledky, které vykazují absolventi po 9. ročníku. Musíme bohužel přiznat, že vzdělávací systém selhal systémově, “uvedl čestný pracovník školství Ruské federace. Dmitrij Guščin před rokem.

„Učitelé, rodiče, veřejnost již několik let bije na poplach ohledně nízké jazykové a řečové gramotnosti absolventů středních škol i celé populace a naléhá na stát, aby přijal razantní opatření k nápravě. Jak však vidíme, stále nejsou žádné hmatatelné posuny... O zlomu, prudkém obratu k lepšímu v zemi jako celku, není třeba mluvit, “přizvukuje mu šéf Rady federace. Valentina Matvienko.

Sám ministr školství samozřejmost nepopírá Dmitrij Livanov, přímo poukazující na prudký pokles kvality vzdělávání.

Rozpočet miliard za...nevědomost

Odpůrci USE tvrdí, že ve své současné podobě tento systém nefunguje a jeho selhání odhalilo totální zaostalost „reformovaného“ ruského školství. Navíc kolem USE tradičně vzniká spousta skandálů, včetně finančních. Zpráva veřejného hnutí „Obrnadzor“ „Anatomie jednotné státní zkoušky“ ve skutečnosti označuje loňskou Jednotnou státní zkoušku za neúspěch.

Na organizaci zkoušky v roce 2014 bylo vynaloženo 1 240 643 800 rublů, což je čtyřikrát více než v roce 2013, kdy náklady činily o něco více než 312 milionů rublů.

Nevědomost moderních středoškoláků a prváků může zabíjet na místě. Před pár lety v blogosféře rezonovala videa s elementárními video otázkami, které novinář položil náhodným kolemjdoucím ve věku 18 až 20 let. Mladí lidé například vážně odpověděli, že „holocaust je pravděpodobně nějaký druh pobřeží“ a Yesenin zabil Puškina v souboji.

Kritika ignorována a ignorována

Skutečnost, že Jednotná státní zkouška zabíjí domácí vzdělávací systém, byla napsána a varována již v roce 2008. Kritiku Jednotné státní zkoušky v roce 2011 podpořil tehdejší premiér Vladimír Putin, poukazujíc na spravedlnost výtek proti hlavnímu duchovnímu dítěti reformy školství. Jako jedno z nápravných opatření byla uvedena zvýšená veřejná kontrola zkoušky.

A tady je rok 2012: „Ve společnosti roste nespokojenost s jednotnou státní zkouškou, ale úřady tyto nálady ignorují“

Smyslem reformy bylo odklonit se od údajně špatného (zastaralého, zkorumpovaného a seznam by mohl pokračovat) sovětského vzdělávacího systému. V důsledku toho dali vzniknout novému systému a nazývali ho „reforma“. Nízkou kvalitu vzdělání tak po 14 letech uznává již i příslušný ministr Dmitrij Livanov. Úředník jako příklad neuvádí vysoké standardy vzdělávání vyplývající z reforem, ale vysoké standardy sovětského vzdělávání, aby odmítl, že reforma byla zahájena.

Ruská společnost také poskytla své hodnocení USE. Podle Centra Levada se rekordní (48 %) počet ruských občanů od roku 2004 domnívá, že USE hodnotí úroveň znalostí školáků hůře než běžná zkouška.

Nyní se země v krizi dostává do situace, kdy bez investic do znalostí a lidského kapitálu prostě nedojde k průlomu v žádném z odvětví. Propad cen ropy a snížení rozpočtových příjmů přitom nejsou nejpříznivějším pozadím pro vážné reformy, které se bez finančních injekcí neobejdou.

Není cesty zpět

Prohlásil ministr Dmitrij Livanov Zdá se, že plány na návrat k „sovětským standardům kvality“ nabízejí jednoduchý a jasný závěr. Pokud jsou tyto standardy kvality uznávány jako jakýsi příkladný maják, o který by se měl člověk snažit, pak možná nemá cenu znovu vynalézat kolo? Podle zdravého rozumu nejsou sovětské metody organizace vzdělávacího procesu tak špatné, protože vytvořily standardy kvality znalostí, které tak vysoce oceňuje současný ministr Dmitrij Livanov. Na rozdíl od USE.

Jsou plány vyhlášené Dmitrijem Livanovem na návrat ke kvalitě vzdělávání z dob SSSR, nebo je to jen další pokus o nešikovné byrokratické PR, jako velká slova o nahrazování dovozu?

Zdá se, že při současných úvodech je jedinou možnou cestou k realizaci libanonského nápadu vynalézt stroj času, který vrátí ruské školství spolu s příslušným ministrem a autorem reformy vicepremiérem Andrej Fursenko, přímo v sovětské éře. To bude znamenat přiznat si vlastní chyby a skutečnost, že postsovětské školství v lepším případě zůstalo stát a v horším případě ustoupilo.

Samozřejmě je možná i jiná odpověď na otázku, ale ta je ještě futurističtější. Jak říká jedna oblíbená anekdota, není-li provozovna žádaná, je potřeba nepřestavovat postele, ale obměňovat personál.

Pozici vedoucího ministerstva školství získala zaměstnankyně prezidentské administrativy Olga Vasilyeva. Livanov bude zvláštním zástupcem hlavy státu pro obchodní a hospodářské vztahy s Ukrajinou

Dmitrij Livanov. Foto: Dmitrij Astakhov/TASS

Dmitrij Livanov opouští svůj post měsíc před volbami, řekl RBC zdroj z vládního aparátu. Tuto informaci publikaci potvrdil i zdroj z ministerstva školství a vědy.

Podle posledních informací se informace potvrdila. Livanov se stane zvláštním zmocněncem prezidenta pro obchodní a hospodářské vztahy s Ukrajinou. Vladimir Putin podle Interfaxu souhlasil s návrhem Dmitrije Medveděva jmenovat na post šéfky ministerstva školství pracovnici prezidentské administrativy Olgu Vasiljevovou.

Dmitrij Livanov je nejnepopulárnější ministr. Tuto funkci zastává od roku 2012. Podle údajů VTsIOM většina dotázaných Rusů její aktivity hodnotí jako „dvojku“. Livanov byl opakovaně kritizován za reformu školství, jednotnou státní zkoušku, snížení počtu škol a pod ním byla i reforma Ruské akademie věd. Na začátku letošního roku byl odvolán z Nejvyšší rady Jednotného Ruska. Jaké jsou důvody jeho rezignace?

Nikolaj Petrov profesor Vysoké školy ekonomické, politolog„Pokus shodit z balónu nějaký náklad navíc a neutralizovat některé kritické nálady nebo udělat nějaké gesto ve prospěch veřejného sentimentu je zcela logická věc. Jakmile je naše sociální sféra ve složité situaci, pak jsou jak zdravotnictví, tak školství přesně těmi strukturami, kde se nespokojenost hromadí.“

O tom, co stojí za rezignací Livanova, hovoří ředitel Centra pro politologický výzkum Finanční univerzity Pavel Salin:

Ředitel Centra politických studií Finanční univerzity při vládě Ruské federace„Nabídnutá pozice. To je indikátor toho, že odchází do důchodu ne proto, že by byl nespokojený, ale protože splnil svou roli, splnil své poslání, svou funkci. Darují teď těsně před volbami, jako byl darován Zurabov před volbami do Dumy v roce 2007, byl také velmi neoblíbený, takový hromosvod a během kampaně do Dumy byl v září 2007 odvolán. Nyní je na řadě Livanov. Vše v zásadě zapadá do politické mediální logiky, protože zítra se koná Všeruská pedagogická konference za účasti Dmitrije Medveděva, na které bude nový ministr představen pedagogické obci. Tím je odstraněn hlavní nárok vůči vládě, Medveděvovi a Jednotnému Rusku v oblasti vzdělávací politiky. Tady jsi, nový ministr, a vlož do něj nové naděje. Pokud jde o Livanovovu pozici, samozřejmě s přihlédnutím za prvé k jeho minulým pracovním zkušenostem a za druhé ke složitým vztahům mezi Ruskem a Ukrajinou nemá tato pozice pro Livanova vážné vyhlídky. Ale tohle je čestná rezignace. Jemu i celému byrokratickému a nomenklaturnímu cechu je ukázáno, že byl odvolán pro chyby, navíc je veden v kádrové záloze.

Nová ministryně školství Olga Vasiljevová je profesorkou, doktorkou historických věd, autorkou asi 150 vědeckých prací. Narozena v roce 1960, v 90. letech pracovala v Centru pro dějiny náboženství a církve v Ústavu ruských dějin Ruské akademie věd. Od roku 2002 je vedoucím katedry religionistiky Ruské akademie státní služby. Člen Rady pro přípravu programů kurzu „Vlastenecké dějiny“ pod MŠMT.

Hlavní oblastí jejích vědeckých zájmů je historie ruské pravoslavné církve, vztah mezi státem a náboženstvím. Mluvčí blízký současnému vedení ministerstva školství a vědy pro Vedomosti řekl, že jmenování Vasiljeva je „plivnutím směrem k myšlenkám modernizace“. „Jde o jmenování extrémního konzervativce, který obhajuje prioritu náboženské výchovy. Je to jen stráž,“ řekl.

V prezidentské administrativě zastávala Olga Vasilyeva funkci zástupce vedoucího oddělení pro veřejné projekty. Jako propagátor myšlenek konzervatismu a vlastenectví Vasiljev opakovaně vystupoval na uzavřených setkáních – seminářích pro členy Všeruské lidové fronty, guvernéry, učitele, úředníky kremelské administrativy, uvádí The Insider. Na jednom z těchto seminářů pro členy Jednotného Ruska Vasiljevová diskutovala zejména o úloze církve v ruském státě a o tom, jak Josif Stalin za války oživil předsovětské tradice, které pracovaly pro jednotu národa.

Ministr školství a vědy Dmitrij opustil svůj post, na jeho místo byl jmenován úředník. Dnes dříve do médií prosákly nepotvrzené informace o rezignaci ministra, který tento post zastával od roku 2012. Skutečnost, že o rezignaci šéfa resortu se hovořilo již o den dříve, potvrdily deníku Gazeta.Ru hned dva zdroje ze vzdělávacího systému najednou.

"V posledních dnech to bylo ve vzduchu," řekl zdroj z ministerstva školství Gazeta.Ru.

Krátce poté byla demise ministra oficiálně potvrzena – přijal ji prezident Vladimír.

Rozhodnutí o tom oznámil prezident Vladimir Putin na Krymu, kam přijel na setkání s členy Rady bezpečnosti a také na návštěvu Všeruského fóra mládeže „Tavrida“.

Vladimir Putin souhlasil s návrhem premiéra Dmitrije a jmenovat novou šéfkou Olgu Vasiljevovou, pracovnici prezidentské administrativy.

Zároveň se vešlo ve známost o nové funkci bývalého ministra: Livanov se stane zvláštním představitelem hlavy státu pro obchodní a hospodářské vztahy s Ukrajinou. "Dobře, uděláme to, souhlasím," řekl Putin v reakci na Medveděvův návrh během setkání na vojenském letišti Belbek u Sevastopolu.

Putin zároveň odvolal zvláštního zmocněnce pro rozvoj obchodních a ekonomických vztahů s Ukrajinou. Příslušná vyhláška zveřejněno na oficiálním portálu právních informací.

Na setkání s hlavou státu Medveděv poznamenal, že vláda zintenzivnila práci na prioritních projektech, a to i v oblasti vzdělávání. „Abychom uvedli do života myšlenky, které byly formulovány, jsou zapotřebí nové přístupy a nové pravomoci a v některých případech i noví lidé,“ řekl premiér. "Abych nahradil Dmitrije Livanova, navrhl bych jmenovat ženu Olgu Jurjevnu Vasiljevovou, která má dobré výsledky," zdůraznil šéf vlády.

Je známo, že 20. srpna se měl Livanov zúčastnit Všeruského pedagogického setkání v roce, které se koná v těchto dnech. Ministerstvo školství a vědy na rezignaci reagovalo následovně: „Ministerstvo školství a vědy stojí před úkoly směřujícími k rozvoji vzdělávání a vědy v Rusku, včetně zajištění dostupnosti kvalitního vzdělání pro všechny vrstvy obyvatelstva jako např. základ sociální mobility, zajištění současných i budoucích potřeb ekonomiky a sociální sféry v odborném personálu potřebnou kvalifikaci, vytváření podmínek pro rozvoj kontinuálního vzdělávání, vytváření podmínek pro rozvoj a efektivní využití vědeckotechnického potenciálu. Ministerstvo se soustředí na plnění stanovených úkolů a pokračuje v obvyklé práci a soustředí se na přípravu vzdělávacích organizací na začátek akademického roku.“

Novou funkci Livanova – zvláštního zmocněnce prezidenta pro obchodní a hospodářské vztahy s Ukrajinou – dříve zastávali bývalí velvyslanci na Ukrajině: Michail Zurabov a. Po rezignaci Michaila Zurabova Rusko navrhlo kandidáta na jeho místo a ukrajinská strana jeho postavu odmítla schválit. Proto v tuto chvíli zájmy Ruska na Ukrajině zastupuje chargé d'affaires a otázka jmenování nového velvyslance je pozastavena. Nyní bude vzhledem k nepřítomnosti velvyslance část jeho funkčnosti pro obchodně-ekonomickou spolupráci svěřena zvláštnímu zástupci Livanovovi.

„Pokud jde o diplomatického zástupce, velvyslance (na Ukrajině), budeme hovořit odděleně. Ale rozvoj obchodních a ekonomických vazeb by měl být v oblasti naší neustálé pozornosti,“ řekl v pátek prezident Vladimir Putin. „Toto není diplomatická práce a Livanov se nyní bude angažovat v čistě ekonomických vztazích, i když ve spolupráci s ruskou obchodní misí,“ vysvětluje partner Gazeta.Ru v diplomatickém prostředí. Před krymským referendem a konfliktem na Donbasu byla Ukrajina jedním z předních ekonomických partnerů Ruska. Dnes se však ekonomické vztahy zemí zhoršily. Export služeb z Ukrajiny do Ruska v roce 2014 klesl oproti roku 2013 o více než polovinu.

Je známo, že Livanov jako ministr školství prosazoval kvóty na univerzitách pro uprchlíky z Ukrajiny.

V každém případě bude muset Livanov v této zemi navázat nová spojení. Většina jeho známých na Ukrajině jsou Janukovyčovi vládní činitelé, kteří po revoluci opustili politickou arénu. Ukrajinský politolog navrhl, že by se Livanov stal neoficiálním ruským velvyslancem na Ukrajině, protože Ukrajina s Babišovou kandidaturou nesouhlasila. „Byla proto zvolena taková neutrální varianta, velvyslanec-podstudovaný, neoficiální, nelegitimní, nestatusový zástupce prezidenta, který vlastně začne dláždit cestu k velvyslaneckým funkcím a ve skutečnosti bude z velké části hrát roli velvyslanec,“ řekl expert Interfax-Ukrajina.

Pozice Dmitrije Livanova patřily mezi nejslabší mezi členy vlády. Jednotné Rusko pravidelně kritizovalo Livanova v Dumě, na začátku roku jeho strany Jednotné Rusko.

„Livanovova práce nenachází podporu ve straně. Opakovaně jsme jeho činnost kritizovali, ale bez reakce,“ vysvětlil v únoru odmítavý postoj členů strany mluvčí blízký vedení Jednotného Ruska.

V akademických kruzích a blízkých Kremlu se neoficiálně šuškalo, že by se novým ministrem školství mohl stát šéf výboru pro korupci nebo předseda výboru pro vzdělávání Dumy.

Nikonov kritizoval Livanovův projev na hodině vlády na začátku roku a uvedl, že se ministr ve své zprávě vyhnul skutečným problémům, které se týkají žáků, studentů, vědců a učitelů - například snižování gramotnosti mladých lidí nastupujících na vysoké školy, zpoždění v vyplácení mezd v regionech . Podle něj „poté, co bylo zakázáno dělat z podnikání noční můru, se všichni vrhli do nočních můr ze škol, školek a univerzit“.

Rezignace může přispět ke zvýšení ratingu Jednotného Ruska, je si jistý politolog Abbás. Podle něj hodně záleží na oficiální interpretaci demise. „Neměli byste doufat, že jsme údajně odvolali neoblíbeného ministra a to stačí. Samotný fakt jeho rezignace svědčí nejen o tom, že se vláda čistí, ale také o tom, že v branži jsou vážné problémy. Pokud se neprovedou seriózní vysvětlující práce, pak se může stát dominantním hlediskem, že všechny reformy ve vzdělávacím systému selhaly a úřady zoufale hledají výhybkáře,“ argumentuje Gallyamov.

Mezitím Livanov důsledně hájil zájmy ministerstva z hlediska financování.

Jak Gazeta.Ru koncem července na jednom ze setkání s Dmitrijem Medveděvem z ministerstva zjistila, že v případě omezení financování v roce 2017 bude muset být na univerzitách omezeno 40 % rozpočtových míst, nebude dost peněz na stipendia pro studenty a bez práce do roku 2019 zůstane 10,3 tisíce výzkumníků z univerzit, Ruské akademie věd a zůstane.

Za vlády Livanova se také objevila kritika ministra z vědecké komunity, spojená nejen s reformou Ruské akademie věd. Média už více než tři roky neustále informují o nešvarech souvisejících s odepsanými diplomovými prácemi různých úředníků, bojovníci proti plagiátorství v diplomových pracích však nebyli s kroky ministerstva ke zlepšení situace spokojeni.

Na rozdíl od požadavků aktivistů Dissernetu začala být od 1. ledna 2014 promlčecí lhůta pro odvolání kandidátských a doktorských disertačních prací v Rusku desetiletá, přičemž ti, kteří své dizertační práce obhájili před rokem 2011, se nyní nemohou starat o odepsanou vědeckou práci.

„Chci Vasiljevovi položit následující otázky: propustíte plagiátorské rektory (více než 70), a pokud ne, proč ne? Rozpustíte ty nesouhlasné rady, které šířily nepravdivé diplomové práce (seznamy byly předány Ministerstvu školství a vědy a Vyšší atestační komisi a byly mnohokrát zveřejněny na Dissernetu)? Stáhnete z odborných rad VAK ty osoby, které přispěly k obhajobě nepravdivých disertací? ptá se spoluzakladatel společnosti Dissernet.

Je známo, že Olga Vasilyeva přešla na ministerský post z pozice zástupce vedoucího oddělení veřejných projektů prezidentské administrativy.

Toto oddělení vede a na práci struktury dohlíží první zástupce vedoucího prezidentské administrativy.

Dříve Vasilyeva pracovala na vládním ministerstvu kultury. V roce 2013 měla před Kommersantem uzavřenou přednášku o vlastenectví. Na přednášce mluvila úřednice o sjednocení lidu za Stalina za války, stalo se tak podle jejího názoru prostřednictvím popularizace předrevoluční ruské historie a literatury. Jeden ze zdrojů Gazeta.Ru ji popisuje jako autorku 160 článků a osmi monografií, pocházejících ze školního a vědeckého prostředí.

Podle zdroje se stýkala se stranou u moci, přednášela v rámci projektu Kandidát a její „přednášky byly s odstíny moralizování, vypadaly jako propaganda“.

Nový ministr bude muset nejprve vynaložit velké úsilí, aby v tomto prostředí získal podporu a prokázal svou efektivitu, domnívá se náměstek.

Sociologové poznamenali, že Livanov je neoblíbenějším ministrem a většina respondentů hodnotí jeho aktivity ve dvou bodech.

Vasiljevová na konci června vystoupila na Všeruském vzdělávacím fóru mládeže „Území významů na Klyazmě“. Podle webu fóra si jako téma zvolila historii „utváření národní myšlenky Ruska – od období formování po současnost“. „Naše země je jedinou zemí na světě, která po roce 1917 v roce 1991 zažila druhou společensko-politickou krizi. Jak v porevolučním období do roku 1934, tak v období od roku 1991 do roku 2002 se nemluvilo o vlastenectví, samotné pojmy vlastenectví, láska k vlasti, hrdinství byly vymýceny, mimo mysl veřejnosti, “uvedl oficiální.

Na Klyazmě mluvila o vlastenectví hrdinů druhé světové války. „Vassilyeva jako učitelka dějepisu upozornila na důležitost oslovování v této výchově jak k biografii jednotlivých osobností vojenské éry, tak k hrdinům naší doby, jako byli ti, kteří zemřeli 17. března 2016 při výkonu služby. během bojů o město Palmýra v Sýrii nebo - ruského důstojníka, který za cenu svého života zachránil své podřízené vojáky při výbuchu bojového granátu, “uvádí web fóra.

Dva různé zdroje Gazeta.Ru uvedly, že Vasiljevová je hluboce věřící a osobně se zná s patriarchou Kirillem. Vasiljevová zastává pozici vedoucího oddělení státně-konfesních vztahů na RANEPA. Sférou vědeckých zájmů Vasilyeva je historie ruské pravoslavné církve ve dvacátém století, vztahy mezi státem a církví v sovětském období. Celková pracovní praxe v oblasti vzdělávání je 36 let. Vasiljevová je doktorkou historických věd a členkou Mezinárodní asociace pro dějiny náboženství.

První místopředseda synodálního oddělení Moskevského patriarchátu pro vztahy mezi církví, společností a médii uvedl, že po jmenování Olgy Vasiljevové do funkce ministryně školství a vědy získá dialog mezi státem „více smysluplný charakter. "Nepochybuji, že dialog bude snazší a produktivnější," řekl Shchipkov.

Výbor Státní dumy pro vzdělávání uvítal zprávu o rezignaci Livanova pozitivně. Člen výboru z Oleg Smolin dodal, že Olgu Vasiljevu osobně dobře zná

"jako osoba s postavením na obranu ruského školství."

„Chápu, že ministr je částečně nucená osoba, je povinen hrát podle pravidel, která jsou navržena vládnímu týmu jako celku. Doufám ale, že Olga Jurjevna využije své pravomoci jako ministryně, aby zachovala to nejlepší, co v našem školství ještě zbývá. Doufám, že kurz vzdělávací politiky bude, když ne změněn, tak alespoň výrazně upraven,“ zdůraznil poslanec. Vysvětlil, že Komunistická strana Ruské federace doufá zejména v to, že za Vasiljeva bude možné „iniciovat změny ve federálním cílovém programu rozvoje vzdělávání“ nebo alespoň zastavit tempo snižování počtu univerzit. - pětiletý plán na snížení počtu vysokých škol a jejich oborů se podle ní již „přeplnil“ a komunisté doufají, že ministerstvo školství alespoň zvolní. Šéf výboru Vjačeslav Nikonov (Spojené Rusko) poznamenal, že Livanov a Vasiljev jsou „jiní lidé“: „Livanov je tvrdý technokratický vůdce, který je zvyklý tlačit svá rozhodnutí přes kolena. A Vasiljev je mužem smyslu, mužem dialogu, rozhovoru, který naváže dialog s pedagogickou komunitou.“

Ministr školství Dmitrij Livanov odstupuje, souhlasí s rozhodnutím prezidenta Vladimira Putina. Nahradí ho Olga Vasiljevová, která dříve působila v administrativě hlavy státu. Sám bývalý ministr bude dohlížet na ekonomické vazby s Ukrajinou. Livanov je jedním z nejvíce kritizovaných ministrů ve vládě. Rusové jeho aktivity podle průzkumů odhadli na 2,6 bodu. Poslanci se navíc opakovaně vyslovili pro jeho rezignaci. Lenta.ru připomněl, co si ministr Livanov pamatoval, a přemýšlel o tom, co očekávat od jeho nástupce.

Léčba ran

Nejvíce ze všeho bude Livanov vzpomínat na reformu Ruské akademie věd. Odpovídající návrh zákona se náhle objevil na konci června 2013 a stal se pro ruské vědce nepříjemným překvapením. Hlavním tvrzením bylo, že reforma byla vypracována bez účasti samotných pracovníků RAS a Vladimir Fortov, který byl na konci května 2013 zvolen prezidentem akademie, se nejprve nemohl zúčastnit diskuse.

Reforma znamenala vytvoření „velké RAN“, která by zahrnovala RAN, RAAS a RAMS, jakož i vytvoření agentury vědeckých organizací. Návrh zákona o reformě Ruské akademie věd byl přijat v prvním čtení v červenci 2013. Po intervenci akademika Jevgenije Primakova a jeho setkání s prezidentem Vladimirem Putinem hlava státu slíbila, že při přípravě dalších verzí návrhu zákona zohlední názor vědců.

O pár dní později byl zákon přijat ve druhém čtení. Po nějaké době byl však vrácen zpět, což však nesnížilo míru nespokojenosti mezi vědci. Ani odložení projednávání druhého a třetího čtení neuklidnilo vědeckou obec, rozpoutalo shromáždění a projevy, včetně nepovolených.

Nejvíc ze všeho byli akademici nespokojeni s klauzulí zákona, podle níž byly ústavy podřízeny federálnímu výkonnému orgánu - tzv. Federální agentuře pro vědecké organizace. Přes aktivní odpor byl zákon ještě přijat v této verzi (druhé a třetí čtení se konalo v září 2013).

Od nynějška FASO řídila Akademii věd a nakládala s jejím majetkem. Brzy byl jmenován šéf agentury, finančník Michail Kotyukov. Na milost a nemilost RAS dal funkci odbornosti. Na transakce s majetkem akademie však bylo uvaleno roční moratorium, které bylo následně několikrát prodlouženo.

Foto: Vasilij Shaposhnikov / Kommersant

Reforma RAS nebyla do dnešního dne dokončena. Bylo vytvořeno mnoho poradních orgánů (například NCC) a ruští vědci se utopili v propasti toku dokumentů. Mezitím FASO pokračuje v měření výkonnosti podřízených institucí, řešení majetkových konfliktů a sjednocování vědeckých institucí do rozšířených struktur. A také se zapojit do obnovy INIONu, který v lednu 2015 vyhořel.

Ne konkurenti

Projekt na zvýšení konkurenceschopnosti ruských univerzit „5-100“ neprovázelo ani štěstí. V roce 2013 bylo vybráno 15 univerzit, kterým bylo přiděleno 42 miliard rublů (následně přibylo dalších 2,5 miliardy), aby zvýšily svou konkurenceschopnost a dostaly se mezi 100 nejlepších univerzit podle řady vzdělávacích žebříčků. V roce 2015 bylo do programu přidáno dalších šest univerzit a vláda rozhodla o přidělení 14,5 miliardy rublů ročně na projekt.

V listopadu 2015 byly shrnuty první výsledky „5-100“: místopředsedkyně vlády Olga Golodets oznámila vážné úspěchy ruských univerzit a dosažení vysokých pozic v žebříčku. V lednu 2016 však byl program kritizován v účetní komoře: oznámili, že žádná z univerzit, které obdržely peníze, se nemohla dostat do první stovky světového žebříčku univerzit.

Zejména se ukázalo, že některé univerzity dostaly v roce 2014 od ministerstva školství a vědy více, než slíbily, jiné méně. Dostaly ho i vysoké školy – některé přidělené prostředky buď zneužily, nebo je nevyužily vůbec. Ministerstvo školství a vědy s tvrzeními nesouhlasilo a projekt pokračoval.

disertace

Se jménem Dmitrije Livanova bude spojena i kampaň proti plagiátorství v diplomových pracích plných skandálů. V tom mu pomáhal jeho zástupce Igor Fedyukin. Začátkem roku 2013 komise v čele s Fedyukinem při kontrole doktorských a diplomových prací z historie obhájených na Moskevské státní pedagogické univerzitě odhalila četná porušení. Zároveň v tomto směru aktivně pracovala svobodná síťová komunita „Dissernet“. V důsledku vyšetřování bylo 11 lidí zbaveno akademických titulů.

Vlna boje proti plagiátorství zesílila. Mnoho osobností veřejného života a politiků bylo obviněno z nesprávných půjček. V důsledku toho opustil svůj post šéf Vyšší atestační komise (HAC) Felix Shamkhalov. Vlna rozhořčení ze strany obviněných z plagiátorství narůstala a již v květnu 2013 Fedyukin rezignoval. Práce jeho komise se vlastně zastavila a na lidi z Livanovova okolí v MISiS se snesla obvinění z plagiátorství.

Požehnej a zachraň

Diplomové práce s plagiáty a skandály s univerzitami a Ruskou akademií věd tím neskončily. V roce 2015 byla teologie schválena jako vědecká specialita v Rusku. Stalo se tak na žádost patriarchy moskevského a všeruského Kirilla, který hovořil s členy Rady federace a poslanci Státní dumy. Tato iniciativa způsobila širokou nespokojenost ve vědecké komunitě. Vyšší atestační komise přislíbila, že odborná komise pro udělování příslušných akademických titulů bude vytvořena až do roku 2017. Vše se však odehrálo mnohem dříve – 11. srpna 2016.

Fúze a redukce

Dmitrij Livanov nezanedbal ani školní vzdělání. Pro spravedlnost je však třeba říci, že v této oblasti hlavní reformy - Jednotná státní zkouška, nový vzdělávací standard, optimalizace vzdělávacích institucí - zahájil a rozvinul jeho předchůdce Andrey Fursenko. Livanov prostě pokračoval ve svých podnicích.

Fursenko dostal všechny sponky do vlasů a plival na zavedení jednotné státní zkoušky. V době, kdy Livanov dorazil, systém jednotné zkoušky již fungoval bez výrazných poruch. Ministr pouze nařídil Rosobrnadzoru, aby jej dále vylepšoval. A to se mu mimochodem povedlo. Právě pod Livanovem byl USE-turismus poražen a počet podvodníků se mnohokrát snížil. Včetně použití technických prostředků - videokamer a mobilních rušiček.

Zde se zdá, že pozitivní dojmy končí. Školská reforma se setkala s řadou negativních ohlasů v pedagogické i rodičovské komunitě. Tisíce lidí vyšly na shromáždění proti změnám v této oblasti. Odpůrcům reformy se však nepodařilo dosáhnout znatelných výsledků.

Většina veřejných vzdělávacích institucí přešla na takzvaný systém státní zakázky: to znamená, že aby škola získala finanční prostředky, musí prokázat svou ziskovost. Jestliže dříve ovlivňoval výši finančních prostředků status instituce, úspěchy jejích studentů a společenský význam, nyní je primárním hodnotícím kritériem počet studentů. Jako první utrpěly takovou optimalizací venkovské školy. Tam, kde se nepodařilo naplnit třídy, byly školy prostě uzavřeny.

Zároveň začal proces rozšiřování škol a jejich slučování do vzdělávacích center. Reforma zrovnoprávnila speciální školy, gymnázia se zaujatostí a běžné střední školy, vyspělá zařízení zbavila práva na dodatečné financování prohlubujícího studia předmětů, individuální výuku, projektovou a výzkumnou činnost, lékařskou a psychologickou podporu studentů -hodinový pobyt atd. Rovnostářský model byl testován v Moskvě. V důsledku toho byly nejlepší moskevské školy, které obsadily nejvyšší příčky hodnocení, na pokraji bankrotu.

Foto: Alexey Malgavko / RIA Novosti

Nejen učebnice

Další kontroverzní vzdělávací iniciativou Livanovovy doby je jednotná učebnice dějepisu. Vladimir Putin v roce 2013 navrhl zamyslet se nad vytvořením učebnic, které by představovaly dějiny země v rámci jednotného konceptu, v rámci propojení všech etap ruských dějin a respektu ke všem stránkám naší minulosti. Realizace se ujalo ministerstvo školství a podle toho byl pod palbou i vedoucí odboru. Zejména odpůrci uvedli, že touha vnutit školákům jednotný pohled na historii země nás vrací do časů všeobecné jednomyslnosti.

Před tvůrci učebnic stál nelehký úkol. Museli školákům vyprávět o tak kontroverzních epizodách naší historie, jako byly stalinistické represe, pakt Molotov-Ribbentrop, válka v Čečensku. Je zřejmé, že v procesu psaní se tým autorů setkal s neřešitelnými rozpory a nikdy nevznikla jediná učebnice. V srpnu 2014 Livanov oznámil, že namísto řady učebnic bude vyvinut „jednotný historický a kulturní standard“, o který se budou opírat autoři všech učebnic.

Personální patriot

Na rozdíl od Livanova, který na ministerstvo přišel z Institutu oceli a slitin, je Olga Vasiljevová silná humanistka. Účastníci rozhovoru Lenta.ru, kteří mluví o novém vedoucím katedry, poukazují na akademickou zkušenost Vasilyeva: podařilo se jí pracovat v různých vzdělávacích institucích. Kromě toho má zkušenosti s interakcí s čistě vědeckými strukturami. Nová ministryně má několik diplomů - nejprve vystudovala dirigentskou a sborovou katedru Moskevského kulturního institutu a poté katedru historie na Pedagogickém institutu a fakultu mezinárodních vztahů na Diplomatické akademii. Na samém konci 80. let budoucí ministr studoval na postgraduální škole Ústavu ruských dějin Ruské akademie věd.

Sféra vědeckých zájmů Vasilyeva se nazývá historií pravoslavné církve. Například ve své doktorské práci hovořila o „vlastenecké činnosti Ruské pravoslavné církve“ během Velké vlastenecké války. Po celá neklidná devadesátá léta pracovala Olga Vasiljevová v Centru pro dějiny náboženství a Církvi Historického ústavu Ruské akademie věd. Po akademických zkušenostech vedla v roce 2002 katedru religionistiky na Akademii státní služby pod vedením prezidenta.

O deset let později byla jmenována zástupkyní ředitele odboru kultury v ruské vládě, o rok později - na srovnatelnou pozici v oddělení veřejných projektů prezidentské administrativy (AP).

Tato divize nemá velký rozpočet ani široké pravomoci, poznamenala média. Úkolem této struktury je především zajistit koordinaci - s resorty, vládou, univerzitami a zástupci odborné veřejnosti. Důležitým faktem je, že na oddělení dohlíží první zástupce vedoucího prezidentské administrativy Vjačeslav Volodin, který, jak poznamenávají zdroje Lenta.ru, opakovaně zaznamenal Vasiljevovy profesionální kvality.

Kolegové Vasiljeva věnovali pozornost tomu, že během své kariéry, včetně práce v AP, nepřestala učit. Na Národohospodářské akademii je dodnes vedena jako profesorka na katedře státně-konfesních vztahů a přednáší náboženská témata - například vztahy stát-církev. Výčet publikací je přiměřený - zmíněn je zejména materiál o politickém řízení etnokulturního procesu.

Vědecké zájmy profesorky Vasiljevy se promítly i do její činnosti po přechodu z akademického prostředí do administrativních funkcí. Pravidelně vystupovala na akcích, kde se diskutovalo o ideologických otázkách. Zúčastnila se tedy diskusí organizovaných Všeruskou lidovou frontou o „konzervatismu jako ideologii rozvoje“.

Vasiljevová se však výchovných otázek přímo veřejně a z konkrétního úhlu nedotkla. Zástupce vedoucího administrativy prezidentské administrativy měl například přednášky o vlastenectví. Poté uvedla příklad vlastenecké výchovy ve Spojených státech, kde ráno v mnoha školách začíná přísahou věrnosti státní vlajce.